快樂為話題的作文(合集15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的快樂為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂為話題的作文1
新學期的校園體育熬煉起頭了，這些日子我們班的同硯每天都在教員的率領下積極排練著各項勾當，先生因人施教，我當選中了“扔沙包”。
我當選中扔沙包是我已經(jīng)想到的，我在班里一直都扔的很遠。
本日是周末，我在院子里讓媽媽陪我操練扔沙包，我先在地上劃了一條直線，我站在線后，手拿沙包使勁拋向前線，媽媽為我鼓掌說我扔的真好，我自滿到手舞足蹈。
練著練著，我的玩心大起，倏忽歪腦筋一轉，我把沙包拋向高處，大呼著：“媽媽，和我搶呀!”媽媽伸手到空中去抓，我在媽媽就要抓到沙包的時候，倏忽像一只機動的小猴跳到她前面搶先把沙包抓到了手里，然后自得地的大呼著：“噢、噢、媽媽抓不到!噢、噢、媽媽抓不到!再來搶呀!再來搶呀!”就這樣，一只小小的沙包在空中往返飛舞，我和媽媽上蹦下竄，你追我搶，院子里隨處回蕩著我們母女的跑跳聲、叫喚聲、嬉笑聲，一下子，我就氣喘吁吁渾身是汗了，我熱的.用手直抹臉，被我?guī)еS處亂跑的媽媽無意之間瞟了我一眼，突然發(fā)出了爆笑聲，眼淚都隨著笑聲一起流了出來，看著我一臉茫然，媽媽前仰后合地樂著說：“小貓的小臟爪把你的臉已經(jīng)抓花了”。我快速跑回家看著鏡子中的本身，我也笑了。
本日我很開心，因為媽媽陪我“扔沙包”，別看媽媽是大人，搶沙包的能力還不如我!人小更機動的事理在我這里彰顯無遺，哈哈，太開心了!
一只沙包飛舞的是幸福，毗鄰的是媽媽和我美好韶光，節(jié)略的小沙包，記錄的是我們母女的大喜愛!
快樂為話題的作文2
喜怒哀樂乃人之常情，喜算是比較常見的了。喜有多種多樣，有興奮的喜，有成功的喜，有助人的喜……我最感到快樂的，則是看著世間萬物自由生活著，無憂無慮。想必，大家也是這么想的吧？
還記得暑假里的一天，我在鄉(xiāng)下。我在鄉(xiāng)下的房子是連體別墅，有三層。下午，我和爸爸在樓下玩籃球。玩得正開心時，媽媽突然叫了一聲：“噢，快來看哪，這里飛來了一只鴿子！”原來，媽媽在三樓曬衣服時，看到了那只正站在露臺上的鴿子。我馬上跑上三樓，站在有利位置上，看著那只鴿子。鴿子的身上有點灰，是灰白的那種顏色，也許這是天生的，也許是臟了。鴿子的嘴是紅色的，兩只黑眼睛小巧玲瓏，如同兩顆黑珍珠。它站在那兒，四處張望，不時做出展翅欲飛的樣子，嘴巴一張一張的，好像在贊嘆這美麗的田園風光。
媽媽的喊聲還引來了我們的鄰居，他們悄悄地靠近鴿子，捉住了它，并把它送給了我。當時，我并沒有想到捉動物是不對的，但看到這只可愛的鴿子，我心花怒放，就沒想那么多。我上網(wǎng)查詢了許多有關鴿子的資料，給它吃最好的食品，喝優(yōu)質的水，住舒適的窩……我十分高興，但鴿子卻好像很不高興，喂它玉米它不吃，給它水也不喝，晚上也不睡覺。幾天過后，鴿子日漸消瘦，我的心不禁緊張起來，難不成它不喜歡這樣的生活？還是……想家了？對，一定是！
第二天，我把鴿子全身的羽毛梳理了一下，提著裝著鴿子的籠子走到露臺。我悄悄地對鴿子說：“鴿子，你飛去吧，你的家在大自然，我讓你去尋找你自己的.家，去吧！”說完，我慢慢打開籠子，想著：“鴿子，對不起，我不應該捉你。我多么希望你不要忘記我，我也不會忘記你的！”籠門開了，鴿子好像真的聽懂了我的話，慢慢地朝著天空飛去。
