難忘的校園優(yōu)秀作文（通用31篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的校園優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇1
但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在學(xué)習(xí)發(fā)生的一件事。直到這天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼，我的老師讓他去上廁所，但是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼，我的老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門(mén)不停的冒汗，手還捂在肚子上。我的老師看見(jiàn)這狀況心里很著急，于是便不管是她自己的課，讓別的我的老師替她一會(huì)兒，自己便背著陳浩亮去醫(yī)院，剛走到門(mén)口，我的老師就已經(jīng)是滿頭大汗了，但她還是堅(jiān)持背著陳浩亮繼續(xù)走，走到校門(mén)口遇見(jiàn)了張主任，然后倆人就一齊打的去了醫(yī)院，到了之后，我的老師就忙著給他辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給他檢查完，輸上液，我的老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái)，我的老師才放心地回到學(xué)校。
這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻很大。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了我的'老師對(duì)我們的愛(ài)，同時(shí)也讓我們懂得了我的老師的愛(ài)是天下最偉大最高尚的愛(ài)。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，非常多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到這天，我還能清楚地記得那一次的`情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼，老師讓他去上廁所，但是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門(mén)不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見(jiàn)這狀況心里非常著急，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會(huì)兒，自己便背著陳浩亮去醫(yī)院，剛走到門(mén)口，老師就已經(jīng)是滿頭大汗了，但她還是堅(jiān)持背著陳浩亮繼續(xù)走，走到校門(mén)口遇見(jiàn)了張主任，然后倆人就一齊打的去了醫(yī)院，到了之后，老師就忙著給他辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái)，老師才放心地回到學(xué)校。
這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事也許在別人心里非常渺小，但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻非常大。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我們的愛(ài)，同時(shí)也讓我們懂得了老師的愛(ài)是天下最偉大最高尚的愛(ài)。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇3
在我的校園里不知發(fā)生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個(gè)陽(yáng)光明媚的一天————那件事不僅僅讓我難忘，還給我深刻的道理。那天下午第二節(jié)課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽(tīng)到激烈的爭(zhēng)吵聲，我們跑過(guò)去一看，原先是兩位高年級(jí)的哥哥在吵架，一打聽(tīng)，原先一位姓張的大哥哥放那里的書(shū)不明白跑到哪里去了，然后說(shuō)是那個(gè)姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥說(shuō)他沒(méi)拿，姓張的大哥哥說(shuō)看見(jiàn)他碰他的'書(shū)，之后他的書(shū)就不見(jiàn)了。
就是因?yàn)檫@件事，他們倆爭(zhēng)吵起來(lái)。旁邊的一位同學(xué)看但是去了，上前想阻止他們，但是沒(méi)能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔著狗拿耗子—————多管閑事。他們打呀打，直到上了一節(jié)課，他們才分出勝負(fù)，那個(gè)說(shuō)沒(méi)拿他書(shū)的哥哥傷的非常嚴(yán)重，那個(gè)丟書(shū)的哥哥也傷了。最后，救護(hù)車(chē)把他們倆都拉走了，剩余的人還站在原地，眼神里有驚慌，更有期盼
人們都說(shuō)君子動(dòng)口不動(dòng)手，武力是不能非常好的解決問(wèn)題的，這個(gè)我們都明白它的意思，但為什么在遇事的時(shí)候，卻沒(méi)有人來(lái)嘗試它的意思呢？
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇4
小學(xué)校園，讓我們沐浴在知識(shí)的搖籃里;是我們的起跑線;讓我們比較和學(xué)習(xí)舞臺(tái)。今天，五年的小學(xué)生涯即將走到盡頭，校園的每一個(gè)角落似乎還回響著小伙伴們的歡聲笑語(yǔ);仿佛可以看到學(xué)生打掃校園的場(chǎng)景;仿佛你也能聽(tīng)到清晨的聲音。大聲朗讀。難忘的校園給每個(gè)學(xué)生都留下了深刻的印象。
我記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)在樓下操場(chǎng)的保潔區(qū)打掃操場(chǎng)。天氣很熱，每個(gè)人都出了很多汗。但是學(xué)生們正在仔細(xì)地打掃。沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人抱怨。我們分工合作。我們的清潔區(qū)域曾經(jīng)有很多落葉和紙屑，但是當(dāng)我們完成清潔后，清潔區(qū)域是一塵不染的，非常干凈。與原著相比，這是兩種截然不同的場(chǎng)景。每個(gè)人都擦了擦頭發(fā)上的汗，笑著回到教室。
在周一的升旗儀式上，我們班得到了一面衛(wèi)生的紅旗，同學(xué)們的`臉上掛滿了燦爛的笑容。老師也表?yè)P(yáng)了我們。
熟悉的面孔，和諧的校園，母校的每一個(gè)角落都有記錄著學(xué)生們的快樂(lè)、憤怒和歡樂(lè)。小學(xué)生活是純潔的，多彩的，可愛(ài)的，美麗的。
不久，我們將告別美麗的校園，告別一直與我們相處的老師和同學(xué)，懷著戀戀不舍的心情，走進(jìn)新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇5
在校園里我們每一天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊必須有非常多幫忙過(guò)我們的人。下面，就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的'下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫(huà)畫(huà)，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤(pán)，我在美術(shù)包里找來(lái)找去，期望調(diào)色盤(pán)就在里面，但是怎樣找始終都不見(jiàn)調(diào)色盤(pán)的蹤影。哎！這該怎樣辦呀！打電話叫家長(zhǎng)送？看看表，立刻就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。
找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著急的時(shí)候，張欣然走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我你在找什么呢？我說(shuō)我忘記帶調(diào)色盤(pán)了，你能借我用一下嗎？張欣然爽快的答應(yīng)了，好的，我們一齊用吧！在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調(diào)色盤(pán)在認(rèn)真畫(huà)著自己的作品，用調(diào)色盤(pán)仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫(huà)好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了同學(xué)之間就應(yīng)互相幫忙，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫忙。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇6
這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是我覺(jué)得像發(fā)生在昨天。
