我的同學(xué)小學(xué)生作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的同學(xué)小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)小學(xué)生作文1
一說(shuō)到五（x）班，不免會(huì)想到x和x，他們倆在全校都很出名。不是學(xué)習(xí)好，而是學(xué)習(xí)很差，為五（x）班拉了不少分；他們還很調(diào)皮搗蛋，幾乎每天都和同學(xué)打架，讓班主任x老師費(fèi)盡了心思。
在這兩個(gè)人中，x最有趣。x的站姿，可以說(shuō)是無(wú)可“挑剔”，連老師都說(shuō)“x站在那，能拐出八道彎來(lái)�！睕](méi)錯(cuò)，他一站在那，確實(shí)是伸長(zhǎng)了脖子；駝著背；兩條腿半彎屈著；手很隨意地放在腿的兩側(cè)；兩只腳成外八字型。樣子活像一個(gè)剛剛會(huì)走路的大猩猩的站姿。
在上英語(yǔ)課、音樂(lè)課、美術(shù)課時(shí)都會(huì)隨便下座，只有數(shù)學(xué)語(yǔ)文的課上他不會(huì)下座。數(shù)學(xué)課上他和其他同學(xué)一樣，一起聽(tīng)講，做練習(xí)；而到了語(yǔ)文課上，就不是那么回事了，而是自己玩會(huì)兒或看會(huì)兒漫畫(huà)�？傊�，在語(yǔ)文課上x(chóng)肯定是不聽(tīng)老師話。
雖然x課上調(diào)皮搗蛋，可是一把他送到賽場(chǎng)上，可就不是原來(lái)的.他了。
就拿這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米來(lái)說(shuō)吧，比賽槍聲一響，x和其他兩名選手如猛虎般沖出了起跑線，根本不像他平時(shí)懶散的樣子，像換了個(gè)人似的。由于實(shí)力相差比較大，x輕松拿到了第一。看到他那么興高彩烈，連我都有些妒忌了。
這就是五（x）班的“壞小子”。
我的同學(xué)小學(xué)生作文2
同學(xué)們，你們知道誰(shuí)是我們班發(fā)言最積極?上課認(rèn)真聽(tīng)講?最愛(ài)動(dòng)腦筋的人是誰(shuí)嗎?哈哈!一定不知道吧。我來(lái)告訴你吧，她就是我們班的路凱文。
一次語(yǔ)文課上，我們劉老師給我們出了一道難題，就連智多星陳天杞也不知道，頭搖的像波浪鼓一樣，這下可難倒了同學(xué)們。同學(xué)們有的在認(rèn)真思考，有的不知所措，有的抓耳撓腮。只見(jiàn)路凱文時(shí)而翻翻課本，時(shí)而仔細(xì)思考，不一會(huì)她就眉頭舒展，臉上露出了喜悅的笑容。她舉起了手，老師叫她回答，她大聲的用流利的普通話說(shuō)出了自己的.正確答案。她的回答贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲和老師贊許的微笑。
哎!我真不明白路凱文的小腦袋是怎么長(zhǎng)的，怎么這么聰明呢?后來(lái)我知道了，聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。我們要向路凱文學(xué)習(xí)做一名好學(xué)生，在學(xué)習(xí)中多讀，多練，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，讓我們的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)吧!
我的同學(xué)小學(xué)生作文3
同學(xué)，一個(gè)多么熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你的身邊，陪你走過(guò)校園生活中的每一天，同學(xué)就像是一朵低語(yǔ)的花，傳達(dá)著一種思念，一種祝福，一種溫馨，和那深厚的同學(xué)情。
我的同學(xué)很多，但我最喜歡的是xxx，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，以馬尾的形式扎著，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，笑起來(lái)時(shí)總會(huì)露出兩排碎玉似得牙，生氣時(shí)，撅起的小嘴可以掛上一把小油壺，從這張嘴里說(shuō)出的話，有時(shí)讓人忍俊不禁，有時(shí)讓人火冒三丈，兩只精致的耳朵好像有名的.雕刻師雕刻的，她唯一的不足就是有點(diǎn)黑，其他一切都好。
那次上課背書(shū)時(shí)，我先檢查她背誦，她一口氣背過(guò)了，到了她檢查我時(shí)，我一時(shí)緊張，啥也沒(méi)背出來(lái)，她在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“背的真好啊!”我哭笑不得，她見(jiàn)我生氣了，哄到：“表激動(dòng)，表(不要)激動(dòng)，淡定啊!”這句話讓我大笑不已，這次背書(shū)在我們的笑聲中度過(guò)了......
