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高考英語(yǔ)作文

時(shí)間:2022-05-23 02:02:05 高考作文 我要投稿

高考英語(yǔ)作文(精選3篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的高考英語(yǔ)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高考英語(yǔ)作文(精選3篇)

高考英語(yǔ)作文1

  鉆石稀有,美麗,也很有用。它們是自然界中所發(fā)現(xiàn)的最硬的物質(zhì)。這意味著鉆石能切割其他任何表面,而且只有用鉆石才能對(duì)其他鉆石進(jìn)行微小的切割。

  鉆石是由碳形成的。所有的生物包括動(dòng)物和植物,都含有碳。地球上的很多碳來(lái)自于曾經(jīng)有生命的東西。

  科學(xué)家們知道,高熱和高壓共同作用會(huì)使碳變成鉆石。這種高熱和高壓只存在于地球深處灼熱的巖漿中。人們認(rèn)為數(shù)百萬(wàn)年前這種巖漿從地殼的裂縫處向上涌出。當(dāng)這種巖漿冷卻后,碳就變成了鉆石晶體。

  只有四個(gè)地區(qū)已發(fā)現(xiàn)有很多鉆石。

  第一個(gè)知名的地區(qū)在印度。數(shù)千年前在這里就發(fā)現(xiàn)了鉆石。在17世紀(jì),歐洲的旅游者從印度帶回了這些美麗的石頭。鉆石很受歐洲國(guó)王和王后們的喜愛(ài)。

  18世紀(jì)20年代,在巴西發(fā)現(xiàn)了鉆石。這個(gè)發(fā)現(xiàn)來(lái)得也正是時(shí)候。印度的鉆石經(jīng)過(guò)2500年的開采,其儲(chǔ)量將要耗盡。

  19世紀(jì),在俄羅斯和南非又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)重要地區(qū)。今天,大部分工業(yè)用鉆石來(lái)自俄羅斯。大部分用作寶石的鉆石來(lái)自南非。所有開采出來(lái)的鉆石中只有25%適合于切割成寶石。

  在印度,大部分鉆石是從河底里找到的。人們常常從河底揀起一把一把的砂礫,并挑選出鉆石。可能是20,000年前覆蓋地球部分地區(qū)的巨大冰塊的移動(dòng)把這些鉆石從它們的形成地帶到了印度。

  然而今天大部分鉆石不是在河床里找到的。它們是從地球深處叫做管子的'巖層中開采出來(lái)的?茖W(xué)家們認(rèn)為這些巖石組織是火山的組成部分,是當(dāng)熔巖向上涌過(guò)地殼時(shí)形成的。他們把發(fā)現(xiàn)有鉆石的堅(jiān)硬巖石叫做藍(lán)色脈巖,因?yàn)樗念伾悬c(diǎn)藍(lán)。人們把這種藍(lán)色脈巖炸成大塊的巖石,再用升降機(jī)把它們運(yùn)到上面。然后很小心地把這些巖石壓碎,以使鉆石不受破壞。接著,壓碎的巖石被送到?jīng)_洗桌上。在沖洗桌上,壓碎的巖石從涂著厚厚油脂的板子上流過(guò)。因?yàn)殂@石會(huì)粘在油脂上,所以巖石和泥漿流下桌子,而鉆石留了下來(lái)。

  鉆石被發(fā)現(xiàn)時(shí)并不很引人注目。它們是些灰色的、看起來(lái)光滑的小圓石。有經(jīng)驗(yàn)的鉆石礦工能立刻把鉆石分辨出來(lái),但也有一些人會(huì)帶著一塊不同尋常的圓石,直到好幾個(gè)星期后才發(fā)現(xiàn)他們得到的是塊鉆石。

  印度18世紀(jì)鉆石翡翠拖鞋多倫多不翼而飛

高考英語(yǔ)作文2

  Dear Sir or Madam,

  I have learned from an advertisement that your company is in need of a secretary. I would like you to consider me for the position.

  My name is Li Min. I am twenty-three years old. I am studying business management in Xiamen University. I will graduate this summer. I am familiar with computer operation and office softwares, which can help me do the office work very well. And I have learned English for ten years.In the past two years, I have been an editor for the English Paper of my department. My grades come out top in my department. What‘s more, I like office work very much and I also think that I can be competent for the job.If I could have the opportunity to get the job I will be quite appreciative.

