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初一優(yōu)秀作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初一優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一優(yōu)秀作文1
老師常說的兩個字就是做人,那么為什么要做人呢?為了體現(xiàn)人生的價值.
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長河的'的“一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什么？什么都沒留下，那么你的人生沒有價值，等于白活了。
那么怎樣體現(xiàn)自身價值呢？我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重啊？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，不過第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價值。
人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒紙了，后悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當(dāng)你在追理想的時候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他為什么嘲笑你？因為已經(jīng)有許多人葬身在這個道路上了，但也不要恐懼，因為你有成功的機會，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會成功，因為他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。
初一優(yōu)秀作文2
小學(xué)五年的時光里我的故事就像一個個小浪花一樣不斷地朝著岸邊涌來。我把其中的一朵捧起來給你們看一看吧！
騎自行車就是我最難忘的一朵小浪花。二年級我剛開始學(xué)騎是因為姑姑經(jīng)我買了新的'自行車。剛開始我死纏爛打讓爸爸扶在我后面，可爸爸總是“違背女意”捏著我的肚子往前騎。
我剛要上車就遇到了攔路虎，我不會上車呀！我左蹬右蹬就是上不去，哼！小小自行車還敢攔本大王的路？笑話！我把右邊的蹬的那個東東調(diào)到中間心里想：三二一！我拼了我這條老命了！只聽嘎一聲自行車由于我蹬的太用力“慘叫”起來。嘻嘻，我上去了！
現(xiàn)在我就剩下會騎了，可是說起來簡單做起來難呀，我剛上車就下來了，待的平均時間還不到5秒種就下來了。
又過了一天我繼續(xù)練。我上去騎了一會就下來了，過了一大會我渾身都是汗，但是才騎了五六步。
我氣的簡直想把車給砸了，我狠下心一下子騎的飛快。哇！我高興地都從車上跌下來了，摔在地上還一個勁地傻笑。
這就是我學(xué)自行車的一個小浪花，可以說它只是大海的一小部分，我喜歡這一片片小浪，它們匯成了我豐富五彩的生活，匯成了我的生活海。
初一優(yōu)秀作文3
春到了，春風(fēng)打了一個響亮的噴嚏，大地醒了，他覺得渾身癢癢，把小草都給拱出來了，小草不情愿的冒出了尖，那一直屹立在旁邊的松樹也張開了雙手，像是在歡迎我們的新生命呢。而蒲公英，也羞答答的冒出了尖。
在記憶中，那小小的蒲公英只身處在那陰暗的`小巷深處，可有誰知到在那陰暗之處，它獨守一方疆土。
小時候，牽著媽媽的手走在那無比美妙的鄉(xiāng)間小道上，撲鼻而來的稻香味令我沉醉，走著走著，像發(fā)現(xiàn)寶藏似的拔下了一株蒲公英，并欣喜的給媽媽看。接著，出其不意的來了一陣風(fēng)，那弱小的花瓣隨風(fēng)飛揚，很好看，但我哭了，那是我好不容易找到的花啊�，F(xiàn)在我覺得，沒有必要哭，因為泰戈爾不是說過嗎，如果你為了錯過太陽而哭泣，那么你就又要錯過群星了。
現(xiàn)在，我長大了，我也越來越愛那玲瓏可愛的蒲公英了。學(xué)語文，了解了他的偉大之處；學(xué)英語，知道了它的單詞；學(xué)歷史，懂得了它的歷史悠久；學(xué)地理；知曉了它的產(chǎn)地。
蒲公英雖然渺小，但正是因為它的渺小，構(gòu)筑了它的偉大。比如那一塊塊磚，鑄成了那樣宏偉的長城；那一滴滴水，匯成了那樣遼闊的大海，那么，那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。
古往今來，有多少詩人贊美梅花，贊美楊柳，真正去欣賞了蒲公英的又有幾人，我真為它感到悲哀，可憐，蒲公英。
希望有的人去欣賞它，去保護它，去愛它。
初一優(yōu)秀作文4
