高三語(yǔ)文作文（精選43篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高三語(yǔ)文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高三語(yǔ)文作文 1
我一翻開(kāi)《海市蜃樓》這本書(shū)，就被它優(yōu)美的、詩(shī)意的、感動(dòng)心靈的語(yǔ)言深深震撼了，它讓我們感悟到了道德的力量、審美的力量、藝術(shù)的力量、語(yǔ)言的力量，滋養(yǎng)著我們少年兒童精神生命的成長(zhǎng)。
第一篇文章《大青石圓夢(mèng)記》映入我的眼簾，我?guī)е闷嬷淖x完了整篇文章。
它講了這樣一個(gè)故事：在荒郊野外待了很長(zhǎng)時(shí)間的大青石無(wú)意中聽(tīng)孩子們說(shuō)自己向一條鯨魚(yú)，便開(kāi)始打聽(tīng)變成鯨魚(yú)的方式，并按照這些方法努力去做，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)如果要實(shí)現(xiàn)他的愿望便會(huì)給更多的生命帶來(lái)痛苦時(shí)，他放棄了自己的理想。雖然沒(méi)有成為一條大海中真正的鯨魚(yú)，但他成了一條可以和孩子們一起玩耍的“鯨魚(yú)”，世界上唯一一條可以接受孩子們最熱情地包圍和擁抱的“鯨魚(yú)”。這樣的變化足以讓大青石心滿意足，因?yàn)槟鞘歉m合他的空間。
童話里的主人公似乎都有些不切實(shí)際的想法，但是只要經(jīng)過(guò)努力，雖然會(huì)歷盡千辛萬(wàn)苦，他們最終總能實(shí)現(xiàn)理想和愿望。這樣的經(jīng)歷給了我們莫大地鼓舞和激勵(lì)。
我們每個(gè)人都有自己美好的理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)作家，有的.想當(dāng)醫(yī)生……但都要經(jīng)過(guò)自己的努力，付出汗水和心血，并且要向同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。我也有一個(gè)美好的理想就是當(dāng)一個(gè)宇航員，因?yàn)榭梢藻塾翁�，探索宇宙的奧秘�；鹦巧峡刹豢梢宰∪�?如果地球上的人多了能不能移居到月球上?紫外線為什么會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈?這些稀奇古怪的問(wèn)題經(jīng)�？M繞在我的腦海中，它鞭策著我：現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，多看科普書(shū)籍，豐富自己關(guān)于天文地理方面的知識(shí)。
然而，像大青石這樣，為了保護(hù)他人，保護(hù)更多的生命而放棄了理想和愿望，這樣的行為更令我們感動(dòng)與崇敬。
生活中，這樣的事例不是很多嗎?我們的媽媽就是這種任勞任怨、為自己的孩子甘愿放棄青春和夢(mèng)想的人。她們?yōu)榱藫嵊覀�，�?jiǎn)直操碎了心。
而有些人為了個(gè)人的利益，卻損害了大多數(shù)人的利益。比如，在車(chē)?yán)�，�?/p>
些人吃完香蕉，只圖方便，隨手把香蕉皮向窗外扔了出去。一旦行人不注意，就會(huì)滑到。他們只注意自己位置的潔凈，卻破壞了環(huán)境。試想這樣的行為難道不令人厭惡?jiǎn)?
其實(shí)，我們也能像這塊大青石一樣，為了保護(hù)他人，而放棄了自己，這
樣的行為最讓人感動(dòng)和敬佩。
高三語(yǔ)文作文 2
“百行孝為先”這是中華民主的傳統(tǒng)美德，是中華民主幾千年來(lái)積累下來(lái)的寶貴財(cái)富，“孔子說(shuō)弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！毕窨鬃舆@樣的大學(xué)問(wèn)家都說(shuō)要先做到孝以后在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，我們可以看到“孝”的重要性，也告訴我們想要學(xué)好學(xué)問(wèn)就要遵守“孝道”。
在現(xiàn)在社會(huì)上“孝愛(ài)”是幾乎每天都會(huì)在耳邊聽(tīng)到一個(gè)詞，幾乎每一個(gè)學(xué)校都在弘揚(yáng)“孝愛(ài)”，也都布置了許多 關(guān)于這方面的作業(yè)，各個(gè)學(xué)校也都在舉行這樣那樣關(guān)于孝愛(ài)的活動(dòng)，但是真正的孝愛(ài)是什么樣子的呢？我們又應(yīng)該如何感恩自己的父母呢？
中國(guó)古代有很多例子給我們展示了什么是孝，又要如何去感恩父母親的愛(ài)和養(yǎng)育之恩，比如：孔融四歲就讓梨的驚人之舉，漢文帝親自為母嘗藥，老萊子年事已高卻為了父母開(kāi)心身穿彩衣，從這些故事中我們可以看出，無(wú)論你身居高位還是出身卑微，無(wú)論你年齡大小，都要盡到自己孝的職責(zé)，這也是一個(gè)人成功的開(kāi)始，是一個(gè)人高尚品德的.象征。在教育上，孔子這位大學(xué)問(wèn)家，在向弟子傳授學(xué)問(wèn)時(shí)，都把“孝”做為學(xué)好學(xué)問(wèn)重要前提之一，使弟子們受到了很大的影響，如曾子曰“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣�！弊酉脑�: “賢賢易色，事父母能盡其力。事君能致其身，與朋友交言而有信，雖未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。這名言對(duì)現(xiàn)在的我們也有很深的影響，現(xiàn)代社會(huì)中也有很多人為我們樹(shù)立起了很好的榜樣，如感動(dòng)中國(guó)十大人物孟佩杰，照顧自己的母親幾十年如一日，從來(lái)沒(méi)有怨言。
但是現(xiàn)在社會(huì)也有很多的問(wèn)題存在。很多學(xué)生卻認(rèn)為這些事跡很可笑。并沒(méi)有意識(shí)到這是自己的責(zé)任，是自己應(yīng)該履行的義務(wù)，對(duì)學(xué)校留下的作業(yè)也是敷衍了事，只做到了一時(shí)的孝不能長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，更有一些人對(duì)這種作業(yè)不屑一顧，我認(rèn)為這是很不應(yīng)該的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人關(guān)于孝愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)，更要向身邊做到關(guān)愛(ài)老人和父母的人學(xué)習(xí)，成為一個(gè)真正知道如何孝敬父母和親人的優(yōu)秀中學(xué)生
孝愛(ài)是中華民族幾千年來(lái)的美德，在當(dāng)下這個(gè)浮躁的世界，人們對(duì)利益的追求迷失了雙眼和本性。德育教育是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的責(zé)任，一個(gè)有責(zé)任心，有品格的青年才是這個(gè)國(guó)家的基石。
高三語(yǔ)文作文 3
寒冷的荒野上，他獨(dú)自一人默默地走著。十二月，正值寒冬臘月的日子，實(shí)在是冷得嚇人，但只有在這個(gè)時(shí)候，天山才會(huì)長(zhǎng)出雪蓮。
他今年十八歲，這是他第一次進(jìn)入天山，為的是他親愛(ài)的、年邁的老母親。這個(gè)冬天的雪來(lái)的如此猝不及防，使她那本就一年不如一年的身體一下子就倒了。請(qǐng)來(lái)的醫(yī)生告訴他：“你媽媽病得這么重，而且還有隱疾，沒(méi)有天山的雪蓮，怕是活不了了�！�
他們家很窮，連供他上大學(xué)的錢(qián)都是借的，更不要說(shuō)是買(mǎi)天山雪蓮了，他只得自己去找。他把他冬天穿的所有衣服穿上，不多，也就只有一件羊毛衫，兩件大棉衣，再帶上一根攀山杖，一個(gè)打火機(jī)，和可以給他吃上幾天的食物，便離開(kāi)了家。
因?yàn)闆](méi)有錢(qián)坐飛機(jī)，他足足坐了兩天的火車(chē)才到了新疆。坐長(zhǎng)途火車(chē)的可怕只有真正坐過(guò)的人才明白，那種封閉感和眩暈感讓人甚至無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，但他還是撐了下來(lái)。剛下了火車(chē)他就向天山趕去，他不允許自己停一停，為了記憶中母親的臉。
他已經(jīng)在天山上徘徊兩天了，寒冷快要吞噬了他，也即將要吞噬他的理智。打火機(jī)毫無(wú)用處，他早該想到的，如此寒冷、潮濕的地方，那小小的火苗怎么可能燃燒呢？現(xiàn)在支撐他的，是心里面的，屬于母親的親情之火，是兒子屬于母親的生命之火……
他疲倦地拂去臉上的冰霜，從冰上站起身來(lái)，這已經(jīng)是第五天的早上了，食物已經(jīng)在昨天吃完，現(xiàn)在支撐他的那團(tuán)火苗也即將熄滅了。無(wú)論如何，這是最后一天了。要么找到雪蓮，與母親共同活著；要么凍死在這，同母親一起離去。
突然，叢林中冒出一只龐然大物，是熊�？磥�(lái)這是一只失敗的.熊，它在秋天沒(méi)有貯存到足夠的食物，因此在冬天不得不重新醒來(lái)尋覓。
他轉(zhuǎn)身就跑，但那早已疲憊不堪的身體不聽(tīng)他的指揮，一步一步地緩緩挪動(dòng)。他咬咬牙，開(kāi)始回想母親的樣子，他那慈祥的，受盡苦難的，病重的母親在這一刻給了他無(wú)窮的力量，他開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了。最開(kāi)始是走，然后是飛奔，但即使是這樣，那只該死的熊還是緊緊地跟在他身后，而他不敢停下來(lái)，一旦停下來(lái)，他就再也跑不起來(lái)了。
驟然間，一個(gè)懸崖在他面前出現(xiàn)了，他猝不及防地摔了下去。而那頭熊，在懸崖上逗留了一會(huì)兒，便離開(kāi)了。
他還沒(méi)有死，冬季天山上厚厚的積雪救了他一命，但他一條腿還是骨折了。他無(wú)力地躺在雪地上，偏向頭去看懸崖，忽然，他發(fā)現(xiàn)身畔的巖石上，有一朵潔白的花，一朵天山雪蓮，他看著它如母親一樣美麗的樣子，聞著它如母愛(ài)一般的芬芳，他輕輕地笑了。
不說(shuō)，只是想念……
高三語(yǔ)文作文 4
人一生不可能完美無(wú)缺，必然會(huì)有不少的失敗。我們?cè)谂腔埠褪б庵谐墒�，在挫折和磨難中茁壯，在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)!失敗，會(huì)帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，可以看出你的缺點(diǎn)和不足。
“預(yù)備——嗶——”口哨聲響起，我們班籃球接力的先鋒——“龍哥”，運(yùn)著球跑了出去。他有條不紊，雙腿靈活地移動(dòng)，手不輕不重地?fù)糁@球，一下一下地跳起來(lái)，球穩(wěn)穩(wěn)地掌控在他的手中。站在他身后的我，作為第二棒運(yùn)動(dòng)員，望著他那矯健的身軀，心里好生羨慕，不禁想起了昨天訓(xùn)練的時(shí)候——
那時(shí)天氣不是很好，雖然沒(méi)下雨，但太陽(yáng)也沒(méi)出來(lái)。由于時(shí)間緊迫，我們才第一次訓(xùn)練。訓(xùn)練開(kāi)始，輪到我了。我懷著滿腔熱情和十足的信心運(yùn)著球向前跑去。我繞著標(biāo)志桶左躲右閃，可我一不注意，“嘭”的一聲，一個(gè)標(biāo)志桶被我打翻。我剛想去扶，球卻又飛了。我頓時(shí)慌了陣腳，搞得狼狽不堪，汗都急了出來(lái)。等我把這一切處理好，我們班的另一隊(duì)已領(lǐng)先了我十幾米。好不容易把球運(yùn)到對(duì)面，我喘著氣，看著隊(duì)員們一個(gè)個(gè)流暢地運(yùn)球，失敗讓我有一點(diǎn)灰心……第二次失敗，第三次失敗，第四次失敗……我一次次重蹈覆轍，一次次被殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情地摧殘，希望的'火苗“撲哧”一聲滅了，我也就徹底失去了信心。
我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我不行，實(shí)在太差了，換一個(gè)人頂替我吧!”我本以為他們會(huì)同意，可他們卻說(shuō)：“你行的，只是沒(méi)發(fā)揮好罷了!絕對(duì)可以的，加油!我們挺你!”聽(tīng)到這些鼓勵(lì)的話，我鼻子一酸，差點(diǎn)掉下淚來(lái)。為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的信任，回到家，百忙之中我信用仍抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)如何運(yùn)球繞標(biāo)志桶不失敗。
這些鏡頭在我腦子里一閃而過(guò)，今天，我重新站上“戰(zhàn)場(chǎng)”，我已今百昔比，再也不是“吳下阿蒙”了�！笆縿e‘一’日，當(dāng)刮目而看”，我一定會(huì)成功的!
球遞到了我手上，我靈活地左躲右閃，繞開(kāi)標(biāo)志桶的阻攔。我運(yùn)著球，球“砰，砰”一下一下跳著，我的手仿佛一塊磁石，吸引著籃球。它隨著我的呼吸，我的步伐彈跳。終于，球被我運(yùn)到了對(duì)面。
落日的余暉把一片明麗的金黃灑向大地，大地閃爍著陽(yáng)光，充滿了熱烈氣息。我歡呼，我雀躍——我成功了!
“失敗乃成功之母”，沒(méi)有失敗，也沒(méi)有成功。失敗并不可怕，可怕的是你一味逃避。面對(duì)失敗，你要學(xué)會(huì)與它對(duì)峙，從中獲得經(jīng)驗(yàn)，助你成長(zhǎng)!
高三語(yǔ)文作文 5
2008年汶川大地震帶給人們的陰影還未消散，2013年4月20日8時(shí)02分雅安又遭遇了一場(chǎng)重大災(zāi)難。在人們凄厲的叫喊聲中，一棟棟樓房坍塌了……
廢墟下躺著的不僅僅是一條條的鮮活的生命，還有那一顆顆懷著希望跳動(dòng)的心。五年前，從汶川大地震圖片中，看著在廢墟上哭泣的人們，一顆夢(mèng)想的種子便在我的`心底生根、發(fā)芽……
五年后的今天，看著電視畫(huà)面廢墟上受傷的人們，我更加堅(jiān)定了自己的信念：我要當(dāng)一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。
然而，我在思考，中國(guó)的夢(mèng)想又是什么？
中國(guó)，一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，從一個(gè)受壓迫的半殖民地半封建國(guó)家，一躍成為一個(gè)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著重要角色的政治、經(jīng)濟(jì)大國(guó)，它的夢(mèng)想又是什么呢？我反復(fù)思索著答案。正確的答案應(yīng)該是：國(guó)富民強(qiáng)，人民過(guò)上更加安定，更加美好，更加幸福的生活！
當(dāng)?shù)卣鸬南鞯角Ъ胰f(wàn)戶時(shí)，每個(gè)中國(guó)人的心都碎了！我要當(dāng)一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。我要盡我所能，去診治那些受傷的同胞，診治那些需要救助的人們。
我的這個(gè)夢(mèng)想，很普通、很平凡。與科學(xué)家、宇航員等相比，實(shí)在是微不足道！
很多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，海爾曼是一位著名的醫(yī)生，他面對(duì)受傷的小偷和情敵時(shí)，仍然毫不猶豫地選擇救人，而當(dāng)他看到蓋世太保頭目在他面前，他選擇了堅(jiān)持醫(yī)生更大的天職，就是反對(duì)法西斯。如果是我，我也會(huì)這樣做。我們首先做的當(dāng)然是維護(hù)國(guó)家的安全和利益。
我的夢(mèng)，平凡而偉大。我相信，只要付出努力，堅(jiān)持到底，我的夢(mèng)想就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。正如古人所言：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)呢？我們每一個(gè)中國(guó)人心中的夢(mèng)想，只要共同為之付出努力，實(shí)現(xiàn)的時(shí)間難道還要很長(zhǎng)嗎？
我想，我的夢(mèng)想是從“廢墟上”開(kāi)始發(fā)芽的，而中國(guó)夢(mèng)呢？是從1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的，還是從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的，還是從中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位開(kāi)始的呢？
我不知道，但這并不重要，重要的時(shí)我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力，我堅(jiān)信它會(huì)實(shí)現(xiàn)，而中國(guó)夢(mèng)也會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。
高三語(yǔ)文作文 6
我的故鄉(xiāng)是湖北省黃岡市大別山區(qū)的一個(gè)美麗的小山村，那里并不富裕，卻山清水秀。一條名為倒水河的小河從村旁流過(guò)，清澈見(jiàn)底。一座座不知名的山嶺叢林圍繞著小村落，深深淺淺的綠交織著，映襯著山村古樸寧?kù)o。
家門(mén)口的山坡是我和妹妹的樂(lè)園。踏著曲折的小道，聽(tīng)著清脆的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，摸著蒼勁高大的.松樹(shù)，總會(huì)讓人愜意無(wú)比。在樹(shù)林中捉迷藏，撿松球，找松鼠。我們總會(huì)滿載歡樂(lè)而歸。
附近的山上都是松樹(shù)，一年四季盡是綠油油的。尤其是春天，待春雨喚醒了萬(wàn)物，一棵棵小樹(shù)苗爭(zhēng)著搶著探出頭迎接著春天，那些經(jīng)歷了雨雪風(fēng)霜的大松樹(shù)也伸展著枝葉抖擻著精神，霎時(shí)嫩綠、深綠、翠綠層林盡染。映山紅也競(jìng)相開(kāi)放，萬(wàn)綠叢中花團(tuán)錦簇，真是一派春意盎然的鄉(xiāng)村景象。
如此的美景，如此的故鄉(xiāng)，我怎么能不深愛(ài)呢?
