我們班的“犀利哥”作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我們班的“犀利哥”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　提起我們班的“犀利哥”，那真是無(wú)人知，無(wú)人不曉，他就是我們的化學(xué)老師——謝丹敏。

　　進(jìn)入九年級(jí)，我原認(rèn)為生活會(huì)變得枯燥、無(wú)味，沒(méi)想到自從有了他，九年級(jí)添加了一份特別的樂(lè)趣，我們甚至因?yàn)橛辛怂�而倍感自豪，猶如魚(yú)兒得了水一樣，日子一天天快活、滋潤(rùn)。

　　他長(zhǎng)著濃厚的眉毛，大大的眼睛，戴著一副锃亮的眼鏡。頭發(fā)是他的特別之一。一次上課，謝老師一進(jìn)教室，額前的頭發(fā)便不自覺(jué)地垂落焉，只見(jiàn)他用手一撥，做了個(gè)很女性化的動(dòng)作，結(jié)果前面的整齊了，后面的一撮頭發(fā)又像金箍棒一樣直直地豎了起來(lái)，隨著人的走動(dòng)，那族頭發(fā)一蹦一蹦地跳個(gè)不停，仿佛充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)，搞得我們也笑了半節(jié)課。

　　第二大特點(diǎn)是他走路特有個(gè)性。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎�像屠夫，拎著菜刀，吭著頭，手一甩一甩地大搖大擺，跑起步來(lái)更是好笑，大跨步，好像要忍不住就要摔倒的樣子，讓人緊張得得喘不氣來(lái)。

　　謝老師最大的特點(diǎn)，也是他魅力盡顯之處就是上課，從大搖大擺地進(jìn)教室起，新鮮歡快的化學(xué)課就開(kāi)始了，即使是克制力最好的人，每天上他的課至少要笑兩次。每講到一個(gè)要點(diǎn)，他都會(huì)快速滑到黑板邊，一手叉腰，一手拿著直尺指向知識(shí)點(diǎn)，面向我們擺個(gè)超人的姿勢(shì)，在笑聲中，我們自然也就記住了有關(guān)知識(shí)。他上課時(shí)說(shuō)話(huà)抑揚(yáng)頓挫，點(diǎn)名時(shí)從來(lái)不直接點(diǎn)名字，都是用其它暗指，比如：陳氏藍(lán)兄弟，來(lái)自興化的……等，還不時(shí)來(lái)一些時(shí)尚新詞，如“╳╳╳，別緊張，要淡定，淡定……”像個(gè)小孩子一樣。他愛(ài)說(shuō)丹陽(yáng)普通話(huà)，并引用它教我們一些學(xué)習(xí)化學(xué)的技巧，比如“鎳、鉻、鐵”可以讀作“熱的鐵”，可能這種記憶法也只有他會(huì)了。

　　好玩歸好玩，好笑歸好笑，他的化學(xué)“成就”十分了得，說(shuō)要給我們看他的論文，卻總是忘了帶。有一次終于帶來(lái)了，我們看見(jiàn)在好多核心期刊上都有他寫(xiě)的文章，才認(rèn)識(shí)到他的功夫真不是吹的。

　　有了他，學(xué)習(xí)化學(xué)我們信心百倍，我喜歡“犀利哥”。

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