體育課優(yōu)秀作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的體育課優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育課優(yōu)秀作文1
“動物們都不會欺騙和嘲笑，那為什么比動物高一等的人類都會這樣呢？”——題記
三伏天，太陽越來越大了，迎面送來的炎炎的熱氣。知了的音樂聲不僅沒有讓我們心情舒暢，反而更加煩燥了�；ú莺孟癖煌壬艘话�，無精打睬。我們沒趣兒，就趁這體育課的時候玩抓人。
我自告奮勇的來抓，讓他們來逃。游戲開始了，我便開始四處尋找，大樹蔭下找過了，卻只有幾片枯黃的葉子；國旗桿下面也搜了個遍，但只有一年級小朋友在玩耍；長郎我找過了，乒乓球桌下也找過了，可是就是沒有看到同伴們的身影。我起了好奇心，來了興致，雖我滿身都汗，口干舌燥，但我還是決定繼續(xù)尋找。
我開始沿著操場死命跑著，跑了好幾圈，有時看見漏之魚，便加快，加快，再加快，像餓狼撲食一樣。但奇怪的事，他們一溜煙就不見了，我每次都空手而歸。突然，我定晴一看，一位同學(xué)正探頭探腦的.從教室往外伸出頭來，我撒了命的飛奔過去。
同伴們?nèi)慷荚诮淌依�，見我這樣多于狼狽不堪的樣子，他們便不由自主的哈哈大笑起來：有的趴在桌子上叫，有的捧腹大笑，還有的竟然在地上滾來滾去，面對著突如其來的嘲笑。我愣住了，面對著這些冷嘲熱諷，我在想：“這究竟是不是朋友呢？”
朋友，是在遇到困難時伸出手的人，這些人在教室里嘻嘻哈哈，何況吹著風(fēng)扇，喝著水的人，談不上是最好的朋友。
雖然我們又和好了，但我還是依然記得，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
體育課優(yōu)秀作文2
上課鈴響了，我們都迫不及待地跑到操場上排好隊，等著老師來上課。不一會老師走了過來說：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)課練習(xí)蛙跳�！甭犃死蠋煹脑捦瑢W(xué)們都議論紛紛，不解地問老師：“什 么事蛙跳呀？”“蛙跳就是把兩手背后，蹲下去，起立的時候往前蹦�！崩蠋熣f道。原來是這樣，我們聽了都點點頭。
第一次蛙跳開始了，我前面的'同學(xué)兩手背后，飛快地往前跳著，像一只小兔子一樣。下一個就該我了，我的心怦怦直跳，心里想：我能做好嗎？終于輪到我了，我走上前去，先吸了一口氣，然 后蹲下去把手背后，只聽老師一聲哨響，我就吃力地往前跳，只見和我一組的趙 雅琪 ，動作輕盈，一下子就蹦到我的前面了。唉，看來我得加緊練習(xí)嘍。
最有趣的就要數(shù)我們班的“超級大胖子”王亞鵬了，老師讓他跳，他就跳了，可他跳的還沒有一只蟑螂跳的遠(yuǎn)呢，逗得我們哈哈大笑。
馬上該下課了，老師讓我們上樓，可我哪上的去呀！腿疼得直發(fā)軟，伸都伸不直！看來以后我要多多鍛煉，才能跳得更遠(yuǎn)。
體育課優(yōu)秀作文3
星期四的上午，第三節(jié)是體育課。同學(xué)們都興高采烈地來到了操場上，站好隊等待著潘老師的口令，只聽潘老師說：“今天要考試投擲實心球。
聽了潘老師的話，大家都喜出望外。這時，老師又說，”大家要按照點名冊的順序排隊投球。每人三次機會。投4米以下的同學(xué)不及格。投五至六米的同學(xué)是良好。投七米的同學(xué)是優(yōu)秀“。聽了老師 的話后，同學(xué)們有的.自信滿滿，有的臉上頓時陰沉下來，還有的同學(xué)手舞足蹈起來。首先，有陳煜全先投球。只見他憋足了勁，運用了老師教大家投球時的動作，奮力地向前使勁一投，但是很可惜，他 只投了四米遠(yuǎn)，接著陳煜全又投擲了第二回，但是實心球就像個不聽話的孩子似的總是投不遠(yuǎn)。就這樣，第二位、第三位同學(xué)，依然沒有投出很好的成績。