今年暑假，我們?cè)俅位氐焦枢l(xiāng)，我和妹妹興奮地期待著去山林中玩耍，去山上尋寶，去大樹(shù)下乘涼。突然，一陣陣機(jī)器的轟鳴聲，打破了山村的寧?kù)o。我們順著聲音望去，被眼前的情景嚇了一跳。只看見(jiàn)河邊最高的那座山已經(jīng)被炸了半邊，裸露著破碎斑駁的山石，另外的半邊殘缺的山體，松林已經(jīng)失去了生機(jī)，看上去是那么的凄涼、哀傷。
我們走在既熟悉又陌生的山間小路上，走向采石場(chǎng)，聽(tīng)工人們說(shuō)，這兒要修高速公路，需要就地取材，再過(guò)段時(shí)間，還要繼砍伐山林，繼續(xù)大量地開(kāi)采山石。
我們看著我們?cè)?jīng)扶過(guò)的一棵棵樹(shù)倒下，我們登山時(shí)坐過(guò)的石頭被一塊塊運(yùn)走，承載回憶的東西被這樣一點(diǎn)點(diǎn)抹去，心有點(diǎn)酸，有點(diǎn)疼。
望著周?chē)�，或高或矮，或清秀或挺拔的山，望著那一棵棵傲立于每座山上的松�?shù)，望向那抹綠，那么深邃，安詳。我有點(diǎn)怕，怕這樣失去他們，怕他們一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。我是那么想保護(hù)他們，可是我又能做些什么呢?
我看見(jiàn)爸爸也沉默了，我看見(jiàn)爸爸眼底深深的無(wú)奈和痛惜。
“轟——轟——-”-機(jī)器依然在轟鳴著，碎石漫山滾落，狠狠地砸在我的心里�？粗切┕と说谋砬椋瑧�(yīng)該對(duì)高速公路的到來(lái)很開(kāi)心，我也很開(kāi)心我們的村子會(huì)因?yàn)榻煌ū憷?jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)，但是，我多么希望不是以這抹綠為代價(jià)啊!
我多希望大家能在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，愛(ài)惜這片山水，珍惜這抹綠。
高三語(yǔ)文作文 7
乾元三年，楚王朝開(kāi)始衰敗，逐步落入被周?chē)?guó)瓜分的境地，而此時(shí)的楚云再也不是幾年前叱咤疆場(chǎng)的國(guó)君，此時(shí)的他，滿臉憔悴顯露出深深地疲憊。窗外剛過(guò)一場(chǎng)春雨本是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，然而在大楚卻是生靈涂炭，哀鴻遍野。楚云看著窗外的玉蘭樹(shù)發(fā)呆，嘴里不停得念著“玉蘭”。窗外的玉蘭似回應(yīng)楚君一樣，飄下幾片沾滿雨露的花瓣，花瓣很薄，落在地上似乎可以聽(tīng)見(jiàn)冰片破碎的聲音。其實(shí)，玉蘭是楚君前一年納的妃子，那年也是春天，玉蘭盛開(kāi)，楚君狩獵時(shí)遇到逃難的玉蘭，當(dāng)時(shí)玉蘭一身狼狽，但依舊掩飾不住那一股柔弱之美。微風(fēng)輕撫，在落英的掩映之下那股柔美不禁又增一分，楚君本就風(fēng)流倜儻豈能放過(guò)如此佳人。于是命人將玉蘭帶回宮中，在一幫丫鬟的打扮之下玉蘭變得更加迷人，楚君更是神魂顛倒，自此不在上朝處理政事，一律交給大臣處理，大臣也有過(guò)提醒可是卻被流放。正因如此之后就沒(méi)人在上奏此事，楚君便開(kāi)始了日夜笙歌的生活。直到敵國(guó)大軍來(lái)襲，楚君慌忙應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果死傷慘重而玉蘭也被敵國(guó)國(guó)君搶走，自此楚君一蹶不振。
在后續(xù)的一年里大楚茍延殘喘，直到乾元四年，楚國(guó)城門(mén)失守被破而楚君楚云在玉蘭皇宮里的玉蘭樹(shù)上自縊，敵國(guó)國(guó)君吳謙本是吳國(guó)太子，吳國(guó)敗于楚國(guó)后，楚君屠城，結(jié)果就只有兩人活了下來(lái)，玉蘭和吳謙，二人忍辱負(fù)重，吳謙周游列國(guó)組織自己的力量，而玉蘭則成為了帝國(guó)與帝國(guó)之間交涉的工具，而后便是吳謙一手策劃將親信插入楚君的大臣之中來(lái)瓦解楚君的力量。
其實(shí)玉蘭對(duì)楚君還是有感情的，當(dāng)玉蘭見(jiàn)到楚君自縊的場(chǎng)景時(shí)潸然淚下，就是這個(gè)男人屠殺自己的親人但也就是這個(gè)男人給了自己難以忘卻的幸福，盡管時(shí)間短暫但她依然銘記在心這么多年她從沒(méi)被人如此看中也從沒(méi)體會(huì)過(guò)被愛(ài)，但這個(gè)男人給予了她她所想要的'，想到這里不禁深深地責(zé)怪自己，但早已晚了。她憑一己之力改變不了什么，吳謙重整吳國(guó)，日益強(qiáng)大后他沒(méi)忘記玉蘭的貢獻(xiàn)問(wèn)她想要什么，玉蘭說(shuō)想要回之前楚君賞賜的別苑，吳謙便賞賜了她，玉蘭回到別苑，與楚君的一幕一幕映入眼簾，不禁潸然淚下而后便也自縊于另一棵玉蘭樹(shù)上，吳謙知道后什么也沒(méi)說(shuō)便將玉蘭葬于楚君墓旁，過(guò)了幾年兩座墓都長(zhǎng)出了玉蘭樹(shù)。春風(fēng)拂過(guò)，一片一片的花瓣飄落，依舊可以聽(tīng)見(jiàn)冰片破碎的聲音，其中也伴隨著女子輕輕的哭泣……
高三語(yǔ)文作文 8
如果有人問(wèn)我最愛(ài)的人是誰(shuí)，我的回答不是媽媽，也不是爸爸，而是我的爺爺。
從很小的時(shí)候，父母就開(kāi)始在外邊工作，晚上好不容易回到家也會(huì)吵架，我的大部分童年是伴隨著他們?nèi)煲恍〕常逄煲淮蟪扯冗^(guò)的。另一部分，則是在爺爺?shù)募?xì)心呵護(hù)下而慢慢長(zhǎng)大。
每次爸媽一吵架，我就哭著跑去爺爺家，他總是笑著安慰我，陪我一起看電視。
每次放學(xué)看到家門(mén)緊閉的家，就背著大書(shū)包“灰溜溜”地到爺爺家，抱著爺爺?shù)母觳埠梆I。爺爺就會(huì)張羅著找東西給我吃，一個(gè)雞蛋，幾塊桃酥，一把大棗……我知道這都都是爺爺舍不得吃，留給我的.。
每次在爺爺家寫(xiě)作業(yè)，爺爺都會(huì)關(guān)上電視，倒來(lái)熱水，然后到街上和老頭下棋，因?yàn)樗麓驍_到正在寫(xiě)作業(yè)的我。
每次做了好吃的，都會(huì)給她的孫女送去。
都十六歲的人了，不會(huì)洗衣服，不會(huì)做飯，不會(huì)整理衣物……生活一團(tuán)糟，衣服穿兩天就臟，丟三落四，這是因?yàn)閶寢寷](méi)有時(shí)間管我，我所會(huì)的一切，都是自己一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)來(lái)的，雖然衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，飯做的永遠(yuǎn)很難吃，但爺爺沒(méi)有一句怨言，時(shí)時(shí)處處照顧我。
一天天地，我的慢慢長(zhǎng)大，爺爺也一天天變老。
上高中了，當(dāng)知道我要回家，爺爺每次都做很多好吃的。每次都問(wèn)下次什么時(shí)候回來(lái)。
上次放假回家，媽媽已經(jīng)出去住一個(gè)月了，我拿著行李哭著跑去爺爺家，說(shuō)想媽了，爺爺用那粗糙的大手撫摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“他要想回來(lái)自會(huì)回來(lái)的，她要是不想回來(lái)，你哭也沒(méi)有用，你已經(jīng)是大孩子了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”
放假的時(shí)間很短，和爺爺在一起的時(shí)間更短。要走時(shí)，他出門(mén)送我，他真的老了，以前那挺直的腰板已經(jīng)駝了，那還是我童年做夢(mèng)的地方嗎?臉上也是溝壑縱橫，飽經(jīng)滄桑。而現(xiàn)在他再也扛不動(dòng)鋤頭，拿不住鐵锨了。爺爺也經(jīng)常唏噓短嘆“老嘍，老嘍”。他知道我還需要他的庇護(hù)，而他已是心有余而力不足。我眼里涌出淚水，透過(guò)那晶瑩的淚珠，我仿佛又看到，爺爺?shù)拇笫譅恐业男∈帧２粮蓽I珠，回頭看見(jiàn)他弓著腰還立在原地，久久的凝望著我。
爺爺已經(jīng)84了，真不知道被他等待的日子還能過(guò)多久。
珍惜，珍惜與他在一起的每一分每一秒，不要等到失去后才等的珍稀。
有一種感情叫做永恒，那就是親情。家不要很富裕，有家人在身邊，有親人陪伴足矣。
高三語(yǔ)文作文 9
走在街上，放眼望去是一排排整齊的，五顏六色的的共享單車(chē)。走進(jìn)書(shū)店，捧起一本暢銷(xiāo)書(shū)閱讀，突然下起了雨，不必著急，有共享雨傘呢。越來(lái)越多的共享資源正涌入我們的生活，也改變著我們的生活。
一次，我逛完書(shū)展，走出會(huì)場(chǎng)，提著一大包書(shū)，抬頭望望天，夜幕好像被刷了一層深藍(lán)色的顏料，已經(jīng)八點(diǎn)了。我四下張望，尋找共享單車(chē)騎回家。不遠(yuǎn)處的一抹黃色吸引了我。我快步走過(guò)去，剛準(zhǔn)備解鎖，再仔細(xì)一看，這輛車(chē)竟沒(méi)有車(chē)座。它孤零零地躲在一棵大樹(shù)下，仿佛在無(wú)奈地嘆息。我按下報(bào)修鍵，繼續(xù)尋找別的共享單車(chē)。
馬路的對(duì)面，有兩輛。等待了一個(gè)紅綠燈后，我穿過(guò)馬路，先仔細(xì)觀察了一下車(chē)子的外表，確定沒(méi)有任何問(wèn)題后，我將一大包書(shū)放進(jìn)車(chē)籃，拿出手機(jī)解鎖了它。我的手指在密碼盤(pán)上跳動(dòng)著，但當(dāng)我按下最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，一聲低沉的“嘀”聲響起，車(chē)鎖上的紅光一跳一跳地閃著。我看了眼手機(jī)，有仔細(xì)，小心地按了一遍正確的密碼，不料它還是發(fā)出沉悶的“嘀、嘀”聲。我又嘗試了旁邊的一輛車(chē)，滿心希望他能夠運(yùn)作。可同樣低沉的聲音和閃爍的`紅光再一次上演了。我聯(lián)想到最近的新聞：幾名“熊孩子”用石頭砸共享單車(chē)，把車(chē)子的鎖砸壞了。看著眼前同病相憐的“雙胞胎”，想象著他們可能也遭遇的不幸經(jīng)歷，我無(wú)奈地提起書(shū)，走向遠(yuǎn)處，繼續(xù)尋找共享單車(chē)。
一路上，我又遇見(jiàn)了幾抹黃色，可它們要么是“缺胳膊少腿”的“殘疾”車(chē)，要么是車(chē)鎖無(wú)法打開(kāi)的“囚車(chē)”。損壞最為嚴(yán)重的一輛車(chē)，它的鏈條拖在地上，好事拖著一截?cái)嗔说耐龋瑩u搖晃晃地站在馬路上，向人們述說(shuō)著自己的悲慘命運(yùn)。幾經(jīng)周折，我終于找到了一輛比較完好的共享單車(chē)。
騎在馬路上，一邊感嘆著我找車(chē)的不容易，一邊也在思考：共享確實(shí)豐富了我們的生活，給我們帶來(lái)了方便，但同時(shí)也考驗(yàn)了我們對(duì)公共物品的愛(ài)護(hù)的程度。在共享改變了我們生活的同時(shí)，我們也要愛(ài)護(hù)這本不屬于我們自己的共享資源，為下一個(gè)使用它的人著想，讓它能夠長(zhǎng)久地使用下去。
愛(ài)護(hù)公物，從我做起，共享的方便需要我們的珍惜，更需要我們的愛(ài)護(hù)。看到損壞的共享單車(chē)要報(bào)修，在閱讀共享圖書(shū)時(shí)小心翼翼地對(duì)待每一頁(yè)，在共享雨傘為你擋住那場(chǎng)大雨時(shí)，記得要及時(shí)歸還，在使用共享充電器時(shí)，不要隨意撕拉電線等等。只有這樣，才能讓共享延續(xù)，才能讓這個(gè)共享時(shí)代，更好地發(fā)展下去，讓更多的人得到共享。
高三語(yǔ)文作文 10
幼時(shí)，夢(mèng)是故鄉(xiāng)庭院里繁茂桑樹(shù)上的累累桑葚，在流連忘返的季節(jié)里給兒時(shí)的我美妙的期許，渴望手捧一大把夢(mèng)幻的紫去填補(bǔ)饞涎已久的胃。
少年時(shí)，進(jìn)入校園，接觸到一本本精彩紛呈的書(shū)籍，那些靈魂的養(yǎng)料促使我了解新的世界，夢(mèng)慢慢的改變了，我愿以書(shū)為伴，用文字抒寫(xiě)人生，期許用文字填補(bǔ)擱置已久的心靈，那時(shí)，我才懂，比美食更重要的夢(mèng)是書(shū)籍幫我重塑的文學(xué)世界。
每一次與書(shū)的相逢，都燦若煙火�！皶�(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。體味他人的辛酸苦楚，抑或是喜悅歡欣。我希冀在他人的故事里，流著屬于自己的眼淚。那些質(zhì)樸純真，又或者瑰麗華美的文字，在我的心中深深扎根，開(kāi)出妍麗的花兒，托起了我的文學(xué)夢(mèng)。
在“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”里讀蘇軾，其豁達(dá)坦然令我欽慕；在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”里讀太白，其豪邁壯闊令我神往。我讀張愛(ài)玲“紅玫瑰與白玫瑰”的抉擇和深意；我讀錢(qián)鐘書(shū)“圍城”里方鴻漸的懦弱與正直�！笆琅c我而相違，不若暢飲焉求？”在項(xiàng)脊軒門(mén)口仰望枇杷樹(shù)的思念，在凄冷蒼涼的北海尋覓牧羊老者的身影，這些書(shū)籍給我的視角令我流連忘返，沉醉其中。
文學(xué)打開(kāi)我追尋先賢，尋求智慧的大門(mén)，讓我有了為之奮斗的理想。是的，在文學(xué)的世界里做個(gè)甘之如飴的流浪歌者，且吟且行，豈不快哉？
我也曾渺小如一粒塵埃，卻渴望追逐遙遠(yuǎn)而華麗的夢(mèng)想；我也曾孤獨(dú)如一葉扁舟，在茫茫大海中尋不到方向，是書(shū)引領(lǐng)我走向靈魂的去處，在文學(xué)世界中找到屬于自己的風(fēng)帆。在每一個(gè)與青春起舞的日子，我都愿徜徉在以書(shū)為伴的時(shí)光，貪婪的吮吸書(shū)籍里的知識(shí)，去尋求璀璨奪目的下一站，人生征途。
