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勞技課作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的勞技課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞技課作文 篇1
勞技課上，劉老師笑瞇瞇地問(wèn)我們有沒(méi)有做過(guò)飯菜，一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我們頓時(shí)明白了，哦，原來(lái)今天的勞技課要學(xué)習(xí)做菜！
別看我們班平時(shí)文縐縐的，可只要?jiǎng)⒗蠋熣f(shuō)到有關(guān)做飯做菜時(shí)的話(huà)題時(shí)，一個(gè)個(gè)就像專(zhuān)家似的，高談闊論地說(shuō)起做飯做菜的要領(lǐng)。特別是王若愚，平時(shí)一副懶散的摸樣，可一聊到有關(guān)做飯做菜的事，他就立刻變成了一個(gè)小行家，與別的同學(xué)夸夸其談起來(lái)！劉老師讓我們自由交流了一會(huì)之后，便開(kāi)始向我們發(fā)出有關(guān)做菜的提問(wèn)，如做菜時(shí)怎么將菜放進(jìn)鍋里而不會(huì)讓油濺出來(lái)之類(lèi)的小訣竅，許多同學(xué)踴躍的.舉手回答，看到同學(xué)們?nèi)绱苏J(rèn)真的模樣，劉老師的嘴角流露著一絲絲笑容。交流了一會(huì)，劉老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)信心十足，便給我們留了一個(gè)特殊的回家作業(yè)——回家炒一盤(pán)銀芽肉絲。由于一些同學(xué)還沒(méi)有做過(guò)菜，劉老師特地給我們講了一下做銀芽肉絲的過(guò)程，其中還特地地強(qiáng)調(diào)了讓我們自己做菜，請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗我們的成果。我認(rèn)真地聽(tīng)著劉老師的話(huà)，并將做銀芽肉絲的順序給記了下來(lái)，以便在做的時(shí)候做一下參考。
放學(xué)回家后，沒(méi)多久，我就迫不及待的跑去超市買(mǎi)來(lái)了做銀芽肉絲的材料——一塊豬里脊肉和一些綠豆芽，我將綠豆芽泡進(jìn)水里洗凈，并把豬肉切成了一小條一小條的。開(kāi)始做飯了，懷著緊張而又興奮的心情，我先將火點(diǎn)開(kāi)，然后往鍋?zhàn)永锏谷肓艘恍┯�，等油燒熱之后，我用鍋鏟將之前切好的豬里脊肉倒進(jìn)鍋里，一倒進(jìn)去，之前燒熱了的油立刻發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲響，嚇得我趕緊后退，生怕油濺到自己的身上。該給豬肉翻炒了，我哆哆嗦嗦的拿著鍋鏟，小心翼翼的翻炒著肉片，還好，油沒(méi)有濺出來(lái)！過(guò)了一會(huì)兒，肉快熟了，根據(jù)劉老師在課上講的內(nèi)容，現(xiàn)在應(yīng)該將綠豆芽放進(jìn)鍋里炒了，我將綠豆芽從水里撈了出來(lái)，快速的丟進(jìn)鍋里，并開(kāi)始翻炒起來(lái)，我認(rèn)為綠豆芽比豬肉要難炒一些，因?yàn)榫G豆芽的比較大，而且數(shù)量也不少，翻炒時(shí)很容易不小心從鍋?zhàn)永锏袅顺鋈�，等綠豆芽快好了之后，我又往鍋里加了一些水，并蓋上了鍋，等了約4、5分鐘，我將鍋打開(kāi)，把菜倒進(jìn)了盤(pán)子里，一道香噴噴的銀芽肉絲就出鍋啦！
第二天到了學(xué)校，同學(xué)們把自己做菜的圖片和視頻展示了出來(lái)，內(nèi)容好豐富呀！有的同學(xué)沒(méi)買(mǎi)到綠豆芽，就用黃豆芽代替，也有的同學(xué)向父母請(qǐng)教后做了萵苣肉片等等。同學(xué)們紛紛訴說(shuō)著自己的成功經(jīng)驗(yàn)，也有的同學(xué)“沮喪”的說(shuō)自己把菜燒糊了。但是大家一致認(rèn)為燒菜是非常有趣的一件事，而且決定以后有機(jī)會(huì)要多做菜給爸爸媽媽吃！
勞技課作文 篇2
今天下午第一節(jié)課是勞動(dòng)與技術(shù)課，我們一般叫它勞技課。這一節(jié)勞技課上，老師教我們用勾針學(xué)習(xí)勾織一些東西。我在暑假已經(jīng)向媽媽學(xué)習(xí)用勾針勾織一些簡(jiǎn)單的物品。所以，老師一說(shuō)，我就會(huì)用勾針勾織老師要我們勾織的物品了。
老師看到我熟練地勾織她布置的物品，于是，她就對(duì)我說(shuō)：“胡紫薇。你真聰明，一學(xué)就會(huì)！”我說(shuō)：“不是我聰明，而是我在暑假里已經(jīng)向媽媽學(xué)習(xí)過(guò)了，所以您一說(shuō)我就知道應(yīng)該怎么做了。”“噢，那么你是不是就不要勾織了，可以放到回家以后再勾織�，F(xiàn)在請(qǐng)你出來(lái)幫助教那一些不會(huì)織的學(xué)生，好嗎？”老師這么一說(shuō)，我還沒(méi)有站起來(lái)走出座位，已經(jīng)有不少同學(xué)走過(guò)來(lái)要求我教他們。我說(shuō)：“好，請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)來(lái)。邊上的請(qǐng)你們聽(tīng)仔細(xì)看明白，等到你上來(lái)的時(shí)候，我教起來(lái)就會(huì)省力一些，你學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)快一些�！蓖瑢W(xué)們立刻在我的前面圍了一圈。我從第一個(gè)同學(xué)教起，旁邊的同學(xué)全都認(rèn)真地聽(tīng)著看著。我對(duì)那個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)地說(shuō)著，一步一步地教著。他聽(tīng)得非常專(zhuān)心，學(xué)得�？�，不一會(huì)兒，就會(huì)勾織了，很快就勾了一小塊。我就對(duì)他說(shuō)：“不錯(cuò)，你學(xué)得真快，現(xiàn)在你可以回去坐在座位上慢慢照著我教你的.方法勾織下去�！彼f(shuō)了一聲謝謝就走了。這時(shí)，我開(kāi)心得想大笑起來(lái)�？墒牵抑�，現(xiàn)在在上課，不能夠這樣放肆。于是，我把喜悅藏在心里，繼續(xù)教第二個(gè)同學(xué)勾織。這一個(gè)同學(xué)比第一個(gè)同學(xué)學(xué)得還要快。我想看來(lái)我剛才講的不錯(cuò)，讓他們?cè)谶吷峡匆簿褪窃趯W(xué)習(xí)嘛，所以就會(huì)縮短實(shí)際學(xué)習(xí)的時(shí)間了。又一個(gè)同學(xué)被我教會(huì)了，我也讓他回去繼續(xù)勾織。
老師叫我們停止勾織了，她在布置任務(wù)，她讓我們回家去勾織一朵五彩的胸花讓自己的父母看看自己孩子的手有多么靈巧。老師的任務(wù)剛剛布置完畢，下課的鈴聲就響了起來(lái)。