濃濃同學(xué)情，帶給我無(wú)限歡樂(lè)，給予我的是無(wú)限的溫暖，帶給我的是無(wú)限的關(guān)懷......
我的同學(xué)小學(xué)生作文4
黃家銘，他是我們班的同學(xué)，也是我最要好的朋友，每次我一來(lái)到學(xué)校，就看到他的身影出現(xiàn)在操場(chǎng)上。
他喜歡穿白色和黃色的校服，背著一個(gè)大書(shū)包。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙像珍珠似的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，耳朵和鼻子中等，嘴巴像機(jī)關(guān)槍說(shuō)個(gè)不停。一看便可知道他是個(gè)地地道道的中國(guó)人。
有一件事使我終生難忘。我因?yàn)椴荒茏呗�，每�?dāng)下課的時(shí)候，我都感到無(wú)助，沒(méi)人跟我玩，大部分同學(xué)都拋下我到外面玩去了。這時(shí)，黃家銘好象看透了我的'心思，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，老兄，咱們來(lái)玩打手游戲怎么樣？”他這一句有魔力的話把我從孤單之中揪了出來(lái)。我這時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，最后轉(zhuǎn)到滿面紅光。我說(shuō)：“玩就玩，難道我怕你不成？”我們把下課的十分鐘都用在了玩的身上，我們一邊玩，一邊唱：“蔣光禿、蔣光禿，你開(kāi)心，我快樂(lè)。啦！啦！啦！”每次一下課，黃家銘立刻來(lái)到我的座位上，我們邊唱邊玩，把孤單拋到九霄云外。他還喜歡幫助弱小者。
這就是我的同學(xué)，一位心地善良的同學(xué)，我為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。
我的同學(xué)小學(xué)生作文5
我班有一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，她就是劉露。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的似乎會(huì)說(shuō)話的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的小嘴，和一個(gè)短短的小辮子。她喜歡穿綠色的T恤衫和粉色的小褲子。
她上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，下課只是休息一會(huì)，再?gòu)?fù)習(xí)上課學(xué)的'內(nèi)容，上課時(shí)，只要老師叫一聲請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題，她每次都非常積極地回答問(wèn)題，也非常認(rèn)真地聽(tīng)取別人的回答。
她很喜歡助人為樂(lè)，有一次，一個(gè)同學(xué)受了傷，腳很痛，連路都走不了，劉露一直把那個(gè)同學(xué)扶到教室，她已經(jīng)滿頭大汗了。
劉露是我們的班長(zhǎng)，有一次，劉露看見(jiàn)兩個(gè)人正在打架，正打的不可開(kāi)交的時(shí)候，劉露跑過(guò)去制止了他們，這也體現(xiàn)了她關(guān)心同學(xué)、愛(ài)護(hù)同學(xué)的一面。她真是好樣的。
我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
我的同學(xué)小學(xué)生作文6
從小到大，交過(guò)許多“形形色色”的朋友，媽媽說(shuō)朋友不要多，只要有幾個(gè)真心的就夠了，令我印象中最深刻的朋友，有幾個(gè)，他們有很多優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我沒(méi)帶功課用時(shí)，是陳書(shū)敏借我東西，常常告訴我一些，我不會(huì)的東西，也讓我知道，原來(lái)有些東西是那么簡(jiǎn)單就可以完成的我最討厭數(shù)學(xué)，每次看到數(shù)學(xué)，就一個(gè)頭二大，它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，還好有一人叫古巧如，細(xì)心告訴我，教導(dǎo)我，也讓我知道，原來(lái)數(shù)學(xué)并不恐怖只要看懂題目，就知道答案了。
