命運(yùn)優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的命運(yùn)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
命運(yùn)優(yōu)秀作文1
窗外，是一片灰蒙蒙的天空。抬頭仰望，再也看不見(jiàn)像曾經(jīng)那樣的藍(lán)天白。街上滿(mǎn)是汽車(chē)，呼嘯而過(guò)，帶起一陣陣的塵土，過(guò)往行人無(wú)不掩鼻。晚上回家打開(kāi)電視機(jī)，南京的空氣指數(shù)又超標(biāo)了，不過(guò)這已是家常便飯。這難道就是我們所需要的生活嗎?
人類(lèi)的科技的確在飛速發(fā)展，在以前，鄭和下西洋需要六七年的時(shí)間，而現(xiàn)在，僅僅只需要一兩個(gè)月。從以前的阡陌小道到現(xiàn)在的平整馬路。從古代的書(shū)信到現(xiàn)在的電子郵件。世界在發(fā)生翻天覆地的變化，人類(lèi)的生活也確實(shí)便利了許多。
我們?cè)谙硎芨呖萍嫉耐瑫r(shí)，卻似乎忘掉了環(huán)境惡化的隱患。在近三十年來(lái)，全球大氣在變暖，海平面不斷升高，南極臭氧層遭到破壞，這活生生的例子難道還不能引起我們的注意嗎?白暨豚，中華鱘，華南虎一個(gè)有一個(gè)瀕危物種，它們?cè)?jīng)是水中的精靈，是深山中的'霸主�？僧�(dāng)人們?cè)陂L(zhǎng)江里大肆捕撈，不斷砍伐樹(shù)木，擴(kuò)建城市時(shí)，它們已失去了自己的家園。它們流血，它們哀求，卻絲毫無(wú)法改變現(xiàn)狀。因?yàn)槿祟?lèi)眼里沒(méi)有環(huán)保，只有利益。
破壞環(huán)境終將受到自然的懲罰。我們擴(kuò)建工廠(chǎng)，污染空氣，可是到頭來(lái)還不是我們自己在呼吸著被污染的空氣。近十年來(lái)，全球的肺癌發(fā)病率上升了60%，這還得“歸功”于我們自己。又比如我們污染了水源，肆意排放不經(jīng)過(guò)處理的廢水，而我們又要為自己的所作所為買(mǎi)單。
保護(hù)環(huán)境并不是一句空話(huà)，而不是在植樹(shù)節(jié)種幾棵樹(shù)就一了百了的。也許你種的樹(shù)還沒(méi)有的砍的樹(shù)多，想要真正保護(hù)環(huán)境，還得提高公民的環(huán)保意識(shí)。我們要從自我做起，從小事做起。盡量坐公共交通出行，節(jié)約用水、用電。多做一些環(huán)保知識(shí)宣傳，為環(huán)保盡一份力。
人類(lèi)的命運(yùn)就掌握在人類(lèi)自己手中，要想長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展，就必須注意環(huán)境的保護(hù)，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，而不是一兩個(gè)人的事。相信我們能及時(shí)地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，不要等到世界末日真的來(lái)了才去后悔。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩，讓我們齊心協(xié)力，不讓地球成為第二個(gè)月球。
命運(yùn)優(yōu)秀作文2
性格，可以是先天繼承的，也可以是后天形成的。性格可以是懦弱、膽小、剛斷，每個(gè)人都有自己不同的性格。
當(dāng)上帝要想成就一個(gè)人，必定先去磨練他；魔鬼想毀滅一個(gè)人必先放縱他。巴爾扎克就很好的詮釋了這一句話(huà)。巴爾扎克可以說(shuō)一生都在一個(gè)小閣樓度過(guò)，閣樓咫尺見(jiàn)方，夏天熱氣騰騰，冬天冷嗖嗖。他的生活沒(méi)有白天沒(méi)有黑夜，更沒(méi)有娛樂(lè)，總是不停的在書(shū)寫(xiě)。在與書(shū)商打交道時(shí)也常常被騙。他一生出版了90多本書(shū)但卻一生貧苦，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果不是我的母親賦予我忍耐的性格，我就不會(huì)成功出版這么多書(shū)，而且是在黑書(shū)商人的壓榨下。
性格決定人生命運(yùn)，擁有好的性格就會(huì)擁有好的命運(yùn)。假如，你是懦弱的性格又怎么會(huì)有前途的命運(yùn)呢？
富蘭克林在他的自傳中是這樣說(shuō)的：“我們?cè)诟淖冏约旱臍v程中再?zèng)]有一種像克服驕傲那么難的了。雖然極力藏匿它、克服它、消滅它，但無(wú)論怎么樣，它在不知不覺(jué)之間仍然顯露�！�
