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夢(mèng)想花開(kāi)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想花開(kāi)作文,歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想花開(kāi)作文1
“現(xiàn)在睡覺(jué)的話(huà),會(huì)做夢(mèng);而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話(huà),會(huì)讓夢(mèng)實(shí)現(xiàn)!边@句話(huà)是哈佛大學(xué)圖書(shū)館館訓(xùn)。
夢(mèng)想在于追求。再卑微的人也有權(quán)去追夢(mèng),哪怕是最平凡的夢(mèng)想。
《極速蝸!肥且徊坑捌。小小的蝸牛面對(duì)比它強(qiáng)大百倍的對(duì)手,無(wú)所畏懼,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
那么夢(mèng)想是什么?在每個(gè)人眼里,夢(mèng)想有著不同的意義。有一個(gè)小故事,乞丐遇到了富翁。乞丐羨慕富翁衣食無(wú)憂(yōu),富翁羨慕乞丐的自由自在。
至于我的夢(mèng)想,似乎遙不可及。就像一只小螞蟻攀登珠穆朗瑪峰一樣,希望成為一名英語(yǔ)翻譯。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一段遙遠(yuǎn)的路上,有風(fēng)有雨,但挫折怎么會(huì)打擊我呢?記得為備考一外時(shí),辛苦付出了那么多。上了多少課,背了多少單詞,自信滿(mǎn)滿(mǎn)。后來(lái)我與一外以?xún)煞种徊钍е槐邸_@場(chǎng)考試的內(nèi)容我甚至忘得一干二凈,可在考試后悲憤的'哭泣與長(zhǎng)久的思索過(guò)程,反倒清晰地留存在心中。此后,我收拾心情,重整旗鼓,開(kāi)始更堅(jiān)定地去追夢(mèng)。
為了夢(mèng)想,你能堅(jiān)持多久?夸父追日,精衛(wèi)填海,愚蠢的舉動(dòng),執(zhí)著的信念。生命是用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。但在路上,失敗不可避免。如果已經(jīng)知道失敗是注定的,你會(huì)不會(huì)孤注一擲去嘗試呢?我會(huì)!追夢(mèng)不在于成敗,我享受追夢(mèng)的過(guò)程。它讓我擁有廣大見(jiàn)識(shí),擁有了堅(jiān)定意志。
追夢(mèng)路上,每一天都在向著夢(mèng)想前進(jìn)。我堅(jiān)定地相信追求一定會(huì)有結(jié)果,夢(mèng)想必定花開(kāi)。
夢(mèng)想花開(kāi)作文2
夢(mèng)想的花兒會(huì)綻放,然而,努力才能創(chuàng)造輝煌。
每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)夢(mèng)想,正是夢(mèng)想為我們撐起一片藍(lán)天,指引我們自由遨翔。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。我知道,我的這個(gè)夢(mèng)想在別人眼里是微不足道的。但在我眼里,夢(mèng)想是我的全部。
我的夢(mèng)想來(lái)源于我的老師。
不論是幼兒園的老師,還是小學(xué)老師,或是初中老師。她們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——擁有無(wú)窮的知識(shí)。尤其是語(yǔ)文老師,她們的腦子里裝著各種各樣的成語(yǔ),彰顯才華的美句。而且,她們博覽群書(shū)?粗齻冋旧现v臺(tái),我心生羨慕;聽(tīng)著她們傳授知識(shí),我心生欽佩。與此同時(shí),我有了夢(mèng)想——當(dāng)一名老師。
上帝對(duì)每個(gè)人都很公平,我知道“一份耕耘,一份收獲"。我知道,我有比別人更多的夢(mèng)想,我就要有比別人更多的'努力。我知道,我每一次的努力都會(huì)與夢(mèng)想更近一步。走一步,再走一步,終究會(huì)成功。
努力中,精益求精最為可貴。“百尺竿頭,更進(jìn)一步",才是努力的脊背。
我會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。多謙虛,少驕傲,爭(zhēng)取更上一層樓。
對(duì)了,夢(mèng)想對(duì)我的幫助也不少。在追夢(mèng)的過(guò)程中,我會(huì)面對(duì)困難與挫折。每一次,都能化整為零。我知道,克服重重困難也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一部分。
當(dāng)成功來(lái)臨時(shí),是夢(mèng)想開(kāi)始的地方,是夢(mèng)想開(kāi)花的時(shí)候。
那么,我要努力使夢(mèng)想花開(kāi)!
夢(mèng)想花開(kāi)作文3
夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔,為迷失方向的航船引導(dǎo)方向;夢(mèng)想是而今晴朗夜空高高在上的北斗星,為迷途的人指明回家的路;夢(mèng)想是冬天里的一抹陽(yáng)光,為你溫暖心房。
我的夢(mèng)想有好多:想做一名宇航員,遨游于茫茫的宇宙,探索太空的奧秘;想做一名出色的畫(huà)家,用畫(huà)板描繪美麗的風(fēng)景;想做一名用筆書(shū)寫(xiě)生活的作家,用美麗的文字書(shū)寫(xiě)下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜怒哀樂(lè);想做一名救死扶傷的醫(yī)生,減少人們的病痛。
而現(xiàn)在,我想做一名教書(shū)育人的老師,為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。我想用自己的雙手把寶貴的知識(shí)教給一批又一批學(xué)生,我想用自己的知識(shí)把一株株生機(jī)勃勃的小樹(shù)苗澆灌成一棵棵參天大樹(shù)。我想成為一名老師,和我的學(xué)生一起在學(xué)校度過(guò)每一天。當(dāng)他們?nèi)〉贸晒r(shí),我會(huì)為他們感到高興、驕傲,當(dāng)他們失敗時(shí),我也會(huì)為他們感到遺憾、傷心,和他們一起品味失敗的苦澀,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,經(jīng)歷了失敗的苦澀,我們會(huì)再一次站起來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)!
夢(mèng)想是有力量的.,它是人生前行的動(dòng)力之源,高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)生命的潛能。而今我的夢(mèng)想也開(kāi)出了繽紛的花朵,我已在網(wǎng)上、報(bào)紙上發(fā)表了幾篇文章。
現(xiàn)在是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代,每個(gè)人都是大夢(mèng)想家。夢(mèng)想花開(kāi),只等你來(lái)!我相信,只要我堅(jiān)持不懈的努力,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,一定會(huì)圓了我的老師夢(mèng),創(chuàng)造屬于我的奇跡!
夢(mèng)想花開(kāi)作文4
“這是我的一小步,卻是人類(lèi)的一大步。”
——題記
“妹妹,等我們長(zhǎng)大了,要做一輛大大的太空飛船,也要給它涂上最美的顏色,飛上月球!币粋(gè)小男孩擺弄著手里的紙飛機(jī),一個(gè)小女孩蹲在一邊認(rèn)真地看著,懵里懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。也許就在那時(shí),我便有了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)飛向太空的夢(mèng)。
皎潔的月光順著窗戶(hù)透了進(jìn)來(lái),我手撐著腦袋,看著那高懸天空的月亮,覺(jué)得那么遙遠(yuǎn)可又離我又那么近,看著月亮里黑黑的斑,我又不禁浮想聯(lián)翩“說(shuō)不定是外星人,外星人看人們來(lái)了就躲起來(lái),現(xiàn)在人們不在上面又溜出來(lái),說(shuō)不定他們是透明的!
“神舟又上去了。”那是20xx年6月11日神舟十號(hào)又一次載著全人民的`希望飛上月球。我心中只是感慨,“什么時(shí)候我也能飛上月球去看看!睆澫卵S手撿起書(shū)架上的飛機(jī),猛地飛出去,飛機(jī)隨著一股推力,飛到客廳里,掉落。就仿佛我拿遙不可及的夢(mèng)想。
我苦惱地去找爸爸,問(wèn)道:“爸爸,我什么時(shí)候也能飛上那神秘的外太空!薄芭叮卑职址畔率种械膱(bào)紙,看著一本正經(jīng)的我,“那就要好好讀書(shū),多了解一些科普知識(shí),要知道要想飛上太空,可是要付出時(shí)間和汗水的,不是那么容易的!卑职终f(shuō)完,又拿起報(bào)紙認(rèn)真地看起來(lái)。
我一頭鉆進(jìn)房間,趴在電腦前,快速查起來(lái)!霸瓉(lái),我們還要控制浮力引力等問(wèn)題,這種問(wèn)題是飛上太空的必知問(wèn)題,還要及時(shí)應(yīng)對(duì)身體的各種不適!
月亮依舊高懸天空,我又一次覺(jué)得登上它是那么遙遠(yuǎn),但我堅(jiān)信在未來(lái)的那一天,我們終究會(huì)飛上太空,飛上我們夢(mèng)寐以求的月球,指不上,十幾年后的我們,將有兩位母親,我們穿梭在月球和地球上,我們?cè)谂︼w向更遠(yuǎn)更高的未來(lái)。
夢(mèng)想花開(kāi)作文5
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,付出應(yīng)用的代價(jià)。夢(mèng)想不但看不見(jiàn),似乎還沒(méi)不著,但它就在我們內(nèi)心最深處,隨著時(shí)間的推移,它伴隨我們成長(zhǎng) 我的夢(mèng)想不怎么大,我只是希望在以后不會(huì)為現(xiàn)在而感到悔恨,僅僅是不會(huì)為現(xiàn)在而感到悔恨而已,也許你會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)又談何容易?我曾經(jīng)多次想過(guò)要放棄過(guò)自己的夢(mèng)想,但后來(lái)我明白了,做任何事情都要付出一定的代價(jià)。我之所以一直都在堅(jiān)持,是因?yàn)槲叶昧恕吧皆俑咭哺卟贿^(guò)人,路再長(zhǎng)也長(zhǎng)不過(guò)腳”的道理。
曾經(jīng)的我夢(mèng)想著能考上當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué),但是夢(mèng)想是美好的,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。這一切都成了我美好的幻想,我一路被流放到二中,一路走來(lái),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,明白了人生道路上是多么的艱難,也有很多的坎坷,我也懂得了,真正的成功者是在不斷的失敗中堅(jiān)持而行的`人。
一步、兩步、三步......我一步一步的走著,留下了一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。雖然那腳印歪歪斜斜,雖然那腳步艱難沉重,但隨著悠悠歲月慢慢的過(guò)去,乍一回頭,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路,留下了數(shù)不清的腳印......
夢(mèng)想,就像一顆飽滿(mǎn)的種子,在我們心中扎根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,這一過(guò)程自然要經(jīng)歷種種磨難和艱辛,而我們需要明白的一點(diǎn)是,要堅(jiān)持不懈的努力,要勇敢面對(duì)。只有這樣,夢(mèng)想才會(huì)在將來(lái)的某一天,在我們的面前透露出一道閃亮的光芒來(lái)。
夢(mèng)想花開(kāi)作文6
花朵的每一次綻放,都是生命的一次考驗(yàn)。
——題記
小時(shí)候我有個(gè)夢(mèng)想,就是成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的羽毛球運(yùn)動(dòng)員,當(dāng)時(shí)只要拿起羽毛球拍就會(huì)想起那些運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上英姿颯爽的樣子,慢慢地,長(zhǎng)大了些,我開(kāi)始隨父親打羽毛球。
剛開(kāi)始吧,我根本不會(huì)打,父親就開(kāi)始手把手教我。從發(fā)球開(kāi)始,每天下午,他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。
幾個(gè)周的早起,幾個(gè)周的重復(fù)發(fā)球動(dòng)作。我開(kāi)始漸生倦意。
不久我就想放棄了……
“我覺(jué)得太累不想練了!备赣H聽(tīng)到后滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地說(shuō):“如果才練了這么幾個(gè)星期就放棄,那還當(dāng)什么運(yùn)動(dòng)員!打什么羽毛球!”那天晚上我躺在床上想著:是啊,打羽毛球是我的夢(mèng)想,回想起當(dāng)時(shí)我請(qǐng)求父親教我打羽毛球是說(shuō)過(guò)的話(huà):“我長(zhǎng)大要當(dāng)一名羽毛球運(yùn)動(dòng)員,去賽場(chǎng)上爭(zhēng)光!”
于是,第二天同樣的時(shí)間,同樣的地點(diǎn),我開(kāi)始了日復(fù)一日年復(fù)一年的練習(xí),整整兩年,羽毛球早已融入到了我的生活中去。
朝霞中晚霞里,父子倆成了最親密的伙伴!
父親帶著我練習(xí),不但讓我離我的夢(mèng)想又更近了一步,而且在那一天,他也教會(huì)了我一個(gè)使我終身受益的'道理——永不言棄。
如今上初中了,學(xué)業(yè)的壓力向我涌來(lái),我早已把小學(xué)的夢(mèng)想深藏心底,打羽毛球的時(shí)間少了,和父親一起打羽毛球更成了一種奢望。
記得那天下午我又和父親打了回羽毛球,我贏了,父親笑著說(shuō):“越來(lái)越像運(yùn)動(dòng)員了!蔽倚南耄焊赣H以前是很厲害的呀,怎么現(xiàn)在連我都打不過(guò)呢?
再厲害的人也擋不住時(shí)間的消磨……
直到現(xiàn)在,我才明白!
父親,老了!
夢(mèng)想花開(kāi)作文7
夢(mèng)想是朵花苞,想要開(kāi)放的又大又艷,得要辛勤的汗水。――題記
每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,我們也要為她而奮斗。如果我把興趣愛(ài)好比作一粒種子,那么我們心中的夢(mèng)想便是那花包,想要花苞開(kāi)放,就要水與養(yǎng)分,就好比汗水與知識(shí)。
我的興趣愛(ài)好說(shuō)廣也廣說(shuō)不廣也不關(guān)廣,一直處于迷茫的自己,始終不知我的夢(mèng)想在哪。直到有一天,我問(wèn)了老師,或許我能在別人那里找到答案。果真讓我找到屬于自己的花苞了,其實(shí)這粒種子早已種下,只是在花海中找不到他。
我想做名科學(xué)家。我要努力實(shí)現(xiàn),既然我有勇氣許諾,那也有把握實(shí)現(xiàn)。古人常言“一分耕耘,一分收獲!币虼爽F(xiàn)在的我就是該吸收養(yǎng)分了,才能開(kāi)出一朵又大又美的夢(mèng)想花。
讓夢(mèng)想花開(kāi),要看許許多多的書(shū),去了解這朵花所缺的養(yǎng)料,還要去看出他都的不足與優(yōu)勢(shì)。為了這一點(diǎn),現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此我們要在學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去了解,這可不容易。
讓夢(mèng)想花開(kāi),看書(shū)也是不夠的'。還要去了解這這個(gè)職業(yè)上,能夠當(dāng)上成功人士的他們。要知道他們付出了多大的努力,才能成功;他們又是怎樣知道世界缺少這一點(diǎn);他們還是怎樣通過(guò)成功與挫折的考驗(yàn)的?總而言之,太多太多的東西都需要去學(xué)習(xí),他們是榜樣,我一定要耐心去學(xué)習(xí)。
讓夢(mèng)想花開(kāi) 光學(xué)習(xí)是沒(méi)用的。還得實(shí)踐,真真實(shí)實(shí)的去體驗(yàn)一回。這樣更能了解在成功之前有多大的勞累。
夢(mèng)想花,開(kāi)放的又大又艷很難,再難也要開(kāi),為了那一時(shí)的美……
夢(mèng)想花開(kāi)作文8
每個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想,紙要是切實(shí)際的現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想,我相信通過(guò)努力就一定可以完成!
對(duì)于夢(mèng)想,曾經(jīng)迷茫,腦里一片迷霧,不知所措;對(duì)于夢(mèng)想,曾經(jīng)放棄,看見(jiàn)登天般的困難,半途退縮;但我堅(jiān)信:不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。
小時(shí)候,總有人問(wèn)自己長(zhǎng)大有什么夢(mèng)想。那時(shí)候的答案不過(guò)也就是想當(dāng)科學(xué)家、想當(dāng)醫(yī)生,再或者就是想開(kāi)小吃店,被問(wèn)到原因,便張著嘴傻傻的笑,因?yàn)樾〕缘昀镉泻枚嗪贸缘臇|西啊。家人們以此為樂(lè),我看到他們笑,以為他們是高興才笑的,自己也傻呵呵地笑了,一種成就感從心里油然而生,也迷迷糊糊地懂得了:夢(mèng)想是好的。
后來(lái),到了一年級(jí)暑假。我對(duì)這學(xué)業(yè)生涯毫無(wú)信心,用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間,無(wú)聊至極。漸漸的,我喜歡起了看書(shū)。每天端著書(shū),一看就是一兩個(gè)小時(shí),不亦樂(lè)乎。就在那時(shí),我也有了自己崇拜的作家:冰心。每天能看上她的《繁星》、《春水》,是最大的享受了!正如其筆名,她的作品蘊(yùn)含著一片冰心在玉壺的韻味,也讓我迷上了寫(xiě)作。每天看了《繁星》,閉目沉思,腦里就會(huì)浮現(xiàn)出幾道靈感,便揮動(dòng)筆墨,寫(xiě)一篇作文一天一天過(guò)去了,我對(duì)寫(xiě)作的興趣并沒(méi)有減少,反而隨著時(shí)間的'沉淀,愈來(lái)愈高了。
到了三年級(jí),我似乎有一點(diǎn)厭倦了:時(shí)不時(shí)的寫(xiě)作,又沒(méi)獲獎(jiǎng),一來(lái)二去,十分乏味!想想以前,覺(jué)得浪費(fèi)太多時(shí)光。但又無(wú)法放棄,我的最大特長(zhǎng)就是寫(xiě)作。漸漸的,我想開(kāi)了,因?yàn)橛芯湓?huà)叫如果把夢(mèng)想建立在利益之上,那將失去它原有的靈魂。我心里開(kāi)闊了許多,一種開(kāi)朗的性感在心里彌漫,困惑也煙消云散了。就算是沒(méi)獲獎(jiǎng)又怎樣?只要做自己喜歡的事情,再努力就好了!這個(gè)念頭深深地在我腦海中扎根發(fā)芽,直到現(xiàn)在。
夢(mèng)想不是想出來(lái)的,是做出來(lái)的。
夢(mèng)想花開(kāi)作文9
我心里的夢(mèng)想,就如翩翩起舞的彩蝶,是那么浪漫,就如雨后的七彩彩虹,我相信我可以走過(guò)那連接天地邊的彩虹,去到我夢(mèng)想的世界。
小時(shí)候,我希望當(dāng)一名老師,像園丁一樣辛勤澆灌祖國(guó)的花朵,像母親一樣細(xì)心照顧可愛(ài)的`孩子,像蠟燭一樣燃燒自己照亮他們前方的道路……在生活中也有這樣一位老師,她就是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的張老師,她課講得特別細(xì),假如我們有什么地方還是不懂,她會(huì)再細(xì)致的講一遍,直到教會(huì)我們?yōu)橹。張老師每天把作業(yè)拿回家批改,晚上經(jīng)常八九點(diǎn)才睡覺(jué),早晨最突出的就是那一雙“熊貓眼”了。但是不管老師有難看,我知道她是為愛(ài)而難看的,在我心中她永遠(yuǎn)是美麗的。
我忽然間發(fā)現(xiàn)當(dāng)一位好老師可真不容易,所以我決定換一個(gè)夢(mèng)想,我要當(dāng)一名外交官,因?yàn)橥饨还倏梢缘绞澜绺鞯貐^(qū)觀(guān)賞風(fēng)景,體會(huì)風(fēng)俗人情。我把這個(gè)愿望告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“全國(guó)的外交官也屈指可數(shù),當(dāng)外交官肯定不容易!蔽乙豢谝Фā爱(dāng)!”
夢(mèng)想使人偉大,人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)來(lái)執(zhí)著的追求!外交官必須有超常的口才,這樣我就報(bào)了一個(gè)播音班,一個(gè)月后我的口才有了很大的進(jìn)步。但是后來(lái)就不是很順利了,老師教我們一個(gè)繞口令。八百標(biāo)兵奔北坡,炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰,標(biāo)兵怕碰炮兵跑。前兩句還可以,但是后兩句怎么也順不下來(lái)。我一橫心,一不做二不休。我把吃飯的時(shí)間縮短了,把睡覺(jué)的時(shí)間也縮短了。用這些時(shí)間練成我的繞口令,終于功夫不負(fù)有心人。我練的很熟了。
夢(mèng)想,猶如一陣風(fēng),吹響未來(lái);夢(mèng)想,猶如一艘船,飄向遠(yuǎn)方;夢(mèng)想,猶如一盞燈,點(diǎn)亮明天。
夢(mèng)想花開(kāi)作文10
仲夏之夜,望著地上一朵朵笑得如此燦爛的花兒,手中的一毛一筆一筆一畫(huà)地訴說(shuō)著我的逐夢(mèng)的回憶。
又到一年花開(kāi)之際。
小時(shí)候,看著爺爺手上的一毛一筆在紙上揮灑自如,雖然龍飛鳳舞,但依舊津津有味。我好奇極了,趁爺爺不注意,悄悄地來(lái)到書(shū)桌前,學(xué)著爺爺?shù)臉幼右罉赢?huà)葫蘆地在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。從此,學(xué)好書(shū)法這顆夢(mèng)想種子被深深地埋在心底,我靜靜地等待著它的發(fā)芽、張葉、開(kāi)花。
再大些,爸爸隨著我的心愿,把我送進(jìn)書(shū)法教室。教室墻上掛著一幅幅筆酣墨飽的字畫(huà),耳邊回響著一首首令人心靜的輕音樂(lè),濃郁的墨水味沁人心脾,它有一種獨(dú)有的藝術(shù)味道,墨水味一點(diǎn)一點(diǎn)侵入我的內(nèi)心深處,滋潤(rùn)了那顆夢(mèng)想種子。它開(kāi)始發(fā)芽。
二三年級(jí)的時(shí)候,我能開(kāi)始用一毛一筆順利地寫(xiě)完一首詩(shī),雖然沒(méi)有像爺爺那樣筆走龍蛇一精一湛的字跡,但已經(jīng)臨摹得有模有樣。但也免不了心情浮躁時(shí)受到老師的批評(píng)。我心底的夢(mèng)想種子并沒(méi)有為此而停止生長(zhǎng),它慢慢地探出頭來(lái)。
再后來(lái)。我開(kāi)始參加校內(nèi)的書(shū)法比賽,克服了種種困惑,時(shí)常想起爺爺?shù)哪且皇直蝗丝滟澋暮米,心中不禁泛起一絲漣漪。我更加積極,當(dāng)我看到那一張張獲獎(jiǎng)名單上寫(xiě)著我的`名字的時(shí)候,當(dāng)我看到老師每一次欣慰地對(duì)我笑的時(shí)候,我知道,心底的夢(mèng)想種子已經(jīng)長(zhǎng)出了茂盛的葉子。
如今,懷揣著一顆夢(mèng)想種子的我已拼到過(guò)大大小小的各種書(shū)法獎(jiǎng)狀,它沒(méi)有多華麗,沒(méi)有多閃耀,只是這顆小小的種子已在我心中開(kāi)出了最美麗的花朵。
這年花開(kāi)之際。
花開(kāi),足矣!
夢(mèng)想花開(kāi)作文11
光陰似箭,不知不覺(jué)中,我已不是那個(gè)不諳世事的小孩子了。雖說(shuō)一些我熟識(shí)的人和事已經(jīng)看不見(jiàn),抓不住了,可是我的夢(mèng)想依舊。
我的童年是和祖父母一起度過(guò)的,父母永遠(yuǎn)都是那么忙碌。他們的職業(yè)是值得我尊敬與驕傲的,可那時(shí)的我并不理解,他們?cè)趺磿?huì)為了他人的孩子而忽視帶給自己孩子溫暖。直到遇見(jiàn)我的第一位老師耿榮,她是曾經(jīng)除父母外,我最崇敬的人了。
她也有自己的孩子,可在我的印象中,她從來(lái)沒(méi)有以孩子為理由遲到、早退。同時(shí),她也使我深深?lèi)?ài)上了語(yǔ)文。她沒(méi)有精湛的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但她的微笑一直感染著我,吸引著我。我夢(mèng)想長(zhǎng)大做一名像她一樣深受學(xué)生愛(ài)戴的老師。她使我理解了我的`父母,并且以他們?yōu)闃s。于是,我的許多作文中,他們都是我的描寫(xiě)對(duì)象。我從不認(rèn)為以父母為寫(xiě)作對(duì)象的文章太俗了,因?yàn)槲业慕?jīng)歷告訴我再平凡的父母都值得子女為之驕傲和自豪。
還記得備戰(zhàn)小升初的日子,周?chē)耐瑢W(xué)都在外面上課,唯獨(dú)我放棄了奧數(shù),選擇了英語(yǔ)。還記得初到補(bǔ)習(xí)班時(shí),別人的基礎(chǔ)都比我好。我挺自卑的,但我總不能連努力的資格都不留給自己吧。事實(shí)證明,我是可以的。300名,200名,100名我一步步向前,一步步努力。拿到愛(ài)知錄取通知書(shū)的那一刻,我知道我所做的努力都是值得的。
剛剛進(jìn)入初中的適應(yīng)期,匱乏的睡眠時(shí)間使我疲憊不堪,我不斷向父母抱怨,感覺(jué)夢(mèng)想日益遙遠(yuǎn),可抱怨有什么用呢?作業(yè)終究還是要自己做的。在父母的鼓勵(lì)和老師的諄諄教誨下,我努力尋找能盡快寫(xiě)完作業(yè)的方法。我開(kāi)始在課間、午休、午自習(xí)抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè),盡量減少晚上做作業(yè)的時(shí)間。
成長(zhǎng)如此迅速,留下的只有些許暖暖的回憶和淡淡的憂(yōu)傷。相信在以后的道路中有夢(mèng)想領(lǐng)航,我一定會(huì)做最好的自己。
夢(mèng)想花開(kāi)作文12
人生是一本讀不懂的書(shū),它豐富多彩,它蘊(yùn)含奧妙。
我行走在夢(mèng)想與汗水交織的道路上,九月的風(fēng)把我吹進(jìn)了初中,我懷著欣喜與好奇,踏進(jìn)了校園,我將開(kāi)啟新的初中三年的生活,走在校園內(nèi),任微笑灑滿(mǎn)小徑,努力兩個(gè)大字,格外清晰,我下定決心一定要在最美的花季揮灑自己的汗水,讓成功之花綻放陽(yáng)光,灑滿(mǎn)臉龐,輕輕的風(fēng)兒吹進(jìn)我的心海校園,亭子的'花兒向我微笑,翠麗的樹(shù)與我擁抱,天上晴空萬(wàn)里,細(xì)碎的陽(yáng)光滑落在地上,投下斑駁的光點(diǎn),我跳起來(lái)想離太陽(yáng)更近一些。
挫折堅(jiān)強(qiáng),考試的失利如同根根尖刺扎進(jìn)我的心里。"難道我真的考不好嗎?”我開(kāi)始質(zhì)疑自己不敢直視試卷上的叉號(hào),我不敢面對(duì)整日辛苦奔波的父母……回想剛來(lái)時(shí)的夢(mèng)想,老師經(jīng)常在課堂中講述中考的重要性和得分點(diǎn),我想到要考個(gè)西安中學(xué),我要為了這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗。
想到這個(gè),我抹一抹額頭上的汗珠。"不!我可以!”我分明聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心深處有一個(gè)聲音在呼喚著我天降下任于斯人也,我要完成這個(gè)使命,我再次拿起試卷分析錯(cuò)題,又一次做起練習(xí)。
我行走在夢(mèng)想與汗水交織的花季,我知道了夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí),注定是場(chǎng)孤獨(dú)的旅途,路上少不了汗水。
成功和喜悅有付出就有回報(bào),我終于取得了比較稱(chēng)心如意的成績(jī),天空云開(kāi)霧散,一縷陽(yáng)光穿透散成千絲萬(wàn)縷,金粉灑滿(mǎn)課桌。
在這日子里,我朝著太陽(yáng)奔跑,影子被我擋在了后面,我在路上……
夢(mèng)想花開(kāi)作文13
儀仗隊(duì)是軍隊(duì)中執(zhí)行禮儀任務(wù)的分隊(duì),有海陸空三軍隊(duì)組成的某一軍隊(duì),執(zhí)行任務(wù)時(shí)配有軍樂(lè)隊(duì),這是象征著國(guó)家最高禮儀!
成為國(guó)家儀仗隊(duì)的一員,一直都是我的夢(mèng)想,在國(guó)慶閱兵時(shí),我看到了儀仗隊(duì)那整齊的步伐,堅(jiān)定的眼神,令我不由感嘆,情不自禁地想象到:我在嚴(yán)肅的升旗臺(tái)下,舉著莊嚴(yán)威武的五星紅旗,踏著整齊的`步伐,向外界告示著我們的國(guó)家是一頭強(qiáng)壯的雄獅,它擁有強(qiáng)勁有力的力量與不可侵犯的威嚴(yán)。在那時(shí)我就確定了我的夢(mèng)想是成為一名儀仗隊(duì)員!
但媽媽告訴我,當(dāng)上儀仗隊(duì)并不是因?yàn)閾碛泻艽蟮臉s譽(yù),值得讓你驕傲炫耀,而是有那么一個(gè)偉大的國(guó)家,值得讓你驕傲。爸爸告訴我,成為儀仗隊(duì)并不是輕松的事,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要拔尖,而且頭腦要靈活聰明,身體素質(zhì)與綜合能力要強(qiáng),并且時(shí)刻熱愛(ài)守護(hù)著祖國(guó)。我告訴我自己,成為儀仗隊(duì)是我的夢(mèng)想,這應(yīng)該由我去實(shí)現(xiàn),我應(yīng)該加倍努力!你的夢(mèng)想,可是當(dāng)上代表國(guó)家榮譽(yù)的儀仗隊(duì)啊!
儀仗隊(duì)在人們心中是威武的、強(qiáng)大的,他們身穿威嚴(yán)的軍裝,一身正氣、威風(fēng)凜凜,在閱兵上,他們英姿颯爽,一身男子漢的氣概,看上去就讓人熱血沸騰,有誰(shuí)知道他們背后付出了多少汗水嗎?他們?cè)缙鹭澓,艱苦訓(xùn)練,每天暴曬與過(guò)度的訓(xùn)練,也讓他們?cè)谏砩狭粝铝嗽S多值得紀(jì)念的“勛章”為的就是能給國(guó)家爭(zhēng)一口氣……
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò):“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!”從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好鍛煉身體,努力學(xué)習(xí)知識(shí)文化,相信有一天我也會(huì)成為光榮的儀仗隊(duì)的一員,舉著威嚴(yán)的國(guó)旗,為自己的國(guó)家爭(zhēng)光。
夢(mèng)想花開(kāi)作文14
有夢(mèng)想就有追求,有目標(biāo)就有動(dòng)力,有動(dòng)力就會(huì)生起前進(jìn)的航帆。
跑步訓(xùn)練場(chǎng)外,一個(gè)赤腳的小男孩,看著在訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)參加訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員們,這個(gè)小男孩夢(mèng)想著走進(jìn)這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)。
他羨慕,又恨,他恨自己的貧窮,恨自己連吃飽穿暖都是問(wèn)題,恨自己連那最便宜的跑鞋都買(mǎi)不起,于是,他每天來(lái)這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)看訓(xùn)練員們比賽。
終于,有一天,一個(gè)年輕的教練發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩,他讓小男孩跨過(guò)最矮的那個(gè)跨欄,小男孩很輕松的跨過(guò)去了,教練又讓小男孩跨過(guò)那個(gè)1。5米的跨欄,這一次,小男孩卻怎么也跨不過(guò)去了,教練拍拍那個(gè)小男孩的肩膀說(shuō):’‘孩子,這些欄桿就是你生活的阻礙物,你可以跨過(guò)他們,可以繞過(guò)他們,甚至可以踢倒他們。
’‘小男孩決定了,他要跨過(guò)他們,繞過(guò)他們,踢倒他們。從此,他懷著夢(mèng)想赤腳踏上了跑步之路,什么山峰,水嶺,他都用他的雙腳走過(guò),在1997年的奧運(yùn)會(huì)上,成為第一個(gè)赤腳跑步的運(yùn)動(dòng)員,榮獲冠軍,成為埃塞俄比亞的第一個(gè)跑步冠軍。
一個(gè)斷去雙腿的女孩到了上學(xué)的年齡,她的父親沒(méi)有錢(qián)為她安假肢,就想了一個(gè)辦法,用皮球當(dāng)她的腿。有一次她的父親為她帶回了一個(gè)新玩意兒——電腦,她很快才學(xué)會(huì)了打字,并在網(wǎng)上發(fā)表作文。她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫’‘老樹(shù)’‘的網(wǎng)友,總是第一時(shí)間回應(yīng)她,慢慢地她和’‘老樹(shù)’‘成為了好友,她的`作文水平不斷提高,她寫(xiě)了一部小說(shuō)——《把愛(ài)獻(xiàn)給天使》。后來(lái)她得知’‘老樹(shù)’‘就是她的父親,她成功的成為了一個(gè)作家,她完成的不只是小說(shuō),她完成的是一個(gè)偉大的夢(mèng)。
有夢(mèng)想就有追求,有目標(biāo)就有動(dòng)力,有動(dòng)力就會(huì)升起前進(jìn)的航帆直至達(dá)到目標(biāo),點(diǎn)燃希望的火苗。
夢(mèng)想花開(kāi)作文15
每個(gè)人小時(shí)候都有很多夢(mèng)想,有的想當(dāng)空姐,有的想當(dāng)軍人,還有的想當(dāng)老師……而我則想當(dāng)一名田徑教練。雖然我是女生,但也不是不可能的,我也一直在為這個(gè)夢(mèng)想而努力。因?yàn)槲抑,只要付出汗水,在人生的路上,?mèng)想會(huì)一路花開(kāi)。
第一朵花,我叫它堅(jiān)持之花。每當(dāng)我跑累了,想放棄時(shí),是這朵花給了我力量,讓我堅(jiān)持下去。記得一次,我和同學(xué)賽跑,到半路時(shí)就已氣喘吁吁,不想跑了,但堅(jiān)持之花告訴我,堅(jiān)持就是勝利,只有持之以恒才會(huì)有最后的'成功。
第二朵花,是愛(ài)心之花。每當(dāng)我的同學(xué)遇到了什么事,我都盡力幫幫忙。那天早上,我們班同學(xué)喻佳麗生病了,來(lái)教室之后,就吐了一地,我連忙拿出面巾紙為她擦東西,又給她打水,大家都很佩服我,她也一個(gè)勁地謝我,這讓我們的友誼更深了。這愛(ài)心之花讓我懂得了愛(ài)的力量有多強(qiáng)大。一個(gè)有愛(ài)心的人,難道不會(huì)成為最合格的教練嗎?
第三朵花,是感恩之花。有一次,我生病了,媽媽為我忙上忙下,也顧不上吃飯,時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊,我感到無(wú)比幸福。我發(fā)誓,一定要好好報(bào)答媽媽?zhuān)「卸髦ㄔ谖倚牡茁_(kāi)放。帶著一顆感恩之心去面對(duì)未來(lái),任何事都難不倒我!
每一朵花都在我的夢(mèng)想周?chē),散發(fā)著溫馨的花香,每一件小事都將成為推動(dòng)我起飛的助力,讓我飛向夢(mèng)想的彼岸。我的夢(mèng)想正一路花開(kāi)!
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