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悲傷小學(xué)生作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的悲傷小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
悲傷小學(xué)生作文 篇1
生命是無(wú)奈的，生命是可貴的！
那天，我親眼所見了那慘不忍睹的情景。又是一個(gè)周末，我早早的寫完了全部的作業(yè)，感覺有些無(wú)事可干，便想到很久沒有去的.奶奶家，過(guò)去玩一玩。
我和爸爸開車來(lái)到了奶奶家。我很快就與表弟玩耍起來(lái)。奶奶為了給我接風(fēng)，想親手殺一只白鵝給我們吃。只見她抓起了白鵝，鵝從奶奶的手中無(wú)奈的掙扎，竭盡全力保護(hù)著自己的生命。奶奶拿起小刀，在鵝的脖子上使勁的劃出了一道血印，然后把它丟在地上。此時(shí)此刻，白鵝在掙扎，恨不得站起來(lái)在院子里亂跑。表姐不耐煩了，拿起菜刀，向白鵝仍去，剎那間，鵝的脖子被刀割斷了，我的心仿佛也被撕裂了。天呀！那得有多疼呀，你們?yōu)槭裁匆@樣呀？它也是一條活活的生命呀，一幕幕殘忍的情景在我的腦海中回放。中午，奶奶做好了鵝肉，我卻一點(diǎn)也吃不下。因?yàn)槲乙恢痹谙�，那只鵝有多么的慘，有多么痛苦，有多么悲傷！
同學(xué)們，生命是短暫的，也是弱小的。聽了我的故事，你也有不少感悟吧，請(qǐng)大家珍惜自己的生命，更要珍惜其他人或動(dòng)物的生命。即使奉獻(xiàn)出生命，也要有重大的意義！
悲傷小學(xué)生作文 篇2
十歲了哦，我已經(jīng)不是小孩子了，我十歲了，感覺活得很失敗，什么都不會(huì)，沒念多少書，也沒學(xué)什么技術(shù)，只能在工廠里做工人，做那種傻瓜都會(huì)的活。
我是傻瓜，什么都不會(huì)也不想學(xué)，我會(huì)什么呢？我今后要靠什么來(lái)生存呢？我十歲了；不應(yīng)該再靠父母養(yǎng)活了，再說(shuō)，我想他們養(yǎng)活我，他們也不會(huì)理我了，他們離婚了，過(guò)自己想要的生活去了，我很郁悶，很迷茫，對(duì)說(shuō)話感到厭倦，對(duì)未來(lái)的路感到害怕，十歲，應(yīng)該是快樂的呀，可是我不快樂。
很多網(wǎng)友總是問(wèn)我你才十歲，為什么就有這種感嘆啊，我也不知道我為什么這樣，反正我覺得生活對(duì)我很殘酷的，活得很空虛的，什么都不會(huì)，我會(huì)什么呀？上網(wǎng)？上網(wǎng)有什么好？花錢又不實(shí)際，我只知道在虛幻的網(wǎng)絡(luò)中把自己偽裝得很堅(jiān)強(qiáng)，很漂亮，很善良，呵呵，什么呀？我什么都不是，我一無(wú)所有，要錢沒錢，要什么都沒有，長(zhǎng)得也丑，真不知道活著干嘛。
我是孤僻的人，不是我不想交朋友，是人心太復(fù)雜了，我不知道該如何去相信人，我是一個(gè)被傷過(guò)的'人，不想交朋友，是不想再次受傷。
有一個(gè)男孩，明明還愛著別人，嘴上卻說(shuō)喜歡我，我該如何去相信他，憑什么相信他？他是個(gè)我值得相信的人么？唉！悲傷啊，沒遇到一個(gè)真正愛我的人，也沒工作，對(duì)未來(lái)很害怕，一個(gè)人。
這就是我的十歲，悲傷的十歲。
悲傷小學(xué)生作文 篇3
于何時(shí)，我想起了自己，不再敢忘記自己。因?yàn)槎膼圩约�。�?dāng)自己愛上文字時(shí)，有了渲泄的方式，不再以淚清洗自己的疼痛，躲在沒有光線折射的角落暗自傷悲。黑暗包容我的任性，只有它懂的我的苦楚。而那些我身邊的親人朋友猶如白天不懂黑夜的'黑，以為我的叛逆毀掉我的人生，你們又何曾用心了解過(guò)我，真誠(chéng)的與我溝通。不要以時(shí)間為推移的借口成為我們之間的代溝，很不明智的想法。
小時(shí)候，不會(huì)建立友情，總是排斥我，我學(xué)會(huì)了懦弱，像一個(gè)瓷娃娃，不小心就會(huì)四分五裂。害怕陽(yáng)光射傷我，語(yǔ)言刺激我，大樹嘲笑我，眼神碰撞我，害怕所有，我就是個(gè)膽小鬼。而現(xiàn)在的友情五湖四海，卻落得一身孤寂。有幾個(gè)朋友攜手共進(jìn)退的走過(guò)坎坷?拼命的維系來(lái)之不易的感情？呵…總會(huì)有那么幾個(gè)挑撥離間。
