初一上冊作文15篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初一上冊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一上冊作文1
一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文。
一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。
你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的'片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。
伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只愿滄海濟余生;落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉反側;曾經(jīng)為一次得失，愁腸百結，蹙眉千度;曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我用一份平和的心淡看苦短人生。
你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節(jié)，棋子燈花”。
是你，讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風輕地怡然輕舞;是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘。
精彩的你，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文!
初一上冊作文2
我，是一個性格比較活潑開朗的男生，名叫卞仁彤，脾氣在一般情況下都是不錯的。但如果我在看書或寫作業(yè)的情況下，有人忽然拍我一下，那我就會不客氣的。這是我最討厭的事，因為這會打亂我的思路，然而第二次去思考同樣的問題，就再也想不起來了，就算有點想起來，但還是沒有原來的答案完整。
愛好閱讀寫作的我時常會從書店里捧回我的書籍，一個人躲在房間里，只有自己的房間才是我最寧靜的，這是我閱讀的`必選之地。只有那樣，我才能用心去讀，用心去感受，用心去體會書中的情節(jié)，用心去了解主人翁的心態(tài)。就像培根說的一句話一樣：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，是書讓我的寫作水平提高了，喜歡寫作，愛好寫作。成功讓我體會了寫作帶給我的快樂，我認為只有在寫作中才能抒發(fā)自己的心情，才能發(fā)泄心中的不滿，才能寫出自己心中真實的感受。
在學習上，以前總是班上的佼佼者，是教師的得力助手，是同學的榜樣，是父母的驕傲，我從小學一年級時就開始擔任班上的小干部，使我有著豐富的工作經(jīng)驗。那一張張金燦燦的獎狀，代表著我的實力，象征著我的努力，如果你們不信，可以讓你瞧瞧！但我認為那都是過去的，現(xiàn)在更要努力。把過去的風采展現(xiàn)給我現(xiàn)在的同學與老師，證明我的實力。
這就是我，如果你們愿意我很希望成為你們的朋友。
初一上冊作文3
每個人都有煩惱，各種各樣的煩惱。例如：自己明明認真學習了，但考試總是不理想，自己想讓老師重視，但老師總是看不見自己……
我的煩惱便是明明認真學習了，可考試總是考不好，有時甚至考不及格。這一點讓我很頭痛。
這學期，數(shù)學的第一單元我們學習了實數(shù)。有些題我確實不太懂，但卻沒有問馮老師，因為我從小對班主任就有一種恐懼感。從小到大都沒有找老師問過題目，現(xiàn)在也不例外。
考試的前兩天，我緊趕慢趕地看了看數(shù)學書、資料、基礎訓練。反正，能看的我全都看了。有些題目的步驟我實在是看不懂，瞟了一眼，便讓它在一邊睡大覺了。
考試即將來臨，我把所有的，關于這一單元的資料幾乎全都看了一便，這懸著的一顆心才放了下來。
考試開始了，我見到了試卷，差點就暈過去了。大類型的題目我是會點兒，但是絕大部分的應用題都不會。我就像泄了氣的皮球，癱在桌子上胡亂在試卷上畫了兩筆。心想著：為什么我那么用功地看了書，結果還是考不好?
果然，結果我又沒考及格。馮老師對我也已經(jīng)是愛管不管的態(tài)度了。因為我每次考試都考不好。
第二單元我們學習了一元一次不等式與不等式組。我沒有放棄，堅持學習，回家多復習老師教的知識�？赡苁俏依斫饽芰μ�，總是不會做那些列不等式組的題目。我知道，像我這樣，到頭來，肯定是學不好的.。
又要考試了，這次的試卷是120分滿分，試卷后面的應用題我還是一題都不會。我只做了前面的幾個小題。
肯定，最后的結果還是不及格。
哎，我為什么好好學習了還是考不好呢?是我的學習方法不對么?還是我不夠努力呢?
這個煩惱在我心里已經(jīng)壓了好幾個學期了，到底什么時候才能搬開這塊大石頭呢?
初一上冊作文4
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華;春風梳柳，夜雨潤花，這是大自然滋潤萬物的天工神韻，杏花春雨江南，駿馬秋風塞北，這是大自然詩情畫意優(yōu)美的篇章，詩詞我為你點贊!
