在路上作文【熱】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的在路上作文，歡迎閱讀與收藏。

在路上作文1

　　奔走如水的時(shí)光帶走了柳岸浣紗的童年嬉戲，呼嘯而至的豆蔻年華揮灑著一瀉千里的少年情思。陽(yáng)光照射著我們年輕的側(cè)臉，這是屬于我們的季節(jié)。青春的我們，在路上。

　　我們?cè)诼飞�，偶爾的叛逆與張揚(yáng)是青春的符號(hào)。有一次，我和父母一直在廣場(chǎng)上散步，廣場(chǎng)上人山人海、車水馬龍、熱鬧非凡。父母一再叮囑我要跟緊他們，否則就很可能被人販子拐走。我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，心想：這種話我都聽(tīng)得耳朵磨出繭子了，可又何曾靈驗(yàn)過(guò)呢？在廣場(chǎng)上，我不能像脫韁的野馬盡情的奔馳，只能不情愿地跟在父母身旁慢悠悠地走著，心中產(chǎn)生厭煩之情。于是，我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)：我為何不借這人多的時(shí)機(jī)與父母開(kāi)個(gè)玩笑呢？趁父母不注意，我悄悄溜到離我最近的一輛車后，從車窗里觀察他們的行蹤，然后跟隨他們的腳步轉(zhuǎn)移“陣地”。后來(lái)，父母突然發(fā)現(xiàn)我失蹤了，急得如熱鍋上的螞蟻，在人群中到處找我，可始終毫無(wú)進(jìn)展。我媽媽以為我被壞人拐走了，著急得淚水如斷線的珍珠，掉個(gè)不停。見(jiàn)此情景想到，自己只顧一時(shí)好玩讓父母擔(dān)驚受怕了。于是，我又偷偷潛伏到他們身后，雙手使勁一拍他們后背，把他們都嚇得打了個(gè)寒顫。頭一轉(zhuǎn)看到是我這個(gè)淘氣包，又破涕為笑了。在路上，有我們叛逆的孩子氣，不會(huì)無(wú)聊。

　　我們?cè)诼飞希瑫r(shí)常的笑聲與陽(yáng)光是青春的.代言。還記得我們?cè)��?jīng)在操場(chǎng)上玩“凍冰塊”的游戲時(shí)，就剩我一個(gè)人還沒(méi)有凍住。體力正旺的我眼看就快被抓住了，可我爆發(fā)力不是很強(qiáng)，無(wú)法通過(guò)提速來(lái)拉長(zhǎng)我與抓人者的距離，于是我突然裝出一副體力不支的樣子，停下腳步，氣喘吁吁地喊道：“凍冰塊！”抓人的同學(xué)以為我也不得不被凍住了，就高興地問(wèn)：“冷的還是熱的？”我裝作要喊“冷的”口型，讓他認(rèn)為自己離勝利只有一步至遙，又趁他得意忘形的時(shí)候喊道：“熱的”。等他反應(yīng)過(guò)來(lái)被我耍了一番，我已經(jīng)跑出好遠(yuǎn)又解凍了其他戰(zhàn)友，他看見(jiàn)勝利與他失之交臂，只得灰心喪氣地認(rèn)輸了。其他同學(xué)和我都開(kāi)心地笑了。在路上，有我們飛揚(yáng)的笑容，不會(huì)迷茫。

　　我們?cè)诼飞�，不變的�?jiān)守與努力是青春的脈搏。每當(dāng)下課鈴響過(guò)后，我總是會(huì)遨游在書(shū)籍的海洋里或者拿出課本來(lái)溫習(xí)今天所學(xué)的知識(shí)。每天中午放學(xué)時(shí)，我總會(huì)帶上幾本練習(xí)冊(cè)回家把今天作業(yè)寫(xiě)完，抽空再反復(fù)聽(tīng)聽(tīng)英文磁帶或英文故事。在路上，有我們不懈地拼搏，不會(huì)孤單。

　　日光微醺，穿過(guò)樹(shù)葉的罅隙在地上形成斑駁的印跡。光影跳躍，如同我們年輕追逐的心。青春的我們，整裝待發(fā)，揚(yáng)帆起航在路上！

在路上作文2

　　那是一個(gè)假期，國(guó)慶節(jié)的假期。

　　對(duì)于國(guó)慶的七天假期我安排美美地：觀看國(guó)慶大閱兵、帶孩子吃一頓館子、帶住校的閨女逛逛街、約好友聚聚……安排滿滿，期待重重。

　　一號(hào)早上早早收拾好家務(wù)，坐等國(guó)慶典禮。時(shí)間到了，兒子的動(dòng)畫(huà)片立馬被爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)，幾個(gè)小時(shí)的典禮看得熱血沸騰、激情澎湃，愛(ài)國(guó)情緒盎然而生。不懂國(guó)慶為何物的小兒因?yàn)榭床坏絼?dòng)畫(huà)片氣得哭聲連連。將近一點(diǎn)鐘和平鴿漫天飛舞，典禮落下帷幕，電視還給小兒，我才忙著準(zhǔn)備午飯。

　　傍晚老公值班回來(lái)，和小兒玩一會(huì)后，來(lái)到書(shū)房壓低嗓音問(wèn)我：“二子今天有沒(méi)有事啊？”

　　“怎么了？沒(méi)事啊�！蔽液苁瞧婀�。

　　“你吵沒(méi)吵他？打沒(méi)打他？”

　　“沒(méi)打。就是我們看閱兵時(shí)，他鬧，被吵了幾句，他自己跑窗臺(tái)上玩的。怎么了？”

　　“你觀察一下，看他眼和肚子。”

　　最后一句讓我的心立刻提到了嗓眼，我悄悄地走到二子身邊，偷眼看他：他看著動(dòng)畫(huà)片，全神貫注中，隔著厚厚的鏡片眼睛不時(shí)地狠狠眨一下，小肩膀聳一下的同時(shí)小肚子也上抽一下，嗓子咳嗽似的.“呵呵”著。

　　我不知道該怎樣形容我的心情，只覺(jué)得眼睛酸澀，心一下子冰涼一片。機(jī)械地回到書(shū)房，對(duì)著同樣凝重的老公：“怎么辦？怎么會(huì)這樣啊？”

　　這種情形不止一次發(fā)生在我們身上了。大女兒9歲的時(shí)候眼睛開(kāi)始不受控制地眨，打針、吃藥、針灸，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院走到省城醫(yī)院，如今還在吃藥，半年去上海抽血化驗(yàn)一次。

