優(yōu)秀高三作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高三作文1
臨近高考，教室里掛了一本日歷。
是從120天撕起的。我沒有動手去撕。每天早上，我是進教室較早的幾個人之一。每天早上，我都會打上一杯熱水，潤潤嗓子。一個男同學(xué)就去撕日歷的紙張，從120天變成119天，既是新的一天，也將是結(jié)束的一天，他會把撕下來的日歷紙隨手丟進垃圾簍里，而我則開始晨讀。
當(dāng)我開始撕日歷的時候，日歷上的數(shù)字已變成了109，日歷紙上有名言警句。我會把撕下來的'日歷紙端正的壓在我課桌上的書本下。這個時候，離全市第一次統(tǒng)考的時間已經(jīng)很近了。我感到時間的緊迫，同桌的男孩會問我要每天的日歷紙。他會把日歷上的名言警句謄抄在他的日記上，抄完后，再還給我。我放好，有時是折好，等到星期六的晚上，我就會把它全整理好放到資料夾中。
第一次全市統(tǒng)考完之后，日歷上的數(shù)字已變成了97。我覺得時間也不那么緊迫了，我同桌的那個男孩的日記本上也間隔了幾句名言警句的摘抄。習(xí)慣了每天進教室的第一件事就是撕下一頁日歷紙，看著日歷上的數(shù)字不斷減少，桌上的練習(xí)本慢慢漸漸加厚，筆芯寫在紙上的墨跡還未干去，腦袋里還是昨天臨睡時記下的幾何函數(shù)公式，視線里似還殘留著跳躍的英文字母。
我再一次從日歷上撕去一張，數(shù)字又減少了一天，一陣涼爽的風(fēng)吹進來，我的心冷不防的抖了一下，我低頭看著手里撕下的日歷紙，我忽然覺得這不再僅僅是一張薄薄的紙，而是時間。
而我，親手撕去了時間。
點評：標(biāo)題新穎，將時光流逝的抽象概念，用具體可感的動作來呈現(xiàn)，讓人真切地感受到時光的流逝帶來的焦灼。同時的內(nèi)容卻又給人另一種體驗——一個高三學(xué)生絕不服輸?shù)膱远ㄅc執(zhí)著。語言細膩質(zhì)樸、真實感人。
優(yōu)秀高三作文2
管弦絲竹，小橋流水，青瓦粉墻。不知道多少次夢到故鄉(xiāng)，我一生魂牽夢縈的地方——題記。
夢始——尋鄉(xiāng)
渴望“居廟堂之高”出將入相，卻又剪不斷那絲縷般的思鄉(xiāng)。尋覓“處江湖之遠”漁樵伐薪，卻又嘆不完那家國天下的惆悵。那時，故鄉(xiāng)山美如女子頭上的青螺，艷冶而如笑，蒼翠而如滴。那時，故鄉(xiāng)水秀如碧綠的翡翠，明亮而如妝，寧靜而如睡。可那時，為許你高頭大馬，十里紅妝，不得不漂泊異鄉(xiāng)。純真地懷有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的.理想，卻敵不過小人獻媚的只字片語，呵呵！冷風(fēng)伴清酒，無權(quán)長嘯，卻在醉意中呢喃著故鄉(xiāng)，那人、那山、那水……
夢回——還鄉(xiāng)
舊歲鳳仙綴滿院巷，懷中卷著你的丹青陳黃，是不敢去嘆言的傷。滿西樓未必有明月光，或許，南燕紛飛淚別了少年癡狂，是否，你仍在裁風(fēng)等我回鄉(xiāng)?學(xué)會了陽奉陰違，懂得了阿諛奉承，看透了人情世故，這樣的我會不會玷染你純白的模樣?時時如履薄冰，處處謹慎小心，忘了兒時在故鄉(xiāng)的風(fēng)中放飛了駕風(fēng)而上的紙鳶，忘記了在故鄉(xiāng)的山上同你一起遍插茱萸，忘了……故鄉(xiāng)還是不是原來的模樣。
夢醒——夢鄉(xiāng)
難再尋覓舊年沉水香，驚蟄花壓重門淚兩行。只見高樓林立，車流如水湯湯，不見溪流松柏蒼蒼。只見提名有我，權(quán)力金錢在手，不見當(dāng)年青衣少年的迷惘。故鄉(xiāng)在夢里，我活在虛妄中。無視整齊的瓊樓玉宇，無視橫跨田野的“新型阡陌”。長嘆！憶起萬家燈火的溫馨，而我仍把去國還鄉(xiāng)，漂泊在紙上。
夢醒驚鴻，一撇掠影，打濕眼眶。
我變了，于是我冷漠了
她走了，于是我冷情了
故鄉(xiāng)逝去了，于是我冷心了
記憶深處，一派蕭然感傷，一巷古意，一般流觴，一笛情愿，我又該如何遺忘?
