等待話題作文【熱門(mén)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的等待話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

等待話題作文1

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師卻還不見(jiàn)蹤影，我們焦急地等待著。時(shí)間越來(lái)約晚了……

　　一大早，待我走到教室門(mén)口時(shí)，只有稀稀疏疏的兩個(gè)人影——一位老師和一位同學(xué)。老師悠閑地靠在欄桿上，同學(xué)也無(wú)聊地跑上跑下。我心想：看來(lái)我來(lái)得很早嘛！

　　時(shí)間過(guò)去了很久，人也越來(lái)越多，大家越來(lái)越焦急。有的傻傻地望著拐角；有的無(wú)奈地玩著手機(jī)；還有的興致勃勃地聊著天，又過(guò)去了十分鐘……

　　已經(jīng)7:40了。徐老師總算來(lái)了，大家把老的團(tuán)團(tuán)圍住，似乎抓住了一根救命稻草�？衫蠋焻s送來(lái)了一份“大禮”——她忘帶鑰匙了。大家的心情一下子從天堂掉到了地獄，每個(gè)人都像泄氣的皮球，耷拉著腦袋。徹底絕望了。一位同學(xué)焦急得推著老師，讓老師回家拿，老師沒(méi)同意，大家“哎”了一聲，又自己玩自己的了。

　　7:55了大家急的.直跺腳，雙眼直勾勾的盯著拐角，希望下一秒出現(xiàn)的就是胡老師�？墒�，上天又讓我們失望了一次，我們連老師的影子都沒(méi)看見(jiàn)。一個(gè)性情暴躁的，還去撿起一根細(xì)細(xì)的小棒，想撬門(mén)。但不幸的是：小棒斷了，門(mén)還沒(méi)有撬開(kāi)。我真想大喊：“天啊！地��！胡老師怎么還不來(lái)��！鑰匙到底在誰(shuí)那啊！”

　　徐老師說(shuō)，她去拿鑰匙，可一分鐘也沒(méi)到就會(huì)來(lái)了，我們起了疑心，大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“老師，你怎么這么快？”“老師，你一定是帶了鑰匙的

　　老師把門(mén)大開(kāi)，里面的涼風(fēng)迎面而來(lái)，大家定神一看。里面的空調(diào)、電扇全開(kāi)著，大家恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)了教室。

　　原來(lái)，老師是故意讓我們等的，老師想讓我們嘗嘗等的滋味。有人說(shuō)過(guò)“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺�！蔽視�(huì)好好珍惜時(shí)間，珍惜自己的生命。

等待話題作文2

　　生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多等待，它們有的短暫，有的漫長(zhǎng)，但無(wú)論什么等待，都會(huì)帶給我們不同的感受，而那次在天安門(mén)廣場(chǎng)的等待讓我至今記憶猶新。

　　那天，為了早點(diǎn)到天安門(mén)廣場(chǎng)占據(jù)有利的位置，看到向往已久的升旗儀式，我們四點(diǎn)多就起床了。趕往廣場(chǎng)一看，哇，好多人啊，簡(jiǎn)直是水泄不通。我和爸爸好不容易擠到前面，可惜，還是只能看到前面人的后腦勺。爸爸為了讓我看清楚，讓我騎在他背上。這時(shí)，離升旗時(shí)間還有好幾分鐘。

　　爸爸駕著我站在那兒開(kāi)始等待。因?yàn)榕挛业粝聛?lái)，他用雙手夾住我的腿，我坐得很不舒服，又因?yàn)榕陆o爸爸增加壓力，不敢亂動(dòng)，覺(jué)得短短的幾分鐘真是太漫長(zhǎng)了。等了一會(huì)兒，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)還沒(méi)有出現(xiàn)，我感覺(jué)腿有些麻了，開(kāi)始心煩意躁起來(lái)。爸爸可能也覺(jué)得吃力了，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“護(hù)衛(wèi)隊(duì)來(lái)了嗎？”“看到嗎？”我很不耐煩地回答了他。身邊的`人都說(shuō)“就開(kāi)始了”，可是始終不見(jiàn)護(hù)衛(wèi)隊(duì)員們矯健的身影。正在我們父子倆漸漸失去耐心的時(shí)候，天安門(mén)城樓的門(mén)洞里出現(xiàn)了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)英姿勃發(fā)的隊(duì)伍，升旗儀式真的開(kāi)始了……

　　升旗儀式結(jié)束了，爸爸把我放下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，腿根本不聽(tīng)使喚了，把腳提起來(lái)也很酸痛，碰到地上都沒(méi)知覺(jué)了。我尚且如此，可想而知，爸爸頂著我這么大的人該有多么的艱難，但爸爸卻說(shuō)“值得”。

