我的偶像小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的偶像小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的偶像小學(xué)生作文1
我一直最崇拜的偶像是牛頓。
牛頓最棒的地方是在一六八七年發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，當(dāng)時(shí)只因?yàn)橐活w蘋(píng)果掉下來(lái)，牛頓就有這么了不起的發(fā)現(xiàn)，這也是科學(xué)家們最佩服的`地方。
牛頓還每天觀察星空的變化，也發(fā)現(xiàn)了許多新知識(shí)，我也要像牛頓一樣，每天不斷地學(xué)習(xí)，每天用功讀書(shū)、寫(xiě)功課。
我的另一個(gè)偶像是舒馬赫，喜歡F1賽車(chē)的人，一定都認(rèn)識(shí)他，因?yàn)樗尤贿B得了六次世界冠軍。聽(tīng)爸爸說(shuō)他賺了很多錢(qián)，而且買(mǎi)了一座城堡呢，這次南亞大海嘯，他也捐了好多錢(qián)哦，爸爸說(shuō)他是的人物，而且有愛(ài)心、不驕敖，要我好好學(xué)習(xí)他的精神，我也這么覺(jué)得，我一直很喜歡看他賽車(chē)，現(xiàn)在我知道原來(lái)他還有更多值得我學(xué)習(xí)的地方。
我要學(xué)他們不斷訓(xùn)練自己，努力學(xué)習(xí)。如果以后我也有很多錢(qián)，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的人，幫助有困難的人。
我的偶像小學(xué)生作文2
一直以來(lái)，有一個(gè)鮮明的影像深深烙映在我腦海里，他處事的態(tài)度深深影響我遇到挫折時(shí)的人生觀感，讓我很快的站起來(lái)，讓我繼續(xù)面對(duì)未知的考驗(yàn)，”他”就是海明威筆下，”老人與海”一書(shū)中的主角──老人。
雖然他只是做者筆下的'虛構(gòu)人物，但是在作者栩栩如生的刻畫(huà)下，老人那份堅(jiān)毅不撓的毅力，大無(wú)畏的精神，樂(lè)觀的心情和不服輸?shù)膫�(gè)性，一一撼動(dòng)著我的心，他是我心目中的勇者，也是我做人處事的依據(jù)。
八十幾天捕不到魚(yú)的日子，讓我看到了他的沉靜與忍耐，也讓我學(xué)會(huì)了要懂得忍受孤單和積極的面對(duì)困境。與大魚(yú)搏斗的三天三夜中，那種逆境求生的情境，讓我也 慷慨激昂了起來(lái)！同仇敵愾的悲憤，鼓譟我全身的血液，讓我學(xué)會(huì)了遇到困難要勇往直前、戰(zhàn)勝恐懼。雖然最后他還是輸了，辛苦得來(lái)的魚(yú)被鯊魚(yú)給吃了。夕陽(yáng)下， 只見(jiàn)一個(gè)疲憊的老人拖著一個(gè)魚(yú)骨架回航，他輸了嗎？不，他沒(méi)輸，他贏得了精神上的勝利，也贏得了我心目中勇者的地位。
我的偶像小學(xué)生作文3
我心中的偶像是偉大的作曲家、鋼琴家——貝多芬。
貝多芬他知道：音樂(lè)歌頌美德、痛斥邪惡；它給我們帶來(lái)了溫暖、幸福、安慰和同情；真正的音樂(lè)家是不會(huì)為了金錢(qián)、名利而喪失人格的。貝多芬這一生從不隨波逐流，從不向任何邪惡、困難、挫折低頭。作為一名小學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)他遇到困難不低頭、堅(jiān)持不懈和刻苦學(xué)習(xí)的精神。想到我平時(shí)做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心、不用心，就覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。
我要向貝多芬學(xué)習(xí)，他是我學(xué)習(xí)的.榜樣！
我的偶像小學(xué)生作文4
在我的心目中有一個(gè)綜合能力強(qiáng)的偶像——全紅嬋
全紅嬋20xx年出生于廣東湛江的一個(gè)農(nóng)民家庭，從小家境貧寒，是村里的低保戶(hù)，母親自從出過(guò)一次車(chē)禍后身體就變得很差，需要常年治病。懂事的全紅嬋是家里的老大，從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)跳水，還要照顧弟弟妹妹，生活中的她吃過(guò)很多苦，也因此變得更加堅(jiān)毅。沒(méi)去過(guò)動(dòng)物園，沒(méi)去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)，唯一的愛(ài)好就是吃5毛錢(qián)一袋的辣條，長(zhǎng)大的'愿望是開(kāi)小賣(mài)鋪。