那是一個(gè)星期一的中午，我準(zhǔn)備去上學(xué)，但又想起還是看看課程表比較好。啊!今天下午有我喜愛(ài)的美術(shù)課。美術(shù)課要帶蠟光紙、膠水、剪刀。膠水和剪刀我有了，還差蠟光紙。我找爸爸要了一角錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)一張蠟光紙。我來(lái)到學(xué)校門(mén)口的小攤上，問(wèn)有沒(méi)有蠟光紙。哎!有，就是一張比一張小。我來(lái)到最后一家，那個(gè)老奶奶慈祥地說(shuō)：“這張賣(mài)二角錢(qián)，一角錢(qián)給你吧!”我把一角錢(qián)給老奶奶，老奶奶把蠟光紙給我。我一看里面還夾著一張。心想：老奶奶肯定不知道。當(dāng)時(shí)我緊張得心砰砰直跳。因?yàn)槲也幌脒�給老奶奶，害怕老奶奶發(fā)現(xiàn)了。我拿著蠟光紙飛快地跑進(jìn)了教室，連聲謝謝也沒(méi)有說(shuō)。來(lái)到教室，還得意地向同學(xué)們講我只用一角錢(qián)買(mǎi)了兩張蠟光紙。
回到家里，我向我的媽媽說(shuō)了買(mǎi)蠟光紙的事。我的媽媽沒(méi)有夸我，反而嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)侯養(yǎng)成沾小便宜的習(xí)慣，長(zhǎng)大后會(huì)變壞的`�？彀咽Ｏ碌囊粡堖�給老奶奶�！彪m然我把兩張蠟光紙用完了，但這件事深深地映在我的腦海中。這件事讓我明白，作為一名少先隊(duì)員要誠(chéng)實(shí)，更不能養(yǎng)成沾便宜的壞習(xí)慣。
雖然這是一件很小很小的事，但是對(duì)我的影響很大很大，它讓我難以忘記。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇7
我已經(jīng)在這所學(xué)校生活和學(xué)習(xí)了四年，我不能忘記所有的樹(shù)木和植物在這所學(xué)校。
春天，經(jīng)過(guò)一個(gè)多雨的春天，校園變了!看哪，成排的挺拔的楊樹(shù)，好像哨兵，正在發(fā)芽。紫荊樹(shù)也準(zhǔn)備開(kāi)花了;廣玉蘭、松樹(shù)、小槐樹(shù)也爭(zhēng)相長(zhǎng)高。也有各種顏色的花來(lái)加入樂(lè)趣，春天的花喜歡顯示他們的早期開(kāi)花，綠帶三葉草總是準(zhǔn)備好了，各種各樣的花都來(lái)了，害怕他們會(huì)落后。
夏天，天氣熱得像中暑一樣，腦袋耷拉著懶洋洋的，而教學(xué)樓下的大廳前的兩棵松樹(shù)還像高大的士兵一樣站在那里。
秋天，所有的花草樹(shù)木都落葉了。樹(shù)葉在空中歡快地舞蹈，就像仙女在撒花。有紅楓葉和黃楊葉。它們非常漂亮。
冬天，白雪公主穿著白色的衣服來(lái)到我們的校園，把校園的角落染成了白色，并用厚厚的.棉被蓋住了教學(xué)樓的頂部。把花和樹(shù)換成白色的衣服。我和同學(xué)們?cè)阡佒咨靥旱牟賵?chǎng)上愉快地打雪仗。我們堆雪人和滑雪。學(xué)校似乎變成了一個(gè)大溜冰場(chǎng)。這太有趣了!
校園生活豐富多彩，令人難忘。我喜歡在這里學(xué)習(xí)和生活。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇8
記得一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次“我為貧困兒童捐款捐衣”的活動(dòng)。
那天同學(xué)們和往常一樣穿著漂亮的衣服到學(xué)校上課，老師對(duì)我們說(shuō)：“山區(qū)的小朋友們?cè)诙鞗](méi)有衣服穿，沒(méi)有鞋子穿，每一天晚上都被寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖，期望大家伸出援手，幫忙、關(guān)心山區(qū)的小朋友……。”聽(tīng)到這時(shí)，我便想起了電視里看到的一幅幅令人心酸的畫(huà)面，有的孩子沒(méi)飯吃，住的房子破舊不堪，有的孩子冬天還赤著腳，甚至有的.孩子沒(méi)學(xué)上，過(guò)早擔(dān)當(dāng)起了家庭的重任，我的眼眶濕潤(rùn)了，我便決心盡自己一份微薄之力幫忙他們，回到家我便讓媽媽收拾了很多舊衣服打包準(zhǔn)備明天帶到學(xué)校去。第二天上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們拎著大包小包的衣服，帶進(jìn)學(xué)校，堆在了操場(chǎng)上，仿佛一座小山丘。此情此景，讓我心里個(gè)性舒暢，山區(qū)的小朋友們最后能夠穿上暖和的衣服不再挨凍啦！此刻的我真得很幸福，跟山區(qū)小朋友相比，真是天壤之別。這件事以后，讓我更加珍惜此刻來(lái)之不易的幸福生活。在這種環(huán)境下，我還有什么理由不好讀書(shū)呢？
我抬頭仰望天空，天那么的藍(lán)，陽(yáng)光那么燦爛，校園在陽(yáng)光的照射下顯得更加美麗、迷人。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇9
小學(xué)的校園，使我們沐浴知識(shí)的搖籃；是我們開(kāi)始起跑的起跑線；使我們攀比學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)。如今，五年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在校園的每個(gè)角落仿佛還在回蕩著小伙伴們之間歡笑的聲音；仿佛還可以看見(jiàn)同學(xué)們打掃校園的場(chǎng)景；仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)晨讀時(shí)朗朗地讀書(shū)聲。難忘的校園在每一個(gè)同學(xué)的腦海里印象都很深刻。
記得是在上四年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)在樓下操場(chǎng)的包潔區(qū)里打掃操場(chǎng)。天氣格外的.熱，大家都出了不少汗。但是同學(xué)們卻都在認(rèn)真打掃著，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累，大家分工合作，配合默契。我們的包潔區(qū)里原來(lái)有好多枯枝爛葉和紙屑，但我們打掃完后，保潔區(qū)里一塵不染，非常干凈，與原來(lái)相比簡(jiǎn)直是兩種景象，差別非常大。大家抹抹頭上的汗水，說(shuō)說(shuō)笑笑地回到教室。
星期一的升國(guó)旗儀式上，我們班獲得了一面衛(wèi)生紅旗，同學(xué)們的臉上都掛上了燦爛的笑容。老師也對(duì)我們提出了表?yè)P(yáng)。
熟悉的面孔，和諧的校園，母校的每一個(gè)角落都有同學(xué)們喜怒哀樂(lè)的記錄。小學(xué)生活是純真的，是多彩的，是可愛(ài)的，是美好的。
不久我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇10
“白云山下，龍山河畔，坐落著我們可愛(ài)的校園，草地青青，高樓林立，家園般溫馨，花園般美麗……”怎么樣？被我們河西小學(xué)白云山校區(qū)美麗的環(huán)境所迷住了吧，別急，我們河西小學(xué)白云山校區(qū)還有更美的地方呢，看：首先映入眼簾的我們學(xué)校的“博容廣場(chǎng)”，每周一的時(shí)候，全校兩千多名師生在這里相聚一場(chǎng)，舉行一周一次的升國(guó)旗儀式，在“博容廣場(chǎng)”的四周，是一個(gè)個(gè)小花叢，小花叢里一年四季都充滿了生機(jī)，夏季種著嬌艷的花兒，如：牽�；�、菊花、天天開(kāi)……
冬季大多種的是一些谷物，如：小麥……它們仿佛是廣場(chǎng)的護(hù)衛(wèi)，守護(hù)著廣場(chǎng)的安寧；在廣場(chǎng)的中心，是我們中華人民共和國(guó)國(guó)旗——五星紅旗，那鮮艷的五星紅旗時(shí)刻教導(dǎo)著我們不要忘記我們今天所擁有的一切，都是用戰(zhàn)士們的鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)黨、回報(bào)祖國(guó)！沿著博容廣場(chǎng)往東走，就到了圖書(shū)館了，這個(gè)圖書(shū)館有兩層，第一層是記載著學(xué)校的歷史，學(xué)校的的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴；第二層則收集著許多供全校師生閱讀的書(shū)籍，圖書(shū)館里也有許多名言，如：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基……讓河西小學(xué)白云山校區(qū)所有的師生們感受書(shū)的偉大、知識(shí)的內(nèi)涵。在博容廣場(chǎng)的后面是我們學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)環(huán)境優(yōu)美，操場(chǎng)的四種有許多楊樹(shù)。
春天，風(fēng)兒吹過(guò)，楊樹(shù)的葉子發(fā)出動(dòng)人的聲音；夏天，稠密的葉子結(jié)成陰涼，秋天落葉隨著秋風(fēng)飛舞，美麗極了……在操場(chǎng)的東邊，是個(gè)籃球場(chǎng)，大約占操場(chǎng)的三分之一。在陽(yáng)光的照射下，可以看到同學(xué)們打籃球的場(chǎng)景。雖然，他們的動(dòng)作不是多么的熟練，但都為青春畫(huà)上了完美的圖案。偏西一點(diǎn)，有許多乒乓球案，因?yàn)槭锹短斓�，有時(shí)打乒乓球是并不是非常順利，但這絲毫不影響運(yùn)動(dòng)者的熱情、興致。
這就是我們的母校，教會(huì)我成長(zhǎng)和生存的地方，母校如同家，為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖。母校，I love you!
