關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文1
今天的上午，我們班的音樂(lè)課在音樂(lè)教師上。
做完眼保健操時(shí)，張老師突然發(fā)話了：“今天，我非常開(kāi)心，今天的音樂(lè)課改為游戲課，怎么樣？”“好哦！好哦！”全班歡呼聲響徹天花板。“但是不要說(shuō)話哦！”張老師提醒了正在歡呼的我們。大家聽(tīng)了，都連忙閉上了自己的烏鴉嘴，靜靜地，全班鴉雀無(wú)聲。
張老師見(jiàn)我們已安靜下來(lái)，便說(shuō)：“游戲的名字叫‘真假司令’，游戲規(guī)則就是我選出3名同學(xué)，分別當(dāng)偵察員、真司令和假司令。偵察員要站在前面，擋住眼睛；假司令也要站在前面，而真司令坐在自己的.位子上做各種動(dòng)作，其他人都模仿真司令的動(dòng)作，但略有差別的動(dòng)作。最后讓偵察員猜誰(shuí)是真司令。你們聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”我們異口同聲地答道。
陸潘樂(lè)是偵察員，徐月童是假司令，鐘成是真司令，一聲令下，我們開(kāi)始玩了起來(lái)。鐘成先做了拍手的動(dòng)作，我們便也做起了拍手的動(dòng)作，接著鐘成又做起了奧特曼的動(dòng)作，我們也學(xué)著做了起來(lái)；（這個(gè)動(dòng)作太幼稚了，全班哄堂大笑），鐘成又跺起了地板，我們也跺起了地板……由于我們和真司令做的很相似（幾乎一樣了），陸潘東總是猜不出來(lái)。這時(shí)，陸潘東大叫一聲，“我猜出來(lái)了！”我們都笑了起來(lái)，指著鐘成說(shuō)：“他！”接著又起哄：“陸潘東，來(lái)一個(gè)！”陸潘東只好唱了一首歌，還不錯(cuò)。
這是一節(jié)好玩的音樂(lè)課！
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都有自己的興趣，當(dāng)然我也不例外，我的興趣就是喜歡音樂(lè)。
在我傷心的時(shí)候，興趣能讓我快樂(lè)；在我開(kāi)心的時(shí)候，興趣能讓我更加的快樂(lè)。從小到大，我一直都很喜歡音樂(lè)，現(xiàn)在大約會(huì)一二百首歌了。
在我很小的時(shí)候，對(duì)音樂(lè)就十分感興趣，可能這與媽媽的'培養(yǎng)有關(guān)。我出生之后，媽媽每天都會(huì)讓我聽(tīng)一些歌曲。沒(méi)事的時(shí)候，媽媽就會(huì)為我唱一些歌曲。我能說(shuō)話的時(shí)候，就能哼哼出歌曲的調(diào)兒。兩歲多的時(shí)候就能夠唱一首完整的歌了。
我喜歡音樂(lè)，但是沒(méi)有上什么補(bǔ)課班，只是在家里，有時(shí)間就會(huì)唱起來(lái)。沒(méi)有人教我應(yīng)該怎么唱，但是我只要聽(tīng)過(guò)了，就會(huì)唱出來(lái)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能唱出很多很多的歌了。
一次，小伙伴們來(lái)我們家玩，說(shuō)要比比誰(shuí)會(huì)唱的歌更多。小夏說(shuō)：“我會(huì)唱《小蘋(píng)果》《沙漠駱駝》……”一共說(shuō)了十首歌的歌名。我想他會(huì)的也太簡(jiǎn)單了，我三歲的時(shí)候都會(huì)唱這些歌了。小夏說(shuō)完，小廬開(kāi)始說(shuō)：“我比你會(huì)的多多了，有《青春修煉手冊(cè)》《狂浪》……”我數(shù)了一下，他會(huì)唱二十九首歌。我想小廬還不錯(cuò)，不過(guò)比我還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我說(shuō)：“你們可聽(tīng)好了，什么才是歌王。我會(huì)唱《出山》《生僻字》《學(xué)貓叫》……”我總共說(shuō)了四十五首歌，小夏和小廬都很佩服我，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是歌王，我聽(tīng)了開(kāi)心得不得了。
音樂(lè)，能讓我快樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)，我要把這個(gè)興趣一直保持下去。
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文3
為什么不喜歡音樂(lè)呢？
