讀書伴我成長(zhǎng)初一作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讀書伴我成長(zhǎng)初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書伴我成長(zhǎng)初一作文1
陪伴，是一種溫馨的力量；陪伴，是一股細(xì)細(xì)的暖流。在我的生命中，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨著我的成長(zhǎng)，它就是書。
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)說話，奶奶天天教我識(shí)字，所以我認(rèn)識(shí)了許多漢字。之后我便開始閱讀《幼兒畫報(bào)》，一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我，正是這最初的閱讀，一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書的世界，徜徉在書的海洋。
上了幼兒園，老師經(jīng)常講故事，故事的內(nèi)容豐富多彩。比如：《狼來啦》，向我們闡述了小孩不能說謊的`道理；《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我們知道了護(hù)士一詞的來歷，體會(huì)到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠(yuǎn)離了假惡丑。
到了我快上小學(xué)的時(shí)候，我積累了更多的百科知識(shí)。給我?guī)椭蟮氖恰妒f個(gè)為什么》。讀了這本書，解決了我腦海中的很多個(gè)“為什么”，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。例如：恐龍為什么會(huì)滅絕？這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的？天空為什么呈現(xiàn)藍(lán)色？所以，我也要感謝十萬個(gè)為什么和所有百科書。
現(xiàn)在，我最感興趣的是歷史書。我喜歡讀《中國通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長(zhǎng)河中的事件，認(rèn)識(shí)了諸多歷史人物。
高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯，書籍伴我成長(zhǎng)，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天成熟�，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，愛讀書的人是幸福的，愛讀書的人是美麗的，書籍將伴我一生！
讀書伴我成長(zhǎng)初一作文2
讀書，就像是永不凋零的花，不斷在我們的心田里綻放，播下希望和知識(shí)的種子。古人曾說：我們要讀好書，好讀書。人的生活中不可能沒有書籍，因?yàn)闀拖袷俏覀兊呐笥�，一直陪伴我們，伴我們成長(zhǎng)。
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書能傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們成長(zhǎng)。我讀過《寂靜的春天》是于美國魚類及野生動(dòng)植物管理局的生物學(xué)家收到朋友的來信，信中說他家后院養(yǎng)的野鳥都死了，可能與農(nóng)藥有關(guān)。后引起關(guān)注，他開始搜集證據(jù)，研讀數(shù)以千計(jì)的各類論著，于1962年出版了《寂靜的春天》，本書尖銳地指出農(nóng)藥的使用嚴(yán)重地污染了自然環(huán)境，對(duì)人類構(gòu)成了極大的威脅。這篇文章告訴我們：我們?nèi)祟愊胍禹樌娱L(zhǎng)久地在地球上繼續(xù)生存下去，靠的不是所謂的“控制自然”的狂妄想法，而是用心去遵循大自然的規(guī)律，去愛護(hù)大自然的一切。畢竟誰喜歡寂靜的春天？
讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》，讓我懂得了天文的.知識(shí)，受到了思維的啟迪，即呈現(xiàn)了科學(xué)的發(fā)展歷程，也極大激發(fā)了讀者的閱讀興趣，這本書讓我明白了心里的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。記得小時(shí)候，有許多問題，比如：天上為什么會(huì)有月亮？燈為什么會(huì)亮？網(wǎng)是怎樣形成的？每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書，才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。讀書益智，所以我喜歡讀書。
讀書教會(huì)我們做人的道理，現(xiàn)在學(xué)校的同學(xué)每有問題我都會(huì)盡快解決，幫助他人。讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。周總理曾經(jīng)說過：為中華之崛起而讀書。這句話依然在我心頭銘記，所以長(zhǎng)大我一定會(huì)報(bào)效祖國，守護(hù)祖國的兒女。
書，是我的良師益友。書，就像是一把鑰匙打開知識(shí)的大門。書，就像是是一杯茶，溫暖我們的心窩。我愛書，書一路陪伴我。
讀書伴我成長(zhǎng)初一作文3
