【精華】初三語(yǔ)文作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的初三語(yǔ)文作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三語(yǔ)文作文 篇1
一天,郵遞員叔叔送給我一份樣報(bào),上面干等了我寫(xiě)的作文——《秋葉》,頓時(shí),我高興極了。望著那一行行鉛字,我想起了可親可敬的教我們語(yǔ)文的陶老師……
我是個(gè)插班生,陶老師給我的第一個(gè)印象很深,她有一頭烏黑般的秀發(fā),白凈凈的瓜子臉,月牙般的眉毛下,嵌著一雙黑葡萄般的眼睛,露出溫和、慈祥的目光。她中等身材,穿著黑色的連衣裙,外套棕色的夾克衫,胸前一排亮晶晶的藍(lán)色衣扣,就像一顆顆美麗的藍(lán)寶石。她走進(jìn)教室,在回憶上節(jié)課內(nèi)容之后,開(kāi)始講新課了。她在黑板上寫(xiě)完提綱后,帶表情地朗讀起優(yōu)秀范文,并講解其中一些精彩的句子,讓同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)和理解。她講課生動(dòng)有趣,聲音很甜,深深地吸引了每個(gè)同學(xué)。時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間就下課了。自從聽(tīng)了這堂作文課后,使我對(duì)學(xué)習(xí)作文產(chǎn)生了興趣,平時(shí)也愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)了,和老師的感情也越來(lái)越深了。她溫和、善良,我和同學(xué)們都很喜歡她。
冬季的`一天,寒風(fēng)凜冽,路面很滑,上課時(shí)間到了,可老師還沒(méi)有來(lái),大家都非常著急,有幾個(gè)同學(xué)趴在窗臺(tái)上向外張望。突然,有位同學(xué)喊:“老師來(lái)了!”同學(xué)們立刻跑回座位上坐好。這時(shí),教室門(mén)開(kāi)了,老師急匆匆地走進(jìn)教室,放下厚厚的一摞子作文本,向同學(xué)們說(shuō)聲道歉,便開(kāi)始講課了。我望著老師那消瘦的淌著汗水的面頰,心里很難受,莫非老師給別的班代課來(lái)晚了?還是……這時(shí),老師講課聲音越來(lái)越低,有時(shí)還用一只手扶著講臺(tái)支撐著身體,臉色很難看,額頭上還有一顆顆小紅點(diǎn)兒。難道她病了?課間休息時(shí),只見(jiàn)老師從拎來(lái)的兜里取出一瓶藥走了出去,不一會(huì)兒又走了進(jìn)來(lái),把它放回兜里。課堂作文開(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸,抓緊時(shí)間寫(xiě)作文,整個(gè)教室里只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“刷刷”聲。我寫(xiě)完作文,不由得抬起頭望著老師——也許是操勞的緣故吧,她那烏黑的秀發(fā)上增添了一根根銀絲。再看看桌面上放著的飯盒和一摞摞作文本,淚水頓時(shí)在眼眶里直打轉(zhuǎn)……
這時(shí),我在想:老師,您在平凡的崗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng),雖然報(bào)紙上看不到您的名字,電視上見(jiàn)不到您的身影,可您就像美麗的秋葉一樣,無(wú)私地奉獻(xiàn)出您的一生。我們喜歡您,喜歡您那甜美的聲音,喜歡您那美好的心靈。
通過(guò)人物的具體事件,寫(xiě)出了老師的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn),表達(dá)了自己的真情實(shí)感。
初三語(yǔ)文作文 篇2
曾經(jīng)神向往過(guò)小說(shuō)中的生活,也為之而努力過(guò),可現(xiàn)實(shí)卻無(wú)情的擊碎了我的夢(mèng)想!高考的失利更是猶如五雷轟頂,將我從高高的云端一下子打到了18層地獄!
從我中學(xué)開(kāi)始我就自詡為“三只手”——江湖老手,情場(chǎng)高手,考場(chǎng)圣手。而如今我一向自傲的三只手全斷了!
江湖老手?哈哈,真是可笑,俗話說(shuō):“人在江湖,身不由己”,一個(gè)小屁孩連江湖長(zhǎng)什么都不知道居然自稱江湖高手!經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的打工經(jīng)歷我才知道什么叫江湖險(xiǎn)惡,什么叫人性叵測(cè),江湖不是那么容易混的,奉勸各位小朋友江湖很危險(xiǎn),快點(diǎn)回家去吧!
一只老手被江湖無(wú)情的折斷了!
