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寫(xiě)幫助別人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)幫助別人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)幫助別人作文1
一天下午，我回家的時(shí)候，遇到一位白發(fā)蒼蒼的老人，跌倒在路上！原來(lái)是他不小心撞到了自行車上，那個(gè)自行車的'主人卻罵了他一番：“老頭子，不長(zhǎng)眼，往我自行車上撞！”我聽(tīng)了很難過(guò)！那自行車的主人走過(guò)，我趕緊跑到老爺爺身旁，問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您家住在哪？我送你回家�！崩蠣敔斦f(shuō)：“紅葉小區(qū)第一幢樓，402�！蔽揖头鲋蠣敔斠稽c(diǎn)點(diǎn)往前走，到了紅葉小區(qū)第一幢402，我就對(duì)老爺爺說(shuō)：“我回家了，老爺爺！”
“孩子，謝謝你送我回家，謝謝你……”
“好了，老爺爺，我得回家了，再見(jiàn)！”
“再見(jiàn)，孩子，我希望你能有空到我家玩！”
“好！再見(jiàn)！”“再見(jiàn)”這件事至今我還沒(méi)忘，助人為樂(lè)可是每個(gè)人都必須完成的！
寫(xiě)幫助別人作文2
“啊!我的桃子!”
只聽(tīng)得一聲尖叫，我回頭一看，一位推車叫賣的婦女的水果車倒了，桃子撒了一地。她一個(gè)人坐在地上邊哭邊說(shuō)：“我的桃子!孩子上學(xué)讀書(shū)全指望它賣點(diǎn)錢(qián)了，這可咋辦呀?”
熱心的行人聞聲紛紛停下腳步，撿著散落滿地的'桃子。婦女慌了，哭聲更大了。大家扶起水果車，有的把桃子裝進(jìn)攜身帶的塑料袋，有的直接放在車上，很快，掉落滿地的桃子全都撿起來(lái)了。那些將桃子裝在袋子里的行人圍著那婦女，要買那些桃子，那婦女愣了。她在大伙兒的催促聲中站起來(lái)，賣起了桃子，那張還帶著眼淚的臉上揚(yáng)起一抹真誠(chéng)的笑容，那些撿桃子或買了桃子的行人也笑了。誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么，一切盡在不言中。
寫(xiě)幫助別人作文3
“放學(xué)啦！噢耶！”同學(xué)們歡呼著沖出了教室。
我更是高興得不得了，背上書(shū)包，說(shuō)：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂(lè)！”我剛跑到二樓，看見(jiàn)二樓“發(fā)大水”了，二年級(jí)的弟弟妹妹們一起用掃帚在掃水。我問(wèn)一個(gè)正在忙的小女孩說(shuō)：“小妹妹，這里怎么那么多水呀？”女孩指著一大堆的水對(duì)我說(shuō)：“我們二樓不知哪里的水管漏水了，整個(gè)樓都是水，我們班也不可幸免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這么多……”我說(shuō)：“那我來(lái)幫你們吧！多一個(gè)人就多一份力量�！�
于是，我拿起掃帚開(kāi)始掃水。有的水都很聽(tīng)話地跟著掃帚下樓，一波一波就像劃動(dòng)的小溪，還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的.很倔強(qiáng)，不愿意離開(kāi)自己已經(jīng)待了才10分鐘的家，死死賴在那里不走。還有的像調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒躲到這兒，一會(huì)兒躲到那兒，讓我怎么也抓不住。當(dāng)我拿他們沒(méi)辦法的時(shí)候，倔強(qiáng)的水就跳起舞來(lái)，調(diào)皮的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。
我靜靜地聽(tīng)著水叮咚的聲音，感受他們的喜悅，可愛(ài)他們的調(diào)皮。勞累瞬間被趕走了。全世界仿佛在這瞬間靜止了，時(shí)間已經(jīng)停在了這世界上最美妙的一刻……
嘩——嘩——大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這聲音是不是很像大河一樣波濤洶涌呢？不過(guò)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳著舞走進(jìn)了他們的新家。
當(dāng)我正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，突然又發(fā)現(xiàn)了一些調(diào)皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話！
我拿著掃帚，很討好地“請(qǐng)”他們回家睡覺(jué)。誰(shuí)知他們吃軟不吃硬，居然像小魚(yú)一樣從我的眼皮子底下溜走了！我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調(diào)皮鬼”。欺軟怕硬的水全部乖乖地跟著我，被我“捉拿歸案”了。
滿頭大汗的我高興地沖出校門(mén)，跑進(jìn)了媽媽的懷抱�！敖裉煸趺闯鰜�(lái)這么晚？”“我?guī)投䴓堑牡艿苊妹脪咚チ��！薄澳憧茨悖么蠛沽芾斓摹薄皨寢�，你先等我給你講講。我們……”我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，媽媽一個(gè)勁兒的夸我棒。我說(shuō)：“我今天終于明白了，原來(lái)幫助別人這么快樂(lè)�！�
今天，我明白了快樂(lè)的真諦：幫助別人，快樂(lè)自己！
