離別優(yōu)秀作文【推薦】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的離別優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

離別優(yōu)秀作文1

　　我就要離開(kāi)我生活過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)的母校，到別的學(xué)校去了，臨別時(shí)，我回憶起了這樣一件件事……

　　有一次語(yǔ)文考試，我沒(méi)有考好，只考了七十多分，這時(shí)，老師來(lái)安慰我，好朋友來(lái)安慰我，同學(xué)也來(lái)安慰我。

　　一次上體育課，我們練習(xí)50米短跑，我在跑的.過(guò)程中被一顆小石子畔倒了，這時(shí)，同學(xué)都不約而同的過(guò)來(lái)扶我，我的好朋友還把我扶進(jìn)廁所幫我清洗傷口。

　　我還想起了我們經(jīng)常在一起跳長(zhǎng)繩、提毽子、打羽毛球……一起玩耍，一起嬉戲。

　　要離別的今天始終還是來(lái)了。我一向是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，可是今天，跟同學(xué)、老師分別的的今天，我怎么落淚了呢？

　　俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終還是要分離的呀！

　　再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，老師們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母�！�—古南。

　　媽媽呀，請(qǐng)讓我再多待一會(huì)兒吧！讓我再看看我的同學(xué)、老師，讓我在著曾生活過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)的母校再停留片刻吧！

　　再見(jiàn)了，同學(xué)、老師！再見(jiàn)了，母校！我的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?/p>

離別優(yōu)秀作文2

　　有時(shí)候，離別是一種堅(jiān)守，是淚與血的'承諾�！熬�當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”，那女子如是對(duì)那男子說(shuō)，卻依舊無(wú)法挽救悲劇。

　　有時(shí)候，離別是一種堅(jiān)守，是淚與血的承諾，是“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的惆悵，亦是“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的淚痕。

　　有時(shí)候，離別是一種牽掛，一種相思，一種閑愁。李清照說(shuō)；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”

　　有時(shí)候，離別是一種釋然，一種懂得，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”是對(duì)離別的大徹大悟。

離別優(yōu)秀作文3

　　昨天再回來(lái)的路上碰見(jiàn)了我們小學(xué)的老師。每次當(dāng)我見(jiàn)到小學(xué)老師以及小學(xué)校園的那一刻起心里總覺(jué)得放不下什么似的。聚也匆匆，散也匆匆�；ㄩ_(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中。六年的小學(xué)時(shí)光已逝去。至今我都難忘校園，難忘在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我曾記得在離開(kāi)校園的那一霎那，笑容在嘴邊凝固著，揮之不去的是那些美好的記憶。離別，是一件讓人畏懼的事，沒(méi)有人喜歡離別�？墒翘煜聸](méi)有不散的筵席。

　　那次我站在離別的十字路口，我第一次感覺(jué)到了人生好迷茫。在無(wú)數(shù)的沉思中，我悟不出任何人生的道理。如果還有機(jī)會(huì)，我還要到小學(xué)重走一次，感受小學(xué)的`大好時(shí)光�？上Р恍辛�，放開(kāi)眼前的一切吧！也許離別是為了更好的相聚！好好珍惜眼前的一切以及現(xiàn)在的生活吧！

離別優(yōu)秀作文4

　　今天，爸爸和媽媽跟我商量一件事情，就是我們家的兩只小雞紅果果和黃豆豆要送到農(nóng)村啦，因?yàn)樗麄兌奸L(zhǎng)大啦，我們家的生活環(huán)境已經(jīng)不適合他們成長(zhǎng)啦。

　　當(dāng)時(shí)我就非常不愿意，因?yàn)樗麄円呀?jīng)成為我的.好朋友，我非常不想送給別人，當(dāng)爸爸媽媽一提起這件事我就很難過(guò)，心里酸酸的，眼淚止不住的往下流�？墒�，當(dāng)我又想到小雞到別人家，能得到比現(xiàn)在更好的生活環(huán)境，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我的心里感到很安慰，現(xiàn)在的離別就是為了他們以后能夠好好的生活，希望他們永遠(yuǎn)快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。離別

離別優(yōu)秀作文5

　　時(shí)間，一分一分的與我們離別，同學(xué)，聚而又散，相聚何難，離又何易？

　　每天我們都重復(fù)著這件事，相聚，離別。有暫時(shí)的`離別，也有長(zhǎng)久的離別。暫時(shí)分開(kāi)，有時(shí)不愿再見(jiàn)。當(dāng)長(zhǎng)久離別后，才懂得珍惜，才回首往事�？墒菂s已無(wú)法轉(zhuǎn)回，留下遺憾。每一個(gè)人。都是這樣，總在得到時(shí)不懂珍惜，失去后才懂，卻只能在回憶中思念。

