與眾不同的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的與眾不同的作文，歡迎大家分享。

與眾不同的作文1

　　因?yàn)椴《镜挠绊懀瑢W(xué)校延遲開學(xué)，我暗自高興，心想這下可以在家多玩幾天了，卻沒(méi)想到迎來(lái)了網(wǎng)課。

　　每天早上9點(diǎn)，我都準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課。這幾天我家的網(wǎng)絡(luò)很不好，我的`心情很煩躁，默默地祈禱：“上天保佑，今天的網(wǎng)可千萬(wàn)別卡�！边�好今天的網(wǎng)不卡，我點(diǎn)進(jìn)課堂，今天學(xué)的是古詩(shī)，我正上得津津有味，突然老師像石化了一樣，張著嘴指著黑板，一動(dòng)也不動(dòng)。我大喊一聲：“媽媽，斷網(wǎng)了！”媽媽急急忙忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“別急，別急，我來(lái)看看�！笨墒菋寢屧趺葱抟残薏缓�，她只能拿起手機(jī)著急地?fù)艽螂娫挘骸拔梗�侄子，到我家修一下網(wǎng)嘞！”等我的表哥修完網(wǎng)之后，課已經(jīng)上完了，我這個(gè)課上得是沒(méi)頭沒(méi)腦。

　　我希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，那樣我就能和老師面對(duì)面地學(xué)習(xí)，和同學(xué)們一起思考問(wèn)題，還可以和伙伴們一起玩耍了。

與眾不同的作文2

　　“這樣的話，你永遠(yuǎn)都不會(huì)走失，永遠(yuǎn)都不會(huì)讓我們找不到�！边@是爸爸媽媽小時(shí)候最愛(ài)跟我說(shuō)的話了。只因?yàn)槲业氖直凵�，有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的胎記，我想從我還在娘胎，在媽媽的肚子里時(shí)，這個(gè)胎記就一直陪伴著我，就像我忠實(shí)的小跟班，不離不棄。有它就有我，有我就有它。

　　年紀(jì)很小的時(shí)候，我常很好奇的問(wèn)媽媽：“那是什么？為什么其它小朋友都沒(méi)有，只有我有呢？”

　　媽媽會(huì)抱著我，慈愛(ài)的說(shuō)著：“那是胎記，很像巧克力對(duì)不對(duì)？那是天使的標(biāo)記，只有你有！”從那天開始，不管誰(shuí)我問(wèn)我，我都會(huì)說(shuō)：“那是我的巧克力，你有嗎？”

　　我的胎記超級(jí)特別，上面有長(zhǎng)長(zhǎng)的.、卷卷的黑毛，奇怪的是，我的手腳都沒(méi)有長(zhǎng)毛，只有在胎記上，這些毛越長(zhǎng)越長(zhǎng)，一開始我會(huì)不好意思，有些不敢面對(duì)大家奇異的眼光，但隨著年歲的增長(zhǎng)，我意識(shí)到，這是我身體的一部分，也千真萬(wàn)確是只有我有，我何不欣然的接受它？讓別人影響我的心情，是一件多么不明智的蠢事？

　　我的胎記，讓我與眾不同，我深深引以為傲呢！

與眾不同的作文3

　　就在前兩天，我的好朋友送給我一只蝸牛。這是一只與眾不同的蝸牛，它有著像海螺一樣美麗的房子，白玉般的身體和兩對(duì)超級(jí)靈敏的觸角。

　　為了能更好的飼養(yǎng)它，我查閱了科學(xué)書和動(dòng)植物百科，了解到它喜歡生活在潮濕的地方，喜歡吃菜葉，還會(huì)冬眠。我把它養(yǎng)在透明的塑料盒里，盒子上扎滿了小孔，便于呼吸，里面還放了菜葉。把它放在我們的洗手間。