雖然下課了，但是我還不愿意離開(kāi)座位繼續(xù)勾織著。等到下一節(jié)上課前，我已經(jīng)勾織好了一朵五彩的胸花。同學(xué)們都爭(zhēng)著要看，我說(shuō)下課后再看，免得讓老師批評(píng)。
回到家里，我進(jìn)門(mén)就把胸花拿出來(lái)給媽媽看。媽媽看著臉上都開(kāi)了花。
啊，這一節(jié)勞技課真有趣！我永遠(yuǎn)忘不了！
勞技課作文 篇3
今天上午，是大家的勞技課，大家都很高興！我只了解我們?nèi)诩颊n是用雞蛋制做，因此，大家滿(mǎn)懷好奇心的情緒趕到了勞技課課室。
趕到勞技課室之后，教師先使我們洗手消毒，大家洗好手之后，就站好啦，教師就對(duì)大家說(shuō)：“這一次勞技課，我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)用雞蛋制做，大家關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)用雞蛋做雛雞……”教師講了很多話(huà)，隨后就逐漸制做了，老師說(shuō)：“做雛雞，最先要做雞冠子、雞嘴、雞翅膀、雞爪。”然后，教師就給大家示范性了一下，又叫了幾名同學(xué)們到前邊做雞冠子、雞嘴、雞翅膀、雞爪，她們做的像模像樣的。
然后就到大家制做了，我拿了四個(gè)半片胡蘿卜，在其中2個(gè)半片做雞翅膀，一個(gè)半片做雞冠子，最終半片做雞爪。我拿好啦胡蘿卜片，就拿水果刀做了起來(lái)，我先拿了半片胡蘿卜片，我拿這一胡蘿卜片做雞冠子，我拿著水果刀依照教師教的一絲不茍地做了起來(lái)，一會(huì)兒，就做完了，我將不必要的一部分給除掉了之后，看見(jiàn)十分漂亮，我又拿半片做雞翅膀，又做了起來(lái)，最終，我切完了雞翅膀，又依照這一雞翅膀的樣子，做了另一個(gè)雞翅膀。我又拿一個(gè)小三角形的`胡蘿卜做了雞嘴，那一個(gè)雞嘴嬌小玲瓏，兩側(cè)尖長(zhǎng)的，最終做的是雞爪，雞爪是用最后一個(gè)胡蘿卜做的，又過(guò)了一會(huì)兒，2個(gè)雞爪也制成了，雞爪有三個(gè)尖。
做完了之后，我就去前邊拿雞蛋來(lái)到，剝雞蛋，剝完雞蛋之后，我返回餐桌那邊，我先在雞蛋上邊切了一個(gè)弧型，把雞冠子和雞嘴安了上來(lái)，又在雞蛋的兩側(cè)切了2個(gè)道，我提心吊膽的切著，害怕把雞蛋給剁碎了，隨后，切完后之后，我將雞翅膀安了上來(lái)，隨后，我還在雞蛋的最下邊，切了2個(gè)小小水平線，又把雞爪安了上來(lái)，最終，我將雞冠子上下兩側(cè)各挖了一個(gè)小孔，又去劉老師那邊要小雞的眼睛，也就是胡蘿卜，領(lǐng)了之后，我將圓的胡蘿卜按了上來(lái)。我的小雞完成了。
最終，教師叫把胡蘿卜拔下吃完，把雞蛋擱到鍋中，大家逐個(gè)擱了之后，就回去了，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋好啦，大家拿了雞蛋就吃，這一雞蛋真好吃��！
這就是我們有意思的勞技課。
勞技課作文 篇4
“怎么沒(méi)有聲音呀”我郁悶地說(shuō)，“二十元買(mǎi)了塊廢鐵！”真是“恨鐵不成收音機(jī)”��！
大前天，我們那令人尊敬的曾老師宣布了個(gè)事：“明天上勞技課，大家做好準(zhǔn)備。”話(huà)音剛落，教師里的歡呼就足夠把地殼掀開(kāi)了，嚇得我捂住了我的大耳朵。勞技課是干嘛？我心想：不至于開(kāi)心成這樣吧！
第二天，也就是前天，我們來(lái)到了勞技課的教室，我呆呆地望著桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的工具以及那被上一屆同學(xué)弄得面目全非的桌子。我看見(jiàn)桌上一根黑黑的棒子，藍(lán)色手柄上標(biāo)著“電烙鐵”三個(gè)字，陷入了沉思：“這電烙鐵能用？這桌子沒(méi)壞？”臺(tái)上的老師已經(jīng)如流水般說(shuō)起了工具的使用方法。我趕緊收起為工具安全擔(dān)心的心，認(rèn)真聽(tīng)老師講，原來(lái)我們今天要用電烙鐵做一個(gè)收音機(jī)。
首先，我們要練習(xí)電焊操作才能正式做收音機(jī)，整整一個(gè)上午，我們都在焊小孔。到了下午老師就把收音機(jī)的零件給了我們，我望著眼前的各種元件，不由得有了一種“恨鐵不成收音機(jī)”的感覺(jué)。�。∩咸煅�！這么多，這么小的零件要焊上去，不得耗掉一米焊鋅和一雙寶貴的.眼睛呀。果然，在那五毫米大小的元件和不熟練操作加持下，下午三節(jié)課我就焊了五個(gè)元件……
第三天上午，我們繼續(xù)前一天的“工作”。在說(shuō)了一句：“嘿嘿，我又來(lái)了�。 焙螅议_(kāi)始了忙碌的焊接，焊著焊著，我突然發(fā)現(xiàn)丟失了標(biāo)號(hào)為“9014”和“100U”的兩個(gè)零件。想著收音機(jī)可能做不成了，我失望至極，望著手上的“廢鐵”，又看到別人的收音機(jī)，頓時(shí)又有了“恨鐵不成收音機(jī)”的心情。雖然我還是繼續(xù)焊接，但心里一直在想著我那丟失的零件到底哪去了。
到了下午，我的大好人同學(xué)曾宇軒找到了我丟失的零件。原來(lái)，是上午我去找他借工具時(shí)落在他桌上了。零件找到了，我很開(kāi)心，立刻認(rèn)真起來(lái)，先迅速融化了焊錯(cuò)的鋅，讓曾宇軒插入“9014”，剪下多出來(lái)的鐵絲，插入“100U”的零件，融化鋅，讓其落在上面，待冷卻后，剪掉多余鐵絲，一氣呵成，行云流水。
終于，我們倆一起做完了收音機(jī)，放上電池，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，“咦！怎么不響�。 蔽冶罎⒘�，看樣子這次沒(méi)做成功�。⌒睦锬鞘恰昂掼F不成收音機(jī)�。 �
這次勞技課結(jié)束了。雖然失敗了，但我感觸很深，我覺(jué)得這次沒(méi)有成功是因?yàn)楹傅貌缓�，還有零件的丟失影響了我，下次我要更細(xì)致地操作，也要學(xué)會(huì)不受干擾堅(jiān)持下去。
勞技課作文 篇5
今天，我們終于等到了勞技課，今天真是一節(jié)不同尋常的課，因?yàn)榻裉欤议L(zhǎng)們就要來(lái)參觀了，而且就要參觀勞技課。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著五個(gè)大字“草莓雪娃娃”我心里暗暗自喜：“終于可以做草莓雪娃娃了，以前上特色班的時(shí)候，就看見(jiàn)他們拿著一個(gè)個(gè)小雪人，真可愛(ài)，我也要做一個(gè)�！痹谖覀兟�(tīng)課的過(guò)程中，不斷有家長(zhǎng)進(jìn)入，我一定要做的更好，老師一講完，我就開(kāi)始做了，“嗯，先是切草莓，少切一點(diǎn)，然后……然后是鵪鶉蛋、眼睛……最后是手……”終于把所有的步驟都完成了。就差組裝了。
我小心翼翼地那一塊餅干放在下面，然后把草莓立著放上去，放上圍脖，鵪鶉蛋，插上去，帽檐，小帽子、手也都完成了，另外，我還用草莓葉做成了一頂小草帽，可愛(ài)極了！對(duì)了，老師說(shuō)還得擠奶油，為了更甜，我往餅干上涂了又高，上尖下粗的.奶油，聞起來(lái)還有淡淡的香味，拿起來(lái)一看，恰似一個(gè)雪人正站在自己的堡壘里，守衛(wèi)城墻呢！
