書(shū)優(yōu)秀作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的書(shū)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)優(yōu)秀作文1
柔和的燈光下，恍惚間，捧在手里的書(shū)搖曳成一朵花。
書(shū)如花？
書(shū)，如花！
“一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻將香氣留在那人的腳跟上�！憋L(fēng)中輕輕舞動(dòng)著的紫羅蘭，用這樣一句話詮釋著自己的寬容。
書(shū)是紫羅蘭，亦有它的寬容。秦始皇焚書(shū)時(shí)，書(shū)在火的面前脆弱得不堪一擊�？v使這樣，兩千多年后的今天，書(shū)架上一排排整齊的書(shū)，仍舊詮釋著歷史的.真實(shí)！
——書(shū)如花，如紫羅蘭，寬容而美麗！
五年如一日的堅(jiān)持付出，炙熱的沙漠，寒冷的夜晚。所有付出換來(lái)的回報(bào)，僅有兩天花期。依米花心中有著不倒的信念，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，哪怕只有兩天的絢爛，足矣！
書(shū)是依米花，亦有它的堅(jiān)持。它堅(jiān)持記載著從古至今的林林總總，即使從來(lái)無(wú)人發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。多少本我們耳熟能詳?shù)拿�，起初受到了多大的阻礙？如果不是堅(jiān)持，如果沒(méi)有書(shū)的堅(jiān)持，那些承載著輝煌的文字早已蕩然無(wú)存。
——書(shū)如花，如依米花，在堅(jiān)持中創(chuàng)造價(jià)值！
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！笔廊私o了蓮極高的贊譽(yù)，純潔是蓮的象征。
書(shū)是蓮，亦有它的純潔。迷惘的心靈在書(shū)圣潔之光的引導(dǎo)下，撥開(kāi)云霧找到了前進(jìn)的方向；不幸被污穢布滿的心靈在書(shū)的洗滌下，變得純凈……
——書(shū)如花，如蓮花，純潔而直照進(jìn)人的心靈！
總是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，滿臉燦爛地望著太陽(yáng)，享受那陽(yáng)光的溫暖。金黃的向日葵，追尋陽(yáng)光的溫暖。
書(shū)是向日葵，亦有它所追尋的溫暖，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”書(shū)中淡淡的一句話，使我們?cè)趪?yán)寒中感覺(jué)到了溫暖，看見(jiàn)了希望。
——書(shū)如花，如向日葵，追尋著永遠(yuǎn)的溫暖！
書(shū)如花，每一本書(shū)都是一朵花。沉浸在書(shū)的海洋中，你定會(huì)沉醉在那花香之中……
書(shū)優(yōu)秀作文2
一本書(shū)之所以被人們所喜愛(ài)，是因?yàn)樽x者對(duì)書(shū)有所共鳴。書(shū)中的故事往往是一波三折的，人的一生就是這樣，多少會(huì)有一些不順心，卻又并非總是不順心。書(shū)被大眾喜愛(ài)，因?yàn)槿松鐣?shū)，人們能在讀書(shū)的過(guò)程中看見(jiàn)自己的人生。
相信有很多人都知道林肯的一生是怎么樣的，在一次又一次的競(jìng)選中一次又一次的失敗，在剛剛看見(jiàn)希望時(shí)有走入了失望，可他從沒(méi)有放棄過(guò)，最后終于在快要把人生走完的時(shí)候競(jìng)選上了美國(guó)總統(tǒng)。
這樣的情節(jié)不僅僅是林肯的人生，生活中，還有許多人像他那樣，一次次希望成功，卻一次次被打擊，最終走向成功。
一個(gè)人活著，往往不會(huì)嘗遍世間的一切美好，卻會(huì)嘗遍人生的無(wú)味雜陳，酸、甜、苦、辣、咸，每一種味道都各有特點(diǎn)，每一種味道都值得人回味，每一種味道都必不可少。因?yàn)�，這就是人的一生，在嘗過(guò)每一種味道后去尋找真理，感悟人生的真諦。
人生，是一個(gè)人脫變的過(guò)程，而且這個(gè)脫變沒(méi)有盡頭，沒(méi)有終點(diǎn)。人們只能在過(guò)程中尋求更好的自己，追求更加卓越的自己，但卻永遠(yuǎn)也找不到最完美的自己……
一本書(shū)的作者因?yàn)閷?duì)人生有了觸動(dòng)而寫(xiě)下自己的.故事，這樣的故事并不是作者的，而是人在世間會(huì)遇到的經(jīng)歷。正因?yàn)槭侨擞龅竭^(guò)的經(jīng)歷，才會(huì)被大眾喜愛(ài)，引起大眾的共鳴。
