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快樂(lè)高二作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的快樂(lè)高二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)高二作文1
這個(gè)寒假里,我鍛煉的項(xiàng)目是跆拳道。我是去年暑假時(shí)開(kāi)始學(xué)跆拳道的。跆拳道的級(jí)別是從白帶開(kāi)始,到白黃帶、黃帶、黃綠帶、綠帶、綠藍(lán)帶、藍(lán)帶、藍(lán)紅帶、紅帶、紅黑帶、黑帶等級(jí)別。去年暑假兩個(gè)月,我一直沖到了黃帶。這次參加寒假集訓(xùn)班,要在十天時(shí)間內(nèi),沖刺黃綠帶。因?yàn)槲抑皇呛、暑假里到道館訓(xùn)練的,平時(shí)上學(xué)期間是不學(xué)的。所以,剛開(kāi)始,動(dòng)作基本上忘光了。每次動(dòng)作做錯(cuò)后,面對(duì)我的是全班學(xué)員一陣又一陣地嘲笑。由于,我們這個(gè)班是混合班,每個(gè)級(jí)別和各個(gè)年齡段的都有,有全年學(xué)的,也有像我這樣在假期里才學(xué)的。記得第一天報(bào)到時(shí),我換好道服,可突然記不起來(lái)腰帶該怎么系,當(dāng)全班同學(xué)的目光都齊刷刷地盯著我看時(shí),當(dāng)小弟弟小妹妹嘀咕著說(shuō)我笨的時(shí)候,我非常難受,對(duì)自己很失望。那時(shí),我極力地控制著自己,強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。我暗暗地下決心,我一定要讓自己重新找到以前的感覺(jué),記住每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),也會(huì)讓自己跟上大部隊(duì)的步伐,讓自己的動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)也更有力!
第一節(jié)課,就這樣下課了。課后,當(dāng)同學(xué)們都走了,我鼓起勇氣,走到教練身旁,專(zhuān)門(mén)問(wèn)了老師系腰帶的方法和一些基本的動(dòng)作要領(lǐng);丶液,又練了很長(zhǎng)時(shí)間,所有動(dòng)作都能找到感覺(jué)了?稍谔珮O二章里,有一個(gè)動(dòng)作,我卻總是分不清左右。那時(shí),我真想放棄算了?稍趮寢尩墓膭(lì)下,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。通過(guò)十天的集訓(xùn)和平時(shí)地訓(xùn)練,最終,一份耕耘,一份收獲。在晉級(jí)考試時(shí),當(dāng)我踢碎考官手中的木板,老師宣布我晉級(jí)成功的那一刻,我更是興奮無(wú)比!
在短短的十天之內(nèi),拿到了這來(lái)之不易的黃綠帶,真是讓我無(wú)比欣慰!
俗話說(shuō)得好:先苦后甜,前面辛苦一點(diǎn),后面就能享受甜甜的回報(bào)。學(xué)跆拳道,為的.是強(qiáng)身健體?晌疫@段學(xué)跆拳道的經(jīng)歷,卻讓我明白了一個(gè)人生的大道理:只要你肯付出,就一定會(huì)有不小的收獲。我想:從現(xiàn)在做起,好好讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,長(zhǎng)大后,就一定能實(shí)現(xiàn)我一直的夢(mèng)想,當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家,成為一個(gè)社會(huì)上有用的人才,報(bào)效祖國(guó)!
相信,我的未來(lái)不是夢(mèng)!
快樂(lè)高二作文2
快樂(lè)哪里來(lái)?所謂“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友,落花水面皆文章”,萬(wàn)物靜觀皆自得,從生活的周遭去發(fā)現(xiàn),會(huì)發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)的事都發(fā)生在我們的身旁。
而分享快樂(lè),也是一種喜悅,一個(gè)值得自己高興的事,也是值得與別人分享,而分享后會(huì)得到更多的快樂(lè),這樣的快樂(lè)一直循環(huán)著,這樣的世界和樂(lè)融融,不就是我們想要的嗎?
有一次,讀完了一本書(shū),一本勵(lì)志小品,給我的感觸很深,啟發(fā)也很大,告訴我對(duì)任何事情的想法都要正面,不然得到的,將可能會(huì)是負(fù)面的結(jié)果,讀完它,我很開(kāi)心,剛好姐姐也在閱讀這本書(shū),我們一起分享,一起討論讀書(shū)心得,在這個(gè)過(guò)程中,我們互相修正對(duì)方的悲觀想法,互相勉勵(lì)對(duì)方,我們也更深入的了解彼此,而互相做為彼此的精神支柱,有說(shuō)有笑的談?wù)摫舜说纳,不?jiàn)面就有很多話滔滔不絕的說(shuō),也成為彼此的垃圾筒,互相講心事,自從分享完那本書(shū),得到了分享書(shū)的喜悅之外,還得到了許多溫暖,而從分享生活,我們獲得更多的喜悅,這樣豐富的生活,喜悅了我的生命。
有一次去美國(guó),這是一個(gè)很不一樣的生活體驗(yàn),天空特別的`藍(lán),云特別的白,樹(shù)特別的綠,草特別的青,人格外的熱情,生活格外的悠閑,一種令我很向往的生活,在那次,我體驗(yàn)到了,心頭涌出如泉水般莫大的喜悅,在與美國(guó)人談話中,也發(fā)現(xiàn)了他們的文化與我們的文化是有差異的,例如飲食方面,他們強(qiáng)調(diào)“大”,量很多,如人與人間的關(guān)系,他們都很熱情的對(duì)待其它人,不管是熟識(shí)的或是陌生的人,他們給我的感覺(jué),是溫馨的,回國(guó)后,我把很多在美國(guó)的生活經(jīng)驗(yàn),愉快的事分享給許多朋友們,從中我發(fā)現(xiàn),他們比我獲得更多喜悅,而這一切都是美好的,謝謝這趟美國(guó)之旅,讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。
