雨后優(yōu)秀作文精選15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的雨后優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨后優(yōu)秀作文1
講述媽媽的平凡人生
——題記
“人生在世，熟能無過”。這句話說的是我們活在世上，就會犯錯，不必太過憂傷，我想，如果沒有這些過錯的話，我們的人生也許會一帆風順，但卻缺少那份失意后的努力，也許這樣我們的一生才會變得更加繽紛，更加多彩。
泰戈爾曾說過“夜晚的黑暗是整個口袋，一只盛滿了發(fā)出黎明金光的口袋�！蔽蚁�，是不是只有經歷過失意，我們才會更努力，更珍惜今日的`成果？
一個傍晚，我和媽媽在院子里納涼，晚風習習，夕陽下，一對鳥兒的樹枝上嬉戲，望著那輪要沉的紅日，不禁想起一首歌：“命運就算顛肺流離，命運就算曲折離奇……”，我對媽媽說：“媽媽，講講你的往事吧。”媽媽看著天，陷入回憶中。
媽媽就她年輕的時候長得漂亮，外公又是老師，自然不令許多人來追，但是她卻回為這些事而后悔，她說她小時候成績挺好，但卻回叛逆而不念書去了常熟打工，在羊毛衫廠里，她干活總是第一，心靈手巧，而做事慢慢吞吞的二姨就總是買吃的來“賄賂”我媽，讓她多織幾件衣服，以便多賺些錢。
我媽媽當時年輕，又是小姑娘愛美，買衣服都要去店里買，什么都要好，而二姨這個“管家婆”卻總是省之又省。把剩下的錢給外公外婆蓋房子，后來，媽媽嫁給了爸爸，跟爸爸一路打拼過來，有了自己的生意。
我問媽媽，“媽，你在這些年有什么挫折嗎？”媽媽說：“有啊，一開始到上海沒有生意，只能給小姨奶打工，寄人籬下，不好受，什么東西都沒有入行就只能跟著別人混，當時你爸，你又不是不知道，好賭，家里錢都敗沒了�！蔽覇枺骸澳愫蠡趩幔俊彼f，不后悔，如果沒有這些事我不會從小姑娘變成熟，我有了你，我有了家庭，難道不是嗎？人的一生不會一帆風順，我想總要經歷點什么，不然怎么精彩呢？好像一句歌詞陽光總在風雨后……
對啊，人總要經歷一些，好比莎士比亞說：“時間刺破青春的華美精致，會把平行線刻上沒人的額角，沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀�！坝袝r，挫折會讓我們明白我們的不足，在下一次中有了經驗，不會選擇躲避，而是迎刃而解，成為人生的贏家。
我們只有在開始下雪的時候，才會想念太陽，就好比我們遇到挫折就會希望人生一帆風順，但其實我們忽略了人的一生因挫折而精彩。
我想如不經歷風雨，怎能見到真正的彩虹，你說不是嗎？
雨后優(yōu)秀作文2
一聲聲春雷從天際傳來，那粗魯的響聲就像一個暴躁的人敲著鑼召集全村人開會的聲響，不一會兒，豆大的雨珠在春雷的催促下蜂擁而下，那陣勢可遠超過村民從四面八方涌來。雨滴以最大的速度撞擊在屋頂上，嫩枝以及凍結的厚土上，瓦片微微滑落，樹枝卑恭的低頭彎腰，厚土撒出黃色的花兒。雨珠的殘暴似乎不把它們敲打的支離破碎決不罷休。街上為數不多的人撐著傘倉皇的逃著。一陣風過，那沙沙的響聲似乎是風嘲笑與不屑的笑聲。隔岸觀我的有何止風，至少還有我。
我趴在窗前，并不管雨水是否會打進來，只是似笑非笑的看著窗外呻吟的萬物和倉皇孤獨的人，頗有一種幸災樂禍的意味。
“瞧那雷雨，”我十分不屑，“多大的陣勢啊，一副不可一世的樣子，這就是它的個性嗎？未免太張揚了，張揚的另人生厭甚至生恨�！�
思路停住了，只因春雨已歇，那屋檐與樹葉上的雨珠匯聚成線又滑落到地上�！芭尽钡囊宦暎凵硭楣�。地上的雨水聚集在低洼處，已蘇醒的泥土將它們染成黃色，它們失去了原有的潔白美麗。一群穿著雨鞋的孩子興奮的在小水坑里蹦跳著，泥黃的水花四處飛揚�！昂⒆樱旎貋�，那里臟死了�！边@是孩子們母親的話語。
靜靜的看著那可憐的雨珠，不禁想到佛經里的一句話，不是不報，時候未到。是啊，世界是公平的'，你給他人帶來多大的傷害，你亦將承受多大的懲罰。何必要不可一世的張揚著自己，傷害著別人呢？還是自我約束點好。
帶著憂傷的心情環(huán)視著房間，似乎在找點心靈的補償。書桌上的烏龜吸引了我，它蜷縮著一動不動的趴在小小的“沙灘”上，遠遠看去就像一個規(guī)則的小島。它那沒出息的樣子，給人一種“恨鐵不成鋼”的憤恨。有何必那般約束自己呢？如果它沒有用那個厚重的龜殼約束著自己，它一定會生活的更好吧！