文學(xué)是生命的滋養(yǎng)。腳步不能丈量的.地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。我們看過(guò)的書(shū)，終將成為我們的骨血和自身的氣質(zhì)。讀書(shū)，使我沒(méi)有富裕的生活，卻有富裕的生命；沒(méi)有不凡的人生，卻又不凡的內(nèi)心；沒(méi)有崇高的地位，卻又崇高的信仰。讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強(qiáng)大至今。因而，我渴望成為一個(gè)用文字訴說(shuō)生命的人，抒發(fā)自己的內(nèi)心世界，帶給他人以慰藉和感動(dòng)。用文字撐起未來(lái)，用文字成就夢(mèng)想，在書(shū)的世界里尋求屬于自己的一隅凈土。
星辰太耀眼，我愿只取一顆；書(shū)海太遼闊，我愿只取一本。以書(shū)為伴，以夢(mèng)為涯，寧負(fù)穹海，不負(fù)韶華。我只愿面朝書(shū)海，春暖花開(kāi)。
高三語(yǔ)文作文 11
社會(huì)在不斷地進(jìn)步著，人們也不斷地跟隨著時(shí)代的步伐緊追不舍。但對(duì)于不少年輕人來(lái)說(shuō)，若沒(méi)有日歷的提示，一些傳統(tǒng)佳節(jié)是哪天都可能不清楚。有些中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日卻被人們?cè)缫淹鼌s，而西方的節(jié)日竟得到不少人們的熱捧，令人最為驚嘆的還是人造節(jié)日也成為了大眾購(gòu)物消費(fèi)的狂歡節(jié)。對(duì)此，我認(rèn)為，人們?cè)诰o追時(shí)代步伐的同時(shí)（指過(guò)西方的節(jié)日和人造節(jié)日），不要忘了中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的起源、內(nèi)涵、習(xí)俗，更要把中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大。
不可否認(rèn)，越來(lái)越多的人都會(huì)拿中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的.習(xí)俗與西方節(jié)日的習(xí)俗進(jìn)行比較，也從中認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及西方節(jié)日習(xí)俗的新鮮，從而更偏向于西方節(jié)日的習(xí)俗。也的確如此，有些人也常常說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害嘛”！但形容在此時(shí)，我認(rèn)為身為中國(guó)人的我們都應(yīng)該舉起雙手毫不猶豫地反對(duì)。畢竟我們是中國(guó)人，“中國(guó)”是我們的祖國(guó)，我們更不應(yīng)該拿自己國(guó)家的節(jié)日與西方節(jié)日進(jìn)行對(duì)比。作為中國(guó)人，即便崇洋媚外，也應(yīng)該把祖國(guó)的節(jié)日時(shí)常掛記于心。
毋庸置疑，中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)是獨(dú)特的，不僅擁有著悠久的歷史，而且充滿著燦爛的青春�？煞襁�記得曾經(jīng)的中國(guó)被八國(guó)聯(lián)軍侵華，不堪回首的一幕身為中國(guó)人的我們是否還有印象？那狼狽的場(chǎng)面，雖然已經(jīng)過(guò)去了，即便已成為歷史，但更重要的是身為中國(guó)人的我們應(yīng)該要擁有一顆不忘國(guó)恥的愛(ài)國(guó)之心�。∫苍S很多中國(guó)人都向往著西方的節(jié)日，也仰慕著西方的生活，但這也并非不愛(ài)國(guó)。在我們緊追向往和仰慕的同時(shí)，更重要的是要時(shí)時(shí)刻刻把祖國(guó)銘記心中，時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆敬仰的愛(ài)國(guó)之心。反之，如果大家都渴望著過(guò)西方的節(jié)日，把中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗忘得一干二凈的話，這樣只會(huì)讓西方人
更看不起中國(guó)。所以說(shuō)，在生活上也即便如此，面對(duì)外界的誘惑時(shí)，一定要不忘初心。
“中國(guó)”一個(gè)燦爛而璀璨的名詞，它包括著多少人民寄予未來(lái)和希望的心血，因此，我們一定要重視國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的起源、內(nèi)涵、習(xí)俗，并把國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大，更要時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆愛(ài)國(guó)之心，讓中國(guó)向著發(fā)達(dá)國(guó)家出發(fā)！
高三語(yǔ)文作文 12
給自己一個(gè)理由，去做一個(gè)普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦與樂(lè)。
“風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過(guò)而潭不留影。故君子事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空�！薄恫烁T》中如是說(shuō)。沒(méi)有疏竹、寒潭，在俗世中浮沉的我們，能否也做到內(nèi)心的空明？
既然此生做定了俗人，就去做一個(gè)普通人吧，照樣會(huì)獲得普通人的快樂(lè)和幸福，這就是活著的理由。每每，我們的心是煩亂的，但因?yàn)樾撵`的開(kāi)放，能夠感受到隨風(fēng)悟竹音和雁去尚留聲的歡樂(lè)，也能聽(tīng)到松濤海嘯雪融花開(kāi)的聲音，感受剎那的永恒。聲音需要用心去傾聽(tīng)，快樂(lè)也需要用心去感悟。做一個(gè)留心生活的普通人，感受生命中的美好，就會(huì)收獲幸福。
短暫的失意，有時(shí)也能讓人輕易喪失對(duì)于生命的熱愛(ài)。那就去做一個(gè)無(wú)需煩亂、不怕失意的普通人吧，在生活的每一天成長(zhǎng)。生命中的快樂(lè)和痛苦其實(shí)相輔相成，快樂(lè)雖然讓人歡喜，痛苦也應(yīng)值得經(jīng)歷。當(dāng)我們看到春風(fēng)吹落樹(shù)葉的時(shí)候，往往為新生樹(shù)葉短暫的生命而痛惋。終有一天恍然頓悟，不只是春風(fēng)會(huì)吹拂樹(shù)葉，一片樹(shù)葉也會(huì)搖動(dòng)春風(fēng)，帶來(lái)今年的春天。這與快樂(lè)和痛苦正是一樣的。若不經(jīng)饑渴怎知水之甘醇，不經(jīng)嚴(yán)冬又怎得春之盎然？只有在歷經(jīng)痛苦，飽覽生活磨礪之后，才會(huì)愈加珍惜平淡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。做一個(gè)熱愛(ài)生命的普通人，守好這份平淡的學(xué)業(yè)和生活，哪怕時(shí)常遭遇苦痛，也會(huì)從平淡中偷取一份屬于自己的快樂(lè)，進(jìn)而成為彌足珍視的財(cái)富。
去做一個(gè)平凡的普通人，同樣可以彰顯生命的價(jià)值。舉世同悲的汶川大地震中，感動(dòng)我們的是無(wú)數(shù)平凡卻又偉大的普通人。他們有的不顧余震威脅沖向前線，打通“生命線”；有的忽略個(gè)人安危，用手護(hù)住從不相識(shí)的孩童或老人；也有大愛(ài)無(wú)私的母親、向解放軍敬禮致謝的孩子……時(shí)間被定格在此時(shí)，這些生活中普普通通的人們，用他們的行動(dòng)詮釋人生價(jià)值。我們也應(yīng)看到，在這次奧運(yùn)會(huì)成功的`背后，更多活躍著的是每一個(gè)普通的志愿者，他們用自己的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)，演繹出舉世矚目的輝煌盛事。做一個(gè)活得有意義的普通人，在普通的事物中尋找生命價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，就會(huì)收獲成就。
給自己一個(gè)照樣活出來(lái)的理由，去做一個(gè)普通人，永懷對(duì)生命的熱愛(ài)，在俗世的生活中收獲幸福、品味苦痛，在生活的角落中感悟生命，在平淡的生活中收獲成就，也就領(lǐng)悟了生命的真諦。
高三語(yǔ)文作文 13
“告訴我：真相，是什么？”你拍拍我的肩膀，閃爍著眼神。
關(guān)于真相，我能告訴你什么呢？
真相，是銀白寂靜的冬雪包圍著的嫩綠麥芽心跳的早春。
真相，是赤橙黃綠青藍(lán)色澤交融著的雪白靈魂。
真相，是冰泉冷咽抑揚(yáng)頓挫音符中靈光掠過(guò)的清音。
真相，也是不知秦漢無(wú)論魏晉的時(shí)間留下的車(chē)痕。
“這些，看上去，都很遙遠(yuǎn)�！蹦汔洁熘�。
我理了理垂下的劉海，扶了扶眼鏡。
珠穆朗瑪峰，云立聳天。不管是惡劣的天氣，還是險(xiǎn)峻的情形，都阻攔不了一批又一批挑戰(zhàn)她的靈魂。他們懂得：齊天的高度，只是她的外表；而她的內(nèi)心，蘊(yùn)含了更多的是謙遜的沉穩(wěn)，和等待的虔誠(chéng)。
退黃鶴，愁猿猱的蜀道，百折千轉(zhuǎn)，巍峨蜿蜒，但卻阻撓不了開(kāi)山的五丁，與望帝化鵑。只要心中有著實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，登天還難的蜀道，在堅(jiān)毅的決心面前，也會(huì)變得平坦。
在真相面前，困難就如同擎天的山峰，看似艱險(xiǎn)；也正如擎天的山峰，再高，爬到最后，就是遠(yuǎn)眺美景，指點(diǎn)江山的山巔。
“可是，她很會(huì)隱藏，不易被發(fā)現(xiàn)。”你舒舒眼角，翹起了酒窩。
輕輕撫摸你的頭，我微微一笑。
失敗過(guò)后，更多的.人喜歡給自己找放棄的原因�；蚴巧礁呗愤h(yuǎn)，或是風(fēng)雨兼程。他們?cè)谟米约旱难哉摪嫦啵舶俗约嚎辞宄晒Φ难劬Α?/p>
只是，他們都忘了：他們的經(jīng)驗(yàn)，并不是失敗的鐵證。
真相會(huì)很調(diào)皮的和你玩起迷藏，等你親身經(jīng)歷過(guò)后，你才會(huì)看到她的留言：言語(yǔ)可以阻礙的，不是你前進(jìn)的腳步，而是你去追求前進(jìn)的決心；沒(méi)有曲折反復(fù)，廊腰縵回，怎能體會(huì)破繭而出的感動(dòng)與歡欣。
只有相信自己，堅(jiān)持到底，才會(huì)得到真相的接見(jiàn)與垂青。
“為了得到真相，我無(wú)所畏懼，也不怕艱辛。”你鄭重地的點(diǎn)頭，“無(wú)知無(wú)畏！”
1000米的長(zhǎng)跑看似漫長(zhǎng)，卻總有人負(fù)重若輕；看似短暫，卻也有人在百米沖刺時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)搖與放棄的疑問(wèn)。
無(wú)知無(wú)畏，盡管可以讓人獲得一時(shí)的安定，但是只有知道荊棘滿路后，我們才能用力認(rèn)真的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)那來(lái)自自己內(nèi)心深處的，屬于自己的聲音。要想得到，必須放開(kāi)雙手，將過(guò)去都放輕。
相信事實(shí)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音！
看你深思的認(rèn)真模樣，我的學(xué)生，我的朋友，不知我凌亂的思緒，有否傳達(dá)給你真相的音訊？
高三語(yǔ)文作文 14
有一種情緒如沖浪般心潮彭湃;有一種思緒似細(xì)雨般詩(shī)意綿長(zhǎng);這就是青春的感覺(jué)!
我們告別了童年，從一名不諳世事的孩童逐漸成長(zhǎng)，如初升的太陽(yáng)，充滿朝氣;如含苞待放的花朵，充滿生機(jī);如雨后的彩虹，充滿活力!
青春是人生的黃金時(shí)代，而有的同學(xué)卻認(rèn)為，趁青春年少，去吃喝玩樂(lè)個(gè)夠。在這種人眼里，時(shí)髦的穿戴、美味的佳肴，舒適的生活，盡情的享受，這才是青春最大的價(jià)值。于是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，就出現(xiàn)了這樣的年輕人，他們?yōu)榱藵M足個(gè)人的物質(zhì)欲望，不惜貪贓枉法，甚至明搶暗偷，謀財(cái)害命!正所謂：花無(wú)百日紅，人無(wú)常少年，這種人的青春，乃至于他的一生，又有什么價(jià)值呢!
“少壯不努力，老大徒傷悲”。這是膾炙人口的古詩(shī)，它讓我深深地懂得了珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，不讓時(shí)光輕易從手中溜走。雖然我們還年輕，但也不要總是躺在父母的功勞本上，不要總是在父母的呵護(hù)下生活，因?yàn)槿松切枰约喝ジ惺艿�。不�?jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)過(guò)飛翔，翅膀哪會(huì)強(qiáng)硬?翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔!飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗。
在我們現(xiàn)代的社會(huì)里，已經(jīng)涌現(xiàn)出許多學(xué)習(xí)楷模：藍(lán)球巨星姚明在十六歲時(shí)，就在藍(lán)球事業(yè)中取得了輝煌的`成績(jī);愛(ài)心大使叢飛為了幫助貧困孩子，年輕的他就這樣獻(xiàn)出了他那寶貴的生命;年輕的洪戰(zhàn)輝用稚嫩的肩膀支撐起家庭的重?fù)?dān);不僅撫養(yǎng)起一個(gè)毫無(wú)血緣的妹妹，而且自己考上了大學(xué)，感動(dòng)了全中國(guó)……他們的青春如同銀河系的繁星，在人類史冊(cè)上閃爍著璀璨的光芒。這才是最有價(jià)值的青春!
青春，如詩(shī)、如夢(mèng)、如火。年輕的心靈尋求一絲恬靜，追求一種浪漫，這是詩(shī)意綿長(zhǎng)的青春;純潔的心靈幻想著美好的未來(lái)，這是夢(mèng)幻般的青春;熱情澎湃的心靈追求執(zhí)著和激情，這是熱情似火的青春!
讓青春去沖擊，在驚濤駭浪中造就弄潮無(wú)畏的勇氣;
讓青春去感悟，在風(fēng)雨兼程中賦予跋涉者更新的含義;
讓青春去創(chuàng)造，在上下求索中描繪青春輝煌的騰圖!