有一次,在我生日的那天,收到了很多禮物及卡片,卡片的內(nèi)容都寫(xiě)得讓人感動(dòng)萬(wàn)分,而這份感動(dòng)帶給我開(kāi)心的每一天,我把這份感動(dòng)與很多人分享,同樣的,他們也與我分享他們的感動(dòng),我們都得到了因?yàn)楦袆?dòng)所獲的喜悅,這種喜悅是長(zhǎng)存在我們的心中的。
分享快樂(lè)是一件快樂(lè)的事,要從生活中捕捉每一刻精彩的畫(huà)面,捕捉到的畫(huà)面的長(zhǎng)久的,而把這些畫(huà)面分享給其它人,這種快樂(lè)也是永恒的。
快樂(lè)高二作文3
忙著時(shí)光的飛逝,卻快樂(lè)著成熟的來(lái)臨。忙著青春的稍縱即逝,快樂(lè)著青春的美麗可貴;忙著失敗的來(lái)臨,卻快樂(lè)著挫折給予的教訓(xùn)與啟示;忙并快樂(lè)著,這就是生活的常態(tài)。
當(dāng)我們有所收獲去忙,我們就會(huì)忙而快樂(lè)。可是要想有收獲,就必須有付出,人,生而白板,每個(gè)人來(lái)到世上都是一無(wú)所知的,都是要通過(guò)后天不斷地忙碌才能獲得。我們?yōu)樽约旱氖斋@而快樂(lè),也就不會(huì)因?yàn)槊β刀脨。就如孔子所說(shuō)的.:“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾!钡拇_,即便我們做著最繁忙的工作,也愿意哼著小曲進(jìn)行,這就是對(duì)忙并快樂(lè)著的最好注解。騰訊總裁馬化騰,正是通過(guò)不懈的進(jìn)取和忙碌的工作,才收獲今天的成功。別人也許看到是馬化騰的忙碌,可是他為了自己的理想奔忙,他的內(nèi)心的快樂(lè)又怎能是旁人所能感受?今天的收獲給他欣慰,是收獲讓馬化騰忙而快樂(lè)著。
當(dāng)我們帶著興趣去忙,我們就會(huì)忙并快樂(lè)著,從事喜愛(ài)的工作,即便忙碌也是快樂(lè)的。達(dá)爾文自小對(duì)生物學(xué)感興趣,他登上了海軍艦艇“貝格爾號(hào)”進(jìn)行了歷時(shí)五年的環(huán)球航行。即使他要每天早起,即使他要一天工作將近20個(gè)小時(shí),這樣的忙碌并沒(méi)有讓他放棄,只是因?yàn)樗矏?ài)這樣的考察和記錄的生活,因而不覺(jué)得疲倦。雖然路程辛苦,但他深感快樂(lè)——他正朝著目標(biāo)奮斗,在大量的觀察記錄和理論分析的基礎(chǔ)上,發(fā)表了震驚世界的《物種起源》。試想,假如達(dá)爾文不喜歡生物,很難想象他不會(huì)對(duì)如此枯燥的行程產(chǎn)生抱怨,更別談著書(shū)立說(shuō)了。是興趣讓達(dá)爾文忙并快樂(lè)著。
當(dāng)我們身背責(zé)任去忙時(shí),我們就會(huì)很容易的做到孜孜以求,樂(lè)此不疲。就像雷鋒把為人民服務(wù)作為自己的責(zé)任,于是他將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,在他短暫而年輕的生命里為我們譜寫(xiě)了一曲又一曲助人為樂(lè)之歌。正可謂生命不息,忙碌不止。是責(zé)任讓雷鋒忙并快樂(lè)。
讓我們把一生當(dāng)作一次愉快的旅游,在忙碌中愉快地度過(guò)一生。不要選擇抱怨,抱怨會(huì)讓自己停下腳步,結(jié)果只能是別人登上了山頂去觀日出、賞云海。而你只能待在山谷。讓自己忙起來(lái),你一定會(huì)有收獲;做自己感興趣的事情,你一定會(huì)有快樂(lè);擔(dān)負(fù)起你的責(zé)任,你一定會(huì)忙并快樂(lè)著。
快樂(lè)高二作文4
魯迅說(shuō)過(guò):“人生的旅途,前途很遠(yuǎn),也很暗,然而不要怕,不怕的人面前才有路。”人生的路,也是成長(zhǎng)的路,一路走來(lái),有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,也有黃沙漫漫;有波濤滾滾,也有清流潺潺。會(huì)有人與你走過(guò)那一片黃沙,也會(huì)有人和你共享年一點(diǎn)花香。我們都各自在各自成長(zhǎng)的路上。
成長(zhǎng),就會(huì)有自身的進(jìn)步。萊昂納多迪卡普里奧陪跑奧斯卡二十年,從青春年少到成熟穩(wěn)重,成長(zhǎng)路上,他從偶像到實(shí)力影帝,不斷進(jìn)步,超越自我,終能“抱的小金人歸”。追夢(mèng)路上,我們看到了他的努力與堅(jiān)持,看到了他的進(jìn)步,也見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路,是追夢(mèng)的路,要堅(jiān)持不懈地前進(jìn),才會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
成長(zhǎng),也會(huì)有執(zhí)著地堅(jiān)持,多年提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的村上春樹(shù)始終不能獲獎(jiǎng),被他人建議改變文風(fēng),可他多年來(lái)始終堅(jiān)持著自己的風(fēng)格。他坦言也曾期待過(guò)諾獎(jiǎng),但后來(lái)釋然了。這樣的釋然,也是一種成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上,不忘初心,不違背自我。每個(gè)人都有其存在的價(jià)值,沒(méi)必要為他人的`質(zhì)疑改變自己的路。
成長(zhǎng)路上,有厚積薄發(fā),也有猛然醒悟。王羲之之子王獻(xiàn)之,練字二十年如一日,終成一代書(shū)法大家。他經(jīng)歷了大量的積累,才得以有如今的成就。東漢名將呂蒙,被魯肅點(diǎn)醒,在苦讀多日后逐漸魯肅,令其不得不感慨:“士別三日,當(dāng)刮目相看!边@其中也許不乏呂蒙的聰明才智,但關(guān)鍵是他的猛然醒悟,不然,恐怕就沒(méi)有這一千古佳話了。這,就是成長(zhǎng)路上的猛然醒悟,有時(shí)候,缺的倒不是厚積薄發(fā),而是想追求厚積薄發(fā)的這一念,一念之間,你已成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一條起伏的山路,鑄就不平凡的人生;成長(zhǎng)是一首美妙的樂(lè)曲,譜寫(xiě)了快樂(lè)的記憶;成長(zhǎng)是一段不懈的旅程,因?yàn)閴?mèng)在前方。青春歲月,我們有太多的感悟,讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),與夢(mèng)想同行,做一個(gè)快樂(lè)的追夢(mèng)人!