　　身體的艱辛可以忍受，心里的煎熬難以言說(shuō)。

　　一個(gè)月前二子肚子抽動(dòng)，因?yàn)橛辛私憬愕慕?jīng)驗(yàn)，我們不敢懈怠趕緊問(wèn)醫(yī)，專家醫(yī)生肯定告訴我們：不是抽動(dòng)癥，只是一種心理，不提醒他，過(guò)兩天他自己忘了，就好了。過(guò)幾天果然好了，可現(xiàn)在再次發(fā)生豈是偶然？

　　食不知味，夜不能寐，老公一下子瘦了幾斤。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，怎知其中的個(gè)味。

　　震驚、抗拒、煎熬，幾天我們的心情在跌宕中翻滾。我們是孩子的支柱，我們萎靡了，孩子們?cè)趺崔k？必須要振作起來(lái)，于是上網(wǎng)查信息制訂家庭方案，同時(shí)預(yù)約上海兒童醫(yī)院的專家號(hào)。

　　沒(méi)收了二子的所有電子玩具，電視遙控器也藏起來(lái)，沒(méi)有了玩伴的二子哭鬧不依。我們就陪他玩積木、識(shí)圖片，陪著他做游戲，陪著他在野外奔跑……時(shí)刻不離。看著他癥狀慢慢減輕，漸漸恢復(fù)到往昔的樣子，我們內(nèi)心得以安撫，同時(shí)也明白還會(huì)有下次的復(fù)發(fā)！

　　指尖流沙，隙間漏時(shí)。

　　從剛接觸這種癥狀到現(xiàn)在已經(jīng)九年了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。

在路上作文3

　　在路上，領(lǐng)略風(fēng)光無(wú)限美好，在途中，體會(huì)人生百態(tài)無(wú)常。 ——題記

　　忘記所該忘記的

　　那是抓不住的迷離光景，更是這樣一聲無(wú)奈至極的嘆息，從熟悉到陌溫過(guò)生，不知為何，卻總是陽(yáng)在自我安開(kāi)始慰，自我滿足的泥潭中，出來(lái)時(shí)，滿身狼狽�；蛟S是因?yàn)橐郧暗钠瘘c(diǎn)太高了嗎?習(xí)慣于人而言真的是個(gè)可怕的東西。在沒(méi)和那些學(xué)習(xí)中的高手接觸前，在原來(lái)班級(jí)，自己的排名也不會(huì)這么難看。

　　但是，在初三這一年，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。分班時(shí)有幸擠進(jìn)這個(gè)較好的班級(jí)，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心除了欣喜競(jìng)還有點(diǎn)狂妄。以為進(jìn)了這個(gè)班，中考什么的完全就可以信手指來(lái)。但是，一次次的隨堂測(cè)試，一次次的加難考試，就這樣一次次地打擊了我�？纯词煜さ呐琶�離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，剛開(kāi)始，會(huì)心慌到發(fā)疼，可到后來(lái)，竟也慢慢地接受，慢慢地在這無(wú)邊的黑洞中越墜越深。在歐洲的阿爾卑斯山，任憑警示標(biāo)語(yǔ)屢次張貼，但由此極速坐置者仍數(shù)不勝數(shù)。我真的不想像他們一樣的下落了，就這樣吧!從現(xiàn)在起，忘記留統(tǒng)的'輝煌過(guò)往，傷心經(jīng)歷，讓最后的開(kāi)始開(kāi)始吧!

　　接受不能改變的

　　世界不停改變，人生充滿轉(zhuǎn)折。但有些改變卻是不可逆的。你必須接受在和最好的朋友分別時(shí)的傷心情緒，你必須接受自己無(wú)法夠到的東西被人輕而易舉地拿走時(shí)的無(wú)力感。上初中時(shí)，爸媽突然決定讓我轉(zhuǎn)去縣城讀書(shū)。得知這個(gè)消息后，我的第一反應(yīng)不是開(kāi)心，而是焦急把去告訴我發(fā)小。我害怕與她倆分開(kāi)，害怕無(wú)人可在身勞談?wù)搲?mèng)想。

　　她倆知道后也十分把擔(dān)憂，并回家詢問(wèn)了爸媽是否可以和我去同一所學(xué)校。剛開(kāi)始，幾家的父母在簡(jiǎn)量后出乎意料地同意了這個(gè)無(wú)理的請(qǐng)求，但后來(lái)，由于一系列的變故。導(dǎo)致我們?nèi)�最終無(wú)法在一起，臨別時(shí)，我們都紅了眼眶，但都沒(méi)有掉眼淚。因?yàn)槲覀兗s定過(guò)，以后三人中的哪一個(gè)背著其他倆偷偷地流淚，便是小狗，雖然我們?cè)谧詈筮�是完成不了這個(gè)約定。在許多時(shí)候，結(jié)果就像是注定好了一樣，是不可改變的，我們不得不面對(duì)，因此也得學(xué)會(huì)接受。接受你所不能改變的，珍惜你所擁有的吧 !

　　黑夜悄悄襲來(lái)，月光漫漫，星星點(diǎn)點(diǎn)，不知不覺(jué)中天色已晚……

　　愿在這條路上的我和你，可以一直領(lǐng)略風(fēng)光的無(wú)限美好，愿在途中的我們，能苦盡甘來(lái)……

　　——尾記

在路上作文4

　　成長(zhǎng)的道路上埋藏著許多寶藏，只有堅(jiān)定努力的人才能收獲它們。

　　曾見(jiàn)過(guò)名家的肆意揮墨，頃刻間便成就了萬(wàn)里山河。幼小的我懷著向往，從老師手中接過(guò)了第一支羊毫毛筆。將它飽浸墨汁，細(xì)細(xì)感受老師帶我做畫(huà)的每一次運(yùn)筆，留意老師囑咐的每一種技巧。在繪畫(huà)之路的起點(diǎn)摸索，我仔細(xì)地調(diào)色、渲染，路上繪滿了水靈的白菜、豐滿的枇杷、如瀑的紫藤蘿。

　　后來(lái)，我得到了一枚狼毫勾線筆。國(guó)畫(huà)中的工筆，追求絕對(duì)的細(xì)致。我常用它描繪荷葉的脈絡(luò)，青鳥(niǎo)的羽毛，但細(xì)長(zhǎng)的線條總在一次次運(yùn)氣不穩(wěn)中破碎，前功盡棄。無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次的努力仍會(huì)失敗，惱火的我氣急得哭出來(lái)，煩躁地甩開(kāi)了手中的筆。