人生如書(shū)，在一次次的失敗與挫折后，依然面對(duì)生活，熱愛(ài)生活。
書(shū)優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)朋友，相信也是大家的最喜歡的東西，它有事能讓你笑個(gè)不停，有時(shí)讓你悲痛不已，它就是我的最愛(ài)，也是我們班的最愛(ài)——書(shū)。
說(shuō)到書(shū)，那我和它之間的故事就是江上三天三夜也不一定能講的完。
在我小的，由于不識(shí)字，我就拿著幾本漫畫(huà)書(shū)，看著圖片然后，瞎貓碰上死耗子——瞎蒙書(shū)里面的內(nèi)容，然后每一次都會(huì)蒙的八九不離十，和真正的內(nèi)容差不了多少，所以，可以這么說(shuō)，我的認(rèn)字是從看書(shū)開(kāi)始的。
我的老媽對(duì)我買東西非常的警惕的， 對(duì)我的買書(shū)行動(dòng)卻是十分的`放縱的，但是你別以為我是什么書(shū)都可以買的，因?yàn)槔习趾屠蠇尦?jí)討厭漫畫(huà)書(shū)，所以我不敢們正面交鋒，所以只能買別的書(shū)了，但是也別的書(shū)里獲得了不少的知識(shí)，這樣我明辨了是非，然后就和老爸還有老媽打口水戰(zhàn)，結(jié)果每一次，他們都是我的手下敗將。
我買書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)，為了打口水戰(zhàn)用的，所以我現(xiàn)在懂得的知識(shí)非常的多，作文也寫(xiě)的非常的好這都是書(shū)的功勞。但是有的人就會(huì)說(shuō):“我讀的書(shū)也不少呀，但是為什么我的作文還有別的東西的水平為什么就是提升不上去呢？” 因?yàn)槟悴粫?huì)讀書(shū)，總是讀死書(shū)，總是看書(shū)里的熱鬧，不會(huì)深入融入到書(shū)中去，然后對(duì)書(shū)里的主人公還有內(nèi)容做出一個(gè)自己的評(píng)價(jià)，這樣你就在從中動(dòng)了不少腦子，腦子是越用越靈的，然后你從中鍛煉了自己，又獲得了不少的知識(shí)。比如，在《三國(guó)演義》中我可以對(duì)曹操有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，看看《水滸傳》中的宋江是好是壞
如果你很羨慕我有一個(gè)這樣的朋友的話，就趕快到書(shū)店，和書(shū)結(jié)為好友吧。
書(shū)優(yōu)秀作文4
書(shū)是山，它告訴我凝重；書(shū)是水，它告訴我柔情；書(shū)是云，它告訴我變化。在書(shū)中，我聆聽(tīng)前人的教海，感受前人思想脈搏。讀一本好書(shū)，恰似與一位摯友在談心，給我?guī)?lái)無(wú)窮的享要受。
剛上幼兒園時(shí)，我老纏著媽媽給我講令人疑遐想的童話故事。年少無(wú)知的我常常會(huì)幻想我有一扇可以通往美麗世界的門，在那里，我與白雪公主和七個(gè)小矮人一起高歌曼舞，我和小朋友們最喜歡的圣誕老人一起分發(fā)禮物，帶給人們無(wú)窮的快樂(lè)，我要把那溫暖的大皮襖給賣火柴的小女孩兒，想到那時(shí)的天真，我的心里就美滋滋的。
上小學(xué)后，我喜次上了中國(guó)的'古典文化。讀唐詩(shī)中的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花"我體會(huì)到了杜牧的悲憤；讀“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照"我感受到了王維的閑情雅致；讀宋詞里的“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？"我領(lǐng)略到了李煜的亡國(guó)之恨……
書(shū)如品茶，有一縷淡淡的苦澀。我讀《西游記》，品到了唐僧師徒四人一路歷經(jīng)了九九八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終取得真經(jīng)，修成正果的若澀和喜悅，真是苦盡甘來(lái)，我也為他的成功感到高興。
讀書(shū)又如同喝奶，品香而醇，讓我吸收營(yíng)養(yǎng)，身體強(qiáng)壯。我讀了《魯賓遜漂流記》一書(shū)，使我嘗到了魯賓遜獨(dú)自在孤島上建房耕種的艱難。他的經(jīng)歷告訴我只有用自己的雙手才能打造屬于自己的天堂。
