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關(guān)于桃花優(yōu)秀作文(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于桃花優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于桃花優(yōu)秀作文1
每天都在公園中的桃樹(shù)下晨練。對(duì)桃花我情有獨(dú)鐘，特別喜愛(ài)。今年從初春開(kāi)始，我就觀察著桃樹(shù)的變化，想要細(xì)細(xì)品味一下桃花生成的始末。
三月下旬的季節(jié)，還是春寒料峭之時(shí)，可桃樹(shù)的枝條就已經(jīng)從寒冬期的灰褐色，漸漸變成禇紅色。枝條上錯(cuò)落有致的胚苞逐漸膨起，約有十幾天的工夫，也就是清明節(jié)前后，只見(jiàn)那胚苞頂端綻裂開(kāi)來(lái)，淺粉色的花苞悄悄探出了頭，用它那鮮嫩的肌膚感知這個(gè)新奇的世界。這些含苞待放的花骨朵，也許是聽(tīng)到大自然的親切召喚，或許是花兒要展示艷麗的急不可待，在春風(fēng)細(xì)雨的哺育中，只用兩三天的時(shí)間，一片片花瓣就像握拳伸展般地開(kāi)放起來(lái)，這時(shí)的花片已由淺粉色變成了嫩白色，它們一層層疊加在一起，像倒掛著的降落傘，圍攏著一簇黃綠色的花蕊。晶瑩剔透的蕊芯從花蒂上一根根翹起，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕地、驕傲地抖動(dòng)著，好像在宣告著來(lái)到這個(gè)世界的喜悅�；▋簜円欢涠湎嗷ゴ�?fù)碇?jìng)相綻放，無(wú)拘無(wú)束地伸展著嫵媚的腰身，竭盡全力地炫耀著清新的魅力，毫無(wú)保留地展示著絢麗多彩。
從遠(yuǎn)處看，滿樹(shù)是炫目的雪白，花兒們把它們的母親打扮的猶如戴著鳳冠的皇后。那一刻，我突然領(lǐng)悟了什么叫鮮花怒放，那就是花兒們集體在振臂吶喊，迎風(fēng)奔放，淋漓盡致地宣泄著青春的活力。有種猶如生命像旭日般噴薄而出的感覺(jué)。
盛開(kāi)的桃花在枝條上停留的'時(shí)間是短暫的，也就有五六天的時(shí)間。在春風(fēng)的吹拂中，花兒們陸續(xù)離開(kāi)自己的母體，花瓣像雪片紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落在地面，變成了和樹(shù)冠直徑一般大小的一個(gè)白色圓盤。它們靜靜地躺在地上，仰望著樹(shù)枝上它們離開(kāi)的地方，載著它們生長(zhǎng)的粉紅色花蒂還留在那里孕育著新的生命。再過(guò)十多天頂著花蒂就會(huì)長(zhǎng)出青綠色的桃子，豐碩的果實(shí)就將掛滿枝頭。
散落在地上的花瓣此時(shí)的心情如何呢？我想它們絕不會(huì)失落，絕不會(huì)惆悵，而一定會(huì)為由于在它們的突破和引領(lǐng)下，結(jié)出豐滿的果實(shí)而自豪。那些果實(shí)就是桃花的升華，是桃花生命的延續(xù)。這樣一年一年的往復(fù)，桃樹(shù)在長(zhǎng)大，桃林在繁衍，世界都在桃花的掩映之中，那該是多美好的景象��！
關(guān)于桃花優(yōu)秀作文2
在我的語(yǔ)文書(shū)里有一篇文章叫《桃花心木》，是林清玄的作品，讀了這篇文章后，我被深深地震撼了。
這篇文章寫的是在他的老家屋旁，有一塊空地租給別人種桃花心木苗，種樹(shù)的是一個(gè)個(gè)子很高的人，他種樹(shù)時(shí)的方法很奇怪：澆水沒(méi)有規(guī)律，時(shí)多時(shí)少，來(lái)的時(shí)間也不一定，時(shí)隔三天，時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次，作者很奇怪，更奇怪的是，桃花心木苗枯萎了。作者忍不住問(wèn)了種樹(shù)人。
種樹(shù)人笑了，他說(shuō)種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成，所以，他們要自己在土地里找水源，他澆水只是模仿老天下雨，如果他每天來(lái)澆水，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦停止?jié)菜瑯?shù)苗就會(huì)枯萎的更多。
種樹(shù)人的一番話，使我聯(lián)想到了自己。我一直生活在家人的溺愛(ài)之中，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。有一次，我放學(xué)回到家，媽媽在看電視，見(jiàn)我回來(lái)，急忙跑過(guò)來(lái)幫我拿書(shū)包，書(shū)包放好后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“累了吧，我把洗腳水都倒好了，你等著，我去給你拿拖鞋啊！”
“哎呀，我自己拿就行了�！�
“你都累一天了，還是我拿吧，聽(tīng)話。”
