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愛(ài)的小學(xué)生作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)的小學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)看見(jiàn)那件棉襖，我就會(huì)淚流滿面……
在我剛上上四年級(jí)的時(shí)候，我們班的王老師走了，來(lái)了一位新老師——權(quán)老師，她對(duì)我們很嚴(yán)厲，我們班的學(xué)生都不喜歡她。直到有一次，我發(fā)現(xiàn)了她也有那么好的一面。
那是一個(gè)冬天，我不小心把我的棉襖弄濕了，沒(méi)敢告訴媽媽，從衣柜里隨便找了一件毛衣穿上，就向?qū)W校跑去。一路上學(xué)校的雪很大，我到教室后，冷得全身打哆嗦，下課根本不敢離開(kāi)座位。不想被權(quán)老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么全身打顫，我實(shí)在是不想說(shuō)話，就沒(méi)答應(yīng)。老師二話沒(méi)說(shuō)，就把自己身上的棉襖脫下來(lái)披到了我的身上，顧自走了出去。我呆呆的'望著這件棉襖，心里有種說(shuō)不出來(lái)的暖洋洋的感覺(jué)。
放學(xué)了，我的身子被老師的棉襖包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，暖和極了�？蓹�(quán)老師卻雙手搓來(lái)搓去，臉凍得通紅通紅，打著寒顫……我的眼角濕潤(rùn)了，于是我走了過(guò)去，把棉襖脫下來(lái)又遞給了老師。老師卻抓住我的袖子，對(duì)我說(shuō)到：“夏心希同學(xué)，你穿著吧，看把你凍的，我沒(méi)事，忍一忍就過(guò)去了。”我又一次留下了淚水，對(duì)著老師深深的鞠了一躬：“權(quán)老師，你是個(gè)好老師，謝謝你�！�
我回到家里后，自己的棉襖也干得差不多了，我換上了自己的棉襖，又看看老師的寬大的棉襖，心里真的是又酸又甜……
第二天，我拿著權(quán)老師的棉襖早早的來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備還給老師，可聽(tīng)說(shuō)老是生病了。一下子由喜轉(zhuǎn)悲，一定是昨天老師將自己的棉襖給了我，一定是因?yàn)槲依蠋煵派〉�，我真的是自�?zé)不已。我把那件棉襖放到了自己的衣柜里，望著它，我仿佛又看見(jiàn)了老師嚴(yán)厲的臉龐，美麗的心靈！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2
有一次，我正在我的房間里看書(shū)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才讀了兩個(gè)故事，等我讀了四個(gè)故事的時(shí)候，已經(jīng)吃中飯了。
爸爸、媽媽叫我吃中飯，我說(shuō)：“知道了�！比缓�，準(zhǔn)備收書(shū)，我一邊收書(shū)，一邊看書(shū)，不知不覺(jué)，又看了一個(gè)故事。
當(dāng)媽媽再一次叫我的時(shí)候，爸爸、媽媽已經(jīng)吃過(guò)午飯了。
這本書(shū)上面的'故事太有趣了，我就把書(shū)帶到了餐桌上，一邊看書(shū)一邊吃飯。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3
一滴小小的水珠，可以折射出太陽(yáng)的光輝;一句溫情的話語(yǔ)，可以給人心靈上的撫慰;一個(gè)善意的眼神，可以給人增添力量，催人奮進(jìn)……
媽媽的眼神總能給我力量，讓我繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。
那件事發(fā)生在我七歲時(shí)的暑假，那時(shí)，爸爸天天看奧運(yùn)會(huì)比賽，都煩死我了!一天，我正在做《年級(jí)沖刺100分——GO!》，突然被一道智力數(shù)學(xué)題難住了，我劃破了草稿本也想不出來(lái)，便去問(wèn)爸爸，爸爸卻吵我：“去去去!自己的問(wèn)題自己解決!如果這是考試怎么辦?”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“可是，我，我……”“我什么我!自己去想去!”爸爸又兇道。
就在我失去征服這道題的.信心時(shí)，媽媽向我投來(lái)的目光又給了我信心，好像在說(shuō)：“孩子，別害怕，還有媽媽呢!自己再回屋想想�！蔽沂盏綃寢尩挠嵪⒑�，又畫(huà)了N多變圖，看了N多遍《習(xí)題攻略一千數(shù)學(xué)精華版》，在列了N多遍算式以后，這道智力難題終于被我攻克了，這時(shí)，媽媽又向我投來(lái)了目光：“兒子，好樣的!我知道你可以的!”我接收以后，變得更自信了。
媽媽，你的眼神一次又一次給予我信心和勇氣，一次又一次讓我戰(zhàn)勝自己，一次又一次讓我攀登新的高峰，挑戰(zhàn)新的高度，讓我向未知的世界進(jìn)軍，讓我在知識(shí)領(lǐng)域馳騁飛揚(yáng)!