　　我跑出房間，頹然坐在臺(tái)階上。正有風(fēng)拂過(guò)，高大碧綠的梧桐搖動(dòng)著密密匝匝的葉片，將透射而下的金色陽(yáng)光搖的紛飛。坐在樹(shù)下沐浴著金光的我?guī)缀跄芸匆?jiàn)光線的軌跡還有紛雜搖曳的葉底的線條。手中又傳來(lái)握著畫(huà)筆勾勒的記憶。吸氣，再次提筆，想著梧桐的搖曳聲和那片帶著金光的葉子，我躁動(dòng)的心又平靜了。兩個(gè)月后，我終于在層層疊疊的`廢稿中，看到了成品：青鳥(niǎo)立于梧桐上歌唱，細(xì)密有序的羽毛是那樣美麗。

　　攥緊手中的畫(huà)筆，我廢寢忘食地畫(huà)了一卷又一卷寫(xiě)意與工筆，畫(huà)法沒(méi)有絲毫的改變和創(chuàng)新。老師和煦地對(duì)我笑著：“為什么不嘗試些新的畫(huà)法呢？”我的心中仿佛有了一團(tuán)火焰燃燒了起來(lái)�！耙欢ㄟ�能用國(guó)畫(huà)畫(huà)出不同的畫(huà)風(fēng)！”我聽(tīng)見(jiàn)心中有一個(gè)細(xì)微的聲音在雀躍。我開(kāi)始大量的查閱資料，我看到了優(yōu)雅高貴的油畫(huà)，生動(dòng)活現(xiàn)的漫畫(huà)，那是五彩繽紛的廣闊世界。

　　回到桌前，提起毛筆。

　　我嘗試用清墨渲染涌動(dòng)的云海，在中間描繪細(xì)致的飛船；我努力用焦墨皴出熊熊火焰，再用工筆描繪運(yùn)轉(zhuǎn)囂響的器械；我畫(huà)花園后的遠(yuǎn)山，畫(huà)古榕下靜謐的鄉(xiāng)村，畫(huà)現(xiàn)代城市的高樓大廈和對(duì)未來(lái)的肆意暢想。我快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)，國(guó)畫(huà)可不止一種表現(xiàn)形式，不僅僅只有古典的山水樓閣，還有不斷創(chuàng)新發(fā)展中的美麗大千世界。

　　在這條路上，我將自己的努力留在這里，道路也回饋我以應(yīng)得的收獲。不懼怕?lián)趼返氖�頭，緊握收獲，堅(jiān)定地向前奔跑，只要腳步不停，收獲就不會(huì)停止。

在路上作文5

　　雙腿搭著前排的椅背，懶懶的以自己舒服的姿勢(shì)靠在座位上。

　　不斷飛逝的場(chǎng)景，昏昏欲睡的人群，熟悉的旋律和車前行的聲音，路程就如此這般的繼續(xù)。清明時(shí)節(jié)， 和煦春光，不壞的心情， 倘若再加上如煙的細(xì)雨，就有些水墨畫(huà)的意境在心頭激蕩了。奈何天公不做美，腦海里的'畫(huà)面只能輕掠而過(guò)，也算自得其樂(lè)。 美好的愿念雖只是一閃而過(guò)，誰(shuí)又能想在很多年以后不會(huì)有這樣的場(chǎng)景發(fā)生… 當(dāng)似曾相識(shí)的感覺(jué)升起，想來(lái)總是件幸福的事情吧？ 路途是由河豚引起的， 清明前后的河豚是鮮美的，這樣的時(shí)節(jié)不來(lái)品味一番，怎能抵的了:“拼死吃河豚”的誘惑。

　　到最適合的地方去，青春年少，美好歲月。去年就因?yàn)楝嵤洛e(cuò)過(guò)，今年總不能再留下遺憾。身邊還少個(gè)去年一起計(jì)劃的朋友，好久不見(jiàn)，雖時(shí)有聯(lián)系， 畢竟沒(méi)能見(jiàn)面，這樣的氛圍里，難免有些想念。望一切安好， 生活正在以你規(guī)劃的方向前行。 春天，踏青的時(shí)節(jié)。 閑來(lái)無(wú)事里找個(gè)不錯(cuò)的地方，散散心情。 越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)不安分的人，想著去不同的地方行走，不需要方向。在路上的心態(tài)， 不至于浪跡天涯的落寞， 卻含漂泊的情懷。 車在不緊不慢的狀態(tài)下到站，我也踏上一個(gè)陌生的城市。后記，上午因車到站打斷了思路， 畢竟路途不是由我決定的，到站后小酌了幾杯， 微醺下到長(zhǎng)江邊吹著江風(fēng)，江風(fēng),想到的只有這個(gè)詞，不知道把江邊的風(fēng)稱作什么 更為合適，暫且這么說(shuō)吧。 關(guān)于江風(fēng)，想到的卻是絕代雙嬌中主角的父親。 悲劇吧。向古龍先生致敬。

　　岸邊是嶙峋的石頭， 陽(yáng)光燦爛，路邊 的油菜花精致如斯， 青青的草地上不時(shí)出現(xiàn)的白色羊羔，更顯自然。迎著微涼的清風(fēng)行走，看著遠(yuǎn)方不知通往何處的小徑， 曲徑通幽處,禪房花木深，或許說(shuō)的就是此刻的情景吧。。。 也算是體味長(zhǎng)江不同的風(fēng)情現(xiàn)在朋友們?cè)诖蚺疲瑱?quán)作休息。我也就找這么個(gè)清靜的時(shí)刻來(lái)敘說(shuō)下上午突兀的文字， 思路打斷后，在這個(gè)暈暈乎乎的狀態(tài)難以理清混亂的思路，過(guò)往后的情懷還是難以名狀。難以名狀，難以名狀。。。那就不若灑脫的結(jié)束，又有何不可呢？

在路上作文6

　　很多事不能等，一等，也許就滄海變桑田。想做的事趕緊做，不要給人生等來(lái)太多遺憾。在路上，就出發(fā)。

　　——題記

　　一支筆，一本書(shū)，一個(gè)春意融融的午后。

　　出發(fā)。

　　陰綿綿的天空突然放晴，陽(yáng)光像一個(gè)個(gè)韻腳，很溫馨地一寸一寸填滿房間的每一處角落，溫柔的光線把書(shū)本照亮，能把心底的潮濕照亮。最喜歡的便是在書(shū)中小憩，那一刻，感覺(jué)自己在飛，翱翔在路上。

　　喜歡張愛(ài)玲，也入迷林徽因，還愛(ài)上過(guò)三毛，這些女子都是民國(guó)的傳奇。

　　民國(guó)，是個(gè)神奇的時(shí)代，它孕育了中華文化。

　　張愛(ài)玲本自海上來(lái)，光陰借走了六年，她在暮靄沉沉的大宅中蜷縮。她是上天派往紅塵的記錄者，詳盡記載著人生的悲苦，塵世的蒼涼。她的文字像一把靈巧的梭，為她織出一塊塊的華美的錦緞，鋪就了她的.天才路，她的一生演繹著蒼涼，他的文字記錄著蒼涼。