　　是啊，等待的滋味是難熬的，但等待的結(jié)果卻是美好的。人生，因?yàn)橛辛说却�，才更豐富，更有意義。

等待話題作文3

　　春風(fēng)，實(shí)兵合的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待……放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，唯有耐心的等待，以退為進(jìn)，才能取得成功。

　　只有經(jīng)歷過(guò)等待，才能知道何為真何為假�！霸囉褚獰�三日滿，辨材須待七年期”同樣是經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，我便發(fā)現(xiàn)我與母親之間深切而又真實(shí)的愛(ài)。

　　“我和爸爸要出差一個(gè)星期�！眿寢尦鲩T(mén)前對(duì)我說(shuō)。我只是隨便應(yīng)了聲，又打起了游戲。媽媽看我如此懶散，便又折回來(lái)千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你在家老實(shí)呆著，就算放長(zhǎng)假也得按時(shí)睡覺(jué)，別老玩電腦，樂(lè)器也得……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，便被我打斷了：“行了行了，我又不是小孩子了，每次都那么幾句煩都煩死了。”媽媽見(jiàn)我這德行也沒(méi)法子，只得唉聲嘆氣地走出家門(mén)。

　　一天過(guò)去了，沒(méi)覺(jué)得爸媽出差有什么不好，整個(gè)人都是自由的。

　　五天過(guò)去了，漸漸地我發(fā)覺(jué)沒(méi)有媽媽的日子好寂寞。沒(méi)有人在我耳邊嘮叨，也沒(méi)有人煮飯給我吃，更沒(méi)有人會(huì)半夜替我蓋被子，關(guān)上燈。

　　我想媽媽了，但我唯有等待媽媽回來(lái)，在等待的過(guò)程中成長(zhǎng)。因?yàn)槲抑�道媽媽肯定也在等待，看我開(kāi)花結(jié)果。幼苗的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗漱，經(jīng)歷過(guò)獨(dú)自生長(zhǎng)吸收營(yíng)養(yǎng)而長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　七天過(guò)去了，媽媽回來(lái)了，可爸爸還得繼續(xù)工作。媽媽還是以前那樣愛(ài)嘮叨，我還是那樣倔脾氣。只是我們彼此都知道，在短暫的離別之中，在雙方不斷地等待之中，我們的愛(ài)更深了。

　　我是母親的`等待……她等待著我成長(zhǎng)，我有出息，我會(huì)去體諒她。從今天之后，我將與母親一起等待我的未來(lái)！只有一直等，我才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。去不斷地充實(shí)自己，才能擁有一個(gè)更輝煌的明天！

等待話題作文4

　　我們就是那等待六月份的大雁，六月一到，便會(huì)飛離，哪怕以后再也不相見(jiàn)，不知哪里會(huì)落腳。

　　——題記

　　坐在窗前等待天空飄過(guò)的云;坐在車(chē)上等待公交車(chē)的站點(diǎn);坐在桌前等待老師的到來(lái)。似乎一切都已成立習(xí)慣，一切都已成了習(xí)慣……

　　馬上就要中考了，倒計(jì)時(shí)已貼出來(lái)了，今天一進(jìn)校門(mén)便看見(jiàn)“60”，60天意味著什么，包含了太多的酸甜苦辣，可是真的不希望看到倒計(jì)時(shí)，有時(shí)候希望六月份永遠(yuǎn)不要來(lái)，六月一到，不論你是否學(xué)會(huì)飛翔都必須起飛，我害怕到時(shí)候飛得太遠(yuǎn)或太近，畢竟有近三年來(lái)的好朋友，漸漸地便不這樣了。哪怕我再不希望六月份到來(lái)它終究還是會(huì)來(lái)，學(xué)會(huì)了接受六月，學(xué)會(huì)了等待六月。

　　等待對(duì)我們即將中考的同學(xué)來(lái)說(shuō)意義不同。如今我在考場(chǎng)里拿著筆揮寫(xiě)著，也是一種等待。說(shuō)白了并不是希望中考到來(lái)，而是把自己的夢(mèng)想放在等待之中。大雁要想飛翔就必須等待月份到來(lái)之時(shí);種子要想發(fā)芽就必須等待時(shí)間成熟之時(shí);春天的到來(lái)就必須等到冬季離別之時(shí)。萬(wàn)物都需要等到，有時(shí)候等到是一種心境，是一種生活態(tài)度，是一種人生向往。那么就讓我們一同等待中考之時(shí)，放飛那三年來(lái)未放飛的.夢(mèng)想。

　　可不知這一等待卻是我們?nèi)松�轉(zhuǎn)折點(diǎn)最漫長(zhǎng)卻又是最快的一次，多一份的等待，我們會(huì)收獲不同的回報(bào)，或許并不豐厚，但至少曾懷著夢(mèng)想等待過(guò)。

　　后記：

　　不論大雁飛得多遠(yuǎn)多高，都會(huì)落腳，到那時(shí)請(qǐng)回頭看一看往路，記得：那時(shí)候我們一起等待著的夢(mèng)想!

