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以想念為話題的作文(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的以想念為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以想念為話題的作文1
從來(lái)沒(méi)有如此想念一個(gè)夏天，想念它的溫暖，想念它的遇見(jiàn)、分離，想念它的一切!夏總是讓人情不自禁的想到星空、炎熱、蟬鳴，這或許是夏的代名詞，有人喜愛(ài)，甚至酷愛(ài)夏，亦有人討厭夏。20xx年的夏，如此匆匆的過(guò)去了�，F(xiàn)已是深秋，真的想念起那個(gè)夏天所有的溫存!好冷，為什么深秋會(huì)讓我裹上冬天的外套，望著衣柜，滿是夏季亮麗的便裝，它們就這樣靜靜地躺在衣柜里，和我一樣想念那個(gè)夏天吧。
不經(jīng)意間吸了一口涼氣，冷得好透徹，還記得和他遇見(jiàn)那是春末夏初，那時(shí)的天還沒(méi)藍(lán)得那么徹底，但也稱得上幾分恬淡了。微風(fēng)過(guò)境，打在臉上，雖沒(méi)有那種刺骨的疼，但還是有些微涼，一切不像小朋友的作文里：“春天來(lái)啦，小草被春風(fēng)吹綠了，桃花開(kāi)了”那樣美好，但幾絲嫩綠，遠(yuǎn)處即將凋謝的桃花，粉紅色，悠悠的白云飄過(guò)頭頂，也算得上幾分別致了，和他遇見(jiàn)也是這種不經(jīng)意間吧，青澀的'情書(shū)時(shí)代，現(xiàn)在想起來(lái)，確實(shí)有那么幾點(diǎn)幼稚，也就這樣那些懵懂也隨夏天這樣過(guò)了!那個(gè)夏末，有件令我們所有人都為之奮斗的事情——中考回顧著，好像放電影一樣，回憶一幕幕重演。
驕陽(yáng)，烤著沉悶的大地，教室里一群年輕人正在不知疲倦的一邊抹汗，一邊奮筆疾書(shū)，做著做著，黑板上得倒計(jì)時(shí)漸漸消瘦了，做著做著，我們開(kāi)始趕堆積如山的同學(xué)錄，做著做著，我們每個(gè)人在那聲“喀嚓”里留下了自己覺(jué)得極丑的笑容。還記得照畢業(yè)照那天，雖然觸摸不到陽(yáng)光，但足以讓我們奄奄一息，聊著，鬧著，那份焦躁不安也就這樣隨夏天過(guò)了!夏末，初秋。不成熟的我?guī)е欠萦字勺哌M(jìn)了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，這里的天似乎真的更明亮，偶爾也會(huì)飄過(guò)幾朵形狀奇怪的云，想要拿出手機(jī)紀(jì)念那瞬間，可是，當(dāng)我調(diào)好角度，它早已消失了原來(lái)的形狀�？偸沁@樣一遍一遍的失落，似乎永遠(yuǎn)也抓不住那個(gè)我想要的鏡頭。
可是我并不覺(jué)的惋惜，也許也印證了那句俗得太認(rèn)真的名言“得不到的才是最好的”這里的夏末，幾聲蟬鳴漸漸遠(yuǎn)了，近處的幾棵不知名的樹(shù)也呈現(xiàn)出了它應(yīng)有的形狀，那種夏天的愜意也就這樣隨夏天過(guò)了!雖然很想念那個(gè)早已回不去的夏天，但想著，望著黑板上方那永恒不變的16個(gè)字“志存高遠(yuǎn)慎思守志勤學(xué)善思苦練多問(wèn)”“慎思守志”面對(duì)這似懂非懂的成語(yǔ)，我毅然選擇繼續(xù)，不必為那個(gè)回不去的夏天做呆滯的停留。下一站，不遠(yuǎn)!