　　她安然地閉上了眼，只想睡一個(gè)覺(jué)，做一個(gè)美夢(mèng)，在夢(mèng)里有她希望存在的人和事，盡管人生有諸多不如意，她沒(méi)有遺憾。

　　林徽因是溫室里的花朵，卻適應(yīng)了室外的嚴(yán)寒；她本是一位溫文爾雅的大家閨秀，卻從不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；她一生清新淡雅。她肩上有太多的負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有喊過(guò)一句不甘。她用紙筆寫(xiě)下了萬(wàn)古流傳的詩(shī)篇，記錄了那亙古不變的箴言；她為無(wú)數(shù)后輩開(kāi)啟了華麗的篇章，斬?cái)嗔笋v足在兩旁的躑躅。

　　林徽因拖著疲憊的身軀走的太遠(yuǎn)了，她故作堅(jiān)強(qiáng)，不想別人看到她的偽裝，因?yàn)樗�怕麻煩別人，也害怕別人的憐憫和同情，盡管被病魔無(wú)情的吞噬，她依然還是屹立在池塘間不倒的荷花，高高在上，純白無(wú)暇。

　　三毛能在殷紅的血水之中看到生命的悲劇，那種專注，是對(duì)垂死掙扎著的生命的悲憫，使她靜靜體會(huì)著生與死。也正她對(duì)于生與死的執(zhí)著和對(duì)于靈魂的體悟，成就了她的文學(xué)。三毛注定是與眾不同的人，因?yàn)樗�那雙眼睛看到的并不是風(fēng)景，而是靈魂，盡管靈魂不能被俗世之人洞察。

　　三個(gè)人選擇的路不一樣，三個(gè)人的結(jié)果也各不相同，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)吧，但是誰(shuí)能保證自己的路一定是正確的呢？

　　人生，就是一場(chǎng)旅行，就是不斷地出發(fā)上路和停下休息，所有的人們都在路上，追尋著自己心中的目標(biāo)，雖然互不相識(shí)，但我相信我們的心其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

　　我們?cè)诼飞希�我們�(cè)谧穼ぁ?/p>

　　我翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，在這紛呈的世界中尋找著我的希望，我的目標(biāo)。

在路上作文7

　　兩年未見(jiàn)，你還好嗎?其實(shí)我很牽掛你。

　　初一，春夏秋冬四季交替。每周，依舊是那個(gè)時(shí)間段，夜空中閃爍著幾顆亮晶晶的星星，幽暗的燈光透過(guò)每戶人家的窗戶，灑在我行走的路上。路上，你陪伴著我，可是如今因?yàn)槲业碾x開(kāi)，那條路上再也看不見(jiàn)另一個(gè)被拉長(zhǎng)的影子了，燈下，只有我一人孤獨(dú)的走著。

　　你是我最好的榜樣。若補(bǔ)習(xí)班上老師拋出的是一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，我們倆總是會(huì)爭(zhēng)著回答。若拋出的是一道難題，我們倆則會(huì)湊在一塊兒討論，而你卻也時(shí)常把最后的發(fā)言權(quán)留給我，讓我大膽的發(fā)言。

　　但是，我走了。其實(shí)我很想念你。想念你與我一起在課上爭(zhēng)搶著回答時(shí)的情景;想念你與我埋頭攻破難題時(shí)的情景;想念你讓我回答時(shí)滿是欣慰的笑容。

　　你是我最好的伙伴。數(shù)學(xué)四點(diǎn)半到六點(diǎn)半，科學(xué)七點(diǎn)到九點(diǎn)，中間的那半個(gè)小時(shí)，你總會(huì)和我一起去外面吃晚飯。一條街，幾乎遍布了我們倆尋食的足跡。在飯館里，你會(huì)先問(wèn)我吃什么，再去考慮自己吃什么，你也總會(huì)把自己點(diǎn)的飯分給我吃一點(diǎn)，最后又一起在街上慢慢走著，走著。

　　但是，我走了。其實(shí)我很想念你，想念你與我在吃飯路上說(shuō)說(shuō)笑笑的身影。想念你的`那一句：“吃什么”;想念你分我自己那一份飯時(shí)的微笑。

　　你是我最好的傾聽(tīng)者。每周一次的相聚，讓我們可以盡情地聊這一周發(fā)生的故事，訴說(shuō)苦楚或是分享快樂(lè)，我的情緒會(huì)變得跌宕起伏，而你總是在一旁傾聽(tīng)著，不時(shí)用你那寬大的手按在我的肩上，安慰著我，眼神堅(jiān)定地凝視著我。

　　但是，我走了。其實(shí)我很想念你，想念你那雙寬大的手，想念你我同樂(lè)的時(shí)光，想念我向你訴說(shuō)自己的事。

　　也許，我在近段時(shí)間見(jiàn)不到你了。但我們?cè)S下諾言，會(huì)盡自己最大的努力考上同一所中學(xué)。依稀記得那最后的一堂課，當(dāng)你聽(tīng)到了我可能不來(lái)上課時(shí)，你與我，都沉默了。課上，也看不到了我們活躍的身影。最后去公交車站時(shí)，我們并肩，低頭不語(yǔ)，只恨那路太短，太短。你向西，我向東，我相信你往我這兒的最后一瞥里，含有淚水。

　　那一年，你13歲，我也13歲。

　　你，叫小厲，在海曙。

　　我，叫小張，在鄞州。

　　那一路，有你陪伴，我已知足。

　　接下來(lái)的路上，我會(huì)和你同在，一起奮斗。

在路上作文8

　　有的人走在一條寬闊而又明亮的路上，而有的人卻走在狹小而又陰暗的路上，他們的未來(lái)一片黑暗。現(xiàn)在的我們正走在寬闊、明亮的路上，可路過(guò)的也就錯(cuò)過(guò)了。

　　現(xiàn)在的.我們走在通往未來(lái)的路上，這一路也許磕磕撞撞，一片狼藉，但從中路過(guò)的也是這條路上最美的風(fēng)景。在我的這條人生之路上，我僅僅一半都是沒(méi)走到，可她卻已經(jīng)走到了盡頭。

