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銀杏樹小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的銀杏樹小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
銀杏樹小學(xué)生作文1
秋風(fēng)肅起，大雁南飛。
銀杏開始了一年中最美麗的華章。從遠(yuǎn)處看去，就像那從天際升起一抹金色的霞光，燦爛奪目。走近時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這金燦燦的銀杏葉叢中，有著許多若隱若現(xiàn)的.小白點(diǎn)，搖曳，晃動(dòng)。那金色柔嫩的葉片，隨風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒，交叉飛舞著，宛如無數(shù)只金色的蝶兒伴著沙沙聲在空中舞著優(yōu)美的身姿，最后又如天真的孩童般撲入大地母親的懷抱，沒有遺憾與悲傷。那精致的如同扇子般的葉片上用條條細(xì)紋證明著它們所經(jīng)歷過的滄桑，用盡最后的生命來裝點(diǎn)這個(gè)秋，因?yàn)樗鼈兌昧嘶貓?bào)，才如現(xiàn)在這般，為了生命的輪回，默默的回報(bào)。
杏葉鋪成了一條好長好長的路，通向了更遠(yuǎn)方……
銀杏樹小學(xué)生作文2
秋天的一抹黃終于出現(xiàn)了。公路邊，公園里，小區(qū)里，到處都是秋天的影子。那一片片黃黃的銀杏樹葉隨風(fēng)飄落下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的.像小鳥展翅飛翔，有的像仙女一樣輕盈飄渺。我輕輕地拾起一片，兩片，三片，重疊在一起，裹倦起來，一朵朵小花形成了。真美�。∮忠黄瑯淙~落在我的頭上，我想，它大概是也想成為美麗的花朵忍不住跳下來的吧？我輕輕地拾起它，把它也做成了一朵美麗的花朵。捧在手里聞聞，還有一股樹葉的清香呢！
美麗的銀杏樹葉，是你給我們這綠色的秋天增添了秋意。是你帶給我詩一般的意境。我愛秋天，更愛這美麗的銀杏樹葉！
銀杏樹小學(xué)生作文3
在我們學(xué)校的樂善園里，有兩棵銀杏樹，一棵稍微高點(diǎn)，一棵稍微矮點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這兩棵銀杏樹就像兩位站的筆直的是士兵守護(hù)著我們的校園。
走進(jìn)看，銀杏樹的葉子就像一把把小扇子，有綠色的小扇子，有黃色的小扇子，夏天能給人們帶來一絲涼意。如果從下往上看，那枝，那桿，是那么粗壯。棕色的樹干摸起來是粗糙的，為了讓它們溫暖地過冬，樹干上已經(jīng)刷上了厚厚的一層石灰，摸上去是光滑的。銀杏樹下開滿了花，有花瓣舒展的，有含苞待放的、還有半開半合的。銀杏樹被這些花朵簇?fù)碇�，真像兩位高貴的'大王��！秋天到了，我真希望那棵矮小的銀杏樹不會(huì)掉光葉子，能像旁邊的那棵高大的銀杏樹一樣枝繁茂盛。
我喜歡這兩位高大又站的筆直的士兵，夏天，可以給我們帶來一絲涼意。秋天，滿樹金黃的小扇子使這個(gè)校園更美了。
我愛校園，更愛這兩棵長在樂善園里的銀杏樹。
銀杏樹小學(xué)生作文4
銀杏樹是我最喜歡的一種樹。它生長在浙江一帶。它屬于銀杏類植物。銀杏樹俗話稱白果，最好早出現(xiàn)在石炭紀(jì)與恐龍生活在一個(gè)世紀(jì)里，后來其它地區(qū)的銀杏樹逐步滅絕了，只有中國才有，并且生長較好，由于它歷史長、稀少、珍貴，所以稱它為“活化石”、“植物界的熊貓”，它是“無價(jià)之寶”。
銀杏樹長的又高又大，枝繁葉茂，像一把把大雨傘。銀杏樹的'葉子像一把把小扇子。銀杏樹有許多特點(diǎn)比如說：它生長的很慢、它結(jié)的果子味道非常鮮美。
銀杏樹也有許多作用比如說：它結(jié)的果子可以食用、它的果子、葉子、樹根，都可以拿來做藥。
銀杏樹非常的珍貴，我們一定要保護(hù)它。
銀杏樹小學(xué)生作文5
我最喜歡銀杏。
那是秋天的銀杏。站在明瓦的湖的這邊，遙望那邊，是火紅的楓葉林。一葉葉楓疏密有致地聚在一起，成了火海，那火焰也倒映在水里，凝固的激情一般，然風(fēng)一吹拂，它又許許地起波紋來，動(dòng)靜便如此完善地統(tǒng)一對(duì)立起來。銀杏呢，可它卻光禿禿的.，只望得見指天的枝丫。要知楓及秋之外，銀杏于秋之內(nèi)。每見此情，一般秋天的暗流便在我心中涌動(dòng)。
銀杏似乎什么都沒有。它無梅之傲骨，無迎春花之嬌媚，無夏荷之清秀，仿佛只剩下蕭瑟。為什么呢?它千百萬年前就已經(jīng)立于中國，它詩人般干瘦的身軀里，已超于那一切可以言表。