　　都說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，我想也要給我的蝸牛一些運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。所以有時(shí)候我會(huì)把它放在一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石板上，讓它自由活動(dòng)。它軟綿綿的身體吸在石板上緩緩地挪動(dòng)，但是它的觸角一直在不停的扭動(dòng)，一定是那雙炯炯有神的小眼睛在四處張望。當(dāng)我每次觸碰它的觸角時(shí)，它都會(huì)快速地把觸角縮回去。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)把整個(gè)身體縮進(jìn)殼里。在它游過(guò)的地方都會(huì)留下一條亮亮的`痕跡。

　　我家的蝸牛總喜歡往上爬。不管在什么時(shí)候，它都不會(huì)拋棄背上那重重的殼。我真心希望它早日爬上葡萄樹，遇見可愛(ài)的黃鸝鳥。

與眾不同的作文4

　　要在江海風(fēng)情園住宿�？僧�(dāng)老師宣布8點(diǎn)鐘就上床睡覺(jué)，我頓時(shí)大吃，嘴巴張得柱子大。

　　“8點(diǎn)鐘就睡覺(jué)，睡得著呀!”同學(xué)撅著小嘴，皺著眉頭說(shuō)道�！笆茄�!平時(shí)我都要到10點(diǎn)鐘才睡覺(jué)呢!”另同學(xué)嚷嚷道。

　　同學(xué)們圍在一起紛紛議論著。，哄鬧聲霎了悄悄話，同學(xué)們又交頭接耳地講了，我好奇，也走湊湊熱鬧，才在談夜晚的計(jì)劃……

　　沒(méi)刷牙就鉆進(jìn)了被窩，乘老師不藏了點(diǎn)兒吃的'東西，我和范斯文也藏了點(diǎn)吃的。熄燈了，開始解決食物，吃了一會(huì)兒，我又和同學(xué)發(fā)起了短，，手機(jī)屏幕上了字，我和范斯文一同望去，上面寫著“袁丹的老板腳好大�！笔浅勺臃f發(fā)的�！皳溥辍毙α�，可就時(shí)，一束手電筒的燈光照來(lái)，我背上直冒冷汗，趕緊閉上眼睛，屏住呼吸，是連長(zhǎng)來(lái)巡邏了。那人，我松了口氣，可不一會(huì)兒，又向這里照來(lái)，我身上直起雞皮疙瘩。

　　那人近了，我看了，是范斯文，我終于松了口氣……

與眾不同的作文5

　　我有一個(gè)與眾不同的同桌，這個(gè)同桌叫作靳方如，靳方如有著兩只彎成月牙的眉毛，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　靳方如的學(xué)習(xí)成績(jī)可不是一般的，靳方如可是我們班級(jí)年年得三好學(xué)生獎(jiǎng)狀的一個(gè)學(xué)生，靳方如的寫作水平也不是一般的，在博客中，她的四篇博文先后被加精。她可是我們班文章加精最多的人呢！靳方如的英語(yǔ)成績(jī)也是很好。靳方如的英語(yǔ)總考100分。靳方如的'數(shù)學(xué)成績(jī)也挺棒的。只不過(guò)上一次數(shù)學(xué)考試她沒(méi)有考好。

　　靳方如的心地是比較善良的。靳方如的心地善良，只對(duì)女生使用。而靳方如對(duì)男生呢？只會(huì)點(diǎn)名批評(píng)男生。女生說(shuō)話靳方如從不管。靳方如是一個(gè)重女輕男的人。

　　靳方如也是很熱愛(ài)勞動(dòng)的。靳方如每天值日都會(huì)找人和她一起值日。但是靳方如是我們班的語(yǔ)文課代表，靳方如要每天忙著收作業(yè)，并且老師把她安排到了早上值日。那時(shí)正好是我們班交作業(yè)的高峰期。

　　靳方如除了是語(yǔ)文課代表。還是我們班的副班長(zhǎng)。靳方如這個(gè)副班長(zhǎng)是比較稱職的副班長(zhǎng)。靳方如優(yōu)點(diǎn)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