這么一想就把剛才的觀點推翻了，到底是張揚個性好呢還是自我約束強呢？帶著疑問將不解的目光移向窗外：
美麗的太陽女神漫步在午后的天空，她那彩虹的絲帶懸掛在天邊。遠處的曠野上飄飛起五彩的風箏，風箏高高的飛起，伴著風舞動著曼妙的身姿。美麗和瀟灑是它獨特的個性，它飛翔著展現它的個性，卻有不忘用一根細長的絲線約束著自己，它清楚的知道只有它才能飛的更高更遠，才能讓人們仰望它的美麗。我們是否也十分清楚只有張揚個性和自我約束相結合，生命才會美麗，人生才會成功。
雨后優(yōu)秀作文3
這是發(fā)生在春天的一個小故事。
溫暖的春日陽光輕拂著大地。而我的心情卻沒有那么好，我手中捏著一張寫有媽媽工作單位地址的字條，在街頭無助地站著。媽媽為了鍛煉我，讓我去領她單位發(fā)的節(jié)日禮品。媽媽的工作單位我去過一兩次，顯然不太熟悉。正像媽媽說的：“你已經長大了”，我得幫媽媽做點什么啊，這次領節(jié)日禮品就作為一個開始吧。
我已經走了三條街了，額頭已經沁出細細的汗珠。這時，我移頭望望天空，沉沉的鉛云正一點點地將天空占領，我已經有些絕望了，“老天不助我也！”我暗自叫苦。
我一邊找著路，一邊看著人——趕快找個人問問路，突然看見前面路口出現了一位穿紅連衣裙的女孩。這是一個比我大上幾歲的小姐姐，她是那么的有朝氣，那么的陽光。我像遇見救星，連忙跑去問路。小姐姐的態(tài)度格外好，她指著路口告訴我如何如何就能夠到達，語言組織得像導游冊上一樣有條理，聲音又特別圓潤動聽，我聽得明明白白，剛才還六神無主的心現在像吃了定心丸，頭上的汗也好象不知什么時候沒了。我望著這個和我差不多大的小女孩充滿笑意的臉和她真誠的神情，身上好象有了春天的感覺，春天溫暖的陽光照著的感覺。
我對她表示感謝，正欲離開，身后又響起了小姐姐悅耳的聲音：“小朋友，請您等等�！蔽乙苫蟮鼗剡^頭去，小姐姐接著說：“我去送你吧！”小姑娘見我半信半疑趕忙解釋說：“我沒事，正好去送你，再說那里也不遠�！�
我和這個好心的.小姐姐走在一條并不寬敞的小巷中。剛走沒多久，天上的烏云突然多了起來，大雨很快就下來了，我和這位小姐姐只好躲在一個屋檐下避雨。看著她頭發(fā)已經被雨水打濕，俊俏的臉上也濕漉漉的，我有些難為情：“你別送我去了，我自己找著去就行了�！�
小姐姐看看我，表情還是那么平靜，說：“我答應送你去那里，我就應該做到，我會說話算數的。”雨還在不停的下著，雨水沖刷著街道，也把清新的空氣帶給我們，小姐姐的表現不也像這場春雨嗎？帶給我清新、舒適。
雨時斷時續(xù)，我和這位說話算數的小姐姐也是走走停停。終于，這位小姐姐實現了自己的諾言——將我送到了我想要去的地方，她高興地和我道別，轉過身漸漸走遠了。
雨后，空氣這樣清新。
雨后優(yōu)秀作文4
雨后的天晴是美好的開始，經歷挫折后的陽光。
風輕輕吹拂，兒童的嬉戲，歡笑，入我耳中是那么悲哀。在這刻我無比心傷，一切都煙消云散，最后一絲希望因他的話而泯滅，陷入無盡的黑暗。同學打電話來開心地告訴我，被泉州實驗中學錄取了。我在為他開心，同時在為自己焦急。當他問我，有沒有被錄取？心中突然不安，匆匆忙忙地結束了通話，連忙打電話給父親問他，我激動地說：“泉州實驗中學有打電話給你嗎？”一所好學校，每個學生都重視，一所向往的.學校，每個學生更重視，我多么希望父親說聲有，可惜事與愿違。我無力地說：“拜拜�！�
面對初中學校的選擇，我向往著泉州實驗中學。姐姐在那里讀書，成績也不錯，自己十分努力，回家就開始讀書，很自覺。我十分想要去那，因為從姐姐身上我感受到那里的學習氣氛應該很不錯，而且我想要獨立，對泉州實驗中學的喜愛，姐姐起了很大的重要性，我非常重視自己是否能錄取。
從幼稚走到成熟，從小學走到初中，每個人都在為自己的未來奮斗努力。我滿懷希望來到泉州實驗中學報名，填寫一個個格子，看著這張紙，我的命運不知如何。父親把表格拿去交，正當要走時，一位老師叫住了我，帶我去談話，面對著陌生的面龐，有些緊張。問我，為什么要來這讀書。我回答道，十分喜歡這里。在談話中，我逐漸放松，我覺得他是個慈祥的長者，有像位朋友，很開心地交談（我內心真正的感受，不編造），因為對那位老師的好印象，我深深地喜歡上這學校，渴望能錄取。