這時，該我大顯身手的時刻到了，我先總結(jié)了前面三位同學(xué)的經(jīng)驗，然后又結(jié)合投球時的基本動作，我想：一定要加油，奮力一搏。我閉上眼睛使出了吃奶的力氣，把球向前投去，我睜開眼睛一看， 自己竟然投了5米8。但是，這并未能滿足我的要求。第二次我并不灰心，總結(jié)第一次投球的失誤，又使出九牛二虎之力，把球投了出去。另我意想不到的是，這次我投了6米2的距離。
就這樣，下課鈴聲響起來了。雖然，這堂課，老師只考試了投擲實心球。但是，卻讓我明白一個道理：只要認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，刻苦練習(xí)，就一定能取得好成績。
體育課優(yōu)秀作文4
“今天的體育課玩得真痛快!”我心想。為什么呢?那就回到今天的體育課一起來看看吧!“叮呤呤”上課鈴打響了，體育課正式開始。
誰叫我是“跑步健將”呢?我便一個“飛腿”跑在最前面。等待老師發(fā)球，果然，待我們做完健身操后，老師便捧了好幾個球，我眼尖手快便搶了個排球，和李欣儀玩了起來，后來又增加了五六名同學(xué)。既然是排球，那就用排球的方法來玩，我最先發(fā)球，當(dāng)然嘛!誰叫我是搶到球的`人 !大家都玩得很開心。玩了一會后，不知誰的提議，我們改成搶球。
可是，搶球太累人了，還容易出汗，我便出了個主意：第一個人半蹲著，形成個小山洞，后面人跟著這樣，動作做好后，就由第一人傳球，到最后一個人時再傳回來，雖然覺得很無聊，但我們卻玩得很開心，大家合作的很好。
“叮呤吟”下課了，正當(dāng)我們玩得愉快時，下課鈴卻若無其事地響了起來，我們這才回過神來，拋去剛才的快樂時光，往咱教室走去。說實在話，還真想多玩一會呀!可是不行的。但是，今天玩得可真痛快!
體育課優(yōu)秀作文5
今天，我們上了一堂有趣的足球課。
足球是大部分男生的喜愛。邵老師大發(fā)慈悲，讓我們自主踢足球賽，大家都興奮極了：有人在歡呼，有人在歡唱，有人喜笑顏開，好像是是中了500萬的彩票；還有人一蹦三尺高，似乎有想跳到四樓的沖動。
我們邀請了老師當(dāng)我們的裁判“吁！”在哨聲下，比賽熱火朝天的開始了，我們分為男生隊和女生隊。我們先把鏡頭移到女生去：別看女生個個都很單薄，不過力氣和技術(shù)可和外表一點也不符合，只見女生隊的吳同學(xué)搶到了先手，只見她一個閃身，把兩個五粗六壯的男生給繞了過去，看到前面的顧同學(xué)的`時候，一個猛踢，正好踢的恰到好處。顧同學(xué)一個大腳。這時鏡頭立刻切換到守門員——我身上。只見我一個猛撲，球沒撲到，不過手臂卻把球給反彈了回去。我的手臂頓時向大腦傳來一陣刺痛，不過，這讓我們男生隊逃過了一劫。
這次是我們男生成為了先手方。球在空中像一只小鳥飛行著，最終落到我們隊的主力——鐘同學(xué)的腳下，只見他兩只腳飛快地?fù)軇又�，配合十分默契，一會兒來了個假動作，一會又帶球轉(zhuǎn)身，沒一會便靈活繞過了大部分女生，順利的傳給了我們隊的另一個主力——李同學(xué)，只見他使盡洪荒之力往門里一踢，球進了！我們隊獲得了一分！
最后，我們以2比1險勝了女生。我們也領(lǐng)悟了“團結(jié)力量大”的真義。
體育課優(yōu)秀作文6
今天是星期四，早上第二節(jié)課是體育課，但是出了點兒小小的問題……
