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持之以恒優(yōu)秀作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的持之以恒優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
持之以恒優(yōu)秀作文1
同學(xué)們，在我們生活中，常常會(huì)被“困難”所嚇倒，也許聽了下面的故事，再往后生活中，你們會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝困難。
明代著名科學(xué)家李時(shí)珍，美國(guó)發(fā)明家愛迪生，他們是一出身就聰明，腦子靈活，手巧的嗎?是因?yàn)槔咸炱蛩麄儐?不是，是因?yàn)樗麄儚男【妥鲆活w水滴，從小就在“頑石”上生長(zhǎng)。認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，不灰心，不氣餒，才會(huì)取得成功的。
從前，中午吃過(guò)飯，爸爸給我布置了中午吃過(guò)飯練一張字。我答應(yīng)了，可并沒有堅(jiān)持。一個(gè)月過(guò)去了，我的字一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒有。這是生么原因那?是因?yàn)槲易隽艘涣！坝甑巍保皇菆?jiān)持不懈的.“水珠”。
同學(xué)們，相信你們讀了深有感觸吧!只有堅(jiān)持不懈，最終才會(huì)取得成功的，實(shí)現(xiàn)美好的理想!!
持之以恒優(yōu)秀作文2
回想起那一次放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我真是太開心了，那次放風(fēng)箏讓我嘗到了“先甜后苦”的滋味，它成了我的寶貴的回憶。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的.下午，我們班要舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)——放風(fēng)箏。我們班的同學(xué)都帶著自己的風(fēng)箏來(lái)了，我?guī)Я藗�(gè)“小老虎”風(fēng)箏，上課鈴一響，我就沖到操場(chǎng)上，便開始放飛了。我先拿起風(fēng)箏，把它放在地上，等到起風(fēng)時(shí)，我便跑了起來(lái)，跑了一大段路，往后一看，天哪！不是吧！我的風(fēng)箏居然還在地上！害得我白白跑了一大段路，我研究了一下，覺得是風(fēng)向沒有把握好，我轉(zhuǎn)換了方向，再次跑了起來(lái)，這次，風(fēng)箏終于分了起來(lái)，只見“小老虎”風(fēng)箏徐徐上升，慢慢地越升越高。我正想高聲呼喊，可它卻突然一頭栽倒在地上。我真是失落極了，經(jīng)過(guò)一陣反思后，我想到了要干什么事情都得有毅力、有恒心，這樣才能成功，于是，我再次拿起風(fēng)箏，放了起來(lái)，飛一點(diǎn)起來(lái)后，我就學(xué)著別人的樣子，一松，一拉，最后，“小老虎”真的飛到了天上。你看，它微笑著，好像在跟我大招呼呢！我大聲喊：“我成功啦！，我的風(fēng)箏飛到天上了！”
通過(guò)這件事，我明白了做任何事情都要有毅力，持之以恒、不放棄，才能做好每一件事，才能到達(dá)勝利的頂點(diǎn)。
持之以恒優(yōu)秀作文3
今天，媽媽給我買了一本課外書，書的名字叫《小故事大進(jìn)取》。書中講了很多小故事，每個(gè)小故事都有一個(gè)很深刻的道理，其中，最讓我受啟發(fā)的'故事是《李公麟左手作畫》。
故事講的是北宋的一個(gè)大畫家，他一生勤于創(chuàng)作，作品及其豐富，他善于向前輩學(xué)習(xí)，畫風(fēng)卻自成一家，被后代奉為宗師。李公麟晚年右手因患了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎不能畫畫，他就嘗試著用左手畫畫，雖然剛開始畫出來(lái)的線條七扭八歪、不成樣子，但他毫不氣餒，并打定主意，再困難也要堅(jiān)持下去。他象小孩學(xué)寫字一樣笨拙地從頭學(xué)起，就連生病發(fā)燒、臥床不起的時(shí)候，還躺在床上用左手在被子上不停地比畫著、研究落筆的姿勢(shì)。這樣，經(jīng)過(guò)他的艱苦磨練，終于有一天用左手畫的畫竟然和右手畫的一樣好，被大家廣為稱贊。
看了這個(gè)故事，我被李公麟這種可貴精神深深地打動(dòng)了，我想，我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境多么好，但卻總是任由地放縱自己，學(xué)習(xí)態(tài)度馬馬虎虎、丟三落四，從來(lái)沒有李公麟的這種持之以恒的執(zhí)著精神，今后我一定不怕吃苦、好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。
