那一刻我流淚了優(yōu)秀作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的那一刻我流淚了優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
那一刻我流淚了優(yōu)秀作文1
烏云密布，冷風(fēng)嗖嗖，我不經(jīng)打了個(gè)寒顫“今天是什么鬼天氣啊”，我埋怨道。
到了學(xué)校，學(xué)校里異常安靜，保安室。辦公室只有保安叔叔在泡茶，其他老師呢？難道他們也學(xué)會(huì)了賴床？操場上只有一，二年級(jí)的小弟弟，小妹妹在玩耍，走上樓梯，哎！教室里鬧哄好的，還虧是5年級(jí)的哥哥姐姐呢。我平靜地走進(jìn)教室可是心里卻在想著“今天老師怎么了，老師真的賴床嗎？可往常老師但是比我先到的.呀！”不知不覺走到座位上，我I個(gè)同學(xué)叫住我“xx你是傻了嗎，呆呆的”“你才傻了呢”。就這樣帶著疑問埋頭早讀。
直到上第二節(jié)課，還是沒有老師來，我心里想是出了什么事嗎？果不其然，保安叔叔上樓來到我們的教室門口說：“安靜點(diǎn)，你們老師有事不能來給你們上課，你什么自習(xí)吧！”“哦，是出了什么事，是老師感冒了嗎，那也不能集體感冒吧？到底是有什么事？”我胡思亂想著。
放學(xué)了，回到家中，我跟媽媽說：“我們今天全體老師都沒去上課，你知道是怎么一回事嗎？媽媽”“你們蔡老師去世了，老師們當(dāng)讓沒給你們上課啦”“什么？哪個(gè)蔡老師？”“就是你一年級(jí)的蔡老師啊。”我一聽眼淚不時(shí)地滴了下來
今天，天氣依然是灰蒙蒙的，下起了細(xì)雨。今天是蔡老師的追悼會(huì)，我走路去參加。剛上學(xué)的時(shí)候，剛跨進(jìn)小學(xué)大門的時(shí)候，迎來的是蔡老師的笑容，那微笑即甜美又和藹。蔡老師把我牽到教室，我坐在第二桌。蔡老師細(xì)心的教學(xué)，讓我拼音那么好，世上再?zèng)]有這樣的老師了！蔡老師曾跟我說過一句話：相信自己，一定行！給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。蔡老師的話一直陪伴我長大。不知不覺中我到了蔡老師家，鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在胸前，時(shí)時(shí)飄揚(yáng)。我們給蔡老師鞠躬3次。默哀，我眼淚流了下來。
那一刻，我流淚了。
那一刻我流淚了優(yōu)秀作文2
說到流淚，家人也許會(huì)認(rèn)為我很正常，在家人眼里，我就是一個(gè)愛哭鼻子、嬌氣的小姑娘。但這一次，我認(rèn)為我的淚水很珍貴。
學(xué)校組織了初一的全體參加這一次去德育基地的課外實(shí)踐，到了德育基地第三天，我們的課程有一節(jié)素質(zhì)拓展課。老師在上課前段時(shí)間，那氣氛是多么美好和激烈的。終于，到了后半堂課，老師居然把一項(xiàng)嚴(yán)峻的任務(wù)交給我們。那就是爬勝利墻，那道墻大概有3米高，在我們眼里那是高不可攀的險(xiǎn)墻啊！所以，單憑個(gè)人力量是無論如何也完成不了的，需要團(tuán)結(jié)的力量。
老師終于說到重點(diǎn)了，就是需要四名比較強(qiáng)壯的男子漢來搭人梯，六名力氣大的在上面拉人。這可不是輕而易舉的事兒啊，如果爬的`過程中，有人講話或是把腳往墻外踢的，無論爬上了幾個(gè)人，全班都要重爬，如果做不到，就要隊(duì)長做俯臥撐來幫我們買機(jī)會(huì)。隊(duì)長幫我們制定的目標(biāo)是30分鐘。
比賽開始了，幾個(gè)男生紛紛爬上勝利墻，在上面把人拉上去，但由于有人說話，隊(duì)長要做五個(gè)俯臥撐，又要重爬，不知重爬多少回。隊(duì)長從開始的五個(gè)升到最后將近一百個(gè)俯臥撐幫我們買回了多少個(gè)機(jī)會(huì)。到了隊(duì)長做完后，隊(duì)長也爬上了勝利墻，那時(shí)的他已經(jīng)是筋疲力盡了。倒數(shù)十秒鐘了，兩位人梯也一起爬上了勝利墻。終于，我們用了29分58秒完成了任務(wù)。