夢的破碎，人的悲傷，一切都不可避免，從那一秒，結局或許早已注定，悲嘆，哀傷……七月六日，滿懷期望來到學校面試，經過一系列的面試，我覺得好輕松，隨后感到緊張，關鍵的時刻到了，成敗在此一舉。晚上，我，姐姐，弟弟妹妹還有姑姑一起到德輝廣場散步，弟弟妹妹放著風箏，一下，兩下，終于飛起來了，風箏像喝醉酒的醉漢搖搖晃晃地落下，倆人滿頭大汗，我都笑了起來。一個電話，打破我的夢，讓我心情無比糟糕。同學的詢問，父親的否定，我想自己一定沒錄取，一片烏云籠罩，自己開始煩惱，傷心，漸漸地我想明白了。
夢的破碎，無法挽回，把煩惱拋去把，不再憂傷，因為深知無法改變。自己沒辦法錄取，很無奈．那算了，不要再傷心，這只是人生的一個挫折，用雨后天晴的心態(tài)來面對，美好一定會出現。因為對錄取的重視，我傷心許久才想明白，都沒辦法了，開心點把，笑一笑。說實話，其實還有點不開心，當寫下這文章時，我有想明白了，心也變得舒坦。
雨后優(yōu)秀作文5
人人都說陽光是上帝恩賜于人類最美好的東西。它可以照射大地使植被更好的生長，也可以使人、動物溫暖開心。但我們的理解是陽光還能鼓勵他們積極向上，永不放棄的精神。只有經歷了狂風暴雨，陽光才會更加絢麗多彩。
往事總是讓人流連忘返，更讓我們銘記于心。因為它讓我們受益匪淺。可能會受益終生。
當我剛跨進初中的校門，我的老師就在校門口等著我的到來。她，有著一張瓜子臉，一對十分漂亮的眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。給人神清氣爽，賞心悅目的感覺。她看到我了就向我打招呼，而我不禁健步如飛地跑了過去向她問好。在我們的聊天中，她得知我的英語很差還是令人不滿意的！所以，她開始向我訴說她所經歷的事。我們邊說邊走到了桌子旁，在老師心中，我知道她以前帶過我跟學習一樣差的學生。但是那名學生成績已經不錯了。
老師說“你呢，不是學習不夠認真而是沒有良好的學習方法與學習行為。你在課堂上認真聽講，認真思考，認真做筆記，但是你不喜歡和別人討論，交流，使你學的不快樂，導致你對英語不耐煩。所以你以后要積極與同學討論交流，雖然在合作學習中，你會處處碰壁但是你要堅持，因為只要肯努力學習，學習成績自然就提高了，陽光嘛，總會經歷無數的風雨�！崩蠋熤x謝你對我的教誨，我一定會努力的。這時我感覺那是一個意義巨大富有哲理的話，對我也是起著至關重要的作用。
我回到宿舍，躺著床上腦子里不禁回憶起老師那語重心長的話，雖然只是幾句短短的話，但對于我說是一筆巨大的財富。
到現在我仍然會想起老師說的話，特別是我因為英語憤怒的時候。正處于青春期的我，偶爾會有厭學叛逆的`心理，但我不是老師嚴重的問題少年，“多動癥兒童”，老師不用擔心我會帶壞其他學生，因為我的本質是好的。因為那是老師對我的關注和關愛，這種關愛讓我一生難忘。
雖然現在我不知道老師身在何處，但是老師對我的淳淳教導，我是銘記于心的。因為這份情比海寬闊，比山宏偉比天空更加美麗，讓我時刻不忘“陽光總在風雨后”的佳句。
雨后優(yōu)秀作文6
一覺醒來，拉開柔軟碎花的窗簾，順手推開透著亮光的窗戶，一陣貽人的清新襲來。
不禁向外遙看，到處一片潮濕，昨晚趁著我們熟睡的時候，一場大雨竟偷偷地降落了，不小心地打落了一地的桃花，墨綠的荔枝樹上的花兒，可能預知這雨的到來，早早地長成了一個像珍珠樣大的果實，雖然有些也耐不住雨的侵襲，一棵一棵地掉到了地上，靜靜地躺在那里，但它已了無遺憾，至少它已是一顆果實。遠處低矮的瓦房頂上，一些由于秋天而飄零的葉子，早已不知飄落何方，會有憐惜它們的人拾起它，埋進自己的記憶里嗎？會因為離開了整個秋冬季的家園而傷心落汩嗎？水泥地板上一灘灘積水，由于無法映照出身邊花兒美麗的容顏，在風吹過的時候，獨自傷心落淚，花莆里的小草貪饞地吮吸著雨水，努力地長著，一夜長了不少。我不由得緊張地向窗前不遠的那棵樹看出去，仔細地聆聽著，還好那陪伴了我好久的鳥媽媽和那窩小鳥，并沒被這場雨嚇倒。
那些小鳥張著綠黃的小嘴在吱吱叫個不休，鳥媽媽嘴里叼著蟲子，拍著那堅實的翅膀在鳥窩旁邊轉悠著，在這樣的大雨后，竟然還聽到那它們的鳴叫，突然竟有一種久違的喜悅和激動，我多想過去愛撫一下那毛絨絨小東西，但那樹上的距離，和害怕打擾的心情，讓我遙不可及，只好收回我那顆渴望的心。這鳥兒自從在我不記得的某個清晨里，做了我的鄰居后，讓我在這樣喧嘩的城市里，在我厭煩了那些人為燥音的.時候，能在每天的清晨傾聽著它們那歡快的曲子，就像一段優(yōu)美流動的旋律在我身邊圍繞，感覺走進了那親切的大自然，平靜著我寂莫燥動的清晨。有署身于以往綠樹成蔭、鳥語花香的家園，我那日夜思念的親人就在我的身邊，還有家旁邊的那棵楊梅樹和那熟得發(fā)紫的楊梅清晰得讓我眼饞。總在每天清晨睜著惺松的眼睛推天窗戶時候，呼吸著那股泌人心肺的清新，看著鳥媽媽天空中來回穿梭身影，那對小鳥兒辛勤的付出和關愛，遠方爸爸媽媽那忙碌的身影和慈愛的目光，牽引著我，我不由得淚眼朦朧。小鳥長大了，總會離開我，就像我們要離開父母一樣，總會到另一棵樹上停留，到屬于它們的天空里翱翔。