人的一生中，會(huì)碰到許多困難，有時(shí)候，光靠自己一個(gè)人是無(wú)法解決的，這時(shí)候就知道朋友的重要“以誠(chéng)對(duì)待”這樣友情就能“細(xì)水長(zhǎng)流”，我感謝用心教我的陳書(shū)敏、古巧如在我不會(huì)時(shí)，會(huì)主動(dòng)教我讓我的知識(shí)增加。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)了，記離畢業(yè)只剩一年多了，在著小學(xué)階段，我遇到許多令我敬佩的.同學(xué)，有些是功課方面，有些是做人處事的方面，有些是運(yùn)動(dòng)的方面，都值得我去學(xué)習(xí)，這樣友情才能細(xì)水長(zhǎng)流。
我的同學(xué)小學(xué)生作文7
我的班級(jí)有一位奇葩同學(xué)，他的名字叫“蔡?hào)|翰”。由于他的奇葩事件實(shí)在是太多了，所以我精心挑選了以下兩個(gè)事件，分享給大家。
第一個(gè)分享的事件：發(fā)生在當(dāng)天的語(yǔ)文課上，他把手放在抽屜里目中無(wú)人地榨起蘋(píng)果汁來(lái)，老師一看，便對(duì)他說(shuō)：“你干脆長(zhǎng)大去開(kāi)一家果汁店吧”。當(dāng)他被老師罵的時(shí)候，臉上還寫(xiě)著“委屈”這個(gè)詞呢。
第二個(gè)事件：發(fā)生在星期三的體育課上，我們踢著足球，當(dāng)程淵博把球傳給蔡?hào)|翰時(shí)，蔡?hào)|翰他先把身體一縮，球來(lái)的`時(shí)候，再把身體一挺，球像一只瘋狂的小鳥(niǎo)直撞他的胸口�！鞍 保〉囊宦�，他便倒在地上，活像被憤怒的小鳥(niǎo)撞到的小豬，說(shuō)實(shí)話我挺佩服蔡?hào)|翰的勇氣，雖然我也擋過(guò)幾球，但從沒(méi)用胸口擋。
瞧！這就是我的奇葩同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)生作文8
我們班里有個(gè)同學(xué)叫王榮森，他中等身材，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下有一張不大不小的嘴巴，非常帥氣。
他最大的特點(diǎn)就是善良，樂(lè)于助人。他常常幫助需要幫助的人，有一次，他看到有人掉了錢(qián)包就把錢(qián)包撿起來(lái)還給了失主。他還有一個(gè)特點(diǎn)就是幽默，有一次我考試成績(jī)不理想，垂頭喪氣的走在路上，這時(shí)他跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“你看，中華上下五千年的滄桑都在你臉上呢！”我一聽(tīng)這話也笑了起來(lái)。他又對(duì)我說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，這次沒(méi)考好下次努力就行。”
他還有一個(gè)缺點(diǎn)就是記性差，有時(shí)候別人告訴他一件事，他一會(huì)就忘了。一次我給了他一塊錢(qián)讓他幫我買本，到了第二天的時(shí)候我問(wèn)他：“我的本呢？”他說(shuō)：“什么本？”他竟然忘得一干二凈了，你說(shuō)好笑不好笑，類似的事情還多呢！不過(guò)現(xiàn)在他會(huì)把每一件他要做的事或別人交代他做的事情都記到小本上，就害怕自己忘記了，現(xiàn)在有了自己的.記事本。他的記性好多了。
他就是這么一個(gè)人，我們都挺喜歡他的。
我的同學(xué)小學(xué)生作文9
我的同位是個(gè)女孩子，她叫鄭甜，她天真可愛(ài)，像個(gè)小公主：她眼睛大大的，忽閃忽閃的，雪白的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一張妙語(yǔ)連珠的小嘴，可愛(ài)吧？她的最大愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，她上一年級(jí)的時(shí)候就叫她的媽媽幫她報(bào)了美術(shù)班。一到周末，她就去學(xué)畫(huà)畫(huà)，有一次，她參加一個(gè)美術(shù)比賽，她畫(huà)了一個(gè)小白兔，活靈活現(xiàn)的'，最后她得了第一名。她不僅聰明，而且樂(lè)于助人。有一次，放學(xué)后，天下起了大雨，我卻忘了帶雨傘來(lái)，許多家長(zhǎng)都親自來(lái)接自己的孩子，可我的媽媽有事不能來(lái)了，同學(xué)快走光了，可是大雨卻越下越大。我情不自禁地哭了起來(lái)�！拔宜湍慊丶野�！”一個(gè)清脆悅耳的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，我抬頭一看，原來(lái)是她。鄭甜說(shuō)，“你沒(méi)帶傘吧，我送你回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到家門(mén)口后，跟她說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的肩膀濕了一大半。我立即明白了，“麻煩你了，到我家喝杯熱茶吧！暖暖身子，不然明天會(huì)感冒的。”我連忙說(shuō)。她擺擺手謝絕，然后扭身走了。我摸著自己干干的衣服，站在門(mén)前望著她的背影在雨中遠(yuǎn)去……