　　在20xx年時(shí)，我的爸爸因動(dòng)手術(shù)住院，我有時(shí)會(huì)去看他。這天，我在病房外迷路了，出來(lái)轉(zhuǎn)一圈的我并不記得回去的路了，可在這里有一個(gè)小女孩突然抓住了我，我嚇到了，可轉(zhuǎn)頭一看她那可愛(ài)的樣子我便沒(méi)說(shuō)什么。我彎著腰問(wèn)她：“小妹妹，有什么事嗎？”她笑了笑，什么都沒(méi)說(shuō)，這笑容并不是那可愛(ài)的樣子，讓我有點(diǎn)害怕。她領(lǐng)著我到了一個(gè)病房里，她說(shuō)：“這是我住的地方，其他人都走了，就剩我自己了，我特別無(wú)聊，姐姐你能不能陪陪我？”我心想自己還沒(méi)找到回去的路呢，還得陪著你聊，我第一個(gè)反應(yīng)就是不。可她眨了眨眼睛，我再一次心軟了。我問(wèn)她：“你得的什么�。俊彼�說(shuō)“不知道，反正我會(huì)和其他人一樣離開(kāi)了�！北拘南搿半x開(kāi)”是出院，可在她理解應(yīng)該是死亡。我繼續(xù)說(shuō)：“你才多大啊，過(guò)幾天病好了，就能出院了�！彼龘u了搖頭說(shuō)到：“不會(huì)的，你沒(méi)看出來(lái)我爸爸媽媽都不要我了嗎？我肯定也要離開(kāi)了。”我連忙說(shuō)：“不是的，等你出院你父母就會(huì)來(lái)接你，然后你就有很多好吃的了。”“真的嗎？”她臉上可愛(ài)的樣子漸漸浮現(xiàn)，過(guò)了不久，我便離開(kāi)了。我去前臺(tái)問(wèn)了問(wèn)爸爸的房間，順便打聽(tīng)了一下小女孩的情況，可那護(hù)士見(jiàn)我是個(gè)小孩也沒(méi)說(shuō)什么。好不容易找到病房，看著窗外我又想起了那個(gè)女孩。不知過(guò)了幾天，我想到了她，便問(wèn)了問(wèn)她的病房，到了那以后，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了，我連忙問(wèn)了問(wèn)查房的護(hù)士，她說(shuō)：“前幾天去世了吧�！蔽毅读艘幌拢�心想怎么可能，我剛見(jiàn)過(guò)她的，我?guī)е�失望離開(kāi)了，可后面的護(hù)士叫住了我，她說(shuō)：“那小孩兒寫(xiě)了封信，你看看是不是給你的�！蔽掖蜷_(kāi)，上面寫(xiě)到“謝謝你姐姐”。短短幾個(gè)字我就哭了，面前又出現(xiàn)了這個(gè)可愛(ài)的樣子。

　　在路上的我路過(guò)了一個(gè)人，很匆忙，沒(méi)有來(lái)得及停留�？陕愤^(guò)的已成了最美的風(fēng)景，而我正在路上繼續(xù)前行，這條未來(lái)之路，我希望走到盡頭。我會(huì)像她一樣，不管遇到什么都以樂(lè)觀去面對(duì)。

在路上作文9

　　人生永遠(yuǎn)在路上。它時(shí)而滿是荊棘，時(shí)而充滿陽(yáng)光與快樂(lè)；時(shí)而又是風(fēng)雨交加，時(shí)而又是風(fēng)和日麗。每個(gè)人要走的路不盡相同，正如每個(gè)人的人生目標(biāo)也不同，那么您的感受也不盡相同。

　　在學(xué)習(xí)的路上總是充滿了艱辛，但成功之后的喜悅，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這個(gè)世界上最美好的事物。

　　記得還是在地理、生物結(jié)業(yè)的人時(shí)候，我的學(xué)習(xí)效果并不是特別的好，自己做題的時(shí)候，地理從來(lái)沒(méi)有超過(guò)95分，生物從來(lái)沒(méi)超過(guò)90分，但重要的是，我在考試前幾天，也沒(méi)有一絲緊張感，對(duì)此，父母也沒(méi)少批評(píng)我，但只有批評(píng)當(dāng)天有一些效果，第二天就會(huì)“好了傷疤忘了疼”。

　　在考試開(kāi)始的前一周，父母都有事出去了，家里只有我一個(gè)人，這時(shí)，我那貪玩的心又開(kāi)始作祟了，我走到門口，將耳朵放在門上，仔細(xì)聽(tīng)，確定父母走了之后，便轉(zhuǎn)身打開(kāi)了電視，把聲音放到最小，以防父母回來(lái)時(shí)聽(tīng)到。

　　在用遙控器翻找頻道時(shí)，翻到了新聞?lì)l道，我看見(jiàn)了一則農(nóng)民工在辛苦工作之余還不忘學(xué)習(xí)的照片，只見(jiàn)照片是一位年邁農(nóng)民工，坐在工地的地面上，手里捧著一本書(shū)，在津津有味的閱讀。陽(yáng)光應(yīng)在建筑工地的鋼架上，也映在他的臉上，折射出耀眼的光芒。

　　看到這里，我突然醒悟了，就連一個(gè)工作十分辛苦的農(nóng)民工都懂得抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)，都懂得學(xué)無(wú)止境的道理，我一個(gè)什么閑事都沒(méi)有，并不必為明天的生活擔(dān)心的學(xué)生，為什么沒(méi)有勇氣去學(xué)習(xí)呢？想到這里，我毅然決然地將電視關(guān)掉，坐回到學(xué)習(xí)桌旁，打開(kāi)未完成的試卷，奮筆疾書(shū)起來(lái)，每當(dāng)我倦怠時(shí)，都會(huì)想到在工地上那個(gè)讀書(shū)的身影心中就會(huì)增添無(wú)窮的.力量，當(dāng)晨曦透下第一縷陽(yáng)光時(shí)，我已經(jīng)起床讀書(shū)，當(dāng)“月上柳梢頭”小區(qū)里已經(jīng)十分寂靜時(shí)，我桌上的臺(tái)燈還亮著。終于，在一周后的結(jié)業(yè)考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　現(xiàn)在，我即使不用父母的督促，也能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，各科成績(jī)也有了明顯進(jìn)步因?yàn)槲抑�道：活到老，就要學(xué)到老。學(xué)習(xí)的腳步不能停止，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要知道：我們要在學(xué)習(xí)這條路上永不停息的走下去。