其實(shí)我小的時(shí)候是不太喜歡聽(tīng)歌的。因?yàn)楸绕鹇?tīng)歌，我更喜歡折紙或是畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始喜歡音樂(lè)的時(shí)候，我都六歲了。
那是一首我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音，那樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的歌詞，那輕柔如夢(mèng)的曲調(diào)，構(gòu)建成我小時(shí)候的生活。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽(tīng)上一遍，什么煩惱與不開(kāi)心都會(huì)消失的像美人魚(yú)公主化為泡沫一樣。雖然我現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)其他歌曲，但是那首隱形的翅膀，卻是我的兒時(shí)回憶，不會(huì)忘記的。它教會(huì)了我一種至高的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。
而最近，我又聽(tīng)上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律。只不過(guò)這有些情歌的意味，所以聽(tīng)不懂那忠貞的愛(ài)情！但僅僅是那優(yōu)美的`旋律，便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞，又帶著古詩(shī)。不得不說(shuō)，這的確是一首好歌呀！
現(xiàn)在呢，我又發(fā)現(xiàn)了一首可以的歌曲，囚牛與晝夜的魚(yú)玄機(jī)。雖然感覺(jué)不如前面兩首。但如果你靜下心來(lái)聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌更是好，因?yàn)樗U述了一些人生的道理。例如，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚(yú)，我所欲也》不謀而合。再有，歌詞雖然樸實(shí)，卻深藏著人生的奧秘。我又怎能不喜歡呢？
所以我便喜歡上了音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)帶給了我一些精神，我還欠缺的一些精神。既然如此，我又有什么理由不喜歡音樂(lè)呢？
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文4
我的一部分。
離不開(kāi)音樂(lè)，少了音樂(lè)，生活就多些乏味；少了音樂(lè)，生活就多些無(wú)奈；少了音樂(lè)，生活就多些傷心；少了音樂(lè)，生活就多了些淚水。
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，自己喜歡上了音樂(lè)。喜歡它的詞，喜歡它的調(diào)，喜歡它的感覺(jué)。也喜歡用它來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的。總喜歡聽(tīng)些緩和的，悲傷的歌。少一些DJ。
現(xiàn)在初三了，正是學(xué)習(xí)最緊的時(shí)候，但我還是扔不下音樂(lè)，沒(méi)有音樂(lè)的是那樣的漫長(zhǎng)。哪怕是放學(xué)習(xí)后在家里，重復(fù)播放著一首歌也好。也足夠了。
代替音樂(lè)的聲音
在原來(lái)的`班極里，上難免避免會(huì)有一些說(shuō)話的，這樣的噪間傳進(jìn)我的耳朵里，也會(huì)像音樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)，反正就是不愿意呆在安靜的地方，除了，有星星點(diǎn)綴的寂靜的黑夜�，F(xiàn)在分班了，班里很安靜。一點(diǎn)兒沒(méi)有生氣。全是低沉的呼吸的聲音。感覺(jué)足可以讓人窒息。
不該安靜的安靜
那時(shí)在放暑假，家里常常，不能在網(wǎng)上聊天。也不能聽(tīng)歌。屋里靜得都可以聽(tīng)得見(jiàn)人呼吸的聲音。我只有用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間。父母都不在家，我自己躺在床上，忙里偷閑——睡覺(jué)。一來(lái)電了呢？我則第一時(shí)間打開(kāi)，放上音樂(lè)，上上QQ。看看有沒(méi)有熟悉的人在線。和他們聊天。雖然每天呆的很悶，不過(guò)這段時(shí)間是最逍遙的，沒(méi)有人管著，想做什么就做什么。