　　離別讓人悲傷，讓人失望，讓人回味無(wú)窮，但卻教會(huì)了人們懂得珍惜，珍惜每一次相聚，即使又一個(gè)不好的離別卻可以回憶相聚。

離別優(yōu)秀作文6

　　06年的秋天，我們相遇在同一個(gè)地方；12年的夏天我們背對(duì)著背在同一個(gè)地方離開(kāi)，一年離別季。

　　六年前的我們只是未脫稚氣的孩童，天真無(wú)憂。六年后，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，帶著許些憂愁步入初中的三年之旅，我們都有著不舍。

　　匆匆而過(guò)的六年有了許多故事，相聚不易，離別更難。六年前父母的決定讓我們走到一起學(xué)習(xí)；六年后的決定又讓我們擁抱著告別。為著不同的目標(biāo)，背對(duì)背的努力。起飛，離別，只是為下一次的相遇。

　　再美好的故事也不免成為回憶。小小的'照片里濃縮著六年的回憶，在這離別之后的日子里，它支持著我勇敢走向下一個(gè)了離別季！

　　那天，我們最后一次互相擁抱……

　　那年，轉(zhuǎn)身后的我們踏上新的旅程……

　　讓我們勇敢面對(duì)下一次的“離別”！讓我們執(zhí)手寫(xiě)青春！

離別優(yōu)秀作文7

　　昨天再回來(lái)的路上碰見(jiàn)了我們小學(xué)的老師。每次當(dāng)我見(jiàn)到小學(xué)老師以及小學(xué)校園的那一刻起心里總覺(jué)得放不下什么似的。聚也匆匆，散也匆匆�；ㄩ_(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中。六年的小學(xué)時(shí)光已逝去。至今我都難忘校園，難忘在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我曾記得在離開(kāi)校園的那一霎那，笑容在嘴邊凝固著，揮之不去的是那些美好的記憶。離別，是一件讓人畏懼的事，沒(méi)有人喜歡離別�？墒翘煜聸](méi)有不散的筵席。那次我站在離別的十字路口，我感覺(jué)到了人生好迷茫。在無(wú)數(shù)的沉思中，我悟不出任何人生的道理。如果還有機(jī)會(huì)，我還要到小學(xué)重走一次，感受小學(xué)的大好時(shí)光�？上Р恍辛�，放開(kāi)眼前的`一切吧！也許離別是為了更好的相聚！好好珍惜眼前的一切以及現(xiàn)在的生活吧！

離別優(yōu)秀作文8

　　上周五，張老師神秘地告訴我們：“今天的班務(wù)作業(yè)是帶一支圓珠筆和一張照片�！贝蠹叶家獑�(wèn)為什么，張老師說(shuō)：“這是個(gè)秘密，周一才能告訴你們。”

　　周一終于到了，張老師揭曉了秘密，牛灶榮要去國(guó)外上學(xué)了，明天他就要去匈牙利了，所以今天班務(wù)課我們要給他舉行一個(gè)送別儀式。張老師發(fā)給每位同學(xué)一張同學(xué)錄，上面有很多信息要填寫(xiě)，比如叫什么名字，生日是什么時(shí)候，電話號(hào)碼、星座張老師叫我們趕快填好。

　　班會(huì)課時(shí)，牛灶榮來(lái)了，我們都高興地歡呼起來(lái)：“哦！耶！牛灶榮回來(lái)了！”牛灶榮對(duì)我們說(shuō)“親愛(ài)的同學(xué)們，我明天就要去匈牙利了。我會(huì)想念你們，我暑假會(huì)回來(lái)看望你們的.”牛灶榮的媽媽也來(lái)了，她給我們每人都準(zhǔn)備了一份離別禮物。

　　我們和牛灶榮依依不舍地道別。我希望他在新學(xué)校開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。

離別優(yōu)秀作文9

　　初一了，我是初中生了。

　　未曾童年就已成熟的我們，在書(shū)海上睜忪的雙眼，迷迷糊糊走到了初中的開(kāi)始。我不在是一名小學(xué)生了，有時(shí)，離別也是一種享受。陽(yáng)光依舊明媚，甚至有點(diǎn)火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻漸漸清晰，清醒背后是對(duì)離別的措手不及。古語(yǔ)有云：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”有云：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣，卻又在離別時(shí)倍感凄涼。