大唐盛世，風氣開放，流傳下來的詩如一棵棵明珠。讀下來，每首都如同盛開的牡丹，豪邁絢麗。自宋以后，流行填詞，而這宋詞便如同梨花細雨，更加細膩、輕柔。
驚蟄谷雨，海棠三生漫紅塵“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”新年的.鐘聲已經(jīng)敲響，我來到小柴房門旁，望“春色滿園關不住、一支紅杏出墻來”右手下方的美景是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”生機之春、鶯歌燕舞。
夏至芒種，荷香十里搖船漿。眺望遠方“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！痹贉惤埔磺啤靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^。”抬頭望“日出東南有偶，照我秦氏樓�！敝藷嶂�，汗流浹背。
秋分霜降，丹桂飄香菊傲霜。深情凝望“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！弊咴诹珠g小道“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”采一朵菊花，感嘆“秋菊有佳色，裛露叕其英。”豐收之秋，碩果累累。
小雪之寒，茶梅賞雪驚熙攘。身邊“大雪壓青松，青松挺且直”，再瞧那墻角樹枝梅，凌寒獨自開“走著走著，一陣風來，猶如”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開“冰封之冬，千里雪景。
這就是詩詞-心系山水，狂放不羈，不媚流俗，樂趣進取。一代文寶，我為詩詞點贊!
初一上冊作文5
藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，風兒像母親的手撫過我的臉頰。在這個風和日麗的星期六，我和同學相約來到博物館。
脫離繁華喧鬧的城市，走進古色古香的博物館。首先，一種濃厚的歷史氣息撲面而來，博物館陳列的物品使這里有一種寧靜的氛圍，仿佛整個人被這里的文化氣息渲染的脫一去了往日的浮躁，舉止動作也變得優(yōu)雅起來。
然后，我開始細細品味。映入眼簾的首先是一套‘‘青花瓶，青花仙鶴紋罐’’。我雖不懂文物，可也感受到了她隨著歲月的流逝而帶給我的一種驚艷，似一位端莊的美人，亭亭玉立，美不勝收，以最好的姿態(tài)迎接世人的觀賞。
看完美麗動人的‘‘淑女’’，接下來，我就被一件‘‘青花雞首壺’’的張揚氣質給吸引了，如果說‘‘青花瓶，青花仙鶴紋罐’’是亭亭玉立的的話，那‘‘青花雞首壺’’就有一種與生俱來的傲氣、俯瞰天下的魄力。那只雞頭傲然挺一立，仿佛世界為他囊中之物一般，霸氣側漏。大有‘‘人中之龍’’的體態(tài)。
還在回味上一件‘‘雞首壺’’的氣節(jié)，我的目光已轉到了‘‘青瓷褐色點彩蛙形尊’’，比起前兩件文物，這件‘‘青瓷褐色點彩蛙形尊’’就顯得不怎么赫然出彩了。不過，他更像是一位德高望重的老人，和藹而又慈祥，靜靜的看著晚輩們爭奇斗艷，默默閃耀著自己的光輝。歲月悠悠、歷史的轉折，帶給他的.只有穩(wěn)重和成熟，靜靜的屹立著，讓那些放一蕩不羈的人們低頭沉思。
走出博物館，仿佛一件件文物還在我的腦海里反復出現(xiàn)，文化的氣息還縈繞在我的身旁。感受了這次視覺的饕餮大餐，我對古代的文化和美有了新的認識。
嘴邊細細咀嚼著：“古韻，古韻。”端莊如你、淡雅如你，張揚如你、霸氣如你，穩(wěn)重如你、成熟如你……
初一上冊作文6
雨停了，水珠從嫩綠的樹葉上滑落在水灘中，“叮咚！叮咚！”發(fā)出清脆優(yōu)美的音韻——雨后，真是一個清爽的世界。
不帶什么禮物，也不騎自行車，就帶著一個好心情與我的朋友赴約了。
嗨！汩汩的溪流，你日夜不停的流動著清水，從三峽到長江，直奔大海，一定知道看見過許許多多的事物吧！你碰見小石子，用激流卷入帶它一同旅行；你撞見巖石，繞道而行，不斷勇往直前；你在黑暗的大海中奔流……我多么希望我也像你一樣去自由奔跑!