從我出生的那一天起，我就好像和書結(jié)下了不解之緣。漸漸地，長(zhǎng)大后，我開始纏著媽媽給我講故事。當(dāng)時(shí)我覺得最幸福的事就是躺在媽媽懷里聽她講安徒生童話。我記得那時(shí)候我總是纏著媽媽說丑小鴨，海的女兒拇指姑娘，白雪公主，我一遍又一遍的聽。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳說讓我區(qū)分了“俗”和“美”；我忘不了《小美人魚》。她寧愿在海上變成泡沫，也不愿做任何傷害王子的事。它讓我明白了什么是善，什么是惡。所以，從此以后，每當(dāng)看到流浪貓，我都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西喂它；從此以后，只要有獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，我都會(huì)積極參與。
漸漸地，我又長(zhǎng)大了，有了A，B，C和D. e，f，j .并且成了好朋友。到現(xiàn)在，我能看各種書，《格林童話》，《水滸傳》，《全篇》，《西游記》等。我從《西游記》學(xué)會(huì)了勇敢；我從《水滸傳》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)到了忠誠和力量。從三國演義開始，我學(xué)會(huì)了感恩，報(bào)恩……漸漸地，我在閱讀中不斷收獲和成長(zhǎng)。
從閱讀中，我獲得了善良和樂于助人。
到了二年級(jí)，比起孫悟空的足智多謀和勇敢，我開始更喜歡讀《西游記》。敢于對(duì)抗一切困難，永不退縮，永不低頭。喜歡豬八戒老實(shí)，強(qiáng)壯，敢打惡。我喜歡沙僧勤奮努力，喜歡唐僧品行端正。我還記得那時(shí)候我自己玩角色扮演，試圖把這些優(yōu)點(diǎn)都結(jié)合起來。但此時(shí)，這已經(jīng)成為我人生的'態(tài)度和信條。
三年級(jí)的時(shí)候，我愛上了《三字經(jīng)》�！扒趭^無用，節(jié)日就是針對(duì)它的�！边@是三字經(jīng)里的一句話。也告訴我們做人的道理:一個(gè)勤奮好學(xué)的人，事業(yè)一定會(huì)成功；游手好閑，不求上進(jìn)的人，什么都不做。我經(jīng)常用這兩句話告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)。
讀經(jīng)典，和我一起成長(zhǎng)。讓我更懂事，更體貼，更聰明。
讀書伴我成長(zhǎng)初一作文4
書，是一位淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，了解了大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生的哲理。書，它用豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。
記得在很小的時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽就給我買了許多書，每天晚上，媽媽總給我講故事，那時(shí)在我的印象里，小草會(huì)說話，動(dòng)物會(huì)思考，在小時(shí)候，那是一個(gè)神奇的世界，總讓我念念不忘。每天晚上我總是枕著書本，聞著書香，伴著有趣的童話進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
有時(shí)，媽媽摟著我，在屋外的'干草堆旁，月光皎潔，明月好似一艘小船，不時(shí)地轉(zhuǎn)。此刻，媽媽會(huì)給我講嫦娥奔的故事或者給我念杜甫的詩《春望》，李白的《靜夜思》，陸游的《示兒》，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)被母親的朗讀聲驚醒。時(shí)間長(zhǎng)了，我自然也會(huì)背誦了。從此，媽媽便在我的心中播下了讀書的種子，我便從此也愛上了讀書。
有了書的相伴，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地成熟了。書不僅教會(huì)我知識(shí)，而且也教會(huì)了我做人的道理�！吨腥A上下五千年》讓我知道了四大發(fā)明，了解到了中國古代文化的悠久歷史，令我倍感自豪。《賣火柴的小女孩》則讓我從小女孩的悲慘命運(yùn)中感受到了家的溫暖，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。《紅樓夢(mèng)》讓我品味到了人生百味，感受到了人生的喜怒哀樂，讀古書“少壯不努力，老大徒傷悲”則讓我深深的明白了：從小就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要長(zhǎng)大后再后悔，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)晚了，你想學(xué)習(xí)也學(xué)不了了……
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書給了我很大的幫助，在寫作時(shí)，不再感到無話可說，不再愁無題材了。在寫作文時(shí)，一連串的好詞好句好短段便從筆尖蹦出來。
當(dāng)我在廣闊的書海中遨游時(shí)，自然而然領(lǐng)略了讀書的樂趣。書開闊了我的視野，給予我無窮的知識(shí)，伴我一路成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)初一作文5
書籍的魅力，無與倫比，作為二十一世紀(jì)的青年，好書是我們生活中的領(lǐng)航者，已經(jīng)成為了我們生變必不可少的一份子了。它無窮的力量給予了我們智慧的寶藏，讓我們?nèi)ヌ剿魇澜�，領(lǐng)略世界上的`人，物，事。它會(huì)告訴我們面對(duì)危機(jī)應(yīng)該冷靜沉著，會(huì)告訴我們一些科學(xué)常識(shí)，還會(huì)告訴我們交友的方式……
