- 相關(guān)推薦
描寫的小學(xué)生作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文300字 篇1
我熟悉的人非常多，不過除了家里人之外最熟悉的便是我的同桌了。他那一雙炯炯有神的濃眉大眼鑲在長瘦的臉盤上。在小小的嘴巴兩旁各有一個小酒窩。他笑起來總是那么甜。幾根頭發(fā)散落在眉宇間，他常常用手把頭發(fā)往后背，看起來真是漂亮極了。他穿一件紅色的'夾克衣，一條牛仔褲。
我同桌有一個小小的缺點，就是把什么東西都胡亂放，丟三拉四的，一會這沒了，一會那沒了。最后總是在他那雞窩一樣的抽屜里找著丟失的東西。他不管發(fā)生什么事都是樂呵呵的，干什么事都興致勃勃的，但是在學(xué)習(xí)上從不馬虎。他特別喜愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)很認真，所以，是我們班的數(shù)學(xué)尖子。再難的數(shù)學(xué)題，只要一到他的手中就迎刃而解了，所以大家都很敬佩他。可是，他不驕傲，仍在努力地學(xué)習(xí)。他還經(jīng)常幫助同學(xué)，給同學(xué)補習(xí)功課。每次總是耐心地講解，一遍，二遍，三遍……直到聽懂為止。
他數(shù)學(xué)學(xué)得很好，老師推薦他參加學(xué)習(xí)微機班。他操作微機十分沉著冷靜，像個經(jīng)驗豐富的“博士”。有時競?cè)煌艘磺�，把所有的精力放在了微機上。機房空空，只有他一個人還在打微機，機房里回蕩著他按動鍵盤的聲音。
這聲音好像在鼓舞著我，奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績向祖國匯報，做一個好少年。
描寫的小學(xué)生作文300字 篇2
今天星期二是元旦節(jié)，老師答應(yīng)讓我們包餃子，我們開心極了。星期一晚上，我們就準備了餃子皮，肉糊﹑筷子﹑碗，心里激動得一夜都沒有睡好。
終于到了星期二，我早早就來到到學(xué)校�？墒沁�要等到下午才可以包餃子呢？所以還要等好長一段時間才可以包餃子呢。
終于到了下午，老師讓一些同學(xué)，把一次性餐布鋪好，然后把自己的食物放在桌子上，然后就開工了。我們又興奮又激動。我先把餃皮放在卓子上拿一張，然后挖一勺肉糊放在里面，可是我不會捏餃子，怎么辦呢？熱心的孫欣然教我，我終于學(xué)會了。
我們包了許許多多的餃子，鮑文嬌包的.餃子很漂亮，她的臉上露出了笑容。倪詩慧也包了許多許多，臉上露出了自豪的表情。金祖兒包得很吃力，臉上露出了難為的表情，吳凱琦包的雖然很難看，可是她的臉上卻露出了成功的表情……
我們嘗了嘗自己包的餃子，心里很自豪。本來我不會包餃子的，現(xiàn)在我終于會包餃子了。
今天我真開心呀！
作文點評：
包餃子的過程只注意寫誰會誰不會了，應(yīng)該寫一些包餃子的要領(lǐng)和其中的樂趣。文末應(yīng)該上升到學(xué)會做家務(wù)，增強動手能力上來。語言通順。
描寫的小學(xué)生作文300字 篇3
我是一片小小的樹葉，每天我靜靜地躺在樹上，看著燕子旅游，蝴蝶跳舞，我多么想像它們一樣啊！
機會來了，一陣柔和的春風(fēng)把我送到了地上，我高興極了，“我的愿望終于可以實現(xiàn)了！” 于是，我興奮地離開了家鄉(xiāng)向綠油油的田野跑去。在田野上我看見遠處有一對螞蟻兄弟在打架。走近一看，原來他們正在為一塊食物而爭吵。我連忙說：“你們把這些食物分開呀，每人一半�！�
小螞蟻聽了我的勸告，分開食物津津有味地吃起來。 告別了螞蟻兄弟，我又來到了小河上。河水清澈見底，一條條小魚在水中跳迪斯科，我覺得這是小魚們歡迎我的方式吧！我微笑地向他們招手。河水用他溫柔的手輕輕地撫摸我的臉，把我送到了河邊，我一上岸就受到了蟋蟀們熱情的款待。
他們拿出白露做的酒，花粉做的蜜。我聞著酒誘人的.香味，舔著花粉的芬芳陶醉了。這時蝴蝶圍繞著我跳起了舞，我開心地笑了！ 接著，我又離開了蟋蟀的家。我是一片小小的樹葉，我還要闖蕩世界……
描寫的小學(xué)生作文300字 篇4
菊花，它的葉子有四個深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，(.)每一瓣的周圍都是鋸齒形的，非�？蓯�。
花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的'、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的……有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊……，它們你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地擁抱在一起，嬉笑著，打鬧著。
通過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因為它象征著喜慶、祝愿與和平！
描寫的小學(xué)生作文300字 篇5
秋天來了，藍天上掠過一群鳥兒，大地被金黃的玉米鋪滿，猶如金色的湖泊。秋，收獲的季節(jié)到了。
田埂上，幾個農(nóng)民揮舞著鋤頭，挎著籃子，一個一個金色的果實掉進籃子里。農(nóng)民那充滿皺紋的臉上，像開了花一樣樂；像吃了蜜一樣甜。走一路，說一路，見了誰都咧開嘴用樸實的話說：“喲!你家的棒兒大呀，俺家的可好啦!”當(dāng)我看到有蟲子在上面爬時就想：你們這些不勞而獲的'壞蛋，憑什么吃我們的東西，我捏死你!