“好吧�！�
“給，你過(guò)來(lái)坐這兒，我給你洗�！�
“媽，我都12歲了，會(huì)洗，那如果以后我升初中住校了，你還跑去給我洗嗎？”“你不會(huì)洗，等會(huì)水都灑了，還是我給你洗吧！”
“你這人咋這樣�。俊�
“行了，乖乖在這坐著就行了�！�
洗完后，我趁媽媽不注意，拿起襪子就洗，可沒(méi)想到媽媽的反應(yīng)也不賴，奪過(guò)襪子說(shuō)：“你去睡覺(jué)吧，我來(lái)洗。”
“不行，干什么都是你做，我總要干點(diǎn)什么吧�！�
“你不會(huì)洗，也洗不干凈，再說(shuō)明天還要上學(xué)呢，快回屋去�！�
“哦。”
我覺(jué)得：人與樹(shù)是一樣的，都需要獨(dú)立地去生長(zhǎng)，生活，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的'心，而在溺愛(ài)中生活的人，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立自主，不會(huì)在逆境中生存，一輩子都要靠父母去生活，如果父母有一天離開(kāi)了我們，我們將像樹(shù)苗一樣枯萎，所以我們一定要在艱苦的環(huán)境中克服依賴型，磨練自己的意志，經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，只有這樣，我們才能夠成為生活的強(qiáng)者。
關(guān)于桃花優(yōu)秀作文3
唱一首念故曲，鳴去悲愁蕭索。百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，幾絲愁緒又上心頭。
思念是一種期盼，期盼相聚，期盼兒時(shí)你曾是我嬉戲的天堂，那村后的林蔭小路，曾留下我多少歡樂(lè)和笑語(yǔ)，曾留下我多少純真和美幻。綠樹(shù)叢叢、小河涓涓，曾伴隨著我快樂(lè)的長(zhǎng)大。
故鄉(xiāng)的夜，靜而美麗。入夜，日出而作日落而歸的農(nóng)民坐在那棵老槐樹(shù)下促膝而談，品著淡淡的茶香，論著年末的收成，月亮早早就掛在了枝梢，明亮的照耀著每一個(gè)可愛(ài)的人。輕搖小扇，趕走飛蠅，伴著靜靜的夜，入神。遠(yuǎn)處傳來(lái)母親呼喚孩子的聲音，打破夜晚的寧?kù)o，我們還在迷藏著游戲，遲遲不愿回家，那時(shí)并沒(méi)有想到家鄉(xiāng)是如此的愜意，如此的'迷離。
故鄉(xiāng)的水灣，曾是我最難忘的天堂。在水中嬉戲，脫的干凈，洗的透徹，湛藍(lán)的天倒映在水中，推水，無(wú)限漣漪輕拍水岸。入水中，幾時(shí)藤蔓在慢慢生長(zhǎng)，掛滿了整個(gè)池塘。
故鄉(xiāng)的人，質(zhì)樸的宛如一碗清水。夜不閉戶、出不加鎖，多少年來(lái)，辛勤耕耘在故鄉(xiāng)的土地上，使它變的更加美麗，小鳥(niǎo)在鳴唱，蟋蟀在低吟，在桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)忙碌，梅花絢爛的時(shí)候停止，日復(fù)一日，年復(fù)一年。純真的臉上除了掛滿因歲月蹉跎而留下的溝壑剩下的就是滿目的黝黑，那是幸福在遙望，那是快樂(lè)在召喚。
故鄉(xiāng)的村莊，美麗的心情永遠(yuǎn)徜徉。日出之前的晨霧、日中時(shí)的花香、夕陽(yáng)西下時(shí)的裊裊炊煙，美輪美奐的景色，猶如夢(mèng)幻，迷離我的童年。雖沒(méi)有阡陌縱橫的柏油路，但那羊腸小道卻訴說(shuō)了村莊的悠久和美麗。雖沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)濾的凈化水，但那清清的小溪曾養(yǎng)活了我們一方故鄉(xiāng)人。
而今小鳥(niǎo)依然啾啾，花兒依然綻放，卻少了那份寧?kù)o，那份志遠(yuǎn)。離開(kāi)了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，身處在都市的繁榮和昌盛中，嘈雜的聲音彌漫在身前耳后，虛偽的寒暄泛濫于燈光搖曳的酒桌，吹毛求疵成了飯后茶余的永恒。每天都在忙碌著，追求著，自豪著，卻又一事無(wú)成著，仿佛這就是兒時(shí)追求的生活。
靜一靜，想一想，又是一年桃花開(kāi)，又是一年梨花雨，故鄉(xiāng)的情、故鄉(xiāng)的愛(ài)，故鄉(xiāng)的美，讓多年流浪漂泊的我充滿了留戀和思念。
關(guān)于桃花優(yōu)秀作文4
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹(shù)的，肯定不好看也就沒(méi)看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開(kāi)始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級(jí)了！