小草，沒有梅花的不屈不饒，沒有菊花的高尚純潔，更沒有樹木那樣高大挺拔。但它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強生命力，有無私奉獻，甘愿用身體來裝扮世界的精神。
在我家的花園里，就有這種精神的小草，當(dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地，我們就會看見它綠遍“天涯海角”，在馬路上、街邊、山上都能見到它那弱小而堅強的生命，不管刮風(fēng)下雨它都能非常堅強的直立著。
記得在我三歲時，我和院子里的'小伙伴一起玩，當(dāng)時我不懂事，就突發(fā)奇想：“要不然，我們把小草摘了來玩游戲”。大家都一致贊同我的想法，于是我們就彎下腰，在草地上挑選自己中意的小草，我們玩得可開心了，一會兒玩切菜，一會兒玩過家家，整塊草坪早已遍體鱗傷，已看不出它清秀的容顏了。媽媽回來時，把我教育了一頓，當(dāng)時我非常后悔，可惜已經(jīng)晚了。一心想小草什么時候才能恢復(fù)往景�。繋е@個疑問，我天天看，日日昐，希望那草坪又煥發(fā)生機，果然沒讓我失望，小草頑強地從土里、石縫里探出頭來，隨風(fēng)搖擺，看著它為了襯托花園里的鮮花在施展渾身解數(shù)、茁壯成長時，我高興地跳了起來，我也不禁發(fā)出陣陣感慨，它也讓我明白了什么叫頑強。它們的精神足以蓋過一切，足以讓人們重新認識并驚嘆。
我愛小草，但我更愛的是小草這樣頑強不屈的精神�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，小草啊我敬佩你！
初一優(yōu)秀作文5
下了一個星期的雨，今天終于是晴天了，早上起床的時候就看見了那在天空中一朵朵慢慢移動的白云。
早上吃過早飯，我坐在教學(xué)樓門口的柱子旁仰著頭看天上的朵朵白云。一開始，我只覺得天上的云很漂亮，但說不出哪漂亮。又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一頭”獅子“正張著大口向一只無助地”小綿羊“撲去。我不禁緊張起來，生怕小綿羊”落“入獅口。正當(dāng)我緊張時，一陣微風(fēng)吹來，把那只兇猛的大獅子吹成了一只溫順的”小貓，而那只小綿羊則變成了一團毛線團。小貓用它那肉乎乎地小爪子抓弄這那團毛線團。玩的不亦樂乎。不一會兒，我又把視線轉(zhuǎn)移到了另一個“老爺爺“身上。那個”老爺爺“胡子和頭發(fā)都變得花白花白，看的出來已過花甲之年。他手里握著一支白色的拐杖，身上的衣服也都是白色的，簡直像一個白色般的圣誕老人。忽然，那只小貓不知從哪飛跑而來，一下子撞上了老爺爺，老爺爺一個沒站穩(wěn)就摔倒了。接著，小貓和老爺爺都飄散了，看不出原有的形狀了。被打散的云朵又立刻變成了另外一種事物——一朵白色的，嬌艷的.牡丹花，它的花瓣大幅度的張開，向外伸展著，仿佛要讓所有人都欣賞到它的美麗。與眾不同的是，在張大的花瓣里面竟有兩朵小小的花苞，它們沒有顯得格格不入，而是給這朵嬌艷的花又增了幾分可愛。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我飛快的跑回教室。心里還在回味著剛剛發(fā)生的刺激，安詳又美麗的時，久久不能平靜……
初一優(yōu)秀作文6
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，大樹用“沙沙聲”表示喜悅，海浪用拍打敲擊心靈，人類用語言表達情趣……大自然中許多聲音，都需要我們?nèi)A聽，去感受。我們要學(xué)會傾聽，不僅要領(lǐng)悟大自然的風(fēng)光，還要了解人與人之間的心靈。
傾聽很美好。閑暇時光，站在大自然中，遠離世俗，隔去噪音，離開那個紛擾的世界，張開雙臂，閉上眼睛，用心感受。你就會感受到大自然的美好，一陣微風(fēng)吹過，小草徐徐擺動，樹葉伴隨著小鳥啼叫，發(fā)出“沙沙聲”，風(fēng)吹在你的臉上，猶如母親溫暖的手撫摸著你的臉頰，溫馨美好。
大自然中的許多事物都需要我們?nèi)A聽。傾聽小鳥悠揚的啼叫，感受他的喜悅;傾聽小溪緩緩地流水聲，體會他的憂傷;傾聽海浪拍打海岸，感受他的憤怒……他們也有許多話想要對我們傾訴，也會有喜怒哀樂，我們要認真傾聽。
當(dāng)然，不光要學(xué)會傾聽大自然的聲音，我們本身也會有許多話要說，對比大自然，我們的喜怒哀樂更明顯，也會更多。我們要學(xué)會傾聽別人的傾訴，他們或許不需要我們給他提出多好的意見，只需要我們靜靜傾聽，傾聽他們的喜悅，悲傷，憤怒……
我們要學(xué)會傾聽，傾聽大自然的`聲音，人與人之間的心聲，這樣，我們才會發(fā)現(xiàn)生活的美好，體味生活的美好;才會有不斷前進的動力;才會離成功更近一步……
讓我們一起做一個會傾聽的人，一起邁向新時代的大門吧!
