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陪伴初一作文(匯編15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的陪伴初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴初一作文1
讀萬卷書，行萬里路。日光充裕，森林茂密。或是在春光初暖，綠滿枝頭的清晨；或是在庭院寂寂，歲月無驚的午后；或是在紅梅映雪，暗香盈袖的黃昏，我的手中總是可見書的身影。書，感謝你長(zhǎng)久以來對(duì)我的陪伴。
書是我的良師，亦是我的益友。自我識(shí)字以來，我對(duì)書的愛戀更是一發(fā)不可收拾。
記得那是在前年暑假的一天，媽媽囑咐我上街去買一包鹽，于是我便興沖沖地出門了。
超市途經(jīng)一家書店。瞧那書店：古香古色，雕梁畫棟，從透明的窗戶往里一望，簡(jiǎn)直就是書的天堂――古樸的木書架上，整齊地?cái)[放著一本本好書。看到此景，我眼放綠光，猶如一匹饑餓已久的.餓狼，迫不及待地?fù)湎蛄藭甑拇箝T。可這時(shí)，我又想起了媽媽的囑咐，不由地咽了咽口水�？蓵昀锬橇宅槤M目的書猶如一塊磁石，吸引著我走進(jìn)書店的大門。
走進(jìn)書店大門，大步流星地走向書架，小心翼翼地從書架上取出一本沉甸甸的書。一頁，兩頁……聞著沁人心脾的墨香，我如癡如醉地閱讀著，為書中一波三折的情節(jié)拍案叫絕，為文中主人公的悲歡離合而喜怒哀樂。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，而正在專注讀書的我卻渾然不知，仿佛忘記了時(shí)間，也忘記了自己。當(dāng)太陽悄悄爬上我的頭頂時(shí)，那火熱的溫度才令我猛然意識(shí)到，現(xiàn)已是正午了。我依依不舍地合上書，將書如捧珍寶似地放回原處，這才急急忙忙奔回家，可早已將買鹽之事忘到九霄云外了。
正是因?yàn)槎嘧x書，讀好書，我的見識(shí)得到了增長(zhǎng)，我的性情得到了陶冶。我不禁發(fā)自內(nèi)心地感謝書。
曾經(jīng)的我遇到困難時(shí)，總是瞻前顧后進(jìn)退兩難，最終一事無成碌碌無為；現(xiàn)在的我，不畏風(fēng)雨兼程迎難而上，最終見到了雨后的彩虹。正是書，令我的人生天翻地覆，正是書，改變了我。成長(zhǎng)的道路荊棘叢生，是書，讓我披荊斬棘，在成長(zhǎng)的道路上愈行愈遠(yuǎn)。
人生路漫漫，感謝你，書，對(duì)我長(zhǎng)久以來的陪伴，陪我走過多少個(gè)晨午暮晚！
陪伴初一作文2
時(shí)光靜默，歲月輕柔，拈一顆素心，轉(zhuǎn)椅季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)悄悄吹過，始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫老去的顏容，但那些來自身邊的陪伴，幻化成為過往中的瑩亮，停留在記憶的深處，明媚了光陰，芬芳了生命。
靜夜，孤燈。
曾記得，那是一個(gè)悶熱的夜晚，蚊子在這樣的夜上都已休息，而我卻不得為了升初中的考試而努力，奮斗。沙沙的寫字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開了門，躡手躡腳地走了進(jìn)來，輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個(gè)削好了的蘋果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪著我。燈火稀了又稀，時(shí)鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。在萬籟早已酣睡于夜的懷抱，而那盞泅渡學(xué)海的航標(biāo)從未熄滅。揉了揉眼睛，您還溫暖地坐在我身邊，陪著我。
來自媽媽得陪伴，好似閃爍的星光，每到夜晚，那片純凈的'光芒，便會(huì)幽幽的浮上來，變作夢(mèng)，變作生命里最初的想象......
細(xì)雨，斜飄。
曾記得，那是一個(gè)潮濕的雨季。天空被巨大的烏云遮住，不見一點(diǎn)陽光。一個(gè)閃電從天空中劈下，宛如一條蛇，打天空劈成兩半，雨點(diǎn)如豆子一般，稀稀疏疏的往下掉，不一會(huì)兒，就變成了傾盆大雨。到了放學(xué)的時(shí)間，雨還是在下，沒帶傘的我可犯了愁，要等爸爸媽媽下班的話還有一個(gè)小時(shí)吶？同桌看出了我的難處，“我陪你吧”在朦朧的大雨中，站著兩個(gè)人，共打著同一把傘。她盡力不讓我淋濕，把傘往我這邊。自己都澆了個(gè)精濕。雨滴落在了她的頭發(fā)上滾落。
來自朋友的陪伴，宛若絢麗的彩虹，那是心靈的每一場(chǎng)溫柔的風(fēng)雨留下的吻痕，是感動(dòng)的筆蘸著太陽光描繪出的七彩圖畫....