快樂(lè)高二作文5
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下……”伴著愉快的歌聲,我們走過(guò)了十個(gè)春秋,無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都在快樂(lè)著,學(xué)會(huì)分享讓快樂(lè)永存。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí),去找來(lái)知心朋友,與我們一同分享;當(dāng)我們傷心時(shí),在一個(gè)無(wú)人的角落中獨(dú)自流淚。把快樂(lè)分給別人,有難自己承擔(dān),這是人生更高的境界所在。
幼年時(shí)的天空總是藍(lán)的,大地總是灰色的,幼兒圓的阿姨看到小朋友在紙上畫(huà)藍(lán)天、畫(huà)灰地,憂愁的笑了。兒時(shí)的我們學(xué)會(huì)了用五彩來(lái)描繪圖畫(huà),在五顏六色的畫(huà)筆之下,我們描繪出一段天真、無(wú)憂、無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。
青春的我們充滿激情,充滿叛逆。我們總有一副自己的方法,我們?cè)谶@奇妙的世界中認(rèn)識(shí)自己,慢慢學(xué)會(huì)了沉沒(méi)。在我們叛逆時(shí),我們的人生不在有歡聲笑語(yǔ),只能伴隨父母的唉聲嘆氣。我們學(xué)會(huì)了隱藏,把自己痛苦的事埋在心底。但我們沒(méi)學(xué)會(huì)分享快樂(lè),我們沉寂。
成年后,我們?yōu)楦髯缘睦硐氩煌5谋疾āT倨髽I(yè)里求職遇到拒絕,我們學(xué)會(huì)了隱忍,然而我們也學(xué)會(huì)了發(fā)怒;我們學(xué)會(huì)了高估,也學(xué)會(huì)了透視人生。
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,我們走上了崗位,我們走入了家庭,我們不在是單身獨(dú)處。再親情的坐化下,我們似乎又回到了從前,那段無(wú)憂無(wú)慮的`幼年,那五彩繽紛的童年。我們終于學(xué)會(huì)了以前曾經(jīng)擁有但離我們遠(yuǎn)去的分享。在事業(yè)上,我們與同事分享知識(shí);在家里,我們與親人分享親情,我們?yōu)樯鐣?huì)上需要愛(ài)的人譜寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇。
人到中年,生命的長(zhǎng)河流過(guò)大半。回首往事只覺(jué)我們醒悟太晚。我們錯(cuò)過(guò)了青春便不在擁有,在青春的記憶中只有憤怒、叛逆與個(gè)性。沒(méi)有絲毫的快樂(lè)精靈存在。
把握青春,學(xué)會(huì)分享,讓快樂(lè)伴隨著我們的腳步。如一朵花,播撒芬芳;如一陣清風(fēng),吹醒生靈;如一片樹(shù)林,為地球穿上綠衣。分享快樂(lè),讓快樂(lè)永存!
快樂(lè)高二作文6
“一把,兩把,三把……”隨著年齡的增長(zhǎng),手里的鑰匙也不斷增多,隨之增加的,是一把把鎖。
“這是房間鑰匙,這是抽屜的,這是日記本的……有了這些鎖,我就不用擔(dān)心爸媽會(huì)……”“哼!”我話還沒(méi)說(shuō)完,就聽(tīng)到萍不以為然的聲音,我的眉毛迅速攏在了一起。“你的鎖太多了,它們鎖住的,僅僅是幾個(gè)空間嗎?”
