合作優(yōu)秀作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的合作優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作優(yōu)秀作文1
我最喜歡的日子就是過生日了。每年我生日的時(shí)候媽媽都會(huì)給我買新衣服、新鞋子，還會(huì)做一桌子的美味佳肴；爸爸會(huì)訂一個(gè)漂亮的生日蛋糕，然后和爺爺、奶奶一起為我慶祝。
今天是媽媽的生日，我同爸爸商量要給媽媽一個(gè)驚喜。早上起床我與爸爸跟平常一樣，不想讓媽媽看出破綻。中午，媽媽的同事找她，她說下午5.：30回來。機(jī)會(huì)來了，我與爸爸趕緊分工：我的任務(wù)是把家里裝上彩帶，爸爸的`任務(wù)是打掃屋子，打電話訂生日蛋糕和鮮花。沒過多久，我與爸爸的任務(wù)都完成了，我們高興的等待媽媽的到來。
5.：30分，媽媽有腳步聲傳來，我們趕緊躲起來，媽媽進(jìn)門看到家里這么干凈、漂亮，嘴巴張成了O型，說：“你們出來吧！我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你們了！”我捧著鮮花，爸爸端著點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕一起走向媽媽�？吹綃寢岄_心的樣子，我的心里像吃了蜜糖一樣甜。
這是我與爸爸的一次合作，我們都非常仔細(xì)的完成自己的任務(wù)，我與爸爸合作得好嗎？
合作優(yōu)秀作文2
合作的好處有很多，但合作也要技術(shù)。
下課了我和同學(xué)們一起跳大繩，首先，搖繩的兩個(gè)同學(xué)搖的方向、速度、節(jié)奏要一致。還有跳繩的`同學(xué)要看節(jié)奏、速度、和跳的方向要看清楚。比如說：有一節(jié)體育課我們是專門跳大繩的。但是我怎樣也跳不過去，尤其是繩老纏住腳，于是，我就很生氣，我去找老師，老師對我說：“要聽繩的節(jié)奏，你才能跳過去的！”
剛好，我的好朋友章范霖也不會(huì)跳我就跟他說：“我給你數(shù)1、2、3、跳！你給我數(shù)1、2、3、跳！”于是我們兩個(gè)人達(dá)成協(xié)議，雙方都同意就好。
第三節(jié)課下了以后，我們又開始練大繩了，我們兩個(gè)人開始做我們的協(xié)議，上課以后，我們覺得協(xié)議很有效，所以，我們現(xiàn)在都能連跳10個(gè)了。
這就是合作的力量。
合作優(yōu)秀作文3
在我們班，我是出名的小作家，每次黑板報(bào)編輯都會(huì)找我，讓我為他提供一些小短文，而我也樂此不疲，當(dāng)然我的語文成績也是班里最好的。
我的同桌是班里最不擅言談的人，但是班里的人卻沒有一個(gè)人小瞧他，因?yàn)槲覀兯较吕锒挤Q他是數(shù)學(xué)王子，像我這樣的一個(gè)人與他同桌，可真是冤家路宰了，我愛說話，但是卻沒有人可說，因?yàn)橐惶焖�不說上幾句話。
當(dāng)然慢慢的我也就習(xí)慣了，直到有一天他開口主動(dòng)對我說話，他說:你的數(shù)學(xué)成績那么差，我可以幫你提高數(shù)學(xué)成績，但是你也得幫我一些寫作方面的.技巧，我想了一下就同意了。
就這樣，我們之間的話多了起來，但是最多的還是學(xué)習(xí)方面的，慢慢的我也發(fā)現(xiàn)了自己的數(shù)學(xué)成績在提高，而他的作文分?jǐn)?shù)也破天荒的突破了五十分。我們放學(xué)后小小的慶祝了一下，當(dāng)然以后還得繼續(xù)努力。
我想這就是合作雙贏吧，雖然彼此都有私心，但是，我們都在進(jìn)步。
合作優(yōu)秀作文4
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫二人三足。我們都在議論什么叫二人三足，老師宣布游戲規(guī)則：將相鄰的兩條腿緊緊綁在一起，這樣兩個(gè)人的'腿就變成了三條腿。這就是“二人三足”。
第一輪比賽開始了，老師找了兩個(gè)個(gè)子比較矮的男生和女生比賽。老師把他們的腿綁在一起，給他們一分鐘的時(shí)間討論先邁哪條腿。一分鐘過去了，老師問：“討論好了嗎?”他們說：“好了。”老師說：“預(yù)備開始。”他們有的先邁兩邊的腿，有的先邁中間綁著的兩條腿，不慌不忙地從起跑線走到終點(diǎn)。第一輪比賽是平局。
第二輪比賽，老師找了兩個(gè)個(gè)子比較高男生和女生，老師說開始，兩個(gè)男生沒配合好，中途差一點(diǎn)摔倒。這一局女生贏了。
今天真開心，這個(gè)游戲主要是靠同學(xué)之間的合作，如果你走你的，我走我的，這就會(huì)寸步難行，只能摔倒。合作可以讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，合作中我們也可以感受到許多樂趣!