以想念為話題的作文2
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年”。想念就像一壇酒，一飲輒盡，便勾起無(wú)限回憶，你還在那座小院的藤椅下等我嗎？
——題記
多少次，我在深夜里從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，眼角處凝聚一片淚花；多少次，我又回到那個(gè)熟悉的小院，躺在藤椅上，聽(tīng)著那個(gè)講不完的故事。春雨飄飄，又是一年春來(lái)臨。冰封的北國(guó)又將呈現(xiàn)出一片淡綠，那棵碗口粗的櫻桃樹(shù)也該發(fā)芽了吧。
童年的記憶，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊。三歲的我顫顫巍巍地走在小院里，欣賞著滿院的地瓜花、向日葵和牽�；�。一陣清風(fēng)徐來(lái)，花瓣便在空中自信地舞動(dòng)，各自展現(xiàn)著不一樣的自己。我總是用手指著向日葵那鑲滿黑水晶的碩大花盤(pán)，眼神中充滿了渴望。這時(shí)，你微笑著走了過(guò)來(lái)，用你那稍顯粗糙的手折下那其中帶刺的葵花莖，放在炭火中慢慢地烤著，剎那間，滿院子都彌漫著向日葵的濃濃香氣，你抱起我，與我共同分享這花香。
還記得，你曾經(jīng)在院下面開(kāi)了個(gè)粥店，新客舊客來(lái)源不斷，生意興隆極了。走進(jìn)粥店，五張方桌擦得锃亮锃亮，各桌清晰地貼著序號(hào)，每張方桌都放著一盒醒目的紅糖。每天放學(xué)，我都會(huì)先來(lái)到你的粥店，要上一碗小米粥。如果喜歡，還可以加入一小勺紅糖，用勺子輕輕攪拌，看著小米粥慢慢變成醬紫色，低下頭，嘬起嘴，在勺邊輕輕小抿一口，那粘稠的糯米在舌頭縫間滑動(dòng)，輕輕下咽，可足足品味三分鐘，真是幸福極了！每一次，你總是來(lái)到我的身旁，微笑著摸了摸我的`腦袋，并不停地念叨著：“慢點(diǎn)，小心燙�！�
在院里，我總是會(huì)找些新花樣，比如：走石階。我舉起雙臂，使自己處在平衡狀態(tài)，兩只腳牢牢地貼在石階上，小步前行，你總是總在那爬滿藤蔓的藤椅上，微笑地關(guān)注我的一舉一動(dòng)。不料，一個(gè)踩空，我便與地面來(lái)了個(gè)緊密接觸，你臉色大變，急忙跳下來(lái)，以最快速度沖向我并把我扶了起來(lái)，望著我那哭腫了的小臉和被鮮血包裹著的膝蓋，心疼極了。你抱起我，帶我摘下那櫻桃樹(shù)上紅得發(fā)紫的櫻桃，輕輕送入我嘴里。我細(xì)細(xì)地品嘗著，瞬間，難過(guò)已離我遠(yuǎn)去。
這，就是我奶奶。過(guò)了五年，剛住了幾年樓房的奶奶離開(kāi)了我。但，那花香還在，那藤椅還在，你那天真的微笑還在。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，想想你，都會(huì)有無(wú)窮的力量，幫助我去克服前進(jìn)道路中的種種困難，砥礪前行。
夢(mèng)醒了，我的眼角又出現(xiàn)了幸福的淚花。奶奶，您在哪里呢？您還在那棵小院里的櫻桃樹(shù)下等我嗎？
以想念為話題的作文3
秋天，樹(shù)葉隨風(fēng)紛紛落地，而我的思緒也似乎隨著紛紛落地的樹(shù)葉，乘上了時(shí)光列車，倒回到了那些年，也是我心里最柔軟的地方。
——題記
那些年，我們正毫無(wú)意義地爭(zhēng)搶著玩具；那些年，我們正無(wú)憂無(wú)慮地玩耍；那些年，我們?yōu)橐坏赖罃?shù)學(xué)難題眉頭緊鎖，爾后，又豁然開(kāi)朗。
幼稚
回憶的房子里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，推門(mén)而入，便能看見(jiàn)兒時(shí)的自己熟練地操縱著筆記本電腦，看著《貓和老鼠》，掛在臉上的笑容無(wú)法散去。夜晚，喜歡坐在樓下的小亭子里，享受著徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，吃著冰淇凌，臉上掛著的微笑已清楚地表明了我的滿足。
吃過(guò)冰淇凌，牽著狗，在小區(qū)四周不停地轉(zhuǎn)，最后連雪狐(我的愛(ài)犬)也停了下來(lái)，表示抗議。我蹲下身來(lái)，雙手輕輕地托著它的頭，對(duì)它說(shuō)：“你累了，對(duì)嗎?”它“嗚”了一聲，似乎在表示同意。“那我抱 你，你就不累了!”