安靜的時(shí)候總不會(huì)忘記音樂(lè)，它充實(shí)了我的生活。傷心的時(shí)候總不會(huì)忘記音樂(lè)，它愉悅了我的。流淚的時(shí)候總不會(huì)忘記音樂(lè)，它表達(dá)了我內(nèi)心的感受。
就這樣，我愛(ài)上了音樂(lè)。
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文5
音樂(lè)開(kāi)始了，靜靜地播放了，我做在椅子上正忙碌在鍵盤(pán)上，音樂(lè)的曲曲折折把我的心勾引進(jìn)了去，同時(shí)，也把我寫(xiě)文章的心勾引了進(jìn)去。聽(tīng)了這如泣的聲音，就象詩(shī)仙李白映著醉紅的夕陽(yáng)，喝下一壺太白酒，瀟瀟灑灑地寫(xiě)下“天門(mén)中斷楚江開(kāi)”一樣，音樂(lè)，竟有如此大的力量，配合著文學(xué)，在寧?kù)o舒暢或洶涌激烈的環(huán)境中，借助文字又表達(dá)出音樂(lè)的含義。
映著安靜愉悅的音樂(lè)，我寫(xiě)出小城鎮(zhèn)上風(fēng)水人情的樣貌;映著洶涌澎湃，激烈昂揚(yáng)的音樂(lè)，我寫(xiě)出十年大文革地激烈斗爭(zhēng);映著斗志昂揚(yáng)的音樂(lè)，我寫(xiě)出默默無(wú)名的詩(shī)人偉大的理想。音樂(lè)和文學(xué)，讓人陶醉著，沉醉著，陶醉在歌聲中，沉醉在文字中。閉上眼睛，思索的'音樂(lè)文學(xué)的奧妙，忽然!一記重鼓啪啪響起!聲音愈來(lái)愈大，充滿了激情，這不正是抗日人民斗志昂揚(yáng)的思想嗎?!筆尖落下，一篇如同音樂(lè)那樣如泣的文章?lián)]筆而出!
太不可思議了!映著音樂(lè)，竟能讓文學(xué)如此有生命!好像沙漠里無(wú)助的旅人，眼前出現(xiàn)了一口井;好像森林里孤獨(dú)的小屋，忽然有了城鎮(zhèn);好像落隊(duì)的大雁，身邊出現(xiàn)了翅膀強(qiáng)壯有力的同伴拖起;好像在屢次翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在山的那邊出現(xiàn)大海!是的!就是這樣的!隨著節(jié)奏，同樣能讓讀者感受至深。音樂(lè)，陶冶了人們的生活情趣;文學(xué)，也能讓人們得到滿足。兩者結(jié)合，那不是比一般文章要很好嗎?
映著音樂(lè)，去走文學(xué)吧!
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文6
20xx年3月3日，我去杭州大劇院歌劇院聽(tīng)了由杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演奏的普及音樂(lè)樂(lè)曲，三首外國(guó)曲、三首中國(guó)曲、三首外國(guó)曲。
一進(jìn)場(chǎng)，我往臺(tái)上一看，哇！alotofmusictlinstrument(好多樂(lè)器)。再往觀眾席上一看，哇！alotofseats(好多座位)，那一片紅色，使我分不清21排在哪兒了。音樂(lè)會(huì)快開(kāi)始了，一位工作人員舉著“請(qǐng)勿拍照、飲食”和“請(qǐng)保持安靜”的牌子繞場(chǎng)一圈。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，一位名叫洪音的樂(lè)隊(duì)指揮上臺(tái)來(lái)，簡(jiǎn)單地介紹了愛(ài)樂(lè)樂(lè)隊(duì)的排列，最前面的是弦樂(lè)器如小提琴、大提琴，其后是圓號(hào)、小號(hào)、笛子……最后是打擊樂(lè)器如鼓。接著，樂(lè)隊(duì)就開(kāi)始演奏曲子，第一首曲子是《威廉退爾》序曲，這首曲子曲調(diào)有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)優(yōu)雅，有時(shí)緊迫……還有一首叫做《狩獵波爾卡》的`曲子，仿佛把我們拉進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界：一位獵人騎著馬，在森林中走，突然發(fā)現(xiàn)了一只獵物，獵人向獵物追去，一直追到森林深處，追了很長(zhǎng)時(shí)間，終于追上了……聽(tīng)著聽(tīng)著，我沉浸在音樂(lè)的幻想中。音樂(lè)停了，可我還在音樂(lè)的幻想中，直到下一首樂(lè)曲開(kāi)始演奏。