一支長(zhǎng)篙乘船而去，瀲滟波光，溫柔在心，希望在左，清淺時(shí)光，陪伴我且歌且行，一路風(fēng)景，花香滿徑，清風(fēng)盈盈。
當(dāng)流年的風(fēng)，或喜或悲，從指尖滑過，溫一盞歲月的暗香，在平靜中，回味淡淡淺淺的過往，那些，來自身邊的陪伴，便是歲月留給我們的風(fēng)景。我愿攜一縷暖意，守望自己的風(fēng)景。
陪伴初一作文3
記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“想要除掉曠野里的雜草，最好的辦法就是在上面種莊稼；同樣，想要讓靈魂無紛擾，最好的方法就是用美德去占領(lǐng)它。”一個(gè)人如果有良好的品德，那么，在他的路上將會(huì)開滿美德之花，當(dāng)人們?nèi)チ私馑臅r(shí)候，一路上看見的就是一片大花園，芳香撲鼻。
身為一個(gè)，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品德。我想，現(xiàn)在我們能做到的，應(yīng)該是。
從臥冰求鯉到望云思親，從黃香溫席到陳毅探母，上的孝子數(shù)不盡也道不完。孝敬父母，關(guān)愛父母，幫助父母是的`傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財(cái)富，是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù)，也是義不容辭的責(zé)任。父母對(duì)我們的恩情重如山，深似海，人生莫忘父母恩。跟我一樣處在花季年齡的中學(xué)生們，我們孝敬自己的父母了嗎？我們給了他們什么呢？
細(xì)細(xì)回想，在過去的十三年中，父母為我們付出了多少，我們最多不過對(duì)他們說一聲：“辛苦了！”最多不過在爸爸媽媽的節(jié)日中為完成布置的任務(wù)而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢？他們每一天都在為我們辛勤地工作，渴望讓我們上更加完善，以更好的精神來學(xué)習(xí)。當(dāng)我們做錯(cuò)事了，其實(shí)父母比我們更傷心，他們每天這么累，我們不應(yīng)該讓他們操心，身為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)自理，父母已經(jīng)為我們操了十三年的心了，現(xiàn)在應(yīng)該是我們來感恩父母、孝敬父母的時(shí)候了。
出門在校，不要讓父母擔(dān)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮拼搏，拿到好成績(jī)！對(duì)于父母來說，我們現(xiàn)在只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，但是對(duì)于我們自己，我們這些初升的來說，我們時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。我們不但要成績(jī)好，還要孝敬父母，讓他們因?yàn)槲覀兊膶?shí)際行動(dòng)和言行舉止而感到做父母的幸福所在！
美德之花在你我身邊悄悄綻放，傾聽花開的聲音，翹首期盼綻開的花蕾，是多么如詩如畫！讓美德從現(xiàn)在起一直陪伴我們，只要心中有美德，人生中每分每秒都是的，都是幸福的！
陪伴初一作文4
大樹感恩陽光，因?yàn)殛柟饨o予它生機(jī)；麥苗感恩農(nóng)民，因?yàn)檗r(nóng)民給予它營(yíng)養(yǎng)。而我卻要感恩老師，因?yàn)樗o予了我人生路上的道理！上學(xué)期期末考試前，我的成績(jī)總是飄忽不定，老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，替我可著急了。因此，老師更關(guān)注我，生怕我在關(guān)鍵時(shí)刻出了什么差錯(cuò)。又一次測(cè)試，我一把考卷拿到手，“唰唰——”地寫了起來，空氣好似凝固了，只聽見了鉛筆在紙上的'摩擦聲。我心里暗暗竊喜：這些題目對(duì)我來說，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟！剛寫完，我就放下筆，東張西望，根本無心檢查。老師銳利的眼睛一下就瞄到了我的舉動(dòng)，嚴(yán)厲地說：“你寫完了嗎？檢查了嗎？”同學(xué)們的眼光齊唰唰地朝我看來，我的臉頓時(shí)無地自容，急忙檢查起來……第二天，成績(jī)出來了，又因?yàn)榇中亩e(cuò)了幾道題，回家后被媽媽數(shù)落了一頓。這是，我才又后悔不及，心想：“期末考試就要到了，可我粗心的壞毛病還沒改掉，該怎么辦？”老師發(fā)現(xiàn)了我這種消極的狀態(tài)，立即對(duì)我說：“孩子，沒有關(guān)系，下決心，爭(zhēng)取改過來。只要你努力認(rèn)真，就會(huì)成功！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水潤(rùn)濕了眼眶。