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曬曬我們班的“牛人”作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的“牛人”作文1
我要說(shuō)的牛人，就是我們班的班長(zhǎng)小敖天。他有一身特長(zhǎng)，讓我們來(lái)看看。
最強(qiáng)“和事佬”
小傲天為人和善，總是面帶微笑，同學(xué)之間的碰碰撞撞，他無(wú)一不給化解掉。
那一天下午，我們?cè)趯W(xué)校剛起床，突然，有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)。剛開(kāi)始還是由“口水”造成的“遠(yuǎn)程攻擊”，漸漸轉(zhuǎn)變成了“近身肉搏”。他們?cè)酱蛟郊ち遥y得有這樣的.好戲看看，圍觀的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忍不住連聲叫好。
小傲天過(guò)來(lái)了。他一個(gè)箭步?jīng)_到兩人中間，隔開(kāi)了兩位同學(xué)。只見(jiàn)他一手阻擋，一手叉腰，嘴里念念有詞，不一會(huì)兒，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣被平息了。
同學(xué)們夸獎(jiǎng)小傲天說(shuō)：“你如同聯(lián)合國(guó)軍隊(duì)，到了哪里，哪里就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們一致認(rèn)為“和事佬”非他莫屬。
問(wèn)題“殺手”
小傲天雖然為人和善，但他學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)直就是“神”。
在課堂提問(wèn)題時(shí)，我們這些“平民”，會(huì)做的我們才盡量舉手。但是，小傲天他如同一個(gè)從不失手的殺手，只要老師問(wèn)問(wèn)題，他全搶著回答，老師的問(wèn)題一個(gè)個(gè)幾乎全被他“殺”掉了。
這就是我們班的牛人小傲天，我十分佩服他。佩服他“和事強(qiáng)”，佩服他“學(xué)習(xí)好”！
曬曬我們班的“牛人”作文2
我每天都生活在自己的班集體里，對(duì)自己的班集體有深厚的感觸，就讓我跟你說(shuō)說(shuō)咱們班的“大明星”吧！
咱們班的這個(gè)“大明星”就是——曹楚泊。他非常的調(diào)皮，簡(jiǎn)直就是一個(gè)多動(dòng)癥病人！因?yàn)檫@樣，他也常被老師批評(píng)。
他干的壞事不計(jì)其數(shù)。就說(shuō)那天吧，他趁別人不注意的時(shí)候，偷偷地把別人的`尺子和筆，塞進(jìn)自己的書(shū)包里。下午，那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的尺子和筆不見(jiàn)了，左找啊，右找啊，可還是找不到。那個(gè)同學(xué)沒(méi)法了，只好跑到老師那里去問(wèn)。老師也在班上問(wèn)了，可他就是不招。俗話(huà)說(shuō)：不打不成招。老師又在他的書(shū)包里搜啊搜，終于在搜出來(lái)了。
他不止一次的上課開(kāi)小差，讓老師無(wú)時(shí)不刻的擔(dān)心。瞧，他又在開(kāi)小差了。老師連忙走過(guò)去，苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)他�？伤�(tīng)得進(jìn)嗎？他聽(tīng)不進(jìn)。他“一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出”，下次又開(kāi)小差。用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：孺子不可教也！
咱們班的這個(gè)“大明星”，他在我們班的名氣雖然不好，但他也是我們的朋友！是我們幫助的對(duì)象！
曬曬我們班的“牛人”作文3
話(huà)說(shuō)，我的同學(xué)們個(gè)個(gè)機(jī)靈古怪，活潑可愛(ài)，但卻各有所長(zhǎng)。我的同桌徐千？w算是一個(gè)領(lǐng)頭搞怪人物，最牛的是他創(chuàng)造了屬于自己的定律——“千？w定律”。