等待話題作文5

　　“叮零零，叮零零……”一陣陣優(yōu)美而又急促的上課鈴聲把我們拉回了教室。

　　“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)會(huì)回答?”同學(xué)們個(gè)個(gè)像被施了定身法似的，沒(méi)有一個(gè)人舉手，偌大的課堂被沉寂籠罩了，教室里沉悶的氣氛使我們比待在蒸籠里還是人難受。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，教室里靜得連根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我偷偷向四周張望，觸及到了老師期待的目光，我忙把頭低了下去，不敢再次觸及老師的目光，空氣似乎在那一刻凝固了課堂的氣氛也顯得愈加沉悶了。我心想：“可不能讓老師失望呀!”我做了個(gè)深呼，吸剛想把手舉起來(lái)，可是我又猶豫了：“打錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們會(huì)笑話我的!我可不能做渲染氣氛的笑料!”想到這兒我剛要舉起的手又放下來(lái)了，“心安理得”的坐直了。

　　“不要害怕答錯(cuò)了”老師在鼓勵(lì)著、期待著、催促著，更在失望著，可……依然沒(méi)有人舉手。

　　“只要舉手回答問(wèn)題，你就是個(gè)勇敢的人!”老師的話依舊沒(méi)有起到什么作用，有的同學(xué)眼睛一眨不眨的盯著書(shū)本，似乎想在書(shū)本上尋找答案;有的'同學(xué)低頭撥弄著手指頭，似乎不屑于回答這個(gè)問(wèn)題;有的同學(xué)坐端正看著黑板，似乎在等著別的同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題……時(shí)間仿佛在那一刻凝固了，不知哪個(gè)冒失鬼碰翻了鉛筆盒。“嘩啦——”一聲鉛筆盒重重的摔在了地上，鉛筆盒與地面的碰撞聲久久回蕩在教室了……

　　“叮零零”又是一陣急促而又輕快的下課鈴聲，可在于我聽(tīng)來(lái)卻是那么沉重而又緩慢，誒，真希望老師的等待能換來(lái)同學(xué)們的活躍的身影，誒，寂靜、寂靜……

等待話題作文6

　　獨(dú)守黎明，等待是一朵難醒的古蓮，沉迷于昨年的寒夜，忽略身邊早起的朝霞!

　　了望蒼原，等待是莽莽高山的風(fēng)嵐，只想挑起你的發(fā)梢，不慎卻迷失我的雙眸。

　　漫步山間，等待是觸情微顫的雙手，在難得的契機(jī)中，點(diǎn)通你我的靈犀。

　　不曾遺失過(guò)一份等待，等待你的呼喚，等待你的憂愁，等待你即將閃動(dòng)的淚光;等待青春的磨盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，醞釀難以充斥的浪漫的氣息;等待河邊的蘆花飛揚(yáng)，氤氳久違的風(fēng)骨神韻。

　　等待今夜的月光深沉，當(dāng)腳步沾滿皎潔，方識(shí)思念已濕;等待牽手的路途漫漫，當(dāng)我想忘記，而你想回去。我只把感覺(jué)賦予成平淡，卻始終守護(hù)一潭記憶。等待闌珊的燈火，回首驀然，卻逢冷月殘風(fēng);等待初秋的楊柳搖憐，蘭舟已過(guò)千里，不逝的是你的淚眼朦朧。

　　如果你不曾遺忘，那么等待該是山中的木棉，秋風(fēng)哀哀，方憶那年你曾邀我共賞山景。心語(yǔ)難訴，卻見(jiàn)片片的木棉花瓣凋落。心浮感傷，難掩無(wú)奈!我止步仰望，你卻默然拾起一朵殘花，花期已過(guò)，零落已成泥。多少哀愁，都彌滿花瓣，我不識(shí)木棉幾多風(fēng)韻，但見(jiàn)你緘默嫵媚的目光，晶瑩欲滴!系一把紅巾，等待來(lái)年，還賞風(fēng)情。

　　忘記過(guò)往的煙云如縷，欲執(zhí)子之手風(fēng)卻蕭蕭，“夢(mèng)為遠(yuǎn)別啼難喚”等待是被遺落的.夢(mèng)囈，多年相思盡歸一夢(mèng)，春風(fēng)又起，腮邊已濕。當(dāng)這場(chǎng)記憶泛黃，當(dāng)你的淚打濕的不再是我的衣襟，當(dāng)你的手在我面前被牽得溫暖，又有誰(shuí)再寄語(yǔ)紅巾?又有誰(shuí)再感傷木棉?讓紅巾黯然失色罷，聽(tīng)一聽(tīng)，杜鵑在多深的山谷哀泣!原諒等待的路程漫漫，原諒風(fēng)中的木棉易落，原諒我的夢(mèng)實(shí)在太柔弱多情。

　　再走一趟山路，還有哪一朵木棉在堅(jiān)守著花期?哪怕是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的等待……

等待話題作文7

　　我認(rèn)識(shí)一只叫冰雪兒的流浪貓，那是去年冬天認(rèn)識(shí)的。

　　記得那是一個(gè)雪天，我在放學(xué)回家路上看見(jiàn)路燈下有一只白色的流浪貓。它身子縮成一團(tuán)，坐在雪地上，看上去可憐。我走近它，它用無(wú)助的眼神望著我，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。它應(yīng)該是生病了，我想。于是，我急忙跑回家對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，樓下有一只貓，肯定生病了，我能去給它一點(diǎn)食物嗎？”爸爸說(shuō)：“可以�！蔽揖蛷膹N房里拿出一碗粥，送了下去。

　　我把碗放到它面前，它因?yàn)楹ε�，往后退了幾步。我蹲在旁邊用溫和的眼神示意它吃東西，它似乎讀懂了我的意思，走近一小步，用爪子碰了碰碗，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就大口大口地喝起來(lái)。

　　爸爸讓我給它取一個(gè)名字，還說(shuō)我可以天天去給它喂食。我高興極了，因?yàn)樗�是白貓，又是在雪地里認(rèn)識(shí)的，就給它取名叫冰雪兒。

　　一個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)冰雪兒更瘦了，精神也不好。我很著急，心想是不是應(yīng)該給它增加一些營(yíng)養(yǎng)。我問(wèn)媽媽：“病人生病了應(yīng)該補(bǔ)什么呀？”媽媽說(shuō)：“有很多營(yíng)養(yǎng)品啊，比如牛奶、水果等等。”我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法。中午的'時(shí)候，我偷偷地給冰雪兒帶了一瓶牛奶。我把牛奶倒進(jìn)碗里，開(kāi)始，冰雪兒還不敢喝，用舌頭舔了舔，似乎是喝出了味道，不一會(huì)兒，它就大口大口地嘬起來(lái)。第二天，我發(fā)現(xiàn)冰雪兒氣色好多了。

　　很快放寒假了，我回到爺爺奶奶家過(guò)年，我很想念冰雪兒。春節(jié)后，回到銅陵，我再也沒(méi)有找到冰雪兒。我很難過(guò)，爸爸說(shuō)：“春暖花開(kāi)了，冰雪兒出去玩了，等到冬天它會(huì)回來(lái)的。”

　　現(xiàn)在，又是冬天了，我在等待冰雪兒回來(lái)。

等待話題作文8

　　人類的一切智慧是包含在這四個(gè)字里面的：“等待”和“希望”。

　　——題記

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我見(jiàn)慣了等待，也習(xí)慣了等待。等待歲月的悄然流逝，等待春夏秋冬四季的交替。等待考試，等待機(jī)會(huì)，等待命運(yùn)。也許，在這份等待中包含一種力量，它叫希望。

　　等待，是一種永不言敗的希望。

　　世界萬(wàn)物都有各自的執(zhí)念，希望與等待。小草的執(zhí)念是等待春天的來(lái)臨，這也是它的希望;稻田的執(zhí)念是等待一場(chǎng)雨的灌溉，這也是它的`希望。每個(gè)人的執(zhí)念，希望不同，等待的時(shí)間也不會(huì)相同。而我的等待，是在這等待的漫長(zhǎng)光陰中努力學(xué)習(xí)，考上理想的學(xué)校，完成我的執(zhí)念，點(diǎn)燃我的希望。

　　等待，是一種蓄勢(shì)待發(fā)。

　　既然各自的等待不同，那么所希望的也并不會(huì)相同。有的人，等待的是機(jī)會(huì)，是蓄勢(shì)待發(fā)的一擊，牢牢的抓住自己的希望，不放過(guò)好的機(jī)會(huì)。傷人等待的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，在那一刻來(lái)臨時(shí)，使出渾身解數(shù)，把握住機(jī)會(huì);白領(lǐng)等待的是升職的機(jī)會(huì)，努力工作，發(fā)揮聰明才智，不讓自己的等待白白浪費(fèi)。而我們學(xué)生，等待的則是在考場(chǎng)上的短短的一百分鐘，利用所學(xué)的知識(shí)考出好成績(jī)。

　　但是，有些人，卻在做無(wú)謂的等待。

　　守株待兔這則故事大家聽(tīng)過(guò)吧?其中的農(nóng)民，所做的等待便是沒(méi)有意義的，不付出，怎么會(huì)有回報(bào)?你若不努力，又怎能讓別人相信你的等待，你的執(zhí)念，你的希望，是會(huì)完成的呢?

　　等待，并不是毫無(wú)意義的，在這份等待中，飽含著我們的希望……

等待話題作文9

　　在烏蒙山林里，朝霞的第一縷陽(yáng)光灑向大地，喚醒了生機(jī)，陽(yáng)光拂過(guò)，鳥(niǎo)鳴清脆悅耳，花香漫山遍野，只有一片苔躲在陽(yáng)光的陰影下，慢慢生長(zhǎng)，悄悄綻放

　　直到一天清晨，清脆的腳步劃破了亙古的黑暗。許多年無(wú)人踏足的烏蒙山來(lái)了兩名支教老師，語(yǔ)言溝通的問(wèn)題成了一道巨大的天塹，但這里的孩子熱愛(ài)唱歌，兩位老師將古詩(shī)編成了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌。語(yǔ)言問(wèn)題迎刃而解。

　　日出東方，孩子們清脆動(dòng)人的'聲音匯成一部詩(shī)，與山間流水，飛鳥(niǎo)應(yīng)和，劃破了烏蒙山常年籠罩的迷霧，衣衫襤褸的孩子們，陽(yáng)光灑在臉上，顯出圣潔的光輝。

　　這個(gè)歌聲伴隨著他們傳到了北京的舞臺(tái)，在紅綠交映的霓虹燈中，孩子們的歌聲顯得那么純真，打動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。

　　在山中的小學(xué)里，到處傳來(lái)孩子們的歌聲，放學(xué)做值日時(shí)的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！鼻宄可蠈W(xué)路上的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！秉S昏時(shí)的“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”

　　山中的迷霧無(wú)法阻擋孩子們的腳步。一聲聲歌的交相應(yīng)照，指明了方向，驅(qū)散了大霧，指向遠(yuǎn)方。

　　孩子們生來(lái)就在這個(gè)貧困的山區(qū)中，注定了未來(lái)的艱苦。但我相信他們的歌聲會(huì)給他們指明未來(lái)的方向。

　　不是所有的花都像牡丹，但它都會(huì)綻放出自己的美麗，不是所有的花都有花期，也許它本就是大樹(shù)，我們?cè)谧约旱臅r(shí)區(qū)里都是國(guó)王。在陽(yáng)光照不到的地方，照樣有精彩的生命。

等待話題作文10

　　我認(rèn)為父親這么做是值得的，這是他愿意為此窮盡心血、奮斗一生的企盼，為夢(mèng)想犧牲點(diǎn)什么是無(wú)可厚非的，雖然愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)他已不再身強(qiáng)力壯，可他起碼在生前達(dá)到了，看到了，享受到了。希望在生前沒(méi)有落空，這對(duì)父親來(lái)說(shuō)他已經(jīng)很滿意了，這也就足夠了。

　　人固有一死，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，他也死而無(wú)憾，死得其所了。相比其他人為夢(mèng)想付出的慘痛代價(jià)，父親付出的這一點(diǎn)點(diǎn)是微不足道的，他能親眼見(jiàn)證自己的成功，更是幸運(yùn)的'。

　　哥白尼的志向是當(dāng)一名天文學(xué)家，當(dāng)他提出日心說(shuō)時(shí)并沒(méi)獲得別人的認(rèn)可，死后也還遭受反對(duì)，直到他死后多年才被人們接受。鄧稼先在實(shí)驗(yàn)中不顧生命危險(xiǎn)研究設(shè)計(jì)了和，最終因病逝世。更有那千千萬(wàn)萬(wàn)為國(guó)犧牲的共產(chǎn)黨員、愛(ài)國(guó)人士前赴后繼，為堅(jiān)持自己的信仰長(zhǎng)眠于世。

　　這些都是值得的，他們的努力沒(méi)有白費(fèi)。哥白尼志愿達(dá)成，受人紀(jì)念，“日心說(shuō)”成為天文史上一顆璀璨的明星，如果當(dāng)初他被現(xiàn)成的學(xué)說(shuō)蒙蔽，沒(méi)有堅(jiān)持，人們恐怕會(huì)活在錯(cuò)誤中。鄧稼先制成、，實(shí)踐了他的夙愿“為了它就算是死也愿意”，死后被追授兩彈一星，成為中國(guó)原子武器的奠基人。愛(ài)國(guó)人士用一已之力，獻(xiàn)出熱血青春，從而使中國(guó)解放，新中國(guó)成立。如果當(dāng)初他們沒(méi)有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，世界不會(huì)如此豐富多彩，歷史不會(huì)如此燦爛輝煌。

　　沒(méi)經(jīng)歷過(guò)磨難的夢(mèng)想，算不上夢(mèng)想。

　　所以我認(rèn)為人活著，一定要有目標(biāo)，一定要為之努力奮斗，不要擔(dān)心困難重重，即使失敗了也沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持到底就是勝利。

等待話題作文11

　　不再等待

　　——觀《尋找最美孝心少年》有感

　　古人云：“百善孝為先。”孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給了我們生命，給了我們一個(gè)溫暖的家，不孝何以立足于天地間。

　　在美妙的音樂(lè)中，黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、王芹秀12位少年獲得了“年度最美孝心少年”稱號(hào)。他們的每一個(gè)故事都令人震撼，令人振聾發(fā)聵。他們?nèi)绱四贻p，卻肩負(fù)著如此沉重的擔(dān)子。他們用瘦弱的肩膀扛起了家里的一切。和他們相比，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的渺小。

　　他們用自己無(wú)比單純的行動(dòng)，告訴我們骨肉至親的親情；他們用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，告訴我們生命是如此的美好。他們自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上，勇敢面對(duì)生活中的'大風(fēng)大浪。他們的偉大，讓我顯得如此渺小。想一想，我又為自己一向摯愛(ài)的父母做過(guò)什么呢？從來(lái)沒(méi)有為父母洗過(guò)一件衣服，從來(lái)沒(méi)有為父母做過(guò)一頓飯，從沒(méi)有為父母做過(guò)一次家務(wù)，總是無(wú)限制地索取，卻不曾付出過(guò)。想到自己，我感到很慚愧，我總是想等長(zhǎng)大了再孝敬父母。其實(shí)，我錯(cuò)了，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)孝敬父母，為父母洗衣、做飯、收拾家務(wù)。

　　我從來(lái)沒(méi)有站在父母的角度思考問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)父母的感受�？偸窍蚋改杆魅。瑓s不曾說(shuō)一聲謝謝。父母總是竭盡所有把最好的給我。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)父母是多么的不容易。我決定像他們學(xué)習(xí)，為父母排憂解難，為長(zhǎng)輩沖鋒陷陣，爭(zhēng)做一名最美孝心少年�！袄衔崂弦约叭酥�老，幼吾幼以及人之幼�！蔽也粌H要孝敬自己的父母，還要孝敬別人的父母，幫助那些需要幫助的人。

　　我相信只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間

等待話題作文12

　　我需要一支筆，一疊白紙，我要寫(xiě)一部小說(shuō)，一部完完全全屬于自己的小說(shuō)，我要用我最真摯的情感，最真實(shí)的文字和最年輕的心去書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)屬于我的文字，記錄我單薄又明亮的青春�？磿r(shí)間如流水般在我的腳下奔涌而去，看年少輕狂的歲月的紙頁(yè)一點(diǎn)點(diǎn)地泛黃，看曾經(jīng)清晰可見(jiàn)的笑容一點(diǎn)點(diǎn)退色，從記憶深處被抹掉。轉(zhuǎn)眼間，我已在成長(zhǎng)，帶著叛逆與不乖，向我如夢(mèng)的童年說(shuō)拜拜。成長(zhǎng)的路，很長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我，太累，成長(zhǎng)的痛，刻骨銘心。我在成長(zhǎng)的路上，一歲一歲的老去，一步一步地走向死亡。

　　我需要一個(gè)旅行包，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，我要去流浪，離開(kāi)勝于我的地方，踏上未知的旅途。我要飄流，沿著蜿蜒的鐵路，一直走，去遠(yuǎn)方。什么是遠(yuǎn)方?永遠(yuǎn)也到不了的地方就是遠(yuǎn)方。到大城市坎閃爍的霓虹，看面無(wú)表情麻木的人群，看夜里的燈紅酒綠，看路人空洞的眼神。我坐在墻角，以乞討者的獨(dú)特視角和心情去觀察身邊的人和事，乞討一份內(nèi)心的安寧。我要放逐，去城市的邊緣，去地圖上無(wú)法標(biāo)注的小城�？葱量鄤谧鞯娜藗兡樕闲腋５男θ荩�看年少的孩子飛揚(yáng)的短發(fā)，看安靜的小城溫暖的喧囂，看夕陽(yáng)下單車(chē)上滿載的青春。用我最年輕的心，來(lái)感受這座小城的律動(dòng)。

　　我需要一把紅木吉他，一雙靈巧的手。我要彈奏，彈奏我心中的旋律。我要用我最真的`心，演奏屬于我的歌，屬于青春的歌。我要站在山巔，大聲唱出我的節(jié)奏。我要讓世界聽(tīng)見(jiàn)我的歌。微笑著嘆息，嘆時(shí)間的蒼涼，嘆人生的悲哀，嘆未來(lái)的迷�！�…嘆息著一路走過(guò)。任時(shí)光的流逝，我不需要等待，我已留下了印記，我要告訴世界，我來(lái)過(guò)，盡管我真的不乖……

　　我需要一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)麥克風(fēng)，更需要一顆年輕的心……

等待話題作文13

　　哎，初二的生活真是慘不忍睹，真是我們中學(xué)生的“悲慘生活”，每天我都會(huì)隨著太陽(yáng)出發(fā)，月亮回家，真所謂“早出晚歸”呀!

　　一天，老師又一如既往地拖堂，我不得不再次在月亮姐姐的陪伴下回家。這時(shí)的我正騎著車(chē)，走在一條寂靜的小路上，一聲高喊劃破了夜的寧?kù)o，“小路!”咦，是誰(shuí)在叫我?我不禁回頭看，借著遠(yuǎn)處的“星星之火”，我端詳起這個(gè)騎地山車(chē)的`男孩，恩，酷酷的發(fā)型，凈白的臉，一雙迷人的大眼，不錯(cuò)不錯(cuò)，應(yīng)該算得上是一位帥氣的男生。正在我思索時(shí)，他卻先發(fā)制人：“我是小博，你不記得我嗎?”這時(shí)，我才恍然大悟，一臉驚訝道：“你就是小博，我怎么會(huì)忘呢?”原來(lái)他是我小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在是同校不同班。不過(guò)還真有成就感，過(guò)了將近一年，居然沒(méi)忘記我，興奮呀!我一邊竊喜，一邊問(wèn)他最近的學(xué)習(xí)情況，我們還談到學(xué)校、老師、同學(xué)等�？上Р恢�不覺(jué)就到家了，我不心甘情愿地和他道了別。

　　從那以后，我每到放學(xué)回家時(shí)，總是滿心期盼再次與他相遇，總是一邊在路上騎車(chē)一邊卻不時(shí)拿眼瞟周?chē)�的人，看他是否在其�?可是，從那以后，我很少遇到他，即使偶爾遇見(jiàn)，也只是相視一笑。

　　不過(guò)，在這件事上，我學(xué)會(huì)了等待。等待是一件很奇妙的事，在等待中，你會(huì)常常抱著一顆期待的心，總是懷著一份喜悅、激動(dòng)的心情。在等待中，我們也可以放飛思維，可以不受限制的去想象，等待成真的情景。雖然，想象時(shí)常落空，但在期待想象中，我們已經(jīng)體驗(yàn)了期待成真的興奮、驚奇。

　　等待讓我充滿幸福，等待讓我充滿歡樂(lè)，等待讓我充滿驚險(xiǎn)、刺激!

等待話題作文14

　　那天夜里，我又夢(mèng)見(jiàn)了姥姥。同樣的地點(diǎn)，同樣的話，又是姥姥讓我在原地等著，我便一直等待，直到從夢(mèng)中醒來(lái)。

　　幾個(gè)月前，姥姥去世了。姥姥生病期間，怕我擔(dān)心，不讓父母告訴我病情，也不讓我去看她。我趴在姥姥的墓地悲痛欲絕，我一直埋怨我自己，為什么不早點(diǎn)察覺(jué)？竟連姥姥的最后一面都沒(méi)見(jiàn)上。