優(yōu)秀高三作文3
看書，穿梭在現(xiàn)實與想象之間，具有無窮的魔力。
書，真真切切的知識源泉，必不可少。
沒有書，正如沒了靈魂，也似失去一個知心朋友，書非常重要。
我每天都拿著書與時間賽跑，好在，我次次都贏。
一次，想上廁所。我急得通紅，腳不停抖動，不時打個啰嗦，但還是以百米沖次的速度先跑向了書架，極速瞄了一眼“書山書�！钡募茏�，取走了《海底兩萬里》，再迫不及待地奔向最終目的地�！昂簟蔽沂嫘牧�，安靜下來，一頁一頁地翻著，文字仿佛一闕跳躍著歡快音符的樂章，那一個個清晰的字符溫暖我的心房，書上的字更似泉水流涇山谷，帶來無盡的回味。自身浸在滿滿的書香中，不得不承認，廁所也是世外桃源，一朵朵芳香的粉桃正是文字，我隨置其中。
書如五月的花環(huán)，簇擁我頸間，書香撲鼻而來。是書，它能讓你身臨其境，穿越到情節(jié)中，與故事中的敵人搏斗，與主人公參觀美麗奇境，真如做一個真實又透明奇妙的夢。
看書，讓我能舒展情緒。書中那些智慧與精彩，那些英明與穿透，讓我在驚嘆的同時拈頁展顏，開懷大笑是最好的.敷粉和裝點。當(dāng)我一不小心品嘗到痛苦情節(jié)，我會抱怨作者的狠心，甚至極其憂傷。比如看《茶花女》時，我會落下憐憫的淚珠。
一次夜晚，我伴著蟬鳴，靜靜地閱讀，腦中上演著生動的故事，閉上眼，進入無限的遐想，瀏覽書的海洋。
書，真的很重要，它讓你懂的，是生活之道，是壯志之理，是行言之美，是天地之秘，是經(jīng)驗的美好傳承。真的，書很好，讀書，真的很重要。它如車子的輪胎，沒它，就沒動力;它如蝴蝶的翅膀，沒它，就不能飛翔。
讀書吧，書，真的很重要。
優(yōu)秀高三作文4
終點是不可言喻的靜默，起點是無端莫名的痛苦，就像人生下來對這個世界充滿了恐懼，所以他要哭泣，來發(fā)泄自己心中的痛苦，當(dāng)人死去，很安靜地閉上雙眼，因為他感受到了這時間的人情冷暖。
時間似水流長，生命卻要歸還。正如這世間最殘忍的愛，不是得不到，而是已失去。因為得不到，心底會始終懷著那份霧里看花，水中望月的美好。而已失去，卻會成為心中一個無法彌補的大洞，只要風(fēng)一吹，就會空蕩蕩地疼痛起來，這樣的疼痛，叫做傷口。就像自己的至親至愛失去了生命自己心中有一處無法彌補的傷口。生命總是很短暫，也許只是一瞬間的事就煙消云散。生命不過是上蒼借給你一用的資本，四季的更迭，仿佛永遠也不會停止，年華在彈指間老去，時光依舊，只是蒼老了心。時光，就這樣，在回望中，追尋著記憶；流年，就這樣，在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，一去不返。
葉散的時候，你明白歡聚；花謝的時候，你明白生命。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你若盛開，清風(fēng)自來。生命也是極美，在我們現(xiàn)在這個生命青春活力都充沛的時間，我們應(yīng)該要好好的享受其中的快樂，若當(dāng)以后葉散花謝，人已老去，死去，也就沒機會了。
世界繁華簇擁，我們的內(nèi)心去愈發(fā)成為一片荒蕪。我一直迫不及待的想要長大，一直懵懵懂懂地以為長大是獲得。可是原來成長只是逐漸失去的'過程，我們成長，他們老去，生命也在一點點消散，它只會讓我們的心越來越空，越來越寂寞，越來越不容易滿足，會有逃不開的悲傷荒涼疼痛和永遠期望卻根本無法企及的溫暖。
生命的完整在于不斷地遭逢和愈合。所有苦難的傷疤，最終都會在時光中流血，結(jié)痂，鍍一層亮麗的色彩，而后悄然重生。
生命是一片喧嘩！
優(yōu)秀高三作文5
荷花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗；荷花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)。