在路上作文10

　　漫漫長(zhǎng)路，我望不到邊；烈日炎炎，我淋漓大汗；狂風(fēng)暴雨，我瑟瑟發(fā)抖。可是，頭頂卻出現(xiàn)了一把傘，陪著我，走到路的盡頭。

　　——題記

　　在一堆堆習(xí)題冊(cè)中，一位眼鏡女孩正埋頭奮筆疾書(shū)，一位婦女悄悄地靠近他。一看見(jiàn)女孩筆下的紙張，婦女原本笑意滿滿的臉?biāo)查g風(fēng)云翻涌：女孩的筆尖下并沒(méi)有一串串解題答案，到有一位栩栩如生、活潑可愛(ài)的少女正在誕生。婦女將手一抄，女孩筆下的少女眨眼支離破碎。婦女憤然離去，女孩蹲在地上，撫摸著那堆碎片，一顆閃光的珠子從女孩眼中滴落。這個(gè)女孩就是我。

　　父母不支持我畫(huà)畫(huà)，他們說(shuō)，會(huì)影響學(xué)習(xí)�？晌也⒉皇侵划�(huà)畫(huà)不學(xué)習(xí)呀！學(xué)，我自然會(huì)專心的學(xué)，可我喜歡畫(huà)畫(huà)，它是我精神的重要支柱！

　　在一次次的呵斥后，哥哥總是會(huì)偷偷溜到我的身旁，揩干我的淚水，臉上的笑容總是溫暖如春。他將地上的碎片收走，第二天，那堆碎片變成四四方方的紙張，畫(huà)上的人兒如同重生了一般栩栩如生。在接下來(lái)的時(shí)間里，哥哥會(huì)用最快的速度指導(dǎo)我完成所有題目，為我削尖每一只鉛筆筆尖，為我準(zhǔn)備好雪白的畫(huà)紙，為我擦凈橡皮上的污跡。

　　生日那天，枕頭底下照例是硬梆梆的禮物。不是漫畫(huà)教材就是漫畫(huà)書(shū)，不是齊全的漫畫(huà)工具就是精美的`漫畫(huà)限量線稿。我把它們藏在哥哥特意為我準(zhǔn)備的帶鎖的柜子里，不用擔(dān)心害怕被父母發(fā)現(xiàn)，只需要相信哥哥那包羅萬(wàn)物的笑容。那笑容是天空中的明月，照亮了我前進(jìn)的這條路。

　　這條路上，兩旁都是我喜歡的東西，更是父母希望我得到的東西，但是，我知道那不屬于我，那屬于父母對(duì)我的期望。在路的盡頭，才有真正屬于我的東西，我最神往的東西，所以，我不能停下，我要得到我真正想要。路上，狠毒的日頭曝曬向我，但我不怕；無(wú)情的暴雨砸向我，但我不怕。因?yàn)�，我身后的那人，永遠(yuǎn)會(huì)為我舉起那把傘，給我一方安靜的天地。

　　悄悄地，我打開(kāi)那個(gè)上鎖的柜子，一本本漫畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)教材、精美線稿、雪白畫(huà)紙，整齊地排著隊(duì)。漸漸的，它變得模糊了，繼而又清晰了。那是什么？哦，那是哥哥為我修筑的路牌啊！他匆匆的為我扎實(shí)路牌，確保我不會(huì)迷路，又飛奔回來(lái)，陪著我，為我舉著那把永不落下的傘，沿著路牌，走向路的盡頭。

　　在有哥哥陪伴的路上，一切，都是那么美好。我堅(jiān)信，哥哥一定會(huì)舉著那把傘，帶著最美好的笑容，送我直到路的盡頭！那里，光芒萬(wàn)丈！因?yàn)椋�那里是哥哥陪伴我走到的終點(diǎn)！那里，是炫目誘人的夢(mèng)想之都！

在路上作文11

　　我希望，我的生活是一路走來(lái)一路歌。

　　可最近的日子，水深火熱，大考連連小考不斷。剛送走期初考又是無(wú)數(shù)個(gè)競(jìng)賽考外加月考聯(lián)考選拔考各種考。或許如此多的考試對(duì)我來(lái)說(shuō)都不算什么，但真正致命的，是考試后血淋林的分?jǐn)?shù)。期初考的分?jǐn)?shù)，早已將我的自信心擊垮在這殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上。試卷下發(fā)，那血紅的分?jǐn)?shù)一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，它們就像一根根針，深深地扎入我那脆弱的心。同學(xué)無(wú)情的.嘲笑，老師們那鄙夷的眼神，連貼在公告欄上的排名仿佛都在顯示出對(duì)我的不屑，我的自尊心早已千瘡百孔。

　　沉浸在悲傷中，漸漸、漸漸地停滯了我在生活道路上的腳步。世界以痛吻我，我將如何去歌唱？失魂落魄地走在操場(chǎng)上，初秋的天空已不再湛藍(lán)，樹(shù)葉也在頹廢中放棄生命，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始沉默，空空的校園里竟然容不下一個(gè)努力生活的笑容！對(duì)于生活，我已不敢再抱有期望。曾經(jīng)，我對(duì)生活報(bào)以喜、以歡、以樂(lè)；而如今，生活卻待我以憂、以痛、以恨。我已不再相信風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹，陰影背后還有陽(yáng)光。我回過(guò)身去，身后只有無(wú)盡的迷茫和痛苦。

　　可生活不會(huì)因?yàn)槲业奶弁炊鴦?dòng)惻隱之心，它根本不給我嘆息的時(shí)間，它只會(huì)前進(jìn)不會(huì)停留，獨(dú)留給我一個(gè)徘徊在生活道路邊緣的身影，考試的路還在我的眼前繼續(xù)鋪開(kāi)，試卷還是如雪片般飛來(lái)，分?jǐn)?shù)的傷痛持續(xù)地折磨著一個(gè)想笑著生活的少年。不知何時(shí)，我竟然覺(jué)得，憂傷歸憂傷，學(xué)生畢竟還是要學(xué)習(xí)的。我只好放下眼前的憂傷，重新把目光投向那煩躁而無(wú)趣的課本上去，努力走那未盡的考試之路。隨手拿起的語(yǔ)文書(shū)，那密密麻麻的字眼卻沒(méi)有任何融入我的腦海中�；蛟S我的腦海已經(jīng)被憂傷充斥。然后在正打算合上書(shū)本的一瞬間，一行詩(shī)句映入我的眼簾。

　　“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！蔽业男囊惑@，是啊，為何總要把目光停留在過(guò)去，歷史已成定局，悲傷、后悔又有何用？

　　放眼向未來(lái)望去吧，你能改變的，是當(dāng)下；又何必總沉浸在以往？此時(shí)，我望見(jiàn)金色的光芒從云中滲出，照耀著我眼前的路，比初生的太陽(yáng)還美，比正午的太陽(yáng)要亮！