你好，古老的石拱橋,你象那經(jīng)歷風吹雨打的老人。每當站在你的身旁，久久地凝望著你古老的身軀時，我就會有一種歲月倉桑感涌入心頭。你在這里可能有幾十年或上百年、上千年了吧。你拱著腰，望著清澈溪水中的'人影、月影、樹影�；ㄩ_花落，樹生樹枯，唯獨你依然如舊。
太陽當空，火辣辣的照著大地，這讓我想起了綠油油的竹林。��！真涼爽！風吹動著竹葉沙沙作響，烘托著這綠茵茵的氣氛，陽光從竹葉中穿過。舞廳的燈光與它相差十萬八千里，這里的一切讓人多么的著迷！
隨著陡峭的山路而上，成百上千的大石頭被“塞”在了峭壁邊。它們形態(tài)各異的擺在這里，卻又覺得好像是在走“模特”。瞧！那個“男孩”帶上了一頂嫩綠的帽子；看！那個“女孩”腰上還系上了綠色絲帶，多么像一位富麗堂皇的公主……
摸一摸高大的樹木，我讀到了大自然的歲月蒼桑；看一看這生靈的奇妙生活，我感到了大自然的活潑調皮；觀一觀大自然的千變萬化，嘆一嘆大自然的偉大壯舉……
哦！我親愛的大自然朋友，我們相約在這里，讓大自然之美為我們舞蹈、為我們歌唱吧！
初一上冊作文7
人人都說母愛是偉大的，但是，父愛同樣偉大。假如媽媽的愛是點燃生命的火炬，那么爸爸的愛就是黑夜中的一盞路燈，照亮了我前方的路。
父愛是嚴厲的。記得那是一次單元自測考試，我考了第二名，回到家，媽媽夸了我，我很高興�？砂职謪s嚴厲的說：“第一名是誰?你為什么不能超過第一名呢?”聽了這話，剛才那股高興勁早就拋到九霄云外去了。當時我很討厭爸爸，心想：“你為什么不夸夸我呢?我已經(jīng)考得很好了�！钡浆F(xiàn)在我終于明白，爸爸是想激勵我上進，不讓我驕傲才這么做的。
父愛是無微不至的。前幾天，我感冒了，總是咳嗽，晚上睡覺時還踢被子，爸爸怕我著涼，天天半夜起來給我蓋被子。有一天，夜里蚊子多，爸爸怕我被蚊子咬，半夜起來幫我擦“蚊不�！�。
父愛也是無私的。記得我小時候，誤吃了過期的'柿子餅，肚子特別痛，爸爸焦急萬分，連忙打的帶我去醫(yī)院，路上車子顛簸，我暈車，把柿子餅全吐了出來，好了，但爸爸不知道我好了，到了醫(yī)院，正好那時醫(yī)院的電梯壞了，他還抱著我從一樓跑到五樓，從五樓跑到三樓，從三樓跑到六樓，累的大汗淋漓，經(jīng)醫(yī)生一診斷，爸爸才知道我已經(jīng)好了，松了一口氣。那時我還覺得爸爸傻�，F(xiàn)在我明白了，爸爸所做的一切，還不都是為了我呀!
啊，父愛是嚴厲的，是無微不至的，也是無私的!爸爸，謝謝你對我的愛!