鄭甜，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的同學(xué)小學(xué)生作文10
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫王柳，今年的他已經(jīng)12歲了。他長(zhǎng)著一個(gè)大個(gè)子，是我們班里個(gè)子最高的，可是身子卻很瘦，我們都希望他長(zhǎng)壯些。他有著一雙明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一張大嘴巴，笑起來(lái)特別可愛(ài)。
我的同學(xué)王柳還是我們班的班長(zhǎng)，他平時(shí)的時(shí)候雖然脾氣很溫和，但也有很嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有一次，老師讓他管理班級(jí)，班級(jí)開(kāi)始亂成一鍋粥，他突然大聲說(shuō)：“都別講話了！”班里立即就鴉雀無(wú)聲了。
他還很愛(ài)學(xué)習(xí)，他不僅能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且自己還買了許多輔導(dǎo)資料在家里做。下課了，我們都出去玩了，他卻還在班里拼命看書(shū)、寫(xiě)字。我真應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
王柳還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是他的字寫(xiě)得很丑，他的'字和我寫(xiě)得差不多，老師幽默地說(shuō)我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫(xiě)得好看一些呀。
他和我有許多共同愛(ài)好，他喜歡看動(dòng)畫(huà)片，比如《彈珠傳說(shuō)》《馴龍高手》《金甲戰(zhàn)士》等等，他也喜歡看一些恐怖電影，比如《生化危機(jī)》《僵尸來(lái)了》《精靈出沒(méi)》等等。
我和王柳不僅是同學(xué)，還是形影不離的好朋友，我特別喜歡他，我想你們一定也很喜歡他吧。
我的同學(xué)小學(xué)生作文11
在我的同學(xué)中和我關(guān)系最好的那就要數(shù)張昱一個(gè)了。張昱不僅成績(jī)好而且品行也好。
張昱樂(lè)于助人勤奮好學(xué)，有人遇到困難他肯定幫助。有一次，中午作業(yè)中有一題非常難有很多人都不會(huì)寫(xiě)，有人問(wèn)張昱這題怎么寫(xiě)？ 張昱總是耐心的解題，一直講道那個(gè)人完全弄懂沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)為止。從來(lái)沒(méi)有一次直接把答案告訴別人就一邊玩去了（盡管張昱很喜歡玩），或者說(shuō)一句“不知道”了事。有時(shí)如果連自己都不知道的話，他會(huì)細(xì)心鉆研直到寫(xiě)出來(lái)為止。有時(shí)實(shí)在寫(xiě)不出了就去問(wèn)老師。
張昱還是個(gè)不服輸?shù)?人。打乒乓球我號(hào)稱“戰(zhàn)神”。張昱一次又一次向我挑戰(zhàn)但都是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。雖然一直輸，但都不服輸，在體育課上練球想等我把球練好了，跟你決一死戰(zhàn)。不過(guò)打敗我是很難的，我有一個(gè)戰(zhàn)術(shù)叫累死你，一會(huì)打東一邊打西，叫人防不勝防。
你覺(jué)得這個(gè)同學(xué)好嗎？
我的同學(xué)小學(xué)生作文12
許多小朋友都喜歡吃糖，我也不例外�？晌覀儼嘤幸晃煌瑢W(xué)他不吃糖，可嘴巴就沒(méi)消停過(guò)。這是為什么呢？跟我來(lái)看看吧！
這位圣人就是我們班的王森杰。只要是能嚼的東西他都能嚼，就比如一些小零件、尺子、金屬等等。
有一次數(shù)學(xué)課上，正當(dāng)老師在講重點(diǎn)時(shí)，老師忽然不講了，把嚴(yán)厲的.目光投向了王森杰。全班一剎那間變得寂靜了，只見(jiàn)，從角落傳來(lái)“吧唧吧唧”的聲音。同學(xué)“唰”的一下，把目光投向了王森杰�？赏跎軈s毫不知情，仍“吧唧吧唧”的嚼著。我們幾乎可以看見(jiàn)廖老石頭上燃著的烈火了。廖老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“王森杰，有什么好嚼的。你還不如吞下去�！蓖跎苓@才回過(guò)神來(lái)，他抖了幾下，說(shuō)：“怎么啦，下課啦？”全班頓時(shí)哄堂大笑。