時(shí)間蹉砣，意識(shí)漸長(zhǎng)，慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我懂得堅(jiān)強(qiáng)有股強(qiáng)大的力量賜于我。我不再悲傷，被人欺負(fù)、嘲弄，另類眼神。我也可以昂頭挺胸，視線直視對(duì)方，冷酷的措詞令他人辯解不上。這樣，興許我可以快樂，興許更加傷悲。
喜歡文字的孩子一直都不會(huì)快樂，喜歡音樂的孩子一直都是孤獨(dú)的。文字記錄的是紅色的血跡，音樂旋轉(zhuǎn)的是淺綠色的心情。
從小到大我沒有真的快樂過(guò)，磨難填滿空缺的幼小，長(zhǎng)大后，寂寞填滿空缺的冰冷的靈魂。夜深人靜之時(shí)，倚立窗臺(tái)，抿一口紅酒，和風(fēng)飄起我的發(fā)髻，思潮襲夜而來(lái)，灌滿我的情緒，遠(yuǎn)方傳來(lái)的簫聲斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)入我的心臟。
陶醉紅塵不舍棄，自當(dāng)英雄美人懷。
悲傷小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不燦爛。
我不會(huì)寫老師給我們布置的作文，我就去問(wèn)媽媽：“媽，怎么寫事的作文？”媽媽特有用意的說(shuō)：“多看電視就知道怎么寫了！”因?yàn)槲疫吙措娨曔叧燥�，所以媽媽才這樣回答我。我就纏著媽媽跟我說(shuō)，當(dāng)媽媽走進(jìn)廚房里，我也跟著走進(jìn)去，媽媽很煩，就把我推了出來(lái)。我心想：不告訴我怎么寫就算了，還把我推了出來(lái)，真是的！我便很生氣地順腳一踢，便把媽媽心愛的花瓶踢碎了。媽媽聽到“砰”的.一聲，便從廚房里走出來(lái)，看到自己心愛的花瓶被踢碎了，二話不說(shuō)，就打我。這便讓我更是火上加油，跟媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)，這時(shí)就把正在睡覺的爸爸吵醒了。我心想：要是讓爸爸知道了這事，那他們倆就會(huì)“男女雙混打”，這下全完了！我怕得跑到床上靜靜地坐著。
爸爸走了過(guò)來(lái)，不但沒打我，而且還把我拉到他面前，心平氣和的說(shuō)：“爭(zhēng)吵是沒有好結(jié)果的，哭也一樣。剛才是媽媽不對(duì)，不該把你推開，但是你不能把媽媽心愛的花踢碎了，那就是你的不對(duì)了，你應(yīng)該反思反思！”這時(shí)，我流出了眼淚，心里感到很后悔，也很悲傷。
悲傷小學(xué)生作文 篇5
悲傷是因?yàn)橛袗�，有愛的悲傷才有重量�?/p>
我經(jīng)�？匆娨恍┵N著“悲傷”標(biāo)簽的作文，這些作者裸露著自己的傷痛，或是把生活說(shuō)得凄風(fēng)苦雨，或是故作愁眉不展?fàn)�，看什么都不順眼，好像全世界都欠他的。還有的作者寫“悲傷”僅僅是為悲傷而悲傷，把悲傷涂抹成一種青春的小情調(diào)，讓人頓感莫名。這些“悲傷”都顯得輕浮，沒有愛的'支撐，最終淪為空洞的書寫，即使語(yǔ)言再美，情感的格局也始終不大。
我看過(guò)一本書，《中國(guó)留守兒童日記》，書中日記的作者都是貴州山區(qū)的小學(xué)生。父母外出打工掙錢，他們卻留在偏僻窮困的家鄉(xiāng)和爺爺奶奶等親戚一起生活。他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)心，很多事情都需要自己解決，小小年齡就承擔(dān)了煮飯、種地、喂養(yǎng)牲畜等家務(wù)和農(nóng)活。日復(fù)一日，他們看得最多的是空蕩蕩的家和遠(yuǎn)處父母春節(jié)回家時(shí)走著的那條小路�！鞍职帜阍谕饷婢筒灰獱繏煳覀兞�，我們?cè)诩乙磺卸己�。但是我還是希望你早點(diǎn)回家，和我們一起吃個(gè)團(tuán)圓飯�！彼麄儼驯瘋卦谛睦�，用愛之筆寫下了一篇篇真情的日記。因?yàn)橛袗�，他們的悲傷更讓人心疼，讀之久久不能平靜。
悲傷小學(xué)生作文 篇6
有時(shí)候，我會(huì)自己對(duì)自己說(shuō)話。
你說(shuō)，你遇上這么好的家人，這么美好的生活，你還矯情什么?