接下來的幾次測(cè)試中，我都十分認(rèn)真、努力，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。到了期末考試那天，我的心懸著，絲毫不敢松懈。“考試開始！”我快速地動(dòng)起筆，心里就像打著大鼓一樣，一道道題目，我終于做完了，汗水沾滿手掌擦了擦手，又繼續(xù)檢查。我的腦海里浮現(xiàn)起老師的身影，耳邊響起老師的那段話。靜下心來，終于又發(fā)現(xiàn)了幾道錯(cuò)題。成績(jī)出來了，我以努力和信心得了滿分！老師同學(xué)們祝賀我，此時(shí)，我不禁又回想起老師對(duì)我的付出……老師，你給予了我人生的道理，給了我勇氣，給了我信心，給了我力量，讓我在人生的路上不斷地拼搏前進(jìn)！懷著一顆感恩之心，向您道聲：“老師，感謝您一路的陪伴！”
陪伴初一作文5
友情，就像一條小河，如果你心胸開闊，那么這條小河最終流向大海；如果你心胸狹窄，那你這條小河一定會(huì)變成小溪，最終會(huì)干涸。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了一位新朋友，他的名字叫﹕陳某，我和他經(jīng)常形影不離，當(dāng)?shù)搅朔艑W(xué)不得不分開的時(shí)候，我們才踏上各自回家的路。有時(shí)候周末空閑出來去圖書館，偶爾也會(huì)碰到他。
在學(xué)業(yè)和作業(yè)問題上，不用說，他的成績(jī)比我的好得多，有時(shí)我們還會(huì)去各自的.家里做作業(yè)，互相進(jìn)步。一年后，我們各自的成績(jī)也有所提高了，現(xiàn)在，我的成績(jī)和他的成績(jī)已經(jīng)不相上下了，不過，我們還是按照原來的方法來提高自己的的成績(jī)。
突然，一件突如其來的事打破了我們兩個(gè)之間的友誼。
在我們讀四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谕孀矫圆�，不過我的手氣一點(diǎn)也不好，因?yàn)槲也氯偸禽敚挥谜f也知道，肯定是我捉啦！
玩前我和他說好不捉他的，不過，不捉他的可能性變小了，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)人贏了，如果捉另外一個(gè)，他就贏了，但是，我捉得到另外一個(gè)人的機(jī)率也小了，
我現(xiàn)在面臨著失信和輸這兩條路，只要我踏上任何一條，我都會(huì)敗！
最后，我還是選擇了第二條路，轉(zhuǎn)身去追另外一個(gè)同學(xué)，兩分鐘后，我成功地捉住了這個(gè)同學(xué)，他也贏了。突然，他走了過來，對(duì)我說：“這是我們最后一次見面了，因?yàn)槲揖鸵ケ本┳x書了，這，這是我的電話�！焙鋈唬瑑尚星鍦I掛在了我和他的臉上，我接了過來，回到家我立馬加了他的QQ號(hào)……
有他陪伴的日子真的非常開心，他應(yīng)該在北京過得好吧。
現(xiàn)在，時(shí)間一眨眼過了三年，我至今難忘有他在時(shí)的時(shí)光。
陪伴初一作文6
小區(qū)的車庫旁住著一位老奶奶，她每天看管車庫，從早到晚。老奶奶的背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也已經(jīng)白了。她的臉上布滿皺紋，很深很深，那是歲月留下的痕跡。眼皮上的肉垂下來，眼睛就更小了。她那滿嘴的老牙也已掉了好多，參差不齊。她佝僂著背，身體瘦削單薄。
每天放學(xué)回家，當(dāng)我經(jīng)過車庫時(shí)，總看到老奶奶一個(gè)人在車庫旁，目光呆滯。她每天板著臉，神情憂郁、落寞，我從小到大，幾乎沒看見老奶奶笑過。每天早晨，老奶奶很早地起床，拉開車庫的卷簾門，晚上又很遲才吃力地放下卷簾門。我每天放學(xué)經(jīng)常看見她捧著碗，飯上有少許的菜，一個(gè)人坐在車庫門口，一邊看車，一邊啃飯。有人過來停車、取車，她都面無表情，很少與人講話，只是冷冷地看一眼。日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒看她的小屋里有什么人來過。聽爸爸說，老奶奶的丈夫因?yàn)楦哐獕喊l(fā)生腦溢血死了，她有個(gè)兒子在外地打工，很少回家看她。
一天放學(xué)，經(jīng)過車庫，看見老奶奶對(duì)著我笑，她笑得很欣慰，我也對(duì)她會(huì)心一笑。不過我覺得很驚訝，平時(shí)不愛笑的老奶奶，為什么今天對(duì)我笑得如此開心、快樂?我心生疑惑。
晚上，我在房間里寫作業(yè)，累了，向窗外看看，忽然發(fā)現(xiàn)老奶奶房間的燈亮著，透過窗戶，隱隱約約看見房間里有許多人，他們有說有笑，十分開心。那幾個(gè)人是誰?老奶奶為何如此開心?我眼前浮現(xiàn)出老奶奶那燦爛的笑容，那是多么溫暖。
第二天，我去問老奶奶，昨天為什么那么熱鬧?老奶奶笑瞇瞇地說：“我的兒子常年在外地打工，昨天，他帶著他一家人回來看我了!”