雖然我失去了可愛的鴿子，但是我仍然很高興，因為，我做了一件有意義的事�，F(xiàn)在，只要我看到鴿子，就會想到我那段放飛鴿子的經(jīng)歷。我也明白了，讓一個小生命獲得自由，不是比捉住它更快樂嗎？
快樂為話題的作文3
我總以為，快樂就是吃好、穿好、玩好，受同學尊敬，受老師表揚，受家長關愛，卻從沒想到付出卻也是這么快樂。
一天下午放學，在回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)幾個頑皮的男生圍在一起起哄，我好奇地湊了上去。只見一個青年男子躺在路旁的玉米桿上，頭發(fā)像毛氈一樣粘在一起，臉像“花貓”，胡子老長，上面還掛著柴草屑，蜷著雙腿，流著涎水，一雙無神的眼睛瞪著人們。那幾個男生有的喊叫，有的拿石子砸乞丐，那個乞丐嘴里嗚嗚啦啦的，雙手在胸前亂舞，拼命阻擋投來的石子，他的拼命抵擋引起眾人的一陣哄笑。有的男生又拎起了棍子……
看著眼前的一幕，我心里矛盾極了：要不要沖上去，阻止那幾個男生呢？沖上去，也許這些男生會嘲笑我，甚至圍攻我；不沖，自己又于心不安。我該怎么辦呢？突然，那邊傳來了尖叫聲，原來那幾個男生又逗乞丐了。再也不容多想，我沖卜去，沖著那幾個男生說：“干什么！你們這樣對待一個無力反抗的人對嗎？”頓時，他們停止了惡作劇，怔怔地看著我。一名個子較高的男生反應快，陰陽怪氣地對我說：“他是你大爺�。磕氵@么護著他。”眾人聽了哄堂大笑。我漲紅了臉，像一頭憤怒的獅子，沖上去抓住他的領子說：“他是你老爺！你還有人性沒有？走，找校長去。”他們被我的憤怒嚇住了。那個男生怯怯地說：“你松手，好男不和女斗，算我倒霉”。我松開了手，那幾個男生自知理虧，灰溜溜地走了。那個乞丐站起來，沖我哇哇亂叫，看他的表情，對我滿懷感激。
走在回家的`路上，我感到很高興，為自己的所作所為感到自豪。我用我的勇敢?guī)椭四莻�乞丐，讓他不再受辱，維護了他做人的尊嚴，所以我很快樂。
快樂為話題的作文4
給予是快樂的。你知道給予是什么意思嗎？給予就是付出、奉獻的意思。當別人摔倒的時候，我們伸出手拉他一把，別人就會投以感謝的目光；當別人有困難的時候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務活，不僅能減輕媽媽的負擔，還能從勞動中體會到快樂。生活中，我們能給予別人的東西實在太多了。
記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭先恐后地上來了，都想搶個座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來，可車上已經(jīng)沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬一一個急剎車，那老爺爺肯定會摔倒的。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說：“你真是一個好孩子！”旁邊一位阿姨也笑呵呵地說：“這孩子真懂事！”雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn)，但心里美滋滋的'，非常開心。