我們?nèi)嗉绱罴绲膰闪艘粋�(gè)圓形，那時(shí)全班同學(xué)淚流滿面，那眼淚都是為了隊(duì)長，為了勝利，為了團(tuán)結(jié)的力量留下的。那一刻，我的眼淚就像天上下了雷陣雨似的留下，老師拿著麥克風(fēng)，講了許多我們?yōu)榇硕袆?dòng)的事例，班主任在旁邊也聽著。當(dāng)老師說請(qǐng)班主任上來說幾句時(shí)，班主任留下了淚水，快速接過麥克風(fēng)，說了幾句，想給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)擁抱。我們是真的渴望這個(gè)擁抱�。≥喌轿視r(shí)，我擁抱著老師那瘦小的身軀，似乎看到了老師的內(nèi)心深處，我們的內(nèi)心因此而感到了滿足。
這堂課，使我受益匪淺，連老師這么堅(jiān)強(qiáng)的人都留下的珍貴的眼淚。這堂課，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。
那一刻我流淚了優(yōu)秀作文3
有一種水，叫淚。它包含著我們的情感，它可能是高興的，也可能是傷心的。其實(shí)，我并不喜歡淚，覺得它代表著懦弱�？墒悄且淮�，我才突然發(fā)現(xiàn)，淚水是我的成長記錄。
大概是三年前吧，我還在上海。那天，天空陰森森的，黑云似乎可以把人吞噬，雨傾瀉而下，妄圖把整個(gè)世界都變成海洋。暴風(fēng)在怒吼，閃電在呼嘯，此時(shí)的景象仿佛到了末日。
我默默地吃著飯，突然一陣電話鈴打破了屋里的沉寂。爸爸連忙放下筷子，掏出手機(jī)來接。電話是奶奶打來的。奶奶的聲音失去了以往的活力，爸爸聽了，瞪大雙眼，掩住嘴巴，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。我不禁十分疑惑，因?yàn)樵谖业挠∠笾校职志拖窀呱揭粯�，不�?huì)動(dòng)搖。我搶過手機(jī)，問道：“怎么了？”奶奶說的話已經(jīng)帶著哭腔：“你老爺爺死了。”
奶奶的話如外面的雷電，轟到了我的頭上，我不禁發(fā)愣，腦海中浮現(xiàn)出與老爺爺相處的朝朝暮暮，鼻子發(fā)酸，一股熱淚順著我的面頰流下來——那一刻，我流淚了。
在我的腦海中，永遠(yuǎn)也抹不去那段難忘的記憶，抹不去一位面容慈善的老人的.身影。
從小，我就是一個(gè)調(diào)皮鬼，老爺爺也成了我的“保護(hù)神”。記得有一次，由于好奇，我將一個(gè)不透明的塑料袋套在頭上，將眼睛也遮住了，我興奮地向前跑去，只聽“咚”的一聲，我的頭撞在了墻角上，頓時(shí)疼痛難忍，我一下大哭起來。哭聲驚動(dòng)了老爺爺，他三步變作兩步地跑過來，小心翼翼地掀開我頭上塑料袋，一見我頭上的大包，二話不說，連忙取來消炎藥，一邊給我擦藥，一邊焦急地詢問……
此時(shí)，我想象著老爺爺病危時(shí)那難過、痛苦的樣子，心如刀絞。老爺爺是因?yàn)槟贻p時(shí)沒日沒夜地干活，積勞成疾的。我不禁想到，若那時(shí)老爺爺不那么辛苦，也就不會(huì)這么快地離開我們。我明白了一個(gè)深刻的道理：在親人還健在的時(shí)候，一定要好好珍惜，沒事的時(shí)候多陪陪他們，以后才不會(huì)留下遺憾。
想到這里，我那不聽話的眼淚，再一次涌出眼眶……
那一刻我流淚了優(yōu)秀作文4
在我的印象中，我有過傷心的流淚，有過快樂的流淚，還有過……而這些早已消失在我的心頭，讓我銘記在心的只有那一天，我后悔的淚水。
在考試的前幾天，我一直在好好復(fù)習(xí)，但一次上網(wǎng)查找資料的機(jī)會(huì)，讓我形成了匆匆忙忙做完作業(yè)就上網(wǎng)的習(xí)慣，媽媽怎樣勸說都行不通，最后，爸爸的一次嚴(yán)厲的批評(píng)才讓我遠(yuǎn)離了電腦。我只能坐在那兒復(fù)習(xí)，但也不是真的好好復(fù)習(xí)，只是復(fù)習(xí)一會(huì)玩一會(huì)罷了，坐在那也心不在焉。心想：像我這樣學(xué)習(xí)好的學(xué)生，難道還要在這里復(fù)習(xí)沒有用的東西么？
考試來臨了，我來到了第二考場——四年級(jí)三班。
監(jiān)考老師來了，發(fā)了卷子后，我飛快的看了一遍，心想：哼！這么簡單，也沒什么呀！于是，我拿起筆刷刷的做了起來，一會(huì)便做完了。我左顧右盼，看見同學(xué)們還在冥思苦想我心中十分高興。下課了，我交上卷子便往教室外跑。