哦，原來是這樣!原來，能讓老人露出笑臉的，只有親人，能真正溫暖老人孤單寂寞的'心的也只有親情!現(xiàn)在的老人太需要陪伴了，子女出去打工，很少回家，而老人卻需要他們，牽掛他們。請(qǐng)�；丶铱纯�，看看家中的老人，多陪陪他們，多與他們溝通，讓他們的心不再孤單。
陪伴初一作文7
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話�！痹陬櫝堑脑娎铮惆榫褪沁@樣的簡(jiǎn)單而美好。
在我身邊就有這樣一個(gè)她，一直伴隨著我。每當(dāng)我孤獨(dú)的面對(duì)困難時(shí)，她總是在默默的陪伴我。在成長(zhǎng)的道路上，我跌倒了無數(shù)次，是她一次次地鼓勵(lì)我，讓我不低頭，不軟弱。她便是我親密無間的朋友。
年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長(zhǎng)的旅途中總是無所畏懼。當(dāng)挫折一次又一次的來臨時(shí)，當(dāng)我再也無力去面對(duì)困難時(shí)，是她的鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。
曾記的陽光下，我們一起在賽道上揮灑著青春的汗水，我們一起在放學(xué)路上飛奔，一起在……正因?yàn)槟愕呐惆�，我們的生活變得更充�?shí)且快樂。
還記得嗎？我們站在綠樹下，拾一片落葉，彼此訴說著青春的故事，回憶在一起的'美好時(shí)光。你說，我總是太要強(qiáng)，做事力求完美，但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在一定差距。我說，很感謝你的鼓勵(lì)，感謝一路有你的陪伴。還記得嗎？我們躺在草地上，仰望夜空，繁星閃爍，高聲大喊著自己的夢(mèng)想，自己的心愿，描繪著我們的未來。還記得嗎，每次我參加舞蹈比賽，給予我最多鼓勵(lì)的總是你，最緊張的還是你，一直陪在我身邊的也是你，讓我感到溫暖的依舊是你。
可能沒有你的陪伴，你的鼓勵(lì)，我不會(huì)明白堅(jiān)持二字的含義，我不會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的一切，不會(huì)擁有努力向前爬的動(dòng)力，不會(huì)知道陪伴的真諦，陪伴不同于陪著，陪著是身在曹營(yíng)心在漢，是身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)；而陪伴，是頻率一致，活在當(dāng)下，彼此之間有精神的灌注和交流。
我想因?yàn)橛辛伺惆�，所以這世間充滿了溫暖和愛，它意味著在這個(gè)世界上，有人愿意把美好的東西與你一同分享，這東西這東西便是所謂的時(shí)間。當(dāng)然陪伴也是一個(gè)很平凡的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，也許，到最后，陪伴也將成為一種習(xí)慣，孤獨(dú)也會(huì)隨之淡忘。
感謝一路有你的陪伴。
陪伴初一作文8
在日當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，當(dāng)我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長(zhǎng)著，我們的成長(zhǎng)，需要有人一路陪伴。
記得小時(shí)，當(dāng)父母輕輕松開我的手，要求我獨(dú)立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個(gè)，疼痛蔓延而來，我的心里委屈極了，覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起
但他們卻用著鼓勵(lì)的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來越顫抖，而他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最后在陽光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的.陪伴下，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了樂觀堅(jiān)持。