　　晚上回家，我躺在床上，淚水早已將枕頭打濕。不知過(guò)了多久，我來(lái)到了姥姥的家門(mén)口。之間姥姥顫巍巍地走出來(lái)，用手輕輕撫摸我的頭，慈祥地望著我。我的淚水終于忍不住涌出，抽噎著說(shuō)：“姥姥，別走好不好？”

　　春風(fēng)柔和地吹來(lái)，送來(lái)淡淡的花香。我聞著這花香，仿佛又回到了小時(shí)候。小小的我在姥姥家的院子里玩耍著，姥姥則在一旁樂(lè)呵呵地看著我，不停地說(shuō)著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別傷著……”那眼神還是依舊慈祥。

　　“我就離開(kāi)一會(huì)兒，你在這里等著我，好不好？”姥姥拍著我的肩膀，笑著說(shuō)。

　　我默默地點(diǎn)頭，只見(jiàn)姥姥又是顫巍巍地轉(zhuǎn)過(guò)身去，慢慢地走著。我一直望著姥姥瘦小的身影，直到那身影消失在路的'盡頭……我就那樣一直站在那里等待，因?yàn)槲蚁嘈爬牙岩欢ú粫?huì)食言，我一定會(huì)等到姥姥出現(xiàn)在我的面前……

　　“姥姥！”我從夢(mèng)中醒來(lái)，看著周?chē)�冰冷的墻壁，我才意識(shí)到那原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。但那個(gè)夢(mèng)是那樣真實(shí)，我竭力想要再次睡著，繼續(xù)在夢(mèng)中等待著姥姥，直到等到為止。但我卻怎么也無(wú)法入睡，淚水再一次奪眶而出。

　　多少次，我重復(fù)地做著這個(gè)夢(mèng)，但卻沒(méi)有一次等到姥姥。每一次，我都是在同一個(gè)時(shí)間醒來(lái)。夢(mèng)中，一個(gè)男孩站在路邊，望著馬路的盡頭，心中堅(jiān)信著那不可能的承諾，等待著他的姥姥。但這次，他的姥姥失信了……

等待話題作文15

　　昏黃的路燈照著歸家的路，瘦弱的影子在門(mén)口徘徊。我正焦急地等待遲遲沒(méi)未歸的母親。

　　我不安地望向那條通往遠(yuǎn)方的路，努力尋找那熟悉的身影，但始終一無(wú)所獲。“這都出去一下午了，該回來(lái)了啊。干啥去了？”我不禁抱怨道。說(shuō)是抱怨，不如說(shuō)是擔(dān)憂�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那天的我不知在外面站了多長(zhǎng)時(shí)間。

　　路上的行人漸漸少了，不時(shí)有幾輛車(chē)在身邊駛過(guò)。月亮也爬上了樹(shù)梢。我突然意識(shí)到等待真是好漫長(zhǎng)，我不知見(jiàn)了多少陌生的面空，不知有多少車(chē)在我身邊疾馳而過(guò)，我只知道，我的擔(dān)心更濃了幾分。

　　望著越來(lái)越黑的.路，我突然看到一個(gè)似乎熟悉的身影。心中不免有些激動(dòng)，心中呼喊著，這個(gè)應(yīng)該是，終于回來(lái)了！我目不轉(zhuǎn)睛地注視著那個(gè)身影，越來(lái)越近，越來(lái)越近了！我先前的激動(dòng)卻隨著這個(gè)身影的走近消失得無(wú)影無(wú)蹤。我蹲在地上，百無(wú)聊賴地?fù)炱鹨粔K腳邊的石頭，去碰另一塊石頭。“過(guò)盡千帆皆不是”，寫(xiě)的就是這樣的失望吧？

　　心中的焦慮并沒(méi)有因?yàn)槭种械挠螒蚨�消減，月亮此時(shí)早已掛在空中，皎潔的月光和昏黃的路燈交相輝映，照亮了歸家的路，卻仍沒(méi)有找到那個(gè)我等待的歸家的人。

　　我再次站到路口，努力辨認(rèn)著那一個(gè)個(gè)黑乎乎的身影。此時(shí)的我終于感受到了以前母親等我回家的那種心情。終于，那個(gè)熟悉的身影帶著我的期盼出現(xiàn)了！是的，就是母親。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心中懸著的大石頭，也終于落了地。

　　“你咋出來(lái)了？”母親問(wèn)道。

　　“這都多晚了，你還不回家�！蔽冶г沟馈�

　　“我把活兒干完才回來(lái)的，以后不這樣了�！�

　　望著母親一身的泥土，我沒(méi)有再說(shuō)什么，和母親一起走進(jìn)了家門(mén)。（指導(dǎo)老師：李 燕）

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