這個(gè)定律是他一節(jié)數(shù)學(xué)課上與牛頓等人“商量”過(guò)后，自主創(chuàng)造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條，只要是他徐千？w說(shuō)的都不會(huì)有錯(cuò)。每一次數(shù)學(xué)課上，吳老師問(wèn)他答案，他想了一會(huì)兒就報(bào)出了答案，但被問(wèn)為什么時(shí)，他當(dāng)做平時(shí)跟我們開(kāi)玩笑一樣，習(xí)慣性地說(shuō)：“因?yàn)椤В縲定律’�！边@個(gè)解釋引起全班哄笑，老師怒目相待。不得不說(shuō)他還是有幽默細(xì)胞的。由于他的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，老師對(duì)他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼，但要求他在課堂上不能過(guò)于囂張，不許擾亂課堂紀(jì)律。這樣一個(gè)活寶想必也不會(huì)安分，因?yàn)樗詮膭?chuàng)造定律后就從未安分過(guò)，最牛的一點(diǎn)是，只有他才敢利用“千？w定律”，在數(shù)學(xué)吳老師的課上如此“活潑”。
如此不走尋常路的定律，想必也不會(huì)只有一條。他說(shuō)：“我創(chuàng)的`定律我做主�！边@條規(guī)則一宣布，更令人驚訝，等于說(shuō)“千？w定律”適用于每一門(mén)學(xué)科。所以在各大學(xué)科，比如英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理等等課堂上，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：他說(shuō)出了自己的答案，卻說(shuō)不出理由，老師、同學(xué)們以“千？w定律”一笑視之。
機(jī)靈古怪、活潑愛(ài)動(dòng)、神奇定律，都是徐千？w本人的代名詞。他是把“千？w定律”變得有血有肉、真實(shí)放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千？w。
曬曬我們班的“牛人”作文4
我們每一個(gè)人在學(xué)校里都有與我們朝夕相處的同學(xué)，在你的同學(xué)中有沒(méi)有牛人呢？他們有的知識(shí)面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的是體育健將；有的是樂(lè)器達(dá)人……今天我就來(lái)散散我們班上的牛人。
在我的班上有一個(gè)體育健將。記得有一次，體育老師讓我們跑一千米，大家聽(tīng)了后都沮喪地不想跑，但只有他一個(gè)人非常興奮。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動(dòng)起來(lái)，只有他一個(gè)人如同一個(gè)小馬達(dá)在前面飛快地跑著。等到他已經(jīng)跑到了終點(diǎn)時(shí)，我才跑到600米左右的地方。在那之后，我就非常敬佩他我想你已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了？他就是體育健將——小明。
在我們班上有一個(gè)假小子。小子一般用來(lái)形容男生，可是我這次介紹的是一個(gè)女生。一次，我們班上換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。在新老師的第一節(jié)課上，老師介紹了他自己，又開(kāi)始點(diǎn)名，想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班上的同學(xué)�？僧�(dāng)他點(diǎn)到一名女生的`名字時(shí)，說(shuō)了一句:“哪一位俊俏的小伙子�！苯Y(jié)果站起來(lái)時(shí)卻是一名女生，我們?nèi)嗳撕逄么笮�。那個(gè)女生很害羞，一下子臉都紅了，如同要爆炸一般。可正當(dāng)我們都不笑時(shí)，她卻說(shuō)了一句:“笑什么，我就是男生怎么了。”說(shuō)完便得意地坐下。你可不要覺(jué)得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過(guò)男生，就算是男生與她扳手腕，也不一定會(huì)贏呢！她就是假小子——小紅。
這就是我們班上的“牛人”，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