年輕時(shí)候的富蘭克林非常的驕傲自滿(mǎn)，而造成這樣性格的是他的`父親對(duì)他的極其溺愛(ài)。從不對(duì)富蘭克林的過(guò)錯(cuò)斥罵。而最終是他的一位好友對(duì)他嚴(yán)厲批評(píng)，使得富蘭克林能夠改過(guò)。富蘭克林性格是后天形成的，最終也成就了富蘭克林的輝煌。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”而人如何使天降任于斯人？也必須擁有一個(gè)好的性格。而怎么成就好的性格？不是被動(dòng)承受，是主動(dòng)迎接。面對(duì)這負(fù)擔(dān)，這苦與勞，無(wú)論多么冗長(zhǎng)有痛楚，無(wú)論要經(jīng)歷怎樣的傷害與誹謗，無(wú)論有多少次心灰意懶。都務(wù)必堅(jiān)持到底。而在完成之前，只字不提。
命運(yùn)優(yōu)秀作文3
心態(tài)表示一個(gè)人的精神狀態(tài)，只要有良好的心態(tài)，你就能每天保持飽滿(mǎn)的心情。精神打起來(lái)，好運(yùn)自然來(lái)。記住做任何事情一定要有積極的心態(tài)，一旦失去他，就跳出去，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，有良好的心態(tài)工作就會(huì)有方向，人只要不失去方向就不會(huì)失去自己。
人活的快樂(lè)，就必須要有一個(gè)好心態(tài)。有位哲人說(shuō)得好，“既然現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，那么只有變自己�！备淖冏约壕褪钦{(diào)整好自己的心態(tài)。那么如何調(diào)整好自己的心態(tài)?
一、是欲望不要太高。欲望無(wú)止境，欲望越高，一旦不能得到滿(mǎn)足，形成的反差就越大，心態(tài)就越容易失衡。
二、是攀比思想不能太重。如果盲目攀比，就會(huì)“人比人，氣死人。”
三、是要學(xué)會(huì)忘記。不要對(duì)過(guò)去的.事耿耿于懷，過(guò)去了的事就讓它過(guò)去，這樣才會(huì)少去許多煩惱，心情才能舒暢。
每個(gè)人都有一套屬于自我的生活理念，有的人生活的很快樂(lè)，有的人卻對(duì)生活出奇的失望，歸根結(jié)底是心態(tài)的問(wèn)題。隨著社會(huì)的進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，讓人們的各種壓力增大，如果人能在適當(dāng)?shù)碾A段給自己找一個(gè)出口，會(huì)逐漸排除這樣的精神壓力，讓你走向更輝煌的道路。我們應(yīng)該怎么減輕這樣的負(fù)面情緒呢?
第一：學(xué)會(huì)讓自己安靜，把思維沉浸下來(lái)，慢慢降低對(duì)事物的欲望。所謂退一步海闊天空。
第二：不論在任何條件下，自己不能看不起自己。哪怕全世界都不相信你，看不起你，你一定要相信你自己。
第三：學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，盡量往好處想。遇到棘手的事情，冷靜點(diǎn)，然后想如何才能把它做好，你越往好處想，心就越開(kāi)，越往壞處想，心就越窄!
每天保持一份樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，如果遇到煩心事，要學(xué)會(huì)哄自己開(kāi)心，讓自己堅(jiān)強(qiáng)自信。所以你想保持良好的心態(tài)，唯一可行的辦法是：懷著感恩的心去看世界，用心去看世界，不計(jì)較得失，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊所有令人感動(dòng)的事情。
命運(yùn)優(yōu)秀作文4
人生路相同，不同的人，走出不一樣的風(fēng)景。這是抉擇的魅力。
——題記
“哇、哇”從我們發(fā)出第一聲啼叫開(kāi)始，人生的列車(chē)已從起點(diǎn)出發(fā)。朝著不同的人生方向，開(kāi)始在這空空的車(chē)廂內(nèi)，裝滿(mǎn)不同人生的果實(shí)。
是�。∶總�(gè)人無(wú)論相貌、性格如何，只要他知道命運(yùn)掌握在自己手中，就萬(wàn)事皆不難。就像托爾斯泰不因自己的相貌丑陋而放棄對(duì)命運(yùn)的渴望，釀就了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》；賴(lài)斯不因黑人受歧視而失去對(duì)人生的信心，于是造就了布什時(shí)代的國(guó)務(wù)卿；林肯不因九次失敗而受到打擊，終于他當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)，成為一名勝利者。
中國(guó)人不因日軍鐵蹄踐踏祖國(guó)而放棄希望，他們捍衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)民族，捍衛(wèi)人生，捍衛(wèi)命運(yùn)。他們不想讓人生受日本人的控制，他們要用鋼鐵般的拳頭，緊緊的，緊緊的握住自己的一生，于是法西斯狼狽的回到了屬于自己的領(lǐng)地。