放下書(shū)包,回想著放學(xué)路上萍說(shuō)的.話,我迷茫了。記得有一次,媽媽得了急性闌尾炎,肚子疼得她蹲在了地上,要不是她忍不住了大聲喊我,我就在我的房間里寫(xiě)作業(yè),全然不知。去年期末,奶奶在老家去世,雖說(shuō)爸爸媽媽怕影響我學(xué)習(xí)沒(méi)有告訴我,我知道后竟沒(méi)有感覺(jué)到爸爸喪母的痛苦,還有……我不敢再往下想了。難道,我還鎖住了其他什么嗎?突然,我的腦海中浮起兩個(gè)字——快樂(lè)。是啊,每次放學(xué),我都會(huì)把自己關(guān)在那個(gè)小空間,即使在飯桌上也少了過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)。再次審視這個(gè)房間,我突然覺(jué)得它很可怕,它像一個(gè)密不透風(fēng)的鐵箱,鎖住了家人對(duì)我的關(guān)懷,鎖住了我對(duì)家人的信任,更鎖住了一個(gè)家庭應(yīng)有的溫暖和快樂(lè)。想到這,我拿起了手中的鑰匙,準(zhǔn)備打開(kāi)那一把把鎖……
走出房間,看見(jiàn)媽媽在忙乎做飯,我湊上去說(shuō)道:“我?guī)湍鷵癫税伞!薄澳銜?huì)嗎?”媽媽用懷疑的目光看著我,“可以學(xué)嘛!蔽覍(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉,媽媽笑了。
放下碗筷,我搶先走進(jìn)廚房洗完,對(duì)一旁滿臉驚訝的爸爸說(shuō):“爸,您去看電視吧,水果一會(huì)就好。”洗完碗走出廚房,發(fā)現(xiàn)爸爸看著電視抽著煙,那愜意的表情讓我感到欣慰。
回到房間,看見(jiàn)媽媽正戴著眼鏡,邊翻看我的作文,邊嘴里不住地念叨:“孩子長(zhǎng)大啦,你瞅這作文寫(xiě)得多好!
“那個(gè)封閉的空間被我打破啦!”我歡呼著,迎接我的,是爸爸媽媽滿臉的激動(dòng)和我們一家共同的快樂(lè)。
快樂(lè)高二作文7
真奇怪自己前些日子究竟是在煩什么呢?!煩也是過(guò)一天,開(kāi)心也是過(guò)一天,還不如開(kāi)心過(guò)好每一天。
感覺(jué)心情沉重的那些天或許是太幼稚了,太不成熟了,總把許多簡(jiǎn)單的問(wèn)題給復(fù)雜化了,弄得自己整天郁郁悶悶,憂心忡忡的,活得像個(gè)被奴役的勞工似的,不是累就是煩,簡(jiǎn)直是自作自受。
其實(shí)想想,這又何必呢?有些東西放下即是快樂(lè),可是當(dāng)時(shí)的自己怎么會(huì)連那么簡(jiǎn)單的東西都沒(méi)法學(xué)會(huì)呢?
總是沒(méi)有原由的將自己給迷失,總是那么刻意地傷害自己,總是把生活弄得七零八亂,把心情弄得亂七八糟,活像個(gè)死人似的。
那段時(shí)間的文字總是那么弱智,給人一種灰蒙凄涼的感覺(jué)。朋友們說(shuō)我太不成熟,太傷感,太憂郁,太自不量力了……
也許這是真的吧,快三十的人了,待生活還那么不沉穩(wěn),連如何生活也不會(huì),整天把自己桎梏起來(lái),躲在陰暗的角落里,然后唉聲嘆氣,這像什么話?
我心里有個(gè)念頭,是關(guān)于天長(zhǎng)地久的,我一直相信緣份是有深淺的,如果緣份很淺,友情漲潮時(shí)它就會(huì)被淹沒(méi)了,如果緣份很深,那么友情即會(huì)地久天長(zhǎng)。
生活哪能沒(méi)有起伏,心情哪能沒(méi)有漲落呢?
每天能微笑的面對(duì)生活有多好,整天一張苦瓜臉,弄得自己悒郁也就罷了,還弄得周?chē)呐笥岩才阒约簻S陷,這是何等罪孽!
有些時(shí)候大事是可以化為小事,小事是可以化為無(wú)事的,只是看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì),用什么樣的心態(tài)去對(duì)待而已,保持一種良好的樂(lè)觀的態(tài)度,給自己一個(gè)偌大的空間,可以想像生活是這般美好的'。
不道誰(shuí)說(shuō)過(guò),沒(méi)有人值得你流淚,值得你流淚的人一定不會(huì)讓你流淚,這是何等的真理!
人生有三大感情;友情,愛(ài)情和親情。你不可能因?yàn)閻?ài)情而放棄了友情和親情,置它們于不顧,這只會(huì)導(dǎo)致你感情的不平衡,進(jìn)而心情也不平衡的。
我想一個(gè)人如果是快樂(lè)的,那么他一定能權(quán)衡三者之間的關(guān)系,能處理好自己的心情。
生活磨練了我學(xué)會(huì)快樂(lè),快樂(lè)不是別人給你的,而是你自己給自己的。
也許快樂(lè)是不需要一理由的,心境對(duì)了人也就快樂(lè)了。
很多時(shí)候,我們理應(yīng)學(xué)會(huì)快樂(lè)生活,給自己快樂(lè)……
快樂(lè)高二作文8
我認(rèn)為讀書(shū)是人生一大樂(lè)事,讀書(shū)是最快樂(lè)的。一個(gè)人,赤裸裸的來(lái),赤裸裸的去,在這個(gè)世界走上一遭,最快樂(lè)的事,莫過(guò)于“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”。
世界這么大,從東方到西方,從北極到南極,每個(gè)地方有每個(gè)地方的風(fēng)俗,每個(gè)國(guó)家有每個(gè)國(guó)家的歷史,而黃種人、白種人和黑種人彼此融合在人群里。當(dāng)你坐在馬路邊的露天咖啡座上冷眼旁觀,你會(huì)覺(jué)得世界充滿奧秘,人生真是奇妙。這樣想的時(shí)候,我們就會(huì)格外愛(ài)惜生命、珍惜光陰。我們活著世界是如此多姿多彩,而我們的生命卻是短暫的,如果不張大眼睛四處張望,在有生之年,我們都可能錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)而無(wú)法看到。