因為早上第二節(jié)課和第三節(jié)課是公開課，所以第二節(jié)體育課可能今天上不成了。就在這時，李老師走進了教室，她說：“第二節(jié)體育課不上了�！比喽荚诎β晣@氣，但是李老師卻是滿臉笑容，我心想：為什么李老師是滿臉笑容，而不是很生氣的說干什么呢，這有什么好嘆氣的呀�！蔽业念^頂上打了好多問號！我說：“我尊敬的耶和華上帝啊，我求求你幫我把李老師的心思改一下吧，這樣的話他就不會把體育課換走了�！蔽覄倓傉f完，李老師又說：“體育課改到下午的最后一節(jié)了�！蔽矣謱σ腿A上帝說：“我尊敬的.上帝，不用了，不用了，李老師已經(jīng)說了把體育調(diào)到了下午的最后一節(jié)�！蔽覀兟牭竭@句話時，全班興奮起來了，有的興奮地跳起來跳得老高老高，就像袋鼠一樣。有的興奮的站到椅子上作者超人的動作。還有的人興奮的都抓著同桌的脖子搖來搖去……因為，我們太喜歡上體育課了，瘋狂的男孩子們可以在大操場上自由自在地踢足球，溫柔的女孩子們都在大操場上打排球、打羽毛球、跟自己的好朋友一起玩游戲或者好朋友一起聊天。
我們非常喜歡在大操場上自由自在奔跑的感覺！
體育課優(yōu)秀作文7
今天下午第二節(jié)課是體育課，我既高興又苦惱，高興的是：完成體育老師說的任務(wù)就可以自由活動了！苦惱的是：隊伍里的幾個搗蛋鬼我該怎么管？嚇嚇?biāo)麄�？不行不行，他們可不怕嚇�?打他們，不行不行，說不定他們還反過來打我······在我的沉思中，上課鈴響了，看來只能隨機應(yīng)變了。
往常的任務(wù)只是跑兩圈，可老師說，今天太熱，走四圈就行了。我突然覺得五雷轟頂，這不瘋了這群搗蛋鬼！無奈之余，只能帶他們走。第一圈還好，第二圈就不行了，最先開始搗亂的'是王厚 權(quán)，他一會兒往前跑，一會兒往后跑，我嚇?biāo)骸澳阍龠@樣我就讓你跑十圈！”我覺得他會害怕，可他竟然說：“跑就跑唄�！闭f完就跑了出去，我連忙拉住他，“走完之后再跑�！�
然后發(fā)作的是尚笑，隊伍都走出十幾米了，他還在慢悠悠地走，我讓他快點走，他竟然說老師說想怎么走就怎么走，說完，又大搖大擺的做了幾個動作，氣得我踹了他兩腳，又拽著他，把他拽 回了隊里。
走到第四圈的時候，男生對已經(jīng)散成了一鍋粥，我也不愿再管了，就讓他們隨便玩去了。
當(dāng)個體育委員真不容易！
體育課優(yōu)秀作文8
上課了，這節(jié)課是體育課，我們排著整齊的隊伍，每個人手中都拿著一個跳繩，匆匆地走下樓去。
來到操場上，老師對我們說：“今天要對你們進行一次測試，測一分鐘跳繩、五十米跑步，還有接籃球�！庇谑俏覀兙烷_始了第一項測試——跳繩。我們分別排成四排，男生與男生組隊，女生與女生兩兩一對，互相在對方跳的時候，幫對方數(shù)跳的次數(shù)。開始了，我揮起繩子，“啪，啪，啪……”快速跳起，心跳也隨之“咚，咚，咚”地緊張亂跳。一個，兩個，三個，四個…一分鐘迅速過去，“一百零二個�！迸c我組隊的同學(xué)告訴我成績。唉，很可惜，沒有上一百十，我想重跳一次，我相信再努力一下是可以得優(yōu)的。
可是五十米的跑步開始了。我們還是按照原來的.隊伍排成四排，我被排到了第四組的第四個，看著同學(xué)們一個一個很快跑完了，都有很好的成績，我既為他們高興，又擔(dān)心自己跑不出好成績，這太丟臉了。很快就到我了，我一聽到老師的口令，就反應(yīng)敏捷地向前方?jīng)_去。八分零六秒，嗯，還好，成績不錯，我的顧慮是不必要的。
下面到接籃球了……
時間過得很快，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這真是一節(jié)愉快的體育課。
體育課優(yōu)秀作文9
“又要上體育課了！”大家一聽到這個消息，一下子欲哭無淚。班級里民怨沸騰，唉聲嘆氣此起彼伏，連綿不絕。
有些女同學(xué)甚至用起了一哭二鬧三上吊的招數(shù)，厚著臉皮去苦苦哀求語文老師幫體育老師代課。語文老師聽后一臉茫然：“為什么？”那些同學(xué)開始抱怨這兒，抱怨那兒。結(jié)果可想而知......