人生八十載，悠悠兩萬(wàn)九千二百天，可謂長(zhǎng)矣。可是，正值青春年華的我們，怎能放棄這美好的時(shí)光。岳飛征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年，悟出了“莫等閑白了少年頭”的哲理；蘇軾被貶黃州，知道了“逝者如斯，而未嘗往也”。面對(duì)命運(yùn)，我失落過(guò)，我傷心過(guò)，我也無(wú)奈過(guò)。我曾哭泣，我曾流淚，我曾吶喊，我抱怨命運(yùn)為什么對(duì)我不公平。然而淚終究有干的時(shí)候，聲音終究有嘶啞的時(shí)候。我質(zhì)問(wèn)過(guò)命運(yùn)，命運(yùn)不做聲；我質(zhì)問(wèn)過(guò)人生，人生不說(shuō)話(huà)。上帝對(duì)我說(shuō)：“孩子，回頭看看你自己吧�！蔽爷偪竦腵宣泄著，因?yàn)槲也欢�；我瘋狂的辱罵著，因?yàn)槲也欢?/p>
可是，我錯(cuò)了。
那天，雪下的好大。我漫步在飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪地里。漠然回首，剛才那片映入我眼簾，純潔無(wú)暇，沒(méi)有別的任何腳印污染的地方。印上了一串新的腳印，那是我的，那是我的。在這潔白的雪地中，那腳印是那么顯眼，是一條新的路。我的路，踏出來(lái)了。我明白了上帝的含義，我信步離開(kāi)了它。
攥住手中的命運(yùn)，讓自己操控自己的命運(yùn)。在命運(yùn)選擇你之前去選擇命運(yùn)！
我期待著，期待著明天的到來(lái)，期待著下一個(gè)繁華的春天。
命運(yùn)優(yōu)秀作文5
立志對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了，立志可以決定人的命運(yùn)。
從古至今，有無(wú)數(shù)人因?yàn)榱⒅径淖兞怂麄兊拿\(yùn)，成就了一番大事業(yè)。秦朝末年，農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉，出身貧窮，年輕時(shí)在農(nóng)村當(dāng)雇工，替人耕田種地。當(dāng)時(shí)他就立志將來(lái)要干一番轟轟烈烈的大事。在一起當(dāng)雇工的伙伴都笑話(huà)他，認(rèn)為替人耕田種地的下等人，還想干一番大事業(yè)，真是癩哈蟆想吃天鵝肉——異想天開(kāi)。陳涉看到自己的宏大抱負(fù)，不能被一些眼光短淺的人所理解，感嘆道：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”果然，經(jīng)過(guò)他的努力，終于成了農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，將秦王朝推翻了。
同樣，魯迅先生也是因?yàn)榱⒅静懦蔀榱藗ゴ蟮奈膶W(xué)家、思想家。青年時(shí)期魯迅，曾到日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校學(xué)醫(yī)，希望以醫(yī)救國(guó)。在第二學(xué)年里，學(xué)校增加了一門(mén)學(xué)科——細(xì)菌學(xué)。教學(xué)這一門(mén)課程時(shí)，細(xì)菌的形狀全部是用幻燈片顯示的。有時(shí)穿插放映一些時(shí)事幻燈片。有一次放映有關(guān)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)錄片，畫(huà)面上出現(xiàn)很多中國(guó)人圍觀(guān)一個(gè)被說(shuō)成是俄國(guó)間諜的中國(guó)人，這個(gè)人將砍頭示眾，周?chē)嗽诳礋狒[，畫(huà)面上觀(guān)眾體格強(qiáng)壯而精神麻木。魯迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，學(xué)醫(yī)在當(dāng)前并不是一件要緊的事，思想愚昧精神麻木的人們即使體格再健壯，也只能被示眾或作看客。最緊要的，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是文藝。于是，他毅然棄醫(yī)學(xué)文。終于成為我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家，文化運(yùn)動(dòng)的'先驅(qū)和旗手。
陳涉和魯迅都是在立志后改變了自己的命運(yùn)，最終成為一位有用的人。作為高中生，我們也要從現(xiàn)在開(kāi)始立志，并努力拼搏、奮斗，這樣，我們才能改變自己的命運(yùn)，讓生命煥發(fā)光彩。
立志對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了，如果我們從小立志，我們就能讓有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的光彩，立志決定命運(yùn)。
命運(yùn)優(yōu)秀作文6