記得剛踏入讀書生涯時(shí)，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會(huì)我太多，帶著我走出迷煙纏繞的錯(cuò)誤中，在他們的陪伴下，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了人生道理。
記得每一次試圖退縮時(shí)，是朋友一次次為我加油吶喊，當(dāng)堅(jiān)持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔(dān)痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅(jiān)持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
我們的每一次成長(zhǎng)，需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子，他們?cè)诔砷L(zhǎng)學(xué)會(huì)了自卑，叛逆和害怕。我國(guó)留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長(zhǎng)。
我們的一路成長(zhǎng)，需要親情的滋潤(rùn)，需要老師的關(guān)愛，需要友情的呵護(hù)，我們一次次努力成長(zhǎng)，一次次帶著上天帶給我們的快樂，一次次一步一步走向陽光的路。
假如成長(zhǎng)時(shí)一條崎嶇不平的路，則我們是個(gè)過路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長(zhǎng)，需要陪伴。
陪伴初一作文9
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
大家一提出起”唐件”這個(gè)詞語，想到的肯定都是父母，老師，同學(xué)，朋友。但我今天不說這些，我來說說我的爺爺奶媽。
爺爺身體硬朗，幾乎沒怎么生過病。倍兒棒的`身體。但胃不好，吃飯吃不多，特別瘦。媽奶身體雖不如爺爺那般硬朗。但也不怎么生病。吃飯很多，有些微胖。
還記得小時(shí)候去好媽家。那時(shí)是冬天，李里開著暖氣都喊冷的季節(jié)。一進(jìn)門，撲面而來的暖卷席全身，我往往都會(huì)先上炕，把腳伸進(jìn)被子底下，可暖和了，這時(shí)奶奶包下煮的孩子也熟了，大家一起圍到小圈桌吃餃子。奶奶包得餃子自白胖胖，科很足，不就醋也好吃極了，吃完餃子再喝上碗湯得，這個(gè)冬天隱甭怕凍耳朵了。
爺爺媽奶對(duì)我總是有求父應(yīng)，想吃糖了，爺爺大手一揮給我買回來。想吃蛋糕了，奶媽帶我去買熱房騰的媽油蛋糕。想吃棒悼糖了，爺爺給我買一植回家
小時(shí)候爸媽太忙，很多年都與爺爺奶媽朝夕相處，小學(xué)的時(shí)診候，奶媽每天都接我，送我。回家爺爺就給我做最喜歡的香節(jié)炒候。如今，一年一年，他們的自頭發(fā)早已盡數(shù)不清，皺這也一道又—道。反比看我，越來越高，身體也信兒棒。
記憶里幾乎都是奶奶接送，各各忙飯的場(chǎng)景，他們總是很關(guān)心我，從不會(huì)因?yàn)槲曳稿e(cuò)而打罵我。而我卻常常惹他們生氣。
媽媽和爺爺總在無微不至的照顧我，陪伴我。他們看我從一個(gè)小小少年輕變?yōu)橐粋�(gè)能說會(huì)道的大孩子。我一天天長(zhǎng)大，他們卻一天天變老。
感謝爺爺好奶，感謝你們的陪伴，你們對(duì)我魚好，我一輩子都會(huì)銘記在心。感謝件，因?yàn)橛心銈�，我才能一天茁壯成長(zhǎng)，這些年來，你們辛苦了如今我也大了，該換我好好去愛你們了。
感謝陪伴，感謝有您。
陪伴初一作文10
沒有音樂，生命就沒有意義。
我一直在尋求，一直在尋求，尋求一種的音樂，一種可以詮釋生命的音樂，15年的光陰如同流水般傾瀉，15年所尋求的音樂如同被礁石激起的水花，澄澈的陽光將它染成金黃，而那些不變的旋律仍然在我的耳邊回蕩。我的朋友，隨我一同去吧，去尋找，尋找，尋找那些曾經(jīng)熟悉的旋律。
我的朋友，輕輕地隨我來吧。田園在遠(yuǎn)方的薄霧里，你是否聽到了《田園交響曲》？是誰在指引我們前進(jìn)？遠(yuǎn)方有一個(gè)男人，站在高高山巔上俯視著我們。他的手筆直地伸向藍(lán)天，扼住了命運(yùn)的喉嚨。風(fēng)中顫抖著他的聲音，“來吧！我的孩子，這有一望無際的田園�！碧飯@？那是什么？那是我所尋求的家園。作文。