初一優(yōu)秀作文7
當(dāng)她們下臺后，迎來的不是掌聲，而是哄堂大笑。我感覺到了，有人在竊竊哭泣，無比凄涼。但我也忍不住笑了，因為他們演的太糟糕了。
她們演的是舞蹈。首先，她們排列著不成形的'方陣走上舞臺。站好隊伍后，開始跳舞。然后，不知從哪兒冒出兩個人，在臺前聲張?zhí)搫荽蠓鹊匾话逡谎鄣卮蛑謩荨５覀兛床欢�，只看出場上一片混亂，有幾個孩子竟跑到了卷簾后去做。雖然有手勢，但聲上的人仍然各做各的。她們都很努力，但總是做的不齊。最后下場時，有些人還在做，有些人則往臺下走。看到這一場景，大家怎么能不笑得前仰后合？
回到班里，有些人還笑個不停，指手畫腳。直到老師板著臉走上講臺，大家才漸漸地停了下來。老師嚴肅地說：“你們?yōu)槭裁葱Γ俊蓖瑢W(xué)們啞口無言。一個大膽的學(xué)生站起來說：“她們演的實在太差了�！苯又蠹矣中Τ闪艘黄�。老師氣急了，甚至咬字都含糊不清：“你們可知，他們是聾啞學(xué)校的學(xué)生�！苯淌彝蝗混o了下來，有幾分鐘大家又交頭接耳地議論起來。老師接著說：“她們是耳聾的少年，但能演完一場節(jié)目，而你們呢？如果我們將心比心，當(dāng)你們面對人們不認可你精心策劃的節(jié)目，你們會有什么想法？”教室安靜了下來，同學(xué)們一個個表情凝重，一臉的愧意顯現(xiàn)在臉上。
在那個風(fēng)和日麗的上午，我終于明白了：每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴。要想維護自己的尊嚴，首先就要尊重別人，尊重別人才是尊重自己！
初一優(yōu)秀作文8
時間匆匆忙忙。初一的時光就在我忙碌的刷刷的筆尖中走過了。
一路上有過失望，有過希望，也曾有許許多多的酸酸甜甜的故事。最多的，就是和同學(xué)之間發(fā)生的事情。在這青春成長的時期，我們多了份感傷，也多了份豪放。我們不喜歡把話放在心里，我們喜歡和同學(xué)一起開懷大笑，然后笑完再來白癡地說：“我們好白癡”；我們之間多了份寬容，每次同學(xué)做了犯錯，我們總能一笑而過，然后說：“下次記得改正。”；我們心中多了一份成熟，我們不再吵架，不再因為小事而發(fā)生矛盾，我們知道爸爸媽媽的辛勞，我們知道老師的期望，我們知道同學(xué)之間的珍貴的友誼；我們很團結(jié)，我們在一起很開心，我們是一群快樂的小鳥，在我們的天堂里自由地飛翔著：運動會上輝煌的成績和一份份關(guān)心的話語，一片很響亮很響亮的掌聲；歌詠比賽中悅耳的積極的歌聲，宣示著美好的未來正在等著我們。
我們的`初一很響亮，我們的初一很寶貴，我們的初一我很想念。
這么說，我還有兩年的時光能與他們相處，這么說，我應(yīng)該很珍惜很珍惜。
我親愛的同學(xué)們，當(dāng)有一天長大，我一定還會記得，我有一群這么優(yōu)秀的同學(xué)。
你們是否和我一樣呢？
初一優(yōu)秀作文9
在水果世界里，草莓軍團和蘋果軍團是有不共戴天之仇的。因此他們經(jīng)常兩國交戰(zhàn)。
一天，蘋果軍團的急促警報聲響起了，作為蘋果軍團的隊長，我先沖了過去，我來到蘋果城堡下一看，啊，我差點暈了過去，密密麻麻的怎么也有20萬人啊！看來草莓軍團這次是真格的了，我們軍才10萬人，敵軍的兵數(shù)是我們的兩倍！雖然我們的士兵個個身強力壯，但也打不過這么多人啊！正當(dāng)我急的不著所措時，我的水果軍師向我提出一條妙計。“好”！就按你的辦。