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇11
羊子巷小學(xué)，令我驕傲的五個(gè)大字。這是我的母校，轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)光飛逝，日月如梭，我已是一個(gè)六下的學(xué)生。即將和我敬愛(ài)的老師熱愛(ài)的校園，可愛(ài)的同學(xué)們，依依揮淚惜別。
我的校園并不大，但正是因?yàn)檫@不大的教室，不大的操場(chǎng)，不大的教學(xué)樓，讓這座校園變得更加有親和力，更有集體感。在校園正東有一顆桂花樹(shù)，在高大的樟樹(shù)前，它顯得更加美麗，更加?jì)尚�。我屈指一�?shù)，我算是聞了六年的桂花香了。就在上學(xué)期秋天，那顆獨(dú)一無(wú)二的桂花樹(shù)盛開(kāi)了，格外芳香。讓人心曠神怡。低年級(jí)的小朋友捧起地上的桂花一聞是快樂(lè)的。而我一捧起一聞，卻是帶著滿心的悲傷，因?yàn)檫@會(huì)是我最后一次聞這芬香撲鼻的桂花了。我希望這顆桂花樹(shù)永遠(yuǎn)地茂盛的生長(zhǎng)下去。來(lái)裝點(diǎn)我們的校園。
操場(chǎng)上兩張藍(lán)色乒乓球桌也格外醒目。我又一次站在乒乓球桌前。我腦海里想起昔日我和伙伴在上面留下的歡聲笑語(yǔ)，上面定會(huì)有我們的.手印，一定是六雙，永不會(huì)被風(fēng)吹散。這六雙手印，記錄著我們從一年級(jí)到現(xiàn)在成長(zhǎng)的記憶，一雙雙由小變大的手印，會(huì)替我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)我們愛(ài)過(guò)的校園。因?yàn)槲覀冊(cè)缫雅c校園融為一體了！
教學(xué)樓每層甚至每個(gè)臺(tái)階每個(gè)教室都有我們成長(zhǎng)的足跡見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。這里有過(guò)我們的笑聲，朗讀聲，喧鬧聲。每一刻都深映在我的腦海里。
我祝愿我母校越來(lái)越好。即使我成了一名初中生，即將和母校告別。但我可以說(shuō)羊子巷小學(xué)一定會(huì)是我一生中最難忘的校園。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇12
轉(zhuǎn)眼間我就要上初中了，可是我還是很懷念我的校園、老師、同學(xué)們和每天護(hù)送我們過(guò)馬路的警察叔叔……
我永遠(yuǎn)忘不了我們美麗的學(xué)�！仪f市金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我們的校園可美了，漂亮的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，還有掛在走廊上的一幅幅作品，漂亮極了。我們每天在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是太幸福了。
校園中更難忘記的是我們的班主任——卞素岐老師，她是我上學(xué)以來(lái)最佩服的老師。教學(xué)風(fēng)趣、開(kāi)放是她的特點(diǎn)，更重要的是她平等熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的高貴品質(zhì)。在她面前，每一個(gè)學(xué)生都是一樣的，無(wú)論是誰(shuí)，表現(xiàn)好了就表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不好就批評(píng)。就是不會(huì)發(fā)光的頑石，經(jīng)過(guò)她的一番琢磨，也會(huì)展示出自己獨(dú)特的地方。她對(duì)我們的批評(píng)教育都能做到嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，真是一位德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都非常尊敬她。
我不能忘記的還有與我朝夕相處一年的同學(xué)們，雖然在金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校只上了一年學(xué)，但同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我會(huì)永遠(yuǎn)想念他們，尤其是我的`好朋友——馬毓瑩，希望三年后我們會(huì)相會(huì)在美麗的二中……
我不能忘記的還有每天護(hù)送我們過(guò)馬路的警察叔叔，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，每天早上不到七點(diǎn)半，有五六個(gè)警察叔叔早早就等在高級(jí)技校路口等著護(hù)送我們過(guò)馬路，一趟一趟又一趟……，謝謝您們，您們辛苦了。
走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇13
我的校園美麗而寧?kù)o，每天都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
站在學(xué)校大門(mén)口，映入眼簾的是一塊平滑的大理石，上面刻著“文苑小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的照耀下，更是耀眼。大理石的周?chē)鷵泶刂淮卮仵r花，色彩斑斕，有紅的，有藍(lán)的，有黃的……爭(zhēng)奇斗艷，仿佛是想給大理石鑲嵌上一道連綿不斷的彩色錦緞。旁邊有一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)，顯得那么蒼勁有力，好像一位位昂首挺胸的士兵，默默守護(hù)著校園。這些大樹(shù)還為學(xué)校與熱鬧的街區(qū)之間做了一道屏障，使我們的校園更加寧?kù)o，整個(gè)大門(mén)口看上去是一片的生機(jī)盎然。
走進(jìn)大門(mén)口，看見(jiàn)的是八棵華盛頓椰子樹(shù)，它們是在一個(gè)圓形花壇的中間。花壇里的花真香啊，香得讓人陶醉；花壇里的花真美啊，美得無(wú)比絕倫，錯(cuò)落有致；花壇里的`花真多啊，多得讓你數(shù)也數(shù)不清。這就是校園的中央廣場(chǎng)。
站在中央廣場(chǎng)抬頭望，就是我們獲取知識(shí)的地方——教學(xué)樓。向前走幾步，便到了教室，每一間教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺(tái)，海藍(lán)色的窗簾……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了教室，也照亮了幾十雙求知的眼睛。
教學(xué)樓的后面是操場(chǎng)，有學(xué)校新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線。
這就是我們的校園——文苑小學(xué)，美麗而寧?kù)o，在這么美好的環(huán)境里，我們?cè)趺纯赡懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇14
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，這也意味著我將離開(kāi)這美麗的校園——茶園山中心小學(xué)。
在這六年中，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大的變化。校門(mén)口的'圍墻粉刷一新，上面有陳奮武題的“茶園山中心小學(xué)”幾個(gè)大字。再看看校門(mén)，也從以前的大鐵門(mén)換成了電動(dòng)伸縮門(mén)，傳達(dá)室頂上還加裝了一個(gè)電子屏幕。
走進(jìn)校門(mén)，東邊有一座名為“凱越樓”的教學(xué)樓，它的外墻已經(jīng)重新刷了一遍。正對(duì)著校門(mén)的是個(gè)旗臺(tái)，它上面圍著旗桿的鐵鏈也換過(guò)了。每周一，我們都會(huì)在旗臺(tái)前舉行升旗儀式。旗臺(tái)的兩邊還有兩個(gè)花壇，花壇中有兩個(gè)雕塑，它們?cè)?jīng)被重新刷了一遍。