“行萬(wàn)里路”雖然快樂(lè),遺憾的是,我們看到的只是一個(gè)表象世界,如果我們想了解得更深,知道的更廣,就必須“讀萬(wàn)卷書(shū)”。讀書(shū)能使我們知曉歷史,也通曉地理、物理、化學(xué),以及許許多多科學(xué)知識(shí)。只要喜歡讀書(shū),就會(huì)感到我們的人生是多么豐富、充實(shí)。因?yàn)橹型夤沤竦恼苋藢W(xué)士,都是我們表象世界的內(nèi)層,像海洋一樣,你永遠(yuǎn)不知道它蘊(yùn)藏著多少稀世珍寶,即使我們研究一輩子,仍然取之不盡,用之不竭。
一個(gè)人唯有四處旅游,不停的讀書(shū),才會(huì)知道自己的渺小。為了不使自己無(wú)知,我們必須大量吸收新知,在閱讀和旅游的過(guò)程里,我們的心胸是開(kāi)闊的,我們的心情是開(kāi)放的,開(kāi)闊和開(kāi)放的人生觀,會(huì)使我們與人為善。如果每個(gè)人都如此,我們的.社會(huì)自然會(huì)變得和諧,呈現(xiàn)一片祥瑞之氣;相反的,人與人之間,如果想到的只是爭(zhēng)權(quán)奪利,只想過(guò)奢侈浮華的生活,我們就會(huì)變得俗氣、浮躁。物欲生活追逐的終點(diǎn)是空虛和苦悶,而不是寧?kù)o和安詳。
為什么我說(shuō)讀書(shū)最樂(lè)呢?因?yàn)樽x書(shū)可以增加我們的智慧,吸收別人的經(jīng)驗(yàn),有些事情光靠蠻力是不行的,必須要運(yùn)用智慧,例如說(shuō):在書(shū)中我們可以學(xué)到各種知識(shí),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)等等,更可能運(yùn)用這些來(lái)發(fā)明東西,像現(xiàn)在交通四通八達(dá),生活便利,衣食住行都很方便,這就是讀書(shū)的好處,也希望讀書(shū)能使我們心靈的更美好。
快樂(lè)高二作文9
一群年輕人用七七四十九天的時(shí)間造好一條獨(dú)木船,在游船時(shí)他們獲得了快樂(lè)?鞓(lè),一個(gè)既簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的字眼。復(fù)雜是因?yàn)樵谏钪性S多人為獲得快樂(lè)費(fèi)盡心思卻適得其反,而簡(jiǎn)單是因?yàn)榭鞓?lè)的獲得并不難。下手處是自強(qiáng)不息,成就處是至誠(chéng)不息,經(jīng)過(guò)奮斗的過(guò)程后取得的成果就是我們快樂(lè)的資本。
奮斗,是快樂(lè)的資本。經(jīng)歷過(guò)為快樂(lè)而付出的酸甜苦辣后,看著自己奮斗所得成果,快樂(lè)不禁由心底發(fā)出。而我們?cè)趺赐ㄟ^(guò)努力而獲得快樂(lè)呢?
快樂(lè),要眾人齊心協(xié)力。一群年輕人通過(guò)合作獲得了快樂(lè)。而在現(xiàn)實(shí)生活中,有些企業(yè)為了利益不惜代價(jià)地斗爭(zhēng),而最后獲得的是對(duì)手創(chuàng)造的煩惱。我國(guó)的巨富李嘉誠(chéng)不愧是一位偉大的企業(yè)家。他從來(lái)都是誠(chéng)信待人,用實(shí)際行動(dòng)感化對(duì)手,與之合作,獲得成就后的.快樂(lè)?鞓(lè),并不遙遠(yuǎn),合作產(chǎn)生力量從而為奮斗提供資本,才能更近快樂(lè)的彼岸。
快樂(lè),要努力付出行動(dòng)。年輕人作了長(zhǎng)期的付出,才能有快樂(lè)的回報(bào)。找到快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,它并不需要奢侈來(lái)鋪墊?煞裼浀梦覀冃〉臅r(shí)候用積木成功塔建了一個(gè)小樓房,我們第一次學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),我們?cè)诮g盡腦汁后終于解答了一道難題在那些時(shí)刻,我們是不是很有成就感,是不是非?鞓(lè)!試想一下,那些生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民靠自己辛勤的勞作生活,他們都很快樂(lè);而那些做著偷雞摸狗的事情,用著黑心錢(qián)的人,他們忐忑的內(nèi)心會(huì)快樂(lè)嗎?我們所體味到的快樂(lè),是內(nèi)心的一種成就感,一種滿足感。
生活就像是建造一條船,重要的是其中的過(guò)程,是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過(guò)這樣真正生活的人,才能找到屬于自己的快樂(lè)。
劉禹錫曾說(shuō)過(guò):以不息為體,以日新為道。所謂君子之道,始于自強(qiáng)不息。那么快樂(lè)隨之而來(lái)。
奮斗,是快樂(lè)的資本。奮斗就是一個(gè)攀登的過(guò)程,終有一天你會(huì)摘下快樂(lè)的果實(shí);奮斗也是一個(gè)碼磚的過(guò)程,終有一日你會(huì)快樂(lè)的筑起高樓;奮斗,更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中獲益,成熟并得到快樂(lè)。
快樂(lè)高二作文10
我的母校——個(gè)舊二中,它是我們的快樂(lè)家園,給予了我們無(wú)數(shù)的快樂(lè),并教給了我們很多知識(shí)及為人之道。
我剛來(lái)二中時(shí),不過(guò)是個(gè)十二歲的孩子,那時(shí),當(dāng)我一走進(jìn)這美麗的校園便有一種說(shuō)不出的喜悅,走在這清潔的操場(chǎng)上更是心曠神怡,出校不幾步就是美麗的金湖。我真為能來(lái)到這座學(xué)校學(xué)習(xí)而感到驕傲。