初一上冊作文8
剛剛看完了一篇寫廈門的文章，覺得很不錯。于是轉念一想，不如自己也寫一篇關于故鄉(xiāng)的文章，因此，此時此刻便有了我奮筆疾書的場面。
我的故鄉(xiāng)，名叫點頭。它不大，從郊外開始出發(fā)，沒幾分鐘就到大街了;但它也不小，在這遠足一天，足以讓你的雙腳磨出血泡，哭著回來。它沒有什么特別之處，有的就是那咀嚼在嘴里的詞匯：
白茶、米線、梧桐樹……
家鄉(xiāng)的早點各式各樣：包子、鍋邊糊、米飯……以及鐘愛的米線。
喜吃米線，是因為母親的緣故。在整整的十四年間，母親每天買回來的早點最多的就是米線了。而我，也在那米線中淪陷了。
在離家不遠的一條街是專門擺早點的地方，每天早上，拿著幾個鋼蹦兒來到買米線的地方，捧著一碗熱騰騰的米線穿梭在擁擠的人群中，坐在一張干凈的椅子上，在冒著熱氣中細嚼慢咽著，聽著鄰座的.大人們，談天南地北。
白茶
若是說這默默無聞的小鎮(zhèn)里還有什么算得上特產(chǎn)的話，那當之無愧的必然就是白茶了
在這土生土長的我對白茶有著一種莫名的感情。該是說喜愛呢，還是別的。農(nóng)村的孩子，在你懂事之后就應該幫家人做事，而我，與其說做事，不如說是搗蛋。
小時候跟著爺爺奶奶去采茶，剛開始認真的采了幾根，之后便漸漸地頑皮起來。把采的茶葉向天空一拋，純真地拍著手大喊：“下茶雨咯，下茶雨咯。”
現(xiàn)在，每一個無聊的午后，暖洋洋的陽光撒在房間里。我抱著一杯溫暖的茶縮進寬大的椅子中，一邊品嘗著一邊看樹葉兒被風吹得呼啦啦地響。那么美，那么醉。
……
此時的它，籠罩在無邊無際的墨色當中。而此時的我，在這墨色中寫下了我眼中的點頭，此刻我最喜歡的點頭。
初一上冊作文9
“生活處處有語文”給我的啟示 生活處處有語文，這是無可非議的!學校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語言的無形幫助;過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標語牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點綴;企業(yè)公司的金字招牌，各式各樣的報刊雜志也成了語文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上，語文無論在哪里，它都會悄然出現(xiàn)，就是你拿個“望眼鏡”，遠遠的瞇眼細視也能瞧見語文向你熱情的招手! 記得有一回，我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語：“胃，你好嗎?”聽后我便哈哈大笑起來說：“瞧瞧，電視中出現(xiàn)了一個錯別字，喂破天荒的寫成胃，今天我可總算見識到了大開眼界”。語音剛落，爸爸也捧腹大笑起來!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的.爸爸在“取笑”我噢!爸爸說：“你的理解走歪了，廣告上并沒有寫錯別字，它是一句隱含兩意的有趣語言，可有新意了。沒你想的那么劣質可笑，看來你還得多學學呀!” 爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認識。特別是生活中的語文，那些幽默的語句常常能畫龍點睛的體現(xiàn)出語文在社會生活中的重要性和實用性。如“我們的名聲是吹出來的”(電風扇廣告)�！把劬κ切撵`的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風趣，使人一聽便有吸引力的問句都源于語文。這樣不但使廣告有號召力，也使許多人記住了它。世界因為有了語文而精彩，人類因為有了語言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學好這奇妙的語文吧，讓它永遠出現(xiàn)在神州大地上讓它永遠發(fā)揚光大!
初一上冊作文10
有一天，我做了一個夢，我夢到了未來的月球，夢到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類登月的夢想實現(xiàn)了。我在建設者璐璐的帶領下，首先參觀了月球。
來到月球，我不禁打了個冷戰(zhàn)，好冷啊，舉目四望，冰山雪川閃著寒冷的光，廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的月亮嗎?
璐璐仿佛看出了我的心思，笑著說：“這只是月亮的表面，看了內部，你也許不想走了呢!”
“是嗎?”我半信半疑的隨著她走進一個大洞，越走洞越大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車嗚嗚的飛馳著，奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊……好美的.夜景!
“這就是地下城?”地下城里，我們還設計了植物園，走
吧!我?guī)闳タ匆豢窗?