荷花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執(zhí)著。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。但，荷花始終默默無聞，盡平生力量驅(qū)除污濁，堅強不屈，捍衛(wèi)圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。
淤泥，無法吞噬荷花堅定的信念，無法折斷荷花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)是我們?nèi)巳丝释玫降摹?/p>
荷花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅是一面高貴的旗幟，同時它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質(zhì)，是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)可以讓人變得更有魅力，讓人更有信心。
在學(xué)習(xí)上，我們何嘗不要學(xué)習(xí)荷花這種高貴的品質(zhì)呢？有一些同學(xué)在上課的時候從來不受別人的影響而認認真真的學(xué)習(xí)，到頭來當(dāng)然是一張張的獎狀往回拿，而我呢常常是與他們相反的'，因為我在上課的時候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑，我該怎么辦呢？我經(jīng)過荷花的啟發(fā)后。我終于想通了，我應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內(nèi)心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學(xué)生。
荷花，它是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質(zhì)也是讓我值得學(xué)習(xí)的，是我們所有人敬佩的。我時時刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中是最美最美的；是我心里的一大驕傲。
優(yōu)秀高三作文6
夏，悄悄的來了。
辭去了春的的芬芳，幽幽的日子里，沒了太多的嘈雜。愛靜的我，此刻卻顯得急躁了許多，是否認越是長大越退步了呢？想了很多，有時會明白，可有時卻依舊那么糊涂。
詩那么美，美得讓人陶醉，愛詩的人總是向往詩般的世界，童話王國，可是卻那一找尋。寫詩，寫的是美中透露的辛酸，現(xiàn)實的難堪。如果你是現(xiàn)實主義者，那么請放棄用詩吧，那樣只會徒增憂傷，許多傷感已成了往事，許多快樂已經(jīng)隨風(fēng)而去了，追，卻追不到。
繁華幾個春秋，現(xiàn)在卻那么破舊不堪了，再美的'花也會謝掉。請記住往昔，可不要陷在回憶之中，那種之能在回憶中找到安慰的，是中無奈的痛苦，與其如此還不如，在生活中穿行，體味更多的滋味。
嘗過了辛酸，會有甜蜜的。甜蜜蜜，那是一種生活態(tài)度，從各種苦痛中走出來，你才能真正明白什么是生活。
有時會發(fā)現(xiàn)，很多偶然是那么寶貴，親人，朋友，來來回回，。當(dāng)你一個人翻開舊日歷時，有那么多留戀，那么多不舍。想去靠近，只是你已經(jīng)無法回到過去了。倒帶是不可能了。就想現(xiàn)在能好好聚聚，現(xiàn)在的我喜歡上了聚會，可不是商場或社會上的那種。
人喜歡感傷，喜歡緬懷，而我就是其中一個，今夏，思緒萬千，亂糟糟的。
問天涯何處歸宿，只把寄思送東風(fēng)。