情場(chǎng)高手?哼,更可笑,玩什么不好要玩感情?圣人早就教育過(guò)我們“唯女子與小人難養(yǎng)也”,現(xiàn)在好了吧!別看我在情場(chǎng)春風(fēng)得意的,哎,過(guò)早的進(jìn)入情場(chǎng),也預(yù)示著我要在其中過(guò)早的.衰老,F(xiàn)在我在情場(chǎng)中玩夠了,我覺(jué)得自己夠累的了,我需要一份平淡的感情,一個(gè)平靜的港灣,來(lái)停泊我這艘老船!
一只高手在情場(chǎng)的大風(fēng)大浪中腐朽了!
考場(chǎng)圣手?哈哈哈……可悲呀!一直自以為是,每次考不好都怪出試卷的人水平太臭,每次一考好就沾沾自喜,或許高考前n次的失敗已經(jīng)預(yù)示了我最后的失利!考前我還大聲嚷嚷著“高考定要金榜題名”說(shuō)什么“第一目標(biāo)清華北大,實(shí)在不行中國(guó)人大,沒(méi)得念了上海交大”,果然夠狂!可高考不是狂就有用的!
第三只手在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上被敵方殘忍的斬?cái)?
一切都隨著高考硝煙的散去而顯得慘淡,曾經(jīng)的光輝也不再閃耀。
整理一下失落的心,拾起三根斷臂,將他們深深的埋葬!
再見(jiàn)了,那如風(fēng)的生命。再見(jiàn)了,那似水的流年!
初三語(yǔ)文作文 篇3
其實(shí),從小到大我已流過(guò)無(wú)數(shù)次淚,記不清是摔了一跤還是因?yàn)榘謰尣唤o零食吃了。但我卻真真切切記得那一次流淚。
到了初中,學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我竟出人意料地報(bào)了名。我選了一項(xiàng)相對(duì)于自己而言比較拿手的項(xiàng)目——跳遠(yuǎn)。
于是,我便忙乎起來(lái)了,不分白天夜晚地在沙池邊試跳,可是老天似乎不大關(guān)照我,結(jié)果總是差強(qiáng)人意。但我從來(lái)都不在乎,還一直天真地認(rèn)為我這樣努力,好歹也能撈個(gè)名次。所以,在練習(xí)中也不惜把腳扭傷。于是,日子一天天地在汗水的浸泡下,發(fā)黃了,溜走了。
比賽的那天早晨,我滿懷信心地走上戰(zhàn)場(chǎng),面對(duì)一個(gè)個(gè)比我高半個(gè)腦袋的對(duì)手也是嗤之以鼻。當(dāng)見(jiàn)識(shí)到了他們的真功夫后,我開(kāi)始不敢相信自己的眼睛了。但是無(wú)論當(dāng)時(shí)情況是多么嚴(yán)峻,我還是有一絲曙光。
當(dāng)我進(jìn)入總決賽后,情況更是惡劣。雙腳不再當(dāng)我是主人,開(kāi)始不聽(tīng)使喚。奢望到的'距離總是與現(xiàn)實(shí)的腳印遙遙不可及,差點(diǎn)兒把它們害得得相思病。結(jié)果自然是不言而喻。在眾目睽睽之下,我傷痕累累地回到看臺(tái)上。只見(jiàn)那些獲獎(jiǎng)?wù)叽猴L(fēng)滿面,我深知“飛到枝頭成鳳凰”的夢(mèng)早已破滅。見(jiàn)大家的表情平淡,也只好抑制自己的感情。
回到家后,終于發(fā)泄出來(lái)了。我的努力,我的汗水成了歷史,再也沒(méi)有什么價(jià)值了。又回想起賽場(chǎng)上的窘樣,宣布成績(jī)后的失落,淚水一瀉千里。
但哭著哭著,我便停止了。因?yàn),我好像從?lái)沒(méi)有聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)100%的努力就能得到100%的收獲,是我自己太單純,把努力看作是劑神丹妙藥,百試百靈。卻毫不顧及其它原因,讓“努力”二字背負(fù)著太大的壓力,自然失落時(shí)會(huì)更加傷心。我終于懂了,其實(shí),你的努力的多少并不能判定你一定可以獲得多少回報(bào)。有時(shí)它是需要你的積攢與耐心,我也相信在黑暗中無(wú)論多久,還是能待到黎明的曙光!而且更要學(xué)會(huì)“只顧耕耘,不問(wèn)收獲!