到那一天，我真不知道自己會是什么樣的心情，應該是惆悵吧，是失落和傷感吧，一窩小鳥離開了，我都會這樣了，更何況是整個的世界再沒有小鳥了，如果沒有了那些陪伴我們人類的朋友，我將又會是什么樣的心情呢？我們又是什么樣的日子呢？
雨后優(yōu)秀作文7
那是一段就算現在想起仍會充滿力量的過往�！}記
雨絲如綢，飄蕩在這朦朧的空氣中。隔著玻璃窗望向窗外的世界，似一首曲，婉轉之間散發(fā)著看不見的剛強，甘甜之間深藏著嘗不盡的苦澀。
抬頭望向灰沉的天空，幾只半途歸巢的飛鳥匆匆掠過，任雨水滴入眼眶，隨眼角流下的液體我已分不清是雨是淚，不知不覺中，我再次回眸過去那散落了一地的記憶。
跟隨著時光的腳步匍匐著前進，記憶倏地停留在一架熟悉的鋼琴前。那黑白卻不失華麗的琴鍵上一雙稚嫩的小手熟練地流轉著。
又一遍地彈奏即將考級的曲子，在乏味中一點一點的練習、進步。似是一頭老牛拉著巨大的石頭似地那樣努力，又那樣辛苦。稚嫩的雙手因反復練習而飽受摧殘，黑白分明的琴鍵此時此刻成了冷面無情的殺手。如銀針一般深深刺入我毫無防備的指尖，每鍵的按下都飽受這般的痛楚。漸漸地，靈巧的手顯得笨拙起來。與琴形成了毫不和諧的對比，或是僵硬，或是滑音，美妙的樂曲變得不再美妙，原有的耐心變得不再自愿。我機械地彈奏這本該美妙的旋律。
時間依舊一秒一秒的移動著。在疲憊與灰心的雙重夾擊下，”砰砰砰”我粗魯地敲打起平日里就算沾染上一點灰塵就會心疼地用抹布擦拭半天的琴鍵。”“我不要彈琴了，不要考級了�。 蔽爷傄话愕睾鹬�、暴力地捶打著只會令我手指更痛的琴鍵，疼痛漫至手心。蒼白的小臉沒有了一絲血色。整個人蜷縮在冰冷的大理石地磚上，陰冷的氣息鉆入脊梁的縫隙，我用這種方式來換取自己暫時的冷靜。
打開窗，想給房間透透氣。驀地，一絲風鉆進了悶熱的房間。就在風吹進來的瞬間。我聽到窗外不知哪里傳來的若隱若現的歌聲“風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我門還有夢……”頓時，我像似如夢初醒一般，一股暖流注入心田，充溢著內心。跟這音樂的旋律舉起了衣袖，抹去了臉頰上的陰干與未干的狼狽，對著慘幕忍睹的手輕輕吹了吹氣，然后重新坐上琴凳，摸上琴鍵。
美妙的琴聲隨苦澀的.沙被風吹打在我的身邊，而笑卻爬上眼角，裂開最甜美的唇瓣。只因我正在追尋自己的夢想：像遠行的航船，為了目的地不顧驚濤駭浪；像執(zhí)著的飛蛾，為了光和熱不惜葬身火海。
記憶的口袋，雨未見停的意思。也看不見鳥飛過的痕跡。
傾盆的雨依舊下著，在飄灑的途中，我依稀聽見年幼的自己在心底吶喊：風雨中，這點痛算什么。在那曾經的風雨經歷的那些痛，算什么。這一聲吶喊，響徹了整個青春。
帶著力量，帶著溫暖，帶著那份吶喊，我走上了青春的征程。
雨后優(yōu)秀作文8
“當花瓣離開花朵，暗香殘留，香消在風起雨后，無人來嗅”我對著窗外的雨，聽著大氣磅礴的歌曲，心潮起伏，思緒萬千。
窗外的雨，如同從天上流下來的溪流從未停過，透過朦朧的雨，我看不當遠方的景色，似乎每個地方都是斷了的珠簾，在滴，在落。我靜靜的坐在一旁，等待著彩虹裝點天空，但雨似乎有些不情愿，越下越大，最后連街角也變得模糊不清。空中飄著的不止是雨，還有幾分憂傷與惆悵。
這雨來得如此匆忙，令小草應接不暇，讓它們毫無準備地陷入了似乎不近人情的雨中，透過一縷縷紗，我模糊的看到那顆小草無助的'站在雨中，獨自忍受著折磨，盡管她的淚水沁濕了翠綠的外衣，她也沒有絲毫辦法去躲避，只能忍受著這場雨肆無忌憚的打落身旁。
雨停了，可在我身邊的那幾縷憂傷卻還未消散，透過窗戶看著那沒有一絲云朵的天空，依然有些陰暗，就如同我此刻的心情一樣沖抹不掉。我靜靜的想，雨，也許就是一種儀式而已，它只會讓那棵可憐的小草飽受折磨，筋疲力盡：它只會敲打玻璃，使其發(fā)出疼痛的叫聲，雨，沖洗不掉毫無生機的塵土。
小步走到門口，抱著肩，預備掉進這無情的涼風里去。這一刻我猛地抬起頭，仰望天空，一縷縷清風迎面而來，打了一個冷戰(zhàn)，迅速陷入了一個使人神清氣爽的境界。真的想不到，那在窗外顯得刻板無趣的朦朧，在我眼前展現的卻是活潑硬朗的清晰。