比賽過(guò)后，全紅嬋采訪時(shí)說(shuō)出了一句令人感動(dòng)的話“媽媽生病了，我要轉(zhuǎn)。很多的錢(qián)給媽媽治病�！彼f(shuō)這句話時(shí)面無(wú)表情但說(shuō)出的話卻讓人心疼。
在20xx年的夏天，她才7歲在湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校開(kāi)始了自己的練習(xí)。在這一座封閉式的學(xué)校她每天都要練習(xí)3~4個(gè)小時(shí)。
全紅嬋是一個(gè)喜劇，在喜劇中也會(huì)有點(diǎn)淚水，但它們不會(huì)導(dǎo)致對(duì)全劇的誤讀。人間百態(tài)、眾生浮沉，然而有志者事竟成，今日中國(guó)尤其支持這個(gè)信條的應(yīng)驗(yàn)。
我的偶像小學(xué)生作文5
我心目中的偶像是神射手林書(shū)豪，他是一位值得尊敬的“福建之光”——籃球高手。
林書(shū)豪是一個(gè)認(rèn)真、勤學(xué)的學(xué)生，從小就對(duì)籃球非常有興趣，花了很多額外的休息時(shí)間練習(xí)籃球，所以他學(xué)會(huì)了許多籃球的技巧。加上他非常聰明，除了考上哈佛大學(xué)，還堅(jiān)持他的興趣參加籃球的比賽。
我最喜歡看林書(shū)豪在球場(chǎng)上的英姿和神準(zhǔn)的投籃技術(shù)，記得有一次比賽，他在最后關(guān)鍵的零點(diǎn)五秒投進(jìn)三分球，讓球隊(duì)贏得勝利，真是精彩。他是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，在他求學(xué)及練習(xí)籃球的時(shí)候，碰到了許多困難都會(huì)堅(jiān)持下去，永不放棄反而更加勤奮練習(xí)；當(dāng)他成功的時(shí)候，他仍然很謙虛、不驕傲，親切的'和每一個(gè)喜愛(ài)他的粉絲打招呼、問(wèn)好，非常平易近人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
從現(xiàn)在起，我除了要認(rèn)真讀書(shū)以外，每天有空的時(shí)候，我也要勤加練習(xí)籃球運(yùn)球、投籃等的技巧，學(xué)習(xí)林書(shū)豪的精神，認(rèn)真、堅(jiān)持的把書(shū)讀好、籃球?qū)W好、做好自己的本分，做一個(gè)有用的人。
我的偶像小學(xué)生作文6
我的偶像是諸葛亮。諸葛亮是歷赫赫有名的人物。他有無(wú)窮的智慧，他的一生打過(guò)很多仗，火燒赤壁，草船借箭，借東風(fēng)，現(xiàn)在形容諸葛亮聰明的成語(yǔ)，如三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。把料事如神者比作諸葛亮，把事后清楚的人叫做事后諸葛亮。
啊，我也是事后諸葛亮，每次作業(yè)或考試，老師批改出來(lái)的錯(cuò)字我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，但是在沒(méi)有批改之前，我總覺(jué)得自己是對(duì)的�，F(xiàn)在我要把事后的.諸葛亮變成真正的諸葛亮，就需要好好學(xué)習(xí)，所以我把諸葛亮作為我心中的偶像。
我的偶像小學(xué)生作文7
我心中的偶像是扁鵲，是因?yàn)樗t(yī)術(shù)高明，經(jīng)常周游列國(guó)，四處行醫(yī)。
有一天他來(lái)到虢國(guó)都城，聽(tīng)見(jiàn)街上的行人議論紛紛，原來(lái)虢國(guó)太子不知什么原因一向好好的突然間就死了。于是，扁鵲對(duì)侍衛(wèi)官說(shuō)：我是秦越人，能使太子死而復(fù)生，國(guó)王聽(tīng)了，急忙請(qǐng)他入宮，扁鵲走到太子的病榻前，切了脈，又把耳朵貼到胸前，凝神聽(tīng)了一會(huì)兒，太子得的是‘厥癥’，還有救，扁鵲在太子的頭上扎了幾針，又從隨身攜帶的藥囊里揀出幾味草藥來(lái)，叫人煎成汁，太子喝了藥，沒(méi)多久就恢復(fù)了健康，聽(tīng)了這故事后，讓我覺(jué)得扁鵲不僅具有高明的`醫(yī)術(shù)，還具有謙虛的品德。
我的偶像小學(xué)生作文8
后腦勺兒扎著一束馬尾辮，偶爾會(huì)戴個(gè)發(fā)圈，彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜的眼睛，在雪白肌膚的映襯下，顯得異常黑亮——這就是我的學(xué)習(xí)偶像張若暄。