寫(xiě)幫助別人作文4
有一次，我的手腕被一把小刀劃流血了，流的`血太多了，止不住，把一張紙放在上面，都被浸透了，拿水洗洗也沒(méi)用，這時(shí)，主角出現(xiàn)了，王浩哲拿了一卷衛(wèi)生紙，纏在了我的手腕上，終于，血是止住了，但傷口還在，再一看，王浩哲的一卷紙快用完了。
第二天，王浩哲拿了一種創(chuàng)可貼，貼在了我的手上，傷口也快好了，而且血止住了，我想又是在創(chuàng)可貼撒了點(diǎn)藥，不管怎么說(shuō)，他治好了我的手腕。這次他幫助了我，下次我也幫他。
寫(xiě)幫助別人作文5
我今天在家里要給我的班主任和數(shù)學(xué)老師寫(xiě)一封感謝信。
感謝我的老師對(duì)我的'教導(dǎo)和幫助，我才有了好的成績(jī)，得了很多九十分以上和一百分，還有表?yè)P(yáng)信，我從心里感謝老師，以后我還要更加努力，好好學(xué)習(xí)，謝謝老師。
寫(xiě)幫助別人作文6
今天我又做了一件有助于他人的事情，那就是我扶起了摔倒的小弟弟。
今天下午一輛輛騎車在寬闊的馬路上閃電般飛奔著，來(lái)來(lái)往往人們?cè)隈R路兩側(cè)行走，突然間有個(gè)小弟弟摔倒了在馬路邊，我飛快地跑了過(guò)去，把小弟弟扶起來(lái)，隨著我的.一聲問(wèn)候：你沒(méi)事吧，一輛大車呼嘯而過(guò)，小弟弟回答大哥哥謝謝你我沒(méi)事，我不由自主的驚嘆了一下好險(xiǎn)啊。
我們要多多幫助別人，當(dāng)然我們需要幫助時(shí)，別人才會(huì)幫助我們。
寫(xiě)幫助別人作文7
今天下午，老師教我們畫(huà)公雞。
當(dāng)時(shí)我很害怕，因?yàn)槔霞茵B(yǎng)了雞，上次回家差點(diǎn)啄到我了，要不是姑父把小門(mén)打開(kāi)的'話，我肯定啄傷了。在老師的幫助下，我的畫(huà)還是完成了�？粗耶�(huà)的公雞，覺(jué)得挺好看，也不覺(jué)得害怕了。
寫(xiě)幫助別人作文8
一天中午，我在家里在媽媽的幫助下做了魚(yú)鲞。首先我把薄薄的魚(yú)鱗去掉，魚(yú)鱗又硬又亮，真好玩。接著我把魚(yú)腹剖開(kāi)，剖的時(shí)候要把左手按在魚(yú)上，右手拿刀，可千萬(wàn)別割到手上。然后我把魚(yú)洗干凈，不要有血也不要有污漬。最后我把魚(yú)拿到了網(wǎng)上曬好，注意要把魚(yú)背曬到上面。
晚上，我過(guò)去一看，哇——魚(yú)變成了魚(yú)干。我看著自己親手剖的'魚(yú)鲞，心里可高興了。
寫(xiě)幫助別人作文9
周六我參加了技�？荚嚕诘诙旧系墓卉�，平時(shí)雖然在油田出出進(jìn)進(jìn)的，可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)公交車，也不知道，都有些什么路的車，我就知道6路車是往技校去的路線，其他的一概不知。
過(guò)了兩站，我無(wú)意中回頭，正好看見(jiàn)我的座位后面站著一位阿姨，雙手緊握我座位的把手，防止車的運(yùn)行給她帶來(lái)的不平衡。我立即站起來(lái)很恭敬的對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您坐吧，站著不穩(wěn)當(dāng)，容易摔跤的�！闭f(shuō)著我還把位置讓給了她。“不用了，姑娘，我下站就下車了，站一會(huì)兒不礙事的，你坐吧�！卑⒁逃玫氐赖暮幽显捇貞�(yīng)了我。我只好又坐下了，到站了，阿姨下車了，我想大清早她乘車就遇到我的善舉，她的心里是溫暖的快樂(lè)的，而我同樣也是快樂(lè)的，比她還滿還多。因?yàn)椤杜说男摒B(yǎng)與智慧》這本書(shū)，開(kāi)篇就講作為女人要善良如水，善良依然是這個(gè)世界最感人的力量，它使我們充滿力量與勇氣，使我們贏得尊重、贏得支持，幫助我們一步步走向成功。心中還有善良的女人，不僅在行動(dòng)上，就是在她們的言語(yǔ)中也充滿了關(guān)愛(ài)。人最難的`是了解自己，可是我非常了解我的一個(gè)特點(diǎn)，那就是我善良。
有過(guò)了兩站，我又無(wú)意中回頭時(shí)，又看見(jiàn)一位老太太在我的座位后面扶著把手身體隨著車子的運(yùn)行而前后的擺動(dòng)著。我急忙站起身來(lái)，很恭敬的禮讓道：“阿姨，您坐下吧，要穩(wěn)當(dāng)些，要不然您很累的�！卑⒁毯芎吞@的回答我：“閨女，我有兩站就下車了，不坐了，我出門(mén)就是活動(dòng)活動(dòng)的，你坐吧�！蔽抑缓勉挠肿�。哎，我的善舉沒(méi)有得到回應(yīng)。不過(guò)我依然心里很溫暖和快樂(lè)，就像，我拿著大把的紅玫瑰送與人，雖然沒(méi)有送出去，可是我滿手滿身都是花兒的香味，我被花香包圍著充滿著，很幸福。
兩位阿姨雖然默默的下車了，我相信她們的心是快樂(lè)的喜悅的。一大早出門(mén)就遇到我的善舉，她們能不喜悅么？？？還有我，我比她們更快樂(lè)，幫助別人，快樂(lè)自己。我真正體驗(yàn)到了，我能給別人帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)收獲更多的快樂(lè)，說(shuō)明我還是有能力的又價(jià)值的。這就是善良帶給我的力量。善良是一種溫情，輕柔似水，暖如春風(fēng)，給人間無(wú)限的生機(jī)。希望大家和我一樣，都有一顆善良的心，并運(yùn)用到自己的身邊每一件事上體現(xiàn)。讓世界更人情化，更溫暖。
寫(xiě)幫助別人作文10
今天下午，天空萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去奶奶家附近的雕塑公園玩。