再看看操場(chǎng)西側(cè)，有一些乒乓球臺(tái)，它們以前只是水泥面，后來(lái)它們被刷上了綠漆，我們學(xué)校常在這里舉行乒乓球比賽。在乒乓球臺(tái)旁，有一堵刻著北京奧運(yùn)會(huì)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的墻。在看看操場(chǎng)北面，有一堵書(shū)法墻，上面有許多書(shū)法字體的范例，這里原來(lái)是水泥墻。最后看看操場(chǎng)東側(cè)，那是德育牌，那上面畫(huà)有世界地圖，中國(guó)地圖，中小學(xué)生行為規(guī)范等，它和校門(mén)口的那堵墻一樣，重新裝修了一遍，內(nèi)容并沒(méi)有改變。
我的學(xué)校在這六年中，改變肯定不止這些，其中肯定包括我們從一年級(jí)“變”到六年級(jí)。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇15
似一絲春風(fēng)柔面，似一陣秋雨潤(rùn)心，校園生活滲著溫馨與回憶。
“曉霧將歇”，我們匆匆起床洗漱一起跑操晨練；“夕日欲頹”，我們又競(jìng)躍于田徑場(chǎng)、球場(chǎng)。看似痛苦的日子卻又是充滿生機(jī)活力的生活。一天復(fù)一天，一年又一年，都在同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐中逝去了。日子過(guò)得快了，仿佛一切都不是那么艱難了，都不覺(jué)得累了，或許是習(xí)慣了吧。
校園就是一個(gè)充滿激情，充滿挑戰(zhàn)而又溫馨的搖籃。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在這里，時(shí)刻都彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的“火藥味兒”。班里有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，于是，在校園這片沃土上，無(wú)論何時(shí)都能看到兩個(gè)如饑似渴的汲取知識(shí)的身影在書(shū)海中暢游，他們不動(dòng)聲色的較量著，在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上打拼著。校園中有競(jìng)爭(zhēng)就注定有成功或失敗。但是，面對(duì)失敗，我們只是哭泣嗎？不，我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，要擦去傷心的眼淚，用百分之百的'的努力去奮斗，用下一次的成功去證明自己，用我們辛勤的汗水和智慧去收獲果實(shí)。
其實(shí)，在校園中更多的還是酸楚。因?yàn)�，�?dāng)你踏入中學(xué)的大門(mén)時(shí)，就注定與電視機(jī)、手機(jī)無(wú)緣了，隨之而來(lái)的是沉重的壓力和責(zé)任。每天都是上課、下課，那么的枯燥，那么的無(wú)味。每天都有做也做不完的作業(yè)，考也考不完的試題。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天，卻又很充實(shí)。我們?cè)谶@里擁有最初的夢(mèng)，擁有心中最美好的希望，擁有奮勇拼搏的沖勁、堅(jiān)定的毅力。我們都忙中有“閑”，苦中有樂(lè)。
總之，校園就是這樣一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的地方，一個(gè)充滿青春活力的地方。難忘老師的叮嚀囑托，難忘朗朗讀書(shū)聲回蕩校園，難忘同學(xué)間真摯的友誼，難忘埋頭苦讀的日日夜夜。難忘、難忘校園生活的每一天。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇16
明星小學(xué)座落在綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林包圍之中，與群山環(huán)繞的山巒之中。那里的環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，十分的美麗！不管是：教學(xué)樓、大操場(chǎng)、小操場(chǎng)，和大廳。都有我們美好的回憶，像天上的繁星一樣，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教學(xué)樓
在我們暢游在知識(shí)海洋的地方十分安靜，十分整潔。在教學(xué)樓的走廊里隨處可見(jiàn)許多名人名言，和許多標(biāo)語(yǔ)。每一個(gè)同學(xué)都有秩序的走在走廊里，每個(gè)教室就像一個(gè)溫馨的家一樣，教室里的'陳列井然有序，墻上的畫(huà)報(bào)和同學(xué)們寫(xiě)的作文就像一個(gè)一個(gè)美麗的腳印，每一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)全新的世界一樣!
大操場(chǎng)
到了間操時(shí)間，同學(xué)們衣裝整齊，每個(gè)班級(jí)都是精神飽滿的走上操場(chǎng)，一起去做廣播體操，紅馬甲的色彩和紅領(lǐng)巾的色彩，飛舞在整個(gè)操場(chǎng)上、操場(chǎng)邊上的各種各樣的綠化、和五彩繽紛的花朵也給學(xué)校增添了另一種色彩。到了中午放松時(shí)間，同學(xué)們吃完飯都跑到操場(chǎng)上去集體玩游戲，十分有趣。
小操場(chǎng)
這里是小孩子們的樂(lè)園，小孩子們的天堂，這里有好玩絢麗的淘氣堡。每一次到中午，就會(huì)不斷傳來(lái)孩子們天真無(wú)邪的春節(jié)的笑聲，同學(xué)們聽(tīng)到笑聲之后心情十分開(kāi)朗，這個(gè)人也會(huì)十分精神。
大廳
每次有貴賓來(lái)到學(xué)校，“大廳”是一個(gè)必經(jīng)之地。大廳十分華麗，十分優(yōu)雅，掛在天棚上的水晶燈五彩繽紛的，十分絢麗。還擺設(shè)了一臺(tái)鋼琴，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)悅耳的琴聲。大廳里也十分有生機(jī)，有著一個(gè)大魚(yú)缸，里面的魚(yú)兒自由自在的游著，十分好玩。
這就是我學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)六年的地方，這個(gè)地方放讓我學(xué)到了很多、也懂得了很多……
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇17
在小小的童年生活中，天真的話語(yǔ)中，快樂(lè)的動(dòng)作中，校園已成為我們的第二個(gè)家。
走進(jìn)校園，撲面一股溫馨的暖流：一排排松樹(shù)映入眼簾，像一個(gè)個(gè)魁梧的士兵保衛(wèi)家園。一種莊嚴(yán)的感覺(jué)涌上心頭，�！案襦猓襦狻蹦_踩地水泥路上，像踩在雪白無(wú)暇的地毯上發(fā)出陣陣的聲響。兩旁是教學(xué)樓，是用紅磚筑成的，白邊紅面是多么美麗��！從那潔白的玻璃窗朝里望去，一排排坐得整整齊齊的小學(xué)生，正讀得朗朗上口，陶醉在讀意之中。
再往前走，一股股清香撲面而來(lái)，像是潛入了仙境之中，不遠(yuǎn)處就是一個(gè)大花壇，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，有紅的、白的、黃的、紫色的……有月季、菊花、蒲公英……美不勝收，讓人流連忘返。這一道道亮麗的風(fēng)景線，把學(xué)校裝點(diǎn)得更加美麗動(dòng)人，聞著花兒的芳香，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，看著那盛開(kāi)的花，讓我想起了一首杜甫的'詩(shī)：黃四娘家用花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