雨輕輕地飄了起來。抬頭，看見天空藍(lán)藍(lán)的，有幾片白云。那是誰在雨中彈奏？肖邦端坐在那里彈奏著《雨滴前奏曲》。雨滴靜靜地落下，在樹葉上，在小草上，在土地上，讓我那顆小小的心為之顫動(dòng)。那是什么？那是我所追求的寧靜。
我的朋友，跳一支舞吧！我們豈能浪費(fèi)雨滴精心演奏的《小步舞曲》。就讓這雨滴輕輕灑在我們舞動(dòng)的身體上，我們要伴隨著旋律的衣服，到達(dá)那遼闊的田園。那是什么？那是我所追求的愉悅。作文
我的朋友，盡情地放肆吧。在這遼闊的田園，我們應(yīng)該是自由的。難道你沒有聽見風(fēng)中飄來舒曼的《夢(mèng)幻曲》嗎？在這夢(mèng)幻的國(guó)度，我們可以構(gòu)思我們自己的`音符，來譜寫一首無人知曉的旋律。我們將在其中遨游，飛翔。那是什么？那才是我所追求的夢(mèng)。
天黑了，我們?cè)摶丶伊耍笥盐覍槟阊葑嘭惗喾业摹稓g樂頌》。還記得，那段美妙的歌詞嗎？請(qǐng)隨我一起哼唱：
“��！朋友，何必老調(diào)重彈！
還是那歌聲，
匯合成歡樂的歌聲�！�
也許，我的朋友，你會(huì)問：“你所追求的歌聲呢？”。我將告訴你，“瞧，它們一直陪伴著我們”如果可以？請(qǐng)同我一起感謝這一路的音樂，感謝一路有你同行。
陪伴初一作文11
陪伴，這是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，但卻洋溢著無數(shù)的愛意。因?yàn)橛信惆�，讓我不再寂寞，陪伴像一縷陽光照耀到了我的每一個(gè)角落。因?yàn)橛信惆�，讓我不再寒冷，陪伴像一股清泉爬進(jìn)了我的心田。因?yàn)橛信惆�，讓我不再悲傷，陪伴像一陣春風(fēng)拂過我的臉頰。陪伴，哪怕是瞬間，也能讓我的生活溫暖如春。
我們從不知我們?cè)谑裁磿r(shí)候應(yīng)該出現(xiàn)，應(yīng)該陪伴。
也許說，那棵鳳凰樹下的你我，乃是我們倆曾經(jīng)的'最美的時(shí)光。
我們兩個(gè)曾經(jīng)是最好的朋友，直至你轉(zhuǎn)班了——那天做操看見你和一個(gè)男生說說笑笑地走著，你的馬尾被他戲謔地動(dòng)了動(dòng)，你卻微笑相視，就連我動(dòng)你的馬尾你都會(huì)生氣。
我頓時(shí)通悟了，于是和你斷絕來往，又與同班又同桌的靈音做了好朋友，那次放暑假，我的生日也臨近了，靈音問我：“那個(gè)人會(huì)來么？”
我被問的不知所措，也沒有回答靈音，靈音便也就沒問了。
生日當(dāng)天，你打來電話，說在“紅色巴士”見面。我隨即趕到，看到的卻是你和那個(gè)男生，你送我一本精致的本子。對(duì)我說了句“生日快樂”便匆匆走了，我也沒追上去，冷寂的點(diǎn)也就只剩我一人罷了。
你走了，我去問那個(gè)男生你去哪兒了，男生問我難道沒看那本本子嗎？
我連忙回去找那早已與教輔書摞在一塊的本子。我這才知道原來你媽媽離婚了，嫁與那個(gè)男生的爸爸結(jié)婚了，你爸爸想讓你們兄妹感情更好，才讓你轉(zhuǎn)班了。你寫了這封信，下面畫著美麗的鳳凰花，那是我們的友情。
也許，你因生病而出國(guó)導(dǎo)致不會(huì)再回來，但是我一定會(huì)一直待在鳳凰樹下，那本本子講一直伴隨我到你回來。
我們的友情一直陪伴著我。
石榴半吐紅巾蹙，待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú)。
陪伴初一作文12
雪·初識(shí)
四歲那年，剛剛是懵懂的年紀(jì)。午后，媽媽隨我去屋后游戲。驀地，從天上飄下陣陣雪花，落在睫毛上，母親為我輕輕拭掉，我驚喜的喃喃道：太好看了!母親也很高興，抱起我，“你四歲啦!生下你的`時(shí)候也下了一場(chǎng)大雪。希望你快快長(zhǎng)大，又不舍你快快長(zhǎng)大�！�
一場(chǎng)雪，寄托著濃濃的親情，卷挾著陣陣的溫暖，覆蓋我的心頭。
雪·遇見
在一個(gè)火車站旁，等待父母時(shí)，遇見了你。是上天注定的安排，你拉了一個(gè)行李箱。獨(dú)自一人翹首遠(yuǎn)望，我與你攀談起來，“你一個(gè)人嗎?”“嗯�！彼鸬馈Ｔ�?zèng)]多言，由于好奇，我再次追問你，“去哪呀?”“看看世界有多大，隨便走走�！边@時(shí)我看見你眼中晶亮。猶如閃著發(fā)光的星星。心底突然涌上了一汩清泉，耳旁繞過一句話，“世界那么大，我想去看看�！被厥走^去，一直處于溫室之中。何曾敢于一人背上行囊，去追尋遠(yuǎn)方?