往日悅耳的上課鈴聲，今天聽來十分尖銳刺耳。既然事實已無法改變，體育老師晚點來也好啊。看著我們班同學(xué)誠心誠意祈求的樣子，不禁想起上古先民求雨時的場景。窗外急促的.腳步聲越來越清晰，體育老師還是來了。
“出來，排隊�！蓖瑢W(xué)們八仙過海，各顯神通，紛紛使出自己的錦囊妙計。卜小華緊緊抱著肚子，眉頭緊鎖。讓人感覺他仿佛真的肚子疼。
走進操場，我終于明白了什么烈日炎炎。似火驕陽懸在頭頂上，炙烤我的每一寸肌膚，感覺自己好像被太能給曬融化了。
稍過一會兒，感覺頭已經(jīng)能煎雞蛋了。體育老師要求我們慢跑兩圈，可同學(xué)們卻像沖刺一樣，跑完了兩圈，感覺自己的骨頭都快要散架了。
“今天，我們四人一組，比賽跑步�！蔽矣帽M全力，不停地往前沖，終于超過了他們。在跑道上拼盡全力奔跑時，腳底好像都要冒出火花了。杭子幀歪歪扭扭，跑得不成樣子，卻還是超過了和他比賽的同學(xué)
體育課優(yōu)秀作文10
今天有一節(jié)體育課，大家異常興奮。為什么呢？因為在體育課里，大家可以盡情地放松，嬉戲。那么，今天的體育課又有什么趣事呢？隨我來！
再去體育課的路上大家說說笑笑，談笑風(fēng)生。無論班長怎么勸，大家就是不聽，當(dāng)做耳邊風(fēng)。這時，體育朱老師，嚴(yán)肅沉默的大步走過來，同學(xué)們立刻灰狼變綿羊。朱老師說：我再給你們最后一次機會。說完，老師還像剛才一樣，用兩條大長腿大步流星的向前走著，不一會兒，老師聽到隊尾有聲音，就扭身走到后面，可走近一聽，并沒有聲音，就繼續(xù)向前走。我一眼看到了老師手里拿的皮筋，好奇地問：朱老師，今天跳皮筋嗎？是的。老師話音剛落，就有一些女生歡呼起來�？上攵そ钍桥旱奶亻L。男生卻不停地嘆氣：不好玩兒，沒意思，無聊死了！畢竟跳皮筋是男生覺得最幼稚的游戲。
游戲終于開始了，大家一個比一個跳得好。這不是普通的跳皮筋，而是一種和跨欄差不多的跳皮筋。不一會兒，老師過來了，居然跳過了高我們頭頂?shù)腵記錄！真是太不可思議了！
不知不覺的下課了，同學(xué)們戀戀不舍的回到了班里，快樂的體育課在快樂中結(jié)束了
河南開封金明區(qū)今天，我為金明自豪明天，金明為我驕傲！
體育課優(yōu)秀作文11
早晨的天還是霧蒙蒙的，誰知到了上午天就晴了。伴隨著下課鈴的響聲我迫不及待的沖出了教室，來到了這令我想念的操場。天依然還是那么的藍(lán)，陽光打在樹葉上，一滿銅錢大小的光斑打在體育課代表的臉上�！岸冀o我站好隊，老師要來了，這不是演習(xí)，這不是演習(xí)。”體育課代表扯著嗓子喊到。
只見體育老師帶著一臉莊重的走了過來，“今天，我們要練習(xí)速度，男生引體向上和1000米長跑，女生做仰臥起坐和800米長跑�！薄芭恫弧蓖瑢W(xué)們發(fā)出一連串的哀嚎聲。男生先跑1000米。由于老師要去看著男生跑步，就沒看女生。好家伙，大家一看群龍無首，就都各奔東西，三兩成群玩起來了。忽的不知誰叫了一聲“大家快看呀，魏義軒竟然和傅子恒并肩跑哎。”于是，大家的目光就都就聚焦在了兩個體育成績相差大概有幾十分的人的身上，大家一起吶喊道“魏義軒加油，魏義軒加油！快超過他！”魏義軒的臉漲的透紅，好像操場旁邊坐著一群某某明星的迷妹。終于，他不負(fù)眾望的超過了傅子恒，女生們又是一陣熱烈的`歡呼聲。