文章講的是一位種樹(shù)人，為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹(shù)，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開(kāi)始不明白，當(dāng)種樹(shù)人說(shuō)了謎底的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人，會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的'心，并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長(zhǎng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。只要有長(zhǎng)時(shí)間的磨煉，就會(huì)又很大的收獲；只要你勇敢地面對(duì)困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你！
我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位小虎，無(wú)拘無(wú)束，并經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國(guó)才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕
我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國(guó)的小學(xué)生能做到嗎？中國(guó)雖然有隨發(fā)展，但中國(guó)能比上美國(guó)嗎？為什么，為什么比不上美國(guó)？因?yàn)橹袊?guó)，因?yàn)橹袊?guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被家長(zhǎng)管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光，童年無(wú)忌��！
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：窮人的孩子早當(dāng)家這句話吧！為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢？因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)去去去，學(xué)習(xí)去！家長(zhǎng)都是這句話，愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他（她）去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心；愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他（她）去面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝勝困難；愛(ài)孩子，就應(yīng)該解開(kāi)學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活；愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，在社會(huì)站穩(wěn)腳！
家長(zhǎng)們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無(wú)拘無(wú)束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧！
關(guān)于桃花優(yōu)秀作文5
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹(shù)的，肯定不好看，也就沒(méi)看這篇文章�？僧�(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候就拿出來(lái)看了，剛開(kāi)始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒極了！
文章講的是一位種樹(shù)人，為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹(shù)，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開(kāi)始不明白，當(dāng)種樹(shù)人說(shuō)了謎底的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是生活的'考驗(yàn)，而每一次的失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗(yàn)，在不確定生活的人，會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心，并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長(zhǎng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。只要有長(zhǎng)時(shí)間的磨煉，就會(huì)又很大的收獲；只要你勇敢地面對(duì)困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你！