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩兒。
早晨，站在柳樹(shù)底下，看著美麗的花兒，我幻想著自己是美麗的花仙子，和漂亮的蝴蝶一起跳舞和剛飛回來(lái)的燕子在捉迷藏。
晚上我的幻想就更多了。我想造一座摩天大廈，想種會(huì)唱歌的樹(shù)，想去天上看看，想摸摸星星和月亮，去抱抱嫦娥的玉兔。
我還有許多美好的`幻想。我想制造一種“音樂(lè)噴水車”，我想發(fā)明一種魔鏡，透過(guò)它，可以看見(jiàn)所有我想看見(jiàn)的人和我要欣賞的風(fēng)景;我還幻想一種藥，它叫做“百病靈”每位病人吃了都會(huì)有效。
這就是我，一個(gè)愛(ài)幻想的女孩兒。說(shuō)起我那些幻想，媽媽總是搖搖頭，爸爸更“壞”，一個(gè)勁兒說(shuō)我異想天開(kāi)，可是我從不泄氣。我想，只要我努力學(xué)習(xí)知識(shí)，總有一天這些美好的幻想會(huì)變成一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5
故事發(fā)生在我家隔壁喬大娘家。
喬大娘的娘家在苗山鎮(zhèn)的一個(gè)小山村里，小山村里有喬大娘年邁的父母。大娘的父親已經(jīng)70多歲了。由于大娘離家遠(yuǎn)，又不方便經(jīng)常回家，所以大娘的爹爹（苗山那邊管爸爸叫爹爹）就把大娘愛(ài)吃的、能留住的都給大娘留著，不舍得吃。大娘這次回家?guī)?lái)了烤地瓜，雖然不是什么珍貴、稀有的東西�？墒沁@烤地瓜卻包含了一個(gè)白發(fā)蒼蒼、飽經(jīng)風(fēng)霜的老父親全部的愛(ài)。大娘說(shuō)她爹爹的腿腳不好，我很容易想象出，大娘的爹爹蹣跚著從院子里的地窖中拿出一塊塊地瓜，知道大娘要回家，用兩天的.時(shí)間在大爐子上一塊塊地烤�？镜毓匣鸩荒芴螅膊荒芴�，太大烤焦了，太小烤不透，一小筐子地瓜老人整整烤了兩天！他想讓大娘回家放在微波爐里一熱就能吃，這是爸爸對(duì)女兒無(wú)言的愛(ài)！
不管你現(xiàn)在何處，也不管你現(xiàn)在幾歲，哪怕80歲了，在所有父母親的眼里也是孩子。
唉，可憐天下父母心！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇6
我有一個(gè)聰明又可愛(ài)的弟弟，他今年6歲了，一頭黑的發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，顯得炯炯有神。他還有個(gè)特殊的愛(ài)好：就是愛(ài)學(xué)電視里的人說(shuō)話。
記得有一次，我和弟弟在看《棉花糖和云朵媽媽》這個(gè)電視劇，弟弟就在一旁不停地自言自語(yǔ)。有時(shí)候還跑去把故事情節(jié)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，弟弟說(shuō)得奶聲奶氣的，可愛(ài)極了。弟弟的記憶力也很不錯(cuò)，有些電視劇中出現(xiàn)的日常用語(yǔ)，他聽(tīng)過(guò)就能牢牢地印在腦子里。
一個(gè)星期天，媽媽囑咐我，說(shuō)：“今天家里要來(lái)客人，趕緊把自己的房間、玩具去收拾一下。”弟弟聽(tīng)見(jiàn)有客人要來(lái)，時(shí)不時(shí)地向著大門的方向張望，我想叫弟弟來(lái)幫忙，他都愛(ài)理不理的。平時(shí)，弟弟可是很樂(lè)意幫助我的，怎么今天卻無(wú)動(dòng)于衷了呢？正當(dāng)我納悶的時(shí)候，幾聲急促的門鈴聲傳了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)，弟弟像離弦的箭一樣沖到了門前，快速打開(kāi)門，站在門邊，畢恭畢敬地朝著客人們彎了腰說(shuō)道：“歡迎光臨！”客人聽(tīng)了，滿臉的笑容，直夸弟弟有禮貌。只有我知道，弟弟這是從電視機(jī)里學(xué)來(lái)的'招數(shù)。