緊接著，一個女生又叫了起來。不過，這次不是為了喝彩歡呼，而是看見了只毛毛蟲，女孩天生就是怕這些小昆蟲小動物的，我也不例外�！叭トト�，讓我來！”朱文珠一馬當(dāng)先，抄起仰臥起坐用的墊子，只聽“哧”的一聲，向毛毛蟲扇了過去。只見那可憐的毛毛蟲掉到了井蓋的一旁掙扎了幾下，掉進了井蓋當(dāng)中�！爸煳闹�，你太暴力了。”
吵吵鬧鬧中，下課鈴響了。
體育課優(yōu)秀作文12
無論在學(xué)校還是在社會上，每個人都有寫作文的經(jīng)歷，所以都很熟悉。寫作是由文字組成的。人經(jīng)過思考，通過語言組織表達(dá)出一種主題風(fēng)格。那你知道怎么寫好作文嗎？以下是邊肖收藏的體育課高二作文集錦。歡迎你向他們學(xué)習(xí)，希望對你有所幫助。
體育課和我一起長大。也許從現(xiàn)在開始就沒有體育課了。對我來說，應(yīng)該有點多愁善感，但是沒有辦法。我心中充滿喜悅。
去年因為選課，沒跟上別人的步伐。好的班都是別人選的，一部分根本不好的班留了下來。沒辦法，只好選那些課。體育課很難過，老師不好，教學(xué)內(nèi)容很難。
所以最后一年，我覺得挺痛苦的。
對于體育課來說，每周的體育課是我最擔(dān)心的.一天。其他課無所謂。就好像我們上會計課和金融課的時候，其實可以上課睡覺，想聽就聽講座。反正沒關(guān)系。就算有課件，我也不會再自學(xué)了。
和以前相比，我們現(xiàn)在學(xué)的很多課程都比較簡單。
但是體育課不一樣。
我還記得那些很難學(xué)的太極動作，包括你的眼神和動作，包括那些序列。一點都不能迷茫。而且老師教學(xué)態(tài)度一點都不好，容易翻白眼。只要做錯了，就會像小學(xué)生一樣被訓(xùn)斥。
反正體育課我一點都不覺得開心。
所以開學(xué)后就沒有體育課了。我還是覺得很開心，想紀(jì)念一下沒有體育課的日子過得有多開心。
體育課優(yōu)秀作文13
生活中，有許多的事情，像天上的星星一樣。有一些事情，我已經(jīng)忘記了，但是有一件事情卻讓我記憶猶新，那是一件出乎意料的事情。
那是一個十分悶熱的下午，我慢慢地向?qū)W校走去。到了學(xué)校，看見班里的同學(xué)在議論：“今天這么熱，還要上體育課，真是倒霉啊！”我想也是啊，平時就不怎么喜歡體育課。因為上體育課，老師就會讓我們圍著操場跑步，跑了幾圈后，還要做廣播體操�？吹絼e班同學(xué)都在自由的玩耍，我們羨慕極了。
不一會兒，“叮鈴鈴叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起了，我們站好了排等待著體育老師的來臨。過了幾分鐘，體育老師快步地走過來，我們都以為一場惡夢又要開始了。正當(dāng)我們像平常一樣準(zhǔn)備跑步的時候，老師卻對我們說：“今天咱們不跑步了，也不做操了�！蓖瑢W(xué)們都疑惑不解：“那要干什么��？”老師看到我們這個樣子，就對我們說：“今天，咱們做游戲，班長快去體育組找工具。”話音剛落，同學(xué)們都高興地歡呼跳躍起來。