讀書(shū)就如同在吃巧克力，有絲甘甜。讀書(shū)，讓我知道了過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，藝高膽大的孫悟空，心慈手軟的唐僧，頑劣判逆的賈寶玉、多愁善感的林貸玉，徜徉在書(shū)中，我不禁要與他們交談。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，只有多讀書(shū)，才能豐富我們的知識(shí)，走向人生的巔峰！
書(shū)優(yōu)秀作文5
當(dāng)我痛苦的時(shí)候，是你理解開(kāi)導(dǎo)并鼓勵(lì)我，我才懂得你是一本書(shū)，是一本慰藉我心靈的書(shū)。
記得小學(xué)的時(shí)候，那是一個(gè)平凡的一天，我在上美術(shù)課，美術(shù)老師把美術(shù)課變?yōu)榱俗粤?xí)課，全班立即興奮起來(lái)，全班都變得鬧哄哄的，雖然是自習(xí)課，但每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有想要自習(xí)自己的想法。
突然，吵鬧的教室中想起了一聲尖叫，頓時(shí)，全班都變得鴉雀無(wú)聲，老師就去找這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住�，老師�?wèn)了許多同學(xué)。我安靜的坐在位置上，等著老師找出那位同學(xué)，沒(méi)想到的是，老師竟然會(huì)把這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡拿弊哟髟谖业念^上。
我努力的辯解著，可是老師卻認(rèn)定是我干的，全班同學(xué)的目光都集中在我的身上，我的心里真的很委屈，我感覺(jué)到我的眼眶濕濕的，有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，慢慢的模糊了我的視線。
下課后，剛才的那件事似乎都是我的幻想罷了，全班又恢復(fù)成原來(lái)的樣子，應(yīng)該沒(méi)有人記住剛才的事吧，我自嘲的笑了笑，將自己的臉埋入雙臂之間。突然，有個(gè)人輕輕的拍了拍我的背，我抬起頭來(lái)看向她，那是一張略微顯黑的臉，大大的眼睛，額頭上有一些流海，嘴角帶著淡淡的`笑容，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)扎成馬尾辮放在身后，她就是我最好的朋友，她問(wèn)我有沒(méi)有事，我說(shuō)沒(méi)有，她沉默了，不知她是什么表情，過(guò)了一會(huì)兒，她開(kāi)口了：“你不要騙我，我知道你很難過(guò)，畢竟被人誤解不好過(guò)的，不過(guò)你也不要難過(guò)，我覺(jué)得人生中總會(huì)有這樣的事情發(fā)生，你就當(dāng)它是過(guò)往云煙，把它忘記了吧”
她的話讓我有了很大的啟發(fā)：如果每次遇到這樣的問(wèn)題都難過(guò)，那我不就太沒(méi)有志氣了嗎！
我從你的話中得到了勇氣，我從那時(shí)才懂得，你就是我的一本書(shū)，一本慰藉我心靈的書(shū)。
書(shū)優(yōu)秀作文6
家里從前養(yǎng)過(guò)梅花，每到冬天，屋檐上落滿雪時(shí)，那樹(shù)便壓著一片紅——梅花開(kāi)了。
當(dāng)時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得梅花有多好看，那么小，只有幾片花瓣，那么一看，梅花還比不上一旁花期也是冬天的茶花。一大棵樹(shù)，每個(gè)枝頭上只有幾朵紅，又稀疏，有幾分寂寥的樣子。
論花形的大，比不上牡丹；論花瓣的數(shù)量，比不上玫瑰、月季；難度低點(diǎn)兒，就是和茶花比，花開(kāi)、花瓣、花香；梅花樣樣沒(méi)有，怎么有那么多文人墨客贊美它呢？
就因?yàn)樗跋阕钥嗪畞?lái)”嗎？
看過(guò)一個(gè)小故事：有一個(gè)富人，在賞梅；有一個(gè)乞丐，來(lái)討食，離開(kāi)時(shí)說(shuō)：您家里的梅花真香啊！富人很震驚，他震驚的是：窮人會(huì)賞梅嗎？為什么他沒(méi)有聞到過(guò)梅香呢？最后，他湊近梅花，聞到梅花含蓄清淡，澄澈無(wú)比，他流下感動(dòng)的淚水，為自已第一次聞到梅香而感動(dòng)。
梅花真的有香氣嗎？為什么我從沒(méi)聞到過(guò)？我發(fā)出了和富人相近的疑問(wèn)。
我匆匆跑到樓上，搖落一樹(shù)雪，心懷誠(chéng)虔，湊近了那近乎丑陋、稀疏的梅花。一股淺淺的`，寡淡的香氣充斥在鼻間。