最后一首曲子是《威風(fēng)堂堂進(jìn)行曲》，這首樂(lè)曲很有威風(fēng)，仿佛是一位男子威風(fēng)凜凜地在歌唱，正氣地歌唱。
兩個(gè)小時(shí)的音樂(lè)會(huì)很快就過(guò)去了。雖然音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，但余音依然飄蕩在我的耳邊，久久不能飄散……
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文7
滿天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習(xí)的課程中，我最喜愛(ài)音樂(lè)。
在我很小很小的時(shí)候，我就和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，原本不開(kāi)心哭鬧的我，在聽(tīng)到音樂(lè)后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂(lè)，但也會(huì)隨著優(yōu)美的旋律和明快的節(jié)奏情不自禁地動(dòng)起來(lái)。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線牽引著我一樣。我想原因很簡(jiǎn)單——緣分。
上了幼兒園，媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴興趣班，我興奮無(wú)比，因?yàn)槟敲烂畹囊魳?lè)可以從我自己的手下彈奏出來(lái)了，可以享受陶醉在琴聲中的樂(lè)趣了。每節(jié)鋼琴課我都上的十分專心。我學(xué)習(xí)鋼琴四年，達(dá)到了六級(jí)水平，可因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，媽媽不顧我的.反對(duì)，把我的鋼琴課停了。
在小學(xué)里，每個(gè)星期的兩節(jié)音樂(lè)課成了我的最愛(ài)。我能流暢、熟練地把音樂(lè)課本上的每一首曲子彈奏下來(lái)，并且一有時(shí)間就彈，樂(lè)此不疲。到了四年級(jí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了小社團(tuán)活動(dòng)，我豪不猶豫地選擇了音樂(lè)社團(tuán)，我為又多了個(gè)接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)興奮了好多天。
我認(rèn)為音樂(lè)就是一種語(yǔ)言，可以聽(tīng)出喜怒哀樂(lè)。音樂(lè)給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁與煩惱，快樂(lè)地成長(zhǎng)。音樂(lè)的國(guó)度雖然飄渺，卻洋溢著激情;音樂(lè)的世界雖然平實(shí)，卻充滿芳香。
我愛(ài)音樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)音樂(lè)更是情有獨(dú)鐘。它讓我在一個(gè)個(gè)音符中享受音樂(lè)的無(wú)窮樂(lè)趣;讓我在五線譜中遨游音樂(lè)的殿堂。
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文8
說(shuō)來(lái)也巧，本來(lái)不可能去學(xué)拉琴，可沒(méi)想到……世界上的事情可真是很奇妙。
那時(shí)我三歲半的時(shí)候，媽媽說(shuō)讓我去學(xué)手風(fēng)琴，我當(dāng)時(shí)也不懂，就跟著媽媽去了。
到了那兒，老師讓我把背上的琴看看，我看也看不見(jiàn)，手風(fēng)琴就像一個(gè)大大的盾牌擋在我面前，媽媽，我什么也看不見(jiàn)，這個(gè)琴又大又重，我不想學(xué)，我埋怨道。老師說(shuō)我還不錯(cuò)，就是個(gè)子有點(diǎn)矮，可還是讓我去學(xué)琴了。我認(rèn)為從此以后我的生活將無(wú)法美好。
可是我又改變了這種看法。自從我和音樂(lè)這個(gè)朋友打交道。我們經(jīng)常在一起唱歌，唱出了優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的曲子。有時(shí)我還彈出難聽(tīng)的旋律，讓音樂(lè)生氣，逗他玩兒。