　　這亮光原來(lái)一直在我的路上，金燦燦地，照耀。

在路上作文12

　　“嗶”只聽(tīng)哨聲一響，此時(shí)的我剛觸線，而其他的同學(xué)卻早已抵達(dá)了終點(diǎn)，我心里十分的慌張，稍微慢一拍都會(huì)受到老師的訓(xùn)話，過(guò)幾天便是游泳中考，此時(shí)我的成績(jī)并不是十分穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，到達(dá)終點(diǎn)后的我氣喘吁吁的扶著墻。

　　回想這兩個(gè)月，每天早上都得進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的游泳訓(xùn)練，即便接下來(lái)的課程安排滿滿，我都雷打不動(dòng)的前去訓(xùn)練，雖然苦，我曾想過(guò)放棄，但為了中考，除了拼搏我別無(wú)選擇。果然結(jié)果與努力是成正比的，我自知因?yàn)槲抑型镜膸状瓮祽�，�?dǎo)致現(xiàn)在自己在優(yōu)秀線的邊緣岌岌可危，而看著其他同學(xué)游刃有余的模樣，我就不禁感到一股悔恨之情，我用力地?fù)舸蛩�面，像是在�?zé)備著自己。

　　老師也對(duì)我的成績(jī)表示擔(dān)憂，不停地教我要領(lǐng)。同學(xué)們也在盡力幫助我，耳畔不時(shí)傳來(lái)加油鼓勵(lì)的話，同學(xué)們讓我放輕松游，不要太緊張，相信我發(fā)揮正常水平，肯定可以滿分，同學(xué)與老師對(duì)我的鼓勵(lì)如同烈火點(diǎn)燃了原本只有灰暗的氣志的我，我下定決心：絕不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

　　該來(lái)的還是來(lái)了，到了中考這一天，由于母親有事，沒(méi)能陪我一起去沖刺，但我牢牢記住了電話那頭傳來(lái)的.那句話：加油，你是最棒的，一定行。到達(dá)候場(chǎng)區(qū)，許多同學(xué)早已到達(dá)，看到他們輕松愉快的表情，我也放下心來(lái)，融入其中。但不久，緊張的氣氛又涌上心頭。更衣完準(zhǔn)備考試了，看到前幾組的同學(xué)行動(dòng)迅速，無(wú)形間給我增加了壓力。

　　到我了，我緩緩走向自己的泳道，把準(zhǔn)考證交給教官，開(kāi)始熱身，我與旁邊泳道同學(xué)說(shuō)笑著，壓力終于有所緩和。入水，哨聲一響，我按照訓(xùn)練桿子，蹬板出發(fā)，但意外發(fā)生了，我嗆了口水，節(jié)奏一下子被打亂，看到旁邊同學(xué)超上去，我更慌了，但我腦海深處始終回響著母親那句話，低下頭看泳道，恢復(fù)節(jié)奏，最后一躺，游到一半的我早已聽(tīng)到其他泳道通哨聲，我最后沖刺，觸壁，總哨聲響起，我看了成績(jī)，既激動(dòng)又后怕，2分19秒8，多么驚心的數(shù)字，我的成績(jī)瞬間成為全班的焦點(diǎn)，母親也十分激動(dòng)，即便是在她不在的情況下我仍能沖刺滿分。

　　在人生成長(zhǎng)之路上，有許多的坎，我們只要低頭看好自己腳下的路，在成長(zhǎng)路上，一定能有所成功。

在路上作文13

　　曾經(jīng)的我們踩著花瓣兒，快樂(lè)地成長(zhǎng)，飄揚(yáng)的裙角、悸動(dòng)的青春之心是上帝贈(zèng)給我們的禮物。可不知何時(shí)，我們的眼中多了一抹憂愁。松枝搖曳，月影斑駁，在我們眼中全部幻化成了凄涼哀怨；涼月下暗灑的熱淚，春風(fēng)中訴不盡的哀怨，秋雨中望不透的凄迷，成了我們心情的底色。

　　我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但我們手中正緊握著火熱的青春，注定要用不凡來(lái)解釋，用智慧和尊嚴(yán)來(lái)充實(shí)，用勇氣和膽識(shí)來(lái)磨煉�？炊嗔烁呱矫髟拢�聽(tīng)夠了小河低語(yǔ)，于是總有一縷情思飛向窗外的世界，想看看別樣的精彩和別樣的人們，那便是兒時(shí)的我們?cè)谛腋Ｖ袑ひ捴��?所謂幸福。而今，為了追尋夢(mèng)中的那片樂(lè)土，尋找屬于自己的天空，多少個(gè)寒夜與孤燈相伴，多少個(gè)本該歡樂(lè)的日子都獻(xiàn)給了一摞摞書(shū)。但每一次的結(jié)果并非預(yù)想中的碩果累累，淚水打濕了文字，我夢(mèng)中的美麗樓閣轟然倒塌成廢墟。碰了壁，才知道行程并非盡如人意、一帆風(fēng)順；流了汗，才知道有許多求知的艱辛我不曾懂；灑了淚，也喚不回逝去的歲月和曾經(jīng)擁有的快樂(lè)與自信。成功的不都是強(qiáng)者，正如失敗的不都是弱者一樣，我這樣告訴自己。

　　無(wú)數(shù)次站在窗前，遙望幽深的夜空，凝視若隱若現(xiàn)的七彩霓虹，傾聽(tīng)動(dòng)感十足的旋律；無(wú)數(shù)次徘徊在十字路口，只不過(guò)是為了尋找自己將來(lái)的影子；無(wú)數(shù)次默念一個(gè)名詞，只不過(guò)是為了記住一個(gè)夢(mèng)境——進(jìn)入大學(xué)。滿天的落葉在天地間飄零，我掙脫腳鐐，勇往直前。我不想再做匆匆過(guò)客，不想再看到鮮活的生命在寒冷中失去生機(jī)。

　　走出那幼稚、悸動(dòng)的歲月，但也遠(yuǎn)離保守和老成，就像光著腳走在沙灘上一樣，要看清腳印只有回頭去觀望。

　　盛夏過(guò)后便是金秋，無(wú)論你收獲了喜悅，還是蓄積了悲哀，等待你的都將是一個(gè)別樣的秋水長(zhǎng)天。走出了家的那扇門，就走出了一個(gè)世界；走過(guò)了一種心境，也就走進(jìn)了人生的又一段歷程。從此，我將獨(dú)自帶著對(duì)人生的別樣感悟行進(jìn)，沒(méi)有父母的呵護(hù)，一路風(fēng)雨兼程。

　　黑夜過(guò)后必是黎明，彩霞散盡依舊流光溢彩，不必問(wèn)夢(mèng)在何處，不必問(wèn)何處月明，相信自己昨日經(jīng)歷的種種艱辛必有收獲，我將傲對(duì)困難，笑看風(fēng)云，永不言敗。既然困難從霧中走來(lái)，那么就讓它穿霧而去……