不知道遠處認識或不認識你聽得見嗎？
優(yōu)秀高三作文7
“時間都去哪兒了……”
轉(zhuǎn)眼間，距離高考僅剩下七十天。隨著遠足活動的結(jié)束，最后的放松也結(jié)束了，隨之而來的便是戰(zhàn)斗的號角。余下的七十天，只有奮斗！
關(guān)于此次的遠足，所有人最大的體會應(yīng)該就是‘累’吧。大約三十里的路程，走來竟如十萬八千里，仿若西天取經(jīng)般的艱難�；顒咏Y(jié)束后，我坐在凳子上，恍惚間竟有種雙腿已脫離身體的感覺。這也充分的為我敲響了警鐘，‘身體是革命的本錢’，倘若沒有一個健康的身體，又如何面對接下來的高考呢？
而關(guān)于此次遠足的另一種體會，應(yīng)該就是‘傷感’一詞了吧。遠足活動的結(jié)束，意味著我們也許是最后一次像今天這般聚在一起玩鬧了。畢竟七十天后，我們將各奔東西，去追求自己的夢想，或許這一生都不會再見。可是，多年以后，當(dāng)頭發(fā)花白的我們已無力鬧騰，慢悠悠地躺在搖椅上時，或許會回想起我們曾經(jīng)一起度過的青蔥歲月，會回憶起我們曾經(jīng)肆意飛揚的`青春。遠足或許已經(jīng)結(jié)束，可我們的青春永不散場！
或許這一生我們都不會再次相見，可我們每個人都將留在彼此青春里最美麗的時刻。而此次的遠足，也必將成為我們青春里最濃墨重彩的一筆。
決戰(zhàn)的序幕已拉開，戰(zhàn)斗的號角已吹響。剩下的日子里要勇往直前，只為了在將來的日子里，當(dāng)我們回憶起這段時光，我們可以問心無愧的告訴自己“我盡力了，我不后悔！”
讓我們給最美好的青春留下最美好的結(jié)局。
高考，我、來了！
優(yōu)秀高三作文8
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師，是辛勤的園丁培育我們茁壯成長。你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
在我的記憶中老師有時并不可愛甚至感覺有點討厭�？蛇@并不影響你在我心目中的形象。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了但是我還是不能忘懷親愛的老師。如果沒有你三年的諄諄教誨我怎能考上理想中的高中。如果沒有你的嚴格要求我怎能很好的掌握自己。老師，謝謝你！
記得，以前。你在講臺上揮汗如雨的為我們一遍遍的講解題目而我們卻在底下東摸摸，西瞧瞧�，F(xiàn)在想來覺得有點好玩卻又覺得愧疚，老師請你原諒我們的`貪玩和懶惰。我們總是說，老師哪里哪里不好，卻沒有想過作為學(xué)生我們自己做好了嗎？
一開始，老師你有這一頭長長的青絲，烏亮烏亮，特別漂亮、而現(xiàn)在在這頭青絲中長出了一根根如白雪般的雪絲。
在畢業(yè)時，我清楚地看見你那雙大大的眼睛中摻雜著一絲絲的血絲，我想你應(yīng)該是一晚沒睡吧并且你還偷偷的哭泣。你明明舍不得我們，卻在我們面前叫我們快“滾”，你們“滾”了，我就輕松了，也不會這么氣了。你嘴里叫我們快“滾”我卻清楚地看見你那顫抖的肩膀和那含著淚水的眼睛明白的告訴我們你舍不得我們。
老師，再見！我們在成長而你卻在變老。我希望你下一屆學(xué)生不會再像我們一樣調(diào)皮。老師，真誠地祝愿你幸福、快樂！
優(yōu)秀高三作文9
我要飛得更高，飛得更高�？耧L(fēng)一樣舞蹈……”每當(dāng)聽到這首歌，我的心重視在顫動，我感到我的熱血在沸騰，我感到從我的內(nèi)心深處迸發(fā)出一股無比的、向上的力量是我前進。
上學(xué)期，我取得了一格較好的成績。一方面是運氣，另一方面也靠我的努力。放假回家我就玩開了，把學(xué)習(xí)完完全全拋在了腦后。假期作業(yè)馬馬虎虎地寫完了。整天除了睡覺最大的一件事就是玩�？措娨�、玩電腦、走親戚……每一件跟玩沾邊的事我都做過了。這個假期我全然忘了學(xué)習(xí)，只剩下玩了�？梢哉f，這個假期是有史以來最痛快的一次。