有誰見過銀杏的花，可那不經(jīng)意間的清香，卷入夢(mèng)里，嗅之即隱。
誰有你的堅(jiān)牢?誰有你的莊重?折扇的杏葉，在秋天下化為飛蝶，郭沫若沒有說錯(cuò)，你是中華國魂，為人遺忘千年。
我喜歡銀杏，它的蒼桑。立于銀杏林間，秋風(fēng)掠過，仿佛聽到了中華古地上回響千年的低喚。
銀杏樹小學(xué)生作文6
我家涼臺(tái)上的盆景里新栽了一些小樹，其中，有一棵小銀杏樹。
銀杏樹剛長出來的葉子是嫩綠的，過了一段時(shí)間，葉子會(huì)慢慢由淺變深，成了深綠色的。在遠(yuǎn)處看，只見綠色的.一片，密密麻麻的。銀杏樹的葉子像蒲扇似的，如果葉子再大一些的話，一定可以當(dāng)扇子用。這些葉子真有意思，仔細(xì)觀察還像蝴蝶的翅膀，一陣輕風(fēng)拂過，葉子在風(fēng)中飄曳，仿佛無數(shù)個(gè)小女孩伴隨著音樂，正在翩翩起舞。
聽媽媽說，銀杏樹是我國的珍稀樹種之一，它的果實(shí)叫白果，是可以吃的；也可以做成藥。這棵銀杏樹的樹枝長得比較彎曲，從小就被人用鐵絲殘忍地纏繞著，多可憐�。∪绻茏屗鼜男∽杂缮L，那該多好啊！
我喜歡你——銀杏樹！你是大自然賦予我們的。讓我們喜歡護(hù)銀杏樹，喜歡護(hù)大自然吧！
銀杏樹小學(xué)生作文7
美麗的銀杏樹林春季，銀杏樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春風(fēng)姑姑吹來一陣暖和的風(fēng)。
夏季，樹木長得很茂盛，繁茂的銀杏葉像撐開了一把綠色的大傘。知了不停的在枝頭叫。小朋友們都想吃冰激凌。
秋季，銀杏葉像金色的小蝴蝶，在空中翩翩飛舞，慢慢的飄向地面。像鋪上了厚厚的地毯。冬季，剛下了一場小雪，樹林像披上了白紗。
我喜歡四季美麗的銀杏樹。如果你一年四季都到我們學(xué)校來參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校無論是春，夏還是秋，冬它總是綠的`。如果你一年四季都到我們學(xué)校來參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校無論是春，夏還是它給你的第一感覺就是“好綠呀！”春季，校園里一片片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹叉上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡綠色的小喇叭。
銀杏樹小學(xué)生作文8
天氣漸漸變冷了，校園的銀杏樹就像一位披著金色戰(zhàn)袍的威武將士，日日夜夜守護(hù)著我們的校園。
走近看，那枝，那干，多么粗壯，多么挺拔。這粗粗的樹干，要四五個(gè)同學(xué)才能合抱。葉，是為大樹而生的，它的外形呈扇形，金黃金黃的，真像一把把金色的小扇子。一陣陣風(fēng)吹過，那金黃的銀杏葉就像一個(gè)個(gè)小精靈，在空中玩耍；又像是美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。它們飄舞翻飛，投入大地母親的'懷抱里，化作泥土和肥料，來年讓大樹變得更加茁壯、蔥翠。這時(shí)，我不禁想起了兩句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
秋雨連綿，黃葉上落了一顆顆小水珠，就像是給金色的銀杏葉子鑲上了剔透的鉆石，美麗極了！
啊，我愛校園的銀杏樹！
銀杏樹小學(xué)生作文9
離奶奶家不遠(yuǎn)，有一棵大而蒼老的銀杏樹，那是一棵很古老的樹，椐說它是唐朝時(shí)期的，距現(xiàn)在已經(jīng)有一千多年的歷史了，銀杏樹不但古老，而且高大，它有二十多米高，是家鄉(xiāng)最高的樹，它的樹干很粗，要有十幾個(gè)人才能抱住。
銀杏樹那棕黃色的樹皮上長滿了綠色的青苔，巨大的樹干上長滿嫩生生的綠葉，似乎每一片綠葉上，都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，顯得十分茂盛，一根根粗大蒼勁、形態(tài)各異的樹叉，像巨人的手臂伸向藍(lán)天，主桿頂端，還有一個(gè)三米見方的平臺(tái)，上面有幾棵寄生的枸杞子，仿佛是老人的胡須，就這樣成了一棵古老的銀杏樹。
春天，樹枝上長出了嫩葉，像扇動(dòng)著一把把綠色的'小扇子，又象在告訴人們說‘春姑娘來了’夏天來了，老人們?cè)跇湎鲁藳觯⒆娱T在樹下玩耍，樹上又成了鳥兒的天堂，秋天來了，一片片黃黃的樹葉落了下來，仿佛無數(shù)的黃蝶在為大樹伴舞。
我愛家鄉(xiāng)的銀杏樹。