那次學(xué)琴，老師讓我們一個(gè)個(gè)地回課。我置身于優(yōu)美的音樂(lè)當(dāng)中，閉了眼，仿佛自己也變成了一個(gè)音符來(lái)到音樂(lè)王國(guó)里，看到七個(gè)音符的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習(xí)家庭大合唱。
我走過(guò)去，你好，1姐姐，你是七個(gè)姐妹當(dāng)中的老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。
劉雯怡，干什么呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準(zhǔn)備好了手形，開(kāi)始彈了起來(lái)，音樂(lè)還在旁邊不停地鼓勵(lì)我說(shuō)，你彈的真好，我有你這個(gè)朋友真高興。
我和音樂(lè)是一對(duì)形影不離的'好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現(xiàn)在不學(xué)琴了，可我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這個(gè)好朋友的！
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文9
今天是3月8日婦女節(jié)，我們決定陪媽媽們?nèi)ズ贾荽髣≡郝?tīng)杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì)，以祝賀媽媽們節(jié)日快樂(lè)！
在大劇院的一樓門(mén)口，我們看到了一副大大的海報(bào)《印象 德彪西與拉威爾》，上面寫(xiě)著今天要演奏的四首曲目：《牧神午后前奏曲》、《G大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《D大調(diào)左手鋼琴協(xié)奏曲》、《大海》及相關(guān)介紹。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些曲子是德彪西和拉威爾非常有名的曲子，再加上由杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)傾情演出，機(jī)會(huì)很難得，等下要好好欣賞。
進(jìn)場(chǎng)了，人可真多，濟(jì)濟(jì)一堂。演奏臺(tái)上也有許多人，他們拿著各種各樣的`樂(lè)器：有小提琴、中提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、豎琴、長(zhǎng)號(hào)，還有一些叫不出名字的樂(lè)器。演奏開(kāi)始了，媽媽之前就提醒我們，說(shuō)這是高雅藝術(shù)，聽(tīng)時(shí)不要講話和走動(dòng)。果然在演出期間，還有工作人員在臺(tái)側(cè)舉著牌子提醒觀眾：不要大聲喧嘩、不要隨意走動(dòng)，不要在曲子中間的過(guò)渡間歇鼓掌以免影響演出。我們雖然聽(tīng)不太懂，但還是很遵守演出的規(guī)定。演出中最讓人喝彩的是那位彈鋼琴的叔叔，他的手指非常靈活，在鍵盤(pán)上不停地跳躍，時(shí)而舒緩、時(shí)而激越，而且他彈得很投入，非常有激情和氣勢(shì)，每次他彈奏的曲子結(jié)束，掌聲都經(jīng)久不息，他要一連謝幕三次才行。后來(lái)為了感謝熱情的觀眾，他還加彈了兩首大家耳熟能詳?shù)那�，更是把氣氛推向高潮�?/p>
這次活動(dòng)既陪媽媽們聽(tīng)音樂(lè)會(huì)表達(dá)我們的孝心，又讓我們領(lǐng)略了一下高雅藝術(shù)，了解了有關(guān)禮儀，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，真是一舉多得！
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文10
我與音樂(lè)的緣分其實(shí)連我自己也說(shuō)不清楚。那么就讓我來(lái)分析分析吧，最后再下一個(gè)結(jié)論。