真好，我又學(xué)會(huì)了做草莓雪娃娃！
勞技課作文 篇6
當(dāng)我把參加南崗區(qū)勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)自己一針一線縫制的對(duì)魚(yú)展現(xiàn)在家人面前時(shí)，奶奶立刻流露出難以置信的表情。因?yàn)樵谄饺绽飫e說(shuō)手工縫制，連簡(jiǎn)單的洗紅領(lǐng)巾有時(shí)也要奶奶代勞。
兩天的時(shí)間我們從穿針、打結(jié)、畫(huà)樣、剪樣開(kāi)始學(xué)起，到如何運(yùn)用平針、藏針縫制，再到針腳的`寬窄，每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真裁剪，就像一個(gè)個(gè)民間手工的小藝人。而我作為男同學(xué)剛開(kāi)始并不以為然，心里想這針線活哪是男子漢要做的，但隨著老師的講解，通過(guò)我的一針一線，原本花花綠綠的棉布竟然圍成了一對(duì)活靈活現(xiàn)的鯉魚(yú)。我的對(duì)魚(yú)制作雖然有些粗糙，但因?yàn)槭俏易约壕目p制的，所以，也有一種極大的滿(mǎn)足感。
一個(gè)小小的布藝對(duì)魚(yú)的制作，使我感受到做事要專(zhuān)心，細(xì)心，耐心。馬馬虎虎就會(huì)把手刺破，沒(méi)有信心與耐心更不能把對(duì)魚(yú)做得栩栩如生。授之以魚(yú)不如授之以漁，讓我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)之余多動(dòng)手，多一項(xiàng)技能，我們的生活會(huì)更加豐富多彩。
勞技課作文 篇7
今天是我上小學(xué)以來(lái)，第一次走出學(xué)校參加勞動(dòng)技術(shù)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)很新奇，也很向往。
我們班選擇的是結(jié)藝專(zhuān)業(yè)。結(jié)藝盛行于清朝，有許多種類(lèi)，更有許多美好的寓意。結(jié)藝教室的墻上有許多精美的'繩結(jié)，今天我們學(xué)習(xí)的是吉祥結(jié)和玉米結(jié)。其中，吉祥結(jié)比較簡(jiǎn)單，只要按照口訣編兩次，再把“六耳”抽出來(lái)就好了，簡(jiǎn)單而又精美。而玉米結(jié)編的鞭炮，就不那么簡(jiǎn)單了，要有一定的耐心。我們定好“1，2，3，4”線后，就要按“1壓2，2壓3，3壓4，4進(jìn)圈”的規(guī)律反復(fù)編到繩子結(jié)束。萬(wàn)事開(kāi)頭難，熟練口訣和規(guī)律后，我三下五除二，就按計(jì)劃第一個(gè)編完六個(gè)“鞭炮”，還幫自己的組員和別的組的組員做了兩三個(gè)。
一天的學(xué)習(xí)可真短暫��！我們戀戀不舍地結(jié)束了一天的勞動(dòng)技術(shù)課的學(xué)習(xí)，相信明天同學(xué)們會(huì)做得更熟練，編出的作品會(huì)更精美！
勞技課作文 篇8
3月24日，逸夫小學(xué)五年級(jí)全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到南崗區(qū)勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)校，進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。第一次來(lái)到這里，同學(xué)們按捺不住興奮的心情，這里摸摸，那里看看，覺(jué)得一切都很新奇。
我們五年一班學(xué)習(xí)的`專(zhuān)業(yè)課是盤(pán)藝，秦老師教我們?nèi)绾卧诖杀P(pán)上畫(huà)出精美的圖案，她言語(yǔ)和藹，講課的過(guò)程就像給我們講故事一樣。同學(xué)們大多是第一次接觸盤(pán)藝，都熱情高漲，不等老師講完，就忍不住拿起工具描畫(huà)起來(lái)。別看同學(xué)們有些細(xì)節(jié)沒(méi)記住，但畫(huà)起來(lái)卻健筆如飛，有國(guó)畫(huà)底子的同學(xué)更是大顯身手，不一會(huì)，幾幅栩栩如生的作品就呈現(xiàn)在了我們的眼前，有山水畫(huà)、卡通人物，在潔白如玉的盤(pán)面襯托下煞是好看。
兩天的勞動(dòng)學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，同學(xué)們都帶著勞動(dòng)成果滿(mǎn)載而歸。兩天里，我們既體會(huì)了勞動(dòng)的不易，又品味了收獲的甘甜。我們都很快樂(lè)、興奮，離別時(shí)還真有些不舍呢。同學(xué)們都很喜歡這種寓教于樂(lè)的課外實(shí)踐活動(dòng)，大家都盼望著下一次還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。
勞技課作文 篇9
本周的周四、周五兩天我們?nèi)チ四蠉弲^(qū)勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們既期待又好奇，當(dāng)聽(tīng)到老師的授課內(nèi)容時(shí)更是興奮不已。
我們班在這次社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)的是盤(pán)藝，同學(xué)們要用兩天時(shí)間完成自己的作品。首先，“勞技學(xué)�！钡膶�(zhuān)業(yè)老師給我們講述了盤(pán)藝的基礎(chǔ)知識(shí)，然后教我們?nèi)绾斡霉P。我們通過(guò)畫(huà)山水畫(huà)來(lái)練習(xí)，而且嘗試用海綿作畫(huà)。最后同學(xué)們選擇了各自喜歡的卡通圖案作為我們各自選擇的圖樣。我們先把原稿放到復(fù)寫(xiě)紙上畫(huà)出圖案的輪廓，然后用勾邊筆沾上黑色的`顏料來(lái)勾邊，最后用水彩來(lái)上色，再等它晾干。整個(gè)過(guò)程中同學(xué)們都非常認(rèn)真，都期待著自己能完成一件完美的作品。機(jī)器貓，helloKitt y，海綿寶寶……一個(gè)個(gè)卡通人物都畫(huà)得有模有樣。兩天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們感受最深的就是做什么事都要有認(rèn)真地態(tài)度。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡，大家在實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。真希望學(xué)校可以給我們提供更多這樣體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)！
勞技課作文 篇10