還有一次，我們班的高天沒帶橡皮，這天正好數(shù)學考試。高天問同學借，有的說：“我才不借呢！”有的說：“我只有一塊，借給你我用什么啊？”當他向我借的時候，我也拒絕了他，因為我也只有一塊啊！但當我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺得很為難，怎么辦呢？我開始為他想辦法，我想來想去終于想到了一個兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒橡皮而擔心，而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給高天的時候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈人玫瑰，手留余香。所以我說給予是快樂的。
快樂為話題的作文5
那是一個星期天，我隨媽媽去買衣服。買完衣服，我和媽媽正要回家。忽然，刮起一陣大風，大風夾雜著許多沙塵，讓人眼睛都睜不開了。剛才還晴空萬里的天空，這時也聚集了大片的烏云�！稗Z”！起了一聲讓人膽戰(zhàn)心驚的雷聲。隨后，天嘩嘩地下起了大雨。街上的行人紛紛跑向能躲雨的屋檐下。我和媽媽也只好站在商店門口，暫避一時。
雨越下越大，雷越來越響。我四處張望，忽然發(fā)現(xiàn)在我不遠處有一個衣衫襤褸的乞丐。這個乞丐一身臟兮兮的'，顫抖的手中拿著一個破碗，望著遠處車水馬龍的地方，眼中露出一絲羨慕的神情。
看著這個乞丐，我不禁起了憐憫之心：這個乞丐多可憐啊！要經(jīng)受風吹雨打，還要遭受人們的白眼。我忍不住掏出五元錢想要給他，可又有些猶豫：明天不是我同學的生日嗎？我打算給好朋友買一件禮物呢！可是這乞丐也太可憐了呀！“給”與“不給”在我心中打架。我下意識地把手縮了回來，可老師不是教過我們“贈人玫瑰，手有余香”嗎？我的良心哪兒去啦？于是我下定了決心，把五元錢給了他。他望著那五元錢笑了，笑得那么開心。我看著他開心的笑容，心里暖暖的，我的心也快樂起來。這時，雨停了，太陽又出來了。鮮花水靈靈的，樹也更加蒼翠欲滴，街上又熱鬧了。那位乞丐又到別處去乞討了。我和媽媽也回了家。
“五元錢”，它沒有“萬”那么氣派，沒有“億”那么富有，但是它可以溫暖一個人，一個可憐巴巴的乞丐。如果我們每一個人都能獻出一點愛心，社會就會更加美好、和諧！這件事雖然過去很久了，但它會讓我終身難忘！因為這件事，讓我深深地體會到：給予是快樂的！
四川省儀隴縣實驗學校四年級二班肖鑄秦
快樂為話題的作文6
“愛好”一個多么美妙的詞語，有它就猶如有了一切，“沒有”哀愁，“沒有”煩惱，“沒有”失敗�；貞浧饋恚矏凼嵌嗝吹墓�(jié)略!獲得先生的夸獎是一種愛好，獲得同窗的羨慕是一種愛好，獲得鄰居的贊揚是一種愛好。喜愛無處不在!為同窗注解一個題是一種愛好，答復教員提出的難題是一種愛好，幫忙老爺爺推車是一種喜愛，和本身親密無間的同窗在一起游玩戲耍是一種愛好。愛好就在眼前!
俗話說：“助人乃喜愛之本”，可見，幫忙別人是一件多么喜愛的事情啊!我和小煊煊是同桌，她各方面都默示很好，唯獨在學習上有些不盡人意，于是，我暗下銳意，必定要幫她把成就提上去!在一次語文課上，先生講的是《桃花源記》，《桃花源記》是一篇文言文，它不像當代文一樣，語言精彩，讀起來朗朗上口。而是死板乏味，沒有生機，這也是我同桌最不感興趣的內容。所以，一上古文課，她的思路就起頭飛揚，以至于先生講的重點她都遺漏掉。什么古文中的判斷句呀，狀語后置句呀，的確是天書。不外，我確信在我的扶助下，她一定能體味到學習古文的情趣。世上無難事，只要肯登攀嘛!