合作優(yōu)秀作文5
你有過合作的經(jīng)歷嗎？我有過一次，下面我給你說說吧。
一天下午，我在學(xué)校里和同學(xué)們玩兩人三足的游戲，我感到了合作的.快樂。上課的時(shí)候老師神秘地說：“我們來玩一個(gè)游戲吧！”同學(xué)們好奇地問：“什么游戲？”“玩兩人三足的游戲�！闭f完老師拿來三條繩子，讓我們分成三組。
游戲開始了，老師先講了游戲規(guī)則，我們都站在起跑線上后，老師說一聲“預(yù)備—開始�！蔽覀兙团芰似饋�。我先伸右腳，王喆邁了左腳，我們動(dòng)作沒有配合好，結(jié)果落后了。
我們要求再來一次，這回我和王喆商量好了，我先伸左腳，王喆也伸左腳，照這個(gè)方法合作，我們果然勝了。
通過這次合作，我知道了做什么事都要合作，它會(huì)讓我們勝利。
合作優(yōu)秀作文6
記得有堂美術(shù)課，朱老師讓我們做“材料妙用”，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。
俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”我和徐哲宇、鄭韜費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，“做什么呢？”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出幾個(gè)小包裝盒和幾根牙簽。我們尋思著用這些材料做個(gè)小機(jī)器人，主意一定，我們立馬分頭行動(dòng)。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案，徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機(jī)器人的腿看上去更壯實(shí)些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機(jī)器人的手臂。接著，我們給機(jī)器人“合體”了，小一點(diǎn)兒的.盒子是它的頭，上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們在合適的位置固定上已準(zhǔn)備好的牙簽。在我們的共同努力下，一個(gè)卡通的五顏六色的機(jī)器人終于大功告成了。
經(jīng)過這堂美術(shù)課，我深切地體會(huì)到：合作是愉快的。
合作優(yōu)秀作文7
在我們生活中，我們并不是作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體出現(xiàn)的，我們要學(xué)會(huì)在我們生活的環(huán)境中與人合作，這樣的話，我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步和成功。
上一周，學(xué)校要檢查每個(gè)班的黑板報(bào)的情況，老師就把任務(wù)交給了我們，于是我們小組的成員就開始分工合作了。有的人負(fù)責(zé)規(guī)劃整個(gè)黑板上的布局結(jié)構(gòu)，有的人負(fù)責(zé)查找相關(guān)的資料，而有的人則負(fù)責(zé)在黑板上板書，我呢，則是負(fù)責(zé)最后的時(shí)候，在黑板報(bào)上潤色畫畫。
任務(wù)布置下去以后，我們就開始分頭行動(dòng)了，{作文}，每個(gè)人都有各自的`任務(wù)，但是具體到每一項(xiàng)上的時(shí)候，大家的完成工作的效率還是挺高的，我們小組老師布置了任務(wù)以后的第三天就完成了全部的工作。
經(jīng)過這件事情以后，我意識(shí)到了合作的做的重要性，合作真的是一種生活的藝術(shù)和生存的技能，我們一定要在生活中處處意識(shí)到合作的重要性。
合作優(yōu)秀作文8
這件事雖然過去很久了，但是它時(shí)而在我的腦海中飄蕩，它給了我很大的啟示，使我明白一個(gè)深刻的.道理。
開始的我是一個(gè)愛獨(dú)自做戰(zhàn)，不與伙伴合作的人。就拿我打籃球來說吧，我接過球就直接往對方內(nèi)線進(jìn)攻，對方卡我一人太容易了，當(dāng)然只有輸了，一場下來，全隊(duì)因?yàn)槲衣鋫�(gè)大敗。
但是一次偶然，使我明白了合作的可貴。當(dāng)時(shí)，學(xué)校舉行了拔海比賽，我也在其中。一局比賽一開始，對方就“一二，一二”地吼起來，我不知道那有什么用，只知道自己把繩子使勁拽，接果別人不小心踩了我一腳，我斥責(zé)了他然而就在我張口的一剎那對方就把繩子拉了過去。我想了又想，為什么會(huì)輸了？終于我想出了答案。第二局開始，我也帶頭大吼，這樣力量一致，很容易就贏了對方。第三局也是采用同樣的辦法取勝。最后我們以“三局兩勝”贏得了比賽，我從中深深地體會(huì)到“合作”二字的含義。