啊！美麗的母校，是你讓我感受到了快樂(lè)；�。∶利惖哪感�，是你讓我們知道了許多知識(shí)；啊！美麗的母校，是你讓我感受到了家的溫暖，你讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇18
五月的流火開(kāi)始肆虐大地。春去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼之間，畢業(yè)考試已經(jīng)面臨在我們每一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生面前，每每走進(jìn)我生活和學(xué)習(xí)六年的學(xué)校，僅不住思緒萬(wàn)千，心情久久的難以平靜。回憶也仿佛是一個(gè)夢(mèng)，一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，閃爍……
一個(gè)蒙蒙無(wú)知的小孩仿佛在尋找著丟失的鑰匙，一個(gè)調(diào)皮的兒童在尋找丟失的時(shí)間，一個(gè)長(zhǎng)大的少年開(kāi)始尋找夢(mèng)中的向往……
我美麗的校園還是依然，見(jiàn)證著一個(gè)人的成長(zhǎng)。那紅紅的磚墻里，一個(gè)個(gè)少年的夢(mèng)想開(kāi)始展開(kāi)飛翔的翅膀！那紅紅的橡膠跑到上還有我們歡喜的笑聲在回蕩著！四周高聳的楊樹(shù)碧綠的葉子上是不是刻滿我們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)故事？寬敞明亮的教室中我們郎朗的讀書(shū)聲又在幽幽的傳遞……
眼眸中開(kāi)始濕潤(rùn)，恍惚中一個(gè)個(gè)撫愛(ài)我們的教師他們那慈愛(ài)的目光映現(xiàn)眼中。孜孜不倦的顏容還在那酷熱中寒冷中沉思，嚴(yán)峻而不失關(guān)愛(ài)的目光中的注視，一個(gè)個(gè)的成長(zhǎng)浸潤(rùn)著他們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的老師，尊敬的老師，何以報(bào)答你們的愛(ài)？刻在心中，無(wú)時(shí)記戀。耳邊又響起你那優(yōu)美的語(yǔ)言，開(kāi)啟著我們無(wú)知的世界，那一把把愛(ài)的鑰匙把我們心靈中的那扇窗輕輕的打開(kāi)，給我們一雙雙展翅飛翔的動(dòng)力，翱翔在廣闊的.天際，怎能忘記？讓淚水流下，讓淚水留下，留住我尊敬的老師。
歡樂(lè)的笑聲喚醒了記憶中的另一幕，同學(xué)六年中的記憶也開(kāi)始展現(xiàn)。每一個(gè)都是那樣的親切，而又是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開(kāi)。球場(chǎng)上我們一起的奮力，是不是永遠(yuǎn)要留在記憶中？一起發(fā)出的聲聲讀書(shū)聲，郎朗而又明朗，也永遠(yuǎn)要鐫刻在記憶中？為了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)而又奮發(fā)的同班，優(yōu)秀的成績(jī)是不是讓我們時(shí)時(shí)能把每一個(gè)笑臉留�。�
考試前的緊張加上天氣的炎熱，我們都有透不過(guò)氣。但是每一個(gè)同學(xué)心里都在想著，看著。言語(yǔ)中輕輕的流露著時(shí)間的短暫。有些是短暫，有些可能是永遠(yuǎn)。我想，在我們的內(nèi)心，都會(huì)存有一個(gè)童年中的美麗，童年中的每一個(gè)小事件都會(huì)讓我們永遠(yuǎn)在無(wú)意中想起，我們親愛(ài)的老師。我每一個(gè)親切的同學(xué)，我曾經(jīng)生活的校園，永遠(yuǎn)都是綠色的。讓我們都深深記憶，彼此的愛(ài)能傳遞著，裝載在我們開(kāi)始飛翔的翅膀上，永遠(yuǎn)都是難忘。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇19
我為我有這樣的小學(xué)感到自豪。人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，六年就要過(guò)了，我呆在這學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越少。我該更加珍惜，借此來(lái)回憶。
走進(jìn)它，真是沒(méi)一點(diǎn)豪華的感覺(jué)，但這不重要。兩排教學(xué)樓，一個(gè)豎立在兩旁，一個(gè)不算大的操場(chǎng)，是我們歡樂(lè)的地方，更有成蔭的大樹(shù)，隨風(fēng)搖曳的小花朵。沒(méi)有一點(diǎn)刻意的裝飾。
每個(gè)班級(jí)都不是一樣的。獨(dú)有的個(gè)性，獨(dú)有的美麗。黑板報(bào)更是豐富的多了，美麗的插畫(huà)，嘖嘖，美而觀之……
當(dāng)每天清晨，也許能看到，一大群孩子在打掃清潔區(qū)，掃把舞動(dòng)著，灰都掃的飛了起來(lái)。也有些人吶，快步向?qū)W校奔去，吶，估計(jì)要遲到了。在一聲叮叮鈴鈴的聲音過(guò)后，早讀就結(jié)束了，上課也隨著開(kāi)始。那些嬉鬧聲，那些讀書(shū)聲，直至太陽(yáng)落下，麻雀歸家。
在哪一間小房子里，亮著微弱的燈光？在哪處小房子里還有就不停息的談話聲？那或許就是哪間辦公室，那個(gè)老師正在為他教授的班級(jí)批改作業(yè)，備課，寫(xiě)教案。累了困了，就喝口茶水提提神，再繼續(xù)的工作。
這所樸實(shí)而不失魅力的校園，從這里出來(lái)的'學(xué)生一定是有所作為的人。我一輩子擁有的，像這樣可愛(ài)的校園，不多，一個(gè)就夠了。這所學(xué)校一直留在我心底的日子，不長(zhǎng)，永遠(yuǎn)就夠了。
還有一個(gè)月，我們要好好過(guò)……
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇20
六年了，日子稍縱即逝，一切如此匆匆，以至于正沉浸于小學(xué)生活快樂(lè)之中的我們差點(diǎn)沒(méi)意識(shí)到自己即將離開(kāi)這片學(xué)習(xí)的熱土——母校梧村小學(xué)。
這片學(xué)習(xí)熱土充滿著歡樂(lè)。笑聲在整棟教學(xué)樓里回響，有高年級(jí)同學(xué)爽朗的笑聲；也有一年級(jí)的小弟弟小妹妹玩耍中的.逗笑聲�？鞓�(lè)的氣氛蕩漾在菁菁校園里，一切都那么美好，想到我即將離開(kāi)母校，心里有些不舍。
這片學(xué)習(xí)熱土充滿著感動(dòng)。同學(xué)吐了，大家趕來(lái)幫他清理，“一方有難，八方支援”。同學(xué)受傷了，大家將他送往醫(yī)務(wù)室……只是微不足道的小事，卻處處體現(xiàn)著同學(xué)們樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的美好品質(zhì)，在這樣一個(gè)充滿愛(ài)心的溫馨校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福的一件事啊！說(shuō)到這，我心里又多了幾分對(duì)母校的留戀。
這片學(xué)習(xí)熱土充滿著和諧。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地在樹(shù)上歡唱，同學(xué)們?cè)诎倌觊艠?shù)下滔滔不絕地交談著。足球場(chǎng)上，一個(gè)漂亮的大腳！球進(jìn)啦！真是令人興奮；跑道上，一位位運(yùn)動(dòng)健兒“風(fēng)馳電掣”飛奔在橡膠跑道上……一切都是那么生動(dòng)活潑，多么和諧的畫(huà)面��！
這里就是菁菁校園，多么令人難忘的一切��！很快，我們就將離開(kāi)母校，投入中學(xué)的懷抱，無(wú)論走到哪里，我們對(duì)這片曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的熱土一定難忘，難忘！
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇21