相遇，總是恰逢其會(huì)，猝不及防，而分離總是花開兩朵，天各一方。
下雪啦，你一個(gè)人走了多久，還要走多遠(yuǎn)?我將會(huì)追隨著你的腳步，去北國(guó)的壯麗山河，與雪共享一場(chǎng)盛會(huì)，笑談成長(zhǎng)的痕跡。
雪·勇氣
是否曾因害怕而放棄奔跑?
早晨，打開窗子，天地合一，白雪皚皚，本打算放棄晨跑的計(jì)劃。朋友鼓勵(lì)我，雪天奔跑，也不乏為一件美事兒。
伴著漫天白雪，一個(gè)人的行蹤在遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)。雪!你似一位仙人，撒下親情的鉆石;又似一位先知，在偶然之間開通思緒。有時(shí)，又像玫瑰莖上的刺，雖然危險(xiǎn)，卻美麗永恒。
想做一棵樹，不張揚(yáng)，不孤芳自賞。在一年末跡。與你——雪共舞，在一片天地。
雪，一路陪伴，一路成長(zhǎng)。
陪伴初一作文13
今天為什么烏云密布呢，今天為什么冷風(fēng)測(cè)測(cè)呢，今天為何我的心抽痛抽痛的呢......
因?yàn)樵诮裉�，我失去了一件很重要的東西，一個(gè)寵物，對(duì)我來說，一個(gè)比誰都重要的寵物，卻在今天永遠(yuǎn)的離開了我，對(duì)于別人來說可能沒什么，但對(duì)于我來說，這個(gè)親手將它帶來成為一個(gè)家的成員；親眼見證它的成長(zhǎng)；并且也是親眼見證它的離去的人來說，使我的心像是被掏空了似的，難受，很難受。
“咚咚咚”鬧鐘機(jī)械般的聲音不斷的在空空的房間回蕩著，第一次覺得它那么響，那么無情，我呆呆地坐在沙發(fā)上，任憑冷風(fēng)從窗中，打在我的臉上，“它”輕輕的來，宛若“它”輕輕的去。不只是風(fēng)，它也一樣。
坐著，只有記憶不斷沖撞著我的大腦，都是它。猶記得第一次見到它，它是那么的落魄，瞇著眼僵著身子，被兄弟孤立著，他是唯一一個(gè)沒有前往母親身邊的孩子，我的心思一下就轉(zhuǎn)到了它的身上，也為以后帶來了牽絆，更給自己帶來了痛苦，回想起來也因?yàn)檫@個(gè)，使我不敢再去把心往一件東西上擱很久，因?yàn)榫昧�，你�?duì)它有多么喜歡，等它失去的時(shí)候，便會(huì)有多么痛苦。是的我把這個(gè)可憐的“孩子”帶到了家里，小家伙鬧騰著， 它的每一個(gè)神情每一個(gè)動(dòng)作都被我深深記在腦內(nèi)，直到最后成為我和它唯一的聯(lián)系。半年以后，少不了分別，它被小叔接到了他家，當(dāng)時(shí)我極力的不同意，可惜為了它好:當(dāng)時(shí)街坊鄰居，因?yàn)樾〖一锟偸青唤兄�，畢竟還小，便上門起訴，萬分無奈下，我們只得把他寄宿在小叔家里。幾轉(zhuǎn)波折，我們搬家了，人煙稀少的地方，那個(gè)時(shí)候小家伙，不應(yīng)該說是大家伙了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，等它再次回歸到我們家的時(shí)候一樣的.親，甚至可以說是思念親人的游子回歸到家中時(shí)的激動(dòng)。家里再次變得熱熱鬧鬧的，感覺它便是我們家中的開心果。叼鞋、咬襪子、舔手、裝無辜...一切的一切都證明了它的成長(zhǎng)，雖然是很令人哭笑不得的。然，這只能是我從回憶里找到的塵封的記憶。
謝謝你的陪伴，琪仔。
陪伴初一作文14
江流陪伴大海，才有了壯闊；雄鷹陪伴了藍(lán)天，才有了雄偉；小草陪伴大地，才有了生機(jī)；露珠陪伴花兒，才有了盛放。陪伴，它傾注了這世上最平凡但有最不可丟失的情感。
魚的淚水
又一次的考試失利，老師把我叫到她的面前，親切地說：“不要灰心，一次的失敗并不代表你沒有付出，要向著自己的夢(mèng)想一直努力。”我聽了之后，心里一陣的悸動(dòng)。淚水順著我的臉頰流了下來，是感激？是溫暖？魚的淚水只有大海懂得。在師愛的`陪伴下，我揚(yáng)帆起航！