早晨，教室里同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，不絕于耳。同學(xué)們?yōu)槭裁磦�(gè)個(gè)歡呼雀躍呢？原來(lái)這兩天要上勞技課�？蓜诩颊n并不是那么有趣，同學(xué)們不知道，一個(gè)危機(jī)四伏的課程正等著我們……
“啊！——啊！——”教室里，一個(gè)個(gè)同學(xué)的尖叫聲此起彼伏。雖然已經(jīng)上了兩節(jié)課了，可被燙的`情況依然經(jīng)常發(fā)生，早已被燙得習(xí)以為常的我，即使再被燙，也不會(huì)叫了。
“大病，你是怎么把這根導(dǎo)線捍上去的��！”一旁似乎懵懂無(wú)知的何桓宇向我問(wèn)道，早已裝好收音機(jī)正無(wú)所事事的我聽(tīng)到這句話(huà)后，立馬坐到了“何寶寶”身旁，開(kāi)始教他。
“哎——這你都不知道，你只要拿著錫，再用‘大棒子’對(duì)準(zhǔn)這里，再焊就好啦！”雖然何桓宇在大名師我的掌下學(xué)習(xí)，可他焊錫的技術(shù)依然得不到長(zhǎng)進(jìn)，我可是打心眼里為他著急，可正所謂“名師出高徒”，我堅(jiān)信，我一定能讓何桓宇重出江湖，做好焊接的。我就這樣細(xì)心地教著：按、提、焊……何桓宇也專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。
可不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“啊——”的一聲，何桓宇立馬扔掉了手中的焊錫工具，左手摸著右手，大口大口地吹著氣，臉頓時(shí)紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。唉，看來(lái)我這名師不行啊！
最終，功夫不負(fù)有心人，在我的幫助下，何桓宇做的收音機(jī)異常地成功，我也體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。
勞技課作文 篇11
這一大周，我們上了一節(jié)勞技課。
上一周，老師讓我們準(zhǔn)備了一些水果和蔬菜，上勞技課的時(shí)候用。有些同學(xué)說(shuō)勞技課是在水果上雕刻。
我們來(lái)到勞技教室后，勞技老師讓我們把蘋(píng)果雕刻成一個(gè)天鵝，并重復(fù)的強(qiáng)調(diào)，在用小刀雕刻的時(shí)候一定要注意安全。老師先把一個(gè)蘋(píng)果切成了三塊，中間的那一塊最薄。老師說(shuō)道：“先找到這個(gè)蘋(píng)果的對(duì)稱(chēng)軸，再傾斜45°地輕輕切到對(duì)稱(chēng)軸后，再把蘋(píng)果反過(guò)來(lái)，按照剛才的方法切蘋(píng)果，切完以后，這個(gè)蘋(píng)果片可以推出來(lái)，一定不要太使勁，不然就推不出來(lái)了�！崩蠋熅妥屛覀冏约洪_(kāi)始做了。
我是給我們兩個(gè)人一把小刀，并把我們的蘋(píng)果切好。由于女生離老師近，所以她們先開(kāi)始。跟我的一組的是郭穎燃，她拿著小刀在蘋(píng)果的對(duì)稱(chēng)軸上劃來(lái)劃去，就是不敢下手。老師看了后，對(duì)我說(shuō)：“你去前面再拿一個(gè)吧�！蔽绎w快地跑向前面的講臺(tái)上，拿起一個(gè)小刀就往回跑。拿到小刀后，我跑到我的`位置前。怎么也下不去手，老師講的時(shí)候我覺(jué)得很容易，可是做起來(lái)可就難呀。終于，我狠下心，切了下去后，我推了推�？稍趺匆餐撇粍�(dòng)，于是我又把刀沿著痕跡，又切了下去，這次能推下來(lái)了。切完后，我又開(kāi)始剪翅膀，可是剪完后才發(fā)現(xiàn)。我剪的翅膀一個(gè)大一個(gè)小。開(kāi)始剪脖子了。我用牙簽勾勒出一個(gè)輪廓后，便把脖子切下來(lái)，按到身體上了。
就這樣，我的鵝就出爐啦。
勞技課作文 篇12
今天，下午我們前兩節(jié)課是勞技課，在去勞技室的路上我一直想這一次要做什么，到了勞技室的門(mén)口我們分好組，小組長(zhǎng)就進(jìn)屋去拿衣服，我們穿好衣服就進(jìn)屋洗手了，洗完手我一看黑板寫(xiě)的是水煎包，我一想以前獎(jiǎng)勵(lì)好宿舍一次上勞技課的機(jī)會(huì)，就是做煎包。
我們來(lái)到自己的位置上就聽(tīng)老師講，老師說(shuō)的重點(diǎn)就是做水煎包是和做餃子是一樣的，只是最后不一樣餃子是用水煮的，水煎包是用油煎的，我們聽(tīng)完老師說(shuō)的就開(kāi)始做自己的'水煎包了，老師把面發(fā)給來(lái)我們我就往桌子上撒了一些面就把面壓了一下，壓扁了以后我就那搟面杖往前推推到三分之二就旋轉(zhuǎn)一下，再往前推到三分之二，再旋轉(zhuǎn)一下就再往前推到三分之二，搟到能裝下兩勺肉的時(shí)候再把它拖起來(lái)讓它中間有一個(gè)小坑，然后在小坑里放肉放的差不多了就開(kāi)始捏邊，就這樣我和賈淼森一共做了13個(gè)水煎包，我做了11個(gè)水煎包，賈淼森包了2個(gè)水煎包。
今天我真高興呀！又學(xué)會(huì)了一種做飯的知識(shí)。
勞技課作文 篇13
那天，上午第三和第四節(jié)課，我們上了兩節(jié)勞技課。
我們都在勞技室門(mén)口前穿上衣服，就慢慢地走進(jìn)了勞技室。剛剛進(jìn)入勞技室，就有人喊了起來(lái)，我知道是因?yàn)樗麄兛吹搅艘鍪裁�，還有人喊了要做什么，但是，我還是不知道。
勞技老師給我們講課了，她先說(shuō)道：“好了，今天呢！我們來(lái)做小狗�！痹�(huà)音剛落，我就知道了要做小狗了，我又往黑板上偷偷瞄了一眼，看到了它的全名——寵物小狗。
勞技老師又說(shuō)道：“老師呢。先給你們示范一遍，然后，你們?cè)僭陔娨暽峡匆槐�，然后就開(kāi)始做，最后老師看看誰(shuí)做得好誰(shuí)做的不好。”說(shuō)完，老師就給我們開(kāi)始講了，很快就講完了，正好第三節(jié)課下課了，該第四節(jié)課了。但是我有一些沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，很著急，一位老師講完就讓我們做，沒(méi)想到又在電視上看了一遍�？赐炅�，我就全會(huì)了。
該我們做了，我非常的小心，拿起了個(gè)很香的糯米團(tuán)做了起來(lái)，我做的很快，很快就揉成圓圈了，但是，我就是弄不好小狗的頭，別人都要剪出嘴巴了，我還在頭那卡關(guān)。另一個(gè)勞技老師看見(jiàn)了，她先看了看別人的'有沒(méi)有問(wèn)題，才過(guò)來(lái)幫我迅速的按成了小狗的頭。我見(jiàn)了，便迅速的拿起了眼球，按了上去，又裝上了鼻子和舌頭，才做好了頭，然后，我又很快的把小狗的身子做好了，又把腿做好了，粘在一起，終于做好了。
今天，又上了兩節(jié)勞技課��！我好高興！
勞技課作文 篇14
聽(tīng)聞今天要上勞技課，我愣是一宿沒(méi)睡好，從未接觸過(guò)勞技課的我們，心里充滿(mǎn)了激動(dòng)與期待。激動(dòng)的心，顫抖的手。
走進(jìn)教室，一股迷人的芳香撲鼻而來(lái)。我在這間小小的教室里感受到了大自然獨(dú)特的味道。講臺(tái)邊，大的、小的、艷麗的、淡雅的花兒整齊擺放著。