路燈下，一個(gè)小小的身影走著，懷里抱著那只雪白的狗，它在懷里找了一個(gè)舒服的姿勢(shì)，似乎很享受。而那個(gè)小身影滿臉開(kāi)心地看著懷里的'小東西，一蹦一跳的，又似乎是想起了什么，趕緊慢下步伐，又看了看懷里。呼!還好沒(méi)醒。小小的身影無(wú)時(shí)不透露著幼稚與一絲堅(jiān)定。
懵懂
漸漸的，上了小學(xué)，才開(kāi)始懂事，身上那股幼稚的勁兒似乎也褪去了不少。在學(xué)校，有新的同學(xué)，新的老師，可我在學(xué)校里，卻時(shí)不時(shí)情緒低落，也不知道為什么。
說(shuō)也奇怪，小學(xué)時(shí)的我開(kāi)始變得有些安靜，不愛(ài)與人交流，而是喜歡在午后捧一本書(shū)坐在窗邊，靜靜地閱讀。斜斜的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在書(shū)頁(yè)上，顯得格外美好。操場(chǎng)上人聲鼎沸，卻絲毫沒(méi)有影響這樣的讀書(shū)氛圍。讀的書(shū)多了，我也漸漸多愁善感起來(lái)，心里總有事不明白，又不知是為什么，這就是屬于小學(xué)時(shí)的那份安靜，那份青澀，那份懵懂。
成熟
上初一時(shí)的我，漸漸變得成熟，卻又不像小學(xué)那樣安靜。初中的我，喜歡雨天，更喜歡淋雨。我覺(jué)得淋雨可以沖刷掉我所有的哀傷。因?yàn)橹挥杏晏欤拍馨岩坏蔚慰蓯?ài)的雨點(diǎn)送到我們身邊。我相信，雨是云的尸體，埋葬人間，有說(shuō)不出的哀傷。所以下雨天是一個(gè)給平日里想哭卻又不敢哭的人的發(fā)泄機(jī)會(huì)。
不知是從何時(shí)起，幼時(shí)的天真思想快被一些成熟的機(jī)械化思想取代，我曾努力地想讓心中的那片小天地?cái)U(kuò)大，卻發(fā)現(xiàn)這是徒勞的。
現(xiàn)在的我，不再那么幼稚，那么懵懂，成熟了許多，但骨子里仍有一絲揮之不去的天真。回想起那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上或喜或悲，心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味。但我還是忍不住回頭看看那過(guò)去的自己，那過(guò)去的會(huì)議。
后記：如果回憶是一件美好的事，那么回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那就會(huì)覺(jué)得那是心中一個(gè)柔軟的地方，一個(gè)溫馨的天堂，一個(gè)永恒的瞬間。
以想念為話題的作文4
在一個(gè)清爽的初秋，不知不覺(jué)一個(gè)難忘的故事開(kāi)始上演，糊里糊涂的這個(gè)故事已經(jīng)閉幕。咱們約好了，好聚好散，如今分開(kāi)了許久，但還是常常想起了你我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了你，那些美好的回憶像串成了珠簾，一串一串，偶爾還發(fā)出了清脆悅耳的聲音，像是你親切的問(wèn)候。
雖然沒(méi)有結(jié)成美麗的果子，但這朵花畢竟曾絢麗的綻開(kāi)過(guò)。我們的足跡遍布了許多地方，你是否偶爾想起，是否也像我一樣的想念?你帶給了我好多好多的快樂(lè)，只是那時(shí)我并沒(méi)有感到滿足。記得我們最常去的河畔嗎?春天，那兒滿眼綠色，小草小樹(shù)顯得格外朝氣蓬勃，我們坐在小草邊上，聊生活聊理想，看著河里自在的小魚(yú)，聽(tīng)著嘩嘩的流水聲，還有我們的歡聲笑語(yǔ)。夏天，因經(jīng)常下雨，被水浸泡過(guò)的`河畔顯得有些落敗，但雨后的河畔顯得格外清新，我們?cè)谀擎覒�，還比賽看誰(shuí)扔出的石子再遠(yuǎn)。秋天，微微涼風(fēng)吹著我們，好愜意。在寒冷的冬天，河畔呈現(xiàn)一片枯黃色，但并不蕭條，我們抱的更緊。在這河畔上，有著許多小故事，還記得你送我的花嗎，你幫我摘的玉米粒嗎，你給串成了小手鏈，還記得你惹我生氣了，抱著你哭嗎……
有一次我很不開(kāi)心，你說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，說(shuō)我一定會(huì)很喜歡的，說(shuō)我見(jiàn)到了一定會(huì)很開(kāi)心，看到你說(shuō)的一臉神秘，我迫不及待的想見(jiàn)見(jiàn)那是一個(gè)什么樣的地方。坐在你的后邊，你一手抓車一手拖著我的手，我老勸你要注意安全，你總是很不服氣的樣子，感覺(jué)坐了許久，你總說(shuō)很快就到馬上就到。當(dāng)我看到那景色的一剎那，發(fā)了感嘆，好美啊!一大片全是白色的鴨子，有的在振翅，有的在下水，有的在大搖大擺的散步，有的在水中自由的起舞，我從未看過(guò)這么多的鴨子，而且全是白色的。這里是一個(gè)大水庫(kù)，群山環(huán)繞，青山綠水，美麗極了，還有這么多可愛(ài)的鴨子!在那片溫柔的草地上，享受著徐徐清風(fēng)，不開(kāi)心的情緒一掃而空。雖然我不曉得你知道有這么一個(gè)地方，但是你很用心的為我。
