這樣的人，讓我嘆息作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的這樣的人，讓我嘆息作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的人，讓我嘆息作文1

　　俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲！而有些人，明明知道這句話的意思，還偏偏整天不學(xué)無術(shù)，游手好閑。

　　目前，在城市的街道上，公交車上，超市、影院的某個角落，常常會蹲著一個人，不用看就知道他們在干什么。一個個像丟了魂魄一樣，眼睛死死地盯著手機，時不時還發(fā)出詭異的笑聲，似乎被吞噬了神志，心靈迷失在了半路，簡直不可理喻！

　　仍記得那個周末，我和爸爸去看電影，一跨進大門，我就看見一個衣衫襤褸的人靠在墻角，雙手舉著手機，面無表情，眼神呆滯，頭發(fā)凌亂，鞋也穿反了。爸爸看著這個人，對我嚴肅地說：看見那個青年了嗎？你將來要是不發(fā)奮圖強讀書，那個人就是將來的你！現(xiàn)在社會競爭十分激烈，你稍不留心，就可能走上錯誤的路，而你自己卻毫不知曉！當(dāng)時我不以為然，以為他不過是迷上了電子游戲，他的`父母會教育他的，可等我和爸爸從影院出來，發(fā)現(xiàn)他還坐在那兒，連姿勢都沒變！像一個雕塑一樣，根本就不會在意來來往往人們異樣的眼神。

　　我心想：他的父母呢？他怎么不回家呢？他父母一定非常著急吧？這一連串的問題著實讓我有點擔(dān)心。直到從保安叔叔的口中得知，那個男青年上個星期就已經(jīng)在這兒了，白天打游戲，夜里睡地板，他的父母已經(jīng)對他失去了信心，從內(nèi)心已經(jīng)放棄了對孩子的希望。整天打游戲，逃學(xué)，老師布置的作業(yè)他碰都沒碰一下，每天家長都要到學(xué)校一趟，直到被學(xué)校開除，父母漸漸也不管他了

　　可憐天下父母心！十幾年辛辛苦苦任勞任怨地把他撫養(yǎng)大，結(jié)果到頭來就落得如此下場。父母怎能不傷心呢？

　　第二天，我到圖書館，經(jīng)過電影院發(fā)現(xiàn)那里圍了好多人，我好奇地擠了過去，原來，是那個青年太餓了，沒錢買食物，他發(fā)現(xiàn)門口有個賣油條的，就趁老板不注意，偷了幾根油條，老板見他很可憐，就不了了之了�？傻诙�次他又去偷了，老板又忍了，而那個青年就得寸進尺，竟想偷錢，結(jié)果被老板及時發(fā)現(xiàn)，抓了起來打了個半死也沒人管。

　　好好的一個少年，一個鮮活的生命，現(xiàn)在卻只剩下茍延殘喘，空有一具軀殼

　　那個人最后怎么樣了，我也不知道。從一個積極向上的青年，變成了麻木潦倒的行尸走肉，這一切都是他自己造成的，誰也沒有責(zé)任。社會就是這么殘酷，適者生存！

　　這樣的人，世界上多的是。這樣的人，辜負了父母的期望；這樣的人，雖然軀體還在，可靈魂早已迷失在游戲的世界里，用魯迅先生的話來說，就叫哀其不幸，怒其不爭！

　　這樣的人真讓人嘆息不已！

這樣的人，讓我嘆息作文2

　　在生活中，許多人即便只是過路，都會給人留下深刻印象，在腦海中久久不散，有的是難忘，有的卻是令人無奈。

　　我就遇到過一個令人非常無奈的過路人，她的做法令人難堪，她的作風(fēng)令人嗤之以鼻，她的態(tài)度令人反感，但偏偏在我身邊，就有很多這樣的人設(shè)存在，給中國人丟了很多臉面。

　　記得那是在商場里，我中途去上衛(wèi)生間，在那里撞見了她，她五十多歲左右，絲絲皺紋已爬上她的臉龐，頭發(fā)被染成土黃色，眼神很兇，本該是慈眉善目的年紀，卻在她臉上只看到了貪婪與冷淡，令人討厭，令人不快。