先是教她翻譯，一字一句的翻譯成今世文，我邊教邊不時看她的臉色，只見她雙眉緊蹙，臉色一副囧形。“我們一起讀一遍吧?”先讀翻譯版的當代文，再讀文言文。在反復比擬朗讀中，體味昔人的用詞簡練，精彩。仿佛本身置身于桃花圃中，令人酣醉。我偷偷瞥了她一眼，緊蹙的眉頭舒展開了，眼神中流暴露身臨其境的覺得。“復行數(shù)十步，豁然爽朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞……”“真美啊!這篇文章真美，這樣的世外桃源真讓人向往�！笔前。盼娜缫槐傖�，細致品讀中方能體味它的'甘醇。
之后的日子里，我感觸到了她的努力和進取，感觸到了她在學習中獲得的愛好，我也感觸到了助人的愛好。切實愛好便是這么簡略，愛好就在眼前!
快樂為話題的作文7
星期五就是晚上，我剛吃完飯，正在不斷抓緊學習時間寫作業(yè)，當我把作業(yè)剛做完，爸爸也回到自己家中。我就對爸爸說：爸爸，我們通過這一次中國國慶節(jié)要到社會哪里玩。爸爸說：我們對于這次去大理。我一聽，高興地跳起來歡呼：到大理樂、到大理樂啦!“快去進行收拾整理行李，把要帶的東西可以帶好”。爸爸這樣說到。我趕忙跑去收拾導致行李。并且把書和衣服方面分別直接裝進袋子。
第二天早上，吃完早飯，我迫不及待地催促爸爸去。十點，我們終于開始朝著大理的方向出發(fā)了，沿著這條路，有一個連續(xù)的車輛流向昆明，有一個流向大理的方向，但大理方向的車輛數(shù)量最多。在路上，我看到農(nóng)民的叔叔在稻田里忙著收割沉甸甸的水稻。從他們揮動的手臂，我能感受到收獲的喜悅。兩個多小時，我們來到了美麗的大理。
大理是一個獨特的觀景的好去處。舉例來說，有更多的熟悉洱海，蒼山，蝴蝶泉，西湖，大理洋人街中......我們游覽了西湖，洋人街，舊城區(qū)。當中的網(wǎng)站，我最喜歡的景點是蝴蝶泉。聽著他的.父親，他說：每年農(nóng)歷4月5日，結對的蝴蝶從四面八方，在噴泉聚集飛行組，然后掛在合歡樹噴泉群，形成一道亮麗的風景奇觀。不幸的是，我沒有時間，沒有看到它。但這個故事一直讓我著迷。游戲中，我有機會品嘗大理白族“三道茶。‘’三道茶“顧名思義就是喝三杯茶，苦了一杯茶，甜兩杯茶是，三杯茶回味。聽導游姐姐介紹，這是茶的古老習俗的白族人，已形成一個旅游項目。大理小吃特別多，味道鮮美。所以，我常常央求爸爸給我買這買那是，在最終的歡樂幸福的氣氛4天旅游活動，但我的心臟還在微弱地留在大理，也期待著再次大理發(fā)揮。
快樂為話題的作文8
只是流年貪戀著韶光，回想無處躲藏，淺然微笑。
——題記
如果韶光倒流，我們會像孩童般無憂無慮的嬉鬧?體驗愛好的源泉。如果韶光可以倒流，我們會暢游在童話王國中自由從容的飛翔?感受愛好的溫度。切實，韶光不克倒流……