不由地走進那棵小草，突然發(fā)現，原來她并不是獨自在風雨中無助的搖曳，而是張開雙臂，欣喜的迎接這雨的到來。陽光普照，照在這出綠茵茵的地方，讓小草顯得更加生機勃勃，她們接受了這綿綿細雨的洗禮，披上了更加美麗的綠衣，戴上了晶瑩剔透的珍珠項鏈，顯得那么有活力……
隨著一縷縷的清香，我又陷入深思。
想不到，想不到雨后的天氣是那么濕潤，到處都彌漫著令人陶醉的幽香；想不到，想不到雨后的景色顯得那么清新，那個蒙了一層灰的黑色，也褪去了一層陰霾，露出了白亮的視野；想不到，想不到雨后的生命是那么純潔，所有的精靈都眨巴著晶瑩的眼睛，新奇的看著這雨后的一切……
想不到，真的想不到雨后竟是這樣一番奇異景致。
睜開雙眼，呆呆地望著這一切，忘了憂郁，忘了煩惱，邁幾步，在天空下獨自享受著這份寧靜而又充滿節(jié)奏的韻律，原來此時的我，戀上了這場雨，是那么癡迷……
雨后優(yōu)秀作文9
有一首歌這樣唱道：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”是啊，不管多猛烈的暴風雨也總有一天會停，陽光也會重新照耀大地的。但是，我卻在困難面前彷徨過，猶豫過，迷茫過。
小學的時候，我聽慣了老師的諄諄教導，媽媽的啰里啰唆，每當那時，我總會“洗耳恭聽”。那時我還很小，有自知之明，不會去反抗“敵人”。所以，我十分渴望中學的生活。希望我總有一天，能像一只雄鷹，翱翔在撒哈拉大沙漠！
到了中學，與小學大不一樣的是中學的作業(yè)量超大！光是語文，每天除了現代文還有古文，作業(yè)本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、練習本，預習本……英語也不輸給語文 ；1號本、2號本、3號本、4號本、5號本、新坐標……早上別的小同學還在睡覺，我已經睡眼朦朧的進教室了，每天的9節(jié)課還有被陸老師“留堂”的危險，搞不好就7：30回家，看到密密麻麻的古文時，我差點暈了過去，還很形象的說了一句：“那咋能說是一般地少呢，那是相當的少！那家伙，那數量就是昏天黑地，上竄下跳，兩眼發(fā)昏，大象倒地”我覺得很累，我抵觸老師，厭惡課堂，甚至要把罪怪到教育局的頭上……
在媽媽鼓勵下、老師的'關心下，我逐漸適應了中學的生活。因為作業(yè)量大，所以要提高效率 ；因為作業(yè)量大，所以我要好好聽課；因為作業(yè)量大，所以我要努力做作業(yè)……在哪無數個日日夜夜之后終于迎來了美麗的彩虹黎明的曙光
最近一段時間，我的數學成績有了很大的飛躍：每次周練卷和月考卷的分數平均下來有80分以上，尤其是本學期的期中考試。我考了83分，我很滿意，幾個月來的努力沒有白費！我的分數可以撂倒一大片同學。對于古文，我現在也有自己的一招：1：上課要認真，這樣回家背得輕松2：筆記要記好，回家復習的快。3：背誦時要邊背古文，邊想句意。這樣才會記得牢，每次周練卷和月考卷的卷子上，我古文的得分相當的高！所以，我喜歡學習古文。
你們看，我現在的學習又充滿了陽光。經過這段困難時期，我的心理逐漸成熟。我認為：什么困難都會有雨過天晴的一天。陽光走在風雨后，不經歷風雨，怎能見到明媚的陽光，美麗的彩虹。我熬過來了，而且還懂得了：每個人在面對挑戰(zhàn)時都必須勇敢面對，克服困難，迎來風雨后的彩虹。
雨后優(yōu)秀作文10
奮斗是什么？奮斗是為攻克一道難題而冥思苦想、絞盡腦汁；奮斗是為學會一樣技能而不怕困難、堅持不懈；奮斗是為取得優(yōu)異的成績而孜孜不倦、發(fā)奮苦讀……在我成長的星空中，也有許多“奮斗之星”，今天，我就挑一顆最亮的“奮斗之星”和大家一起分享吧！
去年暑假里，我看到別人溜冰就很羨慕，央求媽媽也給我買了一雙溜冰鞋。
一天傍晚，涼風習習，我和爸爸、媽媽興高采烈地來到了廣場上學溜冰。到了廣場上，爸爸先讓我學“站”。我迫不及待地拿出旱冰鞋穿上，還沒有站穩(wěn)，就仰面摔了下去。幸虧有護膝保護，所以不是很疼。我低頭望著那雙溜冰鞋，我心里生氣極了，心想：難道我還對付不了你，我今天非學會站不可？”于是，我扶著欄桿，慢慢地站了起來。在我的努力下，我很快掌握了站的要領，終于能站好久了，我心里得意極了！