蝶的翅膀
記得剛到學(xué)校，心里充滿了希望，勾勒著未來理想的藍(lán)圖。一路以來，認(rèn)識(shí)了許多朋友。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你追我趕，奮勇拼搏。教室里，題海遨游，曾經(jīng)為了一個(gè)難題掙得面紅耳赤。三年的生活，是那么短暫而美好�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)褪去了一身稚氣，變得成熟；褪去一身膽小，變得勇敢；褪去一身無知，變得懂事。一次華麗的蛻變，破繭而出的蝴蝶經(jīng)歷了多少磨難？已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的翅膀！在友愛的陪伴下，我奮勇前進(jìn)！
花之荊葉
一出生起，陪伴在我身邊的就是母親。幼時(shí)，母親教我扣子.系鞋帶.穿衣服。童年時(shí)，母親教我三字經(jīng)，叫我要懂得“親師友，習(xí)禮儀”�，F(xiàn)在，母親仍在陪伴著我，教我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。母親說：“一朵玫瑰不論多么嬌艷，如果沒了荊葉，還是會(huì)被輕易折斷�！倍F(xiàn)如今，那朵“玫瑰”已經(jīng)長(zhǎng)出了帶刺的荊葉，在風(fēng)雨中不卑不亢，茁壯生長(zhǎng)！在母愛的陪伴下，我披荊斬棘！
有了師愛的陪伴，我揚(yáng)帆起航！有了友愛的陪伴，我奮勇前進(jìn)！有了母愛的陪伴，我披荊斬棘！
愛，伴我一路成長(zhǎng)！
陪伴初一作文15
幾塊石板，搭起了我的童年……
“哥哥，我不敢！”我大聲地哭喊道。
“沒事，不就是幾塊石板嗎？沒什么怕的，一眨眼就過去了�！�
我將信將疑，可兩腿還是穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，紋絲不動(dòng)地黏住我的“戰(zhàn)壕”，寸步不離。哥哥見硬勸不行，就兩手同時(shí)發(fā)力，強(qiáng)硬地把我拽上了石橋。
我趴在橋上，生怕自己一不小心摔下去。無奈，閉上眼睛，硬著頭皮，俯下身子，慢慢地向前移動(dòng)，時(shí)不時(shí)還停下來。我偷偷地睜開眼，透過石板的縫隙，一個(gè)美麗的世界呈現(xiàn)在我眼前：溪水清澈見底，“嘩嘩”有聲，調(diào)皮的魚兒不時(shí)從水草中探出小腦袋。我忍不住站了起來，從橋旁找來了一根樹干，去逗那魚兒，可我正想把樹干伸向他們時(shí)，魚兒全躲進(jìn)了水草中，不見了蹤影，好像是故意在逗我玩。我一惱，把樹干在水中亂揮一氣，魚兒們一溜煙全跑了……
石橋仍在，溪水流逝……
三年后，我像往常一樣去看望我這兩位“老友”，石橋雖在，卻無往日的生機(jī)；溪水“斷流”，陣陣臭氣升騰，熏得我不能呼吸。石橋兩邊的青苔格外刺眼，水面上五顏六色的垃圾更是慘不忍睹。我這兩位“老友”在人類的摧殘下，還能伴我?guī)啄辏?/p>
石橋折毀，溪水?dāng)嗔�，童年逝去…�?/p>
蒼白的橋梁連接著南北兩岸，橋上的石板被人們無情地丟棄，溪水也因石板的“從天而降”而斷流。我走下岸邊，用手輕輕撫摸著石板�；蛟S石橋上還有我走過的腳印，或許小溪里還有我留下的足跡，或許岸邊還有我往日的`“杰作”。昔日，你們給予了我無窮的快樂，而今，我重新拾起這段友情，在夜深人靜的時(shí)候想起你們，想起相伴的歡樂時(shí)光。
終于，那一切都將成為往事，雖然我們都回不到過去，但我收獲了更多珍貴的東西。歲月清淺，最美是相伴！
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