接著,我們?cè)S多同學(xué)一起開(kāi)始了這段美好的學(xué)習(xí)生涯。老師帶我們參觀學(xué)校,整個(gè)二中到處綠樹(shù)成蔭,草地一片連著一片,仿佛是個(gè)公園,學(xué)校還有完善的教育設(shè)施,各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、體育用具等應(yīng)有盡有。
當(dāng)學(xué)校上課的鈴聲輕輕響起時(shí),整個(gè)學(xué)校立刻靜了下來(lái),鈴聲停止后你馬上就可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,回蕩在平靜的金湖面上,鳥(niǎo)兒伴書(shū)聲開(kāi)始在空中翩翩起舞,我便也開(kāi)始了輕松、愉快的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我遇到過(guò)不少的問(wèn)題,也使我學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題。二中的老師更是和藹可親,百問(wèn)不厭。有一次,我有一個(gè)問(wèn)題。怎么都想不通,我就拿著題目去問(wèn)老師,問(wèn)了第一次,當(dāng)時(shí)好像懂了?墒窍聛(lái)自己做又不會(huì)了。又去問(wèn)了一次,同樣的問(wèn)題還是出現(xiàn)了。接著我又去問(wèn)了第三次,才把問(wèn)題真正的弄懂。班上也有著良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
到了有班級(jí)上體育課時(shí),球場(chǎng)上也就歡聲笑語(yǔ)不斷了,同學(xué)們展開(kāi)了各種體育比賽。個(gè)舊市的'中學(xué)也不時(shí)會(huì)舉行校與校之間籃球比賽,二中也總是成績(jī)優(yōu)秀。
我在學(xué)校里參加的文藝活動(dòng)也挺多的。尤其學(xué)校每年的元旦演出,就更加有聲有色,更加規(guī)模宏大了。各種表演、歌曲、舞蹈、小品……能想到的都有。
我們的班級(jí)還舉行過(guò)幾次聯(lián)歡會(huì),老師把會(huì)場(chǎng)布置,節(jié)目編排都交給同學(xué)們。這樣,不只大家可以高興高興,還培養(yǎng)了不少同學(xué)的組織能力。也使同學(xué)們的心情得以放松。
在二中渡過(guò)了三年的初中生活,愉快而充實(shí)。
中考以后,我又選擇了二中的高中,因?yàn)槲覍?duì)二中已經(jīng)有了感情,并且二中的高升學(xué)率在全市也是數(shù)一數(shù)二。
美麗的二中五十年來(lái)為國(guó)家輸送了一批又一批的人才,為祖國(guó)的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
二中!我美麗的母校,我愛(ài)母校——個(gè)舊二中。
快樂(lè)高二作文11
欲與快樂(lè)是同時(shí)誕生在這個(gè)世界上的,它們?cè)谌说男撵`深處的占據(jù)的空間的多少,使它們擁有了各自不同的存在方式,快樂(lè)多的人欲望少一些,欲望多的人快樂(lè)也會(huì)相應(yīng)減少,彼此不離不棄。
知足常樂(lè)說(shuō)了幾千年,也演續(xù)了幾千年的故事,卻不知多少人能真正體會(huì)到這句話的含義,并把它用心收藏著。
多年前曾讀過(guò)的那個(gè)故事仍歷歷在目:
一農(nóng)戶人家到了秋天收完秋后,交完了地主的租,還剩下了許多的糧食,竟然樂(lè)得不知所措,一家人又唱又笑,還買(mǎi)了一壇酒全家慶賀,在他們的家里也只有這些僅剩的糧食,房屋是租的,農(nóng)具是租的。
在這家人笑著慶賀的同時(shí),在另一個(gè)人家,一戶地主,一夜之間遇上了竊賊,所有的家珍、家畜盡數(shù)被盜,只剩下良田百頃,房屋百間,妻妾哭成一團(tuán),主人最終難耐轉(zhuǎn)眼間變得如此“貧困潦倒”,便用一根繩子作了了斷。
不知你再一次讀到這個(gè)故事的時(shí)候是什么滋味。
如同上述的故事一樣,你一定在街上行走的時(shí)候,看見(jiàn)了拾荒者撿到了值錢(qián)的東西后,掩飾不住的燦爛的笑容。他們?cè)谥愕耐瑫r(shí),也在自己的'心靈深處生產(chǎn)出了一批一批的快樂(lè),供自己使用,欲望在他們的心里沒(méi)有多少地位,他們自己在快樂(lè)著,這種快樂(lè)他們用之不竭。
你也一定見(jiàn)到過(guò)西裝革履的紳士從轎車(chē)?yán)锵聛?lái)時(shí)緊縮的眉頭。不說(shuō)他們是不是真正的欲壑難填,且總是欲望在他們的心里,占據(jù)著他們大部分的心靈的空間,他們的快樂(lè)是依賴于獲取外物時(shí)的喜悅,是他們的附屬品,他們把快樂(lè)放在了心的邊緣。
我曾見(jiàn)到佛說(shuō)過(guò)的一句話,讓我的心里更加心服口服:“欲念之人,猶如執(zhí)炬。逆風(fēng)而行,必有燒手之患”。只有當(dāng)一個(gè)人明白了只有快樂(lè)才是真實(shí)的,是自己的,他才不會(huì)再為了那些無(wú)法添設(shè)滿腔的欲念而再去拼搏,拼搏了一生丟掉了所能輕而易舉得到的內(nèi)心的快樂(lè),換來(lái)了一個(gè)沉甸甸的“欲”字。
其實(shí)人生并沒(méi)有那么復(fù)雜的,而是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了,按自已的坐標(biāo),把自己的生活安排得好一些,去掉羨慕別人的心理,時(shí)時(shí)的積累一些你不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了的人生的經(jīng)驗(yàn),讓自己的平凡的生命歷程變得完美起來(lái),快快樂(lè)樂(lè)地活著,便能得到一種恒久的幸福了,我認(rèn)為這便是最有意義的人生了。
從這個(gè)時(shí)刻開(kāi)始,拋棄不必要的欲望,去擁抱快樂(lè)吧!