曬曬我們班的“牛人”作文5
古有生肖屬牛，今有牛氣沖天，我只有一個(gè)牛班和一屆牛人，古有曬棉被的，今有曬微博的，我只有曬曬我們班的牛人。
名不虛傳的.“學(xué)霸牛王”夢(mèng)涵。說(shuō)起他呀，優(yōu)點(diǎn)說(shuō)不完，缺點(diǎn)說(shuō)不出，她是我的同桌，我們簡(jiǎn)直是天壤之別呀！“學(xué)霸這道題怎么寫(xiě)？”“這道題我也不會(huì)，你教教我吧？”“這道題我思路不清，你在給我講一遍吧？”當(dāng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題如潮水般涌來(lái)，當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)如10萬(wàn)個(gè)為什么提出這種百思不得其解的問(wèn)題，學(xué)霸牛都能應(yīng)付自如。她文靜，可愛(ài)，很容易接觸，沒(méi)有一般學(xué)霸那么斜眼仰面，鼻孔朝天的架子，所以大家都不怕她。
“體育牛人”喬嘉輝。每一節(jié)體育課，他都能收放自如，跑步和打籃球是他的拿手好戲，在一次跑步比賽中，她飛一樣的速度讓我敬佩。只聽(tīng)體育老師喊了一聲：“預(yù)備”喬嘉輝立即擺好了姿勢(shì)，只見(jiàn)他身體向前傾，右腿兩臂彎曲者擺在前后，像一只繃得很緊的弓，一觸即發(fā)。
“管事牛人”孟子鈺。她呢，是我們班的班長(zhǎng)，都叫她“管事牛人”有一天下午，老師們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)去了，班上的紀(jì)律就由“管事婆”負(fù)責(zé)。剛開(kāi)始，同學(xué)們還挺自覺(jué)。不一會(huì)兒，就有人開(kāi)始“交頭接耳”了。突然，我們班號(hào)“活寶”喬嘉輝說(shuō)了一句話(huà)，全班開(kāi)始起哄了�！肮苁缕拧被鹆�，他快步走上講臺(tái)，眉毛往上一挑，抬著他的手，把人嚇得直哆嗦。
這就是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文6
在我們班高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，牛人有很多。
我們班的第一名：賈鈺靜，平時(shí)在上數(shù)學(xué)課時(shí)，她總是玩，一會(huì)兒和同桌說(shuō)著悄話(huà)，一會(huì)兒又低下頭摳自己的手，老師也常說(shuō)她，可即便是她這么的不認(rèn)真，她每次的數(shù)學(xué)成績(jī)卻總是要比我們這些認(rèn)真聽(tīng)講的`學(xué)生要考的高，這一點(diǎn)可以的上是她的特異功能了。
其次是我們班的喬嘉輝，他不光在體育方面數(shù)一數(shù)二，而且他說(shuō)話(huà)還很幽默，我們常常會(huì)因?yàn)樗囊痪湓?huà)捧腹大笑，就像是我們班的一個(gè)開(kāi)心果一樣。
最牛的就屬班上的許超陽(yáng)了，人送外號(hào)睡神，他最牛的地方就是睡覺(jué)了。
他無(wú)論在什么課上，都能睡著，就連班主任的課上都敢，每次班主講課停住，并眼睛著一個(gè)地方并朝那個(gè)地方走去，這時(shí)，我們肯定都會(huì)將頭轉(zhuǎn)到許超陽(yáng)那邊，果不其然他又在睡覺(jué)，老師打了他一下，他才慢慢睜開(kāi)眼睛，從課桌上起來(lái)。
讓我印象最深的一次，是在一次地理課上，當(dāng)時(shí)老師正在進(jìn)臺(tái)上進(jìn)題，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，這時(shí)，許超陽(yáng)又睡著了，老師大聲地把叫醒，并讓他把桌子搬到過(guò)道中間，等他坐下后，過(guò)了一會(huì)兒，他把書(shū)立著放在桌子上，又趴在課桌上睡了起來(lái)，老師看見(jiàn)后，略帶憤怒的走到他面前，用力拍幾下桌子，許超陽(yáng)蹭的便站起來(lái)，只是他嘴上的那晶瑩剔透的不明液體讓我們笑到不行，當(dāng)他反應(yīng)來(lái)后才擦掉。
這就是我們班牛人，怎么樣，是不是很牛呢？
曬曬我們班的“牛人”作文7
她，有著一張肉嘟嘟的臉蛋，眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧，她有一雙靈巧的手，她的杰作能讓所有老師拍手叫好。