然而，一天我乘公交車從舅舅家回來。在車上我正要小睡一會兒，突然那熟悉的歌聲傳入我的耳內(nèi)。盡管那歌詞、旋律我都已經(jīng)很熟了，但我的心還是受到了震撼。那歌聲里體現(xiàn)出的力求上進、永無止境的'精神深深地打動了我。是啊，飛翔的高度取決于你。到達一定高度后，如果你停滯不前，那么不久后別人將追上你，甚至超越你。只有不停地飛翔，不斷增加高度，挑戰(zhàn)自己的極限，才能立于不敗之地。
回到家，我立即進入了緊張的學(xué)習(xí)，為數(shù)學(xué)競賽做準(zhǔn)備，為下學(xué)期做準(zhǔn)備。當(dāng)然，更多的市委自己的將來做準(zhǔn)備。
雖然我無法預(yù)測將來，也無法得知我能否成功。但無論成功與否，我都要勇敢做自己，做最好的自己，創(chuàng)造生命中一個又一個新的高度！
優(yōu)秀高三作文10
還記得在夢中看見過，茫茫的世界只有我一個人而已，看不清周圍的景象，而且，無邊無際的黑暗圍繞著我，孤單的精靈在眼前狂笑，我身穿一件單薄的衣服，好冷，好冷！
猛然醒來，周圍的黑暗重重，壓抑著我，不禁苦笑自己的遭遇原來是如此幼稚，發(fā)覺還是夜晚，但跟夢中的情景又何其相似，原來在自己的周圍也可以看清自己的內(nèi)心世界嗎？一個孤單的世界。
風(fēng)環(huán)繞在我的.身邊，吹起無盡的孤寂，只有風(fēng)陪伴我，就這樣，我在風(fēng)的懷抱里度過寂寞的夜晚，真想一直這樣下去，無人打擾的世界，就我和風(fēng)，互相享受彼此心靈的平靜。
風(fēng)，我的好兄弟，真對不起你，我只能在你的懷抱里，卻無法為你做點什么，我只能默默享受你的溫暖，在心里對你不斷地說謝謝！
我相信有上輩子，只有這樣，我才能寄托給下輩子，讓下輩子的我做風(fēng)，而風(fēng)，便輪到你來，在我的懷抱里，靜靜的睡覺。我會開心的看著你那熟睡的樣子，我才可以減輕心里對你的愧疚。很期待下輩子與你的相遇，你一定要答應(yīng)我，等我，我會想你展開我的懷抱，就像現(xiàn)在的你一樣，讓你感覺，有我的世界，不再孤單，不再有噩夢，我會替你減輕一半的痛苦，看你久違的笑容再次綻放在我心里！
風(fēng)，有你的世界里，我不在孤單，請你也相信我，以后我也一定不會讓你孤單一個人，我們一定會在一起的，是嗎？風(fēng)？
優(yōu)秀高三作文11
一樹一樹的沉香花潔白無暇，微風(fēng)過外，飄然落下，如此清幽，沒有聲音。就如飄落湖心，微風(fēng)蕩起一圈漣漪。這就是美的享受，沁人心脾。自然的美，我們并不陌生，它在文人的筆墨里，在平凡的生活里，在我們的腦海。荷花冰青，牡丹雍容，蘭花清幽，梅花傲骨是美；塞外駱鈴聲聲，江南牧笛裊裊是美；春暖花開的時節(jié)席地而坐，聆聽自然的美，細雨如煙的日子，信步閑庭，留戀往返的美。秋風(fēng)席席的日子撿拾樹葉的美，寂靜，寒冷的冬夜，捧一卷書，思緒在紙葉間跳動的美。自然美把你我包容。 童年的美，充滿天真，善良和懵懂，令人回味，唯以忘懷。童年，是菜園里菜葉上的七星瓢蟲，是臉上天真無邪的笑臉，是打碎花瓶后等待責(zé)罰的驚恐是考試得雙百后一路狂奔的'欣喜，是哭是笑，是毫無畏懼地擁抱光明，是……童年在漸行漸遠，也許忘記了告別也無處告別，但想起它內(nèi)心總會澎湃。
友情的美，如一杯茶，味香醇濃。清心養(yǎng)神。在街風(fēng)燈影下與友人漫步閑庭，交流紅塵所賜的種種感受。失意時，給朋友打個電話，寫封信，心情不再沉重。快樂時，與友人舉杯同慶，快意會為友情感染。友情是一盞照亮黑夜的明燈，讓我們在前行中不再迷茫，無助。 親情的美，無比深厚，又耐人尋味。親情是母親臨行前的囑托，是平日母親的嘮叨和細微的關(guān)切，是父親高大的背影，是他憨厚的舉止。親情給人溫暖，不再寂寞漂泊，給人力量，勇敢起航。