李大釗說(shuō)：“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識(shí)是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國(guó)女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí)，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識(shí)的重要。因?yàn)槭侵R(shí)使100多名游客死里逃生，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)了其一生的命運(yùn)啊！再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用知識(shí)武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著。是知識(shí)扭轉(zhuǎn)了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識(shí)使他們永垂不朽，是知識(shí)使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的'發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是知識(shí)使愛(ài)迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識(shí)扭轉(zhuǎn)了愛(ài)迪生的命運(yùn)！可見(jiàn)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)可以改變命運(yùn)；知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富；知識(shí)可以陶冶情操。愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來(lái)扭轉(zhuǎn)你的生活，扭轉(zhuǎn)你的命運(yùn)！
命運(yùn)優(yōu)秀作文7
命運(yùn)，多變而又神秘。沒(méi)有什么人可以預(yù)料接下來(lái)的生活中會(huì)發(fā)生什么。而接受不能改變的，是一種人生態(tài)度。
縱觀(guān)歷史長(zhǎng)河，有的人因生活的轉(zhuǎn)變而自嘆命運(yùn)悲苦，沉淪墮落；而有的人接受其不公命運(yùn)，用最大的努力去改變生活，終成一代偉人。西漢司馬遷，因被小人誣害而受到宮刑，但他并沒(méi)有放棄生活，他淡然地接受了這段屈辱的命運(yùn)，用自己的毅力與信念去生活，去創(chuàng)新。終普成《史記》，為后人所景仰。北宋蘇軾，意氣風(fēng)發(fā)卻懷才不遇，意欲在政治上一展手腳卻屢遭命運(yùn)玩弄。受當(dāng)局者不器重，小人的`陷害；一貶再貶，終不見(jiàn)天日。但蘇軾樂(lè)觀(guān)面對(duì)人生，貶官途中寫(xiě)下千古絕唱：“誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生�！边@場(chǎng)人生之雨淋濕了眾人，卻無(wú)法動(dòng)搖蘇軾的內(nèi)心。
此等例子數(shù)不勝數(shù)，君不見(jiàn)李白“放白鹿于青崖”；君不見(jiàn)陶潛“采菊作文東籬下”；君不見(jiàn)竹林七賢士鄴下放歌；君不見(jiàn)匡衡鑿壁借光。這些人，當(dāng)仕途之門(mén)為他們關(guān)閉時(shí)，他們并沒(méi)有灰心喪氣，而是接受了這不能改變的命運(yùn)，用人格之光照耀著后人，警醒著后人。他們不是什么絕世聰慧之人，而只是換了一種方式去生活，去熱愛(ài)罷了。
一花凋零，陰暗不了整個(gè)春天；一星隕落，黯淡不了整個(gè)星河。當(dāng)命運(yùn)無(wú)法改變時(shí)，想著去接受他也許是一種最好的選擇。
接受不能改變的，不是一種逃避，不是一種懦弱，相反，這是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種善變，是一種足以改變你人生的一股力量。接受不能改變的，去改變能改變的，這會(huì)令你的人生不再單一，不再模糊。
在今后的生活中，有些事你也許無(wú)法去改變，不過(guò)這時(shí)，希望你可以淡然一笑，像煩心事?lián)]揮手，用微笑去面對(duì)一切困難，接受不能改變的，是勇者的表現(xiàn)。
命運(yùn)優(yōu)秀作文8
《名人傳》不是為野心家的驕傲申訴的，而是獻(xiàn)給受難者的�！氨磉_(dá)感謝的最好方式，是給予”，這是貝多芬?guī)Ыo我的故事。
很難想象，像貝多芬這樣一個(gè)孤傲而古怪的天才，是怎樣融入這座輕佻浮華的“音樂(lè)之都”的。在書(shū)里，我與他單獨(dú)相對(duì)，傾訴著我的疑慮，在多霧的萊茵河畔，潮濕而黑暗的四月天里浸淫著的，是他的苦難，他的勇氣，他的歡樂(lè)，他的悲哀。我的問(wèn)題終究是沒(méi)有答案的，但透過(guò)層層迷霧看他消瘦清冷的背影，又好像明白了什么。