　　除了她的'面貌，她的做法也更令人不適。當(dāng)我推門而入，正好瞧見她在洗手臺鬼鬼祟祟的來回踱步，我很是好奇，當(dāng)我出來洗手時，居然發(fā)現(xiàn)她還在那沒走�！八�在等人？“我一邊暗自忖思著，一邊去扯紙擦手，只見她慌亂的挪到一邊，用不安心虛的眼神打量著我的舉動，我也按捺不住內(nèi)心的好奇，假裝慢步離開，用余光觀察她接下來到底想干嘛，就在那一瞬，她的“黑暗之手”終于也現(xiàn)出原形。只見她雙手快速拉扯著卷紙，將紙箱里的紙迅速抽出了一大半，她停了幾秒，四下瞅瞅，便又更加大力的拉扯起來，手中的紙很快越卷越多，她不停地扯著卷著，眼睛來回不定的四下瞟，生怕保潔或工作人員突然進來，卷紙好似蠶兒吐絲般在她手中舞動，這潔白無暇的紙終究還是染上了灰塵。眼看紙箱里的紙從大卷到小卷沒剩一點了，她這才心滿意足的停了手，快速將紙整理好塞進包里，用那看似干凈的手理了理土黃的頭發(fā)，頭也不回地出去了。

　　我心下氣憤想找人投訴，正好保潔阿姨推門而入，她眼尖，立刻就發(fā)現(xiàn)幾乎空了的卷紙箱，我滿心的怒氣也有了出氣口，馬上跑過去告訴她事實，沒想到，她拍拍我的腦袋苦笑著說：“這種事啊，我們見的太多了，好多人以為做這種事沒人發(fā)現(xiàn)和處罰就更加肆無忌憚了，像這樣的人，我們也只能嘆息罷了，唉！”說完，搖搖頭，又重新裝了一大卷衛(wèi)生紙，那潔白的紙隨著阿姨的動作輕輕飄動著，仿佛也在嘆息：就是這樣一卷新的，又能用多久呢？

　　自嘲的說，很多時候，我們終究抵不過自己內(nèi)心的貪婪做出錯誤的事情，也許上帝在創(chuàng)造人類的同時也放入了“貪婪”這個魔鬼，就像上面那位大媽的做法，無不顯現(xiàn)出貪婪自私的本性，這是我無法接受和認同的。

　　這樣的人令我嘆息，究竟是什么讓她們變成這樣的呢？是什么讓如紙般潔白純凈的心靈變得黑暗扭曲呢？我認為，更讓我們關(guān)注的應(yīng)該是這背后的原因，找出原因，打敗魔鬼，才能不再嘆息。

這樣的人，讓我嘆息作文3

　　假期里的一天，我和媽媽去了文軒藝術(shù)館去看昆蟲，我在那里學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲的知識，也看到了令我嘆息的人。

　　早上，我們驅(qū)車來到了藝術(shù)館，趁媽媽檢票的時候我到處逛了逛，發(fā)現(xiàn)一樓有個昆蟲集市，好奇心促使我走了進去，大廳里有一個桌子，上面有些透明的盒子里放了黑黑的蟲子，介紹人員告訴我那就是獨角仙，本來不對昆蟲感興趣的我，聽了他們幽默詼諧的介紹忽然有了一絲興趣。

　　很快媽媽就檢完票了，我們來到了三樓看昆蟲標本，上了三樓首先就看到了貼在大墻上擺成心形的蝴蝶，我忍不住碰了一下，哇，都是真的蝴蝶，我在心里驚嘆，然后接著我又看見了許多好看的蝴蝶，深藍翅膀還在反光的閃蝶，瑩綠翅膀上帶著黑色眼睛的代表愛情的愛神蝴蝶，閃紅翅膀象征光明的太陽蝶……如果不是這場展覽，我根本不會知道世界上還有這么多美麗的'生物吧，大自然真的很神奇。我很快就被這種美俘獲，喜歡上了昆蟲，興致也很高。

　　但，還是會有一些人去毀壞這種奇跡的。

　　我們看完標本后又來到了蝴蝶生態(tài)園，里面有活的蝴蝶！我一下子就沖過去，按照他們的樣子，把手輕輕放在蝴蝶前腳刨了刨，一只蝴蝶就站在了我手上。

　　等它合上翅膀，旁邊就有人驚呼：“那是枯葉蝶！這只枯葉蝶真漂亮！”立即就有人拿著手機對著它咔嚓咔嚓地照相，它的確很好看，合上翅膀是枯黃的顏色，還有一條條細細的紋路，真的猶如秋天飄落的葉子，有一種靜謐的美；等到它張開翅膀，就更加令人驚艷，翅膀下面是淺藍，由上而去漸漸變深，還鑲嵌著兩塊黃寶石，那黃的顏色很純粹，美的驚心動魄。