弟弟見(jiàn)著電視劇中學(xué)到的迎客之禮很受用，又連忙學(xué)著電視劇中大人們交談的話和客人們交流起來(lái)，一副小大人的樣子，惹得來(lái)做客的叔叔阿姨笑聲不斷，還夸他聰明呢。瞧，弟弟那得意的樣子，我猜這事兒準(zhǔn)能讓他高興好一陣呢。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼就到了客人們離開(kāi)的時(shí)間了。弟弟那小耳朵，今天似乎特別靈，剛聽(tīng)到他們說(shuō)準(zhǔn)備走了，他就已經(jīng)站在門邊候著了�？腿饲澳_剛邁出家門，“歡迎下次光臨”就已經(jīng)從弟弟的口中脫口而出了。
這個(gè)愛(ài)學(xué)電視劇里說(shuō)話的弟弟是不是很可愛(ài)？
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人的興趣都與眾不同，有的人喜歡彈鋼琴，有的人喜歡畫(huà)圖，而我卻喜歡舞蹈，我想我這輩子都離不開(kāi)舞蹈了。
我在幼兒園時(shí)，就對(duì)舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣，但是媽媽怕我學(xué)一個(gè)月就不學(xué)了，為了證明我對(duì)舞蹈非常感興趣，每天都認(rèn)真練習(xí)拉筋，有時(shí)我還會(huì)淚流滿面，因?yàn)槔钍且患浅＠щy的事，就算到了凌晨，我還是持續(xù)的練習(xí)。有一天，媽媽終于答應(yīng)了，我高興不已，像猴子一樣跳來(lái)跳去。媽媽先帶我去舞蹈教室試穿衣服，再來(lái)舞蹈老師帶我去試跳，一進(jìn)教室，緊張的`心情快入涌上來(lái)，老師問(wèn):“你會(huì)不會(huì)拉筋？”“我當(dāng)然會(huì)”！我二話不說(shuō)，因?yàn)槲屹M(fèi)了九牛二虎之力，才練成功的，舞蹈老師大吃一驚，像見(jiàn)到外星人一般。
有一次班上要派三個(gè)人去參加舞蹈比賽，老師竟然選我，讓我驚訝不已。比賽那一天，我做第一個(gè)動(dòng)作就跌得四腳朝天，但是我還是不灰心，爬了起來(lái)，我告訴自己，不要緊張，要表現(xiàn)自己的實(shí)力。比賽成績(jī)出爐了，我得了第二名，我欣喜若狂的告訴媽媽，全家都贊嘆不已。
現(xiàn)在我才相信，俗話說(shuō):“一分耕耘，一分收獲”的意思了。以后我一定要當(dāng)舞蹈老師。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇8
父親的愛(ài)
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（9）班 肖xx
飛人與人之間是有緣份值的，在杭州的那個(gè)晚上，我和父親的緣份值升得好高。暑假無(wú)聊，爸爸說(shuō)帶我去上海世博會(huì)和杭州游玩，我立刻像小猴子似的蹦得老高。上海，我們瘋玩了一天，去了澳大利亞館、法國(guó)館、新西蘭館云云，還有好多啦!一回到賓館，爸爸總是問(wèn)，“肖辰飛，腳還疼嗎？”“能洗澡嗎，玩了一天累死了吧！”“……”洗澡時(shí)爸爸小心翼翼用毛巾擦我的傷口邊緣。唉，忘說(shuō)了，我前天摔了一跤，腳摔傷了。不過(guò)，老爸平時(shí)和我說(shuō)上幾句話都難得，今天這么關(guān)心我，嘿！第三天，我們坐地鐵轉(zhuǎn)戰(zhàn)杭州。杭州并沒(méi)有想象中那么熱，不過(guò)坐車坐了很久，我頭好暈！爸爸讓我睡在他腿上，我立刻躺下去，蒙頭大睡。發(fā)燒是從第四天開(kāi)始的。我早上起來(lái)很久了，但眉宇之間卻依然有一種混沌未醒之氣。風(fēng)肆無(wú)忌憚地鉆進(jìn)我的脖子，好冷哇，杭州的天氣真是陰晴不定！大家都興致昂然地準(zhǔn)備出發(fā)去游西湖了，可我卻如秋后的茄子，無(wú)精打采。我意識(shí)到了嚴(yán)重的感冒向我襲來(lái)，爸爸說(shuō)讓他背著我逛西湖，我趴在爸爸寬厚的背上，覺(jué)得很溫暖。