我想,這次我是真正的哭了,哭得有價(jià)值,并在哭泣中獲得了真理。
這是我第一次用淚水換來(lái)的真知。
初三語(yǔ)文作文 篇4
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi),而且是易耗性消費(fèi),所謂人生易老,所謂如白駒之過(guò)隙,所謂高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,說(shuō)的就是它。
青春,既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué),有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。
生命易老,時(shí)光飛逝,無(wú)論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出
擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟,繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè),在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的.青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心,在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi),而且是易耗性消費(fèi),所謂人生易老,所謂如白駒之過(guò)隙,所謂高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,說(shuō)的就是它。
青春,既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué),有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。
生命易老,時(shí)光飛逝,無(wú)論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出
擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟,繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè),在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心,在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中
閃耀奪目的光彩!
初三語(yǔ)文作文 篇5
壯哉,猛士!
是誰(shuí)?曾經(jīng)彷徨,而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子,向敵人的咽喉刺去;是誰(shuí)?曾經(jīng)吶喊,而后激勵(lì)著一代又一代有志青年,在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行,追尋那一片光明;是誰(shuí)?曾經(jīng)傷逝,為的是無(wú)法一直做人民的孺子牛,為革命多做一件事。是您,魯迅先生!滄海橫流,您是識(shí)時(shí)務(wù)之俊杰;刀光劍影,您是永遠(yuǎn)不倒的猛士!壯哉,您是千千萬(wàn)萬(wàn)人心中的巨人。
您的眉宇之間透著一股剛毅,一股正義,您敏銳的目光揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)丑惡的一面!您看到了被封建傳統(tǒng)思想壓迫致死的祥林嫂;您看到了那位令人哀其不幸、怒其不爭(zhēng)的`阿Q;您還看到了您兒時(shí)好友閏土怎樣變得麻木。于是,您把這些丑惡用紙記下,用筆代槍,擊中時(shí)弊,讓人們從夢(mèng)中驚醒。您說(shuō)過(guò),國(guó)人的病需要用文字來(lái)醫(yī),而不僅僅是藥。慢慢地,有人揉了揉睡眼,看到了污濁;他們?cè)谀闹笇?dǎo)下站起來(lái),革命,為自己,更是為了國(guó)家。這一切,都讓您看到了希望,您笑了,您看到一批批猛士如同您一樣準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)!沉默呵,沉默,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!真的猛士敢于正視戰(zhàn)場(chǎng)上淋漓的鮮血,敢于面對(duì)慘淡的人生!
您猶如一輪噴著紅火焰的紅日,在平靜蒼白的天空中熾熱地燃燒,猛士的一生是不畏艱險(xiǎn)的,在如地獄般的世界里煉獄,在一次次為“劉和珍君”追悼時(shí)接受考驗(yàn),猛士呵,您也許是那只將要涅的火鳳凰。
您疼惜青年,您的那兩本書(shū)是小售票員的希望。當(dāng)您知道您身邊有點(diǎn)點(diǎn)革命的火種,您便會(huì)以持續(xù)不滅的熱情去關(guān)懷。您始終深信:星星之火,可以燎原!您為劉和珍君寫(xiě)下了挽歌,“忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩(shī)!蹦卧窇!殊不知,您的舉動(dòng)會(huì)讓更多的劉和珍君站起來(lái),到今天,若您仍在世,您便會(huì)看到革命的勝利所留下的輝煌。人們這樣稱呼您:猛士,一位不朽的文學(xué)巨人,一位流芳百世的精神巨人!
您的不屈不撓,您的堅(jiān)定無(wú)畏,更像一面高舉的旗幟!時(shí)間的流逝可以洗去舊謎,但您——猛士的光輝將永遠(yuǎn)銘刻在歷史中,在人們的心靈深處。壯哉!猛士,聽(tīng),人們前進(jìn)的步伐……
初三語(yǔ)文作文 篇6
我從小身子就弱,特別是是胃,經(jīng)常出些毛病,尤其是這幾年,不知怎么的越來(lái)越厲害。這不,昨晚我的胃又難受了,現(xiàn)在才剛剛好些,終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。
“啊,怎么這么熱啊?”我熱得受不了,忽然醒了過(guò)來(lái),“啊,這是哪里啊?”
“孩子,咳咳,我是你的胃啊!”