等到同學(xué)們都有序就座后，老師開(kāi)始為我們講課。這位老師一看就是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，講臺(tái)邊每一種花的寓意和故事，她都了如指掌，她講得很投入，我們也聽(tīng)得很入神。誰(shuí)也沒(méi)想到這小小的一朵花背后居然有如此悠久的故事。
就拿情人節(jié)熱門(mén)花朵——紅玫瑰來(lái)舉例。相傳在羅馬有一名暴君，因?yàn)槿鄙俦�，所以要求所有已婚的男子離開(kāi)妻子，未婚的男子禁止結(jié)婚，所有男人都要去當(dāng)兵。有一位修士不愿看到這妻離子散的一幕，偷偷地幫別人舉辦婚禮，組建家庭。這件事被暴君知道了，當(dāng)日就殘忍地把修士處死了。人們都用紅玫瑰來(lái)紀(jì)念他，后來(lái)越來(lái)越多的人就用紅玫瑰來(lái)表達(dá)愛(ài)情。
介紹完花的寓意，老師就讓我們開(kāi)始自己動(dòng)手插花了�？粗郎蠑[放著的各種花朵，我一時(shí)間還不知如何下手。好奇心促使著我想去看看別人的`作品，但是想起老師說(shuō)插花重在創(chuàng)意，要有自己的想法。所以我決定自己創(chuàng)作。
過(guò)后，我決定以粉白為主調(diào)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。為什么是粉白色呢？因?yàn)槲蚁氚堰@個(gè)作品送給我的母親。白色象征純潔、美好和高冷；粉色象征著夢(mèng)幻，我母親也有著一顆少女心。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)地自由發(fā)揮，一束粉白交錯(cuò)的鮮花就大功告成了。
我的作品中大部分用到的是菊花和康乃馨，因?yàn)樗鼈兌荚⒁庵】�，我的母親因?yàn)槌Ｄ旯ぷ鲏毫O大，還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，所以心臟一直不太好。我希望這束花能表達(dá)我美好的祝愿，希望母親健康平安地生活，快樂(lè)開(kāi)心地工作。
這堂與眾不同的勞動(dòng)課讓我收獲了許多，鍛煉了我的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，我的母親也說(shuō)她收到了世界上最好的禮物！
勞技課作文 篇15
屋外烈陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云。教室內(nèi)，一朵朵鮮花卻悄然綻放，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，直鉆入肺腑，沁人心脾。
我此時(shí)正坐在教室里上著一堂難得的勞動(dòng)課。
懷著激動(dòng)的心，握著手中的本子與筆，我進(jìn)入了體育館勞技課教室，老師也進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)她手里拎著一盆盆花，面帶笑容地望著我們，她的眼神慢慢掃過(guò)班里的'每一位同學(xué)，那目光中既包含著慈祥，又有著幾分嚴(yán)格，老師一抬手，“我們來(lái)上課。”教室里老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神。
“現(xiàn)在我們開(kāi)始練習(xí)插花�！�
我終于等到了這一刻，激動(dòng)地拿起艷麗的花，擺弄著眼前的花泥，腦子里正思索著，如何才能將花插得好看，瞟了一眼墻上掛的畫(huà)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，連忙照著墻上的畫(huà)開(kāi)始插起花來(lái)。
我一手握著花，一手握著剪刀，對(duì)著花又是剪，又是裁，將花的殘枝敗葉剪掉，再精細(xì)地將花朵插進(jìn)花泥中。金黃的太陽(yáng)花，枝干歪歪斜斜，黃得耀眼奪目，片片花瓣如落下的水珠，簇拱著花蕊，就像一輪明亮的太陽(yáng)，充滿(mǎn)生機(jī)。
插好了太陽(yáng)花，并插上黃色的玫瑰，小小花瓣片片層層疊疊如水中的漩渦，挨挨擠擠，優(yōu)雅美麗。黃鶯開(kāi)著黃色的小花，簇?fù)碇?yáng)花與玫瑰，四周加上些許巴西葉做點(diǎn)綴，構(gòu)成一幅輕松愜意的畫(huà)面。我的心里也高興極了。
勞動(dòng)的果實(shí)最美麗，只要我用心勞動(dòng)，就能體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
勞動(dòng)是平凡的，可勞動(dòng)的果實(shí)卻是不平凡的。
勞技課作文 篇16
太棒了，今天是星期天，我非常高興，因?yàn)槲覀兘裉煊袆诩颊n。
剛到教學(xué)樓門(mén)口，由于天氣不好，我們就在里面換衣服。很快我們就洗好手了，勞技老師宣布開(kāi)始上課了，由于我長(zhǎng)得不高，就看不見(jiàn)老師怎么做，所以不會(huì)做，我很害怕我做不成。勞技老師開(kāi)始講了，她說(shuō)：“來(lái)，今天呢，我們來(lái)做壽司，大家應(yīng)該都很熟悉壽司吧，壽司是我們中國(guó)人的美食，然后才傳到別的國(guó)家，壽司有很多種做法，也有很多種類(lèi)，今天我們就做其中的一種，名字叫做小熊壽司，小熊壽司切開(kāi)以后，做的要小熊才行，我們來(lái)分組，先讓班主任來(lái)給你們分組，然后我再來(lái)做一做壽司�！�
班主任把我們分好組后，勞技老師又說(shuō)：“做小熊壽司需要的材料有壽司海苔、醬米飯、白米飯、火腿腸和壽司簾�！闭f(shuō)完，勞技老師就給我們做了個(gè)示范，然后另一個(gè)勞技老師給我們發(fā)了壽司后，我們就開(kāi)始自己做了，我在李晨軒這個(gè)小組，組員有劉佳怡、楊逍和我，組長(zhǎng)就是李晨軒，我們開(kāi)始做了。
李晨軒先用醬米飯放在海苔上，然后再放在簾上，劉佳怡用手放在另一邊，李晨軒就用手掀起海苔簾，把海苔卷了起來(lái)，然后李晨軒就去領(lǐng)第二個(gè)海苔了，領(lǐng)完后，按照剛才的步驟，有做好了一個(gè)一模一樣的，然后李晨軒又領(lǐng)了一個(gè)海苔，又領(lǐng)了一根火腿腸，這次我們往海苔上放白米飯，然后再放上火腿腸，再用壽司簾卷起來(lái)，就有做好了一個(gè)大的。李晨軒在領(lǐng)完最后一個(gè)海苔，他這次又換成了醬米飯，然后就用剛才做好的'三個(gè)海苔放在上面，卷了一個(gè)非常大的壽司，然后就把這個(gè)小熊壽司做完了，做完了，勞技老師就開(kāi)始切壽司了，切完后，勞技老師又把做的好的放在盤(pán)子上。然后班主任和一位老師拍了一個(gè)相。勞技老師切完后就說(shuō)：“好了，開(kāi)始吃吧�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我就開(kāi)始吃了。我等的就是這句話(huà)。吃完了，我們就排著隊(duì)回教室了。
今天的勞技課可真開(kāi)心啊！
勞技課作文 篇17
“同學(xué)們，歡迎來(lái)到我的插花課堂，這兩天的課分為理論和實(shí)踐。現(xiàn)在，先讓我們欣賞幾件插花作品……”陳老師神采奕奕地講著，有時(shí)還會(huì)拿著作品詳細(xì)地解講結(jié)構(gòu)、用材、寓意。