這就是梅花的香氣嗎？
整天在花間轉(zhuǎn)，早已習(xí)慣了濃郁，轟轟烈烈的香氣，突然聞到清澈的淺香，雖然不習(xí)慣，但很喜歡。
梅花像一壇塵封千年的苦酒，沒(méi)有新酒的酒香醇烈，但嘗上一口，就離開(kāi)不了，離開(kāi)時(shí)似乎還有幾絲淺香縈繞在身旁。
難怪有那么多的人稱贊梅花，不僅僅是因?yàn)橄阕钥嗪畞?lái)。
一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅花相似的，是無(wú)形的，是一種氣息。我們?nèi)绻皇切蕾p花的外表，就很難知道花有極淡的清香；如果不能細(xì)心體會(huì)，就永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到精神的清明。
單單一支梅，蘊(yùn)含的意義就有那么多。
書(shū)優(yōu)秀作文7
暑假的時(shí)候，爸爸幫我買了一本書(shū)——《狼灌河》，我才看一面就愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)共分八個(gè)部分，其中我最喜歡的是第一個(gè)故事《獾》和第二個(gè)故事《靜靜的白樺林》。在鄂溫克族人格利什克獵殺了一頭成年的獾。格利什克走過(guò)去看到了一只正瑟縮地站在茂密的灌木叢間的小獾。他把這只小獾帶回了營(yíng)地。小獾在格利什克的庇護(hù)下成長(zhǎng)為一只“巨獸”。就在格利什克要到山下去的時(shí)候，這只“巨獸”也跟著去了。被逼無(wú)奈的格利什克只好把槍頭對(duì)準(zhǔn)這只巨獸，槍打到了它旁邊的石頭，可它怎么都不肯離開(kāi)……一次，格利什克在一場(chǎng)火災(zāi)中悄然逝去了。人們把他埋在一棵大樹(shù)下，但小獾卻永遠(yuǎn)在這里保護(hù)著逝去的格利什克。這個(gè)故事寫(xiě)出了人和動(dòng)物的那份真摯的`深情。在《靜靜的白樺林》中，巴圖跟著一頭母狼來(lái)到了沙地。這只母狼把它的孩子埋到了沙地里，只有頭沒(méi)埋到，自己去吃沒(méi)吃完的動(dòng)物。巴圖走過(guò)去把小狼的頭給砍了，小狼的頭像果實(shí)一樣滾了下來(lái)。巴圖又把頭給放了回去。母狼回來(lái)時(shí)，摸了一下小狼的頭，可頭滾了下來(lái)……母狼因?yàn)閭倪^(guò)度，跳崖自殺了。
在這一本森林動(dòng)物小說(shuō)里，一幅幅人類和動(dòng)物共行共生的圖畫(huà)一一呈現(xiàn)在我的眼前，插圖和文字珠壁聯(lián)合，譜寫(xiě)了一首森林之歌，各種動(dòng)物和鄂溫克獵民們息息相關(guān)的奇異的故事深深地打動(dòng)了我。
我從中體會(huì)到鄂溫克人和動(dòng)物們的共生共存，感受到他們對(duì)林地和森林的愛(ài)護(hù)，還有對(duì)森林里所有動(dòng)物的關(guān)心。從現(xiàn)在開(kāi)始，我也一定要努力保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)那些可愛(ài)的動(dòng)物。
書(shū)優(yōu)秀作文8
世界上有一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)——母愛(ài)。
不曾閱讀過(guò)母親天真燦爛的童年，然而我卻真真切切地感受到了母親孩子般的任性；不曾閱讀過(guò)母親如花的面容，然而我卻見(jiàn)證了母親花落的從容。
善良而又淳樸的母親用粗糙的外殼制作了書(shū)的外在包裝，然而卻用最細(xì)膩、最溫暖的話語(yǔ)一字一句創(chuàng)造著這部偉大的母愛(ài)之作。
“媽，今晚我又做夢(mèng)和您在一起，聽(tīng)您給我講兒時(shí)的故事，依偎在你的軟膝下像別的孩子一樣撒嬌。媽，我好想您，我好想永遠(yuǎn)都陪在您的身邊�！�
臨來(lái)時(shí)，您病了，我問(wèn)您要不要看醫(yī)生，您只微微地說(shuō)：“老毛病了，過(guò)幾天就好�！笨芍钡侥翘�，爸神色恍惚地來(lái)找我對(duì)我說(shuō)：“你媽真的病了，有空往家打個(gè)電話，你媽她想你�！卑值脑捵屛沂�，我不相信媽能倒下。晚上的惡夢(mèng)讓我一次又一次驚醒。突然間面對(duì)著孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的.黑夜，我好害怕。我怕會(huì)失去您。
早晨一起身就匆忙給您打電話。聽(tīng)到您的聲音我哭了，蒼白無(wú)力的聲音讓我整個(gè)心都在疼。可您還騙我說(shuō)：“我沒(méi)什么事，安心讀你的書(shū)�！�
今夜，我又失眠了，您的背影又出現(xiàn)在我的面前，我不敢想像一向堅(jiān)強(qiáng)的母親是如何忍著病痛笑著對(duì)我說(shuō)“我身體很好，你安心讀書(shū)”的。
幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨早已淹沒(méi)了您如花的容顏，歲月的流逝卻深深地留在了您的額前，是青絲染成白發(fā)，是操勞描畫(huà)了您疲憊的雙眼。
我一字字一句句品讀這本用愛(ài)編寫(xiě)的書(shū)，一聲聲叮嚀、一句句囑咐，一個(gè)個(gè)離別的揮手、一次次深情的凝望，一縷縷隨風(fēng)飄動(dòng)的白發(fā)……
母親，我該用怎樣的言詞來(lái)描寫(xiě)您的偉大？又該用怎樣的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)？我想天天陪著您看夕陽(yáng)紅，我想天天依偎在您身邊，對(duì)您說(shuō)：“媽媽我愛(ài)您，如果有時(shí)間限制，我希望是一萬(wàn)年�！�
書(shū)優(yōu)秀作文9
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
你獨(dú)自一人住在四川巴山，跟她商量好的那一天，你卻又遲遲未去。她失望極了，獨(dú)自一人回去了。
你在家中，聽(tīng)窗外那蕭蕭細(xì)雨聲，如此凄涼，這幾天巴山連夜暴雨，雨、雷聲、風(fēng)聲，似在為你哭訴。歸期那天，你正欲前往長(zhǎng)安，誰(shuí)知一封信打破了你的去路，皇上邀你進(jìn)宮，為你的工作嚴(yán)謹(jǐn)而贊嘆，你臉上雖擺著笑容，但心中如死灰，你盼望著的歸期，這樣子沒(méi)了。
你嘴上吃著山珍海味，入嘴后卻無(wú)味。好不容易結(jié)束，你快馬加鞭，卻不見(jiàn)……
你呆家中，不知何時(shí)還能與她相見(jiàn)，你想定個(gè)歸期，又恐被人打斷，遲遲未定下。思從前與她一同綺窗邊，剪著那燭花，多好！現(xiàn)在，這些已成了回憶。
你想見(jiàn)到她，當(dāng)面與她訴說(shuō)巴山的情況，你家前的'池塘滿了，青蛙鳴奏歌曲，你心中有多么悲哀……但這些，只是幻想罷了。
此刻，你遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的她，正于月下遐思。今夜月色甚美，不知于巴山的他是否已枕于月光下而眠。
她心中無(wú)限懷念，對(duì)你。
山之高，月之小，月之小，何皎皎，我有聽(tīng)思在遠(yuǎn)道。一日不見(jiàn)兮，我心悄悄。
你在夢(mèng)中，又夢(mèng)見(jiàn)她，她仍是那樣美，她三千青絲纏繞，白衣，隨風(fēng)飄飄，笑容，燦若桃花，雙目中望穿秋水。
終于，你歸去于長(zhǎng)安，而她，卻已不在，你，落下熱淚，為她。
你獨(dú)自來(lái)到桃花林，滿園桃花綻放，不見(jiàn)了你，桃花依舊紅，你在哪？
那一夜，你在桃樹(shù)下，倚著月光，你做夢(mèng)了，這次夢(mèng)中不僅有她，還有那桃樹(shù)，與那月光……
書(shū)優(yōu)秀作文10
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)。在我眼中，看書(shū)，就像和一位高尚的人談話。一本好書(shū)就像是一位擁有豐富而深刻思想的高尚的人，而我最愛(ài)的一本好書(shū)就是曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》。
《根鳥(niǎo)》是我花了九牛二虎之力才得來(lái)的一本書(shū)。為了讓媽媽答應(yīng)給我買課外書(shū)，我刻苦學(xué)習(xí)，要在期末考試考到滿意的成績(jī)才能得到我夢(mèng)寐以求的《根鳥(niǎo)》。當(dāng)班主任老師將我的成績(jī)通過(guò)手機(jī)發(fā)給媽媽后，我迫不及待地脫口而出：“媽媽，什么時(shí)候去買書(shū)？”當(dāng)我拿到心愛(ài)的.書(shū)，聞著清香的油墨味，我的嘴角堆滿了笑意。我抱著《根鳥(niǎo)》開(kāi)開(kāi)心心地回了家。我不分白天還是黑夜，手里一直捧著書(shū)在看，心里一直惦記著由一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字構(gòu)成的栩栩如生的畫(huà)面：小獵人根鳥(niǎo)、開(kāi)滿百合花的大峽谷、飛動(dòng)的白鷹、那個(gè)名叫紫煙的采花女孩……看著看著，我也仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界里，和根鳥(niǎo)一起，走過(guò)菊坡、青塔、鬼谷、米溪……一起尋找那個(gè)叫紫薇的女孩……