西塞羅先生曾說(shuō)過(guò)：“春天是自然界中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一次的青春�！蓖瑢W(xué)們，難道你想虛度這黃金般的青春年華，成為一個(gè)碌碌無(wú)為的人嗎?不!那就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜這短暫而美麗的青春，去擁抱那五彩斑讕的未來(lái)，讓中國(guó)騰飛于世界。
高三語(yǔ)文作文 15
在生活中，我們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)我們喜歡一個(gè)東西時(shí)，我們時(shí)常說(shuō)不出理由，就是喜歡。但當(dāng)你不喜歡一個(gè)東西，我們卻能說(shuō)出許多理由。
在我看來(lái)，這種現(xiàn)象是基于人類自身的主觀性而形成的。而對(duì)于喜歡這種情緒而言，是因?yàn)槭挛锏谋旧硖匦耘c人的自身特性的契合而產(chǎn)生的。陶淵明喜菊花，是其向往田園生活，對(duì)于淡泊生活的志向的一種寄托，是其自身價(jià)值追求，對(duì)隱居的希望，而菊花的風(fēng)骨又頗有“隱”的味道。因此，喜歡并非沒(méi)有理由，相反而言，喜歡的理由是蘊(yùn)藏在個(gè)人心境，愛(ài)好，志向之后的，正是因?yàn)橄矚g的理由與自身的觀念相契合，所以才能使人在主觀上產(chǎn)生喜歡的情緒。
同理，不喜歡則是事物特性與自身特性相沖突而產(chǎn)生的主觀結(jié)果。正如在人與人交往，交流的過(guò)程中，人與人之間不斷地傳輸自己的觀念，而當(dāng)人與人之間具有不同價(jià)值觀念時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生思想的碰撞，而此時(shí)，雙方都需要去維護(hù)自己的觀點(diǎn)，那么就需要理由去說(shuō)服對(duì)方而達(dá)到維護(hù)自身觀念的目的。所以，當(dāng)事物特性與自身觀念發(fā)生沖突，人們總會(huì)去尋找理由來(lái)表達(dá)自己的不喜，此時(shí)的理由就跳出自身的特性，展現(xiàn)出來(lái)。
然而，無(wú)論是喜歡，或是不喜歡，從一定程度上來(lái)說(shuō)，兩者都是在主觀意識(shí)下催生的主觀產(chǎn)物，兩者都具有主觀性。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，全然的主觀性是不可取的，世界仍然需要客觀性的`存在，需要理性的分析。
在必要的情況下，我們是可以放下喜惡的，我們不可能因?yàn)橄矚g而一味地偏袒其中某個(gè)事物，更不可能因?yàn)椴幌矚g而與某個(gè)事物不相接觸。在人與自然的關(guān)系之中，我們不能因?yàn)橄矚g一朵花而將其帶回家，亦不能因?yàn)椴幌矚g一棵樹(shù)而將其砍伐。在人與人的交往中，我們不能因?yàn)橄矚g而偏袒他人，亦不能因?yàn)椴幌矚g而制造流言。而國(guó)家與國(guó)家之間亦是如此，抗日期間，國(guó)共兩黨放下恩怨喜惡，二次合作抗日，這是基于中國(guó)國(guó)情以及民族危之而理性分析的結(jié)果，并非主觀喜惡。而二戰(zhàn)時(shí)期，美蘇放下社會(huì)形態(tài)的不同統(tǒng)一戰(zhàn)線，亦是為了反法西斯而奮戰(zhàn)，是基于理性的考慮。
由此看來(lái)，喜與惡的主觀性終要基于客觀的事實(shí)。
我們因在喜與惡中保持理性。
高三語(yǔ)文作文 16
社會(huì)在不斷地進(jìn)步著，人們也不斷地跟隨著時(shí)代的步伐緊追不舍。但對(duì)于不少年輕人來(lái)說(shuō)，若沒(méi)有日歷的提示，一些傳統(tǒng)佳節(jié)是哪天都可能不清楚。有些中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日卻被人們?cè)缫淹鼌s，而西方的節(jié)日竟得到不少人們的熱捧，令人最為驚嘆的還是人造節(jié)日也成為了大眾購(gòu)物消費(fèi)的狂歡節(jié)。對(duì)此，我認(rèn)為，人們?cè)诰o追時(shí)代步伐的同時(shí)（指過(guò)西方的節(jié)日和人造節(jié)日），不要忘了中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的起源、內(nèi)涵、習(xí)俗，更要把中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大。
不可否認(rèn)，越來(lái)越多的人都會(huì)拿中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗與西方節(jié)日的習(xí)俗進(jìn)行比較，也從中認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及西方節(jié)日習(xí)俗的新鮮，從而更偏向于西方節(jié)日的習(xí)俗。也的確如此，有些人也常常說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害嘛”！但形容在此時(shí)，我認(rèn)為身為中國(guó)人的我們都應(yīng)該舉起雙手毫不猶豫地反對(duì)。畢竟我們是中國(guó)人，“中國(guó)”是我們的祖國(guó)，我們更不應(yīng)該拿自己國(guó)家的節(jié)日與西方節(jié)日進(jìn)行對(duì)比。作為中國(guó)人，即便崇洋媚外，也應(yīng)該把祖國(guó)的節(jié)日時(shí)常掛記于心。
毋庸置疑，中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)是獨(dú)特的，不僅擁有著悠久的歷史，而且充滿著燦爛的青春�？煞襁�記得曾經(jīng)的中國(guó)被八國(guó)聯(lián)軍侵華，不堪回首的一幕身為中國(guó)人的我們是否還有印象？那狼狽的場(chǎng)面，雖然已經(jīng)過(guò)去了，即便已成為歷史，但更重要的是身為中國(guó)人的我們應(yīng)該要擁有一顆不忘國(guó)恥的愛(ài)國(guó)之心�。∫苍S很多中國(guó)人都向往著西方的節(jié)日，也仰慕著西方的生活，但這也并非不愛(ài)國(guó)。在我們緊追向往和仰慕的同時(shí)，更重要的`是要時(shí)時(shí)刻刻把祖國(guó)銘記心中，時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆敬仰的愛(ài)國(guó)之心。反之，如果大家都渴望著過(guò)西方的節(jié)日，把中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗忘得一干二凈的話，這樣只會(huì)讓西方人
更看不起中國(guó)。所以說(shuō)，在生活上也即便如此，面對(duì)外界的誘惑時(shí)，一定要不忘初心。
“中國(guó)”一個(gè)燦爛而璀璨的名詞，它包括著多少人民寄予未來(lái)和希望的心血，因此，我們一定要重視國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的起源、內(nèi)涵、習(xí)俗，并把國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大，更要時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆愛(ài)國(guó)之心，讓中國(guó)向著發(fā)達(dá)國(guó)家出發(fā)！
高三語(yǔ)文作文 17
人生在世，是不斷充實(shí)自己，提高自己的過(guò)程。“活到老，學(xué)到老”絕不是一紙空文，而應(yīng)是一種人生態(tài)度。我們高中的學(xué)習(xí)課程，被粗暴的分為文科和理科。理科是對(duì)自然科學(xué)的研究，實(shí)在是讓人大費(fèi)頭腦，而文科是對(duì)感性情商的研究，提升的是我們的人文素養(yǎng)。理科的學(xué)習(xí)是為了走的更遠(yuǎn)，而文科的學(xué)習(xí)則是為了走得更穩(wěn)。情商不高的人必然不懂得生活。語(yǔ)文，作為文科的重要組成部分，顯得尤為重要。
語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：一是有效的課堂教學(xué);二是大量的課外閱讀;三是豐富的社會(huì)生活實(shí)踐。這三種途徑各領(lǐng)風(fēng)騷，同等重要。
有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。在課堂上我們學(xué)到了大量的理論知識(shí)，倘若沒(méi)有課堂學(xué)習(xí)，我們就不會(huì)知道頭頂?shù)乃{(lán)天是由大氣層構(gòu)成的，也不會(huì)知道用來(lái)寫(xiě)字的筆是由諸多的分子組成的。假如把語(yǔ)文學(xué)習(xí)稱作戰(zhàn)場(chǎng)，那么課堂學(xué)習(xí)就是基地，我們需要從基地?fù)P帆起航。
大量的課外閱讀是源源不斷的糧食資源，不斷的供給我們的營(yíng)養(yǎng)需求。不閱讀的人心靈是空虛的，不懂得欣賞生活中的美，不懂得高山流水的友情是何等的真摯，不懂得蠟炬成灰淚始干的師愛(ài)是多么的.無(wú)私，不懂得臥冰求鯉的孝義是如何的可貴。大量的課外閱讀，給予人們的是一味心靈雞湯，能讓空虛的心變得充實(shí)，能讓冷漠的心重新火熱，能讓進(jìn)退維谷的抉擇變得清晰明朗。
豐富的生活實(shí)踐是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的練兵場(chǎng)。如果學(xué)到的知識(shí)不加以運(yùn)用，那么一切都將是紙上談兵。不經(jīng)歷生活實(shí)踐的檢驗(yàn)，我們的語(yǔ)文素養(yǎng)終究不會(huì)有質(zhì)的飛躍，好比沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，實(shí)力終究比不過(guò)久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵。社會(huì)生活實(shí)踐給我們提供了一個(gè)拔高自我的平臺(tái)，敢于上臺(tái)挑戰(zhàn)的，才能將理論付諸實(shí)踐，將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。最重要的是，社會(huì)實(shí)踐給了我們一個(gè)將語(yǔ)文帶進(jìn)生活的機(jī)會(huì)，它讓我們學(xué)會(huì)了生活。
語(yǔ)文素養(yǎng)的提升是一個(gè)艱苦的積累過(guò)程。沒(méi)有積土成山的積淀，沒(méi)有滴水石穿的堅(jiān)持，斷然不會(huì)成功。語(yǔ)文素養(yǎng)的提高更是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程。有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，我們從這里起步;大量的課外閱讀是補(bǔ)品，讓我們變得充盈;豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是練兵場(chǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了生活。
高三語(yǔ)文作文 18
也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，身邊的世界變得喧囂、吵鬧，越發(fā)懷念萬(wàn)籟俱寂的時(shí)光，然而當(dāng)世界徹底安靜下來(lái)的時(shí)候，我們卻又愿意回憶觥籌交錯(cuò)的日子。慢慢地你會(huì)明白：鬧也罷，靜也罷，都是生活的方式，那就靜享安閑，鬧亦同歡
沒(méi)錯(cuò)，日子是細(xì)水長(zhǎng)流的，有喧鬧的.，也有安靜的，喧鬧時(shí)候我們不應(yīng)該煩惱，安靜時(shí)也不應(yīng)該厭煩。重點(diǎn)在于我們的調(diào)整好我們的心情態(tài)。
青春就應(yīng)該是喧鬧的，人在年少時(shí)期當(dāng)然要像牡丹一樣妖嬈獨(dú)立人間第一香，此刻繁花似錦，爭(zhēng)相斗艷，而所有的人都希望自己像牡丹一樣，一枝獨(dú)秀，在喧囂的世界里成為競(jìng)夸天下無(wú)雙艷，獨(dú)立人間第一香的名花，贏得眾人的喜愛(ài)敬仰。李白仰天大笑出門(mén)去，卓逸不群，世人仰羨。讓生命之花恣意綻放，本就是人生真諦。然而隨著年華的老去，在繁華落盡之后，看淡了紅塵的熙來(lái)攘往，更多的人選擇了固守寧?kù)o，周敦頤隱居濂溪獨(dú)愛(ài)蓮，只因那一份靜如水的安閑，陶淵明回歸田園獨(dú)愛(ài)菊，只因那萬(wàn)花紛謝之后的嫻靜，他們正是在看透官場(chǎng)的喧囂之后，追求生活的一份寧?kù)o。
當(dāng)人在高處時(shí)，也會(huì)領(lǐng)略高處不勝寒的境遇，這時(shí)候就需要安靜下來(lái)思索，當(dāng)燈火闌珊，曲終人散之時(shí)，要學(xué)會(huì)安靜地生存，而不是孤獨(dú)神傷。即使外面依然喧嘩，那分貝到達(dá)我們承受的極限時(shí)，我們會(huì)學(xué)著從內(nèi)心深處找一片安靜，在這個(gè)快速的，逼迫著人們前進(jìn)的時(shí)代，我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)一下行到水窮處，坐看云起時(shí)的灑脫。當(dāng)人在安靜時(shí)也要耐得住寂寞，在蟄伏中不斷積蓄力量，修身奮起，自然也會(huì)成為萬(wàn)眾矚目的人物。然而我們也看到有人在喧鬧中沉淪，不能自持，有人也在安靜中頹廢。為什么會(huì)如此，關(guān)鍵在于我們沒(méi)有更好地思考，而是隨波逐流，聽(tīng)人外物的安排。要明白沒(méi)有人永遠(yuǎn)處于時(shí)代的潮頭，安靜下來(lái)，回味反省之后才能知道生活原本就是起起落落，盛極而衰，日子在安靜和喧鬧中交替而過(guò)。
當(dāng)世界喧囂的時(shí)候，我們要和這個(gè)節(jié)奏合拍，讓自己成為時(shí)代的弄潮兒，要蹈浪而動(dòng)，高蹈而行。當(dāng)世界安靜的時(shí)候，我們也會(huì)學(xué)會(huì)守住內(nèi)心的安靜，擁抱靈魂的和樂(lè)，悅觀世界，靜享生命之美。
高三語(yǔ)文作文 19
蜿蜒如龍的長(zhǎng)城在山坡上挺立，城墻上是斑駁陸離的古磚，散發(fā)著一股股歷史沉痛的幽香。湛藍(lán)的天際，悠悠的白云，仿佛是大自然用墨筆勾勒出的一副飄逸的水墨畫(huà)。我，已是外交部部長(zhǎng)，和美國(guó)總統(tǒng)正在長(zhǎng)城上商討如何維護(hù)世界和平，共同發(fā)展中美兩國(guó)，攜手世界發(fā)展，綠化地球。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我笑著醒來(lái)。
兒時(shí)的夢(mèng)想考試考一百分，渺小的夢(mèng)想很快就獨(dú)立實(shí)現(xiàn)了。長(zhǎng)的了，有了更高的追求，考上瑞中。我便走火入魔，幾乎成了夢(mèng)想的奴隸，匆匆地在追夢(mèng)路上匆匆行過(guò)，不帶走什么，也不留下一點(diǎn)痕跡。
一個(gè)小視頻卻改變了我的人生態(tài)度。一次臺(tái)灣馬拉松比賽，跑二十四個(gè)小時(shí)，路程最長(zhǎng)的選手獲得勝利。一個(gè)無(wú)名小將和許多世界級(jí)的高手一同參加了比賽。23個(gè)小時(shí)后，幾乎所有的'選手放棄，只剩下了一個(gè)女選手和他，最后二十分鐘，她無(wú)情地超過(guò)了他，最后十分鐘，他超了回來(lái)，她身子一顫，幾乎想要棄權(quán)。他回頭張望了一下，內(nèi)心掙扎著，要不要拉他一把，如果拉她一把，很可能就與冠軍失之交臂，如果不拉，良心會(huì)受到譴責(zé)。兩個(gè)念頭占據(jù)了他的腦海。最后，他挽起了她的手，共同奔跑。他們兩個(gè)互相鼓勵(lì)，深邃而又鼓勵(lì)的眼神在她倆中傳遞，最終，共同沖線。
剎那間，我頓時(shí)明白，追求夢(mèng)想的路上可以結(jié)伴而行。
夢(mèng)想在長(zhǎng)大，兒時(shí)的一個(gè)小小的夢(mèng)想如今已經(jīng)發(fā)芽，長(zhǎng)成一顆蒼天大樹(shù)，我的夢(mèng)想就是走上政治的舞臺(tái)，當(dāng)一名外交官。
中國(guó)有著兩千年的封建君主專制，這種思想早已深入人心，又經(jīng)過(guò)了一百年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使得中國(guó)和西方國(guó)家的經(jīng)歷截然不同，造成中西思想文化的不同。
中國(guó)又地大物博、資源豐富，發(fā)展迅猛，卻如我一般，在夢(mèng)之路上孤零零地奔跑，在發(fā)展自身的同時(shí)卻沒(méi)有攜手周邊國(guó)家共同發(fā)展，在國(guó)際上孤立無(wú)援。美國(guó)的幕后操縱、日本的虎視眈眈，中國(guó)早已陷入危機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。
如果我是一名外交官，那么我一定會(huì)攜手周邊各國(guó)發(fā)展，搞好國(guó)際關(guān)系，并維護(hù)社會(huì)和平，讓世界一同進(jìn)步。
只要有夢(mèng)，一切都是可能。再遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，也阻擋不住我的努力;再宏偉的志向，結(jié)伴而行去追求。
結(jié)伴追夢(mèng)吧，沒(méi)有什么不可能的。
高三語(yǔ)文作文 20
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，有的很偉大，就像懶羊羊的夢(mèng)想是每天都有吃不完的青草蛋糕，光頭強(qiáng)的夢(mèng)想是砍掉森林里所有的樹(shù)木……而我的夢(mèng)想是想成為一名白衣天使——醫(yī)生。
你肯定會(huì)問(wèn)我為什么想要當(dāng)一名醫(yī)生呢?一開(kāi)始，我覺(jué)得醫(yī)生的白大褂很威風(fēng)，特別是看到電視里演的醫(yī)生，覺(jué)得很帥氣;還有我覺(jué)得醫(yī)生手里的“武器”很厲害，那個(gè)叫聽(tīng)診器的東西好像可以聽(tīng)見(jiàn)我們都聽(tīng)不到的聲音;最后，因?yàn)槲业陌职质且幻t(yī)生，從小我經(jīng)常在醫(yī)院里看到他救死扶傷的情景，許多瀕死的病人在爸爸和他的同事的救治下獲得了新生，覺(jué)得醫(yī)生是一個(gè)偉大的職業(yè)，所以我立志想當(dāng)一名醫(yī)生。
記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽帶我去爸爸的醫(yī)院看病。我吊完鹽水，就在病房里等爸爸下班。下班時(shí)間到了，正當(dāng)我準(zhǔn)備和爸爸一起回家時(shí)，一名護(hù)士急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“15床沒(méi)心跳了，你們快去看看!”爸爸放下包立馬跑了出去。我偷偷的在后面跟著，只見(jiàn)爸爸一邊向護(hù)士下達(dá)醫(yī)囑，一邊給病人做心肺復(fù)蘇，一群醫(yī)生護(hù)士在有條不紊地忙碌著。我看見(jiàn)爸爸的頭上冒出了豆大的汗珠，可他顧不得擦汗，繼續(xù)在病人的胸口有節(jié)奏地按著。不知道過(guò)了多久，連著病人的監(jiān)護(hù)儀上的心跳恢復(fù)了跳動(dòng)，大家這才都松了一口氣。當(dāng)病人的家屬對(duì)他們表示感謝時(shí)，他們只是擺了擺手，說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的�！碑�(dāng)爸爸做完了全部的工作時(shí)，離下班時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)了�；丶业穆飞�，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你真厲害，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名醫(yī)生。”爸爸聽(tīng)了，摸了摸我的頭說(shuō)：“好啊，不過(guò)你要鍛煉好身體，這樣才能應(yīng)付繁重的工作，還有要好好學(xué)習(xí)，要懂得更多的知識(shí)才能給病人看病啊�！啊编拧！拔一卮鸬�，”我一定能做到的。“
雖然現(xiàn)在我離夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握好所有的'知識(shí)。在通往夢(mèng)想的道路上，要相信“一份耕耘一份收獲“，只要我努力了，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，真的成為了一名醫(yī)生，我一定盡心盡責(zé)地為病人解除痛苦，以救死扶傷作為我的目標(biāo)，全心全意地對(duì)待每一個(gè)病人，就像我的爸爸一樣。
這就是我的夢(mèng)想，希望通過(guò)我的努力能早日將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
高三語(yǔ)文作文 21