我在上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)電子琴，我每天都要練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橄麓紊险n前老師都要逐個(gè)檢查上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。慢慢地，隨著我年級(jí)的增長(zhǎng)，作業(yè)也慢慢多了起來(lái)，復(fù)習(xí)時(shí)間也就因此而慢慢減少。因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)間不夠所以每次老師檢查時(shí)我都彈得不是很好，還經(jīng)常挨老師的“敲打”。漸漸地我開(kāi)始厭惡起彈電子琴，最后連課都還沒(méi)上完我就不學(xué)了。直到現(xiàn)在我的電子琴還在陽(yáng)臺(tái)上的'地板上“呼呼的睡大覺(jué)”呢。這件事使我認(rèn)為我與音樂(lè)一點(diǎn)緣分都沒(méi)有。
但是，現(xiàn)在我我迷上了鋼琴曲。這讓我改變了我對(duì)我和音樂(lè)之間的關(guān)系的看法。
那是在一天早上，我和爸爸去三伯家玩。吃完去飯后覺(jué)得無(wú)聊，就讓哥哥用電腦放幾首歌聽(tīng)聽(tīng)，哥哥打開(kāi)一首歌曲，聽(tīng)完后就得很好聽(tīng)，接著又聽(tīng)了幾首和前一首差不多的歌曲。隨后我就問(wèn)哥哥這幾首歌是什么音樂(lè)叫什么名字，得知這幾首歌的名字后，我就和爸爸回家把這幾首歌下載到了我的mp3上。
當(dāng)然，我現(xiàn)在不僅喜歡西方的鋼琴曲，還喜歡中國(guó)的古典樂(lè)器演奏出的古典音樂(lè)，比如古箏曲《高山流水》、琵琶曲《賽馬》還有二胡曲《二泉映月》等等這些著名的古典音樂(lè)。我經(jīng)常是一個(gè)人，躺在床上，聽(tīng)著音樂(lè)，慢慢入睡。
最后我對(duì)我與音樂(lè)的緣分所下的結(jié)論就是：以前還小不懂得去欣賞音樂(lè)帶給我的美的享受，現(xiàn)在我逐漸大了，慢慢開(kāi)始享受音樂(lè)帶給我的美好。
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文11
小時(shí)候，看到那些音樂(lè)家們?cè)陔娨暽涎葑鄷r(shí)，我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí)，爸爸從廣州出差便給我買(mǎi)了一臺(tái)“卡西歐”電子琴，自此，我便愛(ài)上了音樂(lè)。
剛買(mǎi)回琴時(shí)，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛(ài)音樂(lè)，狠下心，給我請(qǐng)了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習(xí)“指法”和"座姿”，我不解地問(wèn)：“為什么要學(xué)習(xí)這些無(wú)聊的動(dòng)作呢?”
老師嚴(yán)肅地說(shuō);"音樂(lè)是一種最基本的藝術(shù)，想要學(xué)好它，不能光靠樂(lè)譜，要先有著好儀表，培養(yǎng)氣質(zhì)�！甭�(tīng)了老師的話，我更愛(ài)音樂(lè)了。
經(jīng)過(guò)老師的一翻苦心和我的努力之下，我終于學(xué)會(huì)了指法。開(kāi)始學(xué)習(xí)演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡(jiǎn)單的小調(diào)，我也要花上幾周的時(shí)間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個(gè)故事，死我打消了這個(gè)念頭，我學(xué)琴更加下功夫了。
八歲時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多高難度的'曲子了。當(dāng)看到，同齡人在快樂(lè)的玩耍時(shí)，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費(fèi)了大量的金錢(qián)與精力，老師為了我付出了汗水和時(shí)間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學(xué)好音樂(lè)，我付出了許多，也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路，也許不那么好走，當(dāng)只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。
音樂(lè)如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團(tuán)火永遠(yuǎn)在我心中燃燒吧!