我們還有許多美麗的小故事，可最終這些故事沒(méi)能繼續(xù)，我們分開(kāi)啦。說(shuō)好了，咱們做不了好朋友，那就做熟悉的陌生人吧。要知道從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從相知到相愛(ài)，從相愛(ài)到分開(kāi)，我們經(jīng)歷了很多很多，分手的那刻都不留戀了嗎?我們有一段沒(méi)有再聯(lián)系，可感覺(jué)我們的心還連在一塊，我們還是很有默契。我們做不到那么決絕，在你心情不好，當(dāng)你受挫的時(shí)候，你還是拿起了電話打了給我，我們還像以前那樣，那一刻好溫暖。
如今，我們淡淡的聯(lián)系，不敢再輕易說(shuō)愛(ài)，可是對(duì)你的思念總是滿滿的，分開(kāi)了，卻沒(méi)停止這份想念……
以想念為話題的作文5
“我曾想死是因?yàn)�，心已空無(wú)一物。感到空虛而哭泣，一定是因?yàn)橄胍顫M自己。我曾想死是因?yàn)�，鞋帶松開(kāi)了，我不擅長(zhǎng)重新系上，與人的羈絆又何嘗不是如此。一味想著死的事，一定是因?yàn)樘^(guò)認(rèn)真地活。”總是喜歡在夜深人靜的時(shí)候聽(tīng)著amazarashi的歌。寂靜的夜，有些滄桑卻充滿力量的歌聲，總是那么容易扣動(dòng)我的心。
每一個(gè)音符，每一個(gè)字，都在不知不覺(jué)中帶給我悸動(dòng)。有時(shí)總會(huì)很迷茫，有時(shí)總會(huì)很無(wú)措，不知道我現(xiàn)在做的事到底有沒(méi)有意義�；蛟S你會(huì)覺(jué)得只是庸人自擾，但是那股煩悶卻總是遲遲不肯散去。這時(shí)候我總是會(huì)習(xí)慣性地打開(kāi)音樂(lè)。“選擇相信你，是正確的”主唱的聲音有股力量，似鼓舞似哀嘆，與其說(shuō)是被浸在孤獨(dú)里，不如說(shuō)是滄桑后的凝練。我們都是平凡的人，每人都會(huì)遇到迷茫的時(shí)候。這時(shí)候如果有一首歌，像這樣給你力量，給你勇氣，你還會(huì)懦弱嗎?“其實(shí)迷茫期都是無(wú)休止的，因?yàn)槿说挠菬o(wú)窮大的。我就像追求兒童背影一樣，正追求一場(chǎng)海市蜃樓。之后我才明白并沒(méi)有特別想要得到的東西，只是想一直追逐罷了。無(wú)限欲望的累加，才會(huì)有我們持續(xù)的蹣跚前進(jìn)�！�
瞧，他總是在不經(jīng)意間悄悄帶給你些許感慨與悸動(dòng)。隨著中考的日子漸漸接近，一次一次的考試失利，你漸漸變得惶恐不安，什么夢(mèng)想呀，希望呀，未來(lái)呀，對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)都是威脅。你漸漸喜歡在深夜，獨(dú)自一曲又一曲聽(tīng)著歌。然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中枕頭已經(jīng)濕了一片。在他的歌聲中，你聽(tīng)到的不是責(zé)備也不是強(qiáng)迫，而是別人不能給你的，認(rèn)同與堅(jiān)信。他總是善于挖掘人心里自己都容易忽略的悲傷，一個(gè)微不足道的`點(diǎn)，讓他一唱，輕而易舉地就把淚逼出來(lái)。不同于總是在歌里唱著情殤唱著別離唱著頹廢，他的歌里有的只是他自己。
他不算成熟，唱不出那些被激情歲月拋下的大叔們的滄桑聲線，沒(méi)有炫技也沒(méi)有回旋的余地，就像個(gè)永遠(yuǎn)15歲的少年，安靜地站在離你不遠(yuǎn)的地方，他冷眼看著這個(gè)世界，心里卻倒騰著滔天的浪。他代替了那些本應(yīng)給你支持的人，告訴你，你內(nèi)心的想法，都不是你的罪。不過(guò)是每個(gè)人都會(huì)做出不同的選擇吧，是放棄，還是堅(jiān)持。也許他本人寫(xiě)歌唱歌并不是想為了勵(lì)志，可是每次聽(tīng)到秋田的聲音，都能聯(lián)想到與”力量“相關(guān)的一切詞語(yǔ)。從心底里涌出來(lái)的力量。
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