今天我們出生在了一個(gè)無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)和無(wú)饑餓的年代。這是一個(gè)美好的年代。然而，正因?yàn)檫@種美好的年代來(lái)的太容易時(shí)，我們現(xiàn)代的人生就開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)休止的內(nèi)戰(zhàn)之中，再也不舍珍惜現(xiàn)存的美好，現(xiàn)代人的眼中沒(méi)有了什么是責(zé)任、沒(méi)有了什么是擔(dān)當(dāng)更沒(méi)有了理想。他們將時(shí)間一分一秒的浪費(fèi)掉，可他們并不覺(jué)得可惜，如何讓我們現(xiàn)在人樹(shù)立一個(gè)正確的所值觀念和好的行為習(xí)慣呢?這是一個(gè)重要的話題
先烈們用生命，換來(lái)了今天的美好，我們要珍惜和發(fā)揚(yáng)。
在與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)文化滋養(yǎng)下代代中國(guó)人書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)英雄故事，也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大的傳奇。在歷史的長(zhǎng)河中，他們譜寫(xiě)了光輝的篇章，也造就了燦爛的中國(guó)文化和獨(dú)特的中國(guó)精神。這些傳統(tǒng)元素積淀在每一位中國(guó)人民的價(jià)值觀念和行為可慣中。薪火相傳、歷天彌新，形成了他們，“平在實(shí)處，走在前列、勇立潮頭”的中國(guó)精神，這樣的中國(guó)精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的，我們不僅要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)還要這我們這一代的歷史譜寫(xiě)下一代人，讓下一代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)我們的精神
擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，負(fù)擔(dān)起重?fù)?dān)，讓我們學(xué)會(huì)有自己的理想。
青年一代有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途、民族就有希望。回望歷史，一代又一代年輕人以他們自強(qiáng)不息，開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)秀特質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起一個(gè)人的責(zé)任和重?fù)?dān)，如今，他們將成為中國(guó)精神的一部分，成為中國(guó)人民的共同記憶、成為現(xiàn)代青年路上的精神內(nèi)核和信念支柱。
每一代人都有每一代人的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要抓住時(shí)機(jī)來(lái)迎接未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
古語(yǔ)有:“荷日新，又日新。”正是說(shuō)我們年輕人需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來(lái)迎接來(lái)來(lái)的那些未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)在我們面前、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們能否前住，我們都需要通過(guò)不斷的.努力來(lái)勝得這些機(jī)會(huì)。
21世紀(jì)的飛速發(fā)展的中國(guó)，已經(jīng)變得越來(lái)越強(qiáng)大，而令，“一帶一路”倡議的提出，促進(jìn)了各國(guó)之間的交流，也促進(jìn)了各國(guó)之間人與人的交流，這是中國(guó)傳統(tǒng)思想的延續(xù)。這些現(xiàn)在的美好我們卻未曾發(fā)現(xiàn)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不要低估自己的力量，讓我們以鹿為馬，不辱使命，砥礪前行，創(chuàng)造屬于我們的精彩。不要讓你眼前的美好，悄悄地溜走。請(qǐng)你珍惜你眼前的美好。
高三語(yǔ)文作文 22
我與語(yǔ)文相伴以近十一載了，起初我與她只是陌生人的關(guān)系。漸漸地，她成了我的“母親”，我喜歡上了她。愛(ài)上你以后，我才知道，愛(ài)你不容易。
我與陌生人
從幼兒班的語(yǔ)言課到小學(xué)的語(yǔ)文課，又到初中的語(yǔ)文知識(shí)課，語(yǔ)文與我相伴十一載了。就像我說(shuō)的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罷了，我們只是在語(yǔ)文課上，擦身而過(guò)，我只是瞧她幾眼，可她一直注視著我，我不知她為什么看我，但我知道那時(shí)的語(yǔ)文總是不及格。就這樣，我與她之間日漸疏遠(yuǎn)。但在升入初中之后，我卻喜歡上了她。
她成了母親
到了初三，緊張地學(xué)習(xí)氣氛壓得我喘不上氣，一道道理科題讓我的神經(jīng)高度緊張。我放下筆，用眼睛掃了一下書(shū)桌，一本語(yǔ)文讀物吸引了我，我打開(kāi)了她，與她相識(shí)。一篇文章之后，我的神經(jīng)放松了，我這時(shí)才感覺(jué)到蘇軾那種“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的自在，陶淵明讀書(shū)時(shí)“每有會(huì)意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的愁暢。你，語(yǔ)文，中國(guó)人的.語(yǔ)言文字，有人叫你母語(yǔ)，我稱你為母親，我愛(ài)上了你，可這也不容易。
愛(ài)你不容易
語(yǔ)文，我的母親。我想說(shuō)愛(ài)你不容易，你我相伴十一載，從陌生人到我那愛(ài)的、敬的母親，這不容易�？蓯�(ài)上你之后我才知道，愛(ài)你是那樣的不容易。
你不像數(shù)學(xué)父親那樣有規(guī)律可尋，你不像英語(yǔ)外婆那樣絮絮叨叨，你不像化學(xué)哥哥那樣藏于瓶瓶罐罐之間。你似芬芳滿園盡散、你似夏雨零星點(diǎn)點(diǎn)、你似清風(fēng)帶走我的憂愁。你就這樣，無(wú)處不在。
對(duì)，你無(wú)處不在，想學(xué)好你說(shuō)容易也不容易，因?yàn)槟囊豢频臅?shū)上都有你足跡。學(xué)好你必須無(wú)時(shí)無(wú)刻地收集你的“芬芳”，將你那“夏雨”般的零星點(diǎn)點(diǎn)分布在每一本書(shū)上的“雨點(diǎn)”吸收，感知你那“清風(fēng)”的方向。學(xué)習(xí)你，我的母親，我必須耐心地不斷積累，不斷地將你運(yùn)用到生活之中。這才能使我了解你，可這是不夠的，因?yàn)闀?shū)山無(wú)盡，學(xué)海無(wú)涯，我永遠(yuǎn)猜不透你，你像風(fēng)無(wú)處可尋�？晌胰匀粣�(ài)我的母親。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。從一個(gè)陌生人到我的母親。經(jīng)歷了風(fēng)雨，不管未來(lái)會(huì)有怎樣的困難、艱險(xiǎn)。我依然愛(ài)你，語(yǔ)文，我愛(ài)你，已不知道該怎樣愛(ài)你。
高三語(yǔ)文作文 23
每個(gè)人都得有自己的朋友圈，社交圈。你的人際關(guān)系越好，你的生活就越有趣，越不乏活力。所以說(shuō)“友誼搭建生活”。而尊重，便是能使一個(gè)人的人際關(guān)系樹(shù)更健康地成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
“尊重”一詞的意義就是以平等的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)人。想想看：當(dāng)別人對(duì)一件事持有自己的看法，尊重他們的看法便使一件事情擁有了多方面，多角度的看法。構(gòu)成這世界的多姿多樣的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重，使我們擁有了更多朋友。當(dāng)
我們尊重了別人，別人也就開(kāi)始尊重我們�；ハ嗟淖鹬�，于是建立起最基本的友誼。為日常人們熟悉的友誼，其亦源于此。
許多人知道尊重他人，卻不付諸行動(dòng)。將白糖融入咖啡里必然更加有味，同樣，將尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可憐到這種程度：知道咖啡拌白糖更可口居然還在”苦的愛(ài)撫“中艱難地喝。我相信大家一致地認(rèn)為這種人是傻子，也只可惜他們不會(huì)反思自己：我有具備這種可笑的”精神“嗎？有，那么請(qǐng)改變改變自己吧。學(xué)會(huì)尊重，于是就成了威風(fēng)凜凜的大將軍，掌控了生活之基本策略。
尊重體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你每天在學(xué)校上課前對(duì)老師行禮便是尊重教師的'一種表現(xiàn)。當(dāng)別人有了屬于自己的作品或物品時(shí)，你不去破壞，不去對(duì)其做一些令別人不爽的作為就是尊重他人財(cái)產(chǎn)，勞動(dòng)的體現(xiàn)。別人有生理缺陷，忽略不計(jì)；別人對(duì)你有所關(guān)愛(ài)，不忘回報(bào)；別人有自己的觀念意識(shí)，不妨接受；別人在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域十分在行，反對(duì)嫉妒。如果對(duì)十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生嫉妒以至于“恨”的心理，那么你就要好好地反思一下人品了。并不是所有人都把尊重做的很完美，甚至對(duì)那些十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生”恨“的情緒的人也歷歷在目�？傊阋獙W(xué)會(huì)尊重，就首先要從自己生活中的種種細(xì)節(jié)下手，一步一步地反思自己，再一步一步地改正，這樣提高你的素質(zhì)道德，然后充實(shí)人生。
當(dāng)這世界都做到了尊重，于是人們互相尊重包容，最終，溫暖會(huì)照亮這世界的每一個(gè)角落；這世界的每一份子，都會(huì)嘗到尊重的甜蜜；于是，許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)，惡人就不會(huì)有了，就可以避免了啊！
高三語(yǔ)文作文 24
海子曾寫(xiě)“天空一無(wú)所有，為何給我安慰�！�
或許是看著無(wú)垠的天空，他想到了遠(yuǎn)方的人，未寫(xiě)完的信，他所認(rèn)為的安慰不一定源于天空本身，而在于人所賦予的意義。這在大眾生活中也是如此，我們或許會(huì)不問(wèn)緣由地對(duì)一些人、一些物一見(jiàn)鐘情，可能是我們不自覺(jué)寄寓了特殊意義。就如古代詩(shī)人們對(duì)月的特別鐘情，在于月給人的陰晴圓缺、悲歡離合的感受。數(shù)千年前賞月的遠(yuǎn)祖大抵不能自覺(jué)月的.近代意義，但誰(shuí)知他們不曾對(duì)著水中撈月？誠(chéng)然，海子可能眷戀的是天空蘊(yùn)含的人事，但也出自人最深刻的本能，一萬(wàn)年前的人類正圍坐在洞穴里的火堆附近，大自然的優(yōu)勝劣汰和遠(yuǎn)祖的生命傳遞讓人天生就排斥黑暗，熱愛(ài)火光與溫暖，那是最古老的歡欣。一見(jiàn)鐘情，毋寧說(shuō)是一種自然，自覺(jué)的感性認(rèn)識(shí)。
與其相對(duì)，對(duì)不喜歡的事物，我們更多地采用理性思考，我們會(huì)分析事物的特性或提前預(yù)設(shè)立場(chǎng)，以審視的眼光直接得出結(jié)論。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)引入感性認(rèn)識(shí)，當(dāng)人們對(duì)某類事物存在偏見(jiàn)時(shí)，為了使他們的“不喜歡”正當(dāng)化，自然會(huì)尋找各種理由支撐。作為人人具有的思維誤區(qū)與陷阱，我們不應(yīng)苛責(zé)。
喜不喜歡終究是很主觀的感受，但作為有道德感、身處社會(huì)的人，未經(jīng)審視的生活是不值得過(guò)的。值得反思的是預(yù)設(shè)立場(chǎng)的偏見(jiàn)，取而代之的應(yīng)是理性分析得出的客觀結(jié)論，盡量減少主觀情志的干擾。更在于不喜歡與喜歡背后深層的尚未察覺(jué)的因素做剖析。
有時(shí)我們可能也會(huì)對(duì)不問(wèn)緣由的喜歡貼以淺薄的標(biāo)簽。但私以為，人生常恨水常東，只要不以物傷性，不知所起的深情又怎樣呢？何不順?biāo)旄杏X(jué)，那或許是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的本性，何不大膽去喜歡去愛(ài)呢？
魯迅先生樂(lè)則大笑，悲則大叫，憤則大罵，人與人的愛(ài)惡悲歡并不相同，不如痛快撕下他人偏見(jiàn)的標(biāo)簽。正如魯迅在他去世前一個(gè)月作的《死》中所寫(xiě)：“讓他們?cè)购奕グ�，我一個(gè)都不寬恕�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)學(xué)得一點(diǎn)批判意識(shí)，于茫茫的黑暗中劃出一點(diǎn)光亮，批判自己，審視本能與偏見(jiàn)。
不如海子所凝視的天空，究竟寄寓了怎樣的思考，他或許也不知。人們以為找到了特立獨(dú)行的反叛，卻回歸了古老的喜歡與疼痛。
高三語(yǔ)文作文 25
文壇在人類文化百花園中占據(jù)最燦爛的一席。任何一位從事文學(xué)創(chuàng)作的人都有深深的體會(huì)：學(xué)好語(yǔ)文要下苦功夫，這是多么地不容易。
我們現(xiàn)在所學(xué)的語(yǔ)文包括文言文和現(xiàn)代文兩大部分。如果說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主要目的是為了應(yīng)用，有些同學(xué)就會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：那我們就沒(méi)必要學(xué)習(xí)文言文了。為什么要學(xué)習(xí)文言文呢？其中之一就是要學(xué)習(xí)古人的知識(shí)和欣賞美。中國(guó)泱泱的文化造就了五千年的文明，屈原、司馬遷、杜甫、陸游等一系列明星璀璨奪目。有人說(shuō)，“逆境可以使人成才”，卻不知逆境成才需要下多少苦功夫。不管是“只要功夫深，鐵杵磨成針”，還是“兩句三年得，一吟雙淚流”，都說(shuō)明了這一點(diǎn)。
我們沒(méi)必要象古人那樣苦于錘煉字句，但是學(xué)好語(yǔ)文要下苦功夫卻是千真萬(wàn)確的。偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)：“我是把別人喝茶的時(shí)間用于寫(xiě)作了�！鄙倮速M(fèi)時(shí)間，沒(méi)有恒心、不下苦功夫能做得到嗎？海明威喜歡用一條腿站著創(chuàng)作，這有利于思考，盡管很累。我們現(xiàn)在有些同學(xué)想學(xué)好語(yǔ)文，卻又害怕受累。學(xué)語(yǔ)文不象學(xué)數(shù)理，學(xué)好教材就可以了。學(xué)好語(yǔ)文的功夫在課外。
要學(xué)好語(yǔ)文，首先要多讀。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。胸中自有百萬(wàn)兵，方能運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外。否則，就是巧婦，也難為無(wú)米之炊。我們還要多觀察。多讀、多觀察就是向書(shū)本、向生活獲取知識(shí)、取材的.過(guò)程。
要學(xué)好語(yǔ)文，還要多練。沒(méi)有文字功底，肚子里有貨也寫(xiě)不出來(lái)。要口頭練、筆頭練。練貴在堅(jiān)持，練忌驕躁。學(xué)好語(yǔ)文，既要練習(xí)，又要煉字。大家熟知的王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，反復(fù)修改數(shù)次，方才定稿。煉是語(yǔ)文水平提高的過(guò)程。
學(xué)好語(yǔ)文，要有多方面的造詣。一篇，要談古論今、包羅萬(wàn)象，沒(méi)有廣泛的興趣、多方面的才能，是難以寫(xiě)出的。一代文豪郭沫若，對(duì)詩(shī)歌、小說(shuō)、歷史、翻譯、甲骨文都有深刻的研究，這對(duì)他的作品風(fēng)格和內(nèi)容有很大影響。
并非每個(gè)人以后都會(huì)從事文學(xué)創(chuàng)作。即便如此，在文學(xué)的花園里，觀賞或采摘幾朵絢麗的小花，也是十分快樂(lè)的。趁我們年輕，應(yīng)多下功夫?qū)W好語(yǔ)文，我們會(huì)終生受益。學(xué)好語(yǔ)文是件苦差事，不過(guò)，“梅花香自苦寒來(lái)”。我們會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)語(yǔ)文的美，享受成功的快樂(lè)。
高三語(yǔ)文作文 26
有經(jīng)驗(yàn)的木工都知道，木頭的結(jié)木處比其它都要堅(jiān)硬，很難刨開(kāi)；因?yàn)樗苓^(guò)傷的地方會(huì)比原來(lái)更堅(jiān)硬。
——題記
生活中處處都是語(yǔ)文課，都教會(huì)我們?nèi)松恼芾�，社�?huì)中，家庭里，學(xué)校。甚至在自然界中一些動(dòng)物也向我們闡述了一個(gè)又一個(gè)的哲理。
在東非大裂谷的一支，地勢(shì)陡峭，山巖險(xiǎn)峻，到處是亂石但在這形成的亂石中水源悄悄地流出滋養(yǎng)著這里一切的動(dòng)植物。
風(fēng)，靜靜吹，太陽(yáng)，也溫暖照射在這剛出生的小生命上�！煤�(jiǎn)易樹(shù)枝與雜草鋪就的鷹巢成了他的家。“嗒，嗒······”的聲音，只看堅(jiān)硬殼中的它用尖利的小嘴啄開(kāi)了它的`外殼，看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界，一只大鷹從遠(yuǎn)處飛來(lái)，她的口中含著它的“美味”。她輕輕地喂進(jìn)孩子的嘴里，它滿意地?fù)鋼涑岚颍薮蟮难壑檠b著滿是幸福與期待。她是它的母親。
在日月的呵護(hù)下，母親的照料下，小幼鷹一天天長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)出了健壯的黑色羽毛，尖利的鷹嘴。它小心翼翼地從窩中挪到窩的邊緣看見(jiàn)同伴都在飛翔，他也想飛！他慢慢站立起來(lái)，打打翅膀，有個(gè)東西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的耳邊“刷刷”的風(fēng)聲，與湛藍(lán)的天空，它不要死！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，它奮力掉轉(zhuǎn)身頭，努力地張開(kāi)翅膀，使勁用力一張，強(qiáng)力的翅膀飛起來(lái)了，它會(huì)飛了！它興奮地滑翔著，歡呼著，它飛回巢里，想看看是誰(shuí)狠心地把它推了下去。令它驚呆了，它不解，迷惑，是母親，她為什么要這么做？她要它死嗎？不！她不是，她笑笑永遠(yuǎn)離開(kāi)了它，她飛走了。
當(dāng)小幼鷹長(zhǎng)大成雄鷹后，它有了自己的孩子，它明白了自己母親的初衷，它也知道，要是沒(méi)有磨難，又怎能會(huì)展翅飛翔？
這堂課，結(jié)束了，但思想?yún)s無(wú)法停止。我知道每一對(duì)明智的父母都會(huì)明白對(duì)孩子好不是溺愛(ài)而是放手任他們飛翔。去尋找自己的天空。就像這堂課中的母鷹一樣，她教會(huì)孩子生活堅(jiān)強(qiáng)，她也教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)與坎坷是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的。
上帝如果給你一只苦澀的檸檬，那我們就要把它變成甜美可口的檸檬汁；
上帝如果給你一堆亂石，那我們就要用雕塑師的手藝變成精美的石雕；
上帝如果給你一顆沙礫，那我們就要學(xué)習(xí)貝殼將它變成璀璨的珍珠！
這難道不是一堂語(yǔ)文課嗎？
高三語(yǔ)文作文 27
就在我上“初一”的那一年，那是我正是在家鄉(xiāng)里讀書(shū)，可不幸的是：剛開(kāi)學(xué)不久因騎車(chē)把腳扭傷了，因此棄學(xué)在家里養(yǎng)病，不久爸爸媽媽在外地知道我的病情，顯得非常著急，說(shuō)要趕回來(lái)看我，但是我再三反對(duì)，不想讓爸爸媽媽丟下工作，路程又那么遙遠(yuǎn)，說(shuō)是家里有奶奶照顧就好了，最后媽媽終于被我說(shuō)服了。雖然我嘴上是這么說(shuō)的，但是我是多么渴望一家人能夠聚一聚啊?