“嘀嘀———”汽車一聲長鳴，駛進了植物園。
我好奇的走進了植物園：稻米竟有雞蛋那么大，散發(fā)出陣陣誘人的稻香;玉米就像一個大金娃娃，蘋果紅彤彤的，鴨梨黃澄澄的，葡萄水靈靈，紫瑩瑩的………我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的樹吸引了我，銀白色的闊葉，枝桿上開放著嫣紅的小花兒，美麗極了。
“這是———”
“這是無果花，只開花不結果，并且還有把二氧化碳轉化為氧的特異功能!”路路自豪的說………
鬧鐘把我從夢中驚醒，我突然覺得，未來的月球將會是人類的第二個家園，人類不再只有一個家了。
初一上冊作文11
“生活處處有語文”給我的啟示 生活處處有語文，這是無可非議的!學校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語言的無形幫助;過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標語牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點綴;企業(yè)公司的金字招牌，各式各樣的報刊雜志也成了語文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上，語文無論在哪里，它都會悄然出現(xiàn)，就是你拿個“望眼鏡”，遠遠的瞇眼細視也能瞧見語文向你熱情的'招手! 記得有一回，我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語：“胃，你好嗎?”聽后我便哈哈大笑起來說：“瞧瞧，電視中出現(xiàn)了一個錯別字，喂破天荒的寫成胃，今天我可總算見識到了大開眼界”。語音剛落，爸爸也捧腹大笑起來!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說：“你的理解走歪了，廣告上并沒有寫錯別字，它是一句隱含兩意的有趣語言，可有新意了。沒你想的那么劣質可笑，看來你還得多學學呀!” 爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認識。特別是生活中的語文，那些幽默的語句常常能畫龍點睛的體現(xiàn)出語文在社會生活中的重要性和實用性。如“我們的名聲是吹出來的”(電風扇廣告)�！把劬κ切撵`的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風趣，使人一聽便有吸引力的問句都源于語文。這樣不但使廣告有號召力，也使許多人記住了它。世界因為有了語文而精彩，人類因為有了語言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學好這奇妙的語文吧，讓它永遠出現(xiàn)在神州大地上讓它永遠發(fā)揚光大!
初一上冊作文12
我所看到的世界：楊柳是流動的綠色，陽光在午后是透明的，蜿蜒到它可以到達的每一個地方。不遠處馬路上傳來忙碌的聲響，睡著的人在初三繁忙課業(yè)的約束之中享受著屬于自己的幸福，空氣中響著此起彼伏的鼾聲，時間像是永遠停在了這一刻。
昏昏欲睡的我不想提筆做作業(yè)，伸了個懶腰之后，環(huán)視周圍奮筆疾書、埋頭苦學的伙伴們，然后自顧自地轉頭看起了天空。天空很藍，白云靜靜地飄浮，我的思緒也隨之飄向了未來。
夏天，沒有空調的公司，二樓，坐在最前面的是一名正對著電腦工作的男子。他汗流浹背，目不轉睛地盯著電腦屏幕。在這座城市，數(shù)以千計的人與這名男子做著同樣的工作，一天到晚忙個不停，電腦上的一個個漢字就是他們生活的依托。日子就這樣從指縫中逝去，悄無聲息。他偶爾在下班去公交車站的路上默默思索，自己好像缺少了點什么。他突然醒悟過來，那失去的東西，叫作幸福。
我的思緒回到現(xiàn)實，天空依舊很藍，水筆摩擦紙張的聲音如同沙沙的`雨聲，靜謐而深遠。對我而言，這不就是一生中最為美好的時光嗎?作業(yè)、中考、高中、大學……諸如此類的“約束”似乎沒有盡頭，我卻可以過得很充實，連平時與同學之間的說笑都成了每天最美麗的插曲。
沒有人能跨越約束直接奔向未來。約束也許是酸澀的，甚至透著些麻辣。然而，我們如果不奮力沖刺，如何能贏得比賽呢?即使是最后一名，也要為了尊嚴而奔跑。我們存在的每一分、每一秒都充滿了意義，誰荒廢時間，誰就失去了生命的意義。我們不如在靜好的歲月里做好自己，享受約束、期待幸福。
約束，何嘗不是一種幸福?它會讓我們的明天變得更好。
初一上冊作文13