幾天后，老師拿著成績單走進(jìn)教室，我心里暗暗高興，這一次我一定會(huì)考前幾名的，他們肯定會(huì)羨慕我的。老師開始念成績了：“王園林，99分，鄭欣瑞，93分�！蔽业男南翊е桓C小兔子,怦怦直跳,“申玉，94分�！碑�(dāng)老師念到我的成績時(shí)，我的心里不禁的`啊了一聲，頓時(shí)我全身像跌進(jìn)了萬丈深淵，手腳都冰涼冰涼的，同位王園林小聲對(duì)我說：“申玉，怎么搞的？怎么考了這么點(diǎn)分？”同學(xué)們也都像我投來了鄙視的目光。我低下頭，眼淚嘩嘩的流下來，心想：都怪我太貪玩了。不好好學(xué)習(xí)，拿來的好成績呀！
那一次考試讓我銘記在心，那一次流淚也讓我至今難忘！它時(shí)刻告訴我：“一分耕耘，一分收獲。”
那一刻我流淚了優(yōu)秀作文5
“快多吃點(diǎn)兒，這個(gè)菜有營養(yǎng)�！薄耙嗪人�，多吃蔬菜，對(duì)身體好�！薄白�，我們?nèi)ネ鏁?huì)兒吧！”———在我兒時(shí)的記憶里，姥姥關(guān)心的話語常�？M繞在耳旁。
記得在我小時(shí)候，一天里有一大部分的時(shí)間，都是姥姥，姥爺和我在一起，平時(shí)只要一有空姥姥就會(huì)帶我出去玩或者在家里做游戲，有時(shí)還會(huì)給我講一些神話故事，說一說她那個(gè)年代的生活條件多么艱苦……可是當(dāng)時(shí)的我還小，并不能完全理解。姥姥有什么好吃的，都會(huì)第一個(gè)讓我吃，可見我和姥姥之間的親情勝過爸爸、媽媽。
我生病了，姥姥時(shí)刻守在我身邊。“媽，已經(jīng)吃過藥了，您快去休息吧�！薄暗纫粫�(huì)兒，我看看退燒了嗎？”高燒得我難受的躺在床上，迷迷糊糊的聽到了媽媽和姥姥的.對(duì)話，姥姥看著我流露出了擔(dān)憂的神情。
親情是愛的一種，是愛的延續(xù)，我感受著人間親情的溫暖，它伴隨我長大。我依戀，懷念著我和姥姥的那份深藏在我心底的親情�？墒恰�
有一天，爸爸告訴我們他調(diào)到了武漢工作，我和媽媽也要過去，就這樣?jì)寢尣坏靡艳o掉了喜愛的工作，我也要離開姥姥。臨別時(shí)，我們依依不舍，姥姥哭了，雖然當(dāng)時(shí)我還不懂得悲歡離合，但那一刻，我流淚了。我不想離開。
武漢與家鄉(xiāng)相隔千里，只有放假了我們才能回去。平時(shí)我們都會(huì)和姥姥通話、聊天：吃的好不好？學(xué)習(xí)怎么樣？……電話這頭的我感受到了姥姥濃濃的關(guān)懷。每次放假回到家，姥姥總會(huì)變著花樣的給我做好吃的，有好吃的也總會(huì)留給我。長大后我明白了，不是她不愛吃而是舍不得吃，疼愛我的姥姥把好的東西都留給了我。
有一種水叫淚，它包含著我們的情感，它可能是高興的，也可能是傷心的，淚水是我的成長記錄。
時(shí)間過得真快啊，彈指間幾年光陰已隨風(fēng)消逝。但那一刻，我流淚的那一刻卻刻骨銘心。
那一刻我流淚了優(yōu)秀作文6
我永遠(yuǎn)忘不了這一天，那是一個(gè)陽光明媚的日子，我們?cè)趫@山基地軍訓(xùn)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是“責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力”的訓(xùn)練，那一刻，我流淚了。
事情是這樣的，教官要我們選一男一女兩名同學(xué)當(dāng)小領(lǐng)袖，我們選出鐘毅和吳雅丹，教官在上面發(fā)號(hào)施令，我們必須按教官的指令做，全班同學(xué)如有一個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)，小領(lǐng)袖就為我們承擔(dān)錯(cuò)誤：罰跑一圈。訓(xùn)練開始了，教官表情嚴(yán)肅，在上面大聲地喊著：“立正！蹲下！起立……”