之后，媽媽就寄了一些錢(qián)給我療病。我此時(shí)還只能躺在床上，就這樣日子一天一天“離”我而去，我感到此刻的我似乎只有軀體沒(méi)有靈魂了，我感到寂寞，多么渴望和同學(xué)們一起坐在教室學(xué)習(xí)呀!我也堅(jiān)信會(huì)有那一天的!
奶奶見(jiàn)我很沉默，于是給我講故事，一聽(tīng)到講故事，我就興奮起來(lái)，從小我最喜歡聽(tīng)奶奶講故事了，奶奶一邊著，一邊做著手式?看著慈祥的臉龐上爬滿了皺紋，心想：將來(lái)我一定會(huì)讓奶奶過(guò)上更好的日子?每天都是這樣過(guò)著，爸爸每天都從百忙之中抽出時(shí)間打電話回家，之所以在家里奶奶給我講故事是我唯一感到欣慰的?
正是因?yàn)槟棠淘谝粋�(gè)月的細(xì)心照顧，我的'病狀終于恢復(fù)了。回到學(xué)校第一眼看見(jiàn)同學(xué)似乎感到有點(diǎn)陌生，現(xiàn)在上課的時(shí)候就是一副無(wú)精打采的樣子，成績(jī)也大不如以前了，甚至似乎有種不想學(xué)的念頭，就在我孤獨(dú)與絕望之際，是強(qiáng)烈的愛(ài)讓我有了新生。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要輕言放棄。否則對(duì)不起自己”聽(tīng)了老師的一番話使我豁然開(kāi)朗。老師和同學(xué)為了讓我重新站起來(lái)：同學(xué)們幫助我把以前的筆記重新的整理了一遍，下課的時(shí)候，老師親自輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，在這其間老師和同學(xué)給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)?
正是因?yàn)槿绱藷霟岬年P(guān)愛(ài)，我的成績(jī)直往上升，只在兩個(gè)星期里，我的成績(jī)甚至比起以前更好了，我完全恢復(fù)了信心，心想著：能夠和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)是多么榮幸的一件事啊!從這一刻起，我在生活和學(xué)習(xí)中更加努力，因?yàn)槲冶仨氂脤?shí)際行動(dòng)去回報(bào)大家對(duì)我的愛(ài)。
也正是從那一刻開(kāi)始，我學(xué)會(huì)享受愛(ài)與奉獻(xiàn)愛(ài)。我深深愛(ài)著我的父母，因?yàn)槲业纳粌H是他們所賜予的，更是他們愛(ài)心的延續(xù)?
生活是美好的，因?yàn)槲业纳畛錆M了愛(ài)!
高三語(yǔ)文作文 28
在那些遠(yuǎn)離朋友而獨(dú)倚花季的日子，我喜歡飲一杯香茗，品味紙頁(yè)上的淡淡墨香。在時(shí)間靜止中，細(xì)嗅隨微風(fēng)輕揚(yáng)的秀發(fā)，細(xì)數(shù)不染纖塵的過(guò)往。指尖過(guò)處，書(shū)香滿懷，余生如此，盡度歡愉。
人總會(huì)有義無(wú)反顧的去做某件事的時(shí)候，我也不例外。在那段瘋狂的時(shí)期，書(shū)籍是我最好的伴侶，我如饑似渴的汲取著書(shū)中的養(yǎng)料。從魯迅的《朝花夕拾》到老舍的《駱駝祥子》，文字化成了一把思想的匕首，質(zhì)問(wèn)著我逐漸睿智的心靈。從《狼圖騰》到《神曲》，一行行文字撐起的世界不斷向外拓展著更廣闊的空間……從外國(guó)的名人傳記到網(wǎng)絡(luò)的小小說(shuō)，我細(xì)嗅墨紙上的淡淡幽香，盡頭，是高昂的激情。
靈魂是大地上的異鄉(xiāng)者，文字是靈魂的田園。打開(kāi)書(shū)卷，聆聽(tīng)古典詩(shī)詞的靜謐，細(xì)嗅近代文學(xué)的深邃，愛(ài)上文學(xué)，靈魂便有了棲息的園地。文字本就有這種神奇的力量。無(wú)論是揚(yáng)州“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”的綠水青山，還是漠北黃沙“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄洪壯闊，都能于詩(shī)詞深處飛向夢(mèng)中的城堡；無(wú)論是“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)”的悲嘆，還是“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的傲岸，都能從文學(xué)深處襲得對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著。其實(shí)，無(wú)論哪種選擇，都是對(duì)異鄉(xiāng)者的救贖。
每個(gè)人的心中都有一份執(zhí)念。我的執(zhí)念又是什么呢？大概是對(duì)知識(shí)的渴求吧，我喜歡那種用文字來(lái)沉淀自己的'感覺(jué)。沉入書(shū)海，我便會(huì)忘了時(shí)間，忘了自己，甚至忘了天地的一切。我想，這就是文學(xué)的魅力。
我傾慕于浪客的灑脫。一匹紅鬃烈馬，便可恣意天涯，羈絆便是割舍不下的曾經(jīng)。
我欽羨于文人的豪情�？v衣袂飄飄，背影瀟瀟，也不悔曾苦情的勸諫。
而這些，在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法體會(huì)的，都將在書(shū)中與他們相逢。
生活中有太多的茍且，而詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，都隱逸于書(shū)的深海，尋找深海里的珠貝，勇氣才不會(huì)被你荒廢。所以別問(wèn)我閱讀的意義。你所愛(ài)上的閱讀，本身就可以將你帶向夢(mèng)中的世界。
情不知所起，一往而情深。我惦念的是墨紙宣揚(yáng)，書(shū)香滿懷；我惦念的是余生歡愉，盡度芬芳。
如是歲月，靜好！
高三語(yǔ)文作文 29
“喜歡，不需要理由”，現(xiàn)代社會(huì)往往說(shuō)不出喜歡一個(gè)事物的理由，而又能對(duì)不喜歡的事物說(shuō)出許許多多的理由。
能說(shuō)出理由的喜歡往往滿足了人表層的需求，如對(duì)外在的美觀的需求等等。而對(duì)那些說(shuō)不出理由的喜歡便滿足人內(nèi)心深層次的需求，彌補(bǔ)了內(nèi)心的空缺。對(duì)于不喜歡的事物，人往往帶有一種探尋的心理，探尋其身上令我不喜歡的特征，此時(shí)，人的內(nèi)心會(huì)有一種情緒，再看待這種事物時(shí)，其發(fā)現(xiàn)的特征便是對(duì)自己不喜歡的印證以及一種固有偏見(jiàn)。
而若是長(zhǎng)久無(wú)法說(shuō)出喜歡的理由，則會(huì)令人被主觀思想控制，而無(wú)法客觀看待事物的優(yōu)缺點(diǎn)，正如較以往不同的是，在現(xiàn)代社會(huì)，只憑一句“我喜歡”便能成為不是理由的理由，不免令人感到擔(dān)憂。反之，當(dāng)不喜歡一個(gè)事物而帶有固有偏見(jiàn)，以及印證心理時(shí)，則會(huì)過(guò)度地將事物的缺點(diǎn)無(wú)限放大，使其身上的閃光點(diǎn)被埋沒(méi)，致使人喪失了客觀探尋事物的能力。
因此，當(dāng)我們遇見(jiàn)一個(gè)喜歡的'事物時(shí)，應(yīng)向內(nèi)心發(fā)問(wèn)，探尋自己內(nèi)心的需求來(lái)尋找喜歡的理由，培養(yǎng)自己探尋事物的能力。同樣地，對(duì)于不喜歡的事物，我們應(yīng)避免被主觀思想控制，而一味地放大其身上的缺點(diǎn)，我們應(yīng)保持客觀理智的頭腦，做到辯證看待事物。
更進(jìn)一步，我們?cè)谡f(shuō)出喜歡一件事物的基礎(chǔ)上，還應(yīng)做到多角度看待事物，發(fā)現(xiàn)其身上令我們并不喜歡的地方，正所謂“愛(ài)而知其惡，惡而知其美”，對(duì)待不喜歡的事物我們也應(yīng)同樣如此，保持客觀理性，探尋他們身上令我們喜歡的地方，而避免一味地探求我們不喜歡的理由，致使他們身上的閃光點(diǎn)被埋沒(méi)。如此，我們便能培養(yǎng)出發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)能力，培養(yǎng)出辯證看待事物的能力。反之，這樣的能力亦能讓我們探尋喜歡與不喜歡的理由時(shí)保持更客觀理性的頭腦。
由此可見(jiàn)，當(dāng)我們面對(duì)喜歡或不喜歡的事物時(shí)，在做到辯證看待事物，做到向內(nèi)心發(fā)問(wèn)，向外求證的基礎(chǔ)上，還應(yīng)更進(jìn)一步，做到“愛(ài)而知其惡，惡而知其美�！�
高三語(yǔ)文作文 30
古往今來(lái)，歷史的車(chē)輪如狂風(fēng)般呼嘯而過(guò)，卷起的風(fēng)沙曾湮滅多少輝煌?！然而，一直有一群人昂首在天地之間！他們是歷史的弄潮者，他們永遠(yuǎn)忠于自己民族的靈魂，他們稱自己為：中國(guó)人。
《周易》有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！闭\(chéng)然，這是中華民族自古便有的民族精神，它作為一代又一代人的精神支柱，屹立千年，以至于時(shí)至今日，這種不畏艱險(xiǎn)勇往直前的精神仍深埋在我們民族的靈魂之中。
靈魂是不可棄的。若連靈魂都可以遺棄，又談何精神?又談何民族?然而，中華民族歷卻又不乏丟失靈魂的時(shí)候。君可記得曾經(jīng)的`喪權(quán)辱國(guó)?君可知曉中的人心惶惶?這都是我們?cè)?jīng)的“落魄”。但君又可記得虎門(mén)上空熊熊的熱浪?沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)人一直未曾忘記他們民族的靈魂！那是他們永恒的，不屈的精神！
“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。”這是魯迅對(duì)曾經(jīng)的中國(guó)人的告誡。這句話又是否適用于現(xiàn)代中國(guó)人?我們中不乏缺少民族精神的人，沒(méi)有上進(jìn)心，崇洋媚外，民族歧視者怕是大有人在。然而人們總以一種抱怨教育、抱怨社會(huì)、抱怨國(guó)家的心態(tài)回避問(wèn)題，而不是從自身調(diào)整。而那些問(wèn)題也并未有所解決。我們是不是該反省，我們是不是錯(cuò)了?我們是不是已經(jīng)丟失了民族的靈魂?我們是不是應(yīng)該正視這“慘淡的人生”?中華民族的靈魂是堅(jiān)定不移的磐石，是勇往直前的激流，是不朽不折的古樹(shù)，是昂首挺胸的雄獅！
中國(guó)人可能不是最偉大的民族，但中國(guó)人絕對(duì)是不向任何人低頭的民族！所有的輝煌我們都記著，所有的屈辱我們也記著。因?yàn)槲覀冎溃@輝煌是所有屈辱的血淚支撐起來(lái)的！我們要讓所有的后代都知道，中國(guó)人面對(duì)屈辱并沒(méi)有妥協(xié)，而是在忍辱中豐滿羽翼，等待崛起后的一飛沖天！
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)！我們不能遺忘曾經(jīng)，我們要銘記歷史，銘記所有的屈辱與輝煌，更要銘記那永垂不朽的民族的靈魂！
高三語(yǔ)文作文 31
回首過(guò)去，展望未來(lái)。
“人生就像登山，不一定每個(gè)人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個(gè)人都要登到山頂，但一定要一步一個(gè)腳印。”
人生，就像泡茶。水溫合適，時(shí)間一定：才能泡出好茶。
在生活中，我們不斷體驗(yàn)新的事物，不斷追求新的潮流，不斷對(duì)生活發(fā)出感慨。在遇到一些不能解決的問(wèn)題時(shí)就自暴自棄，不去尋找解決的'方法，只知道一味的哀嘆。難道就沒(méi)有“看庭前花開(kāi)花落”的淡然嗎？生活中我們需要不斷經(jīng)歷不斷改進(jìn)才能成功，才能泡出一杯好茶。在成功之際再回首，留下的只是愉悅與回憶。
人生，就像品茶。慢慢地吸吮。細(xì)細(xì)的下咽，才能知道是不是好茶。
在童年時(shí)，我們懵懂無(wú)知，只希望能快速長(zhǎng)大，去做自己喜歡而能做的事；青春時(shí)，未來(lái)有很多夢(mèng)想去追求，就像觸手可及一樣；老年時(shí)，我們靜靜地臥在房屋上，看著藍(lán)藍(lán)地天空，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒細(xì)細(xì)的鳴叫，感受微風(fēng)揉揉的撫摸�；貞浿陼r(shí)樂(lè)趣與無(wú)知�；匚吨啻簳r(shí)的勇于奮斗與有夢(mèng)可追。我們應(yīng)該有無(wú)謂世俗的精神。細(xì)細(xì)品著一杯茶，慢慢地走過(guò)下一秒，靜靜地與自然接吻。在我們既然消逝之時(shí)，再回首慢慢品著一杯茶，回味人生的好與壞……
人生，就像倒掉地茶葉。依然清香，自然有用。
在我們對(duì)生活失去價(jià)值地時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)豁達(dá)，樂(lè)觀的心態(tài)。不再去與世俗爭(zhēng)辯。就像一句“如果我們不能再創(chuàng)造奇跡，那么就努力讓自己變成一個(gè)奇跡�！边@也許能對(duì)人生做最好的一個(gè)解釋。我們雖然沒(méi)有能力再去奮斗，再去拼搏。那么，我們就坐下來(lái)靜靜地享受生活從沒(méi)享受過(guò)的恬然閑適。一杯倒掉地茶，可以滋潤(rùn)土地，為植物帶去養(yǎng)分，也為下一杯新茶留下空間，等待它去發(fā)揮。再回首，我們就是經(jīng)歷了人生而完好無(wú)損的奇跡！
人生，需要一步一個(gè)腳印。慢慢走過(guò)才會(huì)有好的過(guò)去，美好的未來(lái)！
高三語(yǔ)文作文 32
那一天，我不得已上路，為自尊地生存，為自我的證明……”
當(dāng)這首歌回蕩在耳畔，它如船槳一樣在我的心海中激起陣陣漣漪。透過(guò)空蒙的海面，我看到張瑞敏的頑強(qiáng)，看到牛根生的執(zhí)著，看到馬云的從容與鎮(zhèn)定。
走在路上，曾經(jīng)我不解“常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”，不解“水到窮處待云起，危崖旁側(cè)覓坦途”，不解“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。那時(shí)的我，過(guò)多地貪戀身邊的“風(fēng)景”，在不知不覺(jué)中滑向拋物線的減區(qū)間，直到墜地的那一刻，我才明白自己已偏離軌跡許久。
托起疲憊的身軀我又一次走在路上，這一次與成熟攜手，與堅(jiān)定同行。
走在路上，真的需要堅(jiān)定。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蔽也恍枞ハ碌鬲z，卻要愛(ài)烈火中百煉成金，去獲得創(chuàng)造天堂的力量，流淚流汗，去完成一次壯闊的'遠(yuǎn)航!而這一切，需要有堅(jiān)定的信念作翅膀，堅(jiān)定的勇氣做后盾。
走在路上，我一路感受堅(jiān)定。
是誰(shuí)在高唱“人到萬(wàn)難需放膽，事當(dāng)兩可要平心”?那是張大千。他告訴我：遇到困難要有堅(jiān)定的意志，有膽量去同困難作斗爭(zhēng)，遇到左右為難的事情，要靜下心來(lái)認(rèn)真權(quán)衡利弊，以堅(jiān)定的信念做最明智的選擇。
是誰(shuí)在唱“為人樹(shù)起脊梁鐵，把卷?yè)伍_(kāi)眼海銀”?那是譚嗣同，他告訴我：為人處事要有原則，以堅(jiān)定的目標(biāo)走自己的路， 立志做自己的主人，不做奴才。
是誰(shuí)在唱“心有三愛(ài)，奇書(shū)駿馬佳山水，青松翠竹白梅蘭”?他告訴我：做人要像松竹那樣堅(jiān)定有節(jié)，根深深扎入大地，渴飲甘泉，未出土?xí)r便有節(jié)，枝搖星月，葉拍蒼天，直到凌云高處，仍然虛心。
走在路上，堅(jiān)定的信念在左，堅(jiān)定的意志在右，堅(jiān)定如種子，我走在路上手握?qǐng)?jiān)定，時(shí)時(shí)播種，時(shí)時(shí)開(kāi)花!