從比賽看出，合作是可貴的，只完美的合作才會(huì)成功，成功離不開完美的合作。
合作優(yōu)秀作文9
合作是生活中不可缺少的東西。我們都在朋友、家人、同學(xué)和老師之間進(jìn)行合作。我也和別人一起工作，在合作的過程中，我也體驗(yàn)到了做事和使用大腦的樂趣和快樂。
在我的工作和我的母親。那一次，我和媽媽在包餃子一起。媽媽準(zhǔn)備了第一：筷子，抑郁癥，餃子皮。我們愿意為這些事情就開始包餃子。我第一次拿起餃子皮，餃子的用筷子，輕輕地在皮膚上。我知道我的母親，他們把餃子皮的方式，輕輕地?cái)D在一起。也許只是放太多餡給皮膚被撕裂。媽媽見了說：“我教你。”媽媽包餃子用筷子把一點(diǎn)點(diǎn)
填餡，握住手，用另一只手折起餃子皮，包好餡，來回捏兩次，一個(gè)餃子就在我媽媽的'手里誕生了。我學(xué)會(huì)了媽媽的樣子，做了餃子！在媽媽和我的合作下，餃子皮不應(yīng)該被我們“抹掉”。
只有互相合作，互相幫助，才能互相幫助，共同生活，共同相處。
合作優(yōu)秀作文10
從前，有一只小花羊住在一片美麗的大草原上。一天，它來到一塊長滿嫩草的草地上吃草。
吃著吃著，一個(gè)小白羊來，它也來這兒吃草。這時(shí)，小花羊看見，說：“這是我的草原，誰也不許在我的草原上吃草，快滾開！”小白羊說：“憑什么說這是你的草原，這是大家的`草原才對呀！”說著說著，它們倆還吵起來。后來還打起來，而且越打越厲害。
正在它倆吵得不可開交的時(shí)候，被一只大灰狼看見。大灰狼想：這兩只小羊真傻，竟然為吃草而吵起來。這真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！我這個(gè)當(dāng)“漁翁”的可要好好享受一頓大餐。于是，它齜牙咧嘴的，向小羊一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。
忽然，小花羊高聲叫道：“別吵，大灰狼要來吃我們！”說時(shí)遲，那是快，它倆馬上低下頭，用角朝大灰狼狠狠地沖去。大灰狼嚇得轉(zhuǎn)身就跑。
你們看，小白羊和小花羊?yàn)槌圆荻鵂幊称饋恚铧c(diǎn)被大灰狼吃�？磥恚瑘F(tuán)結(jié)合作是很重要的。
合作優(yōu)秀作文11
今天，我和爸爸媽媽一起包餃子。
媽媽搟餃子皮，我和爸爸包餃子。餃子包完后，爸爸媽媽和我把它們下到鍋里煮。包好的餃子就像銀色的元寶，在鍋里翻滾。在我們一家三口的通力合作下，一頓香甜可口的飯就做好了。
通過這次包餃子我們一家三口也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，就是要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我準(zhǔn)備下次請親友們，請他們一起去我家包餃子，讓他們也一起嘗一嘗我家包的.餃子，也可以吸取一下他們的經(jīng)驗(yàn)，也讓他們提一提意見，他們提一個(gè)意見，我們就吸取一個(gè)。我也想吸取吸取朋友的經(jīng)驗(yàn)。這樣，我們家的餃子就越包越好，越包越香了。
另外，我干什么都要像包餃子一樣，取長補(bǔ)短。如果我一直像這樣的話，以后我干什么都能越干越好了。
合作優(yōu)秀作文12
這件事雖然過去很久了，但是它時(shí)而在我的腦海中飄蕩，它給了我很大的啟示，使我明白一個(gè)深刻的'道理。
開始的我是一個(gè)愛獨(dú)自做戰(zhàn)，不與伙伴合作的人。就拿我打籃球來說吧，我接過球就直接往對方內(nèi)線進(jìn)攻，對方卡我一人太容易了，當(dāng)然只有輸了，一場下來，全隊(duì)因?yàn)槲衣鋫�(gè)大敗。
但是一次偶然，使我明白了合作的可貴。當(dāng)時(shí)，學(xué)校舉行了拔海比賽，我也在其中。一局比賽一開始，對方就“一二，一二”地吼起來，我不知道那有什么用，只知道自己把繩子使勁拽，接果別人不小心踩了我一腳，我斥責(zé)了他然而就在我張口的一剎那對方就把繩子拉了過去。我想了又想，為什么會(huì)輸了？終于我想出了答案。第二局開始，我也帶頭大吼，這樣力量一致，很容易就贏了對方。第三局也是采用同樣的辦法取勝。最后我們以“三局兩勝”贏得了比賽，我從中深深地體會(huì)到“合作”二字的含義。
從比賽看出，合作是可貴的，只完美的合作才會(huì)成功，成功離不開完美的合作。
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