我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位小虎，無(wú)拘無(wú)束，并經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國(guó)才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕
我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國(guó)的小學(xué)生能做到嗎？中國(guó)雖然有所發(fā)展，但中國(guó)能比上美國(guó)嗎？為什么，為什么比不上美國(guó)？因?yàn)橹袊?guó)，中國(guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被家長(zhǎng)管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光！每個(gè)人一生中只有一次童年，浪費(fèi)了就再也沒(méi)有了。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：窮人的孩子早當(dāng)家這句話吧！為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢？因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)去去去，學(xué)習(xí)去！家長(zhǎng)都是這句話，愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心；愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他去面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝勝困難；愛(ài)孩子，就應(yīng)該解開(kāi)學(xué)習(xí)之鎖，讓他們到大自然中去體驗(yàn)生活；愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是美好的，是精彩的；愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，社會(huì)站穩(wěn)腳！
家長(zhǎng)們，醒悟吧！讓我們?cè)谔炜罩酗w翔，自由自在，讓我們?cè)诤Ｑ笾绣塾�，無(wú)拘無(wú)束，讓我們?cè)诖笞匀荒赣H的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧！只有這樣我們才可以更好的面對(duì)人生，更好的去把握我們的未來(lái)，更好的來(lái)展示我們自己在社會(huì)中的地位！
關(guān)于桃花優(yōu)秀作文6
高高的大山，直插入云霄，半山腰上，坐落著一套美麗的村莊。從山下往上看上看半山腰上，有一大片一大片的樹(shù)林，開(kāi)著花兒粉撲撲的，圍繞著這一戶人家。風(fēng)一陣陣吹來(lái)，半山腰的桃花在向我眨著眼。從山上傳來(lái)一股淡淡的清香。山上，樹(shù)跳著歡快的舞蹈歡迎我的到來(lái)。桃花瓣因?yàn)轱L(fēng)兒地吹動(dòng)，落下來(lái)了。像桃花仙子要來(lái)到這美麗的人間。
樹(shù)下，一群小孩正嬉戲著，玩耍著。一個(gè)小孩坐在地上，打著滾，粉紅的花瓣慢慢地在空中飛舞，飄落在他的.身上，他伸出肉嘟嘟的小手，接住了花瓣，左看看右瞧瞧，把它放在嘴里嚼了嚼。他臉上的表情變得奇怪，鄒著眉，嘟著小嘴把花瓣從自己的嘴里吐出來(lái)。哇哇大哭地跑進(jìn)村子找媽媽。委屈地嘟起嘴說(shuō)：“媽媽媽媽，桃花仙子不要給我們美味的桃花瓣了，它變得難吃了！”媽媽笑了笑，對(duì)他親切地說(shuō)：“傻孩子，桃花仙子不會(huì)這么做的，只是它還沒(méi)有經(jīng)過(guò)一些小加工而�！蹦切∧泻⒙�(tīng)完馬上就露出了快樂(lè)的笑容。
村里的大人們正在給這一大片桃林施肥，澆水。婦女們正在為桃樹(shù)檢查身體，仿佛他們是它們的醫(yī)生一樣。它們仔細(xì)地照料著這些桃樹(shù)。一些十七八歲的少女提著籃子，小心翼翼地?fù)炱鸹ò�，這些是他們村里的習(xí)俗：每年都要釀桃花酒，以供村里各家各戶的人共同享用。他們從不吃獨(dú)食，無(wú)論什么東西，不管好與壞都要給村里人分享，雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是都與親人一樣，擋不住這大家庭的熱情。他們撿花瓣的樣子很輕很小心，她們怕弄壞了花瓣，害怕驚醒或傷害了桃樹(shù)。每一片花瓣對(duì)于他們來(lái)說(shuō)好像是一個(gè)特別珍貴的禮物。