是啊。我多幸運(yùn)啊。這種幸運(yùn)就好像打一出生就吃到母親醇香的母乳，在一次次只為證明自己存在的蠕動(dòng)里安穩(wěn)的睡去了。多幸運(yùn)，多么好。每每這時(shí)我就會(huì)不由自主地笑兩聲，鬼魅的聲音劃破深邃的寂寥，如流星一般拂過(guò)一望無(wú)垠的曠野去。
只是一個(gè)人在夜晚恐怖地睜著眼睛，我也習(xí)慣性地自言自語(yǔ)，然后習(xí)慣性地笑兩聲，睡在另一側(cè)的妹妹就會(huì)立馬毛骨悚然，蜷縮著被子讓我不明所以的微笑眨眼就變成了蓋不到被子地冰冷表情。這時(shí)候，我才從陰晴不定地幻想中全身而退，才發(fā)現(xiàn)自己的四肢冰涼，我搶過(guò)被子可那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的溫度根本就暖和不了自己。我才知道，夜晚是多么的.涼，不蓋好被子，就會(huì)凍壞自己。
凍壞了就沒法手捂著滾燙的紅薯吃冰淇淋。想到這，我一下子就哭了出來(lái)。
只是自己也不清楚這奪眶而出的眼淚究竟是不是為了吃冰淇淋，還是說(shuō)，是瑟瑟發(fā)抖的身體為了全力迎合這壓抑地漆黑而調(diào)動(dòng)眼睛分泌出代表恐懼的液體。又或者，只是我不經(jīng)意地抬頭，才發(fā)現(xiàn)這世界都是黑的，沒有一點(diǎn)要天亮的意思。
原來(lái)光明，離我是這樣渺遠(yuǎn)。
而時(shí)間，也這樣清晰。
悲傷小學(xué)生作文 篇7
我把黑夜輕輕地掛在樹梢，想獨(dú)自去與流云共淌......
黑夜的沉默勾起了我的追思，也許是孤單的等待成就了無(wú)奈的習(xí)慣，花開花逝，誰(shuí)的手心捧起了那暗淡的月光，灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅，將我引進(jìn)了無(wú)邊的思緒
一個(gè)人的世界里，難以撫平的虛空時(shí)常在心底糾然地蔓延，那尋找的眼神，在穿行城市中閃爍著刺眼的蒼涼白色，夜是沉醉里蔓延的.黑，寂寞便是成長(zhǎng)在黑夜里的花朵。隱匿的獨(dú)行者掠過(guò)黑夜，寂寞的呼吸川流不息，化作夜里盛開的花朵，蒼涼而美麗
虛無(wú)的飄蕩，是靈魂深處的驅(qū)使，在蒼涼中詮釋種種憂傷。當(dāng)最后一滴感動(dòng)無(wú)奈地劃過(guò)眼旁，若飄拂的影子，在蕭瑟的風(fēng)中，尋覓不到歸宿，便莜地灰敗而去，揚(yáng)起一片淡藍(lán)色的粉末
往事已在不斷變形，不斷消散，回憶與思念在夜空飄飛，不知該歸往何處。相連的卻是遺忘和消逝，東風(fēng)的背叛凜冽而無(wú)情，落花是如此的無(wú)賴，無(wú)賴繁華終離去。在這模糊的塵世里，誰(shuí)又曾見過(guò)那不謝的好花
渙散的破碎，在長(zhǎng)久的尋覓過(guò)后，闖進(jìn)期待的雙眸，卻不知世間的缺陷已在頃刻間暴露，掠奪了黑暗里僅有的美麗，掩蓋了暇漬的朦朧之美
宿命中停留的衷曲，或許早已失去了所謂的歸宿，或許只是想找回那消散的魂魄，或許只能延續(xù)悲傷......
悲傷小學(xué)生作文 篇8
我不是刻意悲傷，奈何世間悲傷種種，無(wú)法止住眼淚。
我承認(rèn)，我是個(gè)愛哭的孩子，不為什么原因，就是因?yàn)樽约旱亩喑钌聘�。為花的開落，為人的離別，為時(shí)間的.無(wú)奈，為所有的誤會(huì)。
曾幻想過(guò)，我的世界猶如一張白紙，簡(jiǎn)單，干凈，單純，沒有所謂的五顏六色，但紙卻是脆弱的，很輕易就能撕碎，曾把網(wǎng)名改成“碎紙片兒”，但馨說(shuō)這名字不好，太過(guò)悲傷，我沒有反駁，沒有解釋，只是沉默著做著自己想做的事。
白紙的世界很蒼白，這是我在經(jīng)歷過(guò)，哭過(guò)，痛過(guò)，才能明白的。世界上，最痛苦而最快樂的是就是三個(gè)字：會(huì)過(guò)去。
淚流不止，生命中的浪漫會(huì)使我珍惜過(guò)去，而過(guò)去卻又會(huì)使我心疼。想象著自己會(huì)飛，可以飛過(guò)黑色的夜，遠(yuǎn)離黑色的城堡，回到屬于自己的宮殿，那是白色的，是最美麗而干凈的，我是一位公主，是一位被荊棘困在城堡里的公主，被一個(gè)叫痛苦的巫婆用魔法是我沉睡長(zhǎng)眠，只等一位王子將我救起。
無(wú)奈，這不現(xiàn)實(shí)，只是個(gè)優(yōu)美的童話而已。
悲傷太美，而生命過(guò)于美麗。
悲傷小學(xué)生作文 篇9
我很羨慕大家有許多小朋友，但是我沒有小伙伴，我也想要擁有小伙伴。曾經(jīng)我也有小伙伴，但是生活改變了他們。
以前，我們?cè)鹤永锸怯袔讉�(gè)和我很要好的鄰居小伙伴的。我們常在一起騎自行車，去小河邊戲水，帶著小狗去散步…那時(shí)的`我多開心啊!