那個(gè)早晨，我搭著她的肩，走在充滿(mǎn)陽(yáng)光的.操場(chǎng)上，回到教室，一位女同學(xué)撲面而來(lái)，差點(diǎn)撞成“車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)”，還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)女生便又沖上來(lái)，“惟依，幫我畫(huà)張畫(huà)唄！”
她考慮了一會(huì)兒，“好吧，你要我畫(huà)什么？”
那個(gè)女生顯得萬(wàn)分激動(dòng)，說(shuō)話(huà)都結(jié)結(jié)巴巴，“那就畫(huà)……畫(huà)這個(gè)……個(gè)吧。”她接過(guò)那顫抖的手中的書(shū)，仔細(xì)地看起來(lái)。
她走回位置上，拿出一張白紙和筆，便開(kāi)始作畫(huà)。我站在一旁，像將要有一場(chǎng)大戲要演，她手中的筆在紙上飛快的移動(dòng)著，現(xiàn)變魔術(shù)一般，紙上浮現(xiàn)出人物的臉、身體、腿……
我不得不瞪大了眼睛，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了吃驚。
“惟依，你畫(huà)的好快呀！你是怎么做到的！”我的嘴巴已成了“O”形。
她抬起頭，對(duì)我笑笑：“只要在畫(huà)之前記住它的樣子就能做到的�！闭f(shuō)完，又埋下了頭。
不一會(huì)兒，她的作品便成了，我居然分不清書(shū)上和她筆下的，簡(jiǎn)直就像打印的一般。
我呆呆的望著那畫(huà)，和它的作者——畫(huà)畫(huà)牛人。
曬曬我們班的“牛人”作文8
自從來(lái)到初—(3)班后，我覺(jué)得班里而每個(gè)人都身懷絕技。但是最令我佩服的還是我們班的班長(zhǎng)一劉鵬銳。
他長(zhǎng)著一張憨厚的臉，還有一副壯實(shí)的身軀，看上去就會(huì)有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感。他要是戴上—副眼鏡，就會(huì)有種博士的即視感吧！
他是我們班的歷史課代表。他當(dāng)歷史課代表也是有原因的。他的腦袋里裝滿(mǎn)了戰(zhàn)國(guó)到五代等一些豐富的歷史知識(shí)。他很容易把一些課堂“篡改”成歷史課，他在別的課堂上講起歷史故事時(shí)，總會(huì)有同學(xué)喊一句“這不是歷史課"！之后就會(huì)引起全班哄堂大笑，只剩劉鵬銳—臉無(wú)奈。
他不僅是歷史課代表，還是我們的班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng)，他盡職負(fù)責(zé)。讓我印象最為深刻的就是這件事了：—一天下午的'英語(yǔ)課上，老師有事外出，讓劉鵬銳和英語(yǔ)課代表—起管理班級(jí)。因?yàn)槔蠋煵辉冢覀冞@些“神獸”和另外一一些“身懷絕技”的人開(kāi)始各顯“神功”，—眼望去整個(gè)班級(jí)好不熱鬧，在這喧器的氣氛中，時(shí)不時(shí)會(huì)夾雜著一兩句劉鵬銳嘶啞的聲音，“別吵了，能不能安靜一點(diǎn)！”可我們總是看他一眼，就繼續(xù)“表演”。
到了下課，我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛已經(jīng)被眼淚浸濕了。感覺(jué)對(duì)不起他，他很努力地在管理班級(jí)，我們卻不搭理他，自顧自地干自己的事情。
這，就是我們班的牛人——盡職盡責(zé)的劉鵬銳。
曬曬我們班的“牛人”作文9
相信大家都有自己的拿手本領(lǐng)吧！是騎車(chē)、是游泳、是打籃球，還是踢球，或是跑步，在高手如云的班級(jí)，最令我佩服的就是我自己。我要曬一曬我最拿手的本領(lǐng)跑步了。
一年四季，我都熱愛(ài)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。早晨，脫掉外套，熱熱身，再去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑上幾圈，和同學(xué)們打打籃球，這正是我們正長(zhǎng)身體時(shí)的青少年該做的啊，只要留心觀察，我們身邊個(gè)兒高的，身體壯的，不都是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人嗎？