  Thank you for your consideration. I look forward to hearing from you.

  親愛(ài)的先生或女士:

  我從一則廣告上得知你們公司需要秘書。我希望您考慮一下我。

  我叫李敏,23歲,現(xiàn)在在廈門大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理,今年夏季即將畢業(yè)。我精通計(jì)算機(jī)操作及辦公軟件的使用,這可以幫助我做好辦公室工作。我學(xué)了十年英語(yǔ)。在過(guò)去的兩年里我一直擔(dān)任本系英語(yǔ)報(bào)的一名。我的'成績(jī)?cè)谙道锩星懊A硗,我非常喜歡辦公室工作并且我也認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作。如果我能有機(jī)會(huì)得到這份工作,我會(huì)非常感激。

  謝謝您的考慮。我盼望著您的回信。

高考英語(yǔ)作文3

  一、題型特點(diǎn)

  改寫: 通常情況下,改寫類的寫作命題可要求考生將一篇對(duì)話、留言、信件、電話記錄或其他類型的語(yǔ)言材料改寫成一篇短文。也有的試題要求考生能夠根據(jù)所給的提示(漢語(yǔ)或英語(yǔ))寫一篇對(duì)話。這類試題大多要求考生將試題所提供的語(yǔ)言材料的主要內(nèi)容,以記敘文的形式表達(dá)出來(lái)。試題可以規(guī)定考生以第幾人稱的形式來(lái)敘述這件事情,并且規(guī)定了一定的詞數(shù)。

  縮寫: 這類命題通常要求學(xué)生將一篇較長(zhǎng)的文章,縮寫成一篇短文。這類命題通常要求學(xué)生把握原文中的主要內(nèi)容,并且用自己的語(yǔ)言將其敘述出來(lái)。這類試題一般都會(huì)規(guī)定詞數(shù)的范圍。

  續(xù)寫: 這類試題通常給出了一件事情或一個(gè)故事的開頭,要求考生根據(jù)自己的想象,將這件事情或故事寫完整,使其結(jié)構(gòu)完整,情節(jié)的發(fā)展自然合理。

  擴(kuò)寫: 擴(kuò)寫實(shí)際上是改寫的一個(gè)方面。這類命題要求考生能夠依據(jù)所給定的較為簡(jiǎn)短的語(yǔ)言材料,擴(kuò)寫成為一篇符合字?jǐn)?shù)要求的文章。這類試題一般來(lái)講也對(duì)文章的字?jǐn)?shù)或其它的方面作出了要求。

  回信: 這類試題所提供的材料通常是英語(yǔ)信件的形式,要求考生能夠根據(jù)所給信件的內(nèi)容及回信中必須包含的要點(diǎn)寫一封回信。

  二、 寫作 技

  1. 認(rèn)真審題,把握要求。 在審題的過(guò)程中,應(yīng)注意把握試題所提供的條件、要求(通常以文字的形式出現(xiàn))、體裁、詞數(shù)、人稱形式等。

  2. 細(xì)讀材料,把握中心。 一般說(shuō)來(lái),所給出的試題材料都是圍繞一個(gè)中心展開的。它講述的通常是一個(gè)小故事或小事件。這個(gè)小故事或小事件就是這我們所要表述的中心。

  3. 初步構(gòu)思,考慮用詞。 在把所握文章的中心后,形成一個(gè)基本的`框架,再考慮使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),包括恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)和句型,以充分地表達(dá)文章的內(nèi)容。在用詞方面,應(yīng)盡可能地充分利用所學(xué)的短語(yǔ)或句型,還應(yīng)注意適當(dāng)使用高級(jí)詞匯、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)等,這在近年的高考閱卷過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。

  4. 聯(lián)詞成句,組段成文。 運(yùn)用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)正確表達(dá)文章中各個(gè)要點(diǎn)。然后使用正確的過(guò)渡詞將單個(gè)的句子來(lái)連接起來(lái)。連接時(shí),要注意使用適當(dāng)?shù)倪B接詞語(yǔ)或過(guò)渡性語(yǔ)句,以使語(yǔ)句間的聯(lián)系更為緊密,過(guò)渡更加自然。

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