“我的胃?”我一驚。
“孩子,我找你來(lái)想和你說(shuō)點(diǎn)事。最近不知道你怎么了,總是吃一些怪怪的東西,搞的我好難受的啊。
第一次是不知道你喝了什么奶,那奶里摻著一些怪東西,好像叫“三聚“什么,可是討厭了,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它。為了排走侵略者,我費(fèi)了九牛二虎之力總算將它趕了出去,否則孩子你就要得結(jié)石了啊!
第二次是不知道你去哪里吃的白菜,上面竟然還有甲醛!哎呀,可把我嚇壞了。幸虧“小白衛(wèi)士”及時(shí)趕到,我和它合力將它提前排了出去。但是我也因此受重傷,疼了一晚上,要不然你就中毒了啊!
第三次是你去快餐店吃雞肉,我隱約聽(tīng)到叫“肯德基”還是“麥當(dāng)勞”?記不清了。反正你一吃那肉到胃里,我就發(fā)覺(jué)不對(duì)勁,仔細(xì)一瞧,原來(lái)是發(fā)霉了!我緊趕慢趕,終歸把它攆了出去,但是我又疼了一晚上,還讓你拉了肚子。
第四次是你去什么飯館吃飯,不知怎么的,那油怪怪的,有一股泔水的味道,反正不是好油,搞的我一晚上不得安寧。結(jié)果,又讓你拉了一會(huì)肚子,我也疼得要命。
第五次是你吃那種帶殼的藥,那殼一到我這里,我就感覺(jué)到臭皮鞋、破腰帶的.氣息,把我惡心的要命,我都懶得消化,但為了你更舒服,我一咬牙,一閉眼,我最終消化了它,排了出去。
主人啊,我想拜托你件事,就是對(duì)你們社會(huì)的有關(guān)部門(mén)反映反映,讓我的伙食好一點(diǎn)行嗎?”
聽(tīng)了這些,我總算知道我的胃最近為什么總是難受了。我趕緊拿起筆,記下了我與胃的親密接觸,寄給了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),但愿這食品問(wèn)題能早日解決啊!
初三語(yǔ)文作文 篇7
今天,上品生課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室坐好。突然,窗戶上飛來(lái)了一個(gè)怪東西,同學(xué)們尖叫起來(lái):“大黃蜂!”只見(jiàn)這只“大黃蜂”圍著教室轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,同學(xué)們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說(shuō):“什么大黃蜂嗎,明明是蜂鳥(niǎo),蜂鳥(niǎo)是益蟲(chóng),同學(xué)們不要打它。”
蜂鳥(niǎo)好奇地停在大屏幕上,老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo),大屏幕一閃,蜂鳥(niǎo)嚇壞了,嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門(mén)簾上,使勁地往縫里鉆,看鉆不進(jìn)去,又飛到了電燈上,最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子,認(rèn)真聽(tīng)課。過(guò)了一會(huì)兒,那只嗡嗡叫的蜂鳥(niǎo)又飛來(lái)了,落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上,這時(shí)同學(xué)們都沒(méi)注意,卻被我發(fā)現(xiàn)了,我拉拉昆,指著衣櫥對(duì)他說(shuō):“你看,那家伙又飛來(lái)了!狈澍B(niǎo)好像發(fā)現(xiàn)我在指它,便飛出來(lái),又落在了大屏幕上。此時(shí),同學(xué)們正在仔細(xì)的看著大屏幕上的`找規(guī)律題,這只蜂鳥(niǎo)冷不丁的落在大屏幕上,又讓全班同學(xué)都看見(jiàn)了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲:“瞧,蜂鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)路呢!薄翱刹皇菃幔辉趺从诛w回來(lái)了!薄斑@蜂鳥(niǎo)記性真好,可咱們很有緣呀。”“哎,上次飛來(lái)的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥(niǎo)呢?”。。。。。。老師大聲強(qiáng)調(diào)紀(jì)律:“別說(shuō)了,班長(zhǎng),把門(mén)打開(kāi),讓蜂鳥(niǎo)飛出去!