首先，我和一位大哥哥玩飛盤(pán)。我是個(gè)新手，在大哥哥的.幫助下，我很快學(xué)會(huì)了玩飛盤(pán)。后來(lái)，大哥哥有事回家了。正當(dāng)我一個(gè)人無(wú)聊地玩滑板車的時(shí)候，一位外國(guó)小朋友朝我走來(lái)。于是，我們興高采烈地一起比賽滑板車。雖然我們已經(jīng)滿頭大汗、汗流浹背，但是我們?nèi)匀灰猹q未盡，又開(kāi)始爬“�！庇螒�。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，夕陽(yáng)已近黃昏，該回去吃晚飯了。我們互留了姓名，原來(lái)他叫Owen，并且相約下周再來(lái)，然后我們依依不舍地告別。
寫(xiě)幫助別人作文11
在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關(guān)愛(ài)與幫助。
在學(xué)校里我們要學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，幫助和鼓勵(lì)他們克服困難，提高他們的'學(xué)習(xí)成績(jī)。社會(huì)中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關(guān)愛(ài)他們，讓他們可以快樂(lè)的生活。
幫助別人并不需要富有，重要的是有一顆愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開(kāi)滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤(rùn)著受助者渴望的心。獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，伸出我們的雙手，給他們無(wú)私的幫助，用愛(ài)心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。
所以，從今天開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。
寫(xiě)幫助別人作文12
夏洛是誰(shuí)？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的人，相信很多人都會(huì)為夏洛所感動(dòng)。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運(yùn)用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”�？戳诉@些字，人們非常驚訝，都認(rèn)為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個(gè)卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續(xù)。
看完這本書(shū)，我真是思緒萬(wàn)千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網(wǎng)、捉蟲(chóng)。但是，它卻用自己樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋�！钡闹┲�，并令我們深深感動(dòng)。其實(shí)，在幫助別人的同時(shí)，我們也會(huì)獲得快樂(lè)，能夠充實(shí)自己，有時(shí)還會(huì)有意想不到的回報(bào)。
還記得前一段時(shí)間，我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事。故事的內(nèi)容說(shuō)是有一次戰(zhàn)爭(zhēng)，少校帶領(lǐng)著一群士兵正在進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機(jī)來(lái)了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀(jì)輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著。少校趕緊撲了過(guò)去，把他按了下來(lái)。正在此時(shí)，炸彈落下來(lái)了，爆炸的地點(diǎn)正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。
在我們的'生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們?cè)谶@上面寫(xiě)作，互相交流，用心去點(diǎn)評(píng)他人的文章，當(dāng)讀到他人的文章寫(xiě)得生動(dòng)時(shí)，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學(xué)習(xí)到了很多好的寫(xiě)作方法；如果讀到他人的文章寫(xiě)得有不足時(shí)，我們真誠(chéng)給予點(diǎn)評(píng)出來(lái)，這就算是幫助他人提高寫(xiě)作水平，可是有誰(shuí)說(shuō)我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)的同時(shí)不是在提高自己的寫(xiě)作能力？幫助他人提高，也一定會(huì)得到他人真誠(chéng)的友誼，繼而自己的文章出現(xiàn)這樣或那樣的不足，也一定會(huì)得到更多人的真誠(chéng)指導(dǎo)，這不就是取得大大的收獲了嗎？
朋友們，幫助他人，快樂(lè)自己！讓我們?cè)谏钪卸嗌斐鲎约旱挠褠?ài)之手，真誠(chéng)地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！
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