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文12
音樂(lè)，使我迷離
—題記
我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩，小時(shí)候，我喜歡笛子。我認(rèn)為笛子是中華民族的樂(lè)器。它是純美的，它的聲音清脆美妙，是我心底最需要的聲音。
笛子的聲音，讓我心中泛出絲絲漣漪。它的聲音讓我縈繞耳絆。它可以帶我去大草原。那里有一望無(wú)際的草原，蔚藍(lán)的天空下，有幾朵白色的花在移動(dòng)。遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲馬聲。
笛子的聲音讓我心中打開(kāi)一扇窗戶。它的聲音讓我仰望星空，除音樂(lè)外，星星是我最愛(ài)的景物。笛聲可以帶我去野外的空地，在那里，漸漸等待黑綢布織上天空，照亮大地，我坐在山坡上。仰望天空，奧，是獅子座。
漸漸地，我長(zhǎng)得啦。笛子這種樂(lè)器不能再滿足我的世界。我便迷戀上克斯。是一種我認(rèn)為好玩的'又很難學(xué)的樂(lè)器。它很重，但我卻努力地學(xué)著，每天練到很晚，漸漸地它成為我的貼身玩伴。
我只喜歡吹薩克斯，而不喜歡有人伴奏，演奏。
我喜歡我自己得音樂(lè)，我不喜歡搖滾，它讓我，煩躁不安，我只喜歡輕音樂(lè)，靜靜地把自己喜歡的音調(diào)吹出來(lái)。沒(méi)有樂(lè)譜的音樂(lè)，才是我的最愛(ài)。我喜歡自己造音樂(lè)。朋友不喜歡。他說(shuō)音樂(lè)在快樂(lè)中又透漏出傷感。他懂我，但不理解我。
我眼中的音樂(lè)，是沒(méi)有人可以懂的。他們總認(rèn)為音樂(lè)可以讓他們成名去沒(méi)有認(rèn)識(shí)到音樂(lè)給他們帶來(lái)的的快樂(lè)。我愛(ài)音樂(lè)，去不是利用音樂(lè)，而是用音樂(lè)去解除自己的愁與樂(lè)，去解除自己的消極的情緒。
他們說(shuō)，
音樂(lè)讓我迷離。
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文13
尼采曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。這句話說(shuō)的很對(duì)，我也非常喜歡那些娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我喜歡著名音樂(lè)家賀綠灑的音樂(lè)《牧童短笛》。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我仿佛已經(jīng)到了那里。藍(lán)藍(lán)的天空，白色的云朵籠罩著這座山，這座山山青水秀。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，聽(tīng)見(jiàn)了笛子聲。于是我駐足傾聽(tīng)，有一個(gè)牧童坐在黃牛的背上去放牧。牧童拿著一片樹(shù)葉當(dāng)?shù)炎哟�。那天籟之音使我停止了腳步，那首引人入勝的曲子，吸引著我往下聽(tīng)。那首節(jié)奏鮮明的曲子，使我如癡如醉，我緊跟著他們。突然，一條清澈見(jiàn)底，鋪滿鵝卵石的小溪擋住了去路。音樂(lè)使黃牛忘記了疲勞，牧童蹦蹦跳跳的過(guò)去了，黃牛也跟著牧童。牧童情不自禁哼著那小曲，但是黃牛則哼一聲就不敢出聲了，因?yàn)樗哉J(rèn)為渾厚的聲音使山中的小鳥(niǎo)都嚇飛了。
黃牛安靜的走著，牧童吹著這小曲，愜意極了。
忽然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣聲音。原來(lái)小溪聽(tīng)見(jiàn)這優(yōu)美的聲音，仿佛剛喝過(guò)酒醉倒一樣，想學(xué)牧童所吹的這首歌，于是小溪?dú)g快地流淌。魚(yú)兒活潑的'游動(dòng)，有的從水里濺出，有的嘻嘻哈哈，有的魚(yú)兒簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，竟用尾巴拍打著水面。
那些剛飛走的鳥(niǎo)兒，又飛回來(lái)，也唱起它們那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。牧童也慢慢地吹了起來(lái)……
咦?怎么沒(méi)了?哦，原來(lái)這首曲已經(jīng)完了�？晌疫�沉浸在曲子里，每當(dāng)我聽(tīng)到這首曲，我就仿佛身臨其境。
這就是我喜歡的音樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)!