睜開雙眼，豁亮的光線絲絲縷縷地透過指尖的縫隙，瀉在窗邊。又是忙碌的一天。節(jié)減地吃過早飯，便飛快地騎上自行車奔向補習班。一棵棵大樹在我的身旁匆匆掠過，我在人來人往的人群中穿梭，與時間競走。
不知道什么時候，變得麻木、被動，過著“兩點一線”的猖獗的生活，不知道追求什么而盲目奔騰著。初四，這個敏感的話題，那個伴著蟬鳴的炎天即未來臨，一份份離別之意都微微氤氳在空氣中。我有些失望，沉靜不語，像是一幅精致的`素描被人突兀地狠狠擦下一筆，只留下無法排遣的無奈和悲哀。
倏忽，我慢慢停下腳步，映入眼簾的是一個大約三四歲的小男孩，眼神怔怔的看著前線，只見一位蹣跚的老奶奶，帶著盈盈笑意向男孩走來，男孩見了奶奶得意地笑了。那么貞潔，那么寧靜，一雙炯炯有神的眼睛，瞇成彎彎的月牙，嘴角輕輕上揚，帶著靈動的愛和溫暖的喜愛……原來，喜愛如此節(jié)略。
一剎時，我的心猛然顫抖。曾幾何時，那歡聲笑語的校園被但愿和抱負的羽翼充溢著，每個人都在不絕的奔騰，忘懷了喜愛，忘懷了溫暖，忘掉了微笑，追逐屬于本身的貪吃青春，卻忽視了那些一閃而過的標致。不知道什么時候，連那些最節(jié)略的喜愛都垂垂忘掉了。
再到繁花壓滿枝頭，我們只顧匆匆前行，花殘木枯時，只剩下無窮的哀傷與感慨。
愛好，在路上，只是不經(jīng)意之間它徐徐流過。哪些錯失的花季，那些伴著歡喜的歌聲都一一安葬在晨昏懵懂的夏日。走慢些，記得停下你的腳步去回望記憶中的云翳，感受一草一木的氣息，亦或是陽光下最溫暖、最節(jié)減的微笑。
快樂為話題的作文9
今天是星期六，我們五六年級全體師生到龍池山爬山和野炊。大家懷著愉快的心情上了車。
在車上，同學們歡聲笑語，高興極了!路旁的樹木翠綠欲滴，一排排竹子郁郁蔥蔥，微風吹過，仿佛在向我們點頭，歡迎我們的到來。
不知不覺，我們就來到了龍池山。放眼望去，龍池山一片翠綠色，半山腰還有一座寺。
剛進入龍池山風景區(qū)，便聽到一阿急促的水流聲，定睛一看，原來是從山上流下來的泉水，那水清澈透明，真想撩過來洗洗臉。山路旁一棵棵參天大樹，已有數(shù)百年的歷史，剛爬到半山腰，我們就來到了“大雄寶殿”。這里面的墻壁上都是多姿多彩，栩栩如生的菩薩和佛祖。
在爬半個山就到山頂了，同學們個個精神飽滿，向山頂爬去。這山路真陡，稍一不留神就會摔跤，路邊的竹筍也探出了小腦袋。我們費了九牛二虎之力才爬到了山頂。
下了山，我們要進行野炊，野炊就是自己燒食物，對同學們來說是第一次，同學們個個又蹦又跳，心里別提多高興了，大家你提水我洗菜，干勁可足了!
我們首先炒青菜，我把青菜放入鍋中，翻炒幾個，然后放入鹽、味精，再用鏟子炒幾個，青菜便炒熟了。錢君儀拿著筷子，笑著說：“快讓我嘗嘗!”我還燒了炒茄子、炒雞蛋、豬肉燒包菜……看著這美味的.飯菜。我想：我們無論做什么事都要有信心有決心，還要有不怕吃苦的精神，這樣才能干成一件件事情，我們在學習上不正需要這種精神嗎?