在路上作文14

　　媽媽帶著我回姥姥家，在路上，我喜歡看風(fēng)景。那時(shí)正值春天，小樹(shù)抽出新芽，風(fēng)柔柔的，像母親的手撫摸著。小草從大地中鉆了出來(lái)，啊，多么頑強(qiáng)的小生命！它不顧土壤的阻撓，用盡全力只想破土而出。媽媽總會(huì)問(wèn)我，在路上，道邊的樹(shù)是什么樣的？小時(shí)候的我總是興奮地比比劃劃，現(xiàn)在長(zhǎng)大的我只是笑而不語(yǔ)，心中已然有了答案。春天的樹(shù)，枝頭開(kāi)始變綠，萬(wàn)物復(fù)蘇，人們也忙著種地，匆匆走過(guò)，宛如畫(huà)中人。我明白：春天就那“海棠枝畔，紅杏梢頭。”

　　夏天之路

　　到了夏天，我們?cè)俅位丶摇＿@天的天氣陰沉沉的，云彩也變黑了，眼看就要下雨。果然，半路下起了豆大的雨珠，透過(guò)玻璃去看大樹(shù)，它們隨風(fēng)搖曳，有些樹(shù)的樹(shù)枝已經(jīng)被大風(fēng)刮掉。但它們依舊同風(fēng)雨對(duì)抗著，我愣住了。當(dāng)我遇到困難時(shí)，會(huì)像它們那樣有韌力嗎？我逐漸明白了，媽媽的提問(wèn)并非無(wú)道理。不一會(huì)兒，她就又問(wèn)我，雨中的大樹(shù)是什么樣子？我再次笑了，卻把媽媽笑糊涂了。

　　秋天之路

　　又是一年秋天，我再次踏上回家之旅。樹(shù)木的葉子變得黃了，有的是淺黃，有的是深黃，有的卻像火那樣紅黃，它們參差不齊地排列著，很是好看。農(nóng)民們開(kāi)始秋收，真是“稻香村里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！眿寢層謥�(lái)問(wèn)我，秋天的樹(shù)是什么樣子？我沒(méi)像前兩回那樣笑而不語(yǔ)，而是認(rèn)真地說(shuō)：“秋天，一切都成熟，樹(shù)木不像春天那樣充滿生氣，不像夏天那樣有韌性，卻也有著獨(dú)特的美。就像人們恍然成熟一般�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)道：“那遠(yuǎn)處的山呢？”我笑道：“正如“天際兩蛾凝黛”那樣，不過(guò)我可沒(méi)有詩(shī)那“愁與恨”。”媽媽不說(shuō)話了。過(guò)了一會(huì)兒，我似乎明白了，山?jīng)]有愁，沒(méi)有恨，我不也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎？

　　冬天之路

　　冬天銀裝素裹，我望著玻璃窗外的“白樹(shù)”，這次，沒(méi)等媽媽來(lái)問(wèn)，我就開(kāi)始說(shuō)了。“冬天樹(shù)木穿上白色的衣服，冬天的`樹(shù)木，應(yīng)該是浪漫的。”“媽，我明白了，你一再問(wèn)我樹(shù)木的姿態(tài)。不就是讓我學(xué)習(xí)春天的生機(jī)，夏天的韌勁，秋天的成熟，冬天的浪漫嗎？我終于明白了，做人就應(yīng)該像樹(shù)那樣“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒。

　　在路上的四季之景皆有不同，正如蘇軾所說(shuō)“江山水月本無(wú)情，閑者乃是主人。”世間不缺少美，關(guān)鍵在路上，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并從中領(lǐng)悟真諦。

在路上作文15

　　那是一條蜿蜒曲折的路，那是一條兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的路。路很長(zhǎng)，似乎又很短，但無(wú)論如何也看不到盡頭。

　　因?yàn)椋�前方，霧霾繚繞。

　　我踏上了這條路，向遠(yuǎn)方走去，每一步都是那么的艱難。

　　恍惚中，霧霾突然消退了。誒，怎么回事？

　　小路的曲經(jīng)迂回在前方，太陽(yáng)毫不懈怠地撕開(kāi)了平日里的棉襖，不無(wú)顧忌地坦胸露乳，大地不再是死寂一片，春水初生，春林初盛，一切都活起來(lái)了�？|縷陽(yáng)光斜射在冰雪上，雪堆微微露出了羞澀的溫婉。小草抖落了身上的積雪，將生命的綠色獻(xiàn)給這明媚的`春。春風(fēng)拂過(guò)楊柳絲絲，拂過(guò)小河潺潺，拂過(guò)我的臉龐�？烧媸蔷G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

　　回望記憶這條時(shí)空隧道，已不記得上一次見(jiàn)到如此之景是何時(shí)？?jī)簳r(shí)？懵懂？或是搖籃？

　　突然之間，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，哦，原來(lái)是水的季節(jié)，云朵拉長(zhǎng)了臉，終于忍不住泄下淚花，真是連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。還不等我支起傘，雨便停了，或許，這便是夏的風(fēng)采吧！亂蛙一樣，是激昂的熱情，閃電一樣，是亢奮的火光，是個(gè)烈女子啊！

　　若是在童年的這個(gè)時(shí)節(jié)，我可能正馳騁在湖里，河里，田間，可如今……

　　熄滅了炎炎暑氣，一陣涼風(fēng)，把秋刮來(lái)了。雞皮疙瘩立起來(lái)了，煥然之間，秋風(fēng)颼颼，吹過(guò)山野，吹過(guò)叢林，吹過(guò)河谷，吹起了一片金，一片豐收。多么沉著，天空高遠(yuǎn)清淡，樹(shù)葉隨風(fēng)簌簌作響。秋天，不緊不慢，不急不躁，溫和恬淡，穩(wěn)重優(yōu)雅，它的美，靜悄悄。

　　呼嚕，呼嚕，北風(fēng)呼嘯，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，甜甜的“棉花”從天而降。啊，整個(gè)世界仿佛跨進(jìn)了冰川時(shí)代，整個(gè)心也似乎沉浸到水晶中去了。嗯，果真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　一陣狂風(fēng)刮來(lái)，把我推出這個(gè)奇幻的世界，我站在路的盡頭，驀然回首，四季的景色早已陷入燈火闌珊處。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。走過(guò)這路，看過(guò)這路上的四季風(fēng)景，最終卻也守不�。�

　　醒了，醒了，最終還是醒了。原來(lái)，這只是一個(gè)夢(mèng)吶！

　　向窗外望去，那路依舊迂回到天邊，沙塵暴又鋪天蓋地地來(lái)了……

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