《根鳥(niǎo)》看完后，我時(shí)�；孟耄焊B(niǎo)之后去哪里了？他真的見(jiàn)到紫煙了嗎？他會(huì)回家嗎？路上會(huì)遇到怎樣的故事呢……慢慢地，這個(gè)故事在我的心里生了根，發(fā)了芽，變成了一個(gè)又一個(gè)的小故事。這本書(shū)不僅豐富了我的想象力，也讓我明白了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是需要經(jīng)歷多少磨難才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
書(shū)優(yōu)秀作文11
我喜歡讀書(shū)，書(shū)不僅給我?guī)?lái)知識(shí)，還可以讓我忘卻周圍的煩惱，沉浸于書(shū)本的魅力中。書(shū)就像是我的一個(gè)好朋友，每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，都會(huì)有它的相伴�？催^(guò)了許許多多的書(shū)，在這里我要為大家推薦一本十分有益的書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》是一位英國(guó)作家的兒童文學(xué)作品。一直以來(lái)，這本就受到許多人的喜愛(ài)，尤其是像我們這樣的學(xué)生。一打開(kāi)書(shū)，我就被作者所勾畫(huà)的童話世界所吸引住了。作者在書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)名為愛(ài)麗絲的小女孩，追趕一只帶著懷表的兔子，最后掉入了一個(gè)洞子里，開(kāi)始了一連串的神奇的遭遇。在那個(gè)神奇的世界里，一切都顯得和現(xiàn)實(shí)世界完全不一樣，有許多會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物，還有會(huì)動(dòng)的撲克牌，最為奇特的是吃一口就可以變大變小的蛋糕�？吹竭@里的時(shí)候，我也會(huì)想像如果我要是也有這樣的蛋糕那該有多好啊，可以隨意的.把自己變大變小，那該是多么有趣的事情。我在讀這本書(shū)的時(shí)候，不斷的被這些奇特的故事情節(jié)所吸引，恨不得馬上看完它，看看愛(ài)麗絲最后還會(huì)經(jīng)歷什么。雖然最后發(fā)現(xiàn)，這只是小女孩的一場(chǎng)夢(mèng)境，但是，我還是深深的喜歡上了那個(gè)神奇的國(guó)度。
有時(shí)，看見(jiàn)野外的山洞，我就會(huì)想，那會(huì)不會(huì)是書(shū)中所描寫(xiě)的神奇的兔子洞呢？不禁讓我產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想。
書(shū)優(yōu)秀作文12
在我的書(shū)房里所有的一切都會(huì)把我引入書(shū)的世界、知識(shí)的海洋。在這些書(shū)籍當(dāng)中，我最喜歡的書(shū)是《感動(dòng)童心的八十八個(gè)人物》。這本書(shū)是崔鐘雷、王麗萍、楊曉妮三人編著、吉林?jǐn)z影出版社出版的。這本書(shū)非常好，是一本小學(xué)生新課標(biāo)優(yōu)秀讀物。
它向我們介紹了八十八個(gè)感動(dòng)童心的人物，講述了：在歲月的長(zhǎng)河中，總有一些人因?yàn)楦裢獠毮慷屓穗y以忘懷。他們用自己耀眼的光芒，為后人導(dǎo)航，指引著歷史前進(jìn)的方向。他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、勤奮、執(zhí)著，用生命之火，溫暖了我們的心靈。這本書(shū)共有三個(gè)板塊，分別是：“歲月留香”、“點(diǎn)滴感動(dòng)”和“詩(shī)意人生”�！皻q月留香”這個(gè)板塊記敘了：歷史的長(zhǎng)河滾滾流逝，沖刷了時(shí)間，淘盡了往事，留下了一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿�，像是夜光杯中醇厚綿長(zhǎng)的酒香，飄蕩在記憶深處，讓人回味無(wú)窮。他們是歷史雕刻的永垂不朽的豐碑�！包c(diǎn)滴感動(dòng)”這個(gè)板塊記敘了：人生路漫漫，有崎嶇，有平坦，有荊棘，有鮮花。