惟有真實(shí)的苦難，才能使一張褐色且悲壯的`臉上，射出一道道獷野的光；惟有親身經(jīng)歷了克服苦難的壯烈悲劇，才能幫助人們承受殘酷的命運(yùn)；惟有胸中抱著一顆敢為天下先的灼熱心臟，才能將一個(gè)萎靡且自私的民族從懸崖邊拯救回來(lái)啊！
社會(huì)在卑鄙齷齪的自私中窒息而死，人民的中庸、茍且和心中的黑暗加速著它的滅亡。當(dāng)陰霾遮蔽了整個(gè)天空，我們不是更加迫切地希望堅(jiān)忍奮斗、敢于對(duì)黑暗怒吼的英雄主義嗎？貝多芬就是這個(gè)時(shí)代的巨人與英雄。在他的祝福下人們又重新踏上了光明的道路，與人生再次締了約。貝多芬的童年無(wú)比悲慘，這個(gè)消磨掉所有人本真的時(shí)代和地方成為他痛苦的源泉，卻也成為他溫柔而凄涼的回憶，他的每一樣作品都烙印著這樣的痕跡。
到了遲暮的年紀(jì)，他激昂的性格，才在凄惻的隱忍中沉淀出平靜。在苦難的深淵里，貝多芬不倦的從事于謳歌歡樂(lè)，盡管他知道，他可能永遠(yuǎn)感受不到幸福。
一個(gè)由痛苦造就的人，世界不給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了快樂(lè)給予世界！他的一生，好似他那句豪言---那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：“用痛苦換來(lái)的快樂(lè)�！�
命運(yùn)優(yōu)秀作文9
命運(yùn)不是上帝能改變，也不是旁人可以改變的，它只屬于你自己。
——題記
命運(yùn)是什么？哦，它是聾人生下來(lái)就聽(tīng)不到；是盲人生下來(lái)就看不到；是殘肢人生下來(lái)就與別人的差距。
在讀《童年》之前，我一直認(rèn)為命運(yùn)是由上帝掌握的，我們不可以控制它。但讀完《童年》之后，我又多了一些對(duì)命運(yùn)的理解。
命運(yùn)是你自己可以改變。
大家知道嗎？越王勾踐為何能成功？因?yàn)樗米约耗脽o(wú)窮的力量構(gòu)成了他改變命運(yùn)的條件；因?yàn)樗P薪嘗膽，不忘恥辱的精神構(gòu)成了改變命運(yùn)的條件；因?yàn)樗遣环數(shù)木駱?gòu)成了改變命運(yùn)的條件。所以，他能夠成功。
命運(yùn)其實(shí)是由自己改變的。當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)學(xué)會(huì)用毅力和力量去改變命運(yùn)時(shí)，它就離成功很近了。
改變命運(yùn)的力量是不能阻擋的。
正如高爾基、約翰·康緹斯、霍金等，他們的生長(zhǎng)環(huán)境都十分惡劣�？墒牵麄儏s成了世界聞名的名人。這是為什么呢？就拿約翰·康緹斯來(lái)說(shuō)吧！他從小就沒(méi)有下肢，也沒(méi)有雙臂。上帝給他的就只是一個(gè)上半身和一個(gè)頭腦。況且，這上半身還沒(méi)有手。在先天的不足下他也曾自棄過(guò)。但，他的心靈告訴他，人的命運(yùn)并不是注定的。只要肯努力就一定會(huì)成功。后來(lái)，他成功了，他成為了一個(gè)世界著名的激勵(lì)大師，鼓勵(lì)世人。
悲慘的命運(yùn)能夠幫助你。
高爾基在《童年》中寫(xiě)的是那悲慘的`命運(yùn)，其實(shí)也對(duì)高爾基有著不少的好處。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，正式這惡劣的環(huán)境造就了現(xiàn)在的高爾基。我想，或許是惡劣的環(huán)境激發(fā)了高爾基，也使他學(xué)會(huì)珍惜。
命運(yùn)，是用毅力和力量改變的，是不能阻擋的。它能幫助你，命運(yùn)是由自己掌握的！
命運(yùn)優(yōu)秀作文10
傳說(shuō)中，女?huà)z娘娘創(chuàng)造了人類(lèi)，但她對(duì)人類(lèi)沒(méi)有信心，她認(rèn)為人類(lèi)世界中充滿(mǎn)了太多的丑惡，決心重創(chuàng)人類(lèi)。但一個(gè)人改變了她的想法，那個(gè)人就是伏羲，他一直在為人類(lèi)奮斗。他臨終前的最后一句話(huà)是：“人的命運(yùn)掌握在他們自己手中，并不是神所能左右的�！�
這則簡(jiǎn)短的神話(huà)故事告訴我們一個(gè)真理：命運(yùn)是掌握在自己手里的，沒(méi)有人能夠左右。
是成功，是失敗，掌握在自己手里，而不是別人那里。億萬(wàn)富翁比爾·蓋茨，用他的行動(dòng)向我們揭示了這一道理。他很有設(shè)計(jì)天賦，十五歲就考入了哈佛大學(xué)，在第三年時(shí)毅然退學(xué)，和朋友一起去開(kāi)創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，恨不得用鞋子打他。但父親的憤怒并沒(méi)有改變他的意志。假若他當(dāng)時(shí)聽(tīng)從了他父親的意見(jiàn)，繼續(xù)上大學(xué)，那么這個(gè)世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁，而多了一個(gè)書(shū)呆子嗎？正因?yàn)樗莆樟俗约旱拿\(yùn)，才成就了他的微軟事業(yè)。