快樂(lè)高二作文12
時(shí)光就像一條永不停息的小河,匆匆的、悄悄地從人們的身旁流過(guò)。20xx年的新年又要到來(lái),下面編輯老師帶來(lái)了這篇高二寫(xiě)新年作文,希望大家認(rèn)真閱讀。
高二寫(xiě)新年作文:新年快樂(lè)
不知不覺(jué)中,一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆的走了,迎來(lái)一個(gè)新的歲月,開(kāi)始了人們的又一段旅程。
除夕夜,我枕著迎接新年的歌聲和鞭炮聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!癏APPYNEWYEAR!”次日清晨,隨著一聲新年的問(wèn)候。我睜開(kāi)了眼睛,睜開(kāi)了想20xx尋視的雙眼。翻開(kāi)了日歷,亦翻開(kāi)了新的一年,翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上,回想著自己的過(guò)去,去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有過(guò)汗水,有過(guò)淚水,有過(guò)悲傷,也有過(guò)歡樂(lè)。
我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好,擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是,我便開(kāi)始向那扇帶著鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課,我認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。下課時(shí),當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí),我在教室里靜靜地看書(shū)。課后,我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛(ài)好,報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于,功夫不負(fù)有心人,我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中,我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng),從那以后,為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的.期望,我便更加努力地學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了,這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際,我衷心地祝福他們。
告別了舊年,我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道,也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒,但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái),頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信,在暴風(fēng)驟雨后,總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有過(guò)汗水,有過(guò)淚水,有過(guò)悲傷,也有過(guò)歡樂(lè)。
我想,新年是新的萌芽新的希望,新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響,新年是一串釀熟了的期盼,新年踩著歷史的鐘聲自信地走來(lái),像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚(yáng),像一陣暖洋洋的春風(fēng)吹拂中華大地,新年的雄風(fēng)將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛。此刻,窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲,這是人們告別舊年的戀戀不舍,也是人們對(duì)新年的美好憧憬。
快樂(lè)高二作文13
霧、雨、雹、霜、雪是五個(gè)性格,各有千秋的女孩兒,但因?yàn)樗齻兌甲非罂鞓?lè),再加上一點(diǎn)緣分,五個(gè)沒(méi)太多共同點(diǎn)的女孩兒奇跡般的融合在一起,組成了由緣分之水連接起來(lái)的霧、雨、雹、霜、雪快樂(lè)家族。
霧,是這其中最靜的一個(gè),她的性格就像霧一般,在遠(yuǎn)處你不能了解,這薄薄的白紗后面是怎樣的,只有當(dāng)你走近,并身臨其境才能清楚她的美。她傷心的時(shí)候多半如霧一樣無(wú)聲,不會(huì)讓原來(lái)快樂(lè)的朋友分擔(dān)自己的憂愁,只默默的將自己的快樂(lè)彌漫在空氣中。
雨,她絕不是因?yàn)榻?jīng)常“下雨”才如此稱呼,是因?yàn)樗兄暌粯訒r(shí)時(shí)響起的笑聲,有時(shí)她傾聽(tīng)你訴說(shuō)煩惱,幫你輕輕沖掉心中不快,這是小雨;有時(shí)她也會(huì)突然大聲的,喧泄出自己的苦悶,讓人措手不及,這就應(yīng)該算雷陣雨;無(wú)論下了什么雨,最后,她還是用微笑的彩虹,裝飾在天空中。
雹,一定有人認(rèn)為是最吵鬧的'一個(gè),可是錯(cuò)了。她之所以為“雹”是因?yàn)樗闹笨诳欤胧裁凑f(shuō)什么,說(shuō)的你真像被雹子砸了一頓,躲都來(lái)不及。但是冰雹過(guò)后的陽(yáng)光依舊美麗,冰雹不常見(jiàn),遇到一個(gè)直言不諱的朋友也是幸福的,更何況她會(huì)在“雹”后把快樂(lè)的陽(yáng)光照進(jìn)你心里。
霜,是最快樂(lè)的一個(gè),也是最變化無(wú)窮的一個(gè),她的出現(xiàn),就像你看到美麗的樹(shù)掛,那每條枝,每棵樹(shù)都各具特色,讓你從心里感到快樂(lè),像霜鋪滿大地一樣,她會(huì)把快樂(lè)分給每一個(gè)朋友,每個(gè)朋友從她那里得到的快樂(lè)也各不相同,因?yàn)樗龝?huì)變,不同的快樂(lè)總給不同的朋友。
雪,是這個(gè)家族中最精致的一個(gè)。像雪每片都精雕細(xì)刻一樣,她喜歡收集各類(lèi)快樂(lè)經(jīng)典名言,她常安慰別人說(shuō):“只要面向陽(yáng)光,陰影就在背后”,她喜歡對(duì)自己說(shuō):“忘記是快樂(lè)的一種方式,尤其是忘記別人對(duì)自己的傷害”每一句話都精挑細(xì)選,你聽(tīng)了一定會(huì)找回失去的快樂(lè),她帶著雪花般的快樂(lè)飛向各地。
雖然,她們都有自己的個(gè)性,但她們始終讓快樂(lè)掛在天上,飄在空中,飛向遠(yuǎn)方。她們共同譜寫(xiě)著霧、雨、雹、霜、雪共舞的進(jìn)行曲。
。龋玻霞易逡獙⒖鞓(lè)進(jìn)行到底!
快樂(lè)高二作文14
痛苦與快樂(lè)似乎有著無(wú)法抗拒的矛盾,而我何以將它們放在一起呢?