　　雖然小學(xué)明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”轉(zhuǎn)播，只為在最后的`日子里，用簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張上。無(wú)意瀏覽同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都盡力將自己的影子留在小小的紙張上。

　　那曾經(jīng)撒在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻又讓人喜愛(ài)。中學(xué)時(shí)期的生活和學(xué)習(xí)讓我只想說(shuō)：“朋友們，同學(xué)們，我想你們了�。�！”

離別優(yōu)秀作文10

　　我聽(tīng)到了,知了的叫聲。這就是夏天來(lái)了。初中的路，夏天已經(jīng)幫我們鋪好了。只等著我們上路了。

　　離開(kāi)母校，進(jìn)到一所默生的學(xué)校。母校感謝你對(duì)我6年的栽培。我重剛剛沓入母校。我就深深的喜歡上了你。老師感謝你。一直在我們的背后支持著我。是你交會(huì)了我怎么做人，是你讓我在批評(píng)中成長(zhǎng)。使我更加堅(jiān)強(qiáng)，為了我們的前途。你經(jīng)常利用下課時(shí)間來(lái)教導(dǎo)我們。我們不叫作業(yè)。你會(huì)罵我們。但我們還是不討厭你。我們知道這是你在對(duì)我們好.還有我在班上經(jīng)常一起學(xué)習(xí),一起玩的伙伴謝謝你們能陪我上完了這個(gè)小學(xué).是你們帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè).可是初中的路是沒(méi)有出售返回的'車(chē)票.讓我們不能回頭。

　　前進(jìn)吧，前面有無(wú)窮的知慧等著我們?nèi)�學(xué)。前面有無(wú)盡的歡樂(lè)。讓我們到那條漫長(zhǎng)的知識(shí)路，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

離別優(yōu)秀作文11

　　秋天的葉子落下來(lái)的時(shí)候，也是我離開(kāi)的時(shí)刻了。就讓我輕輕地來(lái)靜靜地去吧。也許在以后某個(gè)星辰閃爍的夜晚，你會(huì)嗅到我路過(guò)的氣息。那只是我不小心掀起了思念的衣角。

　　誰(shuí)說(shuō)離別，是為了更好的遇見(jiàn)。但我知道，此去一別，可能再也沒(méi)有回來(lái)的機(jī)緣。如是也好。塵埃落定，心即釋然。

　　多么希望自己如風(fēng)如云如水。喜歡風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛;喜歡云，悠哉閑適，隨興所至;喜歡水，潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲，厚積薄發(fā)。是的'，我將遠(yuǎn)行，去遨游四方，去世界的盡頭探險(xiǎn)，那里是否有我向往的桃源?

　　也許有一天，你會(huì)想起我，那么看一看藍(lán)天上飛鳥(niǎo)健碩的臂膀，聽(tīng)一聽(tīng)竹林間溪水叮叮咚咚的聲響，想一想冬日飛雪下小路上的燈光……

　　嗨，笑一笑吧，風(fēng)景依舊很美，如同遠(yuǎn)方那雙關(guān)切的眼睛，如同我們永遠(yuǎn)的心情。

離別優(yōu)秀作文12

　　離別是一種什么心情？像一顆石子哽在心頭，放也放不下。

　　“它要被送走了�！眿寢尷淅涞卣f(shuō)。

　　“誰(shuí)？”我十分疑惑。

　　“我們家的小狗�！�

　　我頓時(shí)晴天霹靂，剛才的好心情一下子沒(méi)了，傷心的心情差一點(diǎn)讓我的淚水滾下來(lái)。

　　我?guī)е�沉重的心情走到樓下，看著在窩里睡得香甜的小狗，我差一點(diǎn)要哭出聲來(lái)了。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我與它并不熟識(shí)，我很怕它，它也很怕我，可到了現(xiàn)在，讓我要怎樣忘記它。

　　我現(xiàn)在的心情像是下雨。

　　雨點(diǎn)啪嗒啪嗒，狠狠地下著，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地打濕著我的好心情。