勞技課在同學(xué)們一個(gè)個(gè)求知若渴的眼神中開(kāi)始了。
看著看著鮮花綻放的樣子，聞著聞著彌漫的花香，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下探索花的世界：玫瑰、百合、康刀馨、太陽(yáng)花……粉色的花優(yōu)雅，白色的花高潔，橙色的花活潑。我的內(nèi)心早已被鮮花填滿(mǎn)。
下午，當(dāng)老師要我們寫(xiě)用材采購(gòu)單時(shí)，我抓起一張白紙，扯開(kāi)筆蓋，迫不及待地在紙上龍飛鳳舞，心里美滋滋的。
又是新的一天，陽(yáng)光明媚，神清氣爽，鳥(niǎo)兒的鳴叫在耳邊響起，悅耳極了，想到今天上午就可以插花了，仿佛空氣都是香甜的。
“同學(xué)，送花材的`師傅到樓下了，你下去拿上來(lái)吧�！边�沒(méi)等老師的最后一個(gè)字出口，我便如離弦的箭一般飛奔下樓，從未覺(jué)得四層樓的樓梯多！我抱著大把鮮花上樓，也從未覺(jué)得爬四樓竟然這么輕松，這么快就到了教室，衣服濕了也沒(méi)感覺(jué)。聞著沁人的花香，想著我終于可以大展拳腳了！
我快速地領(lǐng)了自己的那一大把花回到座位，剪開(kāi)包裝，將花分類(lèi)，修剪枝葉，一套動(dòng)作行云流水，可我卻在插好第二支粉玫瑰后犯了難，下一支插哪兒呢？我思索兩秒后，將三朵康乃馨插在它的同圍，接著靈感如泉涌，我把三朵太陽(yáng)花插在旁邊，又將花泥轉(zhuǎn)個(gè)邊，把一大束黃鶯插在后面，我左瞧瞧，右看看，將花朵之間的縫隙用滿(mǎn)天星、情人草、水晶草、尤加利填滿(mǎn)，最后麻利地把劍葉做成的雙層愛(ài)心插在了左后方。
大功告成！我仔細(xì)地端詳著，又把它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，玫瑰、康乃馨的粉紅，太陽(yáng)花的橙紅，滿(mǎn)天星的白，水晶草的紫，黃鶯的嫩綠、淡黃，團(tuán)塊形，小點(diǎn)狀，線形狀，各色各樣交融在一起，一派生機(jī)勃勃。
我癡癡地看著，陽(yáng)光灑在花朵上，亮晶晶的。我的思緒同蝴蝶一起，飛進(jìn)了花叢……
勞技課作文 篇18
下午第一節(jié)和第二節(jié)是我們的第一次勞技課，我們穿上了圍裙，戴上了帽子，就開(kāi)始上勞技課了。
在勞技課上，首先，我們要學(xué)會(huì)的是搟皮兒。老師在前面給我們做了一個(gè)示范：先把它搓成一個(gè)不粗不細(xì)的面團(tuán)，再把它平就分成兩段，把它們按遍，然后再搟皮兒。于是，老師就每人發(fā)給了一個(gè)小面團(tuán)，我們按照老師的示范做了一個(gè)。老師還說(shuō)：“要把面搟從下往上，一直到中間，然后再把面團(tuán)擰一下，再搟一次，一直到360度�！蔽覀冇眯牡膿{著，不一會(huì)兒，一個(gè)又圓又遍得面皮兒就好了。
接下來(lái)是包餃子，老師又說(shuō)：“包餃子要根據(jù)皮兒的厚度向里面盛餡兒，然后對(duì)折，把中心按緊，在向兩邊折一折，餃子就完成了�！庇谑俏覀円恢皇峙踔溩樱恢皇帜弥鬃邮W兒，然后根據(jù)皮兒的厚度往里面添餡兒，然后對(duì)折，再捏一捏，不一會(huì)兒，一個(gè)元寶形的餃子就大功告成啦！
我們按照第一次包的餃子，然后試著做第二個(gè)，第三個(gè)……
包好以后，老師挑了幾個(gè)包的好的'餃子放進(jìn)了鍋里煮一煮。不一會(huì)兒，香噴噴的餃子端了上來(lái)，大家都狼吞虎咽的搶了上去，雖然做的有些難吃，但是我們依然很開(kāi)心。
我喜歡第一節(jié)勞技課！
勞技課作文 篇19
3月12日我們上了一個(gè)非常有趣的勞技課，這節(jié)課的的'題目是——“雞蛋制作”。
老師先講了雞蛋制作的步驟，然后就開(kāi)始教我們制作，先用切半片胡蘿卜，用著半片胡蘿卜做小雞的雞冠，再切半片做一個(gè)雞翅膀，再切半片做另一個(gè)雞翅膀，最后用胡蘿卜的喳喳做兩個(gè)小雞腿和一個(gè)小嘴巴，再用一個(gè)雞蛋，把雞蛋的底面切平，然后從雞蛋讓切一刀切到雞蛋的二分之一多一點(diǎn)，然后再把雞冠夾在里面，再夾上嘴巴，再用刀在兩邊切上一條縫，夾上兩個(gè)雞翅膀，最后用刀在底下拉兩條縫，把雞腿叉進(jìn)去，雞蛋制作就做好了。
老師讓我們開(kāi)始制作，我想了一想老師做小雞的過(guò)程，就用小刀在半片胡蘿卜上小心的切出了鋸齒狀的雞冠，又用小刀在半片胡蘿卜上小心的切出了鋸齒狀的雞翅膀，又切出了雞小嘴，我又用一個(gè)雞蛋，把雞蛋的底面切平，然后從雞蛋讓切一刀切到雞蛋的二分之一多一點(diǎn)，然后再把雞冠夾在里面，再夾上嘴巴，再用刀在兩邊切上一條縫，夾上兩個(gè)雞翅膀，最后用刀在底下拉兩條縫，把雞腿叉進(jìn)去，雞蛋制作就做好了。
真有趣��！
勞技課作文 篇20
今天下午的第一節(jié)課和第二節(jié)課是勞技課，勞技課學(xué)包餃子，我們都感覺(jué)包餃子挺有趣的，心里別提有多高興了！
我們來(lái)到了勞技室的樓前，我們穿上勞技課要穿的衣服，就排著隊(duì)進(jìn)了勞技室。我們洗了手，就站在兩個(gè)大桌子和在一起的桌子旁邊，等待著勞技課的開(kāi)始。
上課了，老師先教我們搟皮，老師把兩個(gè)手放在搟面杖上，在面團(tuán)上滾到半個(gè)，然后再滾回來(lái)，我覺(jué)得可有趣了，老師又把面團(tuán)來(lái)回轉(zhuǎn)，連續(xù)這樣的動(dòng)作，不一會(huì)兒，一個(gè)又圓又均勻的餃子皮就搟好了，多快呀！
教完我們搟皮以后，老師教我們包餃子，老師把剛搟好的餃子皮里面放了不多又不少的'餃子餡，然后對(duì)折，捏兩下頭，然后再把對(duì)折的邊捏好，這樣，一個(gè)又好又漂亮的餃子完成了。
老師的示范完畢了，老師給我們發(fā)下面團(tuán)以后，我們就開(kāi)始自己做。我們和老師一樣，也是按這些步驟來(lái)的，過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)漂亮的餃子出現(xiàn)在我的面前了！
我們第一次上勞技課可真開(kāi)心，多有趣呀！不過(guò)，包餃子的步驟里面，我學(xué)會(huì)的和我覺(jué)得我自己做得最好的是包餃子了！
勞技課作文 篇21
今天下午第一節(jié)課和第二節(jié)課是我們班的勞技課，我們到了以后，先穿好了衣服，然后洗手，就開(kāi)始上勞技課了。