是生，是死，掌握在自己手里。汶川大地震中，有多少人悄悄地離開(kāi)了這人世，而又有多少人創(chuàng)造了奇跡。22歲的樂(lè)劉會(huì)，地震時(shí)不幸被埋在廢墟中。在暗無(wú)天日的日子里，她心中懷著光明。有人時(shí)她就大聲呼叫，無(wú)人時(shí)她就保存著體力。在艱苦的環(huán)境里，她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)活下去的信念�？恐@信念，她終于獲救了。如若她放棄了活下去的'信念，她就不可能獲救。說(shuō)到底，是她自己救了她自己。
是幸福，是悲傷，掌握在自己手里。運(yùn)動(dòng)名將桑蘭，在一次訓(xùn)練中，不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現(xiàn)了笑容，并且后來(lái)也獲得了一個(gè)美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。
說(shuō)到底，命運(yùn)是掌握在自己手里的。自己掌握命運(yùn)，你就會(huì)和鮮花擁抱，和成功擦肩（握手），和痛苦說(shuō)再見(jiàn)。
命運(yùn)優(yōu)秀作文11
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終是掌握在自己手中。
默默奔跑在前行的路上，曾經(jīng)需要跨過(guò)多少山川大海，才能夠真正換回云淡風(fēng)輕。每個(gè)人，都會(huì)擁有著不平凡的人生。
有些人抱怨著命運(yùn)多舛，總是說(shuō)命運(yùn)不由自己控制，總是有一種無(wú)言的壓力，如鬼魅般如影隨形，其實(shí)，命運(yùn)自始至終都是掌握在自己手中的。掌握在他人手中，不過(guò)是封建迷信的一個(gè)笑話(huà)。
命運(yùn)就像這手中的掌紋，你無(wú)法決定它到底蜿蜒向何方，也無(wú)法決定他要迂回盤(pán)旋上多少圈，是什么綿綿無(wú)盡的模樣，這些都是遺傳基因所致，每一個(gè)人都不一樣，也就說(shuō)明每一個(gè)人的'人生也同樣不一樣。
生命的構(gòu)造不一樣，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪卻已經(jīng)開(kāi)始。掌紋雖細(xì)細(xì)蜿蜒在青山綠水之間，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)之間，卻依然不改其細(xì)細(xì)的紋路，有路途可考察，有時(shí)光可追溯，有歲月可回憶，有流連在城頭。
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的命運(yùn)，但是，就跟和手相依相隨的掌紋一樣，命運(yùn)，是否多舛，是由你自己來(lái)決定的。
誰(shuí)都離不開(kāi)梨花傍身，而命運(yùn)至始至終也只是掌紋，掌握在你手中，無(wú)論多曲折，多艱險(xiǎn)，終究還是在你的手上，終究還是任憑你擺布。
有些人喜歡麻痹自己，笑著說(shuō)命運(yùn)又如何能夠左右，其實(shí)命運(yùn)，并非不能改寫(xiě)。只是在于，你是否擁有著與他一決雌雄的決心，去浩瀚走天涯，去恩怨變白發(fā)。
沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)也不知道命運(yùn)會(huì)如何發(fā)展。但是，你卻可以左右那最緊俏的一針預(yù)防針，學(xué)會(huì)提前給命運(yùn)預(yù)防，繞過(guò)激流險(xiǎn)灘，繞過(guò)風(fēng)霜雨雪，一切的一切，都應(yīng)該唯你是用。
要牢牢掌握自己的命運(yùn)，撥開(kāi)明月見(jiàn)日光，在坎坷波折終將來(lái)臨之時(shí)，告訴自己，命運(yùn)是掌握在自己手中的！
命運(yùn)優(yōu)秀作文12
扼住命運(yùn)的咽喉
——讀《名人傳》有感
我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服�！惗喾�
《名人傳》的作者是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭，書(shū)中講述了三個(gè)赫赫有名的人物：德國(guó)作曲家貝多芬、意大利雕刻家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。他們的'一生經(jīng)歷了很多磨難，但他們始終沒(méi)有放棄，最終成了偉人。這也告訴我們一個(gè)道理：艱難與挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，我印象最深的是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，可他的童年卻十分悲慘。16歲時(shí)，母親去世，父親變成了揮霍無(wú)度的酒鬼，這些不幸在他心中刻下了深深的傷痕。貝多芬并沒(méi)有因此而沉淪，他把自己全部的精力，都投入到音樂(lè)當(dāng)中去，很快他就成名了。可就在這時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：他的聽(tīng)力在漸漸衰退，到后來(lái)一點(diǎn)兒都聽(tīng)不見(jiàn)了。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是多大的痛苦呀！但貝多芬仍然沒(méi)有放棄，創(chuàng)作出了許多作品。