在六年的小學(xué)生活中，母校是最讓我難忘的，她的每一個(gè)角落都藏有著我的回憶。
教室里，有同學(xué)郎朗的讀書(shū)聲，他們用聲音來(lái)描繪書(shū)中的故事；用情感來(lái)勾勒那一幅幅美麗的圖畫(huà)；用響亮的回答聲告訴大家這題我會(huì)做。操場(chǎng)上，他們用力量來(lái)證明自己，雖已滿頭大汗卻依然不放棄，看的出他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。那時(shí)的我們與時(shí)間賽跑，用盡全力，不放棄！音樂(lè)教室里，我們用耳朵來(lái)聆聽(tīng)那美妙的'音樂(lè)，用歌聲來(lái)抒發(fā)情感。走進(jìn)音樂(lè)教室，享受著那奇妙的聲音；食堂中，同學(xué)們有序的打飯，放盤(pán)。這樣的畫(huà)面何不叫人舒心呢？
在校園的一角種著許許多多的樹(shù)，不過(guò)我卻喜愛(ài)那些小草。因?yàn)樗麄兩l(fā)出來(lái)的清香讓人可以忘記煩惱和憂愁。它們自身來(lái)自大地，身上便有了那種來(lái)自淤泥的芳香，這是來(lái)自母親的。就像母校哺育這我們，一切的一切都是因?yàn)橛辛诵@才有了一棵棵大樹(shù)我們慢慢地長(zhǎng)大，由于地底上層的養(yǎng)分已不夠我們汲取了，我們便越扎越深，越扎越深，越扎越深……
我們離母校雖然越來(lái)越遠(yuǎn)，但我們的心卻一直沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，直到永遠(yuǎn)也不會(huì)分開(kāi)。多年以后我們各奔東西，母校變成了童年最美好的回憶。忘不了那清脆的上下課鈴，忘不了同學(xué)那給予的溫暖微笑，忘不了那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，更忘不了母校那溫暖的懷抱和老師們的教誨。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇22
難忘的校園如夜晚的月亮，我在校園發(fā)生的事情如閃亮的星星。星星伴隨著月亮，現(xiàn)在，我摘下一兩顆星星，回憶我在校園里發(fā)生的事情。
從入學(xué)到現(xiàn)在，升旗臺(tái)下面的大叔已經(jīng)轉(zhuǎn)了四個(gè)年輪。每一年輪，都仿佛是一本作文集，記錄著學(xué)校的生活，記錄著我們的故事。
我記得，五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽，我們沒(méi)有跑贏，我們就下定決心，下一次接力賽一定要跑贏過(guò)（1）班。這一天終于到了，我們一個(gè)個(gè)把衣服整理好，把鞋帶捆好，做好了充分的準(zhǔn)備，我們就上場(chǎng)了。對(duì)方的勢(shì)力也不差，我們要想贏，就應(yīng)想辦法那就是——掉棒。如果不掉棒，我們可能贏。如果掉了棒，那就不可能贏。比賽開(kāi)始了，我們的第一棒就開(kāi)了一個(gè)好兆頭。有些跑得快的同學(xué)，頭發(fā)和衣服都在空中飄起來(lái)了，就像風(fēng)中的仙子。馬上就要到我了，“咚，咚，咚”，心跳的聲音也隨著變快了，我努力地告訴自己不要緊張。對(duì)方飛快地跑了過(guò)來(lái)，我伸出了手，接住了棒，就開(kāi)始奔跑，跑到途中，一班的一個(gè)的同學(xué)好像掉棒了，哈哈……我趁這個(gè)大好時(shí)機(jī)，使勁跑，順利的把棒交給了對(duì)方。結(jié)果這次接力賽我們真的贏了，我的'心情是無(wú)比的高興��！
不要忘記我們的校園，我們的校園記錄了我們四年的故事。每一朵小花，每一條魚(yú)，每一塊地磚，都清清楚楚地記錄著我們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的一切。
不要忘記我們的啟蒙老師，老師您就像辛勤呵護(hù)我們的園丁，我們就像您插下的小苗。在我們需要水的時(shí)候，您會(huì)即使給我們澆水。在我們不需要除草的時(shí)候，您不會(huì)再給我們除草。老師，是我一生感激的人，我當(dāng)然不會(huì)忘記您——親愛(ài)的老師！
不要忘記我們的朋友，我們?cè)谝黄鹌床�，嬉戲，分享快�?lè)。雖然，我們要畢業(yè)了，但是我們的心卻是在一起的，我不會(huì)忘記你們，我的朋友。
再見(jiàn)了，校園！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，朋友！我是不會(huì)忘記你們的，讓我們的感情保持下去。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇23
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校，它就如同我的第二個(gè)家。
在六年的小學(xué)生活中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)。上課時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，傳授給我們知識(shí)。如果我們有什么疑問(wèn)，老師會(huì)耐心地回答我們，直到我們明白為止。而老師，既嚴(yán)厲又溫柔，在我犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我；而當(dāng)我遭受挫折時(shí)，老師也會(huì)鼓勵(lì)我。老師讓我懂得了許多道理，老師就是一名園丁，而我是一棵小樹(shù)。
在校園，我不僅汲取到了知識(shí)，還生活得十分快樂(lè)。
在學(xué)校，我十分快樂(lè)。我在學(xué)校交到了許多朋友，有：陳寬、殷越、張正等我和他們?cè)谙抡n時(shí)一起玩耍，在遇到困難時(shí)互相幫助，在遭到挫折時(shí)安慰對(duì)方。在學(xué)校，他們陪伴我一起度過(guò)了六年的小學(xué)生活，讓我在汲取知識(shí)的同時(shí)也感到快樂(lè)。然而，六年的'小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將分開(kāi)，去一個(gè)新學(xué)校換一張新課桌，面對(duì)一張張新面孔，但我依然會(huì)記住你們，記住我們?cè)谛@的那些快樂(lè)。
我的母校，它還十分美麗。走進(jìn)校園，寬闊的水泥路兩旁栽滿了樹(shù)。北邊的櫥窗上貼著一些小常識(shí)。后面有乒乓球臺(tái)，是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的地方。南邊是五條紅色跑道和人造草坪組成的操場(chǎng)，人造草坪上撒滿了珍珠般的白色顆粒。操場(chǎng)前方是一個(gè)水池，水池中央有一座假山，假山上的石頭，真像一只展翅高飛的雄鷹！在假山旁的水中，還有許多鮮艷美麗的睡蓮，讓人忍不住去摘一朵。
我的母校，我不會(huì)忘記你的，你的哺育之恩我會(huì)記住的！
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇24
今天從熱力學(xué)苑門(mén)前路過(guò)，透過(guò)大門(mén)看著里面熟悉的一切，心里涌上了莫名的傷感，眼淚也不自覺(jué)的往外流，我突然感覺(jué)對(duì)她是那么的依戀。記得還是在大學(xué)校園的時(shí)候，我總是覺(jué)得學(xué)校不好，公寓不好，哪都不好，覺(jué)得特別期望快點(diǎn)離開(kāi)那里。
可現(xiàn)在我真的離開(kāi)了，那些曾經(jīng)不喜歡的、看著不順眼的一切都讓我那么的難忘。從畢業(yè)到現(xiàn)在還不到半年，我已經(jīng)很多次的在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了那里，那個(gè)我住了4年的地方，那個(gè)和同學(xué)一起吃喝玩樂(lè)過(guò)的地方，那個(gè)和朋友一起哭過(guò)笑過(guò)的地方。其實(shí)我知道，我之所以對(duì)那里那么的難以忘懷，只是因?yàn)槟抢锍休d了我4年的大學(xué)生活，承載了我4年的青春，承載了又一個(gè)叫我后悔的記憶。