我暈暈沉沉地在爸爸背上睡了一天，錯(cuò)過(guò)了許多良辰美景，終于回到了賓館。吃完飯，已經(jīng)很晚了，我玩了一會(huì)，就想睡覺(jué)。爸爸幫我洗了澡，量了體溫，拿好了藥，我躺進(jìn)被窩，喝了爸爸倒給我的熱開(kāi)水，盡情享受著爸爸對(duì)我的愛(ài)。爸爸的朋友三番五次來(lái)找爸爸打牌，爸爸都沒(méi)去，他只說(shuō)：“我兒子生病了，我想陪著他�！蔽蚁�，等爸爸再端水我喝時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)一聲謝謝，但是這話還是被我融在了心里，甜滋滋的`……睡夢(mèng)中遲遲不見(jiàn)爸爸端水來(lái)，等我睜眼一看，爸爸正在洗我的衣服，而裝滿水的茶杯佇立在桌上沖我狡邪地笑呢！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇9
我曾經(jīng)隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽(tīng)她對(duì)我敘說(shuō)她與荷西之間的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走進(jìn)安妮的世界，感受她的驚悸、無(wú)奈與絕望；我看見(jiàn)大觀園的雪一片片飄落，聽(tīng)見(jiàn)轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟……這時(shí)我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當(dāng)我盡興歸來(lái)，才感覺(jué)一具軀殼坐在案旁。
有人說(shuō)我太過(guò)于癡迷。癡迷又怎樣？書(shū)中自有一種在現(xiàn)實(shí)生活里無(wú)法體味的意境。那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼，那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難到在高樓林立的今天還能找得回來(lái)？一個(gè)人的品性、修養(yǎng)，總能被書(shū)所熏陶。當(dāng)然，不是指現(xiàn)今暢銷的言情、暴力小說(shuō)。人們常說(shuō)的書(shū)卷氣，那不是配副眼鏡，懷揣一本磚頭書(shū)就能裝出來(lái)的。那種氣質(zhì)與風(fēng)度，使他的言行、談吐，乃至于一個(gè)小小的動(dòng)作都充滿魅力。人們以金錢、地位來(lái)衡量一個(gè)人時(shí)，總把學(xué)者放在很低的位置�？墒牵F得除了錢就什么都沒(méi)有的'人又怎么能與滿腹才氣的學(xué)者相提并論呢？
我一向反感所謂的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”，也不贊同什么“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的論調(diào)。讀書(shū)只是一種興趣，一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們了解了我們這個(gè)生活以外的世界，沒(méi)有國(guó)界、年代之分，從而在里面找到無(wú)窮的樂(lè)趣。為何非要把讀書(shū)看成是躋身顯貴的踏板呢？在那些人的眼里，讀書(shū)學(xué)習(xí)只是為平步青云、走上仕途所使用的工具。而書(shū)也喪失了其本身的意義，變得骯臟不堪。
心痛又有什么用？我依然可以熱愛(ài)我的書(shū)，何況那只是一小部分人的想法。我只要一個(gè)小小的書(shū)房，一個(gè)小小的案臺(tái)，一杯微溫的情茗，還有一本好書(shū)，就足以讓我樂(lè)不思蜀，自得其樂(lè)。
書(shū)，畢生的摯愛(ài)，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣！