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快樂(lè)高二作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)高二作文1
這個(gè)寒假里，我鍛煉的項(xiàng)目是跆拳道。我是去年暑假時(shí)開(kāi)始學(xué)跆拳道的。跆拳道的級(jí)別是從白帶開(kāi)始，到白黃帶、黃帶、黃綠帶、綠帶、綠藍(lán)帶、藍(lán)帶、藍(lán)紅帶、紅帶、紅黑帶、黑帶等級(jí)別。去年暑假兩個(gè)月，我一直沖到了黃帶。這次參加寒假集訓(xùn)班，要在十天時(shí)間內(nèi)，沖刺黃綠帶。因?yàn)槲抑皇呛�、暑假里到道館訓(xùn)練的，平時(shí)上學(xué)期間是不學(xué)的。所以，剛開(kāi)始，動(dòng)作基本上忘光了。每次動(dòng)作做錯(cuò)后，面對(duì)我的是全班學(xué)員一陣又一陣地嘲笑。由于，我們這個(gè)班是混合班，每個(gè)級(jí)別和各個(gè)年齡段的都有，有全年學(xué)的，也有像我這樣在假期里才學(xué)的。記得第一天報(bào)到時(shí)，我換好道服，可突然記不起來(lái)腰帶該怎么系，當(dāng)全班同學(xué)的目光都齊刷刷地盯著我看時(shí)，當(dāng)小弟弟小妹妹嘀咕著說(shuō)我笨的時(shí)候，我非常難受，對(duì)自己很失望。那時(shí)，我極力地控制著自己，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。我暗暗地下決心，我一定要讓自己重新找到以前的感覺(jué)，記住每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，也會(huì)讓自己跟上大部隊(duì)的步伐，讓自己的動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)也更有力！
第一節(jié)課，就這樣下課了。課后，當(dāng)同學(xué)們都走了，我鼓起勇氣，走到教練身旁，專(zhuān)門(mén)問(wèn)了老師系腰帶的方法和一些基本的動(dòng)作要領(lǐng)�；丶液�，又練了很長(zhǎng)時(shí)間，所有動(dòng)作都能找到感覺(jué)了�？稍谔珮O二章里，有一個(gè)動(dòng)作，我卻總是分不清左右。那時(shí)，我真想放棄算了�？稍趮寢尩墓膭�(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。通過(guò)十天的集訓(xùn)和平時(shí)地訓(xùn)練，最終，一份耕耘，一份收獲。在晉級(jí)考試時(shí)，當(dāng)我踢碎考官手中的木板，老師宣布我晉級(jí)成功的那一刻，我更是興奮無(wú)比！
在短短的十天之內(nèi)，拿到了這來(lái)之不易的黃綠帶，真是讓我無(wú)比欣慰！
俗話說(shuō)得好：先苦后甜，前面辛苦一點(diǎn)，后面就能享受甜甜的回報(bào)。學(xué)跆拳道，為的.是強(qiáng)身健體�？晌疫@段學(xué)跆拳道的經(jīng)歷，卻讓我明白了一個(gè)人生的大道理：只要你肯付出，就一定會(huì)有不小的收獲。我想：從現(xiàn)在做起，好好讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，長(zhǎng)大后，就一定能實(shí)現(xiàn)我一直的夢(mèng)想，當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，成為一個(gè)社會(huì)上有用的人才，報(bào)效祖國(guó)！
相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
快樂(lè)高二作文2
快樂(lè)哪里來(lái)?所謂“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章”，萬(wàn)物靜觀皆自得，從生活的周遭去發(fā)現(xiàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)的事都發(fā)生在我們的身旁。
而分享快樂(lè)，也是一種喜悅，一個(gè)值得自己高興的事，也是值得與別人分享，而分享后會(huì)得到更多的快樂(lè)，這樣的快樂(lè)一直循環(huán)著，這樣的世界和樂(lè)融融，不就是我們想要的嗎?
有一次，讀完了一本書(shū)，一本勵(lì)志小品，給我的感觸很深，啟發(fā)也很大，告訴我對(duì)任何事情的想法都要正面，不然得到的，將可能會(huì)是負(fù)面的結(jié)果，讀完它，我很開(kāi)心，剛好姐姐也在閱讀這本書(shū)，我們一起分享，一起討論讀書(shū)心得，在這個(gè)過(guò)程中，我們互相修正對(duì)方的悲觀想法，互相勉勵(lì)對(duì)方，我們也更深入的了解彼此，而互相做為彼此的精神支柱，有說(shuō)有笑的談?wù)摫舜说纳�，不�?jiàn)面就有很多話滔滔不絕的說(shuō)，也成為彼此的垃圾筒，互相講心事，自從分享完那本書(shū)，得到了分享書(shū)的喜悅之外，還得到了許多溫暖，而從分享生活，我們獲得更多的喜悅，這樣豐富的生活，喜悅了我的生命。
有一次去美國(guó)，這是一個(gè)很不一樣的生活體驗(yàn)，天空特別的`藍(lán)，云特別的白，樹(shù)特別的綠，草特別的青，人格外的熱情，生活格外的悠閑，一種令我很向往的生活，在那次，我體驗(yàn)到了，心頭涌出如泉水般莫大的喜悅，在與美國(guó)人談話中，也發(fā)現(xiàn)了他們的文化與我們的文化是有差異的，例如飲食方面，他們強(qiáng)調(diào)“大”，量很多，如人與人間的關(guān)系，他們都很熱情的對(duì)待其它人，不管是熟識(shí)的或是陌生的人，他們給我的感覺(jué)，是溫馨的，回國(guó)后，我把很多在美國(guó)的生活經(jīng)驗(yàn)，愉快的事分享給許多朋友們，從中我發(fā)現(xiàn)，他們比我獲得更多喜悅，而這一切都是美好的，謝謝這趟美國(guó)之旅，讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。
有一次，在我生日的那天，收到了很多禮物及卡片，卡片的內(nèi)容都寫(xiě)得讓人感動(dòng)萬(wàn)分，而這份感動(dòng)帶給我開(kāi)心的每一天，我把這份感動(dòng)與很多人分享，同樣的，他們也與我分享他們的感動(dòng)，我們都得到了因?yàn)楦袆?dòng)所獲的喜悅，這種喜悅是長(zhǎng)存在我們的心中的。
分享快樂(lè)是一件快樂(lè)的事，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫(huà)面，捕捉到的畫(huà)面的長(zhǎng)久的，而把這些畫(huà)面分享給其它人，這種快樂(lè)也是永恒的。
快樂(lè)高二作文3
忙著時(shí)光的飛逝，卻快樂(lè)著成熟的來(lái)臨。忙著青春的稍縱即逝，快樂(lè)著青春的美麗可貴；忙著失敗的來(lái)臨，卻快樂(lè)著挫折給予的教訓(xùn)與啟示；忙并快樂(lè)著，這就是生活的常態(tài)。
當(dāng)我們有所收獲去忙，我們就會(huì)忙而快樂(lè)。可是要想有收獲，就必須有付出，人，生而白板，每個(gè)人來(lái)到世上都是一無(wú)所知的，都是要通過(guò)后天不斷地忙碌才能獲得。我們?yōu)樽约旱氖斋@而快樂(lè)，也就不會(huì)因?yàn)槊β刀脨�。就如孔子所說(shuō)的.：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾�！钡拇_，即便我們做著最繁忙的工作，也愿意哼著小曲進(jìn)行，這就是對(duì)忙并快樂(lè)著的最好注解。騰訊總裁馬化騰，正是通過(guò)不懈的進(jìn)取和忙碌的工作，才收獲今天的成功。別人也許看到是馬化騰的忙碌，可是他為了自己的理想奔忙，他的內(nèi)心的快樂(lè)又怎能是旁人所能感受？今天的收獲給他欣慰，是收獲讓馬化騰忙而快樂(lè)著。
當(dāng)我們帶著興趣去忙，我們就會(huì)忙并快樂(lè)著，從事喜愛(ài)的工作，即便忙碌也是快樂(lè)的。達(dá)爾文自小對(duì)生物學(xué)感興趣，他登上了海軍艦艇“貝格爾號(hào)”進(jìn)行了歷時(shí)五年的環(huán)球航行。即使他要每天早起，即使他要一天工作將近20個(gè)小時(shí)，這樣的忙碌并沒(méi)有讓他放棄，只是因?yàn)樗矏?ài)這樣的考察和記錄的生活，因而不覺(jué)得疲倦。雖然路程辛苦，但他深感快樂(lè)——他正朝著目標(biāo)奮斗，在大量的觀察記錄和理論分析的基礎(chǔ)上，發(fā)表了震驚世界的《物種起源》。試想，假如達(dá)爾文不喜歡生物，很難想象他不會(huì)對(duì)如此枯燥的行程產(chǎn)生抱怨，更別談著書(shū)立說(shuō)了。是興趣讓達(dá)爾文忙并快樂(lè)著。
當(dāng)我們身背責(zé)任去忙時(shí)，我們就會(huì)很容易的做到孜孜以求，樂(lè)此不疲。就像雷鋒把為人民服務(wù)作為自己的責(zé)任，于是他將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，在他短暫而年輕的生命里為我們譜寫(xiě)了一曲又一曲助人為樂(lè)之歌。正可謂生命不息，忙碌不止。是責(zé)任讓雷鋒忙并快樂(lè)。
讓我們把一生當(dāng)作一次愉快的旅游，在忙碌中愉快地度過(guò)一生。不要選擇抱怨，抱怨會(huì)讓自己停下腳步，結(jié)果只能是別人登上了山頂去觀日出、賞云海。而你只能待在山谷。讓自己忙起來(lái)，你一定會(huì)有收獲；做自己感興趣的事情，你一定會(huì)有快樂(lè)；擔(dān)負(fù)起你的責(zé)任，你一定會(huì)忙并快樂(lè)著。
快樂(lè)高二作文4
魯迅說(shuō)過(guò)：“人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路。”人生的路，也是成長(zhǎng)的路，一路走來(lái)，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也有黃沙漫漫；有波濤滾滾，也有清流潺潺。會(huì)有人與你走過(guò)那一片黃沙，也會(huì)有人和你共享年一點(diǎn)花香。我們都各自在各自成長(zhǎng)的路上。
成長(zhǎng)，就會(huì)有自身的進(jìn)步。萊昂納多迪卡普里奧陪跑奧斯卡二十年，從青春年少到成熟穩(wěn)重，成長(zhǎng)路上，他從偶像到實(shí)力影帝，不斷進(jìn)步，超越自我，終能“抱的小金人歸”。追夢(mèng)路上，我們看到了他的努力與堅(jiān)持，看到了他的進(jìn)步，也見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路，是追夢(mèng)的路，要堅(jiān)持不懈地前進(jìn)，才會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
成長(zhǎng)，也會(huì)有執(zhí)著地堅(jiān)持，多年提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的村上春樹(shù)始終不能獲獎(jiǎng)，被他人建議改變文風(fēng)，可他多年來(lái)始終堅(jiān)持著自己的風(fēng)格。他坦言也曾期待過(guò)諾獎(jiǎng)，但后來(lái)釋然了。這樣的釋然，也是一種成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上，不忘初心，不違背自我。每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，沒(méi)必要為他人的`質(zhì)疑改變自己的路。
成長(zhǎng)路上，有厚積薄發(fā)，也有猛然醒悟。王羲之之子王獻(xiàn)之，練字二十年如一日，終成一代書(shū)法大家。他經(jīng)歷了大量的積累，才得以有如今的成就。東漢名將呂蒙，被魯肅點(diǎn)醒，在苦讀多日后逐漸魯肅，令其不得不感慨:“士別三日，當(dāng)刮目相看�！边@其中也許不乏呂蒙的聰明才智，但關(guān)鍵是他的猛然醒悟，不然，恐怕就沒(méi)有這一千古佳話了。這，就是成長(zhǎng)路上的猛然醒悟，有時(shí)候，缺的倒不是厚積薄發(fā)，而是想追求厚積薄發(fā)的這一念，一念之間，你已成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一條起伏的山路，鑄就不平凡的人生；成長(zhǎng)是一首美妙的樂(lè)曲，譜寫(xiě)了快樂(lè)的記憶；成長(zhǎng)是一段不懈的旅程，因?yàn)閴?mèng)在前方。青春歲月，我們有太多的感悟，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，與夢(mèng)想同行，做一個(gè)快樂(lè)的追夢(mèng)人！
快樂(lè)高二作文5
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”伴著愉快的歌聲，我們走過(guò)了十個(gè)春秋，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都在快樂(lè)著，學(xué)會(huì)分享讓快樂(lè)永存。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，去找來(lái)知心朋友，與我們一同分享；當(dāng)我們傷心時(shí)，在一個(gè)無(wú)人的角落中獨(dú)自流淚。把快樂(lè)分給別人，有難自己承擔(dān)，這是人生更高的境界所在。
幼年時(shí)的天空總是藍(lán)的，大地總是灰色的，幼兒圓的阿姨看到小朋友在紙上畫(huà)藍(lán)天、畫(huà)灰地，憂愁的笑了。兒時(shí)的我們學(xué)會(huì)了用五彩來(lái)描繪圖畫(huà)，在五顏六色的畫(huà)筆之下，我們描繪出一段天真、無(wú)憂、無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。
青春的我們充滿激情，充滿叛逆。我們總有一副自己的方法，我們?cè)谶@奇妙的世界中認(rèn)識(shí)自己，慢慢學(xué)會(huì)了沉沒(méi)。在我們叛逆時(shí)，我們的人生不在有歡聲笑語(yǔ)，只能伴隨父母的唉聲嘆氣。我們學(xué)會(huì)了隱藏，把自己痛苦的事埋在心底。但我們沒(méi)學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，我們沉寂。
成年后，我們?yōu)楦髯缘睦硐氩煌５谋疾āＴ倨髽I(yè)里求職遇到拒絕，我們學(xué)會(huì)了隱忍，然而我們也學(xué)會(huì)了發(fā)怒；我們學(xué)會(huì)了高估，也學(xué)會(huì)了透視人生。
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走上了崗位，我們走入了家庭，我們不在是單身獨(dú)處。再親情的坐化下，我們似乎又回到了從前，那段無(wú)憂無(wú)慮的`幼年，那五彩繽紛的童年。我們終于學(xué)會(huì)了以前曾經(jīng)擁有但離我們遠(yuǎn)去的分享。在事業(yè)上，我們與同事分享知識(shí)；在家里，我們與親人分享親情，我們?yōu)樯鐣?huì)上需要愛(ài)的人譜寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇。
人到中年，生命的長(zhǎng)河流過(guò)大半。回首往事只覺(jué)我們醒悟太晚。我們錯(cuò)過(guò)了青春便不在擁有，在青春的記憶中只有憤怒、叛逆與個(gè)性。沒(méi)有絲毫的快樂(lè)精靈存在。
把握青春，學(xué)會(huì)分享，讓快樂(lè)伴隨著我們的腳步。如一朵花，播撒芬芳；如一陣清風(fēng)，吹醒生靈；如一片樹(shù)林，為地球穿上綠衣。分享快樂(lè)，讓快樂(lè)永存！
快樂(lè)高二作文6
“一把，兩把，三把……”隨著年齡的增長(zhǎng)，手里的鑰匙也不斷增多，隨之增加的，是一把把鎖。
“這是房間鑰匙，這是抽屜的，這是日記本的……有了這些鎖，我就不用擔(dān)心爸媽會(huì)……”“哼！”我話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到萍不以為然的聲音，我的眉毛迅速攏在了一起。“你的鎖太多了，它們鎖住的，僅僅是幾個(gè)空間嗎？”
放下書(shū)包，回想著放學(xué)路上萍說(shuō)的.話，我迷茫了。記得有一次，媽媽得了急性闌尾炎，肚子疼得她蹲在了地上，要不是她忍不住了大聲喊我，我就在我的房間里寫(xiě)作業(yè)，全然不知。去年期末，奶奶在老家去世，雖說(shuō)爸爸媽媽怕影響我學(xué)習(xí)沒(méi)有告訴我，我知道后竟沒(méi)有感覺(jué)到爸爸喪母的痛苦，還有……我不敢再往下想了。難道，我還鎖住了其他什么嗎？突然，我的腦海中浮起兩個(gè)字——快樂(lè)。是啊，每次放學(xué)，我都會(huì)把自己關(guān)在那個(gè)小空間，即使在飯桌上也少了過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)。再次審視這個(gè)房間，我突然覺(jué)得它很可怕，它像一個(gè)密不透風(fēng)的鐵箱，鎖住了家人對(duì)我的關(guān)懷，鎖住了我對(duì)家人的信任，更鎖住了一個(gè)家庭應(yīng)有的溫暖和快樂(lè)。想到這，我拿起了手中的鑰匙，準(zhǔn)備打開(kāi)那一把把鎖……
走出房間，看見(jiàn)媽媽在忙乎做飯，我湊上去說(shuō)道：“我?guī)湍鷵癫税伞！薄澳銜?huì)嗎？”媽媽用懷疑的目光看著我，“可以學(xué)嘛�！蔽覍�(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽笑了。
放下碗筷，我搶先走進(jìn)廚房洗完，對(duì)一旁滿臉驚訝的爸爸說(shuō)：“爸，您去看電視吧，水果一會(huì)就好。”洗完碗走出廚房，發(fā)現(xiàn)爸爸看著電視抽著煙，那愜意的表情讓我感到欣慰。
回到房間，看見(jiàn)媽媽正戴著眼鏡，邊翻看我的作文，邊嘴里不住地念叨：“孩子長(zhǎng)大啦，你瞅這作文寫(xiě)得多好�！�
“那個(gè)封閉的空間被我打破啦！”我歡呼著，迎接我的，是爸爸媽媽滿臉的激動(dòng)和我們一家共同的快樂(lè)。
快樂(lè)高二作文7
真奇怪自己前些日子究竟是在煩什么呢？！煩也是過(guò)一天，開(kāi)心也是過(guò)一天，還不如開(kāi)心過(guò)好每一天。
感覺(jué)心情沉重的那些天或許是太幼稚了，太不成熟了，總把許多簡(jiǎn)單的問(wèn)題給復(fù)雜化了，弄得自己整天郁郁悶悶，憂心忡忡的，活得像個(gè)被奴役的勞工似的，不是累就是煩，簡(jiǎn)直是自作自受。
其實(shí)想想，這又何必呢？有些東西放下即是快樂(lè)，可是當(dāng)時(shí)的自己怎么會(huì)連那么簡(jiǎn)單的東西都沒(méi)法學(xué)會(huì)呢？
總是沒(méi)有原由的將自己給迷失，總是那么刻意地傷害自己，總是把生活弄得七零八亂，把心情弄得亂七八糟，活像個(gè)死人似的。
那段時(shí)間的文字總是那么弱智，給人一種灰蒙凄涼的感覺(jué)。朋友們說(shuō)我太不成熟，太傷感，太憂郁，太自不量力了……
也許這是真的吧，快三十的人了，待生活還那么不沉穩(wěn)，連如何生活也不會(huì)，整天把自己桎梏起來(lái)，躲在陰暗的角落里，然后唉聲嘆氣，這像什么話？
我心里有個(gè)念頭，是關(guān)于天長(zhǎng)地久的，我一直相信緣份是有深淺的，如果緣份很淺，友情漲潮時(shí)它就會(huì)被淹沒(méi)了，如果緣份很深，那么友情即會(huì)地久天長(zhǎng)。
生活哪能沒(méi)有起伏，心情哪能沒(méi)有漲落呢？
每天能微笑的面對(duì)生活有多好，整天一張苦瓜臉，弄得自己悒郁也就罷了，還弄得周?chē)呐笥岩才阒约簻S陷，這是何等罪孽！
有些時(shí)候大事是可以化為小事，小事是可以化為無(wú)事的，只是看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，用什么樣的心態(tài)去對(duì)待而已，保持一種良好的樂(lè)觀的態(tài)度，給自己一個(gè)偌大的空間，可以想像生活是這般美好的'。
不道誰(shuí)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人值得你流淚，值得你流淚的人一定不會(huì)讓你流淚，這是何等的真理！
人生有三大感情；友情，愛(ài)情和親情。你不可能因?yàn)閻?ài)情而放棄了友情和親情，置它們于不顧，這只會(huì)導(dǎo)致你感情的不平衡，進(jìn)而心情也不平衡的。
我想一個(gè)人如果是快樂(lè)的，那么他一定能權(quán)衡三者之間的關(guān)系，能處理好自己的心情。
生活磨練了我學(xué)會(huì)快樂(lè)，快樂(lè)不是別人給你的，而是你自己給自己的。
也許快樂(lè)是不需要一理由的，心境對(duì)了人也就快樂(lè)了。
很多時(shí)候，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)快樂(lè)生活，給自己快樂(lè)……
快樂(lè)高二作文8
我認(rèn)為讀書(shū)是人生一大樂(lè)事，讀書(shū)是最快樂(lè)的。一個(gè)人，赤裸裸的來(lái)，赤裸裸的去，在這個(gè)世界走上一遭，最快樂(lè)的事，莫過(guò)于“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”。
世界這么大，從東方到西方，從北極到南極，每個(gè)地方有每個(gè)地方的風(fēng)俗，每個(gè)國(guó)家有每個(gè)國(guó)家的歷史，而黃種人、白種人和黑種人彼此融合在人群里。當(dāng)你坐在馬路邊的露天咖啡座上冷眼旁觀，你會(huì)覺(jué)得世界充滿奧秘，人生真是奇妙。這樣想的時(shí)候，我們就會(huì)格外愛(ài)惜生命、珍惜光陰。我們活著世界是如此多姿多彩，而我們的生命卻是短暫的，如果不張大眼睛四處張望，在有生之年，我們都可能錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)而無(wú)法看到。
“行萬(wàn)里路”雖然快樂(lè)，遺憾的是，我們看到的只是一個(gè)表象世界，如果我們想了解得更深，知道的更廣，就必須“讀萬(wàn)卷書(shū)”。讀書(shū)能使我們知曉歷史，也通曉地理、物理、化學(xué)，以及許許多多科學(xué)知識(shí)。只要喜歡讀書(shū)，就會(huì)感到我們的人生是多么豐富、充實(shí)。因?yàn)橹型夤沤竦恼苋藢W(xué)士，都是我們表象世界的內(nèi)層，像海洋一樣，你永遠(yuǎn)不知道它蘊(yùn)藏著多少稀世珍寶，即使我們研究一輩子，仍然取之不盡，用之不竭。
一個(gè)人唯有四處旅游，不停的讀書(shū)，才會(huì)知道自己的渺小。為了不使自己無(wú)知，我們必須大量吸收新知，在閱讀和旅游的過(guò)程里，我們的心胸是開(kāi)闊的，我們的心情是開(kāi)放的，開(kāi)闊和開(kāi)放的人生觀，會(huì)使我們與人為善。如果每個(gè)人都如此，我們的.社會(huì)自然會(huì)變得和諧，呈現(xiàn)一片祥瑞之氣；相反的，人與人之間，如果想到的只是爭(zhēng)權(quán)奪利，只想過(guò)奢侈浮華的生活，我們就會(huì)變得俗氣、浮躁。物欲生活追逐的終點(diǎn)是空虛和苦悶，而不是寧?kù)o和安詳。
為什么我說(shuō)讀書(shū)最樂(lè)呢？因?yàn)樽x書(shū)可以增加我們的智慧，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，有些事情光靠蠻力是不行的，必須要運(yùn)用智慧，例如說(shuō)：在書(shū)中我們可以學(xué)到各種知識(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)等等，更可能運(yùn)用這些來(lái)發(fā)明東西，像現(xiàn)在交通四通八達(dá)，生活便利，衣食住行都很方便，這就是讀書(shū)的好處，也希望讀書(shū)能使我們心靈的更美好。
快樂(lè)高二作文9
一群年輕人用七七四十九天的時(shí)間造好一條獨(dú)木船，在游船時(shí)他們獲得了快樂(lè)�？鞓�(lè)，一個(gè)既簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的字眼。復(fù)雜是因?yàn)樵谏钪性S多人為獲得快樂(lè)費(fèi)盡心思卻適得其反，而簡(jiǎn)單是因?yàn)榭鞓?lè)的獲得并不難。下手處是自強(qiáng)不息，成就處是至誠(chéng)不息，經(jīng)過(guò)奮斗的過(guò)程后取得的成果就是我們快樂(lè)的資本。
奮斗，是快樂(lè)的資本。經(jīng)歷過(guò)為快樂(lè)而付出的酸甜苦辣后，看著自己奮斗所得成果，快樂(lè)不禁由心底發(fā)出。而我們?cè)趺赐ㄟ^(guò)努力而獲得快樂(lè)呢？
快樂(lè)，要眾人齊心協(xié)力。一群年輕人通過(guò)合作獲得了快樂(lè)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些企業(yè)為了利益不惜代價(jià)地斗爭(zhēng)，而最后獲得的是對(duì)手創(chuàng)造的煩惱。我國(guó)的巨富李嘉誠(chéng)不愧是一位偉大的企業(yè)家。他從來(lái)都是誠(chéng)信待人，用實(shí)際行動(dòng)感化對(duì)手，與之合作，獲得成就后的.快樂(lè)�？鞓�(lè)，并不遙遠(yuǎn)，合作產(chǎn)生力量從而為奮斗提供資本，才能更近快樂(lè)的彼岸。
快樂(lè)，要努力付出行動(dòng)。年輕人作了長(zhǎng)期的付出，才能有快樂(lè)的回報(bào)。找到快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它并不需要奢侈來(lái)鋪墊�？煞裼浀梦覀冃〉臅r(shí)候用積木成功塔建了一個(gè)小樓房，我們第一次學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我們?cè)诮g盡腦汁后終于解答了一道難題在那些時(shí)刻，我們是不是很有成就感，是不是非�？鞓�(lè)！試想一下，那些生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民靠自己辛勤的勞作生活，他們都很快樂(lè)；而那些做著偷雞摸狗的事情，用著黑心錢(qián)的人，他們忐忑的內(nèi)心會(huì)快樂(lè)嗎？我們所體味到的快樂(lè)，是內(nèi)心的一種成就感，一種滿足感。
生活就像是建造一條船，重要的是其中的過(guò)程，是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過(guò)這樣真正生活的人，才能找到屬于自己的快樂(lè)。
劉禹錫曾說(shuō)過(guò)：以不息為體，以日新為道。所謂君子之道，始于自強(qiáng)不息。那么快樂(lè)隨之而來(lái)。
奮斗，是快樂(lè)的資本。奮斗就是一個(gè)攀登的過(guò)程，終有一天你會(huì)摘下快樂(lè)的果實(shí)；奮斗也是一個(gè)碼磚的過(guò)程，終有一日你會(huì)快樂(lè)的筑起高樓；奮斗，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中獲益，成熟并得到快樂(lè)。
快樂(lè)高二作文10
我的母校——個(gè)舊二中，它是我們的快樂(lè)家園，給予了我們無(wú)數(shù)的快樂(lè)，并教給了我們很多知識(shí)及為人之道。
我剛來(lái)二中時(shí)，不過(guò)是個(gè)十二歲的孩子，那時(shí)，當(dāng)我一走進(jìn)這美麗的校園便有一種說(shuō)不出的喜悅，走在這清潔的操場(chǎng)上更是心曠神怡，出校不幾步就是美麗的金湖。我真為能來(lái)到這座學(xué)校學(xué)習(xí)而感到驕傲。
接著，我們?cè)S多同學(xué)一起開(kāi)始了這段美好的學(xué)習(xí)生涯。老師帶我們參觀學(xué)校，整個(gè)二中到處綠樹(shù)成蔭，草地一片連著一片，仿佛是個(gè)公園，學(xué)校還有完善的教育設(shè)施，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、體育用具等應(yīng)有盡有。
當(dāng)學(xué)校上課的鈴聲輕輕響起時(shí)，整個(gè)學(xué)校立刻靜了下來(lái)，鈴聲停止后你馬上就可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，回蕩在平靜的金湖面上，鳥(niǎo)兒伴書(shū)聲開(kāi)始在空中翩翩起舞，我便也開(kāi)始了輕松、愉快的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我遇到過(guò)不少的問(wèn)題，也使我學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題。二中的老師更是和藹可親，百問(wèn)不厭。有一次，我有一個(gè)問(wèn)題。怎么都想不通，我就拿著題目去問(wèn)老師，問(wèn)了第一次，當(dāng)時(shí)好像懂了�？墒窍聛�(lái)自己做又不會(huì)了。又去問(wèn)了一次，同樣的問(wèn)題還是出現(xiàn)了。接著我又去問(wèn)了第三次，才把問(wèn)題真正的弄懂。班上也有著良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
到了有班級(jí)上體育課時(shí)，球場(chǎng)上也就歡聲笑語(yǔ)不斷了，同學(xué)們展開(kāi)了各種體育比賽。個(gè)舊市的'中學(xué)也不時(shí)會(huì)舉行校與校之間籃球比賽，二中也總是成績(jī)優(yōu)秀。
我在學(xué)校里參加的文藝活動(dòng)也挺多的。尤其學(xué)校每年的元旦演出，就更加有聲有色，更加規(guī)模宏大了。各種表演、歌曲、舞蹈、小品……能想到的都有。
我們的班級(jí)還舉行過(guò)幾次聯(lián)歡會(huì)，老師把會(huì)場(chǎng)布置，節(jié)目編排都交給同學(xué)們。這樣，不只大家可以高興高興，還培養(yǎng)了不少同學(xué)的組織能力。也使同學(xué)們的心情得以放松。
在二中渡過(guò)了三年的初中生活，愉快而充實(shí)。
中考以后，我又選擇了二中的高中，因?yàn)槲覍?duì)二中已經(jīng)有了感情，并且二中的高升學(xué)率在全市也是數(shù)一數(shù)二。
美麗的二中五十年來(lái)為國(guó)家輸送了一批又一批的人才，為祖國(guó)的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
二中！我美麗的母校，我愛(ài)母校——個(gè)舊二中。
快樂(lè)高二作文11
欲與快樂(lè)是同時(shí)誕生在這個(gè)世界上的，它們?cè)谌说男撵`深處的占據(jù)的空間的多少，使它們擁有了各自不同的存在方式，快樂(lè)多的人欲望少一些，欲望多的人快樂(lè)也會(huì)相應(yīng)減少，彼此不離不棄。
知足常樂(lè)說(shuō)了幾千年，也演續(xù)了幾千年的故事，卻不知多少人能真正體會(huì)到這句話的含義，并把它用心收藏著。
多年前曾讀過(guò)的那個(gè)故事仍歷歷在目：
一農(nóng)戶人家到了秋天收完秋后，交完了地主的租，還剩下了許多的糧食，竟然樂(lè)得不知所措，一家人又唱又笑，還買(mǎi)了一壇酒全家慶賀，在他們的家里也只有這些僅剩的糧食，房屋是租的，農(nóng)具是租的。
在這家人笑著慶賀的同時(shí)，在另一個(gè)人家，一戶地主，一夜之間遇上了竊賊，所有的家珍、家畜盡數(shù)被盜，只剩下良田百頃，房屋百間，妻妾哭成一團(tuán)，主人最終難耐轉(zhuǎn)眼間變得如此“貧困潦倒”，便用一根繩子作了了斷。
不知你再一次讀到這個(gè)故事的時(shí)候是什么滋味。
如同上述的故事一樣，你一定在街上行走的時(shí)候，看見(jiàn)了拾荒者撿到了值錢(qián)的東西后，掩飾不住的燦爛的笑容。他們?cè)谥愕耐瑫r(shí)，也在自己的'心靈深處生產(chǎn)出了一批一批的快樂(lè)，供自己使用，欲望在他們的心里沒(méi)有多少地位，他們自己在快樂(lè)著，這種快樂(lè)他們用之不竭。
你也一定見(jiàn)到過(guò)西裝革履的紳士從轎車(chē)?yán)锵聛?lái)時(shí)緊縮的眉頭。不說(shuō)他們是不是真正的欲壑難填，且總是欲望在他們的心里，占據(jù)著他們大部分的心靈的空間，他們的快樂(lè)是依賴于獲取外物時(shí)的喜悅，是他們的附屬品，他們把快樂(lè)放在了心的邊緣。
我曾見(jiàn)到佛說(shuō)過(guò)的一句話，讓我的心里更加心服口服：“欲念之人，猶如執(zhí)炬。逆風(fēng)而行，必有燒手之患”。只有當(dāng)一個(gè)人明白了只有快樂(lè)才是真實(shí)的，是自己的，他才不會(huì)再為了那些無(wú)法添設(shè)滿腔的欲念而再去拼搏，拼搏了一生丟掉了所能輕而易舉得到的內(nèi)心的快樂(lè)，換來(lái)了一個(gè)沉甸甸的“欲”字。
其實(shí)人生并沒(méi)有那么復(fù)雜的，而是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，按自已的坐標(biāo)，把自己的生活安排得好一些，去掉羨慕別人的心理，時(shí)時(shí)的積累一些你不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了的人生的經(jīng)驗(yàn)，讓自己的平凡的生命歷程變得完美起來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)地活著，便能得到一種恒久的幸福了，我認(rèn)為這便是最有意義的人生了。
從這個(gè)時(shí)刻開(kāi)始，拋棄不必要的欲望，去擁抱快樂(lè)吧！
快樂(lè)高二作文12
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆的、悄悄地從人們的身旁流過(guò)。20xx年的新年又要到來(lái)，下面編輯老師帶來(lái)了這篇高二寫(xiě)新年作文，希望大家認(rèn)真閱讀。
高二寫(xiě)新年作文：新年快樂(lè)
不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆的走了，迎來(lái)一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。
除夕夜，我枕著迎接新年的歌聲和鞭炮聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�！癏APPYNEWYEAR!”次日清晨，隨著一聲新年的問(wèn)候。我睜開(kāi)了眼睛，睜開(kāi)了想20xx尋視的雙眼。翻開(kāi)了日歷，亦翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上，回想著自己的過(guò)去，去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，也有過(guò)歡樂(lè)。
我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛(ài)好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng)，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的.期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，也有過(guò)歡樂(lè)。
我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼，新年踩著歷史的鐘聲自信地走來(lái)，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚(yáng)，像一陣暖洋洋的春風(fēng)吹拂中華大地，新年的雄風(fēng)將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛。此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新年的美好憧憬。
快樂(lè)高二作文13
霧、雨、雹、霜、雪是五個(gè)性格，各有千秋的女孩兒，但因?yàn)樗齻兌甲非罂鞓?lè)，再加上一點(diǎn)緣分，五個(gè)沒(méi)太多共同點(diǎn)的女孩兒奇跡般的融合在一起，組成了由緣分之水連接起來(lái)的霧、雨、雹、霜、雪快樂(lè)家族。
霧，是這其中最靜的一個(gè)，她的性格就像霧一般，在遠(yuǎn)處你不能了解，這薄薄的白紗后面是怎樣的，只有當(dāng)你走近，并身臨其境才能清楚她的美。她傷心的時(shí)候多半如霧一樣無(wú)聲，不會(huì)讓原來(lái)快樂(lè)的朋友分擔(dān)自己的憂愁，只默默的將自己的快樂(lè)彌漫在空氣中。
雨，她絕不是因?yàn)榻?jīng)常“下雨”才如此稱呼，是因?yàn)樗兄暌粯訒r(shí)時(shí)響起的笑聲，有時(shí)她傾聽(tīng)你訴說(shuō)煩惱，幫你輕輕沖掉心中不快，這是小雨；有時(shí)她也會(huì)突然大聲的，喧泄出自己的苦悶，讓人措手不及，這就應(yīng)該算雷陣雨；無(wú)論下了什么雨，最后，她還是用微笑的彩虹，裝飾在天空中。
雹，一定有人認(rèn)為是最吵鬧的'一個(gè)，可是錯(cuò)了。她之所以為“雹”是因?yàn)樗闹笨诳欤胧裁凑f(shuō)什么，說(shuō)的你真像被雹子砸了一頓，躲都來(lái)不及。但是冰雹過(guò)后的陽(yáng)光依舊美麗，冰雹不常見(jiàn)，遇到一個(gè)直言不諱的朋友也是幸福的，更何況她會(huì)在“雹”后把快樂(lè)的陽(yáng)光照進(jìn)你心里。
霜，是最快樂(lè)的一個(gè)，也是最變化無(wú)窮的一個(gè)，她的出現(xiàn)，就像你看到美麗的樹(shù)掛，那每條枝，每棵樹(shù)都各具特色，讓你從心里感到快樂(lè)，像霜鋪滿大地一樣，她會(huì)把快樂(lè)分給每一個(gè)朋友，每個(gè)朋友從她那里得到的快樂(lè)也各不相同，因?yàn)樗龝?huì)變，不同的快樂(lè)總給不同的朋友。
雪，是這個(gè)家族中最精致的一個(gè)。像雪每片都精雕細(xì)刻一樣，她喜歡收集各類(lèi)快樂(lè)經(jīng)典名言，她常安慰別人說(shuō)：“只要面向陽(yáng)光，陰影就在背后”，她喜歡對(duì)自己說(shuō)：“忘記是快樂(lè)的一種方式，尤其是忘記別人對(duì)自己的傷害”每一句話都精挑細(xì)選，你聽(tīng)了一定會(huì)找回失去的快樂(lè)，她帶著雪花般的快樂(lè)飛向各地。
雖然，她們都有自己的個(gè)性，但她們始終讓快樂(lè)掛在天上，飄在空中，飛向遠(yuǎn)方。她們共同譜寫(xiě)著霧、雨、雹、霜、雪共舞的進(jìn)行曲。