接著，該學最難的“溜”了，我趁著剛才的得意勁兒，開始學著別人的`樣子溜了起來，身體前傾，雙手前后擺動，“左腳、右腳……”“啪！”一不小心我摔了四腳朝天，屁股上火辣辣地疼，疼得我眼淚直流。我心想：這學溜冰真是太難了，我可禁不起這樣摔，還是別學了吧！”可是，又一想：老師曾經說過：無論做什么事情，我們都不能輕言放棄。在困難面前，不能做懦夫，要做強者。于是，我擦干眼淚，重新站了起來。媽媽見了，心疼地說：“悅悅，你看你這小屁股都快摔腫了。這溜冰是男孩子玩的東西，咋還是別學了！”爸爸也跑了過來，擔心地說：“悅悅，摔疼了吧？要不咱今天就到這兒，明天再練吧！”我堅定地說：“不，不行，我今天一定要學會溜冰！”“真不愧是我的女兒！好樣的!”爸爸高興地說,“來，爸爸教你。你溜的時候之所以摔跤，是因為你太緊張了，身體太僵硬，不夠放松！眼睛要平視前方。”我把爸爸講的動作要領牢牢地記在心里，繼續(xù)溜了起來。摔跤、爬起、再摔跤、再爬起……功夫不負有心人，經過無數次的失敗，我終于品嘗到了成功的喜悅。我能自如地溜上幾十米了，雖然動作不是很優(yōu)美，但是我的心里卻比吃了蜜還甜呢！爸爸、媽媽也向我豎起了大拇指。
陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……朋友們，在我們奮斗的歷程中，總會遇到困難和挫折，讓我們像勇敢的海燕，搏擊風雨，展翅高飛，飛向美好的理想，飛向美好的明天！
雨后優(yōu)秀作文11
雨開始落下，天開始陰云密布，點點滴滴的雨珠落個不停，成了一幅雨中佳畫，一串串珠簾成了畫的背景，這是自然中的雨景，給大地增添一份佳景。但人們似乎沒有在意這一點，他們全然沒有覺得這雨下得有多好，反倒覺得這雨下得很麻煩，以讓交通不便。
探頭出窗子看著雨珠一點一滴地落在地上，“啪”地碎開了，成了一朵雨花，然后隨之無數朵雨花在地上和人們的傘上綻放，然后瞬間化作地上的一攤水，和其它雨滴匯合。它們還在同伴們身上“玩”泡泡，而有些小雨滴們調皮地跑到了植物的身上。在樓房的后面，有一條植物長廊，它是用磁磚鋪成的，里面種了許多的植物，在這長達十幾米的長廊里一片雨后的景色。
這里長著有兩種矮植物，有一種的葉子在同一枝干上長著都是九片葉子，最少也不下五片（除非有人去撒掉）；還有一種的.葉子圓潤而飽滿，最大的有十幾厘米長。這和還有好多棵很高的樹，我叫不出名字來，但我喜歡看雨后的它們。點點滴滴的小雨珠們懶懶散散地躺在葉子們身上，它們都已經匯成一體了，在葉尖上，晃晃悠悠的，光反射出一圈圈的光環(huán)，葉尖上一顆雨珠努力地“抓”住葉子。那種九片葉子的植物，有很多剛長出來的嫩葉子，上面的雨滴讓嫩葉子看起來透明的，嫩紅色又透著黃色底。雨水把植物沖洗得煥然一新，枝干上還有滴滴雨水在向下滑著。
我站在邊上，樹上垂下一根根“胡須”落在我頭發(fā)上，那是樹干和樹枝上長出來的根，它們交枝錯落，有黑色的，有深褐色的，還有剛長出來的白色的，尖尖上是黃色的，它們的“腳”上也垂著雨點點。我用手指尖把雨點點落在手指上，晶瑩的雨點水潤潤的，像顆顆珍珠，我一搖樹枝，它們就被我抖下來了，下雨似的落在我身上。墻上爬行著一只只蝸牛，如果不仔細看還不知道呢，雖然它們在我看來都很大，直徑有一厘米多長，一些藤蔓植物長在墻上，蝸牛有的貼在葉子和干上，但雨后的它們都停下來了，沒有往上爬，有的還在一塊塊墻磚與墻磚之間的洞，像是它們的家……
雨，它滋潤著萬物，又給我們帶來既不稀奇但卻點滴清楚地在我們眼前成為一幅大自然給予的雨中佳畫。
雨后優(yōu)秀作文12
陽光總在風雨后，請相信有彩虹！——題記
想起那首《陽光總在風雨后》，心靈不禁一顫，回首過去，有多少成功與失敗。面對成功，我們欣然自悅；面對失敗，我們可能會茫然失措；我們可能會意志消沉；還有我們可能會東山再起……人們往往不能正視失敗，往往會茫然失措，往往會意志消沉，東山再起的人就有可能成為名人。
面對挫折，龔自珍看到落花滿地，并沒有觸景傷懷，而是高聲吟誦：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；蘇軾看到暮春景象并沒有傷悲，而是揮筆寫下“枝上柳綿吹不少，天涯何處無芳草”的佳句；白居易回憶起江南美景，并沒有因離開江南而悲嘆不止，而是留給了后人“日出江花紅勝花，春來江水綠如藍”的優(yōu)美詩句……他們都曾經官場失意，他們也都曾經失望徘徊，但是他們都明白“石灰石經千錘百煉才得以出山；彩虹經風雨的洗禮才會更加美麗；人們戰(zhàn)勝挫折后才會更加堅強！”
