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桂花香小學(xué)生作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的桂花香小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桂花香小學(xué)生作文1
秋是黃的，它染黃了莊稼，鍍金了菊花，枝頭的桂花也逐漸露出陽(yáng)光般的色彩。
在這諸多鮮花中，桂花雖不引人注目，但它十里飄香，留下暗來(lái)的芬芳。桂花雖不像菊黃金耀眼，不像稻穗那樣，滿田可見(jiàn)，也不像果實(shí)那樣，令人垂涎欲滴，它把自己的頭，深藏在葉的碧綠中。
我家的桂花枝干已延伸到窗前，你瞧，伸出頭，仰望它正在燦爛地生長(zhǎng)，它那黃燦燦的裙擺隨風(fēng)搖曳，透過(guò)層層枝葉，能看到它那爛漫的笑臉。
每每在窗前看到桂花的時(shí)候，我都在思索一個(gè)問(wèn)題：“這么一點(diǎn)大的花到底有什么用呢?”直到我在三年級(jí)某天看到新聞上用桂花泡茶，這才知道桂花有這種做法。那茶也是清香四溢，唇齒留香，喝完仿佛滋養(yǎng)了我們的每個(gè)器官，整個(gè)身體都在流動(dòng)著，又好似自己身處大山之中，體會(huì)風(fēng)輕拂過(guò)身體的`舒適感。
早晨和晚上，桂花的姿態(tài)大有不同，但不變的是它那迷人的芬芳。
秋天的早晨，風(fēng)一絲一絲吹來(lái)，渲染了桂花的生機(jī)，不由地讓人精神一振。打開(kāi)窗前的紗門，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，在鼻子里蔓延開(kāi)來(lái)，晨光照在桂花上，格外耀眼，好似點(diǎn)綴在枝頭的寶石�？匆�(jiàn)了它的美麗，我的困意完全消除，只想靜靜地欣賞它樸實(shí)無(wú)華的美麗。
夕陽(yáng)西下，夜幕漸漸降臨了，皎潔的月光傾灑在大地上，仿佛給大地披上了一件紗衣。月的白，也被桂花知道了，樹旁邊仿佛如仙境一般，我也好似來(lái)到了仙界，來(lái)到了王母娘娘的桂花樹旁，一切都十分夢(mèng)幻。配合著桂花，婀娜多姿的“身段”，真是令人難忘至極的景象，我正其樂(lè)陶陶地欣賞著。
每次路過(guò)桂花樹下，我總要駐足，嗅著迷人的桂花香，心中涌起一番波浪般滔滔不絕的感悟和滿腹的感動(dòng)。
桂花香小學(xué)生作文2
放學(xué)了，我和朋友在學(xué)校里玩耍，來(lái)到桂花樹旁，啊，這桂花真可以用“香飄十里”來(lái)形容�。贿@香味真像媽媽的桂花香水！突然，我想到了一個(gè)妙計(jì)：我可以用桂花來(lái)制作香水�。�
說(shuō)做就做，我和朋友回到教室里，從書包里找到一個(gè)舊香水瓶，到桂花樹下的草地上拾了幾朵上等的桂花放入瓶子里，又接了一些水，蓋上蓋子一直搖晃，朋友對(duì)我說(shuō)：”麗婷，要不我們?cè)偌右恍┣嗖莺推渌幕ò赀M(jìn)去吧！“我說(shuō)：”好�。 �
終于，一瓶自制香水完成了！
我往自己的橡皮上噴了一下，再聞一下，啊！好香啊！這個(gè)香水不止有桂花迷人的香味，還有青草的清新······
回到家里，媽媽走過(guò)來(lái)看到我的自制香水，生氣得一下子就把我的香水搶了過(guò)去，她說(shuō)：”婷婷，我說(shuō)我的香水怎么不見(jiàn)了，原來(lái)，是被你這個(gè)小鬼拿走了，還給媽媽！“我驚呆了，媽媽怎么會(huì)以為這是她的'香水呢？！我忙向媽媽解釋：”媽媽，這是我的自制香水！不是您的那個(gè)香水！不信的話，您仔細(xì)聞聞！“媽媽半信半疑拿起她手里的香水，聞了聞，瞪著我說(shuō)：”說(shuō)謊，這味道明明跟媽媽的香水一模一樣，這就是媽媽的香水！“媽媽說(shuō)完便拿著我的香水走回了房間。
媽媽啊媽媽，您什么時(shí)候才給我伸冤的機(jī)會(huì)啊！不過(guò)，媽媽的話說(shuō)明，我的香水做得好，能以假亂真！轉(zhuǎn)念一想，我又樂(lè)了。
桂花香小學(xué)生作文3
清晨，我迎著朝陽(yáng)，邁著輕快的步伐，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)校園。一進(jìn)校門，我就聞見(jiàn)了濃郁的花香。
我順著香味走過(guò)去，“咦？這不是老師最喜歡的桂花嗎！”老師說(shuō)過(guò)，世界上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。他小小的花瓣卻散發(fā)出迷人而悠長(zhǎng)的香氣，讓人心神曠怡。而在桂花得最迷人的時(shí)候，那股香氣，也確實(shí)讓人魂?duì)繅?mèng)。桂花便成了老師最喜歡的花了，當(dāng)然，我也非常喜歡。我站在桂花樹下仔細(xì)觀察：桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)，但它的葉子在陽(yáng)光下清翠欲滴，充滿生機(jī)。陽(yáng)光不時(shí)從密密層層、重重疊疊的綠葉泗下絲絲亮光，樹下的小草靜靜地仰望著桂花樹，盡情吮吸著迷人的花香。不是只有綠葉充滿生機(jī)，連桂花也姿態(tài)不一。瞧，有的桂花含苞欲放，好像一個(gè)個(gè)穿著米黃色衣裙的女孩，盛開(kāi)的桂花宛如一位亭亭玉立的'少女；還有些沒(méi)開(kāi)全的花兒如同木扇遍著半邊臉蛋兒，羞噠噠的。非常可愛(ài)。
同學(xué)們下課了。他們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到了桂花樹下，男孩子踮起腳尖，抓住枝干，摘了幾朵桂花握在手中就蹦蹦跳跳地去玩了。女孩子則在地上撿起桂花，別在了頭上、衣領(lǐng)上，還有一些女孩子把桂花夾進(jìn)書中，仿佛要永遠(yuǎn)留住這香味。
每到中秋月圓時(shí)，人們賞著圓月；吃著月餅；聞著花香，盡情思念著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)和親人。
整個(gè)秋天校園都浸在濃濃的桂花香里。早上，桂花把我們迎進(jìn)校園；下午，桂花又將我們目送回家。夕陽(yáng)下，喧鬧了一天的校園又恢復(fù)了寧?kù)o，桂花依舊用它濃郁的香味擁抱著美麗的校園。
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