同學(xué)們把教官的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，很不在意，動(dòng)作很散漫，甚至還有同學(xué)在講話。當(dāng)聽到小領(lǐng)袖要為剛才犯錯(cuò)的同學(xué)承擔(dān)責(zé)任而被罰跑50圈時(shí)，我震驚了。50圈啊！50圈�。∫蝗�200米，難道要讓我們的小領(lǐng)袖跑上10千米？當(dāng)聽到老師說“請(qǐng)領(lǐng)袖們轉(zhuǎn)向奔跑方向”時(shí)，我才知道這是真的。看著眼前小領(lǐng)袖們跑動(dòng)的身影，一圈，兩圈，三圈……我的眼圈紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我想起了為我付出的人。
爸爸、媽媽，從我一生下來就無比地關(guān)心我。洗衣、煮飯……爸爸媽媽挑起了如此沉重的擔(dān)子。盡管這樣，他們的苦卻從未在我面前表現(xiàn)出來。爸爸受傷了，看著爸爸的`傷口，我關(guān)心地問：“疼嗎？”爸爸總是笑著回答：“不疼，不疼。”摸著媽媽的白發(fā)，媽媽仿佛看透了我的心思，說：“不累，不累�！�
再想想我們的老師。他們每天早出晚歸，想教給我們更多的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)問題，他們要反復(fù)琢磨幾十次，給我們一個(gè)準(zhǔn)確的答案……
突然，一陣哭聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，望著同學(xué)們紅紅的眼圈，我的眼淚也忍不住流了下來，小領(lǐng)袖吳雅丹跑得吐了，因?yàn)樗眢w不適，有些感冒。老師問她還跑不跑，她堅(jiān)定地說：“我一定要跑完！”我抬起頭，望著園山，眼里流露出堅(jiān)定的神情。我想：“以后我一定要承擔(dān)我自己的責(zé)任，再也不懶惰了。我要證明自己，我長大了！”
在園山流淚的那一刻，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)。
那一刻我流淚了優(yōu)秀作文7
兒時(shí)的一個(gè)冬天，我和媽媽在屋外堆雪人。
那是我第一次堆雪人，從滾雪球開始一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)著，體會(huì)著每一步所帶來的樂趣。到最后找來了樹枝作雪人的手臂，雪人就完成了。那時(shí)小小的我并不懂得雪人過了冬天便會(huì)融化，也并不是單純地認(rèn)為自己“創(chuàng)造”的只是一個(gè)耐不住溫暖的雪人，而是把這個(gè)“人”當(dāng)成自己的朋友一般。
那天下午，我拿了帽、手套等物來給雪人“御寒”，又拿了水桶和小鏟子來，一邊玩雪一邊給雪人“增磚加瓦”讓它變得更加可愛。過了一會(huì)兒，又搬了凳子出來坐在它旁邊和它一起看“故事書”，雖然它的身體是冰冷的，也不能說話活動(dòng)，但那時(shí)的我依然相信它是有情感的。在我陪它玩的時(shí)候，它就會(huì)用那一雙黑豆做的眼睛靜靜地凝望著我。些許陽光照射在它的'身上，卻不能給它帶來絲毫的溫暖，就這樣，我和雪人在一起待了許久。直到5點(diǎn)左右媽媽叫我回家，才戀戀不舍地和雪人告別。
傍晚時(shí)分，媽媽在廚房做晚飯，我透過廚房的窗戶望向雪人，它直挺挺地立在樓下，夕陽投在它身上，染上了一片血色。晚上睡覺前，我還在想著明天和雪人玩些什么好。在夢里雪人活了過來，和我一起看書、打雪仗……我們玩得不亦樂乎。
第二天一醒來，我就迫不及待地沖出門外和雪人玩了。夢終究是夢，雪人并沒有活過來，但是我依舊和它玩得開心。陽光似乎更燦爛了些，天氣比起前一天也暖和了許多。下午再來看雪人時(shí)，它的身上滴答滴答地往下滴著水，當(dāng)時(shí)我的心中涌上了一股不好的預(yù)感。問了媽媽才知道雪人終是要融化的，望著雪人一點(diǎn)點(diǎn)變小，我也無何奈何。冬日的陽光暖融融的，我的心卻是陰沉的。
夕陽西下時(shí)分，雪人已經(jīng)化為一灘水。地上只剩下樹枝和它曾經(jīng)帶過的帽子、手套。殘陽如血，映照在地上；淚，無聲地滑過臉頰，滴落在雪人所化的水中。
那一次，我流淚了。夕陽帶來了血色，那是一天中太陽終結(jié)的顏色，在血色的映照下，我也體會(huì)到了人生第一次“與友人的離別”。
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