蜂鳥(niǎo)飛走了,大家繼續(xù)上課,不過(guò)這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有集中精力聽(tīng)課,卻把心思放在那只蜂鳥(niǎo)的身上,“那蜂鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)再飛回來(lái)?”“頂好那樣!惫黄淙,嗡嗡聲再次響起———蜂鳥(niǎo)又飛回來(lái)了!坝謥(lái)了。”我和汲政昆都偷偷地幸災(zāi)樂(lè)禍的想到。同學(xué)們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停:“哎,蜂鳥(niǎo)舍不得咱們班,干脆把巢建在這里吧!薄皩(duì)呀對(duì)呀,我們天天看著蜂鳥(niǎo)多好玩。”。。。。。。老師生氣了,用力地拍著桌子:“好了好了,聽(tīng)課了,不要再去管那只蜂鳥(niǎo)了!苯淌依锝K于安靜了下來(lái),蜂鳥(niǎo)也飛出了窗外,可能是怕打擾同學(xué)們上課吧,它再也沒(méi)有飛回來(lái)。唉,我們都好想念它。
終于做完了所有的題,下課了,同學(xué)們都奔出教室尋找那只可愛(ài)的蜂鳥(niǎo)。。。。。。
初三語(yǔ)文作文 篇8
“我曾想把您說(shuō)成春雨,因?yàn)槟写河暌粯拥臏剀埃晃以氚涯f(shuō)成春風(fēng),因?yàn)槟写猴L(fēng)一樣的和煦。但,我終于沒(méi)有說(shuō)。因?yàn),春風(fēng)、春雨都概括不了您。我要說(shuō),您是春天!边@是對(duì)辛勤培育我們這些祖國(guó)花朵的老師的贊美
我的語(yǔ)文老師就是這樣辛勤地教導(dǎo)我,教會(huì)我做人要勤勉、正直、誠(chéng)實(shí)、善良……老師辛勤教導(dǎo)我的情景以及老師的音容笑貌,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一一都在我的腦海里浮現(xiàn)。我的語(yǔ)文老師姓沈,她對(duì)我們很好,我不得不承認(rèn)她是一位很好的老師。她把自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留地教給了我們。她從來(lái)都是向課堂40分鐘要質(zhì)量,不多占我們的課,語(yǔ)言幽默,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。她還經(jīng)常教我們讀作文、分析作文、寫(xiě)作文,我們都喜歡她。
沈老師對(duì)我也下了很多功夫,以前我的作文是中不溜兒,日記本上只有過(guò)“好”,后來(lái)經(jīng)過(guò)沈老師的悉心指導(dǎo),教我把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚,還要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作寫(xiě)清楚。如此這般,我終于寫(xiě)出了一篇得“優(yōu)”的'作文。我還依稀記得是一篇續(xù)寫(xiě)的作文,寫(xiě)的是一個(gè)小女孩和她媽媽在公園里走散了的事。老師夸我寫(xiě)得棒,從此我的作文水平直線上升。
我的書(shū)寫(xiě)也使老師操盡了心。記得有一次老師又把我叫進(jìn)了辦公室,指著我作業(yè)本上龍飛鳳舞的字,生氣地說(shuō):“以后再是這樣的字就給我重寫(xiě)!”我默默地站在那兒,過(guò)了良久,老師才語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“字代表的是一個(gè)人的形象,雖不要求個(gè)個(gè)都成為書(shū)法家,但起碼要端正整潔,讓人感覺(jué)你在用心做這件事情!爆F(xiàn)在老師常?洫(jiǎng)我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了,我默默地在心里感激我的沈老師。
我有腦血管畸形的毛病,右腦血管破裂后在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)上形成疤而使左邊肢體不靈活。因?yàn)檫@樣,我明白應(yīng)該好好學(xué)習(xí),依靠知識(shí)改變自己的命運(yùn)?墒,我上課老不認(rèn)真,別人一有什么話題我就會(huì)想去和他一起講。沈老師發(fā)現(xiàn)后,教育我一次,我就會(huì)認(rèn)真幾天?珊昧藥滋旌螅矣峙f病復(fù)發(fā),去和別人講小話。如此惡性循環(huán),我總改不了上課不認(rèn)真、愛(ài)講小話的壞習(xí)慣。
在學(xué)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一課時(shí),沈老師單獨(dú)找我談話,說(shuō):“鄒可呀,你要學(xué)習(xí)霍金那種不怕困難、鍥而不舍、敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,你就是缺乏這種精神!蔽蚁牖艚鹂墒堑昧私^癥呀,可他還是不怕困難、頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)。我的病還不及他的十分之一嚴(yán)重,因?yàn)檠踢算小,沒(méi)讓我全身都萎縮,但我卻不思進(jìn)取。我的心里慚愧極了,也暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)霍金式的人物。
我要感謝沈老師,感謝她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷、培養(yǎng),讓我茁壯成長(zhǎng),為我今后的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此時(shí)的我想對(duì)沈老師說(shuō):“老師,您辛苦了!
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