與眾不同的作文6

　　同學(xué)們?cè)诮淌依锱d致勃勃地聊著自己的生日，大家聊得熱火朝天。可李曉明卻垂頭喪氣，走到自己的座位上。

　　小紅看見李曉明悶悶不樂(lè)，就明白了一切，她對(duì)大家說(shuō)：“李曉明馬上生日了，但他爸爸媽媽在杭州工作，不會(huì)來(lái)，所以他才那么傷心，我們應(yīng)該幫他做些什么�！�

　　大家議論紛紛。

　　“有了！”小明說(shuō)，“我們可以給李曉明開個(gè)生日派對(duì)�！�

　　“好辦法！”小紅贊嘆道。

　　于是，他們?nèi)サ案獾曩I蛋糕；去文具店買彩紙；去商店買禮物......

　　李曉明過(guò)生日那天到了，他照例走到教室，原本他遲到了，忐忑不安，但教室里燈居然沒(méi)開！他剛開燈，同學(xué)們突然從門后蹦了出來(lái)：“生日快樂(lè)！”李曉明大吃一驚，看見小紅端著一塊又大又漂亮的蛋糕，蛋糕上的'圖案是李曉明最喜歡的動(dòng)畫人物——哆啦A夢(mèng)！李曉明戴上用五顏六色的彩紙做的生日帽，生日帽上寫著四個(gè)大字——生日快樂(lè)！然后同學(xué)們一起吃喝玩樂(lè)。

　　李曉明感動(dòng)極了，對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們陪伴我過(guò)生日，這一刻我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！”

與眾不同的作文7

　　一天早上，下起了傾盆大雨。

　　大雨嘩啦啦地在窗外響起，小明、小紅和爸爸媽媽要去公園玩，但是雨太大了，爸爸媽媽不得不撐傘！可是傘太小了，不能把一家人給遮擋住。

　　爸爸絞盡腦汁地左思右想，看到門外的兩把雨傘和一件雨衣，爸爸想了想說(shuō)：“對(duì)了，我怎么不把兩把雨傘和雨衣合起來(lái)呢？”

　　爸爸把這個(gè)建議對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“好！”于是就做成了一把長(zhǎng)方形的雨傘，有兩個(gè)傘柄，可以遮得住一家四口人。

　　爸爸和媽媽把雨傘打出去買菜時(shí)，一個(gè)小男孩走向前走去說(shuō)：“阿姨，您的傘在哪里買的呀？”小明就迫不及待地說(shuō)：“事情是這樣的，爸爸那天在門口看見兩把雨傘和一件雨衣……然后，就造了這把傘。”小男孩說(shuō)：“你爸爸真了不起！”

　　這是把有溫情的'傘，這是把神奇的傘，這是把可以緊緊把他們一家四口連在一起的傘。

與眾不同的作文8

　　我們班和別的班有一個(gè)不同，那就是書包了。四年級(jí)的時(shí)候，老師上課時(shí)，讓我們整理書包，其實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

　　那次我們把書包里的書和抽屜里的書都全部放在了桌子上。我先把廢紙都整理了出來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶了。然后把用不著的東西都放進(jìn)了書包，等回家時(shí)放家里，這樣就可以騰出來(lái)了。再把抄寫的本子都一本本疊起來(lái)，放進(jìn)袋子里，就這樣，我的書包開始有條有理起來(lái)，只見他們都去了自己該去的地方。

　　接著再把剩下的書，大的放下面，小的放上面。最后就可以放進(jìn)抽屜里了。

　　放好了以后，抽屜里變得干凈了許多，讓人看著舒服極了，學(xué)習(xí)的氛圍也變好了。

　　放學(xué)時(shí)，我們也不用背著沉重的'書包回家了。老師說(shuō);只要把關(guān)于作業(yè)的書帶回家就好了。這樣既干凈，又輕松。而且第二天早上也可以很快地把書包放好了。

　　有時(shí)，鄰居來(lái)接我放學(xué)時(shí)，她們總會(huì)說(shuō)；你的書包好輕��？她們又會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)；你的書包怎么這么重呢？這時(shí)，我總會(huì)暗自高興，我們?cè)谡�理方面還是更勝一籌的。