雖然快樂的野炊活動和爬山結束了，但它培養(yǎng)了我們的動手能力，豐富了課余生活。
快樂為話題的作文10
我在讀書中成長，所以我很快樂。
書是人類進步的階梯，讓我們攀登更高；書是人類理想的搖籃，讓我們實現(xiàn)理想；書是人類隱形的翅膀，帶著人們在天空翱翔。書像一位導師，引導我們走一條光明的路。書像一位長輩，教會了我們寬容與理解。書像一位朋友，陪伴我們度過漫長的時光。
寂靜的夜晚，一切聲音都熟睡。只有我開著電燈，津津有味看起書來，漫游在書的王國，全身心都投入了書的海洋，享受書帶來的無限快樂。也許有的人在夜晚會空虛起來。書才會讓它充盈，讓你的時間過得更有意義，因為你能在書中品位各種詩詞好句，帶你進入各個詩人創(chuàng)造的詩情畫意中，仿佛置身在美好的時空中，令人流連忘返。淡淡的書香還能讓你更快的進入夢想。悄悄的，媽媽端著一碗開水輕輕地放在一邊，我說了聲謝謝。此時，書教會了我禮貌，教會我了感恩。書讓我成長，讓我快樂。
讀書是人生的樂趣，書能讓我們的心情由怒轉喜。書就像一幅五彩繽紛的畫卷，書就像清澈明凈的湖水。書帶領我們進入一個神秘的時空，讓我們品位古人留下的精彩語句和生動有趣的`故事里。在這優(yōu)雅的書本中，我們種下理想的種子，帶著勇氣，帶著信心，帶著拼搏。使它成為一棵參天大樹。來哺育你，滋潤你。書中的知識讓我成長，讓我快樂，使我憧憬美好的未來，使我前途光明。是我人生枯竭時的一口井，裝載著滋潤心田的甘甜水。
書籍是一艘思想之船，它小心翼翼的裝著知識寄給下一代。書是多么的珍貴，它結合了多少人的心血。它像太陽照耀我們的心靈。它像月亮，帶著我們起飛。就讓我們在書中放飛夢想吧！
快樂為話題的作文11
在教室外，就可以聽到同學們一陣陣的歡聲笑語。今天準是有什么好事降臨了。原來，這兒正舉行著一場“蒙眼畫臉譜”的活動呢!
提到畫畫，那我就是個有著五年經(jīng)驗的“老司機”了。畫張臉譜，可謂是“張飛吃豆莢——小菜一碟”。不過，要蒙著眼睛畫臉譜，每當有一個同學畫的不咋樣，就有一線希望凝聚在一起，讓我重新燃起希望之火。
終于輪到我上場了。我沉著冷靜、鎮(zhèn)定自若、放松心態(tài)，先轉了三圈，然后拿著粉筆，摸索到黑板前。這一系列的動作都很容易，原來并沒有之前上場的'同學們說的那么難嘛。粉筆剛獻上自己和黑板的“熒幕初吻”，底下的00后就紛紛開始“指點江湖”。像我這樣拿過許多繪畫獎的“老司機”，還需要你們這些“新秀”提示嗎?下面的同學越吵，我越冷靜，直接把爭吵化作前進的動力。我先“小試牛刀”，試試筆觸，確認無誤才開始畫畫。我先快速地在黑板上畫了一個圓，在圓的接頭處，確認好頭發(fā)的位置，劉海有點兒微微傾斜，再完善臉上的樣貌，一幅大作很快順利完成了。我給予自己“四星好評”。
活動結束后，大家都陷入了沉思，為什么要舉行蒙眼畫臉譜這個活動?我想，老師是要告訴我們，我們的身邊有許多盲人，命運奪走了他們的光明，但是他們依然像普通人一樣頑強生活，像海倫·凱勒一樣樂觀面對。所以，在他們困難時，我們這些健全人要伸出援助之手幫助他們度過難關，也要學習他們勇敢樂觀的精神。
這次蒙眼畫臉譜的活動不僅讓我收獲了快樂，還收獲了深刻的道理。
快樂為話題的作文12
三月的第一縷陽光照向大地時，迎春花就已經(jīng)綻開了標致的花瓣。我看著窗臺旁愛好的小麻雀，聽著它們細細的鳴叫，思路又輕輕蕩到了幾個星期以前……
那是頗有些寒冷的初春，小區(qū)的小草都還沒抽芽。干冷的空氣有些枯燥，就連陽光都少的可憐。那時的'小區(qū)里迎來了一群令人愉快的小家伙——麻雀。
“小麻雀在寒冷的天色中怎能找到食物?”我對媽媽說，“我們給它們些糧食吧!”媽媽卻不以為然地答復，“麻雀是怕人的，你喂它們，它們根本不敢過來吃啊!”我一聽，有點兒失望，心想：哼，我就要嘗嘗麻雀是不是它們真的是怕懼人!