一只海蚌覺(jué)得身子里有一顆東西,又圓又重而且很痛,須知它的身體里正是有著一顆無(wú)與倫比的美麗的珍珠,雖然有些痛,這畢竟是值得高興的。
痛中有快樂(lè),快樂(lè)之中也會(huì)藏有痛楚。
有人整天悶悶不樂(lè),身體日益瘦弱,形容憔悴,似乎只要輕推就會(huì)倒下。這時(shí)有位天使就想來(lái)幫助這個(gè)不幸的人。他說(shuō)道:“人們說(shuō)日月寶石是奇珍異寶,可我卻不能擁有……”隨即又嘆了一口氣。天使見(jiàn)他如此可憐就滿足了他的要求?珊髞(lái)這人卻愈加削瘦,只要輕風(fēng)拂過(guò)他就會(huì)有摔倒的危險(xiǎn)。天使不解又來(lái)幫忙。他又說(shuō)道:“現(xiàn)在,我雖擁有了這寶石,可我害怕有朝一日,這寶貝就會(huì)被人偷去,這可怎么辦?”擁有寶貝原本應(yīng)是一件快樂(lè)的事,可此人如此患得患失,終日煩惱縈身而難以快樂(lè)。
痛中有樂(lè),樂(lè)中藏痛,倒不如學(xué)一學(xué)痛并快樂(lè)著。
手采玫瑰而被刺出血來(lái),不要惱怒,須知你已領(lǐng)略了玫瑰的萬(wàn)種風(fēng)情和綽約的風(fēng)采。
就業(yè)無(wú)門(mén),心神焦慮,請(qǐng)不要灰心,前九十九次的痛苦就是為孕育那第一百次的.快樂(lè)。
考場(chǎng)失意,切莫放棄。一次失敗并不能代表什么,重要的是能在痛苦中保持著快樂(lè),這才是勝者的風(fēng)范。
古今中外多少名人,正是在痛苦中成就事業(yè),在痛苦歷經(jīng)磨難,在痛苦中永遠(yuǎn)向前。巴爾扎克在流浪之中完成了《人間喜劇》,貝多芬雖然雙耳失聰仍能進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作,羅斯福雖然坐在輪椅上,可仍成了美利堅(jiān)的總統(tǒng),唐僧歷經(jīng)千難取回真經(jīng),屈原被放逐才有了《離騷》,孫臏?zhǔn)苣溞毯笥辛恕秾O臏兵法》,司馬遷受了宮刑而后有了《史記》……這些人都有自己的痛苦,可最終都有了大作為。
在雨水無(wú)情沖洗耳恭聽(tīng)中,有葉片清綠的鮮靈;在烏云密布之后,有陽(yáng)光透過(guò)云層,放射光輝。有時(shí)刺痛也可以變成生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料。何必畏懼痛苦。要知道我們可以痛并快樂(lè)著。
快樂(lè)高二作文15
當(dāng)莊子垂釣于濮水;陶淵明采菊于東籬;李白把酒臨風(fēng),對(duì)月成影:歐陽(yáng)修寄情山水,與民同樂(lè);竹林七賢隱身修篁,借酒狂歌,糞土王侯……這些“閑云野鶴”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)快樂(lè)。
畢淑敏在《忍受快樂(lè)》中告誡我們不要像文中所說(shuō)得了“快樂(lè)焦慮癥”的人一樣面對(duì)快樂(lè)痛苦不堪,應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè),尋找快樂(lè)。的確,快樂(lè)何須忍受?只是取決于你是用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)還是用消極的態(tài)度去應(yīng)付。
樂(lè)觀者和悲觀者的'細(xì)微差別就是前者看到了甜甜圈而后者只看到了甜甜圈里的空洞。而這一細(xì)微的差別就導(dǎo)致了兩種截然不同的人生。
西班牙國(guó)王拉曼三世曾說(shuō):“我用盡余生平定天下,造福人民,可我一生中快樂(lè)的日子僅有十四天”。作為大家可望而不可及的國(guó)王也不能夠保證自己每天都快樂(lè),為何還要羨慕他顯赫的地位和一生享不盡的財(cái)富呢?不如做一個(gè)躺在大樹(shù)下躲避烈日的偷懶的農(nóng)夫,就這樣酣睡在那顆老榕樹(shù)下。
《紅樓夢(mèng)》中林黛玉平素行事小心壓抑,容易生氣,臨終大病有積郁所致,年紀(jì)輕輕便香消玉損了。然而,英國(guó)首相丘吉爾在二戰(zhàn)期間忙里偷閑,游泳,打獵寫(xiě)文章……他說(shuō)“我既抽煙又喝酒,可我是百分之兩百的健康”。原因只是他擁有樂(lè)觀積極的心態(tài),在世界大戰(zhàn)期間也能夠擁有如此心態(tài),實(shí)在讓人羨慕不已。
我們不能夠決定生命中每時(shí)每刻都充滿快樂(lè),但我們可以用心感受快樂(lè),發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。與其每天消極避世,倒不如打起精神來(lái)快樂(lè)面對(duì)每一天。快樂(lè)很簡(jiǎn)單,難的只是比別人快樂(lè)。如果學(xué)會(huì)了這樣,即便是"行到水窮處”也可以“坐看云起時(shí)”,何樂(lè)而不為呢?
智者樂(lè)水,仁者樂(lè)山。山有山的趣,水有水的妙。像《江雪》中的漁翁一樣快樂(lè)的“獨(dú)釣寒江雪”。即便沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫,也要學(xué)會(huì)快樂(lè),感受快樂(lè),擁抱快樂(lè)?措u鴨成群,聽(tīng)狗吠深巷,聞芳草鮮美,撫松林翠竹。
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