我文采不好，寫(xiě)不出心理的`感受，只是想告訴那些還在大學(xué)校園里的同學(xué)們，珍惜自己的校園生活吧，那種生活一生也只能有4年；珍惜身邊的人吧，也許以后你們?cè)僖矝](méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)了；珍惜那些在校園里的一切經(jīng)歷吧，那是你今生最美好的回憶（哪怕當(dāng)時(shí)你覺(jué)得是痛苦的）。
僅以此小短文獻(xiàn)給那些還在校園里過(guò)著幸福生活卻不知道的和已經(jīng)感覺(jué)幸福的同學(xué)們，以及那些畢業(yè)了以后還沒(méi)想起大學(xué)校園的美好和總是回憶大學(xué)美好的同僚們。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇25
小學(xué)美好的時(shí)光，有很多難忘的人和事，但最讓我難忘的是校園的綠。不論是春夏還是秋冬，綠總是充滿我們的校園，使人感受到朝氣蓬勃的氣息。
春天，校園一片生機(jī)勃勃的嫩綠。柳枝吐出嫩芽，一條條垂下來(lái)，顯得溫柔輕盈；花壇里那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你揮手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝披著融融的春光，迎著徐徐的春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影。
夏天，校園像綠的海洋。梧桐樹(shù)伸展開(kāi)寬大的葉子，在校園的上空撐開(kāi)一把巨傘，陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了青霧，微風(fēng)吹來(lái)，令人神清氣爽。
如果說(shuō)校園綠的`新，綠的嫵媚，那么秋天的校園則是綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雪松抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，仿佛在積蓄力量，以迎接即將來(lái)臨的嚴(yán)冬的考驗(yàn)。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，整個(gè)校園的綠色便集中在那一排排又長(zhǎng)又綠的冬青樹(shù)上。也許有人會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了，不引人注目。但是當(dāng)你在冰雪中看到冬青樹(shù)上那蒼翠的枝葉時(shí)，難道你感覺(jué)不到溫暖，看不到希望嗎？嚴(yán)冬的盡頭就是生機(jī)勃勃的春天��！
因此，我至今難忘我美麗的校園。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇26
六年的時(shí)間像白駒過(guò)隙，包裹在腦海中的記憶如潮水一般涌了出來(lái)；六年的時(shí)間像一本厚厚的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的被我們的笑聲翻過(guò)。
還記得剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我的心情既在興奮中滲入一些不安，一切都是陌生而嶄新的，嶄新的校園；陌生的老師；嶄新的講臺(tái)；陌生的同學(xué)……而現(xiàn)在，嶄新的校園里時(shí)常洋溢著我們的笑聲；陌生的老師已經(jīng)變成我們的朋友；嶄新的講臺(tái)也有了歲月的滄桑；陌生的同學(xué)更加變成了我的'好伙伴……開(kāi)學(xué)的日子，就像剛在昨天發(fā)生過(guò)一樣；運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利，今天的嘴角上還殘留著勝利的微笑……
還記得我們聽(tīng)到要住宿的消息，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的我們都哭了，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的我們都哭了，思念父母的心越發(fā)越強(qiáng)烈，但是，到了今天，我們都會(huì)洗衣服了，會(huì)自己照顧自己了，不再因?yàn)楦改覆辉诙蘖恕?/p>
還記得我們參加了許多次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班同學(xué)都十分興奮，尤其是在第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們參加接力往返跑，每個(gè)人的臉上洋溢著活潑、開(kāi)朗的笑容�！芭椤保∶總�(gè)班的同學(xué)都像一支離弦的劍般飛奔過(guò)對(duì)面，將接力棒傳給對(duì)面的同學(xué)。我們也不例外，我們一邊給正在跑的同學(xué)加油鼓勵(lì)，一邊緊張著這場(chǎng)比賽的勝負(fù)。呀！我們被一個(gè)班的同學(xué)追上了！大家都急起來(lái)了，只有我們的老師鎮(zhèn)定從容，給我們都吃了一顆“定心丸”：“別急，慢慢來(lái)，越急效果會(huì)更差！我們給這位同學(xué)加加油！”果不其然，這位同學(xué)有了我們的鼓勵(lì)，信心慢慢地回來(lái)了，他再一次加速，我們成功的返回了領(lǐng)先的地位，我們班只剩下最后一名同學(xué)了，這位同是我們班公認(rèn)跑步最快的同學(xué)，他小小的雙肩上背負(fù)著全班同學(xué)的期望。他接到同學(xué)傳給他的接力棒之后，像一匹脫韁的馬，飛奔去終點(diǎn)，當(dāng)然少不了我們的加油聲、吶喊聲！快了！快到了！快到終點(diǎn)了！“耶！”我們贏了！大家舉著那位沖刺的同學(xué)，歡呼著……
還記得……
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我們要畢業(yè)了，要與母校說(shuō)再見(jiàn)了，但那些回憶將會(huì)在我的腦海中烙下一個(gè)大大的印……
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇27
六年前，我握著母親的手，第一次踏進(jìn)了這陌生的校園；六年前，我背著書(shū)包走進(jìn)了教室，睜大渴望知識(shí)的雙眸；六年前，我端端正正地坐在座位上，吮吸著知識(shí)的甘露……光陰似箭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要結(jié)束，而我也將要離開(kāi)這美麗的校園，我多想大喊一聲：“母校，我舍不得離開(kāi)你！”
我還記得六年前的入隊(duì)儀式，六年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，那是我是多么的興奮，因?yàn)槲页闪松傧汝?duì)隊(duì)員。陽(yáng)光灑在我的身上，陣陣微風(fēng)吹拂著我胸前那條紅領(lǐng)巾。我為能成為少先隊(duì)隊(duì)員而感到光榮。從那一刻起，我就立志要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！從此我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)之路……
在這六年里，我與同學(xué)一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著我們。在班級(jí)里，我交上了幾個(gè)好朋友。每當(dāng)我讀到了好文章，就會(huì)與她們分享；每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題，就會(huì)向她們請(qǐng)教；每當(dāng)我我悲傷的時(shí)候，就會(huì)得到友情的撫慰。六年的時(shí)光，我們?cè)诠餐M(jìn)步，共同長(zhǎng)大。我們之間的友情隨著分別時(shí)日的臨近而變得越來(lái)越深厚。即將分別了，朋友，請(qǐng)讓我對(duì)你們說(shuō)一句話：“愿我們的友誼能長(zhǎng)久！”