持之以恒優(yōu)秀作文4
我很喜歡古箏，媽媽就給我報(bào)了古箏班。
剛學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)時(shí)，人人彈的都不錯(cuò)，漸漸地學(xué)到了曲子，情況變了，一個(gè)只上了一年級(jí)的小孩總是彈不熟，一個(gè)音一個(gè)音地彈還有錯(cuò)誤。在一次檢查時(shí)，譜是這樣的'：333362，速度應(yīng)該很快，她彈地不熟，你聽：333362。老師說(shuō)：“小青（化名）這一段是很快的�！毙∏嘤謴椓艘槐椋撬俣冗�是沒上去。正好到了休息時(shí)間，老師讓我們出去玩，順便向小青的爸爸詢問(wèn)原因。
原來(lái)小青不愛練習(xí)古箏，她的爸爸想盡辦法，最后只能是她彈一遍玩一會(huì)兒，經(jīng)常一玩就不肯再?gòu)椓恕?/p>
我從她身上吸取教訓(xùn)認(rèn)真練習(xí)每一首曲子，做到滾瓜爛熟。我也悟出了一個(gè)道理：要想干好一件事要刻苦勤奮，不能馬馬虎虎，更不能有點(diǎn)累就逃避放棄。
古今中外有成就的人，靠的就是不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，釘子似的鉆研精神，刻苦、踏實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而走上了成功之路。
我們一定要持之以恒地完成生活中每一件事，使自己的人生更加絢麗多彩。
持之以恒優(yōu)秀作文5
大家都沉浸在考完期中時(shí)的喜悅之中，而我卻發(fā)狠一般的練著琴。
是的，我今年要考電子琴三級(jí)了，還有整整四篇的音階，二十幾首行云流水般的曲子等著我去熟悉它們，去彈奏它們。
漸漸地，我有些厭煩它們了，可是，媽媽給了我啟示，她說(shuō)：“知道持之以恒是什么意思嗎？”我想了想，搖搖頭。她又說(shuō)道：“持之以恒的意思是：長(zhǎng)久堅(jiān)持下去持的字義是：對(duì)待，面對(duì)；恒：指恒心。詞義：面對(duì)任何事情恒心對(duì)待。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：`人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的`痛苦和歡樂組成的。那種永遠(yuǎn)不變的藍(lán)天只存在于心靈中間，向現(xiàn)實(shí)的人生去要求未免是奢望。’所以，我希望你不要做逃兵哦�！甭犃藡寢尩脑�，我想打了一劑鎮(zhèn)定劑，頓時(shí)鎮(zhèn)靜下來(lái)，我想：我要好好的反省一下自己都犯了什么錯(cuò)誤了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)和琴成了好朋友，遇到了麻煩事，琴聲會(huì)為我解除煩惱，帶來(lái)快樂。
我深知：不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你微笑；丟失了今天的人，明天會(huì)給你煩惱。所以，我決定持之以恒的練琴，用琴聲給自己，給朋友，給同學(xué)，給朋友，給家人，帶來(lái)歡樂。
持之以恒優(yōu)秀作文6
剛進(jìn)入暑假，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)暑假我想練一項(xiàng)體育技能�！眿寢寙�(wèn)我想練什么，我想了一想，說(shuō)：“就羽毛球吧”。
開始的時(shí)候，我感覺還是很輕松的，每天只要揮幾下球拍，練一練發(fā)球就好了。是一件十分簡(jiǎn)單的事情。但是，后面的內(nèi)容卻變得越來(lái)越難了，每一次都把我累得氣喘吁吁，汗流浹背。我很快就受不了了，有一次回來(lái)時(shí)，我說(shuō)：“我已經(jīng)實(shí)在累壞了，不想再打報(bào)羽毛球了。”媽媽說(shuō)：“任何事都要持之以恒才能成功。”我聽了茅塞頓開。最后，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。
過(guò)了一段時(shí)間后，我打羽毛球的'技術(shù)提高了不少，我以前連球拍都握不準(zhǔn)確，現(xiàn)在已經(jīng)可以和媽媽打得不相上下了。從這件事中，我懂得了一個(gè)道理，只要有恒心，有意志，就一定會(huì)成功。這樣的例子生活中比比皆是，如孔子小時(shí)候堅(jiān)持讀書終成圣人；如司馬遷忍辱負(fù)重獄中寫史記；如車轍囊螢映雪；如匡衡鑿壁偷光……
有句話說(shuō)得好，堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持干一件事情就一定會(huì)有收獲，這難道不是真理嗎？
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