看到這里，我不禁想到了一個(gè)和他有著同樣遭遇的人——美國(guó)作家海倫·凱勒。兒時(shí)的一場(chǎng)大病，使她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人，在她的世界里，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有聲音。然而命運(yùn)的不公并沒(méi)有讓她失去希望，她開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)、拼寫(xiě)單詞，她用加倍的努力，考上了哈佛大學(xué)，還成為了著名作家。
同樣，書(shū)中的另外兩位主人公也是如此。他們?cè)谏钪性庥鲋煌哪ルy，卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！
在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能逃避，不能退縮，也應(yīng)該像他們一樣勇往直前，永不退縮。只要你能扼住命運(yùn)的咽喉，成功就離你不遠(yuǎn)了！
命運(yùn)優(yōu)秀作文13
“江山易改，本性難易”性格難于改變，但是卻能夠改變。少一些懷疑，多一些情感，這應(yīng)該是我對(duì)這本書(shū)的最大收獲。是它，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自信的含義；是它，讓我認(rèn)識(shí)到思維與意識(shí)成長(zhǎng)的重要性。
“如果你是一個(gè)自信的人，那么你就有一個(gè)平和的心態(tài)，或者是寵辱不驚的心態(tài)。你也許不會(huì)成功，但你不會(huì)失敗，因?yàn)樵谧孕诺娜松值淅锔静淮嬖凇畯氐资 @個(gè)詞�！边@應(yīng)該是印象最深刻的一句話(huà)，是��！成功是屬于勇敢者的心態(tài)，只有不怕失敗的人才能最終走到真正的大成功。
“意識(shí)決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)�！蓖瑯拥脑�(huà)在不同的時(shí)間對(duì)人有不同的作用，同樣的話(huà)在不同的意識(shí)下讓人有不同的感悟。就如千里馬與磨道驢，它們的.付出其實(shí)是一樣的，最起碼他們行走的路程是一樣的。但結(jié)果卻不一樣，千里馬躍高山，跨江河；磨道驢在磨坊原地打轉(zhuǎn)。生命的成長(zhǎng)應(yīng)該在于做有意義的事，應(yīng)該是思維意識(shí)的不斷成長(zhǎng)，當(dāng)我們習(xí)慣于每天把太陽(yáng)從東背到西時(shí)，也許這不知不覺(jué)的思想就成了我們的最大敵人。
性格能夠決定命運(yùn)，自信能讓我們更快的成長(zhǎng)，意識(shí)能夠讓我們感觸生命的意義，在藍(lán)絲帶的成長(zhǎng)中，我想到了擁有一顆“愛(ài)”的心應(yīng)該才是支撐我們走得更快，走得更遠(yuǎn)的最大力量。在平安夜聚會(huì)的時(shí)光每一個(gè)人都吃到了一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)用心被挑選，用心被洗凈的蘋(píng)果，藍(lán)絲帶就是被這每一個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出與愛(ài)積累起來(lái)的。馬云說(shuō)過(guò)當(dāng)他年老時(shí)能夠聽(tīng)見(jiàn)“阿里巴巴的股市繼續(xù)往上沖，阿里巴巴的每一個(gè)付出者都能夠在那里分紅”，他才覺(jué)得這是真正的成功。我想，在與藍(lán)絲帶一起走過(guò)的日子，能讓我不怕、不悔、不放棄，我能夠自豪的對(duì)身邊的朋友說(shuō)我是藍(lán)絲帶的一員時(shí)，我覺(jué)得這就是一種成功。《性格決定命運(yùn)》就是藍(lán)絲帶的一本書(shū)！
命運(yùn)優(yōu)秀作文14
我生前是大森林中的一棵白楊樹(shù)，長(zhǎng)得高大無(wú)比，那時(shí)我已經(jīng)二十歲了，小主人在我的腳下度過(guò)了二十年的快樂(lè)時(shí)光。如今，小主人已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子。
這棵樹(shù)真粗壯、高大，不錯(cuò)！小伙子身旁著一個(gè)陌生人。