六年中，我的耳畔總會(huì)響起熟悉的教誨，都是您——親愛(ài)的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在哺育我的成長(zhǎng)。老師，您如蠟燭，照亮我們，燃燒自己。您為把我們培育成祖國(guó)的棟梁而奉獻(xiàn)了自己的青春，您為我們美好的未來(lái)付出了多少心血與汗水。六年來(lái)，您為我們操碎了心，您的眼角里增添了多少皺紋，粉筆也早已染白了您的青絲，您依然默默地奉獻(xiàn)自己，只為培育祖國(guó)的花朵。六年即將要過(guò)去，再分別之際我想對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”
六年來(lái)，我的夢(mèng)里總會(huì)浮現(xiàn)出美麗的'身影，是您——親愛(ài)的母校，提供給我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能更好地學(xué)習(xí)。一進(jìn)校門(mén)，一棵高大的棕樹(shù)映入眼簾，一些鳥(niǎo)兒在上面筑巢，時(shí)常唱歌給棕樹(shù)聽(tīng)。這里的小草是那么的綠，這里的花兒是那么的紅，這里的一切都是那么的美麗！我就在這樣環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我那美麗的母校……
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇28
走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的.小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈�，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒�。而后�?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇29
在學(xué)校的六年里，我學(xué)到了很多。在這艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。
從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油�！边@個(gè)時(shí)候我將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，我失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心我的安危。在我后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心我會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè)第一名本來(lái)是別人的，因?yàn)樵瓉?lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的'友誼，收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有許多的作業(yè)沒(méi)做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴粒幻魈�，您一定因我們而榮光。
再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇30
我們的學(xué)校坐落在杭州城南的一片住宅區(qū)當(dāng)中，整個(gè)教學(xué)樓高大寬敞，樓房外墻干凈潔白，校園里綠樹(shù)、賽道、小草、球場(chǎng)錯(cuò)落有致。校園中有著這樣一批人，他們沒(méi)有鮮艷華麗的服飾，沒(méi)有高大帥氣的外形，從來(lái)不說(shuō)豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有什么豐功偉績(jī)。他們拿著微薄的工資，卻盡心盡力保護(hù)著我們的`生活和家園，他們就是我們學(xué)校的保安，一群勤勞善良而又值得我們欽佩的保安。
一天，我在學(xué)校附近散步。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生人想走進(jìn)學(xué)校，我們學(xué)校的保安大步邁在前面擋住去路，敬了個(gè)禮，“請(qǐng)出示您的證件，否則您不能踏進(jìn)校園半步”保安皺著眉頭，臉上不帶有絲毫的妥協(xié)，斬釘截鐵地說(shuō)道。陌生人有些焦慮的對(duì)保安說(shuō)“求你讓我進(jìn)去吧，我又東西落在校園里了，這是真的呀！”，保安冷靜地回答道“我已經(jīng)說(shuō)的很明確了，不能讓你進(jìn)就是不能讓你進(jìn)，這是學(xué)校，不是你想進(jìn)就能進(jìn)的地方，只要你能出示相關(guān)證件，否則單純的言語(yǔ)不能讓我放你進(jìn)去�！�
陌生人更加焦慮了，如此這般同樣的話跟我們的保安說(shuō)了好幾遍，那位保安照樣“紋絲不動(dòng)”，情急之下陌生人從褲兜里掏出幾張百元大鈔，“給你錢(qián)，讓我進(jìn)去吧！”“別想用金錢(qián)來(lái)賄賂我，我不會(huì)因此而給你打開(kāi)校門(mén)的”說(shuō)完保安走回傳達(dá)室，拿起了電話，手指按動(dòng)著電話機(jī)撥號(hào)按鈕，神情是那么的嚴(yán)肅，目光是那么的堅(jiān)定。陌生人見(jiàn)狀，掉頭灰溜溜地走了。
通過(guò)了這件事，我看到了我們學(xué)校的保安可愛(ài)可敬的一面，他們不僅僅維持著校園的秩序、保護(hù)著公共的財(cái)產(chǎn)。同時(shí)對(duì)待每一個(gè)人都那么的正直、無(wú)私，對(duì)待可疑危險(xiǎn)人物和情況更是態(tài)度嚴(yán)厲、職責(zé)明確。不由得讓我肅然起敬，心存感激。為我們學(xué)校有這樣的保安叔叔感到欣慰，為我們能在這樣一片天地下快樂(lè)成長(zhǎng)感到溫馨。校園里吹來(lái)陣陣暖風(fēng)，面對(duì)這樣的學(xué)校，這樣美麗的人，怎么能讓人忘卻呢！
難忘的校園優(yōu)秀作文 篇31
六年的時(shí)間真快啊，校園的每個(gè)角落我都記得清清楚楚，一草一木都深深地印在我的腦海中，無(wú)論怎樣，也不可能從我的腦海中抹去。
就在教學(xué)樓下面的一片操場(chǎng)旁邊的草坪中，有幾棵高大的.榕樹(shù)，他們非常高大，他們可謂是我們學(xué)校的“長(zhǎng)老”了，雖然它們已經(jīng)有幾十歲了，但仍就是滿頭“綠發(fā)”，看起來(lái)生命力十分旺盛，很有精神。他們就像是守衛(wèi)這所校園的士兵一樣，個(gè)個(gè)精神抖擻，看著這所學(xué)校的榕樹(shù)，它們是士兵，也是幾位稱(chēng)職的“家長(zhǎng)”，在他們的“綠發(fā)”之間，有一群嘰嘰喳喳的“孩子們”，他們靠榕樹(shù)的小果子照顧，天天在“綠發(fā)”之間為“家長(zhǎng)”唱歌。
順著樓梯向下走，左側(cè)有一座十分漂亮的假山水池，上面有一棵小榕樹(shù)，它可真頑強(qiáng)，那么少的土都能存活下來(lái)，而且那上面到處都是石頭，正是這座假山下方有座水池，里面有幾條魚(yú)，十分調(diào)皮，不管在哪里，只要被人發(fā)現(xiàn)，就快速“逃”走，像是在和我們玩躲貓貓一樣，他們總是成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)在水池中，但水池中有幾壇蘆葦，他們喜歡躲在那幾壇蘆葦中，所以很難被人發(fā)現(xiàn)，而且他們還喜歡藏在石頭縫中，因?yàn)樗鼈兊捏w色是黑色的，水是碧綠的，而且體積小，水面反光，所以就算大搖大擺地在水池中穿梭，也不容易被發(fā)現(xiàn)。
唉，就要告別這所學(xué)校了，我還真有點(diǎn)舍不得呢！
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