我為了“接濟”麻雀們，在窗臺上撒了一把糧食，但愿它們能找到這里。我坐在窗臺旁邊，焦炙地等啊等啊，臉上急得沁出了層層汗珠。終于，有只小麻雀飛來了，我正想歡呼，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著，一點兒也不敢動那些糧食!一股挫敗感慢慢從我心中升起，看來媽媽說的沒錯，麻雀切實畏懼人。我懊惱地想著，悻悻地脫離了窗邊。
幾天過去了，我沒有再特地來看這些小家伙們，但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了，我在心里暗自喜愛著。
不知什么時候起頭，小鳥們敢停在我的窗臺上了。它們在那里唱著動聽的歌曲，在那里啄食，還敢啄啄窗戶玻璃，猶如很好奇屋里是什么樣子的。我來喂它們時，它們也不飛走，反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我，真是可愛。
媽媽曾以為人和動物不克和平相處，但我用行動陳訴她：“能!”我真正體味到了我和小麻雀和諧相處的愛好滋味，是信任，是愛，才讓我們人類與動物和諧相處�？粗业摹傍B兒小天下”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。
快樂為話題的作文13
瞧!那野河畔旁的蘆葦又開了!還記得我們的游戲嗎?大家一起看河、看天、看天空飄過的葦絮
打開記憶的窗口，一條小河、一群孩子，還有那滿天飛的葦絮，我似乎看見了小時候的畫面。
“加油!加油!”我賣力地喊著，“姐姐們加油!”呵呵!這是我們在野河畔旁玩游戲。白茫茫的蘆葦叢中隱約閃動著我們的身影。“露露，你跑得可真快!”姐姐舒服地躺在草地上，吃力地說。露露說：“你也不賴呀!”我們三個人躺在柔軟的早地上，陽光溫柔地照著我們，顯得格外愜意。休息過后，我和露露開始“決斗”了。我自信滿滿地做著熱身運動，不屑一顧地說：“露露，你可要小心哦!我的速度可是快得驚人!”
“預備跑!”姐姐大喊著，我似離弦的箭飛了出去。不到一分鐘就到了終點，而露露正吃力地向前走著，“我都說了，我很快的.!再加上你不做熱身運動，當然要吃大虧啦!”我把“大”說得很響，我要看露露會不會生氣。沒想到露露若無其事地趴在草地上，還說了聲“哦”。這也太不把我當回事了吧!我氣得火冒三丈，拿了一根蘆葦挑她的臉，她癢得大笑起來，我見了“撲哧”笑了起來。
我們渴了，跑到河旁，折下了幾根“酸酸根”。那酸酸甜甜的滋味兒中還帶點兒清清涼涼的感覺，真好吃!