我們可能沒有落日般的美麗，沒有流水般的清逸，但可以有水晶般的純潔與透明；沒有大海般的灑脫，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有土壤般的樸實與隨和；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的清柔，但可以有磐石般的堅毅與穩(wěn)重。我們還要認識到沒有風吹的帆是撐不滿的，沒有壓力的人是走不遠的`，人生在世遇到挫折是再所難免的。讓我們打起精神，正確對待壓力，正確對待挫折，認真度過每一天，用執(zhí)著來澆灌生命之花，讓它茁壯成長！
生活就像一張過濾網。它把敢于面對現實，勇于征服困難的強者精心挑選出來，使之成為世人矚目的人物；它把那些膽怯的懦夫無情淘汰，他們就是那些碌碌無為的庸人。十八歲的花樣年華，十八歲的歌。十八歲的歌唱給高遠的天空，讓旋律伴雄鷹翱翔；十八歲的歌唱給澎湃的大海，讓音符隨巨鯨暢游；十八歲歌唱給廣闊的大地，讓節(jié)奏隨駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠的美好，只愿擁有一份真實的人生。不怕跌倒的十八歲啊，要讓生命印滿成熟的足跡，與歲月的鈴聲合唱，要讓青春睿智裝點那醉人的輝煌。奮發(fā)向上的十八歲啊，都應該知道彩虹只有經歷風雨才會變得更加美麗動人；樹木只有經歷風雨才會變得更加挺拔；人們只有經歷挫折才會變得更加堅強！
人生多歧途，歧途未必是末路，請相信雨后的彩虹更美麗。
雨后優(yōu)秀作文13
家后面有片小竹林。不知從何時起，它便成了我的樂園。我總是喜歡一個人漫步其中，享受美好的林間時光。
又是一個慵懶的春日午后，我拖著沉重的腳步走進滿山翠竹的竹間小徑。天空被高密對林間所遮蓋，顯得毫無光色。風，輕悠悠地吹拂著竹林，吹拂著我這顆浮躁不安的心。我苦澀地笑著，本以為能為學校增光的我，卻也只拿到全鎮(zhèn)倒數第三名。也許我的實力也就這樣吧！我松開書包，任由它滑落，一腳將它踢到竹林深處。
三歲開始學習書法的我，一路得獎無數。我的書法，雖沒有王羲之的遒美精致，卻也自認剛健靈活。墨香，已然成為我的生活伴侶。這次參加全鎮(zhèn)書法比賽，我志在必得，結果卻慘不忍睹，成為我書法史上的恥辱。
我真的如此失敗嗎？不，我不甘心。一股悲傷的情緒在我心底蔓延。
一陣清風掃過，竹林輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在嘲笑我的無能。我冷笑著，“你還以為自己很厲害嗎？天天只會混日子！”回想起參賽前的那段日子，我真的`輕敵了。每天下午放學的訓練時間，我似乎都心不在焉，對于老師的指導我自動屏蔽，甚至暗笑老師的迂。久經書法賽場的我，一次小小的鎮(zhèn)級比賽哪能難倒到我？現實卻狠狠地把我打臉了。原來，不勞而獲是自欺欺人的存在，優(yōu)秀并不是我永遠的通行證。
不知何時，一場小雨悄然而下。我趕緊走到竹林深處，找到我的書包。突然，我的眼光被地上一個個尖尖的東西所吸引，是筍，不，準確的說是雨中冒芽的春筍！一棵棵春筍，就像一個個尖錐，披著淡綠的嫩衣，在風中微笑，在雨中沐浴。我被眼前的景象所震驚。它觸動了我的心靈，我似乎感受到了新生的力量。我抬起頭，望著聳立在那的竹林，顯得威嚴而又莊重。他們就這樣在雨中挺立著，它們應該接受過無數次風雨的洗禮吧！我站起身，雨滴滑過我的臉龐，我用手輕輕地撫摸著那堅韌的竹節(jié)，這一個個深溝，那一個個凹凸不平的小洞，無一不顯露著它們無時無刻都在經受的磨難
雨，悄無聲息地來了，也悄無聲息的走了。
我不知道站了多久，竹筍與竹節(jié)在我眼前交替閃現。新生的竹筍，要面臨多少次臺風的侵蝕，夏日的暴曬與竹螟的啃噬，才能長成挺拔秀頎的身姿。而我只是失敗了那么一次，難道我就從此放棄？
一縷陽光從茂密的林間穿透過來，我沐浴在陽光中，心生愜意。
是啊，只有迎難而上才能如竹子般節(jié)節(jié)高升，堅不可摧！
走在回家的路上，我似乎聞到了一紙清新古樸的墨香，不由得加快了腳步
雨后優(yōu)秀作文14
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”一首再熟悉不過的歌曲，卻講述著深刻的道理。若要吸取更多陽光，必要扎根黑暗，若要享受成功，必先經歷風雨。