堅(jiān)定，永恒的主題!
走在路上，堅(jiān)定為我開(kāi)路!
高三語(yǔ)文作文 33
一個(gè)人的一生會(huì)經(jīng)歷很多事情，難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有人一生不遇到挫折的，挫折是成功人生必不可少的一道風(fēng)景。只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗、挫折，無(wú)數(shù)的風(fēng)雨過(guò)后，才能使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候，遇到挫折并不是什么壞事情，生命因挫折而得到升華，靈魂因挫折得到潔凈，有時(shí)候我們要感謝挫折，感謝它讓我們收獲風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。
記得有一位名人這樣說(shuō)過(guò)：“失敗是通向成功的階梯。”我就有這樣的一次親身經(jīng)歷。有一次，我在改前一天做錯(cuò)的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，犯了難，望著那道錯(cuò)題，我的心里很難過(guò)，每次做作業(yè)我覺(jué)得自己夠認(rèn)真的'了，卻還是錯(cuò)了。反反復(fù)復(fù)的想了好久都沒(méi)有結(jié)果，慢慢的我感到心情煩躁起來(lái)，最終，我猛的推開(kāi)作業(yè)本，嘴里嘟囔著：“算了，不做了，還是等媽媽回來(lái)講吧!”不知那天是怎么回事?媽媽遲遲不肯回來(lái)，于是，我無(wú)所事事的看起了課外書(shū)。眼看要8點(diǎn)了，我打電話問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你應(yīng)該仔細(xì)審題，找到出錯(cuò)的原因，難題也就變成容易的了，媽媽相信你一定能找到!”聽(tīng)了媽媽的話，我感到心情好了許多，重新打起精神再次審題，這次我連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，認(rèn)認(rèn)真真的讀了幾遍，然后在草稿紙上邊畫(huà)圖、邊想，草稿紙被我扔了一張又一張，突然，我的眼前一亮，我明白了……心里像卸掉了重?fù)?dān)一樣輕松，此刻我才明白，克服困難后的喜悅竟是那么的幸福!
媽媽回來(lái)后，我迫不及待的拿給她看，媽媽看后撫摸著我的頭說(shuō)：“不錯(cuò)!怎么樣?失敗并不可怕，只要找到失敗的原因，那么失敗就是一種經(jīng)驗(yàn)，更是一筆財(cái)富，同時(shí)只要你繼續(xù)努力，失敗就將變成一種動(dòng)力，變成成功!”我用力的點(diǎn)點(diǎn)了頭。媽媽說(shuō)的對(duì)，其實(shí)，失敗并不可怕，關(guān)鍵是失敗后你會(huì)怎么做?俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?一個(gè)人是不可能只成功而不失敗的，只有經(jīng)歷失敗的挫折，才會(huì)獲得成功。所以，我要感謝失敗的挫折!
高三語(yǔ)文作文 34
當(dāng)我向下看時(shí)，我感覺(jué)幸福就在上面。當(dāng)我向上看時(shí)，我又覺(jué)得幸福就在下邊。當(dāng)我向左邊尋找時(shí)，幸福又混到右邊去了。當(dāng)我向右邊尋找時(shí)，幸福又回到左邊去了。天吶！誰(shuí)能告訴我幸�！谀陌。科鋵�(shí)我忘了，忘了幸福，她就在你周?chē)�，在我心里，在每個(gè)人的身邊。
只是，當(dāng)我們灰心失意時(shí)，他躲起來(lái)。當(dāng)我們滿腹怒氣時(shí)，她有躲了起來(lái)。直到有一天，夕陽(yáng)下，一對(duì)引發(fā)夫婦相攜漫步于鋪滿黃葉的道路，才知道他們正在歡度余生。路燈旁，依依不舍的戀人無(wú)語(yǔ)執(zhí)手，才知道他們他們正在追求幸福。除夕夜，三世同堂推懷換盞笑語(yǔ)盈盈，才知道他們正在享受天倫之樂(lè)。終于，我發(fā)現(xiàn)幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.生活，留心一下，幸福就在我們身邊。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”的牽掛。
幸福是“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子�！钡氖斋@。
幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟�！钡淖Ｔ�。
幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡挠崎e。
幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在層�！钡淖非蟆�
是的，幸福原本無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在�！邦伝匾缓勈骋伙h飲陋巷，”這是清貧者的幸福。青云直上加官進(jìn)爵，是政客的幸福。生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江，是商人的幸福。金榜題名，是讀書(shū)人的幸�！�
幸福她最忠誠(chéng)，會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著我們，不會(huì)在我們的生命道路上茫然若失幸福，他最羞澀，只有我們確定我們此生永不離開(kāi)她，她才會(huì)輕輕牽起我們的小手，對(duì)我們說(shuō)她也一樣。
幸福，在于自知擁有幸福。
如果，你是魚(yú)兒，那幸福就是一汪清涼清涼的水。如果，你是小草，那幸福就是一束暖暖香香的陽(yáng)光。如果，你是花兒，那幸福就是一滴晶瑩清純的露珠。如果，你是鳥(niǎo)兒，那幸福就是一片湛藍(lán)的天空。
終于，我發(fā)現(xiàn)幸福就在我身邊。
高三語(yǔ)文作文 35
佛語(yǔ)曰：“一花一世界，一葉一菩提�！币换ㄒ蝗~都是一方世界，更何況是書(shū)。翻開(kāi)那一頁(yè)，體味大千世界。
一本書(shū)，就是一個(gè)世界。翻開(kāi)那一頁(yè)，輕輕推開(kāi)通往此方世界的大門(mén)，來(lái)感受這里的和風(fēng)細(xì)雨，欣賞此處的山川大河，品味其中的光明、自由亦或是昏暗、壓迫。翻開(kāi)《天之熾》，看到了西澤爾為了心中的信仰，為了守護(hù)至親，哪怕是哪怕是再怎么困難，再怎么血腥，他還是義無(wú)反顧的參加了訓(xùn)練。翻開(kāi)《活著》，看到了為了心中的信仰，為了活下去，富貴克服了生理、心理的魔障。那個(gè)年代的種種現(xiàn)實(shí)，令人怒氣橫生但又無(wú)可奈何，只留下滿身遺憾。
一本書(shū)也是一個(gè)社會(huì)。翻開(kāi)那一頁(yè)，靜靜的聆聽(tīng)著社會(huì)的點(diǎn)滴碎語(yǔ)，翻開(kāi)《追風(fēng)箏的人》，傾聽(tīng)阿米爾在阿富汗的成長(zhǎng)歷程，傾聽(tīng)在炮火的洗禮下男孩如何成長(zhǎng)為一個(gè)男人，成為一個(gè)承擔(dān)自我責(zé)任的男人。翻開(kāi)《第七天》，聆聽(tīng)楊飛在死后七天的所見(jiàn)所聞，聆聽(tīng)他在這個(gè)社會(huì)的各種不平。本該有美好童年的阿米爾，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，它的童年扭曲而痛苦，因?yàn)樯鐣?huì)的不法因素，大好的青年楊飛就永久的離開(kāi)了人世�？此破降瓍s揭露了社會(huì)的種種，令人心生一股凄涼。
一本書(shū)，亦是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人。翻開(kāi)那一頁(yè)，用心感受他們的喜怒哀懼，翻開(kāi)《平凡的世界》，看到了原本樂(lè)觀向上的李向前卻因?yàn)榕c潤(rùn)葉的婚事導(dǎo)致不幸，但它卻像灰太狼一樣，最終獲得了幸福。少安，少平兩兄弟即使貧苦但內(nèi)心充實(shí)，有著堅(jiān)定的目標(biāo)與活著的做人準(zhǔn)則。生活雖然給了他們種種磨難，但也是給了他們別樣的.人生，看似平凡的人，卻因?yàn)樗麄兊钠椒捕黄椒�，心生敬佩�?/p>
社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)獨(dú)自在這世界中航行，讀書(shū)就像是未知而新奇的事物，越品讀越覺(jué)得深?yuàn)W，教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)理性的人，照亮我們前行。
時(shí)光依舊逝去，生活仍在繼續(xù)，唯一不變的，只是輕輕翻開(kāi)那一頁(yè)，探尋未知的世界……
高三語(yǔ)文作文 36
偶爾翻翻書(shū)，溯古源今，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的一生都是一首歌，我們聽(tīng)不出歌里的他在唱著什么，唱著他的懷念他的不甘，從旋律的起伏我們輕吟他的現(xiàn)實(shí)他的理想。當(dāng)某一段旋律支離破碎，當(dāng)某一段旋律斷斷續(xù)續(xù)，當(dāng)某一段旋律婉轉(zhuǎn)平和，當(dāng)某一段旋律回環(huán)反復(fù)，跌宕起伏，或壯志難酬，我們讀出這是誰(shuí)的心靈在呼喊夢(mèng)的理想。當(dāng)一切回于本初，回于原點(diǎn)。誰(shuí)低頭，將理想在荒蕪的土地埋下，傾盡心靈的血也無(wú)畏，默默隱忍，等理想開(kāi)花結(jié)果的那一天，就是一切花飛花落花滿天的序幕，用心靈吟唱輕輕而過(guò)的旋律，等千萬(wàn)年的風(fēng)沙，也無(wú)法埋藏這久遠(yuǎn)的理想之音。
旋律也許不完整，我們還在用心的唱。唱斷現(xiàn)實(shí)所有的不歸路，將追求的步伐一步步留下。
不完整的旋律，不屬于宿命，不會(huì)也不能折斷我們飛向理想的'羽翼。不完整的旋律，不是歸宿地，不可以將我們心靈的虔誠(chéng)推進(jìn)死亡的地獄。
我們學(xué)著歷史長(zhǎng)河中風(fēng)華絕代的英雄。易水河邊，誰(shuí)與死神寫(xiě)下千古留名的誓約，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)他的旋律不完整，就這樣帶著他的理想散了，散到了數(shù)千年后中國(guó)的各個(gè)角落，花還沒(méi)開(kāi)，你就走了，劍還是冰涼的，我們的心卻是那么炙熱，卻依然比不上你那義無(wú)反顧炙熱的旋律。
歷史的旋律不斷的叩響，千回百轉(zhuǎn)。
我們拭去身上過(guò)多的牽掛，輕輕起身。明月伴著江邊，曾幾何時(shí)，落第的張繼寫(xiě)了千古絕唱，曾幾何年，中舉的張繼再寫(xiě)不出完整的旋律。
這是理想的墳碑，墳文卻是一片空白。空白的背后是心靈之火熄滅的舞臺(tái)。
我們活在現(xiàn)實(shí)，不惜一切追求理想，這是心靈的祈禱。是非恩怨，我們?cè)缫岩坏秲蓴�，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，滄海月明中，我們又有幾多衷情?無(wú)悔，無(wú)愧于心，我們?cè)阜瞰I(xiàn)一生，飛向理想的夢(mèng)園。
若是那一天，我到不了，不完整的旋律，也是我一生最華麗的落幕。
我感謝，哪怕喪送我一生的追求。
理想，心靈都還在，旋律就在，我離開(kāi)的地方。
不完整的旋律，我回不去的過(guò)去，不完整的旋律，理想的墳地，我至少無(wú)悔的宿命。
高三語(yǔ)文作文 37
語(yǔ)文，又叫國(guó)文。中華千萬(wàn)年的歷史匯聚成了中華不朽的文化。
文化，民族之魂也。一個(gè)失去了文化的民族必定會(huì)一落千丈。
八年抗戰(zhàn)時(shí)期，日本軍國(guó)主義咋全面侵華的同時(shí)在各地的學(xué)校中安排了日文老師，他們禁止中國(guó)的孩子們學(xué)習(xí)本民族的文化，企圖摧殘華夏的精神支柱。結(jié)果如何呢？在中國(guó)先輩的努力下，中華文化得以延續(xù)，才有了如今燦爛的中華文化。
那么文化是如何體現(xiàn)呢？它體現(xiàn)于方方面面，最重要的一點(diǎn)就是語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。
語(yǔ)文素養(yǎng)，大家一定不陌生。仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。每個(gè)人的看法絕不會(huì)相同。
我之所見(jiàn)，素養(yǎng)并非天生來(lái)之，而是利用后天的培養(yǎng)逐漸提升的。我認(rèn)為要想提升語(yǔ)文素養(yǎng)，不能僅僅局限于書(shū)本，要廣思集義。擴(kuò)大自己的信息量，是非常有必要的。生活當(dāng)中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文是一個(gè)很大的`概念，它貫穿于我們生命的始終。
生命不僅僅是一串?dāng)?shù)字，它有我們對(duì)于周?chē)挛锏母杏|，它并非是冷冰冰的記憶而是帶著酸甜苦辣的回憶。
提升語(yǔ)文素養(yǎng)當(dāng)然不能離開(kāi)課堂，課堂是我們的第二人生。我們絕不可否認(rèn)課堂的作用。課堂中老師的講述會(huì)使我們對(duì)文化的認(rèn)識(shí)更加深透，我們應(yīng)求識(shí)若渴，對(duì)知識(shí)的渴望應(yīng)高于一切。
當(dāng)然，提升語(yǔ)文素養(yǎng)也可以另辟奇境，如游歷古跡名城，既可增加閱歷又可豐富知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
生活，不會(huì)是一帆風(fēng)順，坎坎坷坷是少不了的，然而正是因?yàn)檫@些挫折才使生命的光華綻放的更美麗。
光華的背后是無(wú)數(shù)的辛酸，沒(méi)有這繁雜的辛酸，就沒(méi)有生活的美好。生活的美好正是因?yàn)樾了岬慕?jīng)歷才更使人愉悅。
天地悠悠道法自然，當(dāng)我們可以悠悠天地之時(shí)，那我即天天即我，天我皆靜。
素養(yǎng)包含千千萬(wàn)萬(wàn)，提升之路也是萬(wàn)萬(wàn)千千，無(wú)論何時(shí)，我們都要平心寧神安氣，方是大自在境界。
高三語(yǔ)文作文 38
生活中有一個(gè)很普遍的現(xiàn)象：當(dāng)我們喜歡一個(gè)東西，我們常常找不出理由，但對(duì)于我們不喜歡的東西，我們卻能找出各種理由。顯然，這取決于我們主觀意識(shí)上對(duì)其的偏向性。
對(duì)于一個(gè)事物的喜愛(ài)，往往如“隨風(fēng)潛入夜”一般，根植于內(nèi)心深處，而這時(shí)，感性往往會(huì)超越理性的束縛范圍，思維就會(huì)被一種名為“喜歡”的情感所束縛，當(dāng)我們慣于使用正面的方向去看待事物，便難以說(shuō)出理由，卻往往限制住了我們看待事物的多維向度。因此，明鑒情感，不能將理性埋沒(méi)，成為了重中之重。