可是去年寒假里的一天，好朋友成絲絲對(duì)我們說(shuō)：“伙伴們，我爸爸說(shuō)，我們家在蟠龍蓋了一棟樓房。再過(guò)幾個(gè)星期，我們就要搬過(guò)去了�！边@消息對(duì)我來(lái)說(shuō)，猶如晴天霹靂。幾周后，成絲絲搬走了。
去年的暑假，陳文饒告訴我：“我爸爸在百貨大樓那邊買了一套房，過(guò)幾天就搬�！边^(guò)了幾天，她家也搬走了。
就這樣，小伙伴們一個(gè)接一個(gè)地搬走，終于，再也沒有伙伴和我一起玩耍了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我獨(dú)自騎著自行車走在街上，一想起從前和伙伴們騎著車你追我趕的情景，我就會(huì)鼻子發(fā)酸;每當(dāng)我一個(gè)人來(lái)到河邊，一想起從前和伙伴們一起玩耍的情景，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);每當(dāng)我孤零零地帶著小狗出去，一想起從前和伙伴們一塊遛狗的情景，淚珠就會(huì)順著面頰滾下…
唉，失去鄰居小伙伴的悲傷，你們是否能體會(huì)?
悲傷小學(xué)生作文 篇10
這次中考，我失利了，考得空前的差，可想而知，今年的暑假，我過(guò)得有多糟糕，從放假起到現(xiàn)在已經(jīng)有30多天了，可是在這30多天中，有20多天我都受著斥責(zé)，有的輕，有的重，尤其是在知道成績(jī)以后，我的命運(yùn)便陷入低谷。
在媽媽的批評(píng)中，我好象是一個(gè)完全找不到優(yōu)點(diǎn)的人，在媽媽的語(yǔ)言中，我是那樣的差勁，那樣的糟糕，以至于中午站到鏡子前時(shí)，我久久的凝視著自己，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去，無(wú)奈，我無(wú)力的垂下了頭。走到窗前，帶著熱氣的風(fēng)吹過(guò)，撩起了額前的碎發(fā)，帶走了我的難過(guò)。
每一次的批評(píng)，都好像是法庭的審問(wèn)，我，忽然接到了法庭的傳票，卻因?yàn)闀r(shí)間是那樣的匆忙以至于我根本沒有請(qǐng)律師的時(shí)間，站在被告席上，我茫然的看著原告位置上滔滔不絕的她，盡管她的證據(jù)是錯(cuò)的，盡管她的語(yǔ)言是過(guò)分的，我卻無(wú)力回?fù)�，嘴巴也像定住似的，只是緊閉。我低垂著頭，靜靜等候最后的宣判，可想而知，結(jié)果是我敗訴。
我不敢斥責(zé)中國(guó)教育制度的弊端，我沒有權(quán)力，這樣也毫無(wú)意義，我只能難過(guò)，難過(guò)于我的失利，我的不爭(zhēng)氣。
悲傷，在我的命運(yùn)低落時(shí)，毫不嫌棄得來(lái)到我身邊，陪伴我。給我溫暖，可是這溫暖，我不想要啊。
悲傷逆流成河，一條名為悲傷的河，而我，就是河上擺渡的船夫。名為悲傷的船夫。
悲傷小學(xué)生作文 篇11
生活，在許多人眼里是快樂的，是痛苦的，是悲傷的，是整天哭泣的…
然而，我的生活是快樂的，但快樂中，隱藏著淡淡的悲傷…
這些悲傷源于學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)還可以，三科學(xué)科一般都有90分，數(shù)學(xué)還算不錯(cuò)，可是，老師一句可能是無(wú)意的話，徹底地打破了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。但是，被打垮后，我不是就會(huì)討厭數(shù)學(xué)，而是每次都能堅(jiān)強(qiáng)地、滿懷信心地爬起來(lái)，不管老師的話有多狠。最近，我又受到了老師的語(yǔ)言傷害…
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，下午第二節(jié)課上完后，數(shù)學(xué)老師來(lái)布置任務(wù)了，她發(fā)了一張印著補(bǔ)習(xí)題目的紙給班里部分同學(xué)。我正納悶怎么只有這些同學(xué)有的時(shí)候，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在手上拿到這張紙的同學(xué)會(huì)去把它寫完，今天先寫第一面�！崩蠋燁D了頓，又說(shuō)：“我這里還剩下四張補(bǔ)習(xí)的，誰(shuí)想補(bǔ)的舉手!”