去年的一天，我吃完晚飯和母親去廣場(chǎng)悠閑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，正當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊準(zhǔn)備回家時(shí)，同學(xué)甘雨生騎著平衡車(chē)從我身邊駛過(guò)，并輕輕地拍拍我的.肩膀。這時(shí)，他身子向前傾斜，平衡車(chē)急速向前駛?cè)�。我�?duì)速度很敏感，一遇見(jiàn)快的東西，就想上前去比試。這時(shí)，我興奮萬(wàn)分，立馬撒腿往前速奔。仿佛沒(méi)使一點(diǎn)兒力氣，完全不遜色他的車(chē)速，一會(huì)兒就和他的平衡車(chē)并駕齊驅(qū)了。他微微一笑，故意放快了車(chē)速，我也相繼加速。不久，已經(jīng)超出他很遠(yuǎn)了。行人們都驚呆了，在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，好似在贊揚(yáng)我。
記得上學(xué)期體藝節(jié)時(shí)，我報(bào)名參加男子一百米跑。發(fā)令前，有點(diǎn)兒緊張，發(fā)令槍一響，緊張就煙消云散了。起初我慢了點(diǎn)兒，后來(lái)如脫韁繩的野馬向前沖刺，還沒(méi)跑到三十米就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩掉了后面的運(yùn)動(dòng)員。進(jìn)入決賽時(shí)，我又以同樣的速度和“大長(zhǎng)腿”柏楊并列沖到了第一。比賽跳繩的時(shí)候，我能輕松繞開(kāi)每次的繩子，并一分鐘跳了178個(gè)。
怎么樣，同學(xué)們，我的速度還行吧！我能算咱們班的牛人吧！你們也快曬曬你們的高超本領(lǐng)吧！
曬曬我們班的“牛人”作文10
我們班人才濟(jì)濟(jì)，具有各種特長(zhǎng)的“牛人”不少。每天來(lái)得最早的劉強(qiáng)是出了名的“讀書(shū)迷”，你看他走路看書(shū)的樣子，真的讓人又擔(dān)心又好笑，有時(shí)候撞到別人身上都不知道。他一有時(shí)間就往圖書(shū)館里跑，他看過(guò)的書(shū)堆起來(lái)肯定比他還要高。他不光看書(shū)，還在做讀書(shū)筆記呢！到現(xiàn)在他已經(jīng)做了5我們班還有被譽(yù)為“大管家”的`牛小旺同學(xué)，他是我們班的生活組長(zhǎng)，每天班上的衛(wèi)生和生活小事，他都考慮的細(xì)致入微。每學(xué)期開(kāi)課前，他早已把班上和宿舍的值日生表都排好了。不僅考慮到班里的衛(wèi)生，就連班上同學(xué)哪一個(gè)感冒了，哪一個(gè)得病身體不舒服，他都清清楚楚。有時(shí)候他陪同學(xué)去看病，有時(shí)候他給有病的同學(xué)去取藥。只要是班上的大凡小事，他都了如指掌。真如一個(gè)“大管家”，班上有了他，別的同學(xué)就少操很多心。
我們班不僅僅有以上這些“牛人”，其實(shí)還有許許多多的“牛人”。如“智力高手”李麗，“二胡高手”馬明，“乒乓球健將”劉鵬，“籃球”健兒焦勇等等。鑒于篇幅，這里就不一一列舉了。正是由于有了這些“牛人”，才使我們班生氣勃勃，猶如一個(gè)溫暖的大家庭。
曬曬我們班的“牛人”作文11
現(xiàn)在流行“沒(méi)事曬一曬”，曬美食曬心情、曬生活……而我要曬曬我們班的牛人。
每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的同學(xué)，那給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了！
她是我們班的“班花”。好多同學(xué)都喜歡和她玩，又有幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈地圍在她身旁，嘴里都聊著些什么�！霸诹氖裁茨�！”我也湊了上去�！安轮i語(yǔ)呢，你也來(lái)吧！”“嗯！”“什么情況下0大于2，2大于5，5大于0？”“當(dāng)然是在錯(cuò)的.時(shí)候啦，哈哈！我一定是對(duì)的�！蔽也患偎妓�，直接“跳坑”里了�！皀o，no，no……錯(cuò)啦，再好好想想�！币环に伎嘞胫�，她終于公布答案了：“答案是，此處省略幾字。”“��！你就別賣(mài)關(guān)子了！話(huà)不要說(shuō)到一半，能急死人的�！�
又經(jīng)過(guò)一番軟硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候��！怎么早沒(méi)想到呢�！澳銈兛烧媸�，哎說(shuō)你們什么好呢，算了！本大小姐不記小人過(guò)，看在同學(xué)份上，就……”不等她說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就展開(kāi)了，伴隨了一陣陣笑聲，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了。幾個(gè)人你看我，我看你，哈哈大笑起來(lái)。
除了搞笑的技能，“班花”在體育課上可是附帶技能的哦！50米測(cè)試：破紀(jì)錄；仰臥起坐：破紀(jì)錄；立定跳遠(yuǎn)：破紀(jì)錄。再看完一堆紀(jì)錄，臉紅不帶喘的她就深深表示不相信——這班花可真不是一般的班花啊！簡(jiǎn)直深藏不露的神一般存在��！
曬曬我們班的“牛人”作文12
清晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了教室，把教室染成了金黃色。一束耀眼逼人的光射向我，卻被一個(gè)忙碌的身影擋住了。
我正猜想著“會(huì)是誰(shuí)呢?”突然，我的桌子不知被誰(shuí)推了一下。轉(zhuǎn)過(guò)頭，這才發(fā)現(xiàn)是李奕飛同學(xué)在擺桌子呢!陽(yáng)光下，他的身體被清晨那灼熱而明亮的陽(yáng)光照著，頭發(fā)中有幾點(diǎn)“星光”，臉頰上零星有幾滴汗珠，可他的眼神卻透露出堅(jiān)定與專(zhuān)注。他站了不一會(huì)兒，便俯下身去，單眼仔細(xì)地觀察整組的桌子----非常整齊，才坦然地走到下一組，繼續(xù)工作著……他并不引起大家的注意，卻愿意埋下頭默默無(wú)聞、堅(jiān)持自己的工作，甚至有時(shí)，我們幾乎忘記他無(wú)聞的背影。
他令同學(xué)和老師都敬佩的一點(diǎn)，大概是跑操了。那時(shí)正值冬天，他得了病，跑得并不快，但卻一如既往地堅(jiān)持著跑完全程。雖然他常被隊(duì)伍落下，但從未放棄過(guò)追趕，一步接著一步，一腳接一腳，身體震悚，呼吸粗重，汗如雨下也不能阻擋他奔跑的步伐。在白色的冷氣中奮力擺臂、邁步。
風(fēng)澀澀地刮，草微微地顫，他的喘吸聲在空氣中顫抖，他堅(jiān)持下來(lái)了，大步大步地跨進(jìn)隊(duì)伍，臉上洋溢著疲憊但卻喜悅的光彩。
雖然他在班級(jí)中并不突出，但他的`一舉一動(dòng)都應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。平日里默默無(wú)聞的，他在班級(jí)中做的事也不多，可他做到了，并做的很好，還堅(jiān)持了下來(lái)!他不是為了向老師表現(xiàn)而工作，而是為了他人、自己做貢獻(xiàn)。
不要嘲笑蝸牛“磨蹭”，它只是挪動(dòng)幅度小，可卻一刻也沒(méi)有耽擱，讓它背著“大房子”，努力地走每一步吧!
曬曬我們班的“牛人”作文13
�。⑾鼗蕽h武，略輸文采。唐宗宋伹，稍遜風(fēng)騷。＂這是我最喜歡一首詞，想知道為什么嗎？因?yàn)檫@里面有一句話(huà)，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。＂這個(gè)人才輩出，臥虎藏龍的班級(jí)來(lái)說(shuō)，再合適不過(guò)了，想知道為什么嗎？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一．智慧與美貌并存的語(yǔ)文課代表。
談到學(xué)習(xí)誰(shuí)學(xué)的最好？在我的心目中那就是高嘉彤了！她的成績(jī)一直保持在前五名。讓我介紹一下她吧！她，個(gè)子很高卻有驚上的思考力，好奇心很強(qiáng)，看到一道很難的題，她總是要死扣到底。她有著一個(gè)俏皮且又可愛(ài)的`小辮子，她又大方又平易近人，每次和她一起探討難題，她總是會(huì)耐心的教導(dǎo)我，有一種非常親近的感覺(jué)！
二、博覽群書(shū)的讀書(shū)迷
這個(gè)＂讀書(shū)迷＂的稱(chēng)號(hào)就是屬王俏俏莫屬了！她不管是走著坐的，還是下課或上體育課，她的懷是總是揣著一本書(shū)。我特別好奇，她讀書(shū)為何會(huì)那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注。如果和我相比，就別想了！人家看書(shū)仔細(xì)的很，而我看書(shū)走馬觀花，看完之后都不道這本書(shū)寫(xiě)得什么，她的大腦好像承包了一家圖書(shū)館！唉，真是讓我羨慕又欽佩啊！