這時(shí)三個(gè)婦人提著一大堆桃花餅過(guò)來(lái)，讓干活的人們吃東西，并補(bǔ)充一下體力。大家都圍過(guò)來(lái)，但是并不很擁擠，因?yàn)樗麄兌济靼酌總�(gè)人都會(huì)得到不用去搶，很自覺(jué)地排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)地拿。大家細(xì)細(xì)地咀嚼著，仔細(xì)地品嘗著這桃花餅，大家都不亦樂(lè)乎地豎起自己的大拇指，贊嘆不絕。那三個(gè)婦人看見(jiàn)了，臉上微微泛紅，顯得不好意思。
俗話說(shuō)：“靠山吃山，靠水吃水�！倍l(shuí)能又像他們一樣，會(huì)對(duì)賜予的東西感到得知不易，誰(shuí)又會(huì)像他們一樣知道感恩呢？
關(guān)于桃花優(yōu)秀作文7
種桃花心木的人種的不僅僅是樹(shù)。
《桃花心木》講述了一位種樹(shù)人為了讓樹(shù)木更好地活下去，便沒(méi)有規(guī)律的澆水，讓樹(shù)木憑著自己的能力去汲水，道出了獨(dú)立自主，不依賴別人的人生哲理。
看著文字，想起小時(shí)候?qū)W單車的情景。我坐在自行車上，姐姐扶著后座。我不停地把手往衣服上抹，冷汗卻細(xì)密地滲在掌心。姐姐一遍遍地扶著我騎車，可一松手，我又會(huì)從車上摔下來(lái)。手心磨破了皮，膝蓋蹭出了血，卻還是學(xué)不好。淚在那一刻溢滿眼眶，模糊了眼中狼狽的自己，姐姐見(jiàn)狀，忙松開(kāi)手，對(duì)我說(shuō)：“你不能總是依賴我，這樣，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)�！闭f(shuō)罷，順勢(shì)便將我推了出去。
我急得大叫，車子不由自主向一邊斜。姐姐快步跑上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“速度加快才能保持平衡！”風(fēng)從臉頰拂過(guò)，傳來(lái)姐姐不平穩(wěn)的呼吸�！凹佑停 蔽衣�(tīng)到她充滿信心的聲音，便鉚足了勁地蹬著踏板。明明要成功時(shí)，我卻一頭栽進(jìn)了綠化帶。
膝蓋的'疼痛磨滅了我最后的信心，委屈大片大片地涌上心頭，和著自卑，像影子一樣黏在身旁。我掙扎在崩潰的邊緣。姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來(lái)：“剛才已經(jīng)很好了，我再扶你一次，練習(xí)一下�！蔽沂涞刈趩诬嚿�，可心底有了一絲安慰——有姐姐扶，總會(huì)好一些吧。沒(méi)想到，在我起步?jīng)]多久，姐姐又像上次一樣松開(kāi)了手：“拐彎時(shí)注意速度，不要總是想著我�！苯憬愕穆曇暨h(yuǎn)了，路邊的樹(shù)木不停地倒退，我努力著讓自己掌握單車的方向，因?yàn)椋憬悴辉谏砗罅恕?/p>
現(xiàn)在想起來(lái)，若不是姐姐的一松手，我是不是還需要有人來(lái)扶，才會(huì)有勇氣騎單車？若不是種樹(shù)人沒(méi)有規(guī)律的澆水，樹(shù)木會(huì)不會(huì)還在等著有水來(lái)滋潤(rùn)它？或許我們需要的不僅僅是陽(yáng)光和雨露，還有黑暗和枯萎，它使得我們獨(dú)立而自主，不只是一味的依賴。我們要像雄鷹那樣，勇敢接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，若不是那一次次的墜入懸崖，又怎會(huì)有蕩氣回腸的直入云霄；若不是一次次的折斷翅膀，又怎會(huì)有威風(fēng)凜凜的翱翔藍(lán)天；若不是幾十年后一次血的洗禮，又怎會(huì)浴火重生，在這優(yōu)勝劣汰的世界占一席之地，成為天空的王者？
松開(kāi)手，讓我們?cè)诓淮_定中跌爬滾打；松開(kāi)手，讓我們自己體會(huì)一生中的艱辛坎坷；松開(kāi)手，讓我們自己描繪出一篇獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人生。
關(guān)于桃花優(yōu)秀作文8
陽(yáng)春三月，桃樹(shù)的眼睛，睜開(kāi)了冬雪的封存，笑迎著春的思緒。暖風(fēng)，吹拂著日子沉淀的音容和一些凍僵的靈感，指尖流露出一種粉紅色的韻律。我把手心溫存在一朵桃花的臉上，聽(tīng)見(jiàn)了桃蕊心跳的律動(dòng)，傳遞這個(gè)季節(jié)最迷人的聲音。
醉人的桃花，清香撲鼻，嫵媚而優(yōu)雅，粉紅的花瓣在枝頭浪漫著滾燙的情思，鮮艷的花朵笑迎春風(fēng)。鳥(niǎo)兒在枝頭雀躍吟唱，演奏優(yōu)美的迎春曲調(diào)�；ㄖυ谖L(fēng)中輕輕搖曳，像是在向世人炫耀優(yōu)美的舞姿；又像是一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的迎親的隊(duì)伍，支支粉紅的嗩吶，吹著迎親的喜訊；又像是村莊里貼滿了金蛇的對(duì)聯(lián)，把新年的幸福抒發(fā)。一陣花香伴隨清風(fēng)四處飄散，灌醉了我的靈感，滿身全是詩(shī)的神情游蕩、寫意……