我心里是不想舉手的，但不知怎么的，我舉起了手，老師看見了我舉手，就說(shuō)了一句打垮了我的話，你絕對(duì)想不出這句話，因?yàn)�，你可能沒有受過(guò)這種悲傷的.滋味，這種滋味你會(huì)無(wú)法嘗到的…
老師說(shuō)的話，也許你會(huì)覺得沒什么大不了的，可是，我的自尊心是很強(qiáng)的。只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句批評(píng)人的話，我就會(huì)臉紅。
悲傷小學(xué)生作文 篇12
我本來(lái)是想在今天寫一篇開心的文章，就是在昨天晚上，甚至上個(gè)禮拜．因?yàn)槲屹I了兩只兔子和一輛十分好肯的車子．可是今天早上七點(diǎn)，悲痛的事發(fā)生了！
我的一只兔子死了！死了！死了！死了！我的寶貝死了，我對(duì)它最疼愛！因?yàn)樗罨顫�，最頑皮，我一走過(guò)去，它就扒在籠子上抬著頭看我，盯著我！我好喜歡它那樣看著我．我今天早上看著它的死樣和我那只以前的兔子好像．不過(guò)寶貝的眼睛里充滿了怨氣，好象是誰(shuí)把它殺了．兩只眼睛比活著的時(shí)候還大．另外一只兔子好象也接受不了這個(gè)事實(shí)，怎么也不肯吃東西．我還發(fā)現(xiàn)貝貝（另一只兔子的名字），耳朵好紅，我聽網(wǎng)上的人說(shuō)，耳朵好紅就可能是兔子心情不好，是啊，怎么會(huì)心情好呢？我真的哭了，我感覺比上一次還強(qiáng)烈，盡管我只哭了一次，可心里好酸�。以谫I兔子的`時(shí)候曾今自己許過(guò)承諾，這次兔子沒養(yǎng)到１年我就在學(xué)習(xí)的階段不再買任何動(dòng)物了，我害怕，我害怕我將又會(huì)失去自己說(shuō)話的對(duì)象，肯認(rèn)真聽我訴苦的對(duì)象，陪我玩耍的對(duì)象，我要好好的對(duì)待這只最后和我玩耍的伙伴！我愛動(dòng)物，可我的愛會(huì)換來(lái)它們的死亡，我寧愿不要！我喜歡動(dòng)物，可我不能為了我自己而做它不喜歡的事��！我也要呼吁，人們不要拿動(dòng)物做自己的寵物了，干脆養(yǎng)個(gè)電子寵物，好讓這些真正的動(dòng)物回歸大自然！
也好讓我們?yōu)閯?dòng)物的死少受折磨！
悲傷小學(xué)生作文 篇13
失去是怕錯(cuò)過(guò)最大的美好。學(xué)會(huì)低調(diào)，沉默也許最有效。你常說(shuō)我笨，不懂得為自己爭(zhēng)取。但是倔強(qiáng)如我，又怎么忍心將自己的幸福抽離你的世界呢？所以，其實(shí)你才是最大的傻瓜，根本就不懂我的小心思。
我想向上天祈禱，希望沒有你的我也可以過(guò)得好。是不是這個(gè)愿望太過(guò)奢侈，所以至今仍未實(shí)現(xiàn)？是啊，我差點(diǎn)忘了：卑微的我是從來(lái)不會(huì)被世界眷顧的啊。那么，既然我得不到想要的幸福，可不可以讓你代替我，秉持著我的驕傲，加倍的幸福下去？而我，就只好繼續(xù)蜷縮在我的冰窖世界，看盡人間的花開花落。
你的微笑，我會(huì)銘記到老。才發(fā)現(xiàn)我的世界也可以有陽(yáng)光，因?yàn)槟銕е^美的微笑光臨。那是一種足以將我顛覆的力量，純粹而明朗。在我悲傷絕望的時(shí)候，是它，拯救我于萬(wàn)劫不復(fù)的邊緣。所以，這樣的珍寶，我怎么敢忘？也許以后的某一天，我還可以依靠它繼續(xù)尋找愛的城堡。
我的'驕傲，因?yàn)槟愣兊梦⒉蛔愕�。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)一個(gè)人的改變是因?yàn)榱硪粋�(gè)人的出現(xiàn)？遇見你，這句話開始在我身上應(yīng)驗(yàn)。以前的我，雖然渺小，但仍然固執(zhí)的保留著殘存的驕傲。你出現(xiàn)，我才知道什么叫一物降一物。我自是死心塌地的敗給你，只可以，你為另一個(gè)“高人”傾倒。這就是命，我那逃不掉的宿命。
其實(shí)我只有一個(gè)目的：你可以過(guò)得好。真的只要過(guò)得好就好，其他的都不重要。
悲傷小學(xué)生作文 篇14
一天下午，一個(gè)小女孩兒垂頭喪氣地走在大街上。忽然，有一只五顏六色的小蜘蛛闖進(jìn)了她的視野。不過(guò)，她根本沒有理會(huì)小蜘蛛。因?yàn)樗睦镆恢痹谙虢裉斓腵考試成績(jī)比以往降低了許多，回家后媽媽怎樣會(huì)批評(píng)自己。但小蜘蛛?yún)s老跟著她。
終于，這個(gè)小女孩兒不耐煩了：“喂，你干嘛老是跟著我呀？”
小蜘蛛嚴(yán)肅地說(shuō)：“你難道不覺得很悲傷嗎？哈哈！把悲傷賣給我吧！”
“賣給你？怎么賣？”
小蜘蛛扶了扶眼鏡說(shuō)：“這不用你擔(dān)心。你說(shuō)出三個(gè)愿望，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)。不過(guò)，悲傷必須給我�！�
“好啊，我要吃到所有口味的冰激淋，每天穿新衣服，有好多的洋娃娃�！毙∨赫淠萦X得這真是太值了，悲傷誰(shuí)愿意要呀？換回這么多東西，簡(jiǎn)直是棒極了。
“那好吧！不過(guò)，你不能把這件事告訴任何人�！毙≈┲胄锊氐兜卣f(shuō)。
珍妮爽快地答應(yīng)了。從那天以后，珍妮走到哪里都面帶微笑。
又是一天放學(xué)后，她蹦蹦跳跳地往家走去。經(jīng)過(guò)一棵大樹時(shí)，一只小鳥看到她每天都這么開心。便問(wèn)：“珍妮，你最近是不是老考一百分呀？”
“哪里呀！我最近學(xué)習(xí)成績(jī)特差�！彼f(shuō)著，臉上還帶著笑容。
這讓小鳥更不解了，“這，那你應(yīng)該悲傷才對(duì)呀！”
“嘻嘻！”珍妮笑了一下，就往家跑去了。
回到家，珍妮笑呵呵地向媽媽匯報(bào)今天考試的成績(jī)：“媽媽，我今天考了61分！”
“嗯？考了這么點(diǎn)分，還笑嘻嘻的？趕快回屋反��！”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)。
沒辦法，珍妮只好回到屋里，玩兒起了洋娃娃。
這時(shí)，她屋里的發(fā)財(cái)樹說(shuō)：“珍妮呀，你可知道，上蒼給予人類的感情都是有用的。缺一不可！”
珍妮覺得樹爺爺說(shuō)得沒錯(cuò)，可現(xiàn)在自己再也找不到五彩蜘蛛，再也找不回悲傷了。
悲傷小學(xué)生作文 篇15
靜靜的時(shí)候會(huì)想很多的事。并不一定是一個(gè)人坐在書桌前發(fā)呆的時(shí)候，有時(shí)在上課，有時(shí)在走路，有時(shí)在寫作業(yè)或是體育課跑步時(shí)，甚至一桌人熱熱鬧鬧吃火鍋的時(shí)候，只要我心不在焉，就會(huì)有很多鏡頭從我腦中閃現(xiàn)，不覺嘴角會(huì)微微上揚(yáng)。
不知不覺又過(guò)了一個(gè)秋，似乎很平常，又似乎非同一般。第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校里竟有那么多棵桂花樹，甜甜的香讓人沉醉，雨后花落一地，美麗的淡黃，使人憐惜的不忍踏過(guò)；樹葉和往常一樣在秋風(fēng)中凋零，飄落，在落葉最多的時(shí)候也下了淅瀝的小雨，不過(guò)今年，銀杏樹葉兒沒有和水杉樹葉一同鋪滿地，也沒有了我們班同學(xué)拿著掃把嬉戲的身影；一樣頂著寒風(fēng)走過(guò)學(xué)校的每一條小徑，一起打鬧一起歌唱，一起追趕著踩樹葉，身邊卻少了小白的身影，更多的時(shí)候看著她孤單的身影從我眼前晃過(guò)，她已不需要我的'陪伴，獨(dú)自去高三找新結(jié)識(shí)的朋友，或是去音樂教室譜寫歌曲；班上那四個(gè)男生熟悉的背影變成了三個(gè)，空洞洞的讓人不習(xí)慣，森就這么憑空消失在我們的世界，一周過(guò)去到現(xiàn)在還不知道會(huì)有怎樣的處分還會(huì)不會(huì)回來(lái)，留下的還有失落等待他的小豬……
有時(shí)看著看著書會(huì)走神，想起發(fā)生過(guò)的一些事，讓我苦惱，讓我郁悶，讓我開心，忍不住揚(yáng)起嘴角又不自覺微微皺眉，讓我感動(dòng)的一個(gè)個(gè)瞬間，都被精心包裹起來(lái)寫上“幸�！甭癫卦谛牡�。下午上課時(shí)發(fā)現(xiàn)抽屜里一串糖葫蘆，拿出來(lái)疑惑的望著巍他做口型說(shuō)：“中午出去時(shí)買的……”帶著明媚溫柔的笑；他晚自習(xí)捉來(lái)“小強(qiáng)”威脅我讓我穿秋褲，我雖說(shuō)頂嘴不聽他的卻很窩心；罵我訓(xùn)我考試考砸了失望的神情和無(wú)奈的搖頭讓我想哭……
有時(shí)候我會(huì)想我是不是真的很笨��？還是生來(lái)就沒有學(xué)習(xí)理科的天分？我喜歡理科，但語(yǔ)文英語(yǔ)再怎么不聽課再怎么糊弄也能考前幾名，化學(xué)是最認(rèn)真聽了卻只考了80多分。我不希望看到父母的失望和老師的惋惜，我寧愿他們打我罵我，可他們從不。還有我寧愿巍劈頭蓋臉好好罵我一頓也不要看他無(wú)奈的搖頭，譏諷的說(shuō)“考的真棒”，然后愛憐的揪我說(shuō)“你上課再看小說(shuō)，當(dāng)心我不宰了你……”每每這時(shí)我就好想哭。
我不想，我也不要讓他們失望，讓他失望，我好悲傷。
悲傷小學(xué)生作文 篇16
十歲了哦，我已經(jīng)不是小孩子了，我十歲了，感覺活得很失敗，什么都不會(huì)，沒念多少書，也沒學(xué)什么技術(shù)，只能在工廠里做工人，做那種傻瓜都會(huì)的活。