博大的自然，漸去的童年，香醇的友情，純樸的親情，給我們不同的享受，時時涌在心頭，動情處或平靜或沉重或欣喜或落淚，豐富著內(nèi)心也豐富了生活
優(yōu)秀高三作文12
時間話過得好快，就像昨天一樣；我從中考那天就想：“我一定要考上重點大學(xué)�！碑�(dāng)初是那樣的雄心，但是現(xiàn)在我卻沒有一點心情。唉，我是怎么了，以前我去那里去了，我是怎么了？每當(dāng)我看見我以前的同學(xué)，我總是抬不起頭；我真的想放棄。
我能成功，我一定能成功。但現(xiàn)實去一次又一次讓我清醒，讓我知道“成功并不是想像中的那么簡單，其實我想過：“如果成功是很容易得到，那么生活還有什么意義，就是因為這樣，我應(yīng)當(dāng)更堅強。”
試圖忘記整個事情改變自己的想法，重新發(fā)現(xiàn)生活中其它重要事情，盡量克制自己的失望、悔恨、悲傷和憤怒。這才是作為新時期的我，現(xiàn)實的我。
也許時間回讓你明白，其實在這個世界上有許多讓你值得回味和留戀的，無論是親情。友情。或是愛情。人的`一生是多么的短暫，珍惜每一天，只要我們不回留下遺憾。
我的經(jīng)歷也許是很多人沒有的，因此我要告訴大家，機不可失，失不再來。高三，說早不早，明年，也許沒有明年，我們的朋友將何去何從？我們有的見步入社會，有的將進入步學(xué)習(xí)，唉。天下沒有不散的宴席。
為了我的未來，我將盡我的全力去迎接人生的重要轉(zhuǎn)折。為了我美好夢想，我將努力拼搏。為了我那日不見背影的父母親，我還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？我還有什么資格不考上大學(xué)？
優(yōu)秀高三作文13
深邃如大海般的黑色天穹中，一道銀色而又微微泛著黃色的光邊吸引了我的眼球，它如大海流動的波紋，又如天國的城堡，在太陽升起的時候，泛著的點點光輝。如此美麗的光紋，在這深邃的夜空中顯得如此神秘，如此美麗，就連那害羞的星星也躲了起來，收斂了自己的光輝，吸引了此刻的我佇足觀望。
那流蘇般的云彩在流動，在那道光邊后，一輪圓月的輪廓在云層中漸漸清晰，逐漸明亮，綻放著她柔美的光輝，將光芒灑向大地，讓萬物銀裝素裹，讓夜變得更恬靜，讓思緒化作翩翩飛舞的.蝴蝶，隨著月光的波動起舞，一陣微風(fēng)襲來，樹葉兒輕輕搖動，蟲兒們竊竊私語，似乎在傾聽，傾聽那由月光織成的羽衣在微風(fēng)中舞動的聲音。
夜兒靜悄悄，我的思緒靜悄悄，明月拿著她銀色的畫筆，靜靜的為周圍的云兒涂上銀色的光邊，那云兒流動，光邊也隨之起浮起來，如那連綿的山河%26…%26…看著，看著，仿佛是魂也飛向了明月，去那目光深處看寂寞嫦娥舒廣袖，品吳剛捧出的桂花酒。
今夜月色太美，我欲今夜無眠，我恐黎明的到來，我不愿聽到嘹亮的雞鳴劃破這安靜恬美的夜，我希望能用一卷膠卷將它永遠記錄，打破時間的輪回。然而希望僅僅只是希望，我留不住這美好，我沒有上帝的神奇魔力，只能任明月的美在時間風(fēng)沙的吹磨下，漸漸淡去。
夜，靜悄悄的流走，云兒輕輕的浮動，淹沒了月亮，只剩下天穹中那一道孤獨的光邊。我埋下頭，理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，向著那條寂寞小路的深處走去，在昏黃的路燈下，我那失落的背影被漸漸拉長。
優(yōu)秀高三作文14
星星，我是一顆星星。我整天無聊地俯視地球上的人們。聽人們說，到了夜晚還在忙碌的人是平庸的，無能的。殊不知，我對他們真的好羨慕!我，一顆星。好可憐!我沒有自由，就連運行都要按照科學(xué)家安排好的軌道!