　　這樣，我的肩膀可以輕松了，再也不會(huì)覺(jué)得重。父母也不會(huì)心疼我們天天背這么重的書包。老師也看著舒服。

與眾不同的作文9

　　指導(dǎo)老師羅靜這一天，李曉明早早的來(lái)到了學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在小麗和小東的桌子旁邊談?wù)撝�什么。于是李曉明湊攏仔細(xì)聽了聽才知道大家都在談?wù)撟约旱纳�日。小麗說(shuō)：“上個(gè)星期我過(guò)了九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕�！毙�東又說(shuō)：“我也剛過(guò)九歲生日，過(guò)生日的那天是我們?nèi)�家人一起過(guò)的�！贝藭r(shí)的李曉明聽了之后傷心的離開了。回到座位上他心想：“我也快過(guò)生日了可是我的爸爸、媽媽都在外地工作，怎么辦呢？”小麗和小東似乎看穿了李曉明的心思，于是便一起商量了起來(lái)，然后把想法告訴了同學(xué)們。第二天一大早，同學(xué)們便來(lái)到了教室偷偷地談?wù)撈鹆俗约簬��?lái)的禮物和裝飾，但是李曉明一來(lái)大家便相互使了個(gè)眼色，假裝若無(wú)其事地分散開了。

　　中午，大家趁李曉明午休時(shí)，把教室布置得漂漂亮亮的，還把生日蛋糕藏了起來(lái)。李曉明睡醒后，回到了教室，突然燈就被打開了，大伙兒一齊喊道：“李曉明：生日快樂(lè)！”李曉明見到這一幕高興地流下了眼淚，一股暖流進(jìn)入了他的心田，李曉明感激地說(shuō)：“謝謝你們！”接著小麗又從課桌里端出那個(gè)又大又香的蛋糕，一股濃濃的.香味鉆進(jìn)了大家的鼻子里。教室一下子變成了一片歡樂(lè)的海洋！

與眾不同的作文10

　　我家里有愛(ài)彈琴的爸爸，愛(ài)打掃屋子的媽媽和愛(ài)嘮叨的奶奶，還有淘氣的妹妹。盡管妹妹的愛(ài)好與眾不同，我最感興趣的還是我的妹妹。

　　妹妹打小就愛(ài)臭美，高興的時(shí)候總愛(ài)把花戴在耳朵上，對(duì)著鏡子照來(lái)照去的。妹妹脾氣很大，一旦發(fā)起脾氣來(lái)會(huì)鬧得烏煙瘴氣，兩只手使勁的.往床上拍，還氣得直哭。每次必須媽媽親自過(guò)來(lái)哄她才罷休，不然會(huì)鬧你個(gè)天翻地覆、雞犬不寧的。

　　有一件事讓我猜不透。一次我和妹妹用泥巴做玩具玩，她竟然做出了一個(gè)很形象的杯子。她那么小就有這么豐富的想象力，讓我到現(xiàn)在都不能理解。

　　妹妹愛(ài)畫畫，我家的白墻早就成了她練筆的黑板，也不知道她腦袋里幻想的是什么，凡是能夠到的地方都涂上只有她自己才能看得懂的圖案，密密麻麻，五顏六色的還挺好看的。

