節(jié)約用電資源的倡議書(通用6篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展,倡議書使用的情況越來越多,不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的節(jié)約用電資源的倡議書(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
節(jié)約用電資源的倡議書1
敬愛的老師,同學們:
水電同樣是寶貴的資源,厲行節(jié)約、反對浪費是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,校園水電用量也會隨之增加,節(jié)能降耗,創(chuàng)建節(jié)約型校園,節(jié)水節(jié)電刻不容緩,為此,我們向全校廣大師生發(fā)出如下倡議:
一、從我做起,從現(xiàn)在做起,從節(jié)約每一滴水、每一度電開始,牢固樹立節(jié)約、科學使用意識。
二、日常用水注意調(diào)節(jié)出水量,提倡使用面盆洗臉洗手;遇到滴水的龍頭,請隨手擰緊。
三、倡導循環(huán)用水、一水多用,避免過量用水,制止浪費用水。
四、光線充足時,盡量不開或少開照明燈,杜絕長明燈,做到人走燈滅。
五、減少電腦顯示屏、打印機、復印機等辦公電器的.待機時間,下班或離開之前,養(yǎng)成關(guān)閉電熱水壺、飲水機等電器電源習慣。
六、室內(nèi)溫度在26度攝氏以下不開冷空調(diào),攝氏16度以上不開熱空調(diào),并杜絕空調(diào)和門窗同時打開或人不在、空調(diào)開的浪費現(xiàn)象出現(xiàn)。
七、嚴禁私拉亂接電線,嚴禁在辦公室、教室、寢室、值班室等場所使用電烤爐、熱得快、電熱毯、電炒鍋等大功率電器。
八、廣泛監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施設(shè)備壞損,請及時報修;遇到浪費水電的行為,請及時制止并向?qū)W校后勤水電管理部門反映。
老師們、同學們,節(jié)約能源就在你我身邊,讓我們立即行動起來,做勤儉節(jié)約的傳播者、踐行者、示范者,積極參與到創(chuàng)建“節(jié)約型校園”的行動中來,為學校的發(fā)展建設(shè)貢獻自己的一份力量。
倡議人:
日期:
節(jié)約用電資源的倡議書2
親愛的學校管理員們:
我是住在學校對面的一位初中生,我每天都看到學校走廊的燈是亮著的。雖然亮堂,但是這樣卻很浪費。而且假期里學校就算沒人,燈也仍然一直開著。我們所有人都應該節(jié)約用電,因為有意大利的大部分電力來源是從煤等天然資源轉(zhuǎn)化過來的,而這樣子的資源都是有限的,因為是不會再生的。因此,我們必須珍惜他們,而我以下的建議,會讓大家的用電量大大下降:
1、請不需要時,記得隨手把燈關(guān)掉。
2、盡量少用電子產(chǎn)品,請控制是用量并不要過度使用。
3、使用耗電量少的新產(chǎn)品,列如新類電燈泡。
4、向別人宣傳要少用電的道理。
我希望你們能做到這樣,但并不是你們,而是為了所有人,并且假如所有人都能做到這4點的'話,那么世界的一部分就會變得更美好,每個人的人生質(zhì)量就會變得更好。
倡議人:
日期:
節(jié)約用電資源的倡議書3
各院(校)、部門、各直屬單位:
建設(shè)節(jié)約型社會是貫徹和落實科學發(fā)展觀的必然要求,厲行節(jié)約、反對浪費是建設(shè)節(jié)約型校園,更好地完成人才培養(yǎng)目標、提高辦學效益,體現(xiàn)學校自身發(fā)展的需要,更是高校應有的社會責任。
由于我校近期新建、擴建工程的增加,特別是行政樓、設(shè)計學院設(shè)計車間、人文學院的'用電負荷增加,經(jīng)常使得變壓器超負荷滿載運行,這就造成我校分別于8月8日、10日發(fā)生高壓熔斷器超負荷突然斷電的情況。對此,學校組織專人進行了搶修,同時加強對設(shè)備的巡視工作。
為了保證我校正常的工作秩序以及用電安全,特此向各院(校)、部門,廣大教職員工發(fā)出節(jié)約用電的倡議:希望同志們提高
與此同時,學校為了保證電器設(shè)備的安全,當變壓器超負荷運轉(zhuǎn)使用時,配電房值班人員必須通知各部門采取降低負荷用電的措施,實行限電。但是由于超負荷使用區(qū)多為教學場所、行政辦公區(qū)、學生宿舍區(qū),都是用電重要部門,各部門不能及時有效的限電,配電房將會采取拉閘停電的措施來保障整個學校的用電安全。
對此產(chǎn)生的不便之處,敬請各單位、部門諒解。
倡議人:
日期:
節(jié)約用電資源的倡議書4
尊敬的.廣大用電客戶:
自入暑以來,我縣天氣持續(xù)高溫,用電負荷節(jié)節(jié)攀升,電力迎峰度夏形勢嚴峻。富平縣供電分公司正在積極應對,全力做好迎峰度夏工作。為更好的保證居民生活和企業(yè)生產(chǎn)用電,形成“節(jié)約用電、綠色用電”風氣,我們特向全縣機關(guān)、企事業(yè)單位、全體廣大市民發(fā)出如下倡議:
將空調(diào)設(shè)定26℃以上,減少空調(diào)使用時間;使用自然光照明,合理使用照明燈具,隨手關(guān)燈;及時切斷辦公設(shè)備和家用電器電源,減少待機耗電,盡量不在用電高峰時段使用大功率電器設(shè)備;盡量減少電梯使用;農(nóng)業(yè)排灌和非連續(xù)性生產(chǎn)企業(yè)請盡量避開高峰時期用電;合理調(diào)控路燈及景觀照明,做到人性化、合理化;使用節(jié)電產(chǎn)品,及時淘汰高耗能設(shè)備。
“電力連著你我他,節(jié)約用電靠大家”。讓我們積極行動起來,用實際行動盡可能節(jié)約每一度電,確保大家炎炎夏日里的正常電力供應。
倡議人:
日期:
節(jié)約用電資源的倡議書5
親愛的同學們:
電是生命的光環(huán)。節(jié)約用電更是傳統(tǒng)美德。節(jié)約不僅是美德,更是品質(zhì),是責任,是一種境界!皻v覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。讓我們同心協(xié)力,做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者,讓“節(jié)約光榮,浪費可恥”的理念蔚然成風,用實際行動為祖國、為社會、為校園盡一份力量!我們每個人的`手里都緊握著珍貴的資源、能源,掌握著一份民族生息發(fā)展的“命脈”,成之毀之、愛之損之在于我們的一舉一動。從我做起,從節(jié)約一度電開始,創(chuàng)節(jié)約型校園,展和諧校園新貌!為此,我們提出以下倡議:
1、爭做節(jié)約用電的標兵,養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭,關(guān)燈,關(guān)機的好習慣,關(guān)閉一切不必要的用電設(shè)備,不浪費一度電,不浪費一滴水。樹立長期堅持夠用、節(jié)約原則,增強節(jié)約用電的意識。
2、發(fā)現(xiàn)電器故障時,主動及時地通知相應人員。
3、爭做節(jié)電的宣傳者,積極向同學宣傳節(jié)電的意義和方法,隨時糾正他人浪費電的行為。時時關(guān)注學校用電情況,常常提醒他人注意節(jié)約用電。
4、增強安全用電意識,主動學習和掌握用電安全知識。校園內(nèi),禁止私拉亂接電線,謹防用電不當引發(fā)火災,辦公場所人走電斷,離開時要關(guān)閉電腦等用電設(shè)備,以防電線長時間用電超負荷起火。
5、禁止使用大功率用電器,注意安全。
節(jié)約用電、安全用電貴在自覺,貴在堅持,貴在從我做起,貴在從點滴做起。讓我們積極行動起來,珍惜資源,關(guān)“住”點點滴滴,弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),共同創(chuàng)建“節(jié)約型校園”,節(jié)約我們共有的資源!
倡議人:
日期:
節(jié)約用電資源的倡議書6
尊敬的老師、親愛的同學們:
隨著炎炎夏日的來臨,又到了一年一度的用電高峰期。為鼓勵廣大師生養(yǎng)成節(jié)約用電、合理用電的好習慣,現(xiàn)向全校師生員工發(fā)出以下倡議:
一、樹立節(jié)約用電意識。身體力行,從我做起,主動學習和掌握節(jié)電知識,自覺養(yǎng)成良好用電習慣,樹立節(jié)約用電意識,做好節(jié)電宣傳,及時制止浪費用電行為。
二、合理使用燈光照明。白天光源充足時,盡量不開燈;人員較少時,盡量少開燈或只開頭頂燈。努力做到人走燈滅,杜絕長明燈現(xiàn)象。公共照明按需啟用,避免浪費。
三、科學合理使用空調(diào)。夏季空調(diào)溫度設(shè)定不低于26℃,開空調(diào)時關(guān)閉門窗,盡力減少用電負荷。提倡下班前半小時關(guān)閉空調(diào),盡量避免室內(nèi)無人時開機空耗。
四、減少耗電設(shè)備待機能耗。電腦、打印機、復印機、飲水機、實驗儀器等設(shè)備,不使用時請關(guān)閉電源及插板,以免待機耗電;手機不充電時,及時拔掉充電器插頭;盡量減少電梯使用次數(shù)。
老師們、同學們,勤儉辦校是學校發(fā)展的`內(nèi)在動力,節(jié)約資源是全社會的共同責任。讓我們積極行動起來,從現(xiàn)在開始,珍惜每一度電,以自己的實際行動為學校的發(fā)展出一份力,為社會的進步盡一份責。
倡議人:
日期:
【節(jié)約用電資源的倡議書】相關(guān)文章:
節(jié)約用電資源倡議書(通用6篇)06-11
節(jié)約用電倡議書12-09
節(jié)約用電的倡議書05-08
公司節(jié)約用電倡議書01-10
節(jié)約用電倡議書【熱門】12-13
節(jié)約用電倡議書【推薦】12-13
節(jié)約用電倡議書【精】12-13
【薦】節(jié)約用電倡議書12-13