姥爺說今年真是好運，結(jié)的棒多，塊兒大，哪怕不給予精心照料也能結(jié)棒。
姥爺干活時，我看了看他，發(fā)現(xiàn)姥爺?shù)哪樅诤诘�，頭上滾著豆大的汗珠，卻一直笑著。最上還說著弄不好明兒要下雨呢!當(dāng)農(nóng)民的，現(xiàn)在就是怕下雨。一有陰天，老爺就趕快去地里收，一有晴天，姥爺就把玉米好好翻翻曬曬。姥爺家的屋里是桿兒，院里是籽兒，門口是棒，像這樣的，幾乎家家都是這樣。
吃著香噴噴的玉米，想到這真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊!
描寫的小學(xué)生作文300字 篇6
下課了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。
我們到操場上做丟手絹的游戲。游戲開始了，大家手拉手田成一個大圓圈，然后松開手，像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他�！眲偝�，我就把手絹悄悄丟在小麗的身后，自己馬上快跑起來。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快，手中的'手絹也不見了，連忙往后望。小麗撿起手絹，迅速跑起來追我。她的速度可真快，沒過一會兒，我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩，還要懲罰我學(xué)三聲雞叫。我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈中間，雙手捏住鼻子，“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫，大家頓時哈哈大笑起來。
你追我趕中，游戲結(jié)束了。老師告訴我們，今晚睡個好覺，明天定會精神抖擻。
描寫的小學(xué)生作文300字 篇7
叮鈴鈴，放學(xué)了。我背起書包往校門外走。我一邊跳一邊走，開心的走道了爸爸跟前。
我把書包往上一掄，讓爸爸接住了。突然我看見旁邊樹上有一只小蝸牛，于是，我好奇地觀察起來。只見蝸牛的腳在波動著往上走，顯得很吃力，速度極慢。正當(dāng)我看的入迷的時候，爸爸向我大喊一聲，我如夢初醒，怔怔地看著爸爸，爸爸催促我趕快回家。我轉(zhuǎn)身去看蝸牛，可蝸牛好像還是原地未動。就問爸爸：“蝸牛那么小，身上還背著一個那么大的殼，你說它能爬到樹頂上去嗎？”爸爸笑著說：“別看蝸牛那么小，只要它堅持不懈，就能爬到它想去的.地方。”聽了爸爸的話我再一次回頭朝那棵樹看去，雖然已經(jīng)看不到那渺小的身體，但仿佛感覺到它努力的在往上爬。
一路上我又看見了許多小生物，我不停的向爸爸提問，又學(xué)了好多小知識，知道了好多小道理。
描寫的小學(xué)生作文300字 篇8
我的家鄉(xiāng)在云南，那里只能用一個字來形容——“美”！讓我記憶深刻的是那三月的“彩霞”——桃花。
第一次來到故鄉(xiāng)的桃花園林，我立刻驚呆了。我從來沒見過這么多品種的桃花。站在高處眺望一朵朵桃花競相開放，色調(diào)并不那么單一。紅中帶粉，粉中帶白……就像一環(huán)扣一環(huán)——命命中靶。綿延幾里的桃花匯成了一片粉紅色的海洋。桃花的芬芳，吸引來成千上萬只蜜蜂，它們在花仙子的'懷抱里飛舞，好像在給春姑娘伴舞歌唱，希望桃林能“桃花衣舊笑春風(fēng)”。
桃林里的桃樹并不高，一伸手就能模到樹杈。滿樹桃花耀眼人目：有單瓣的，復(fù)瓣的，黃的，白的，粉的……琳瑯滿目。那含包欲放的花蕾，仿佛要炸開似的，正哺育著小生命。一陣風(fēng)吹過，桃花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是花朵，花瓣，滿地都是桃花，人們暢游在花香之中……
我愛迷人的三月天“彩霞”！她的花香會永遠印在我的腦海里！黃會祺
描寫的小學(xué)生作文300字 篇9
在我的寫字臺上，放著一個泥塑的“七品芝麻官”。
“芝麻官”胖乎乎的，一對倒掛的眉毛下，那雙小小的眼睛瞇成一條線。他那扁平的鼻子上面有一塊白斑，大大的嘴巴上長著一撮往上翹的小胡子，頭上戴著一頂小小的烏紗帽，帽上有一對圓圓的紗翅�！爸ヂ楣佟鄙砼患蠹t袍，他那胖胖的右手拿著一把小花扇，左手提著銀白色的玉帶，腳上套著一雙笨重的大黑靴子。嘿，他可真神氣！
“芝麻官”很有趣。你只要輕輕地按一按“芝麻官”的大肚子，他就會笑嘻嘻地搖來擺去，烏紗帽上的`一對紗翅跟著一搖二晃的，同時還發(fā)出“哈哈”、“哈哈”的笑聲，讓我笑得肚子疼！
我昨天去問楊老師“芝麻官”是好官還是壞官，楊老師告訴我：“‘芝麻官’是正直、為民的好官，他曾經(jīng)說過這樣一句話：‘做官不為民作主，不如回家賣紅薯。
我喜歡看“七品芝麻官”那逗人發(fā)笑的模樣，更喜歡他那正直、為民的品格！
【描寫的小學(xué)生作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫小學(xué)生作文11-28
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23
描寫的小學(xué)生作文[精選]07-29
描寫的小學(xué)生作文07-20
描寫的小學(xué)生作文(精選)08-06
（精選）描寫的小學(xué)生作文08-12