我是傻瓜，什么都不會(huì)也不想學(xué)，我會(huì)什么呢？我今后要靠什么來(lái)生存呢？我十歲了；不應(yīng)該再靠父母養(yǎng)活了，再說(shuō)，我想他們養(yǎng)活我，他們也不會(huì)理我了，他們離婚了，過(guò)自己想要的生活去了，我很郁悶，很迷茫，對(duì)說(shuō)話感到厭倦，對(duì)未來(lái)的路感到害怕，十歲，應(yīng)該是快樂的`呀，可是我不快樂。
很多網(wǎng)友總是問(wèn)我你才十歲，為什么就有這種感嘆啊，我也不知道我為什么這樣，反正我覺得生活對(duì)我很殘酷的，活得很空虛的，什么都不會(huì)，我會(huì)什么呀？上網(wǎng)？上網(wǎng)有什么好？花錢又不實(shí)際，我只知道在虛幻的網(wǎng)絡(luò)中把自己偽裝得很堅(jiān)強(qiáng)，很漂亮，很善良，呵呵，什么呀？我什么都不是，我一無(wú)所有，要錢沒錢，要什么都沒有，長(zhǎng)得也丑，真不知道活著干嘛。
我是孤僻的人，不是我不想交朋友，是人心太復(fù)雜了，我不知道該如何去相信人，我是一個(gè)被傷過(guò)的人，不想交朋友，是不想再次受傷。
有一個(gè)男孩，明明還愛著別人，嘴上卻說(shuō)喜歡我，我該如何去相信他，憑什么相信他？他是個(gè)我值得相信的人么？唉！悲傷啊，沒遇到一個(gè)真正愛我的人，也沒工作，對(duì)未來(lái)很害怕，一個(gè)人。
這就是我的十歲，悲傷的十歲。
悲傷小學(xué)生作文 篇17
悲傷是一種非常不好的情緒，它能使一個(gè)原本非常高興的人看到事情都會(huì)落淚；它能使一個(gè)原本非常積極樂觀的人變成一個(gè)消極低沉的人；它能使一個(gè)原本心情愉悅的人變成一個(gè)心情抑郁的人，所以我們都需要拒絕悲傷。
拒絕悲傷，我們需要做到讓自己心情愉悅起來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自我生存。每次悲傷的時(shí)候，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心情非常低沉，而且看待任何事物都會(huì)覺得是消極的`，悲哀的，就像是生存在一個(gè)黑色，灰色的世界。而悲傷的出現(xiàn)，最主要的原因就是自己與自己獨(dú)處，而沒有外界的依賴。所以我們需要做到學(xué)會(huì)獨(dú)立自我生存，適應(yīng)孤獨(dú)的感覺，然后盡可能讓自己的心情愉悅起來(lái)，不要悲傷，我們就可以做到拒絕悲傷。
拒絕悲傷，我們需要做到讓自身心情愉悅，讓全身上下的積極因素動(dòng)員起來(lái)。每當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，我們?nèi)砩舷露际潜槐瘋�，消極的因素占據(jù)的，就像是一個(gè)就懂得悲傷不懂得樂觀的人，而積極的因素就像是溫和的太陽(yáng)，能夠使得一個(gè)人非常的愉悅，從悲傷的深淵里面掙扎出來(lái)，所以我們需要調(diào)動(dòng)積極因素，使得自己興心情愉悅。
拒絕悲傷，我們需要做到心情愉悅，獨(dú)立自我生存，調(diào)動(dòng)積極因素，使得自己陽(yáng)光起來(lái)，拒絕一切不好的事物，決絕悲傷，從我做起。
悲傷小學(xué)生作文 篇18
人生中有太多的不如意，命運(yùn)總是會(huì)和自己開著意想不到的玩笑，曾經(jīng)被別人羨慕的幸福，現(xiàn)在卻在羨慕著別人的幸福，曾經(jīng)聽著別人悲傷的故事，現(xiàn)在卻在一遍又一遍的傾聽著悲傷的歌曲，讓自己枯寂的心，得到些許的撫慰。太多的無(wú)可奈何，太多的不盡人意�？偸沁@樣反反復(fù)復(fù)的糾纏在生命中的某一天，徘徊在無(wú)人知曉的十字路口，期盼著有一盞燈，能為這不知所措的彷徨指點(diǎn)幸福的.路途，讓自己疲憊不堪的身心有個(gè)地方可以安歇。在大風(fēng)大浪的黑暗中找到自己溫暖的港灣。
經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，就不再害怕暴風(fēng)雨的來(lái)臨；經(jīng)過(guò)了傷痛，就不再害怕疼痛；經(jīng)過(guò)了傷心，也就不會(huì)再害怕失望。所有的一切都將在這一刻停止，埋葬所有的悲哀，為自己劃開一個(gè)嶄新的心情，放棄那些沉重的包袱，丟掉所有傷心的過(guò)往。還有什么比重新來(lái)過(guò)更重要，不會(huì)再淚流滿面的拽著曾經(jīng)的疼痛，不會(huì)再一次次剝開那傷痕累累的傷疤。忘記和遺忘會(huì)把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)幸福的彼岸，沒有人為你的不幸買單，但是可以為自己的幸福勇往直前，相信生命不會(huì)永遠(yuǎn)的灰暗，我堅(jiān)信，守的云開見明月！放飛自己孤單的心懷，放開所有的束縛，尋找自己該選擇的路，一往無(wú)前.......