　　妹妹乖巧可愛(ài)，她雖然還小，可她那些妙趣橫生的故事，不但給我?guī)��?lái)很多快樂(lè)，也給我留下深深地印象！

與眾不同的作文11

　　我們家養(yǎng)了一只與眾不同的小狗，名叫布丁，是你們從來(lái)都沒(méi)見過(guò)的很異常的狗。別著急，且聽我慢慢給你講。傻傻的布丁今天的天空碧藍(lán)碧藍(lán)，就像被水洗過(guò)一樣，云兒一朵朵、一簇簇、蓬蓬松松的，在藍(lán)天的天空中飄來(lái)飄去。昨天晚上，布丁剛被送來(lái)的時(shí)候，緊張地躲在窩里不肯出來(lái)，可今天卻好像變了一樣，變傻了似的。于是我便大聲喊道：“布丁，布丁……”誰(shuí)知這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)他搖了搖頭、換了晃身子、又吐了吐舌頭，慢悠悠地走了過(guò)來(lái)。如果是你看見了，也一定會(huì)哈哈大笑的.，因?yàn)槲揖褪沁@樣。聰明的布丁我只要一有時(shí)間，就會(huì)把布丁抱起來(lái)，轉(zhuǎn)一圈，摸摸它，還會(huì)很親切地叫道：“布丁，過(guò)來(lái)！”布丁飛快地從前面跑過(guò)來(lái)�？僧�(dāng)我伸出雙手時(shí)，它卻又退了回去，好像不想讓我抱似的。我忍不住又去追它，沒(méi)想到它竟然跑得飛快，一轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影�？磥�(lái)，布丁的智商可不低哦！可憐的布丁布丁被剪了毛，全身光禿禿的，難看極了。這天晚上，我出來(lái)上廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)布丁一直在發(fā)抖，我見狀，急忙翻箱倒柜找來(lái)了一塊布，蓋在了它的身上，很快它就不再發(fā)抖了……在我的眼里，布丁可真是既傻又聰明，還十分可愛(ài)，是不是很與眾不同啊？我一定會(huì)努力好好呵護(hù)它的。

與眾不同的作文12

　　七夕節(jié)媽媽聽說(shuō)很多人都出去過(guò)節(jié)，于是她決定帶我也去湊個(gè)熱鬧，當(dāng)天晚上，我們就來(lái)到了米房的電影院。

　　由于我吃飯動(dòng)作很慢，導(dǎo)致我們倆7：30的電影7：40才入場(chǎng)，一進(jìn)電影播放大廳，我就被電影的情節(jié)深深地吸引住了。

　　哪吒怎么跟敖丙相遇，然后成為好朋友，后來(lái)，兩個(gè)人又成為了對(duì)手，最后，兩個(gè)好朋友重新和解，合力抵抗天雷......其中有許多搞笑的.畫面，引得全場(chǎng)的觀眾哈哈大笑，也有許多感人的情節(jié)，讓我和媽媽流下了眼淚。

　　在不知不覺(jué)中，電影結(jié)束了。我和媽媽都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，拿出手機(jī)一看，一下子愣住了，怎么是八點(diǎn)四十分？眨眨眼睛，我趕緊拿出了自己的電話手表，再看一次，沒(méi)錯(cuò)，還是顯示八點(diǎn)四十分，我們納悶了，電影票上明明寫著九點(diǎn)三十結(jié)束的，這到底是怎么一回事呢？我們趕緊找現(xiàn)場(chǎng)的工作人員詢問(wèn)，工作人員一看，說(shuō)：“你們進(jìn)錯(cuò)播放大廳了！”經(jīng)過(guò)媽媽的交涉，我們返回剛才播放電影的大廳，把前面沒(méi)有看的那部分電影補(bǔ)看回來(lái)，然后，我的大腦像電腦一樣，把電影的各個(gè)情節(jié)在腦海里重新拼湊，然后整體回放一遍，嘿！還別說(shuō)這挺有意思的。

　　這真是一部與眾不同的電影啊！

與眾不同的作文13

　　教過(guò)我的老師有很多，而蔣老師卻是我見過(guò)最與眾不同的一位。

　　我的老師講課生動(dòng)有趣。還記得老師在講第十七課《你必須把這條魚放掉！》時(shí)，老師為了讓我們感受到湯姆爸爸那時(shí)候是怎樣的心情，便模仿起湯姆爸爸：老師指著我們班的一位同學(xué)，讓他站起來(lái)，把他當(dāng)做了湯姆，然后用那嚴(yán)肅的聲音，臉上露著非要湯姆放掉魚的堅(jiān)定表情，說(shuō)了“你必須把這條魚放掉”這句話，再加上老師把重點(diǎn)詞語(yǔ)讀的非常突出，讓我更感受到了湯姆爸爸那時(shí)候的心情，使我忍不住哈哈大笑。