勞技課的老師先給我們說(shuō)好了包餃子的一個(gè)個(gè)的步驟，然后老師就開(kāi)始發(fā)面了，每個(gè)人都是一小塊，我是先按老師說(shuō)的步驟來(lái)的，我先把面團(tuán)成了一個(gè)小球，然后在桌子上使勁的摁了兩下，我摁完了之后，我就拿著一個(gè)搟面杖，開(kāi)始弄，弄完了之后，就成了一個(gè)圓形的了，我拿著這個(gè)圓形的面，我就拿著一個(gè)勺子，挖了點(diǎn)面里面的菜，然后我又手指的大拇指和食指的邊緣把餃子的邊粘在了一起，我又拿了一小塊面又做了一個(gè)餃子，然后我拿著這兩個(gè)餃子給了王校長(zhǎng)讓王校長(zhǎng)看了一下，王校長(zhǎng)看合格了，就又給了我一小塊的面，然后我又用這塊面又做了一個(gè)餃子，然后我又給了王校長(zhǎng)，王校長(zhǎng)又給了我一小塊面讓我又包了一個(gè)餃子，等我包到第五個(gè)餃子的`時(shí)候王校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我說(shuō)你包的很好，那時(shí)候我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜，勞技老師說(shuō)時(shí)間到了，我停下了我一共包了七個(gè)餃子，老師收完了之后，老師就讓人收了一下衣服，收完了衣服之后，餃子正好業(yè)煮好了，我們就開(kāi)始吃餃子了，老師說(shuō)：“每個(gè)人只能吃三個(gè)，”我吃了三個(gè)之后，我站好了隊(duì)伍，那時(shí)候，餃子還剩下幾個(gè)，我就吃了一個(gè)餃子，吃完了之后，我們就站好隊(duì)伍走了。
今天的勞技課讓我非常得開(kāi)心。
勞技課作文 篇22
盼星星盼月亮，終于盼到勞技課了！這回勞技課呀，可不像一、二年級(jí)那樣要家長(zhǎng)陪了，而是要求自己動(dòng)手了，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
今天上午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到勞技課教室，進(jìn)去之后，老師先分好桌子和爐灶，然后開(kāi)始鋪?zhàn)啦�。鋪�(zhàn)啦伎刹皇且患菀椎氖履�！首先要在桌子上潑水，然后抹勻，最后放桌布。我所在的第一組因?yàn)樽啦继。宰寗⒗蠋煄兔Q張桌布。
鋪完桌布，就開(kāi)始炒菜了。我的任務(wù)是買(mǎi)餐具，所以我看別人炒菜。我最記得的是楊馮中華的`土豆片了，她先把土豆焯水，然后把油倒進(jìn)鍋里，把土豆放進(jìn)鍋中炒，炒了一會(huì)，加水燜，燜了好久才能出鍋。待所有的菜都上桌以后，我品嘗了幾口，哇！紅燒排骨非常入味，土豆片軟爛，雞蛋青菜湯香氣撲鼻，西紅柿炒蛋嫩滑可口，實(shí)在是太好吃了！大家同桌圍坐，你一口，我一口地吃著，開(kāi)心極了！沒(méi)想到我們能做出那么可口的飯菜呢！
終于到評(píng)獎(jiǎng)了！因?yàn)槲覀兘M的飯菜好吃，所以得了“最佳美味組”！我們?nèi)M人高興得一跳三尺高！
當(dāng)然了，盡管做得好，但是也有美中不足的地方，那就是我們光顧著炒菜和品嘗美味，灶臺(tái)沒(méi)有打掃干凈，下次我們組會(huì)注意的！
這次勞技課雖然結(jié)束了，但是我的心還一直興奮著。希望下次勞技課我能炒一道菜！
勞技課作文 篇23
今天是星期四，我盼望已久的勞技課終于到來(lái)了。一起床，我就馬不停蹄地開(kāi)始準(zhǔn)備勞技課要用到的食材。我今天要煮的湯是“雞蛋青菜湯”，我把青菜切好放到碗里，再把豬油、姜、蔥放到另一個(gè)碗里，一切準(zhǔn)備就緒，我就迫不及待地去上學(xué)了。
時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到了9點(diǎn)鐘，老師就帶我們到圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓開(kāi)始勞技活動(dòng)。我們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的人在洗菜、有的人在洗鍋、還有的人在炒菜，終于輪到我煮湯了，我先把水接好，然后把水燒開(kāi)，打好雞蛋，再把青菜放入鍋里，最后把蔥、豬油、姜放進(jìn)去煮一小會(huì)兒，把雞蛋倒進(jìn)去，然后一鍋香噴噴的.雞蛋青菜湯就出爐了。我們組的組員還做了紅燜排骨、土豆片、番茄炒雞蛋，這些菜香甜可口，讓我大大地飽餐了一頓。
今天勞技課實(shí)在是太開(kāi)心了。我們不但學(xué)會(huì)了很多的廚藝，也品嘗了很多的美味佳肴，更讓我們收獲了一種叫“快樂(lè)”的心情。快樂(lè)的勞技課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
勞技課作文 篇24
盼星星盼月亮終于等到了勞技課。我興高采烈地來(lái)到我美麗的景行小學(xué)。
老師把同學(xué)們帶到了勞技教室里，老師叫我們把桌布鋪好，這件事一點(diǎn)也不容易呢！要大家一起配合才能把桌布鋪好。老師很細(xì)心的幫我們把爐灶分好了。同學(xué)們就迫不及待地開(kāi)始煮菜了。有的同學(xué)在做土豆絲，有的同學(xué)在做西紅柿炒雞蛋，還有的同學(xué)在做水果拼盤(pán)。我最?lèi)?ài)吃的就是戴地同學(xué)做的炒飯。他把米、火腿腸、玉米……帶到學(xué)校，先把米洗得干干凈凈，然后把米和一些菜放入電飯鍋中耐心等待幾十分鐘。過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的'飯就做好啦！
老師給我們?nèi)テ穱L品嘗別組同學(xué)做的飯菜。我吃了韋奕朵的肉丸子真是香甜可口。老師最后把最佳美食獎(jiǎng)這個(gè)榮耀頒發(fā)給了我們組。老實(shí)說(shuō)我們的不足之處是不夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也非常非常浪費(fèi)食物。我們還需努力做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不浪費(fèi)糧食。期待下一次的勞技課。今天真是很難忘的一天。
勞技課作文 篇25
今天的天氣有點(diǎn)冷，但是我的心情卻非常的激動(dòng)，因?yàn)槲移诖丫玫腵勞技課就要來(lái)臨了，我迫不及待地跑進(jìn)勞技室內(nèi)，老師分配好桌子和爐灶，勞技課就開(kāi)始了。我們組先鋪好桌布，可真難呀！我們費(fèi)了好大勁才把桌布鋪好。
唐銘蔚是我們組第一個(gè)炒菜的，她做的是海鮮面，先燒水，再放面，看她很熟練的動(dòng)作，鍋里發(fā)出“唰唰”的聲音，過(guò)十分鐘后，又香又甜的海鮮面出鍋了，讓我們口水直流，其他同學(xué)都紛紛圍觀。這時(shí)，教室里可熱鬧了，每一個(gè)同學(xué)都在忙碌著。有的同學(xué)在打雞蛋，有的同學(xué)在裝盤(pán)，還有的同學(xué)在做菜……過(guò)了一會(huì)兒，每一個(gè)組的菜都做好了。
老師開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)了，先品嘗了我們做的美食，再根據(jù)各組的表現(xiàn)評(píng)分，我們組榮獲了“最佳美食組”和“最佳團(tuán)結(jié)組”的稱(chēng)號(hào)。雖然我們組獲得了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，但是桌面和灶臺(tái)還不整潔，需要同學(xué)們打掃衛(wèi)生，因此，我們不能獲得“最佳整潔組”的稱(chēng)號(hào)。
這次勞技課讓我體驗(yàn)了家長(zhǎng)們平時(shí)煮飯、做菜的辛苦，也懂得不要依賴(lài)他人的道理。