王森杰啊王森杰，真不知該如何說(shuō)你！
我的同學(xué)小學(xué)生作文13
在學(xué)校里我結(jié)交了許多的同學(xué)，朋友。可最讓我記憶深刻的，莫過(guò)于李杰了。他高高的個(gè)子，在隊(duì)伍里一眼就能認(rèn)出他，而讓我對(duì)他記憶深刻并不是他的個(gè)子，而是他每次都想蒙混過(guò)關(guān)的心里。
記得有一次老師叫我們寫(xiě)單元作文，他從書(shū)中抄了一大段，第一個(gè)打好了草稿，抬頭想了一會(huì)兒，我想他又在怎么樣才能蒙混過(guò)關(guān)。過(guò)了一會(huì)兒，他起身交給了老師。老師看后，有點(diǎn)懷疑這不是他自己的勞動(dòng)成果，就翻了翻“教材解析”，果然不是他自己寫(xiě)的`被老師一翻就找到了。李杰沒(méi)有就此罷手，而是向老師解釋了老半天。老師想了想覺(jué)得抄的也還不算太多，就勉強(qiáng)給他過(guò)關(guān)了。這時(shí)同學(xué)們都向李杰投向了羨慕的目光，李杰卻拿起作文本就抄了起來(lái)。平時(shí)他改正好作業(yè)交給老師也是如此，大家都司空見(jiàn)慣了。
誒，李杰你蒙混過(guò)關(guān)的本領(lǐng)真“強(qiáng)”啊！但我希望你可以把蒙混過(guò)關(guān)的本領(lǐng)改成踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，這樣才算真正的強(qiáng)！
這就是我眼中的同學(xué)，一個(gè)又高又大，而學(xué)習(xí)不踏實(shí)的李杰！
我的同學(xué)小學(xué)生作文14
我們班的金宵是一個(gè)活潑的女孩，她總是剪一個(gè)蘑菇頭。每天都精力充沛。
有一天我的嘴唇又紅又腫，我低著頭走進(jìn)教室，生怕有人看見(jiàn)。這時(shí)，金宵走過(guò)來(lái)指著我的嘴巴說(shuō)：“韋凱顏的嘴巴變豬唇了。”我也開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你好，蘑菇頭小姐�！彼宦�(tīng)立馬眼角向下塌，嘴角向下彎得月亮似的，就像一顆快要被采的蘑菇一樣，無(wú)奈地一笑。
她歌唱得很好，是校合唱團(tuán)的。她的外文歌曲唱的尤為出色。歌聲仿佛能將花朵催開(kāi)，讓樹(shù)發(fā)芽。每當(dāng)她唱起來(lái)時(shí)，我們連大氣也不敢喘，生怕打斷了這動(dòng)人的歌聲。她唱歌也十分隨便，不管何時(shí)何地想唱就唱。這不禁讓我想起某個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的'“唱歌的金蘑菇”。
她的作文也寫(xiě)得很出色，曾是作文滿分的得主。平凡的一件事能被她描繪得十分生動(dòng)，可以讓一個(gè)人的形象深深地刻在腦海。她寫(xiě)作時(shí)常常雙手抱著頭，下巴抵著作業(yè)本，雙眼死死地盯著作文題目，仿佛想從中找出答案。我也常常開(kāi)玩笑地說(shuō)：“蘑菇頭，又開(kāi)始念魔語(yǔ)了。”
這就是我的同學(xué)金宵，我一定會(huì)記得你那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，也記得你那可愛(ài)的蘑菇頭。
我的同學(xué)小學(xué)生作文15
在我們班的每個(gè)人都是最棒的，例如陳亭羽是一個(gè)很乖的小孩，她有一個(gè)紅通通的臉頰像一顆紅紅的蘋(píng)果，看起來(lái)很可愛(ài)，但是她生氣的樣子像一只母老虎。
她的專長(zhǎng)是跳繩，因?yàn)槲页８荣�，我都一直輸，所以我一定要向他學(xué)習(xí)，她還有一個(gè)專長(zhǎng)是扯鈴，她還會(huì)拋玲，而且拋得很高，真是讓我很敬佩！
她的興趣是玩電腦，因?yàn)殡娔X里面有很多游戲可以玩，但是玩電腦不可以一直玩，不然很容易近視，我希望她可以改進(jìn)這項(xiàng)缺點(diǎn)，讓她的眼睛不會(huì)很快的近視。
我和他從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，所以這陣子我們幾乎是形影不離，我們真的.是最要好的同學(xué)，雖然有一次我們吵架了，我們不想理對(duì)方，過(guò)了一陣子，我們才又和好了。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)，她總是會(huì)安慰我，當(dāng)我遇到困難時(shí)，她會(huì)幫我解決問(wèn)題。我一定要讓她知道我們是一對(duì)最要好的同學(xué)，我也希望她能學(xué)得更多，各方面都能更上一層樓。我們要互相鼓勵(lì)一起努力，讓生活更多采多姿。
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