多少錢(qián)？給你500塊，這棵樹(shù)賣(mài)給我吧！成交！
一番討價(jià)還價(jià)過(guò)后，我就被主人賣(mài)給了陌生人。當(dāng)天就被伐木工砍斷了。來(lái)了一輛大汽車(chē)，我被裝上去，走了幾天幾夜，來(lái)到一座工廠(chǎng)里。
工人們用刺啦刺啦吼叫著的大機(jī)器，把我無(wú)情地切成了無(wú)數(shù)根細(xì)條條。剛進(jìn)工廠(chǎng)的時(shí)候，我還在美滋滋地想著，我也許會(huì)變成一張書(shū)桌和高檔的大衣柜吧，那樣，我就能天天陪在新主人身邊，和他們一起過(guò)上美好的生活啦！
可是，現(xiàn)在，我怎么成了這個(gè)樣子？我大聲呼喊：你們要干什么呀！為什么把我切成細(xì)條條？工人們根本不理我，好像聽(tīng)他們說(shuō)，要把我做成一批筷子。筷子？什么是筷子？我不知道。
沒(méi)過(guò)多久，我被裝進(jìn)了一個(gè)個(gè)白色的小袋子，送進(jìn)了一家豪華的酒店，被擺到了餐桌上。人們有說(shuō)有笑地撕開(kāi)包著我的`塑料袋，我才明白，筷子是吃飯用的。
二十分鐘后，大家吃完飯，無(wú)情地扔下了我和伙伴們。我，一雙筷子，和那些剩菜剩飯一起，被倒進(jìn)了泔水桶。嘩啦嘩啦，服務(wù)員把各種臟水和油膩的湯汁沖我頭上澆下來(lái)，我被淋得暈頭轉(zhuǎn)向，接著又被倒進(jìn)了化糞池。天哪！你們這是干什么呀？難道我成了廢物嗎？
我還可以給買(mǎi)不起煤的人取暖，還可以做成鉛筆給小朋友們學(xué)習(xí)，我做完筷子還有別的用處，我不想就這樣做了廢物！我大喊著�？墒牵瑳](méi)人聽(tīng)我的呼喚，我和那些剩飯剩菜一起，埋到池子里，化為糞土。
我真沒(méi)想到，我長(zhǎng)了二十年，好不容易來(lái)到這個(gè)世界，卻只盡了二十分鐘的職責(zé)，就成了廢物！人類(lèi)呀！你們不可以這樣浪費(fèi)我！
命運(yùn)優(yōu)秀作文15
我是一棵小樹(shù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在大森林里，過(guò)著開(kāi)心的日子，我的面前是一條小溪，小溪哥哥有一身透明的皮膚，動(dòng)物們每天都來(lái)這里嬉戲、喝水，小魚(yú)也快樂(lè)地在小溪里游泳，上面還飄著偶而從樹(shù)上落下的小樹(shù)葉，交織在一起，每天這里都上演著盛大的音樂(lè)會(huì)。
可是最近一段時(shí)間，我有些不開(kāi)心，因?yàn)槲覀兩畹沫h(huán)境開(kāi)始變了。小溪哥哥身旁建起了一個(gè)巨大的工廠(chǎng)，每天都從里面排出許多棕色的水，小溪哥哥的`皮膚也跟著變成了棕色的；動(dòng)物們都不再來(lái)喝水了，魚(yú)兒們生命危在旦夕，隨著水流飄蕩。我想幫助他們，可我只是一棵小樹(shù)，不能行走，不能蹦來(lái)蹦去，無(wú)能為力，也只能哀聲嘆氣。
又過(guò)了一段時(shí)間，我們植物也面臨同樣的厄運(yùn)，每天都有一隊(duì)“人馬”來(lái)砍伐樹(shù)木，他們帶著電鋸，開(kāi)著卡車(chē)。我們會(huì)常常聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的電鋸聲，可那在我們眼中，是同伴的求救聲。每當(dāng)一棵樹(shù)倒下時(shí)，發(fā)出了“咚”的聲音，這是同伴的最后一聲嘆息，只留下一個(gè)樹(shù)樁，默默地在那兒哭泣。一天，小鳥(niǎo)阿姨落在我肩上，正和我說(shuō)話(huà)。突然，我覺(jué)得腿好痛，還發(fā)出了“沙沙”聲，當(dāng)我低頭看時(shí)，我的身體忽然向前傾斜了一點(diǎn)，只見(jiàn)幾個(gè)伐木工人正拿著碩大的電鋸，不停地切割著，我閉上了雙眼，一陣天旋目眩，我失去了知覺(jué)。不知過(guò)了多久，我被喧鬧聲吵醒了。我睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了枝葉，身體變得好小，似一根小棍，周?chē)芏嘞裎乙粯拥男」鞅谎b在盒子里，正供人們使用，我努力地向外看去，原來(lái)是一個(gè)餐館，我和伙伴們都變成了筷子。餐館里人朝如織，人們把用過(guò)的“我們”隨意丟棄，非常浪費(fèi)。
我嘆了口氣，我們樹(shù)木的生長(zhǎng)的目的原本是維持地球的環(huán)境，讓各種地質(zhì)災(zāi)害減小到最低的程度，但人類(lèi)的大量破壞，將打破這個(gè)平衡，災(zāi)難就會(huì)接踵而至，火山噴發(fā)，洪水肆掠，地震頻繁。希望人們能夠早日認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為了我們共同的家園，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！
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