我按照妙計照辦：我?guī)ьI(lǐng)5萬軍隊與敵軍開戰(zhàn)，打了一會兒，假裝投降，便往回走。敵軍一看便調(diào)動全部兵力來追我這5萬人，而這時埋伏在敵軍大本營的'軍師所帶領(lǐng)的另外5萬人，把大本營的其旗子換成蘋果軍團的旗子，在與那20萬人作戰(zhàn)，那些草莓士兵們看到自己的大本營被占了，軍心潰散，不一會兒便投降了，這時，看到我們兩方的戰(zhàn)爭。把多少百姓殘害。我作為蘋果隊長，表示和平，為了帶表誠意，我們把草莓軍團20萬人質(zhì)全放了。不久，草莓軍團果然愿意跟我們和平。向著和平敬禮！
最后，我回到了地球，可人在地球，心卻在水果世界，因為我太想念"它們"了
初一優(yōu)秀作文10
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色地回想起童年時代的趣事時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲，在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……
每當(dāng)我看到學(xué)習(xí)桌上那張照片，那時的情景就會像過電影一樣在我腦海里放映。
那年我5歲，媽媽因為工作的原因，把我?guī)У侥棠碳�，奶奶家在鄉(xiāng)下，我閑得無聊，便招呼姚嘉炫等幾個小伙伴比賽跑步，姚嘉炫一聲令下，我們便飛奔起來，宣布結(jié)果，我是第一名（倒數(shù)）。“哈哈，姚博文，你看你胖的，像只小肥豬.”第一名諷刺的說。我在嘲笑中低下了頭。豬？對了，我可以騎著豬來比賽呀！
我急忙回到家，打開豬圈門，騎上那頭胖豬，走出了豬圈。我像個威武的小將軍，還叫道：“駕、駕，目標：鄉(xiāng)間小路�！闭桑棠炭匆娏�，趕忙讓我下來，可這頭小胖豬卻不聽我的命令，飛快的跑進菜園，開始了它的.大掃蕩，把柿子、黃瓜……都給踩倒了。我也被樹枝刮破了手、肚皮，還從豬身上給摔了下來，來了個狗啃泥，這一幕正好被來接我的媽媽看到了，并把我狼狽的樣子給拍了下來。從那以后，全家人每次看到這張照片總會哈哈大笑。
每一次回憶起這些童年趣事，我煩燥的心情就會變得開朗。我想童年就是一棵沒有的樹，永不老去，永不消失……
初一優(yōu)秀作文11
我獨自徘徊在回家的路上，心里感到無比得壓抑。
微風(fēng)吹過，路邊的蒲公英隨風(fēng)而起，如小傘，飄飄悠悠;如精靈，自由自在。我向往蒲公英，準確地說我是向往這種毫無拘束的自由。
小時候的我們渴望長大，可是長大后的我們懷念童年。他們都說，正值花季的我們青春向上;他們都說，正值花季的我們是人生最美好的時光，可是他們可曾知道，正值花季的我們有別樣的煩惱。父母給我們壓力，老師給我們壓力，同學(xué)給我們壓力，早已壓得我們透不過氣來。
我追著風(fēng)，追著蒲公英，也追著那虛無縹緲的自由，我想要和蒲公英一樣自在地生活。蒲公英是自由的，而我就如同籠中的鳥兒。它有屬于自己的一片藍天，而我只有小小的一點空間，它可以在自己的那一片天中飄來飄去，沒有任何束縛。而我只能在那華麗的墳?zāi)怪刑鴣硖ィ稳藬[布。
可是后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了。
良久，風(fēng)兒停了，蒲公英也漸漸地飄落下去，如同墮天的天使，十分凄美。它輕輕地嵌入松軟的泥土中，不再自由地飛翔。