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文14
世界上，有很多美妙的聲音：有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、有歡快的歌唱、有爽朗的笑聲、有婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……想知道我心中最美妙的聲音是什么嗎？那就是雨的音樂(lè)會(huì)。
沙沙沙，雨又開(kāi)始下了，雨又給我們表演音樂(lè)會(huì)了。雨打在地上好像是低音部，雨打在車(chē)上好像是高音部，雨打在河里好像在彈鋼琴，雨打在傘上好像在打皮鼓。這首同時(shí)奏響的“四重奏”乍聽(tīng)雜亂無(wú)章，可用心去感受卻是一首充滿韻味的時(shí)尚歌謠。我想，雨就是天生的樂(lè)師，如果大自然要成立一個(gè)樂(lè)隊(duì)，雨一定是樂(lè)隊(duì)的主角和靈魂。
雨依然下著，雨水滴在路上，成了一朵朵“小花”，雨在“花海”中漸漸小了，像是一首舒緩的輕音樂(lè)。頑皮的孩子出來(lái)打鬧了，雨也和他們一起跑著、跳著、玩著、唱著。這時(shí)，雷公公響起了雷鳴般的掌聲，電弟弟也歡快地上躥下跳，頑皮的孩子回家了。雨，又一次高唱起來(lái)。在雨中，干旱了許久的大樹(shù)貪婪地吸吮著自然的甘露，花花草草在雨的音樂(lè)會(huì)中翩然起舞，這種生機(jī)勃勃的.畫(huà)卷是難以在紙上描繪出來(lái)的，只有雨和大自然的鬼斧神工交織在一起才可以成就如此充滿朝氣與活力的自然畫(huà)卷。雨，要走了，一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)雖然即將曲終人散，可繾綣纏綿的余韻卻仍然溫暖著我們的心靈！
雨的歌聲是美妙的，雨的音樂(lè)會(huì)是盛大的。雨不僅用博大的胸懷滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，更用包容的心態(tài)滌蕩著我們的心靈。我愛(ài)雨的歌聲，更愛(ài)雨的音樂(lè)會(huì)，讓我們都學(xué)會(huì)欣賞雨的無(wú)窮魅力吧，在對(duì)雨的感悟與回味中變得純真、執(zhí)著、友善、博愛(ài)！
關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)秀作文15
今天下午，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊靜靜地聽(tīng)著窗外下著雨的聲音。前幾天，老天爺終于將這一盆攢了不知多久的清水潑了下來(lái)，連綿不絕地下了三天。
雨還在繼續(xù)下著，時(shí)不時(shí)有幾滴雨落到我家的防盜窗上，發(fā)出“叮叮咚咚!”的聲音，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺碰在一起發(fā)出歡快的音樂(lè)。
雨的節(jié)奏時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而暴躁……雨滴有的落在葉子上發(fā)出“嗒！”的聲音；有的落在泥地上，剛一落地就“刷！”的一下不見(jiàn)了；有的則和同伴一起落到一個(gè)個(gè)小水洼里，發(fā)出“撲通！撲通！”的聲音……雨發(fā)出的各種各樣的聲音，組成了“雨滴大合唱”。
雨的音樂(lè)飄來(lái)飄去，變成了許許多多的雨精靈。他們有的在玩耍，有的`在跳舞，還有的在四處跑來(lái)跑去……這些雨精靈玩呀玩，把周?chē)脽狒[極了。
過(guò)了一會(huì)兒，雨精靈玩累了，開(kāi)始唱起美妙的歌來(lái)。歌里訴說(shuō)了雨的未來(lái)、雨的過(guò)去、雨的意義、雨的秘密。聽(tīng)著這首歌，讓我想起了我在遠(yuǎn)方的親人，在遠(yuǎn)方的朋友，從媽媽爸爸，到爺爺奶奶，從幼兒時(shí)代的伙伴，到現(xiàn)在的同學(xué)老師。聽(tīng)著聽(tīng)著，我不由自主地跟著他們唱了起來(lái)。
雨，是大自然的鋼琴，是地球爺爺?shù)墓殴~，是云婆婆的風(fēng)鈴，只要留心聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：雨，才是最美的音樂(lè)！
【音樂(lè)的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
音樂(lè)優(yōu)秀作文12-31
音樂(lè)優(yōu)秀作文15篇06-21
音樂(lè)優(yōu)秀作文(15篇)06-21
音樂(lè)優(yōu)秀作文精選15篇06-25
優(yōu)秀作文：音樂(lè)音符07-19
音樂(lè)優(yōu)秀作文15篇12-31
音樂(lè)優(yōu)秀作文(15篇)12-31