誠(chéng)然，無(wú)由之情感可以促進(jìn)前進(jìn)的深度。身于嘈雜的人間，對(duì)一物的喜愛(ài)如同荊棘中的一汪清泉，夜幕下的一縷月光，也如同內(nèi)心之中的一隅清凈之地。嵇康深信于老莊思想，對(duì)官場(chǎng)的厭惡使他趨步于追逐老莊之路，義正言辭地決絕了司馬昭的聘請(qǐng)，擁有了恬淡的出世生活。喜愛(ài)與反對(duì)的差別，促使了對(duì)喜愛(ài)的追逐。
然而，一味地被感性所束縛，常常麻痹了我們對(duì)理性的認(rèn)識(shí)，墮入無(wú)盡的深淵。拿破侖對(duì)于勝利的一味追求，忽略了對(duì)敵軍的清醒認(rèn)知，最終導(dǎo)致了滑鐵盧戰(zhàn)役的失敗。在這個(gè)理性化的時(shí)代中，對(duì)于感性和理性的占比，人們應(yīng)合理分配完善，對(duì)于好感所在，我們的感性之意讓我們忽略了客觀條件，而對(duì)于厭棄之物，感性之心又會(huì)使我們過(guò)于挖掘其缺點(diǎn)，最終導(dǎo)致了“雞蛋中挑骨頭”的'現(xiàn)象。這顯然是我們應(yīng)避免的，否則，情感就會(huì)束縛方向的選擇，麻痹求真的欲望，限制眼界的開(kāi)闊。
于所好之物，應(yīng)以理性相待，方可明其完備；于所厭之物，亦應(yīng)以理性相待，乃使光明之處顯現(xiàn)。我們觀察事物的角度，往往被情感束縛著，荀子曾言道：“凡人之患，蔽于一曲，而闇于大理。”對(duì)喜愛(ài)的事物無(wú)意偏袒，對(duì)厭棄之物，冷眼相待，無(wú)法明辨真實(shí)之所在，放下情感的桎梏，以多方面的視角對(duì)待事物，才能發(fā)現(xiàn)完整的世界。
由此可見(jiàn)，縱然我們對(duì)于不同事物擁有不同的情感，我們也應(yīng)反思自己，要鑒情之所向，最終才能明事之真相。
高三語(yǔ)文作文 39
世間眾多無(wú)價(jià)寶，豈能處處貼標(biāo)簽。莫讓浮云遮住眼，遺憾身在此山中。誠(chéng)然，物欲橫流的社會(huì)給我們?cè)O(shè)置了一道道迷人眼的霧障，但倘若我們深陷其中卻不思逃離，便僅徒留不能撥開(kāi)迷霧見(jiàn)青天的嘆息。因此，我要說(shuō)：莫讓浮云遮住眼。
《菜根潭》里說(shuō)，棲守道德者寂寞一時(shí)，依阿權(quán)貴者凄涼萬(wàn)古。達(dá)人觀物外之物，思身后之身，寧受一時(shí)之寂寞，毋取萬(wàn)古之凄涼。的確，享受物質(zhì)讓人愉悅，但沉淪其中則無(wú)限悲哀。酒池肉林并未香飄萬(wàn)年，商紂王享極樂(lè)卻落了個(gè)壞的下場(chǎng)。只因感官上的樂(lè)讓他們忘記了精神上的追求，這一朵朵色彩斑斕的浮云迷住了他們的眼，卻使他們忘了愈是色彩艷麗的蘑菇愈是有毒，愈是美麗的蛇吐出的信子露出的牙齒愈是可怖。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山，吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！倍鸥Φ倪@個(gè)愿望實(shí)在是苦，僅有破茅屋遮蔽風(fēng)雨。但他樂(lè)呀！因?yàn)橛斜认順?lè)物質(zhì)更讓他快樂(lè)的事，即天下太平，民生安樂(lè)。項(xiàng)脊軒的存留不是偶然，屈原岳飛乃至為新中國(guó)成立而不惜流血犧牲的革命黨人的流芳百世的事都不是特例。因?yàn)樗麄儧](méi)有坐壁上觀，袖手不顧，只圖自身利益與安全，他們更多的是對(duì)功名利祿的不屑，對(duì)安于享樂(lè)的鄙視，對(duì)沉淪物質(zhì)生活不可自拔的人的憎惡。佛家常說(shuō)功德無(wú)量，不自私貪婪，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人就是無(wú)量。
可以明碼標(biāo)價(jià)的感情一文不值，可用時(shí)間度量的.信念可棄之如敝帚。世間眾多無(wú)價(jià)寶，不能處處貼標(biāo)簽。類似鄭板橋所說(shuō)的道理一樣，無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗。人瘦尚可肥，人俗不可醫(yī)。外在的物質(zhì)我們可以通過(guò)努力再獲得，但是人一旦被利欲的靈魂所占據(jù)則無(wú)藥可醫(yī)，世人皆遠(yuǎn)之。
一個(gè)人的價(jià)值觀一旦形成將無(wú)法挽回，稍有不慎偏離了軌道將難以挽回。我們當(dāng)時(shí)刻鞭策勉勵(lì)自己，冷卻一下盲目熱衷于利益的心，我們將會(huì)尋覓到更美更藍(lán)的天，撥開(kāi)眼前重重迷霧，讓太陽(yáng)溫暖和煦的光照耀心靈。我們要沖破浮云的阻礙，我們要向前走！
要記得提醒你身邊的人，莫讓浮云遮。
高三語(yǔ)文作文 40
如水的月光傾瀉而下，映襯著淇水的河面一片朦朧。微冷的秋風(fēng)微微拂過(guò)，淡黃的蘆葦沙沙輕響，水面上漣漪輕輕蕩開(kāi)，模糊了水中少婦的身影。孤身站立于江岸，眉頭的點(diǎn)點(diǎn)哀愁更增嬌弱，心中的苦悶無(wú)人可聆聽(tīng)。
多少年了，由初嫁的心喜到如今的'哀愁，由少女的天真到如今的成熟，成長(zhǎng)真需要如此嗎？在一次次心傷之后的成熟。
當(dāng)初春之時(shí)，他抱著絲與我述衷情，我的心如那新抽的綠芽般點(diǎn)點(diǎn)歡喜，微紅的霞云染上雙頰。看著忠厚老實(shí)的他，羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，即使他沒(méi)有上門(mén)向父母提親，即使他沒(méi)有找媒婆，即使他沒(méi)有下聘禮，但我還是答應(yīng)，因?yàn)槲蚁耄沂窍矚g他的，他也是喜歡我的，既然這樣，又為什么要顧那些繁文縟節(jié)呢�，F(xiàn)在想想，年少的自己是多么地沖動(dòng)呀！
只身帶著聘禮與他度過(guò)淇水，河水蕩匯，浸濕了衣裳，但我卻滿心歡喜，與愛(ài)的人共結(jié)連理，是多么幸福的事！
薄云遮住了皎月，天色微微變暗，如墨的夜色似乎要攀住人的呼吸，使人不敢妄動(dòng)。緊了緊身上的衣服，望向淇水，思緒再次飄往那深沉的記憶中。
曾幾何時(shí)，自己也是滿心歡喜，以為找到一個(gè)冷了可以幫我添衣，睡了能幫我挽被，病了可以為我擔(dān)憂的人。可為什么這只能是我的夢(mèng)境呢？嫁為他婦之后，我一直勤勤懇懇，夙興夜寢，沒(méi)有一日無(wú)這樣的，我也自認(rèn)沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，但他為何變得如此。以前憨厚的他為何成了如今的兇惡，以前總逗我開(kāi)心的他哪去了，以前的山盟海誓，以前的甜言蜜語(yǔ)，以前的歡樂(lè)時(shí)光難道都是假的嗎？一次次的希冀他能恢復(fù)以往，一次次的失望，心被刺痛了無(wú)數(shù)次，終究不想再痛了。只是以往的記憶太過(guò)美好，美好得讓我不想忘卻。
天微微泛白，不知不覺(jué)，已在淇水岸站了一夜，該忘卻的，該遺下的，還是隨著淇水隨風(fēng)而逝吧。在嫁人前他的憐惜，在嫁人后他的轉(zhuǎn)變，讓我看到了愛(ài)如水中泡沫般，一觸而逝，經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)。
后記：桑之末落，其葉沃若。女之耽兮，不可說(shuō)也。
高三語(yǔ)文作文 41
夕陽(yáng)逝去，帶來(lái)美麗的星夜。枯葉飄落，迎來(lái)晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那多年來(lái)縈繞我又逃避著我的目光的感受——幸福。
我們有著似水年華，有了它，便有了一分灑脫和風(fēng)流。有了它，便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福，可又中是抓不住它，我們沮喪，我們將他淡忘。在這里，我將踏上一葉雨舟。在這里，到時(shí)空中追尋它——幸福。
千山落葉，縱目遠(yuǎn)眺，碧天寥廓，鎮(zhèn)江如練。在這仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足跡。孩子們?cè)诼返厣芥覒颍盹L(fēng)拂過(guò)，遠(yuǎn)處升起炊煙，是這幅畫(huà)更完美。幸福，原來(lái)你也在這里，我上了岸，享受這自然的默契。然而，這并不是幸福的所在，戰(zhàn)火很快將如畫(huà)的村莊點(diǎn)燃，馬蹄聲淹沒(méi)了歌聲，硝煙使天空變得冷漠。幸福，又走掉了，這里的祥和進(jìn)在傾刻間化為烏有。
獨(dú)立在雨舟上，繁星在空中閃爍。在這里，我困惑：難道人們從沒(méi)把幸福留住過(guò)？難道幸福是飛來(lái)飛去的蝶？風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)大漠的駝鈴聲，玄奘雜歷經(jīng)艱難后，取得佛經(jīng)的一剎那，幸福不正在他身邊歡呼嗎？雨落下，帶來(lái)易水的凄涼，荊柯的笑聲中，生命已升華，在孤注一擲之際，多少百姓在燕國(guó)等待他們的`幸福？夜色涼如水，雨舟劃入一個(gè)我從沒(méi)度過(guò)的空間。我看到了過(guò)去，多少個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我咀嚼著最后一縷陽(yáng)光？多少迷人的夜晚，我夢(mèng)中閃爍著無(wú)數(shù)顆星？
我終于找到了幸福。幸福是鳥(niǎo)兒飛過(guò)柳梢時(shí)向母親的回眸。幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的顫動(dòng)。幸福是比較，更是比較后的滿足。幸福是汗滴，更是鷥?nèi)ズ沟魏蟮膼芤狻Ｓ辛诵腋�，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山間清風(fēng)。
晨霧中，我?guī)е恢凵衩氐墓鈿w來(lái)。這里有字典里沒(méi)有的蔥蕪，在天空中沒(méi)有的陰晴，有風(fēng)霜中沒(méi)有的心痛。我追尋到了幸福，幸福也追尋到了它的歸宿。
高三語(yǔ)文作文 42
我從出生起就一直在與時(shí)間賽跑。進(jìn)入高中，似乎更是如此。學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、體驗(yàn)—大學(xué)在召喚我們前進(jìn)。”快點(diǎn)，我要遲到了！”一個(gè)同學(xué)打電話給我�！蔽抑溃呀�(jīng)很快了！”但像蝸牛一樣，我只能一步一步地前進(jìn)。
“如果時(shí)光倒流……”奔跑著，我不覺(jué)得回到了過(guò)去。小學(xué)時(shí)，我是個(gè)好女孩，老師眼中的好學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，熱愛(ài)集體活動(dòng)。每天，我都面對(duì)著朝陽(yáng)，踩著夕陽(yáng)，像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)自由。早晨，我喜歡空氣中彌漫著青草和樹(shù)葉的味道；晚上，我喜歡附近村莊里的一縷煙。如果是下雨天，我會(huì)和朋友們?cè)谛∮曛谐嗄_踏在草地上，這更有趣。但時(shí)間的腳步從未為誰(shuí)而停止，我不覺(jué)得穿越了童年。
上高中的時(shí)候，我的腳步開(kāi)始加快，我不喜歡的食物會(huì)像閃電一樣被沖走，因?yàn)槲冶仨毻瓿缮降刈鳂I(yè)和爬樓梯睡覺(jué)。同時(shí)，我也在默默地與老師對(duì)峙，因?yàn)槲矣憛掃@種被迫的中學(xué)生活。所以，我認(rèn)識(shí)了一群和我有同樣感受的人，并獲得了人生中最珍貴的友誼。有了他們，我的`生活依然絢爛，我的生活在高考前依然輝煌，我真的很想騰出時(shí)間來(lái)，因?yàn)槲抑缹?lái)，我們應(yīng)該讀不同的書(shū)，做不同的作業(yè)，交不同的朋友。但時(shí)間不是靜止的，我的腳步在這段時(shí)間的道路上更是匆匆。
人在路上，穿鞋可以換，但路上一定要有自己的。愛(ài)在心里，喜歡和別人分享，但受傷的只能是自己。腳累與不累最清楚，苦不苦心最清楚。
漂泊，脆弱，驕傲，這些都是我的外表。但面對(duì)看不見(jiàn)的分?jǐn)?shù)，我終于意識(shí)到自己輸了很多，很多。沒(méi)有更好的學(xué)�？晒┪疫x擇，我只能退到下一所。但我不會(huì)灰心，因?yàn)槲蚁嘈琶恳粭l路都有風(fēng)景。既然這是我唯一要走的路，我必須繼續(xù)前進(jìn)。
去吧，去吧，盡管你得到了什么；
去吧，去吧，盡管你被帶走了；
去吧，去吧，即使你錯(cuò)過(guò)了什么。
高三語(yǔ)文作文 43
心靈，像一張白紙，你無(wú)意間給它涂上的顏料，決定它的品質(zhì)，而那最難涂上的顏色，便是高貴�！}記
"人之初，性本善"，是的，每個(gè)人的心靈，在降生的那一刻，都如一汪清澈見(jiàn)底的湖水，隨著身體的生長(zhǎng)，每個(gè)人都在不經(jīng)意間，涂沫著自己的心靈之色。
例如，因?yàn)橐粯訓(xùn)|西，兩個(gè)人爭(zhēng)奪不休，然而，爭(zhēng)吵終要結(jié)束，這時(shí)，如果一個(gè)人選擇了退讓，那么，在選擇的一瞬間，他的心靈也畫(huà)上了代表高貴的'一筆，另一個(gè)人選擇了咄咄逼人，那么，同樣的一瞬間，他的心靈也就因此涂上了重重的丑陋一筆。
其實(shí)，要擁有一顆高貴的心靈，首先應(yīng)該做的，就是給心靈安裝一個(gè)刪除鍵。
刪除掉別人曾經(jīng)的丑陋，以一顆高貴之心，去看人，看世界，他們就會(huì)在你的眼中變得高貴，變得美麗。
刪除掉浮華的功名利祿，把自己放空，不再為了世上的一切庸俗的東西而忽略自己的內(nèi)心，忽略自己真正想要的想去追求的東西。
刪除掉自己的虛偽，不再戴上自已的假面具，將真實(shí)的自己展現(xiàn)給眾人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)得到一種無(wú)與倫比的愉悅。
其次，放棄生活中難免有不平之事，如果你總是糾纏其中，總在不平中生活，未免活得太累，有時(shí)真需要學(xué)會(huì)放棄，放棄才能輕裝前進(jìn)，放棄才能擺脫糾纏，以博大的胸懷去接受生活的饋贈(zèng)，不論是好還是壞。
要做到心靈高貴，就要有原則
三百多年前，建筑家伊萊恩受命建造英國(guó)市政府，他根據(jù)自己多年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，巧妙地只運(yùn)用了一根柱子，就支撐起了整棟樓房，可是，他的這一做法，卻惹怒了政府官員，被告上法庭，無(wú)奈之下，他做出了一個(gè)智慧的決定——再加四根柱子，可這四根柱子并不與天花板接觸。直到三百多年后，這個(gè)秘密才被人發(fā)現(xiàn)，到現(xiàn)在，人們都在贊賞他面對(duì)巨大阻力，始終恪守著自己的原則。
心靈，在于高貴。
而我們，是否也應(yīng)思考一下，我們的心靈，是否涂畫(huà)著高貴……
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