原來，之前的蒲公英不是為了自己的自由而脫離大地母親的懷抱，而是為了那一片更廣闊的`大地，為了自己以后能更好的發(fā)展。
我不再羨慕蒲公英了。而是更加崇敬它了。
青春的我們有自己的目標和理想，我們不應(yīng)該為了那短暫的快樂而失去那永遠的幸福，青春的我們不要太放縱。
我高興地奔向回家的方向，心里頓時輕松了許多。
一場細雨之后，之前的蒲公英生根了，它用自己的全部精力向上茁壯成長。
初一優(yōu)秀作文12
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂……”所以說，快樂是可以傳遞的，也是可以分享的。
記得在寒假期間，母親給我買了個老虎風(fēng)箏，這天正好有風(fēng)，于是我邊喊著我的好朋友——老樊，一起去廣場放風(fēng)箏。
我們到了那里，便將風(fēng)箏組裝好，不一會兒老虎風(fēng)箏組裝完畢了。首先，我一只手拿著線輪，另一只手拿著風(fēng)箏，然后奔跑起來，將風(fēng)箏猛的一扔，雖然飛了起來，但是不一會便像泄了氣的'氣球慢悠悠地往下降。這是，站在一旁的老樊躍躍欲試，說：“哈哈，你不行了吧，讓我試試，我準能讓它升空，并且不落!”我看了看他那自信滿滿的面容，便將風(fēng)箏遞給了他，他的飛法和我的飛法幾乎一樣，可唯一不同的是，他先將風(fēng)箏線拉長，然后再放出去。可是，他的技術(shù)也不怎么好，不一會又落下了。他面紅耳赤地說：“這風(fēng)箏肯定有問題!”這是，坐在一旁的老爺爺走過來，笑著對我們說：“這風(fēng)箏并沒有壞，而是你們的飛法不對。飛的時候要把風(fēng)箏倒過來，而且還得順著風(fēng)向飛，只有這樣做，才能飛好”我們聽了老爺爺?shù)脑�，悟出了放風(fēng)箏的技巧，果然，不一會兒風(fēng)箏便騰空而起，空中的老虎風(fēng)箏，便好像成了真的老虎了，我們各個喜笑顏開。
我們要學(xué)會分享快樂，因為分享快樂是一種風(fēng)險，只有學(xué)會分享才會成為無私的人。
初一優(yōu)秀作文13
親愛的新同學(xué)們，大家好！一想著我們即將成為朝夕相處的好伙伴，我就十分開心。可是，大家之間還不怎么熟悉，雖在一個班但卻有點拘謹。下面，就讓我來介紹介紹自己吧！
我叫陳雨濛，是個愛玩愛笑的小姑娘。也許有些時候你們看到的我有點嚴肅，其實我的性格可開朗啦！只是和大家不熟放不開而已，嘿嘿。
我有許多的'特長，唱歌、跳舞、寫字、畫畫、運動等都是我的強項。別看我是個女生，我力氣可大了，輕輕松松地就能扛起一袋米呢！
另外，在學(xué)習(xí)上，我是一個好強上進的人。在我以前的班里，有一個強勁的對手，很多次考試他都超過了我，看著他得意忘了形的樣子，我心里真不是滋味。怎能讓他占盡所有的光彩，不明不白地搶走了我的寶座？哼，你等著瞧吧。為了超過他，我上課時集中了一百二十分的精神聽課，下課也用來復(fù)習(xí)。不知不覺我真的超過他了，終于又開心地成為第一名。
當(dāng)然，我也不可避免的有缺點：丟三落四。有一天，學(xué)校里來了一位地位很高的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生們都要穿校服。可偏偏這時，我的馬虎病又犯了——忘了穿校服。而且上天不饒人，今天正好碰上嚴厲的教導(dǎo)主任在門口站崗。我低著頭想混進去，結(jié)果還是被她給逮住了。挨了一通罵不說，我還得“光榮”地在門口罰站�？�，說起來還真有點不好意思呢！