工具準(zhǔn)備好了，大家站好隊伍，聽著老師的口令一起玩耍。首先我們和老師一起學(xué)習(xí)運動操。學(xué)習(xí)會了，老師看我們很認(rèn)真，就和我們一起做了一個采蘑菇的游戲。同學(xué)們分成四個組，要通過了許多關(guān)卡，才能去對面采到小蘑菇。通過10分鐘的.努力，我們組取得了第一。
正在我們玩得高興的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起來了，我們依依不舍地回到了教室，這件事真是讓我出乎意料��！
體育課優(yōu)秀作文14
今天又到了大家盼望已久的體育課�！敖裉�，有到了大家跑步的時候了！今天跑四圈！”老師課上剛說完，同學(xué)們就開始議論紛紛！我屈指一算，“天，居然是八白米！OH，MYDEAR！”我心想，“唉！算了就當(dāng)減肥吧！”
“大家先那高抬腿20秒！”劉老師說。“��！天哪！”大家七嘴八舌的.說著�！坝�！”開始了我賣力的跑著，邊數(shù)“1、2、3、4、5、……。21！”都21了！老師會不會數(shù)數(shù)嗎？這時我的肚子也疼了起來。我心想天哪！老毛病又犯了！正在我疼痛難忍之時，老師吹響了結(jié)束鈴！我剛停下來！不停的調(diào)整呼吸“呼……吸……！”
疼痛剛剛消失！我又開始跑步，肚子更疼了，豆大豆大的汗落了下來，我感覺整個人像要虛脫了一樣！我停了下來，不想再跑！男生的生硬卻在這時進入我的耳朵“女生真是窩囊廢”我聽了開始狂奔！肚子卻更疼了！淚在眼眶里打轉(zhuǎn)！”卻始終沒落下來！因為有個信念在支持我“跑完他，堅持下去！”最終，我到達(dá)了終點。
體育課太令我難忘了！
體育課優(yōu)秀作文15
我們的課程很多，有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育、道德與法治等。
體育課上，體育老師教我們學(xué)習(xí)慢跑，同學(xué)們認(rèn)真聽老師講慢跑的動作要領(lǐng)，老師說慢跑前最好先熱身，然后目光正視前方，上身應(yīng)挺直并略前傾，肩膀需要放松，兩只胳膊自然彎曲，兩只胳膊在身體兩邊規(guī)律的前后擺動，步伐保持均勻。同學(xué)們一個個模仿著標(biāo)準(zhǔn)動作，認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)著，看著大家表現(xiàn)還挺不錯的，老師心里應(yīng)該是美滋滋的'。
體育老師還教我們學(xué)習(xí)拍球，拍球我以前在幼兒園練習(xí)過，我覺得很容易。老師給每人發(fā)一個籃球，告訴我們拍球時五指分開，手掌心稍屈合在球表面，手腕，前臂恰當(dāng)用力按壓籃球，看球的高低調(diào)整自己力量的大小，球在哪里，手和眼也要到哪里。哦，今天才知道原來我一直用手心拍球是錯誤的。
我喜歡體育課，因為體育課讓我學(xué)會我喜歡的運動跑步。一直覺得自己跑步速度還是可以的，應(yīng)該可以為班級爭取榮譽，遺憾的是我今年沒有參加“春季運動會”的跑步項目，選運動員的時候，我跑得有些慢，被淘汰了。這時，我才意識到自己和同學(xué)之間差距有多大，我一定要好好練習(xí)跑步，爭取明年參加運動會跑步項目。
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