今天晚自習，我上了一節(jié)作文評講課，上課時，我首先讓同學們把自己寫的作文再看一遍，特別是看老師修改的地方。看完之后，我在黑板上寫下這樣幾條：
1、書寫是否規(guī)范，卷面是否清潔：
2、標點是否規(guī)范
3、開頭結尾是否·簡潔、點題、點中心；
4、段落是否分明，過渡是否自然；
5、選材是否新穎；
6、敘述是否圍繞中心，詳略是否得當；
7、文章有沒有真情實感。
接下來我讓學生對照以上幾條再讀自己的作文，看看自己作文哪幾條符合要求，那些需要改進的。通過這樣一個教學環(huán)節(jié)，大部分學生明白今后作文該注意哪些事項了。之后我又把這次同學們作文中好的開頭、好的結尾的句子在班上范讀，讓同學們說說這個開頭或結尾好在哪里。這樣下來，被念作文·的同學就有一種莫大的自豪感，同學們也隱隱知道了作文要開好頭結好尾了。最后，我把這次作文寫得相對較好的找了三在班上朗讀，學生們不自覺得報以熱烈的掌聲。我告訴同學們，作文哪怕一次或只有一個段落能被老師在班上范讀，你就會感到無限的自豪，你就盼望上作文課，你就想把作文寫好，最終，你的'作文一定能寫好的。這一節(jié)作文課下來，同學們很興奮的樣子，第二節(jié)課寫作文，同學們變得安靜多了，好像都有想把作文寫好的樣子。相對而言，這節(jié)作文課還是取得了一定的效果，但或許第一個板塊講的內容太多，花時間太長，致使第二節(jié)作文課時間得不到保證。今后作文評講課若能用大半節(jié)課評講，一節(jié)課只講一兩點，留足50分鐘讓同學們寫作文，效果可能會更好些。
初一上冊作文14
對于最美的風景，每個人的理解看法各不相同。有些人認為華麗至極的宮殿，有些人認為是大自然的美景。那一次事情，讓我對最美的風景有了新的認識。
去年兒童節(jié)，爸爸帶我出去玩。只見天空碧藍深遠，白云朵朵擋住了太陽的光線，真是個好日子!我興高采烈的跟在爸爸的后面。
走著走著，我的目光落在了一棵弱不禁風的小樹苗上，心里有了一個念頭：這棵小樹苗弱不禁風，還不如給我玩呢，還是拔了它吧。想到這里，我說干就干。我一只手握著樹干，一只手握著根部，用力一拔，樹苗便向上升高了好多。我搓搓手，正準備再來一下，一只大手突然擋住了我，原來是爸爸。
他的模樣可怕極了，一雙眼睛仿佛噴著怒火，額頭上有幾根青筋暴了起來。我嚇得后退了兩步，心里嘀咕道：不就一棵樹苗嗎?那么瘦弱，早晚都得枯，還不如我給他拔了痛快。爸爸似乎看出了我的心思，說：“別看他瘦弱，以后一定會長大的，我們呼吸的空氣是樹給我們的，二氧化碳是他幫我們吸收的，你不感恩也就算了，怎么能破壞呢?”聽了這話，我便有一點愧疚了，小聲地問道：“那怎么辦?”“怎么辦?栽回去!”
爸爸拿起樹苗，剛要放下去，我便上前說道：“樹是我拔的`，讓我栽吧�！卑职致犃四樕下冻隽诵θ�。
我小心翼翼的接過樹苗。輕輕放入土坑，把土填上，又澆了一桶水，小樹苗又筆直的站在了那里。
過了一段時間，我又路過那里，忽然發(fā)現(xiàn)小樹苗已經(jīng)長高，長壯，成了一棵大樹，看著，我心里想：生機勃勃的樹木，才是城市中最美的風景
初一上冊作文15
“呤呤呤”放學的鈴聲響了，小學一年級的聰聰和潔潔有說有笑地走在一條干凈又整潔的街道上。突然，潔潔停下了腳步，指著路邊垃圾桶旁的垃圾，捏著鼻子說道：“好難聞呀！是誰這么沒有公德心，將垃圾丟在垃圾桶旁？”
聰聰也說道：“是呀，是呀！這該怎么辦呢？”他倆的臉上露出驚訝又苦惱的表情。
潔潔思索了一會兒，說：“如果我們不把這些垃圾清理掉，日復一日，時間長了這里很快會變成垃圾場的！”說完，潔潔已經(jīng)開始清理垃圾了，她憋著氣，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。
她見聰聰無動于衷，潔潔著急了，大聲叫道：“你快來幫忙呀！”
聰聰撓了撓頭，說“即使今天我們把垃圾清完了，但明天還會有人繼續(xù)丟的，我看，我們還是來設計一個文明標語，怎么樣？”
潔潔高興地稱贊道：“好啊，好！你真聰明！”
聰聰把書包放在地上，拿出今天學校上美術課剛用過的毛筆和紙，將紙鋪在水泥地上，趴下身子，刷刷地寫了六個大字：“文明—只差一步！”然后，將這幾個字貼在了垃圾桶的側面。
這時，潔潔也清完了垃圾，瞧著聰聰貼的`字，向他豎起大拇指稱贊道：“聰聰，聰聰，果然聰明！”他倆又有說有笑地走著回家的路上了。
是呀！清潔的家園靠大家來創(chuàng)造，我們都是文明使者，只要人人自覺多跨一步，社會就會前進一步。
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