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磨礪著我們的意志，錘煉著我們的心靈。只要懷著一個(gè)永不服輸?shù)男拍睿械钠閸缍紩?huì)變通途，所有的荊棘都會(huì)開(kāi)放出繽紛的'花朵。那一刻，我們將無(wú)比自豪與感動(dòng)�！霸�(shī)意人生”記敘了：“打雷要下雨，下雨要打傘……”童年的歌謠唱出了最簡(jiǎn)單的智慧真諦。認(rèn)真去思考我們眼前所看見(jiàn)的疑問(wèn)，細(xì)心去體會(huì)生活賦予我們美好的一切。讓生命的花朵綻放，讓智慧的天空晴朗，你將擁有最充滿詩(shī)意的人生。自從媽媽給我買了這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手，整天抱著書(shū)看個(gè)不停。
這本書(shū)里有豐富多彩的內(nèi)容，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)輕松愉快、知識(shí)豐富的世界，是取之不盡的知識(shí)寶庫(kù)，讓我百看不厭�！陡袆�(dòng)童心的八十八個(gè)人物》真是一本好書(shū)!
書(shū)優(yōu)秀作文13
書(shū)，一個(gè)多么高雅而美麗的名字；書(shū)，一個(gè)蘊(yùn)含著無(wú)限知識(shí)和道理的名字；書(shū)，一個(gè)無(wú)比有趣又生動(dòng)的名字�？梢哉f(shuō)書(shū)，它真是一個(gè)擁有許多智慧的字，讓我從中學(xué)到了很多。
“讀一本好書(shū)就像交到了一個(gè)好朋友”，這句出自臧克家的話使我受益匪淺，因?yàn)殛翱思野褧?shū)當(dāng)作自己的好友，使我敬佩不已。因此我也愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了書(shū)。
有時(shí)候，我感覺(jué)看書(shū)就像做夢(mèng)一般，不管是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代、鄉(xiāng)下景色還是城市生活，我都?xì)v歷在目。這種身臨其境的感覺(jué)，總讓我置身其中，不能自拔。
有時(shí)候，在書(shū)中我會(huì)追隨作者仿佛到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，一個(gè)個(gè)地雷好像在我耳邊轟炸開(kāi)了，炸毀了房屋、樹(shù)木、學(xué)�！械娜嗽诳摁[、有的孩子在逃命，還有的孩子已經(jīng)不知所措，嚇的愣了神，這是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的災(zāi)難。
有時(shí)候，在書(shū)中我會(huì)感覺(jué)自己到了鄉(xiāng)下，看見(jiàn)了人門農(nóng)忙時(shí)的.場(chǎng)景，有的人正在剝玉米，有的人正在除草，有的則坐在門前和鄰居嘮家常，而小孩卻在一旁玩泥巴，。這一幕其樂(lè)融融的樣子，讓我真想成為他們其中的一員啊！
有時(shí)候，在書(shū)中我會(huì)感覺(jué)自己來(lái)到了大城市。那里的夜晚燈火輝煌、燈紅酒綠的街道、出來(lái)遛彎的人們，總讓人感覺(jué)到和諧、溫馨的一面。
�。∵@種讀書(shū)如夢(mèng)的感覺(jué)里有傷心、有快樂(lè)、有難過(guò)、有興奮，可以說(shuō)是各種各樣。我真想把故事的結(jié)局都變成快樂(lè)的，讓人看了感覺(jué)圓滿有趣。
書(shū)，這個(gè)充滿智慧的字，它會(huì)帶給我們自信和勇敢，讓我們變得強(qiáng)大。
書(shū)優(yōu)秀作文14
有人說(shuō)，書(shū)是沒(méi)有生命的。書(shū)，你沒(méi)有生命嗎？不，你是宇宙間最大的生命體。一字字、一句句，流溢著醉人的芳香；一段段、一頁(yè)頁(yè)，閃爍著迷人的光芒。是你貯存了孔孟學(xué)說(shuō)、詩(shī)詞歌賦、歷史煙波……是你，將自己的生命演繹成了傳奇史詩(shī)、中華民族的脊梁。
曾經(jīng)有人說(shuō)，書(shū)是沒(méi)有用的。書(shū)，你沒(méi)有用嗎？不，你是宇宙間最有用的物件。有了書(shū)，我們才知道汨羅江畔的屈子、對(duì)月放歌的李白、西天取經(jīng)的唐僧師徒、梁山泊的一百單八將；有了書(shū)，我們才能看到梅的疏影、鶴的'白羽、蝶的金翅；有了書(shū)，我們才能知道中華民族為何源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……