　　我們老師還是一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的人。這學(xué)期我們發(fā)了《小學(xué)硬筆習(xí)字冊(cè)》，老師在指導(dǎo)我們寫字的`時(shí)候非常細(xì)致。每當(dāng)練習(xí)寫字之前，她會(huì)做注意重點(diǎn)筆畫的示范，他一邊在黑板上工工整整一筆一畫地書寫，一邊講解：點(diǎn)是字的“眼睛”，寫點(diǎn)的時(shí)候要收筆，字無(wú)二捺。就這樣，在老師的指導(dǎo)下，我的字寫的越來(lái)越漂亮了！

　　這就是我們一個(gè)講課生動(dòng)有趣、工作細(xì)心認(rèn)真的一個(gè)語(yǔ)文老師！

與眾不同的作文14

　　我家里的人都不怎么愛(ài)吃番薯，以至于之前買的那袋番薯一直被扔在廚房墻角，無(wú)人問(wèn)津，前幾天爸爸突發(fā)其想，隨手拿起一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的番薯將它插在了一個(gè)透明玻璃瓶中，并往瓶中注入了一半的水。

　　我好奇地問(wèn)爸爸：“這是干什么��？難不成你還想看它長(zhǎng)出番薯來(lái)不成呀！”

　　爸爸笑著說(shuō)：“長(zhǎng)出番薯是不太可能的，我只是想看看番薯養(yǎng)在水里，會(huì)有什么效果來(lái)，說(shuō)不定會(huì)讓我們大吃一驚呢！

　　我對(duì)爸爸的話不予置信�？蓻](méi)想到，過(guò)了幾天我不經(jīng)意地瞥了瓶子一眼，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)番薯泡在水里的那一頭長(zhǎng)出了許多白白的根須，錯(cuò)綜復(fù)雜地分布在瓶子底部，密密麻麻的。而露在外面的那一頭，則長(zhǎng)出了的嫩綠的.小葉子，葉子，呈芭蕉形。

　　日子一天一天過(guò)去了，那葉子越長(zhǎng)越大，根也越長(zhǎng)越多，纏繞在瓶子的各個(gè)地方。紅的身子，綠的葉，加上白的根，煞是好看。

　　我小心翼翼地把它捧到了書桌上，微風(fēng)吹過(guò)，它儼然成為了一個(gè)與眾不同的盆栽。

與眾不同的作文15

　　讓我難忘的是教我五年級(jí)語(yǔ)文的老師，她是張老師。瘦瘦的、身材窈窕，文靜、美麗，喜歡淺深搭配的衣服，比如白和黑。

　　她在課堂上是有三副面孔。第一面：生氣。那天我們班學(xué)習(xí)最差的人上黑板上默寫，結(jié)果完?duì)僮恿耍�一個(gè)沒(méi)對(duì)！老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)：這些詞我都讓默幾百遍了，全班就你不會(huì)！唉，下去吧！第二副面孔：溫柔。我們班上學(xué)習(xí)最好又被老師重用的.人，就我們的班花余靈，老師提問(wèn)她時(shí)，余靈總能秒答。老師就會(huì)對(duì)她滿是欣賞的，說(shuō)：看看人家余靈，這么難的題都會(huì)，大家多向余靈學(xué)習(xí)。第三副面孔：慈祥。每次有人生病時(shí)她都很是關(guān)心，連忙問(wèn)道：你哪里不舒服？問(wèn)題大不大？要不我給你寫張請(qǐng)假條吧。等一些關(guān)心的話，就像一個(gè)母親似的。

　　我們老師也是個(gè)幽默的人。有一次上課，老師給我們講賊這個(gè)字，賊每次偷東西都是盯著寶貝，當(dāng)然還要帶工具，一些剪刀和小刀之類的，他必須要瞪大了賊眼，看有沒(méi)有危險(xiǎn)每當(dāng)她這樣講解生字的時(shí)候，我們都會(huì)轟然大笑并且牢牢記住。

　　怎么樣？這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？

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