我愛閱讀，在每一個(gè)房間里，我大大小小的好書都占滿了一般的空間，所有的書我都會(huì)看的滾瓜爛熟，但即使看的都能夠背下來了，我也絕不會(huì)把書丟在一旁，不去拿，也不去翻。就拿大家都熟悉的《西游記》來說吧，我把這本書從頭看到尾，少說都已經(jīng)有十遍了，但我在空閑的時(shí)候就會(huì)把這本書拿出來看幾章，因?yàn)�，每次的感受都不一樣，每次的體會(huì)都越來越深。三打白骨精就是一個(gè)好例子，當(dāng)我第一次看的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的覺得白骨精很聰明。越到后來，我覺得唐僧不明事理，還相信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我從這小小的故事中就感受到了，時(shí)時(shí)刻刻都要擦亮眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。只是那么小小的故事，就可以悟出關(guān)于人生的道理。
事實(shí)上，“開卷有益”不一定是正確的，我覺得應(yīng)該是“開卷未必有益”，因?yàn)樵谶@些書之中，有些“異類”的書籍正在阻止我們通往智慧的腳步。而當(dāng)你翻開書的那一刻起，你就應(yīng)當(dāng)知道，這本書會(huì)給你帶來怎么樣的危害或是知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些不良書籍，堅(jiān)決不向路邊的“不良書籍”低頭。因?yàn)橹挥信c好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
書籍的力量將賦予你渴望求知的源泉，暢想吧，祖國的少年，讓我們一起邁開步伐，迎接朝氣蓬勃的青春年華吧！
讀書伴我成長(zhǎng)初一作文6
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，讓我成長(zhǎng)；如果我是一只鳥，那么書就是一片藍(lán)天，讓我高飛；如果我是一條小魚，那么書就是一條清澈的河，讓我游泳吧。
古今中外都有不少書迷，寫過膾炙人口的名言。比如周恩來說“讀書為中華之崛起”；杜甫說“讀書斷，寫作如神”；高爾基說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事。聽完之后，我慢慢地、不自覺地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境——在蔚藍(lán)的天空中，我仿佛是一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔……我去了學(xué)校，在老師的幫助下，我自己學(xué)會(huì)了閱讀。久而久之，我一天天長(zhǎng)大，每一本書都成了我形影不離的伴侶。我獲得過童話、科幻、百科全書和世界聞名的稱號(hào)。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:猿猴是人類的祖先，恐龍又高又可怕，古代人鉆木取火……哦，世界曾經(jīng)那么美好！從《水滸傳》開始，我遇到了宋江，他忠厚寬容；三國演義里，遇到諸葛亮，足智多謀；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)到了克服困難的力量……書籍是無限的寶藏，給我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記所有的悲傷。書是冬天的'陽光，帶給我春天的溫暖；書是沙漠中的綠洲，給了我新的希望。就這樣，這本書陪伴我走過了一年又一年，我逐漸在書香中成長(zhǎng)。
書就像一架梯子，可以把我們帶到知識(shí)的殿堂。書就像一把鑰匙，會(huì)幫助我們打開心中智慧的窗戶。書就像一個(gè)航標(biāo)，可以指引我們找到求知的方向。
書，像一滴海水，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋；書，像一把把蔬菜，給我們知識(shí)的營養(yǎng)；書就像路燈，讓我們攀登科學(xué)的高峰…
讀書，多好！同學(xué)們，讓我們熱愛閱讀吧！有了書，我們就有了全世界，有了書，我們就有了光明的未來！
讀書伴我成長(zhǎng)初一作文7
因?yàn)樽x書從小便知道莎士比亞說過的一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@簡(jiǎn)短有力的幾個(gè)字，使我從此與書結(jié)下了不解之緣。
那是小時(shí)候的某一天，媽媽拿出一本圖文并茂的書——《西游記》，故意在我面前‘誘惑’我，被吊足了胃口的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)輕而易舉的“奪下”書，迫不及待的讀了起來，我被文中的精彩吸引著，正是因?yàn)檫@本書為我開路，使我文學(xué)閱讀之行由此開始。
讀書伴我成長(zhǎng)
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書愈來愈多�！都t樓夢(mèng)》仿佛使我親身經(jīng)歷了賈，王，薛，史四大封建家族的興衰；《西游記》讓我為唐僧歷盡千難險(xiǎn)阻不屈不撓為取得真經(jīng)的偉大理想而感動(dòng)；《三國演義》令我被劉關(guān)張的兄弟忠義之情感動(dòng)，諸葛亮的神機(jī)妙算運(yùn)籌帷幄的贊嘆，敬佩年邁的黃老的忠心耿耿；《水滸傳》中我感受到梁山好漢的見義勇為，性格直爽，好打抱不平……
伴著讀的書越來越多，我肚中的“墨水”也逐漸增加。每當(dāng)我贊美春之美好時(shí)，就會(huì)想起“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的詩句；當(dāng)我驚嘆夏的驚艷時(shí)，便會(huì)低吟“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，感嘆秋的蕭條時(shí)腦海中便顯出“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的詩句，當(dāng)我畏懼嚴(yán)冬的寒冷時(shí)，“寒風(fēng)吹我骨，嚴(yán)霜切我肌”便躍上心頭……