我們跑進了蘆葦叢中，這可是個捉迷藏的好地方!我們三個就玩起了捉迷藏
我們一直玩到了夕陽西下才肯罷休，拍了拍身上的葦絮，唱著歡快的歌，回家了。落日的余輝照著我們，把我們的身影拉得很長很長
野河畔，那里有我最快樂的記憶。
快樂為話題的作文14
暑假過去了，走進校園，放眼放去，滿眼綠色，令人心曠神怡。
每天早晨起床，首先聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說：“起床啦，起床啦！”接著，就聽到樓下跑步聲與他們響亮地喊著的口號，令人睡意盡散，仿佛替我伸了個懶腰。沒過多久，便能看見整齊的隊伍迎著朝陽走向食堂，開始全新的一天。
走向食堂的途中，我期盼著那美味的早餐，香甜的豆?jié){，與白胖胖的饅頭。使我打了個響響的飽嗝。上課時自然精神飽滿。來到教學樓，快樂地和老師打招呼，和教官說再見是每天必不可少的一個環(huán)節(jié)。如果你在八點左右來到我們的校園，一定可以聽到爽朗的讀書聲。
十二點半了，樓棟里安安靜靜。我們正在整潔的寢室里香甜的.酣睡著！教官和阿姨此刻成了我們的守護神。
下午，來到班級，自然可以聽到刷刷的練字聲。上課時，我們又認真的聽老師講著，回答問題積極的發(fā)言……
如果是周末的晚上，我們又高高興興的舉行活動，比如在操場上唱歌啦，跳舞啦……
如果下雨了，從校園高處往下望，那可美麗極了，花花綠綠的雨傘，還有整齊的步伐，形成了優(yōu)美的一幅畫面，加上美麗的雨絲，更生動了。
在節(jié)假日時，我們的藝術大樓可熱鬧啦！架子鼓的聲音，節(jié)奏感十足，讓人忍不住跟著打節(jié)拍。古箏的聲音，如流水般傾瀉而出，凈化我們的心靈。翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地。就連少兒頻道的《七彩陽光》節(jié)目組也來給我們的特長采風了。
不要怕沒有防身的武器。每天下午，武術班的同學們可也在練著套路，從沒閑著，長大后必是國家的棟梁。幼兒園的生活也很多姿多彩，走進幼兒園的大門，可以聽見幼小的心靈在呼喚你“姐姐好，姐姐好�！�
瞧！多么快樂的校園啊！多么美麗的校園啊！這就是我的母校。
快樂為話題的作文15
常言道:“野花不種年年有，煩惱無根日日生”，可見生活中的煩惱之多。痛苦是不須任何努力的，只要你認為自己不幸，它便會像瀑布一樣傾瀉而來，任何一個理由，甚至是快樂和幸福，都可以從中找出你所認為是痛苦的地方。
而快樂的獲得則往往需要付出努力，到達快樂的境界往往是一種精神上的創(chuàng)造。如果你是一個內向而清高的人，應該敞開心扉，一個平凡的人也許會給你一些生活的`啟示，走出痛苦的過程，是一個磨練的過程，縮短痛苦的過程，是最正確的抉擇，而達到快樂的過程，則是一個創(chuàng)造的過程。當你達到快樂的境界時，你會感到那些痛苦的經(jīng)歷也許正是生命中最值得回憶的部分。如果你是一個欲求不滿，因達不到自己的目的而痛苦的人，則需要調整自己的人生觀，健康的意識是擺脫痛苦的良藥。我很欣賞英國詩人約翰·彌爾頓在《失樂園》中的一句話“意識本身可以把地獄造就成天堂，也能把天堂折騰成地獄”。社會是一個大家庭，人際關系、社會關系等等很復雜，開心與傷心的事不會和任何人商量就會發(fā)生. 快樂與傷心全靠自己，別人勸皮勸不了心，只有自己想開、自己調節(jié)，才能心平氣和。不管什么人遇事不要鉆牛角尖，調節(jié)自己的情緒，放平心態(tài)，以開朗、豁達的態(tài)度去面對每一件事，這樣才能達到心身健康。 快樂是建立在少私寡欲之上的，即不要私心太重，不要欲望太多，更不要想得太多，為人要質樸，這樣才不會有痛苦與煩惱，而且性格要開朗，這樣才有助于心神的清靜。 有一個好心情，就會感到人生道路上充滿陽光與快樂，而這種快樂不是別人給你的，是靠自己得到的，人生在世，磕磕碰碰、溝溝坎坎很多，遇到什么不順心的事，退一步、讓一讓、想一想就過去了，讓自己在快樂中享受每一天的生活。
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