勞技課作文 篇26
今天是星期四是我們期盼已久的勞技課，在教室我們?cè)缇推炔患按呐藕藐?duì)，在老師的帶領(lǐng)下我們走到了圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓四樓，大家井然有序地走進(jìn)勞技室。
早上九點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)分配桌子和爐灶，之后的第一件事情就是鋪?zhàn)啦迹緛?lái)以為是很簡(jiǎn)單的事情，可是桌布有點(diǎn)小，而且鋪起來(lái)不夠平整，大家一起動(dòng)腦筋想到了一個(gè)很好的解決辦法，那就是在鋪?zhàn)啦贾�，桌面上要灑上一點(diǎn)點(diǎn)水，桌布就會(huì)服服帖帖地平整地躺在桌面上了，然后用兩塊桌布一起部分疊加解決桌布小的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們順利地完成了第一步工作，這件事讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
我們是第二小組，今天勞技課的要求是，用豬肉，土豆，雞蛋為原料，任意搭配做成三菜一湯，最后根據(jù)口味，烹飪方法等評(píng)出最佳美食等幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我們今天準(zhǔn)備的是：豬肉燜土豆，芙蓉蛋，芝麻炒雞蛋，粉絲肉丸湯。
首先登場(chǎng)的是陳嘉潼，她的拿手菜是土豆?fàn)F豬肉，首先把鍋燒熱，然后倒進(jìn)花生油，油溫升高后加入肥豬肉把油煉出，加入適量食鹽，少許調(diào)味品，然后倒入瘦肉和土豆翻炒，然后加入一點(diǎn)水燜3-5分鐘，土豆豬肉進(jìn)味后出鍋，大功告成，香氣撲鼻，噴香可口，油而不膩，這道菜得到了大家一致好評(píng)，接下來(lái)是劉春廷的芝麻炒蛋，梁涵月的芙蓉蛋以及我做的粉絲肉丸湯，制作過(guò)程在這里就不一一介紹了。我們組完成后，接下來(lái)我們幾個(gè)就開(kāi)始到處串門(mén)，同學(xué)們都在忙的不亦樂(lè)乎，有的在炒菜，有的'在洗菜，有的在整理桌面，勞技室到處都飄蕩著誘人的香味，害的我們口水直流，到了品嘗菜肴的環(huán)節(jié)，有些菜還沒(méi)有嘗出味道就被一搶而光。
到了評(píng)獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)，我們組經(jīng)過(guò)各位組員的共同努力，榮獲了最佳美食獎(jiǎng)和最團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)，美中不足的地方就是我們組的衛(wèi)生有點(diǎn)差，不過(guò)大家都覺(jué)得今天非常開(kāi)心！
勞技課作文 篇27
叮、叮、�！S著上課鈴的聲音，我們迎來(lái)了下午的第一節(jié)課——?jiǎng)诩颊n，但同學(xué)們都好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲似的，依然大吵大鬧，沒(méi)有一點(diǎn)的課堂紀(jì)律的樣子。待老師走進(jìn)教室門(mén)時(shí)，由于老師的威信，教室登時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)�？衫蠋煶鋈ト↑c(diǎn)資料時(shí)，有些同學(xué)還是忍不住寂寞要說(shuō)上幾句話(huà)。
今天，老師教我們?cè)趺礃幼鲋袊?guó)結(jié)。
首先，老師給我們將制作中國(guó)結(jié)的過(guò)程和制作中國(guó)結(jié)的要領(lǐng)，然后老師為我們演示了一次，看老師在制作中國(guó)結(jié)的手法是那樣的熟悉，這邊一穿那邊一繞，再在那兒系一個(gè)結(jié)，不要一會(huì)兒的功夫，一個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)就展示在我們的面前，在我們感覺(jué)制作中國(guó)結(jié)是那么的簡(jiǎn)單，也沒(méi)有什么好難的嘛，小意思啦。
看完老師的示范，下面輪到我們自己動(dòng)手啦，大家都非常的興奮，只見(jiàn)有的同學(xué)手忙腳亂，做的`不知道是什么，我也是和大家一樣，不知道該如何下手，雖然是按照老師的做法進(jìn)行制作，但就是沒(méi)有老師做的到位，哎是不是，老師對(duì)我們留了一手呀，不然我們?cè)趺礇](méi)有老師做的那么的輕松呢？而且又是那么的難看呢？
我們大家再一次的要求老師重新教我們做一次，這一次我們都非常的認(rèn)真，不放過(guò)老師的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，老師稍微動(dòng)作有點(diǎn)快了，我們就要求老師慢點(diǎn)，不能再糊涂啦，不然又不知道怎么做呢。就這樣我們跟著老師做，他這么做我們就這么做，他那樣做我們就那樣做，總之我們不放過(guò)老師的每一個(gè)動(dòng)作，大家都非常的認(rèn)真，過(guò)了好一會(huì)兒，我們的中國(guó)結(jié)相繼完成了，現(xiàn)在才知道，制作一個(gè)像樣的中國(guó)結(jié)真的是不容易。雖然沒(méi)有老師做得好，但老師還是不停的夸我們做得很好，我們都還是非常的激動(dòng)。我們都知道，這是老師在為我們鼓氣，在激勵(lì)我們要認(rèn)真做每一件事，不能馬虎。
下課鈴響了，但我們真不想勞技課就這樣結(jié)束了，我們都還意猶未盡呢！
勞技課作文 篇28
今天，我們上了一節(jié)勞技課。
做完體操后，我們從操場(chǎng)跑到了勞技室。我們換好衣服后，就洗好了各自的手，然后，站在桌子面前聽(tīng)老師講課了。老師說(shuō)：好了，這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)雕刻吐司面包。吐司面包都是扁扁的，有一點(diǎn)寬，現(xiàn)在呢，人們已經(jīng)把吐司面包當(dāng)做一個(gè)營(yíng)養(yǎng)早餐了，拿一杯熱牛奶，再吃一塊面包，非常有營(yíng)養(yǎng)。
好了，現(xiàn)在呢，我們要做一個(gè)和別人不同的吐司面包，要雕刻成小馬，然后在配上小草小花什么的，然后呢，再涂上果醬，這樣就完了。好了現(xiàn)在，我給你們示范一下。老師給我們示范之后就已經(jīng)下了第一節(jié)課了，然后，我們就開(kāi)始做了。我拿起小馬卡片，放在面包上，就開(kāi)始刻了，剛開(kāi)始，我沒(méi)有一點(diǎn)信心，可到了后來(lái)，老師說(shuō)可以先兩個(gè)人一起做一個(gè)，然后再做另一個(gè)，我們聽(tīng)了后，非常高興，我立馬有信心了，可是很快，就又讓我一個(gè)人在雕刻，我現(xiàn)在有信心了，可得也比以前快了，很快，就刻好了，然后我又點(diǎn)綴了一下，然后就完了，很快，我們就都做完了，我們便高高興興的'吃了起來(lái)。
今天，我非常的高興。