　　小狗突然醒了過(guò)來(lái)，在我面前轉(zhuǎn)了幾圈，又趴在我腿上，蹭著我的手。

　　“滴答，滴答�！�

　　我的淚水落了下來(lái)，滴在它的身上。

　　它完全不知發(fā)生了什么事，一雙呆呆的'眼睛望著我。

　　離別，是一杯檸檬水，酸酸的滋味說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。

　　離別的心情可以是晴天霹靂，也可以是雨過(guò)天晴……

離別優(yōu)秀作文13

　　曾經(jīng)，是一種難言的心悸

　　未來(lái)，是一次莫名的旅途

　　離開(kāi)，是一段短暫的傷痛

　　過(guò)去，我們一起欣賞過(guò)美麗的花

　　過(guò)去，我們一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)

　　過(guò)去，總滿了歡歌笑語(yǔ)和一個(gè)個(gè)熟悉的身影

　　徐徐的紅日

　　飄揚(yáng)的紅旗

　　夕的淺淺余暈

　　灑落在熟悉的小徑

　　雨停了，花開(kāi)了

　　知了叫著夏的來(lái)到

　　匆匆走過(guò)的六年

　　隨風(fēng)飄落不見(jiàn)

　　QQ上閃爍的頭像

　　窗口那熟悉的天空

　　停在電線上的鳥(niǎo)兒

　　終將展翅飛向遠(yuǎn)方

　　又是一個(gè)憂傷的季節(jié)

　　漫天的綠葉，芬芳的.花香

　　時(shí)間定格于眼中的不舍

　　終究要各奔東西，消失在風(fēng)中

　　忘了哪年哪月的一天

　　曾見(jiàn)證花的盛開(kāi)

　　忘了哪年哪月的一天

　　在草坪上暢談未來(lái)

　　時(shí)光的原處

　　一張張微笑的臉

　　未來(lái)的流年

　　無(wú)聲卷走遺忘的煙云

　　遠(yuǎn)方，看不到盡頭

　　過(guò)往，早已是無(wú)際的陌生

　　現(xiàn)在，

　　無(wú)言的傷感與莫名的期待

　　是一種新的開(kāi)始

離別優(yōu)秀作文14

　　當(dāng)我面臨人生的考驗(yàn)時(shí)，我沒(méi)有做好沖沛的準(zhǔn)備。我對(duì)母校六年來(lái)的情感久久不能分舍。

　　當(dāng)我踏出教室門(mén)的第一步時(shí)，我的.心被控制住了，久然不能平靜下來(lái)，往事就像放電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前：一件件喜事。一樁樁都不請(qǐng)而來(lái)，我望不了，我曾有過(guò)在這里學(xué)習(xí)。嬉戲玩耍，我的心被觸動(dòng)了，我哽咽了。

　　當(dāng)我邁開(kāi)第一步踏著腳下的一梯梯的臺(tái)階時(shí)，我的心窩里一片片寂寞，真的是我心孤獨(dú)。我能忘記這里的面貌嗎？我何曾沒(méi)有留下游絲般的記憶呢？

　　當(dāng)我走出校門(mén)的第一步時(shí)，我回頭深情的留戀，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，使我陷入沉思。老師啊，領(lǐng)引學(xué)習(xí)的道路，探亮光明的燈塔！我真的舍的嗎？

　　在給我一次機(jī)會(huì)吧！

離別優(yōu)秀作文15

　　讓我們回憶一下六年的學(xué)習(xí)生活吧，教育我們的都是我們的老師啊，我們即將離開(kāi)這里了，讓我們?cè)僬f(shuō)一聲“老師您辛苦了！”

　　老師給我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，我們六年級(jí)最后一課說(shuō)的好;老師是天使，是大樹(shù)，是海洋！老師日日夜夜為我們操勞，但有人說(shuō)：“老師壞死了！”我聽(tīng)到這些話就想說(shuō)：“你的知識(shí)不是老師教的嗎？而且你如果不是犯了錯(cuò)誤老師會(huì)罵你嗎？如果沒(méi)有老師你的知識(shí)從哪里來(lái)啊？”由此我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“讓我們?cè)俸屠蠋熣f(shuō)一聲“老師謝謝您的教誨”。讓我們一起祝愿老師永遠(yuǎn)健康，年輕！”

　　所有的工作中是老師的'功勞最大，有人也會(huì)說(shuō)為什么呢？我會(huì)回答說(shuō)：“其他的工作不真是老師的教育才出來(lái)的嗎？”為什么會(huì)有那們多學(xué)生恨老師呢？那是因?yàn)樗麄儾⒉恢�道老師的用心良苦�?/p>

　　在這離別的時(shí)刻讓我們?cè)僬f(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”

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