讀書使我與許多優(yōu)秀的.人“面對(duì)面”的對(duì)話。我喜愛作家周海亮的文章，他的文章常以日�，嵤聻榍腥肟冢詷銓�(shí)的文筆反映當(dāng)今眾生百態(tài)，獨(dú)特的風(fēng)格令人耳目一新。自己所感悟的一切，不正是在讀書中升華自己所得的果實(shí)嗎？
讀書，多么美好的兩個(gè)字！書籍是全世界的營養(yǎng)品，因?yàn)橛辛藭拇嬖�，從而推�?dòng)了世界文明的發(fā)展，使人類告別了茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，逐步走向現(xiàn)代文明。
世界因?yàn)橛辛藭剩簧钜驗(yàn)橛辛藭咏k麗！
書——————我的良師益友，你將永遠(yuǎn)伴我行，永遠(yuǎn)！
讀書伴我成長(zhǎng)初一作文8
書籍是什么？我在心里默默問自己。這應(yīng)該是一個(gè)未知數(shù)。因?yàn)槊恳粋�(gè)人都能給你一份不同的答案。
書籍，可以是滋味甘醇的美酒，使人回味無窮；書籍，可以是一首飄蕩在夜空中的空靈的歌謠，使孤獨(dú)的人獲得心靈上的慰藉與滿足；書籍，也可以是一架梯子，引領(lǐng)我們攀登理想的高峰……
但對(duì)我來說，書是摯友，是師長(zhǎng)，是我所追求的成功路上的錦囊。3歲，3歲是我第一次和圖書打交道，雖然對(duì)于里面的“火星文”很迷茫，但還是隱含著的好奇心占了上風(fēng)。從此我就和書成為了莫逆之交。
5歲，當(dāng)看著一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，栩栩如生地和文字一起在紙上翩翩起舞時(shí)，內(nèi)心的快樂與充實(shí)難于言表。上了小學(xué)，我告別了畫報(bào)，開始看起了注音版白話文的四大名著。英勇豪爽，相貌堂堂的武松；聰明絕頂，有勇有謀的諸葛亮；生性孤傲，才情橫溢的林黛玉……他們都是我的朋友，他們成為了我小學(xué)課外讀書生活中的重要人物與關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在小學(xué)中年級(jí)時(shí)，我開始接觸一些無注音版的各類書籍，遇到不認(rèn)識(shí)的字就，遇到不明白的詞就翻詞典。
因?yàn)闀�，我成熟了許多，因?yàn)槲以跁Ｖ袑ひ挼牧擞绊懳乙簧闹匾獑l(fā)。莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光……我的`生活就是這樣，沒有書，我覺得乏味；沒有書，我覺得枯燥；沒有書，我覺得無趣�，F(xiàn)在回想起來，書給我的生活帶來了太大太多的影響。
我感謝書，它給我?guī)硖嗟那榫w。當(dāng)我覺得書在向我分享她的快樂時(shí)，我會(huì)跟著快樂；當(dāng)我覺得書在向我傾訴她的悲傷時(shí)，我會(huì)跟著悲傷；當(dāng)我覺得書在向我宣泄她的怒氣時(shí)，我會(huì)跟著生氣。
書，讓我懂得辨識(shí)正確的方向，不趨之若鶩；書，讓我積極樂觀向上；書，帶我遠(yuǎn)離‘?dāng)⌒跗渲小@個(gè)貶義詞；書，讓我活出了自信，活出了精彩。我愛書！
活到老，學(xué)到老，我相信，書，他會(huì)陪伴我到老去，也不會(huì)離開。
讀書伴我成長(zhǎng)初一作文9
夏，在不經(jīng)意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進(jìn)入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長(zhǎng)！
記得初讀《悲慘世界》時(shí)，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長(zhǎng)期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱疲琅f沒有被人們和社會(huì)所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅(jiān)信：勞改犯就是勞改犯，永遠(yuǎn)不了能成為一個(gè)好人！這不禁讓我對(duì)冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)呢！一個(gè)想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會(huì)的排擠，人們的誤解，無論他們?cè)鯓拥呐�，都不�?huì)得到社會(huì)的認(rèn)可等待他們的.只有被社會(huì)的恥笑和死亡……
但后來我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對(duì)冉阿讓的同情，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會(huì)的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí)，每個(gè)人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)以愛制“惡”，堅(jiān)持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會(huì)……在當(dāng)今社會(huì)不也應(yīng)如此嗎？
細(xì)想，讀書其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然[注: 道貌：正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個(gè)正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
夏日里，陽光下，不知不覺中進(jìn)入書的殿堂，清幽的書香伴我成長(zhǎng)，照亮前進(jìn)的方向！
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