君不見(jiàn)，一代代人對(duì)讀書(shū)習(xí)慣的堅(jiān)守？君不知，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯？君不聞，有才有德之士必讀書(shū)？
讀一本好書(shū)，就是與作者的一次相約，一場(chǎng)與不同人物的交友。在書(shū)中，你可以和李白一起游海外仙山、采摘白云紅霞；可以和蘇軾同游赤壁，吟誦“大江東去，浪淘盡”的千古名句；可以和歐亨利共同改變瓊珊的看法；還可以和海明威一起擊潰老漁夫圣地亞哥的恐懼，感受“人可以被毀滅，但不可以被打敗”的崇高境界；更可以和孔子、托爾斯泰，莫泊桑成為知心朋友，與茨威格、契訶夫、錢鐘書(shū)進(jìn)行一次長(zhǎng)談。
擁有這樣的朋友，你的腰桿自然會(huì)挺的特別直。腰桿挺的特別直，你也就成功了一半。
我不知道，沒(méi)有書(shū)的世界會(huì)怎么樣。
當(dāng)文明第一次出現(xiàn)時(shí)，書(shū)就緊隨著誕生了。每一本好書(shū)都像一輪太陽(yáng)，一座燈塔，照耀引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。它們是時(shí)代的韻腳，押的是一個(gè)時(shí)代的文明、風(fēng)格、習(xí)慣、事件、價(jià)值。所以，著書(shū)、讀書(shū)、論書(shū)的習(xí)慣才傳了這么久，直到今天。
書(shū)優(yōu)秀作文15
我們祖孫三代，從爺爺?shù)轿覀�，個(gè)個(gè)都與書(shū)結(jié)下不解之緣，而讓我們陶醉于看書(shū)的，最大的功臣莫過(guò)于爺爺。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺小的時(shí)候，由于家里經(jīng)濟(jì)不富裕，太爺爺只供他讀到小學(xué)三年級(jí)，所以認(rèn)識(shí)的字并不多。但是，爺爺并沒(méi)有因此放棄他的讀書(shū)夢(mèng)。走在街上，看到附近的商店寫(xiě)著幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，便會(huì)特地進(jìn)店詢問(wèn)，哪一次不是惹得哄堂大笑，而這又有什么關(guān)系呢？至少，爺爺記住了那些字。直到現(xiàn)在，他在村子里也算得上半個(gè)知識(shí)分子了。
家中唯一一個(gè)不識(shí)字的，便是奶奶。為了跟隨爺爺?shù)哪_步，奶奶卯足了勁。起先，奶奶讓我念給她聽(tīng)，這樣，她坐在我身旁聽(tīng)我念，或多或少認(rèn)識(shí)了一些字。日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，奶奶不需要我?guī)退盍�，只是偶爾�?huì)出現(xiàn)幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，才讓我教教她。
看到父母對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)，我的父親也相當(dāng)勤勉。雖然工作很忙，每天總會(huì)擠一點(diǎn)時(shí)間，用在閱讀上。我會(huì)經(jīng)�？吹剿谏嘲l(fā)上，津津有味地，沉醉于書(shū)海之中……
也許是強(qiáng)大的基因，與書(shū)籍的緣份，在我身體越發(fā)變得瘋狂。如果你有千里眼，眺望我家，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)：為了看書(shū)，我每天早上提早一小時(shí)起床；為了看書(shū)，我總會(huì)拒絕和好友玩耍機(jī)會(huì)；為了看書(shū)，我會(huì)以最快的`速度吃完飯，有時(shí)嘴角還掛著飯粒，可人已經(jīng)捧著書(shū)，不亦樂(lè)乎……因?yàn)榭磿?shū)，我的心靈可以肆無(wú)忌彈地遨游在浩瀚的書(shū)海中，保持寧?kù)o，這種感覺(jué)，靜謐而祥和。
陽(yáng)光普照大地，我又看到客廳中默默看書(shū)的身影，我又看到一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童，側(cè)著腦袋，正在聆聽(tīng)父母?jìng)魇诘摹度纸?jīng)》……
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