�。龋玻霞易逡獙⒖鞓�(lè)進(jìn)行到底！
快樂(lè)高二作文14
痛苦與快樂(lè)似乎有著無(wú)法抗拒的矛盾，而我何以將它們放在一起呢？
一只海蚌覺(jué)得身子里有一顆東西，又圓又重而且很痛，須知它的身體里正是有著一顆無(wú)與倫比的美麗的珍珠，雖然有些痛，這畢竟是值得高興的。
痛中有快樂(lè)，快樂(lè)之中也會(huì)藏有痛楚。
有人整天悶悶不樂(lè)，身體日益瘦弱，形容憔悴，似乎只要輕推就會(huì)倒下。這時(shí)有位天使就想來(lái)幫助這個(gè)不幸的人。他說(shuō)道：“人們說(shuō)日月寶石是奇珍異寶，可我卻不能擁有……”隨即又嘆了一口氣。天使見(jiàn)他如此可憐就滿足了他的要求�？珊髞�(lái)這人卻愈加削瘦，只要輕風(fēng)拂過(guò)他就會(huì)有摔倒的危險(xiǎn)。天使不解又來(lái)幫忙。他又說(shuō)道：“現(xiàn)在，我雖擁有了這寶石，可我害怕有朝一日，這寶貝就會(huì)被人偷去，這可怎么辦？”擁有寶貝原本應(yīng)是一件快樂(lè)的事，可此人如此患得患失，終日煩惱縈身而難以快樂(lè)。
痛中有樂(lè)，樂(lè)中藏痛，倒不如學(xué)一學(xué)痛并快樂(lè)著。
手采玫瑰而被刺出血來(lái)，不要惱怒，須知你已領(lǐng)略了玫瑰的萬(wàn)種風(fēng)情和綽約的風(fēng)采。
就業(yè)無(wú)門(mén)，心神焦慮，請(qǐng)不要灰心，前九十九次的痛苦就是為孕育那第一百次的.快樂(lè)。
考場(chǎng)失意，切莫放棄。一次失敗并不能代表什么，重要的是能在痛苦中保持著快樂(lè)，這才是勝者的風(fēng)范。
古今中外多少名人，正是在痛苦中成就事業(yè)，在痛苦歷經(jīng)磨難，在痛苦中永遠(yuǎn)向前。巴爾扎克在流浪之中完成了《人間喜劇》，貝多芬雖然雙耳失聰仍能進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，羅斯福雖然坐在輪椅上，可仍成了美利堅(jiān)的總統(tǒng)，唐僧歷經(jīng)千難取回真經(jīng)，屈原被放逐才有了《離騷》，孫臏?zhǔn)苣溞毯笥辛恕秾O臏兵法》，司馬遷受了宮刑而后有了《史記》……這些人都有自己的痛苦，可最終都有了大作為。
在雨水無(wú)情沖洗耳恭聽(tīng)中，有葉片清綠的鮮靈；在烏云密布之后，有陽(yáng)光透過(guò)云層，放射光輝。有時(shí)刺痛也可以變成生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料。何必畏懼痛苦。要知道我們可以痛并快樂(lè)著。
快樂(lè)高二作文15
當(dāng)莊子垂釣于濮水；陶淵明采菊于東籬；李白把酒臨風(fēng)，對(duì)月成影：歐陽(yáng)修寄情山水，與民同樂(lè)；竹林七賢隱身修篁，借酒狂歌，糞土王侯……這些“閑云野鶴”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)快樂(lè)。
畢淑敏在《忍受快樂(lè)》中告誡我們不要像文中所說(shuō)得了“快樂(lè)焦慮癥”的人一樣面對(duì)快樂(lè)痛苦不堪，應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)，尋找快樂(lè)。的確，快樂(lè)何須忍受？只是取決于你是用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)還是用消極的態(tài)度去應(yīng)付。
樂(lè)觀者和悲觀者的'細(xì)微差別就是前者看到了甜甜圈而后者只看到了甜甜圈里的空洞。而這一細(xì)微的差別就導(dǎo)致了兩種截然不同的人生。
西班牙國(guó)王拉曼三世曾說(shuō)：“我用盡余生平定天下，造福人民，可我一生中快樂(lè)的日子僅有十四天”。作為大家可望而不可及的國(guó)王也不能夠保證自己每天都快樂(lè)，為何還要羨慕他顯赫的地位和一生享不盡的財(cái)富呢？不如做一個(gè)躺在大樹(shù)下躲避烈日的偷懶的農(nóng)夫，就這樣酣睡在那顆老榕樹(shù)下。
《紅樓夢(mèng)》中林黛玉平素行事小心壓抑，容易生氣，臨終大病有積郁所致，年紀(jì)輕輕便香消玉損了。然而，英國(guó)首相丘吉爾在二戰(zhàn)期間忙里偷閑，游泳，打獵寫(xiě)文章……他說(shuō)“我既抽煙又喝酒，可我是百分之兩百的健康”。原因只是他擁有樂(lè)觀積極的心態(tài)，在世界大戰(zhàn)期間也能夠擁有如此心態(tài)，實(shí)在讓人羨慕不已。
我們不能夠決定生命中每時(shí)每刻都充滿快樂(lè)，但我們可以用心感受快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。與其每天消極避世，倒不如打起精神來(lái)快樂(lè)面對(duì)每一天。快樂(lè)很簡(jiǎn)單，難的只是比別人快樂(lè)。如果學(xué)會(huì)了這樣，即便是"行到水窮處”也可以“坐看云起時(shí)”，何樂(lè)而不為呢？
智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。山有山的趣，水有水的妙。像《江雪》中的漁翁一樣快樂(lè)的“獨(dú)釣寒江雪”。即便沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫，也要學(xué)會(huì)快樂(lè)，感受快樂(lè)，擁抱快樂(lè)�？措u鴨成群，聽(tīng)狗吠深巷，聞芳草鮮美，撫松林翠竹。
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