我們每天在天上值夜班，沒有人知道我們身上有沒有外星人留下的東西，只是有人執(zhí)著地羨慕我們的位置：高高在上的位置!無以計數(shù)的人為了這個所謂能體現(xiàn)實力的位置，放棄了感情，背棄了自己。
聽人們說，日出是最美的，最能給人們帶來希望的。有的小孩子早早睡覺就是為了看日出。要讓小孩子早早誰覺不容易呢!他們的活力是大人可望不可及的。我不禁懷疑：難道那太陽，真的比我們這為詩人吟唱千百年的星星還美?
我好想看日出，看那數(shù)人向往的日出。但我不會去看。因為我要值班�！拔宜械牡赖戮褪且易龊脛e人要我做的事”，說是這么說，其實我怕死!我怕那太陽會把我殺死!也就是說，我雖然覺得目前的'日子無趣，卻不想或說不敢體驗“另一個世界”的生活!
我就這樣一直站著崗，想著日出。
直到有一天，我的伙伴：凱，他說他好累，他說他要我快樂，他說他會想我，他終于決定去看日出。我感到他的氣味離我越來越遠，越來越遠。
第二天的傍晚，我借著霞光看到了凱，看到了他臉上殘存的笑容。我笑了。
那晚，我很認真地值班，我知道凱在看著我。
就在天快破曉的時候，我對我的朋友們說“我好累，我要你們快樂，我會想你們�！�
凱，我們一起看日出吧!
優(yōu)秀高三作文15
現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊鴼v史的人物的身份加以改變，以適應(yīng)游戲的機制和設(shè)定。我認為這種做法既吸引了青少年關(guān)注歷史，又為游戲增添了趣味性，沒有什么不妥。
歷史，既然已經(jīng)發(fā)生就沒有必要太過執(zhí)念。如果非要將每個人物從古籍中搬出，那樣效果也一定不會很好，畢竟很多現(xiàn)代人對浩瀚復(fù)雜的史冊本就意興闌珊，而游戲中的有些歷史人物的設(shè)定倒很有趣兒，比如將墨子設(shè)定為機器人。墨子是戰(zhàn)國時墨家代表，主張運用科學(xué)技術(shù)，故把高新科技與其融合并無不妥；再如李白，除了是唐詩大家，還是劍道高手……這些鮮為人知的歷史并不是專攻瀚墨才能得到的了。就算不是歷史的原始形態(tài)，也對歷史的傳承起到了幫助。試想，在游戲過程中孩子對這些新鮮有趣而有血有肉的人物產(chǎn)生了認知和興趣，即使認知是有缺憾的'，也可以在日后的學(xué)習(xí)中補救。畢竟每個人生來也不是全能全知。關(guān)鍵在于興趣，有了興趣，也許就會有人翻閱書籍查看資料。也許在那眸光頻動，如饑似渴的游戲和閱讀中，文明的火種就傳承下去了。
歷史上那一次次改朝換代，一次次社會的動蕩、變革，都在向我們暗示：歷史可不是簡單的心靈雞湯似的王道、法統(tǒng)，而是每一次社會的改變以推動的改變。歷史起的，是警醒作用，而不是要求人們原封不動地照做。商鞅說：“治世不一道，便國不法古。”國家層面的政策制定上不能全遵古制。游戲里的人物又怎能全部一致，若人物仿古，那游戲豐富的劇情，有趣的設(shè)定是不是都該與歷史一致？如此做出的游戲，大概與史書一樣沒有供人休閑的空間了。
所以說，游戲中對于人物形象的改變，并不是不可接受的。作為游戲，它可以愉悅身心也可以使人們對歷史產(chǎn)生興趣，當(dāng)然它的功能只是游戲，并不是欽定的史冊。
【優(yōu)秀高三作文】相關(guān)文章：
高三的優(yōu)秀作文09-07
高三優(yōu)秀作文08-12
高三的優(yōu)秀作文15篇09-07
高三的優(yōu)秀作文(15篇)09-07
【精】高三優(yōu)秀作文10-30
高三優(yōu)秀作文【熱門】07-01
高三優(yōu)秀作文【薦】10-15
【推薦】高三優(yōu)秀作文11-03
高三優(yōu)秀作文【精】06-17