三月的天，云朵追逐云朵嬉鬧著春的意境。我用翠綠裹成一支長(zhǎng)笛，吹生著嫩綠的瘋狂，吹開(kāi)這個(gè)季節(jié)的胸膛，看是誰(shuí)的軀體清瘦如詩(shī)？是誰(shuí)的臉龐燦然如花？我在桃林深處的漩渦里，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、聞花香、在這鳥(niǎo)香紛飛的仙境里創(chuàng)意我的筆墨。尋找我金色的年華，復(fù)讀往日的青春，朦朧中透著濃濃的醉意，令人心中泛起無(wú)限的遐想。偶然間，我憐香惜玉地注視著那顆幼小的桃樹(shù)上一朵獨(dú)放的桃花，她像是在期待著佳人的.摟抱、撫摸、甚至愛(ài)戀。坐在桃花樹(shù)下，我任飄落的桃花激揚(yáng)我清淡的文字�？释媲榈难劬τ|礁于貧瘠的泥土，望斷了一條粉紅的漫漫長(zhǎng)廊，看瘦了這浸人心脾的春意，誰(shuí)能讀懂這幅充滿韻律的詩(shī)篇。是誰(shuí)，扯落了這一地的粉紅，變成鮮活的風(fēng)景。是吹開(kāi)花瓣的春風(fēng)？還是吹掉了花瓣的春風(fēng)？讓它美麗、讓它凋謝，是有情還是無(wú)情？還是花開(kāi)花落種下一個(gè)情字。是誰(shuí)，斜靠桃樹(shù)，看瘦了掛在昏黃中的夕陽(yáng)。人面桃花相映紅，這古老的情詩(shī)，在世人的血脈里延續(xù)，在后人的思緒里膨脹……
此刻，我置身沒(méi)有喧囂的世外桃源，醉臥人生粉紅的運(yùn)勢(shì)，我不再去尋找牽強(qiáng)的創(chuàng)意。我的文字不再漂泊流浪，讓清淡的墨香在我濃郁的詩(shī)想中，隨著蜜蜂采蜜，跟著蝴蝶跳舞……
關(guān)于桃花優(yōu)秀作文9
對(duì)于奶奶——爸爸的母親，我是陌生的。聽(tīng)說(shuō)爺爺在我出生后不久就去世了，奶奶獨(dú)自一人撐起了這個(gè)家。老家離我現(xiàn)在生活城市——廣州也不遠(yuǎn)，就在幾百公里外隔壁省�？晌乙蚴懿涣寺吠颈疾�，每年也只回去一次。就是每年新春佳節(jié)，我們?nèi)叶紩?huì)回去。
記得第一次回老家，家鄉(xiāng)濃郁的鄉(xiāng)村氣息便深深刻在腦海里。住的是自己蓋的泥磚青瓦房，喝的是往井里舀的水，走的是泥土路，廁所則是最原始的那種——所以我總覺(jué)得惡心不敢去。門前有一個(gè)院子，還算大，種了一棵桃花。因?yàn)槭窃谛麓�，桃花開(kāi)得異常燦爛。外婆看見(jiàn)我回來(lái)了，也笑得像桃花那樣燦爛。
可惜我聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)氐姆窖�，所以到現(xiàn)在，我也沒(méi)親自聽(tīng)懂過(guò)奶奶對(duì)我所說(shuō)的任意一句話。至少印象中沒(méi)有。我和奶奶語(yǔ)言難溝通，但卻明白她的意思。
有一次，她挑著一擔(dān)東西，還牽著牛，對(duì)著我喚了一聲，示意讓我跟她去一個(gè)地方。我高興地答應(yīng)了，還幫奶奶挑東西。我看桶的`東西就覺(jué)得很難受——粘糊糊的，散發(fā)著酸臭味。直到我到達(dá)目的地后才知道，原來(lái)奶奶那桶東西是豬食，她拿來(lái)喂豬的。奶奶每天都要做這些難受的家務(wù)活。干完活后便與我在那棵桃樹(shù)下拉家常，盡管我聽(tīng)不懂。
那是第一年回去看奶奶。第二年也這樣，第三年也照例回去了。第四年，是我看到奶奶的最后一年。桃花開(kāi)得比以往更加漂亮了。粉紅的花瓣，一朵朵簇?fù)碓谥︻^上，讓人看了就覺(jué)得那花開(kāi)得會(huì)掉下來(lái)。臨走時(shí)，我和奶奶也在桃花樹(shù)下。有一朵桃花剛好落到我的懷里，我和奶奶看著它笑了。媽媽叫我要走了，奶奶聽(tīng)了，走到我身旁，把一個(gè)紅包塞到我口袋，然后微笑著看著我離開(kāi)。
在車上我拿出紅包。很厚。一打開(kāi)看，里面全是零錢，一共是八十八元。其實(shí)奶奶每年都有給壓歲錢，只是這年特別多。口袋里除了這個(gè)紅包，還有一朵桃花。居然沒(méi)有被壓壞，還很好看。
第五次回去，院子里只剩下那棵桃樹(shù)與我作伴。奶奶已在老屋對(duì)面的山頭里長(zhǎng)眠。去看奶奶時(shí)，我隨手摘了幾朵桃花，放在她墳前。在她的墳不遠(yuǎn)處，也有一棵桃樹(shù)，它無(wú)聲無(wú)息地開(kāi)著滿樹(shù)花兒。我走過(guò)去，摸著樹(shù)干說(shuō)：“奶奶，我來(lái)看你了�！�
那是最后一次回家鄉(xiāng)看到桃花，那年以后我就沒(méi)有再回去。不知道，那兒的桃花還開(kāi)么?
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