悲傷小學(xué)生作文 篇19
天上飄著那如絲的細(xì)雨，心中填滿了如雨的哀思，我跌跌撞撞地走著，風(fēng)吹歪了無(wú)力的小樹，雨絲打在臉上、身上，還有那憂傷的心靈上……
我凝視著窗外的一切，小雨在為我悲傷，花草在為我哭泣，天地為我憂愁，我獨(dú)自在沉思，今天的一切令我難以置信，我發(fā)覺自己是一只打敗的戰(zhàn)雞，沒有一點(diǎn)兒信心和勇氣，當(dāng)我站在講臺(tái)上向全班同學(xué)宣布自己所下的決心的時(shí)候，我竟用那樣小的聲音，心里沒有一絲勇氣，心中沒有一個(gè)目標(biāo)，就那樣含糊地作了回答，我心中清楚的知道，我就像黃狐一樣，而別人則是一只只威風(fēng)凜冽的黑犬，主人怎會(huì)不把希望撒向他們。不，我有大好的前途，我有宏遠(yuǎn)的志向，我不甘心屈身于所謂的“命運(yùn)”之下！但，這樣的決心我下了多少次，都無(wú)濟(jì)于事，我真的不行了嗎？我不知問(wèn)自己了多少次，我好怕，怕自己從“第一”的.寶座上摔下來(lái)，那樣，我又有何顏面去面對(duì)爸爸那冷酷的表情，老師那失望的表情，同學(xué)那嘲笑的情景……
這時(shí)，雨忽然停了，天空又晴朗了，我的心也明亮了，大地之物被雨水沖刷后更加有朝氣，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的彩虹，太陽(yáng)又重新出來(lái)了，對(duì)我笑了，好像在說(shuō)：“孩子，這就對(duì)了！不要深陷于悲傷之中，要有勇氣、志氣，要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，悲傷，一切都代替不了的”，陽(yáng)光灑在我的臉上，親吻我的臉，撫摸我的頭，我陶醉在太陽(yáng)公公的懷抱里…… 一個(gè)人可以被消滅，卻不能被打敗，海明威說(shuō)的這句話對(duì)，我是為成功而生，為成功而死的，我相信，水激石則鳴，人激志則宏，樹堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)，節(jié)操棱棱還自持，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
悲傷小學(xué)生作文 篇20
回想當(dāng)初，童年的一幕幕“可笑”的往事仍然在我腦海中揮之不去。那金色的童年吶！至今還在我的回憶中浮現(xiàn)�？僧�(dāng)我伸手一抓，卻發(fā)現(xiàn)那只是自己一陣傻傻的遐想。童年的風(fēng)箏啊，至今還在我心中飛翔……
還記得上幼兒園大班的時(shí)候，一個(gè)周末，姨姨帶著我和剛上三年級(jí)的表哥一起去江濱公園放風(fēng)箏。年幼而傻傻的我對(duì)放風(fēng)箏很陌生但也很感興趣，便興致沖沖地跟著走了。到了江濱公園一看，“哇噻！”黑色的又神秘的天空之中匯集著紅的、綠的、粉的形形色色的風(fēng)箏，它們時(shí)而散開，自由自在地漂��；時(shí)而聚在一起歡快地跳著空中之舞；時(shí)而上下飛騰。這景象美妙絕倫�！耙�！”我高興極了，也躍躍欲試。姨姨見了笑著從大袋子里拿出一個(gè)青綠色的大蝴蝶風(fēng)箏“：呵，喏，就是這個(gè)大風(fēng)箏�！薄昂伲√袅�！”我心想，表哥二話不說(shuō)從姨姨手里接過(guò)風(fēng)箏對(duì)我說(shuō)“：呵呵，哲昊啊，如果放得太高的話，大風(fēng)箏可是會(huì)把你“帶上天”的哦。小心呀！嘻�！卑�？我暈，不會(huì)吧？我一下子驚呆了。風(fēng)箏怎么能把人帶走呢？表哥笑了（可那是一笑里藏刀的笑�。��！肮�，”多虧有了表哥和姨姨的幫助，風(fēng)箏終于帶著它“尾巴”后面的長(zhǎng)彩帶步履蹣跚地飛走了�？赡苁俏伊馓×�，過(guò)了一會(huì)兒表哥和姨姨突然松開輔助我得手（這時(shí)風(fēng)箏已經(jīng)飛得老高老高）。我的腳微微地離開地面了，“風(fēng)箏要把我?guī)咸炝�？不！救命！”我驚恐地想。就這么一剎那間，我松開了雙手掉到地面上。還好姨姨及時(shí)拉住風(fēng)箏線筒，風(fēng)箏才沒落得“落水箏”的運(yùn)氣呀。而那可惡的表哥指著我滿臉泥土的.模樣笑地合不攏嘴。我不知為什么的也跟著傻笑�，F(xiàn)在想想表哥可真可惡！算了，宰相肚里好撐船，放他一馬！我的一次小經(jīng)歷，風(fēng)箏帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
童年的風(fēng)箏還在自由自在地蕩漾，心中那一段童真更是令人無(wú)法忘懷。我的童年里，風(fēng)箏帶給了我歡笑，也帶給了我悲傷。它是我的伙伴，童年里的風(fēng)箏呀，在我的心中永遠(yuǎn)地飛翔吧！
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