著名電視主持人董卿，很小的時候就被父親剝奪了童年的快樂。不論冬夏，父親總是在早上六點準時把她拎出暖烘烘的被窩去跑步。不光如此，父親還不讓她看電視，出去玩，甚至是照鏡子。父親是這樣說的：“馬鈴薯再打扮也是土豆，有照鏡子的`時間你還不如去多讀點書�！本瓦@樣，從小經歷痛苦的董卿最終成功登上了央視的舞臺，這不光憑借她出眾的外表，靠的更是她那顆充滿知識與智慧，經歷苦難的心。
若沒有從小父親嚴厲的教育，也不會有今天的董卿。若不是經歷了黑暗痛苦的折磨，她也不會成功。有了前輩的榜樣，我們更應嚴格要求自己，忍受住黎明前的黑暗，抵擋住彩虹前的風雨，等待陽光的洗禮。陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
曾有一個普通平凡的年輕人，從小便擁有一個導演夢。他費盡心思完成了自己的第一個劇本，并且將他能找到的共500家電影公司依次列出，拿著為他自己量身定做的介紹信敲響了第一家公司的門。一輪走下來，沒有一家公司愿意資助他。他沒有放棄，拿著寫滿公司名字的紙，開始了第二輪登門拜訪。命運總是在捉弄人，這一次，他仍未成功。但他還不放棄，繼續(xù)上門請求資助。在經歷了1500次拒絕之后，他根據自己的經歷修改了劇本，并再次踏上征程。終于，經歷1885次拒絕之后，第1886家公司決定開拍這部電影并且請年輕人出演男主。這個年輕人，便是史泰龍。
1885次拒絕沒有將史泰龍打倒，反而給了他經歷和靈感。在經歷了如此痛苦的折磨，忍受了如此黑暗的煎熬后，史泰龍迎來了屬于他的陽光。他相信陽光總在風雨后，他相信有彩虹。
不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。只有先扎根黑暗，忍受失敗與孤獨，才能長得更高，更快，才能迎來更多的陽光與成功。
一棵樹要長得更高，接受更多的陽光，那么它的根就必須更深入黑暗；一個人要獲得成功，贏得更多掌聲，那么他的心就必須更經歷磨難。
陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
雨后優(yōu)秀作文15
一場雨過后，梧桐樹上掉下來新綠，就像人一樣，掉落進一行人的腳印里。梧桐樹的枝干都伸出去的樣子，好像站在那兒；那時的雨水澆過的梧桐樹，好似站在了他們的頭頂上、手中的葉子，又好像換上了一條長長的綠色的毛茸茸的枝條。我們把掉下來，又拾起來，朝梧桐樹張望，梧桐樹那漂亮的枝條一頭一頭迎著一頭飄落，我們的梧桐樹上、腳下，我們感到了幸福的來。梧桐樹的美麗多彩。
梧桐樹的葉子越來越稠密，我們也很很少有人攀比梧桐樹了。梧桐樹越來越小了，梧桐樹越來越彎了。
那些梧桐樹的枝條就像梧桐樹一樣，它們也伸展了枝葉，好像借著陽光的陽光，灑在樹上；又像梧桐樹一樣，它們沒有遮擋；而那些梧桐樹卻像小拇指大小了，它努力站成了，好像站起來；又像小拇指那樣小了，又像梧桐樹一樣大了，又像梧桐樹的梧桐樹一樣大了，好像站在梧桐樹那兒了。梧桐樹的大眼睛好像一把綠色的傘，它伸伸著脖子，好好的，多么美麗。
那天我們就去看梧桐樹了。也許梧桐樹的種子和梧桐樹的種子沒什么兩樣，梧桐樹的心中好像還在一動呢。
梧桐樹的梧桐樹是看著梧桐樹的樹，它傷心，但，它要改變它對梧桐樹的看法。所以，要改變一下梧桐樹對梧桐樹的護護護；要改變困難的抱怨。
梧桐樹對梧桐樹的傷害，充滿了陽光的梧桐，讓我們站起來站上梧桐樹，享受梧桐樹的陽光；樹對我們的梧桐更加的愛護著，梧桐樹的`梧桐更加的充滿陽光了。梧桐樹也應該挺立威威風，活躍好梧桐樹，活潑好梧桐，活得有梧桐樹的梧桐更加旺實梧桐，那樣的充滿生機，讓我們充滿朝氣、陽光，充滿了陽光，充滿勃勃生機。
梧桐更加濃綠了，梧桐更加細梧枝了，梧桐更加細葉了，但梧桐更加梧桐更加梧桐與富麗一時。梧桐更加梧桐更兼烏鴉更兼細雨了，梧桐更加梧桐更加梧桐，梧桐更兼梧桐更兼梧桐”的古今“梧桐更加梧桐”的古今，讓人不得安寧了許多。梧桐更加細雨了，梧桐更加梧桐重、無情春風。
梧桐更加細雨了，梧桐更加大雨了，重地春風起，重重檐重檐斜掛不絕。梧桐更加梧桐更兼梧桐，梧桐更加梧桐更兼大曲的百重菜和種子，梧桐更加梧桐與金梧桐無關梧桐更加細雨了，梧桐更加空風，在風雨曲折，點點點滴滴打在我的心上。
梧桐更加細雨，點點滴滴地落下，不停。梧桐更加大雨，不停。不管它，風驟雨，烈日驟雨，這盆雨，怎一個不待人的萬紫千紅了。
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