我就是這樣一個人，希望與全班的同學(xué)都成為好朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相關(guān)照。另外，“馬虎病”會給大家造成不便，還請同學(xué)們見諒喲！
初一優(yōu)秀作文14
我是一個冷心的人，表面上看起來很熱情很溫暖的人，可真實的我又有幾個人知道，我的心有多冷。我以為我一輩子會一直這樣，冷冷淡淡過完一生，直到遇到她……
她是一個很熱心腸的人也非常有耐心，我已經(jīng)忘記我們第一次遇見對方的場景了，似乎也只是平平淡淡沒有太多的交集，可我沒想到她一直把我無意間說的一句話一直放在心里。我們的交集還是源于工作，她幫我找了一份工作，還教我一切工作的內(nèi)容，就因為這個我們有了共同語言，每天一起聊，每次和她一起說話心情都會慢慢平靜。我們有好多好多的共同點，我們互相包容互相體諒，每當(dāng)我們之中一個人遇到什么不開心的事，或者難事都會一起商量，解決。
隨著時間的推移，感情不斷的加深，我們成了最好的朋友，她成了我心中最重要的人，就像是偶像一樣。我們一起幫助那些需要幫助的`人，其中也有傷心的事。
一個群里的人，我和她自認為全心全意對她好，什么都考慮她的感受，即使他和我們其他朋友吵架，那時候我都很難忍受的時候，只有她一直幫那個人說話，安撫他們，站在那個人的角度想。可是最后那個人缺誤會她，指責(zé)她，甚至重傷她，當(dāng)我看著她痛徹心扉的樣子，我心疼，可是我知道我不能去幫她討回公道，這樣做只會讓她難看�？勺詈笏�是原諒那個人，如果那個人愿意回來她還是愿意當(dāng)作沒有發(fā)生過。
她就是一個這樣寬容，開朗，善良的人，和她一起我也開始變得寬容，開朗。人就是這樣，和什么樣的人在一起相處就會變成什么樣。
初一優(yōu)秀作文15
小時候，總是對爸爸脖子上的一條條紫得發(fā)黑的痕跡感到既驚奇又心疼。稍微大了一點才知道，這是治療中暑的一個不用花錢的民間偏方。但我始終不知道接受這個療法會這么痛苦，直到今天，我才深深領(lǐng)略到。
大概是由于教室里聚集的人太多，天氣又這么熱，一下子，好多同學(xué)都中了暑，上吐下瀉，折騰得要命。像我這種體質(zhì)，毫無疑問列入了其中。要解決這個問題，相對方便而又有效的方法就是刮痧了。于是，老師決定用這個方法為我們進行治療。
老師彎起兩根手指，蘸了蘸開水，在我的'脖子上夾起一快肉用力一掐，我所有的痛覺神經(jīng)似乎都聚集到一塊兒去了。天哪，這么痛，我怎么忍受得了呢？當(dāng)我正想起身逃避時，一股奇妙的力量促使我安然地坐在那里，那是爸爸的背影——爸爸在炎炎烈日下忘我工作的背影，那是汗水淋漓的背影。是啊，爸爸在外面工作難免會中暑，一中暑，就要刮痧，刮了痧再去工作。他就是這樣，為了替我營造一個清涼的世界，一刻也不停地“折磨”著自己……
刮痧還在繼續(xù)，我竟然哭了，而且是嚎啕大哭。我沒有顧慮別人對我的看法。但我并不是因為疼痛而哭泣。
對著鏡子，我看到脖子上留下了兩條紫紅的痕跡，還有亮晶晶的泡泡，這跟爸爸身上的一模一樣。不同的是，我的痧痕是沒有意義的，而爸爸的痧痕是他愛我，愛我們?nèi)业淖詈靡娮C！
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