每個(gè)班上或多或書(shū)都有幾個(gè)＂牛人＂，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能，還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰！
曬曬我們班的“牛人”作文14
在我們班，“牛人"這個(gè)稱(chēng)號(hào)，賀澤當(dāng)之無(wú)愧。
他可是我們班的體育健將，一米八三的身高讓我們只能仰視他。從小學(xué)一年級(jí)他就馳騁在賽場(chǎng)上，參加的每個(gè)體育項(xiàng)目，每次都獲獎(jiǎng)。
1500米跑開(kāi)始了，他如出征一般，走向起跑線(xiàn)，做好起跑準(zhǔn)備，目光如同獅子狩獵一樣，目視前方。身旁的選手一個(gè)個(gè)面露苦色，看情況是十分不想與賀澤同一個(gè)項(xiàng)目，怕被他甩很遠(yuǎn)隨著裁判一聲令下，他如離弦之箭一樣“飛"了出去。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就把其他的選手甩得老遠(yuǎn)，最后毫無(wú)懸念地贏得了比賽。看他的樣子，再跑幾圈都沒(méi)事兒。
不過(guò)，英雄也有失利的時(shí)候。那是在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他在賽前喝了不少水，導(dǎo)致跑起來(lái)胃不舒服，可他堅(jiān)持上了場(chǎng)。看著他面露痛苦之色，我們有些擔(dān)心。比賽開(kāi)始了，他仍像平時(shí)一樣，超過(guò)了其他人。在最后一圈的時(shí)候，他卻停了下來(lái)，用手捂著胃，很痛苦的樣子。由于這一狀況，后面的人輕松地超過(guò)了他，賀澤見(jiàn)狀，松開(kāi)手跑了起來(lái)，我們班同學(xué)在他的.感染下，十分賣(mài)力地為他加油，他似乎感受到了我們的鼓勵(lì)，很快就超過(guò)了第一名。這一次我們顯得十分激動(dòng)，贊嘆他的忍耐力，沒(méi)想到在這種情況下，他也能化險(xiǎn)為夷，奪取第一。
我們班這位體育“牛人”不僅能贏得比賽，還擁有可貴的精神--頑強(qiáng)的毅力。您是不是也對(duì)這位“牛人”豎起大拇指？
曬曬我們班的“牛人”作文15
我們班聚集了眾多的牛人，個(gè)個(gè)身懷絕技，有勤奮牛人語(yǔ)文牛人吃貨牛人接下來(lái)，就由我為大家介紹一下我們班這幾位身懷絕技的牛人吧！
第一位，我們班的勤奮牛人。
說(shuō)起勤奮，我們班可不是什么勤奮班級(jí)，但就在這樣的一個(gè)班級(jí)中，誕生出一個(gè)勤奮牛人。她勤奮到什么程度呢？你無(wú)論什么時(shí)候看到她總是在學(xué)習(xí)，還會(huì)感染周?chē)娜撕退黄饘W(xué)習(xí)，每次我問(wèn)她，你為什么要這么勤奮？她的答案始終都是一句話(huà)，我是為了晚上能多玩一會(huì)。我下定決心要去勤奮時(shí)，那顆想玩的心總能打敗勤奮的心。這么一個(gè)勤奮的人，有什么理由讓我不佩服她？又有什么理由讓我不去學(xué)習(xí)她呢？
第二位，我們班的語(yǔ)文牛人。
我個(gè)人是偏愛(ài)理科類(lèi)的，所以說(shuō)在這之前，語(yǔ)文課我基本上不愛(ài)聽(tīng)，可自從認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文牛人，我就完全被她感染了，她的日記本，基本上沒(méi)有一個(gè)良，都是優(yōu)，特優(yōu)或傳閱，有一些人為了交差，會(huì)去抄作文，沒(méi)有自己的真情實(shí)感，而她就不一樣了，每一篇都是自己的真情實(shí)感，沒(méi)有半點(diǎn)虛假，她的摘抄寫(xiě)的.滿(mǎn)滿(mǎn)的都是字，她的讀書(shū)記錄冊(cè)，認(rèn)真到爆了。
第三位，我們班的吃貨牛人。
她雖然看起來(lái)不胖，但非常能吃，仿佛能把整個(gè)宇宙吞沒(méi)了，一下課，她就會(huì)飛奔到小賣(mài)鋪，拿出自己身上所有的零錢(qián)，去買(mǎi)自己最?lèi)?ài)吃的零食，一天三頓還不夠她吃，每天值日生都得一桶一桶的給她倒垃圾。
怎么樣？我們班的三位牛人夠不夠牛氣沖天，如果不夠，下次再給你介紹其他牛人。
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