張若暄是我們班的`副班長(zhǎng)，又是連續(xù)兩學(xué)期的免考生。這樣你便知道她的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾瘟说昧税�。尤其讓我崇拜的是她的�?xiě)作水平。她的作文經(jīng)常會(huì)被當(dāng)作范文，而且還“沖出”班級(jí)，“走向”報(bào)刊呢！我想這肯定與她平時(shí)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)做課堂筆記是分不開(kāi)的。最讓我印象深刻的是她用擬人的手法來(lái)寫(xiě)她養(yǎng)的三條小金魚(yú)，還分別給它們?nèi)×嗣�，讓我感到既有趣又新奇�?/p>
別以為她學(xué)習(xí)成績(jī)好就不愛(ài)玩了哦！下課時(shí)，我們經(jīng)常一起玩，做游戲。她會(huì)拉著我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，有時(shí)都把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。她還會(huì)給我們說(shuō)笑話，逗得我們捧腹大笑。但是她身體比較弱，曾經(jīng)在升國(guó)旗時(shí)，因?yàn)樘鞖鉄岫鴷灹诉^(guò)去，把我們都給嚇壞了。
瞧，這就是我的學(xué)習(xí)偶像——張若暄，是不是很厲害啊？
我的偶像小學(xué)生作文9
我心中的偶像和大家是一樣的那就是邁克杰克遜！自從我知道了邁克杰克遜我就經(jīng)常在網(wǎng)上看一些他的經(jīng)典舞步。我最喜歡他的太空步經(jīng)常模仿可就是學(xué)不會(huì)但是咱山東人大約有一多半的人都很喜歡他即便是一些小男孩，我是一個(gè)非常喜歡邁克杰克遜的男孩即便是喜歡邁克杰克遜的人都有模仿他的喜歡邁克杰克遜的經(jīng)典舞步。
據(jù)我在網(wǎng)上查的邁克杰克遜是去年6月26日去世的雖然他已經(jīng)去世了但是還有一些喜歡他的人只要你去認(rèn)真的學(xué)習(xí)他的經(jīng)典舞步邁克杰克遜是永遠(yuǎn)活在大家的`心中的邁克杰克遜也是每個(gè)人心中的偶像。
我的偶像小學(xué)生作文10
現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都有自己的偶像，有的是歌手，有的是演員，有的是球星，有的.是科學(xué)家……。
然而我也是如此，在眾多的偶像當(dāng)中，霍金，卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學(xué)家，卻逃不過(guò)命運(yùn)，病魔是他要在輪椅上度過(guò)余生。不能說(shuō)話，肌肉萎縮，使他連翻書(shū)也都需要借助機(jī)器。但他沒(méi)有失去理智，他迎著挫折，把它當(dāng)作是一種挑戰(zhàn)，他認(rèn)為只要他還活著，還有一顆始終運(yùn)行著的大腦，他就和正常人一樣。我不明白的想著：一個(gè)怎樣的人才能夠有著如此樂(lè)觀的心態(tài)，他雖然身體殘疾，但是提出的問(wèn)題是那么深?yuàn)W呀！
在五彩光環(huán)下的他，命運(yùn)卻對(duì)他如此不公平，但卻又是公平的，他擊敗了挫折，挫折使它變得更加堅(jiān)強(qiáng)，為他塑造了一個(gè)輝煌的人生。
我心中的偶像——霍金。他面對(duì)挫折，迎任而上，頑強(qiáng)不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情愿的拜倒在他的腳下。
我的偶像小學(xué)生作文11
大家知道嗎？我心中的偶像就是“黃色炸藥之父”——阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾。
諾貝爾是一個(gè)永不放棄的科學(xué)家。雖然，諾貝爾因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室爆炸而失去了弟弟埃米爾和4個(gè)工作人員，但是他還是堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。最后，他發(fā)明了強(qiáng)力炸藥。在發(fā)明炸藥后，諾貝爾寫(xiě)了一封信，寫(xiě)完信后，便在1896年12月10日凌晨二時(shí)去世了。
我敬佩諾貝爾，敬佩諾貝爾的一生，那多彩的一生，精彩的一生……諾貝爾，我心中的'偶像，了不起的科學(xué)家！
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