　　就在這時候，一個阿姨叫來自己的孩子，并將手伸過來，我有些不高興，剛要張口說她，可轉(zhuǎn)念一想，我只是游客，這只蝴蝶不是我的，我沒有資格阻止別人看它啊，于是我沒有動。令人意想不到的事情發(fā)生了，那阿姨竟然伸手抓住了蝴蝶的翅膀！我剛想出聲阻止，可是晚了，輕微的“咔嚓”一聲，蝴蝶的翅膀就裂開了！阿姨絲毫沒有愧疚之色，只是略帶惋惜地說：“可惜了，我還沒有照相呢！”她說完話便瀟灑轉(zhuǎn)身，帶著她的孩子去抓其它蝴蝶。

　　她竟然到現(xiàn)在還想著照相！我看著被她隨手放在桌子上的蝴蝶，悲憤之情包裹住了我，讓我一下子失去了參觀的興致，但我也無可奈何，只能一聲嘆息。

　　或許她那瀟灑的背影，毫無愧疚的話語，才是真正讓我嘆息的原因吧，但是，我沒有辦法，也許時間能讓他們終有一天會改變，但那時被他們傷害的事物還能彌補回來嗎？

這樣的人，讓我嘆息作文4

　　宋朝，是個怎樣的朝代？在歷史上，它是960年，后周諸將發(fā)動陳橋兵變，擁立宋州歸德軍節(jié)度使趙匡胤為帝建立的宋朝；在文學(xué)史上，它是有蘇軾的“十年生死兩茫茫”，有姜夔的“二十四橋仍在”。而在我心中，它是李易安的宋朝，是有李清照的宋朝。

　　她是“千古第一才女”。婉約詞派的代表詩人，提出過“詞別是一家”，就連蘇軾的詞也被她稱為“句讀不葺之詩”。這是她對樂律的.嚴格要求，也是她的傲氣。

　　她是有資本去“傲”的。她出身書香門第，從小便受文學(xué)氣息熏陶，打下了扎實的文學(xué)基礎(chǔ)�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人卻道海棠依舊。知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。一首《如夢令》在當(dāng)時哄動一片。后來，李清照遇到了大她三歲的大學(xué)生——趙明誠。他們二人十分甜蜜，李清照此時的詩些時多為“思君憶君”——趙明誠時常出門游學(xué)，李清照便與他寫詩寫詞——“一種思想，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”。

　　可好事多不圓滿，易安的也不例外。她的公公趙挺之去世后，趙明誠遭誣陷被奪官株連，他便與李清照屏居青州鄉(xiāng)里13年。最終在1129年，趙明誠逝于建康。從此世間再無德甫。李清照也因此身心憔悴，在她49歲時，她嫁給了張汝舟。原以為，她會遇到“第二個德甫”，誰知，他只是覬覦李清照的金石文物，甚至還對她大打出手�！皩幵缸鴥赡昀�，也不會和這等人為伴。即使兩敗俱傷，也不再與此人有何瓜葛”——李清照告發(fā)了張汝舟。從此后，她心如死灰，最終在紹興二十五年，在對親人的思念、對故土難歸的失望中，與世長辭。

　　她是婉約派詞人，詩詞語言優(yōu)美，富有樂律。她對國家社稷有深刻的關(guān)注和憂慮。在李清照讀了著名的《讀中興頌碑》詩后，寫出了令人拍案叫絕的和詩《語溪中興頌詩和張文潛》兩詩。

　　她的一生是跌宕起伏的，是“悲即一生”的。晚年時，她無親無子女，獨守著一個小院落，偶也有朋友來往。有一孫姓朋友有一女，極為聰穎。一日，那孩子來玩，李清照便對她說“你該學(xué)點東西了，我老了，愿將平生所學(xué)相授”。可那女孩脫口而出“才藻非女子事也。”

　　她愣住了，心中有一種孤寂再也藏不住了。

　　行走在深秋的落葉黃花上，細想這一生，一切都慢了下來——“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘這次第，怎一個愁字了得！”

　　在那個動蕩又封建的社會，易安居士的思想超前，文采出眾，這也使她有了超越時空的孤獨和無法解脫的悲哀。她自幼聰慧，現(xiàn)存詩詞不多卻句句經(jīng)典，字字傳神。如此出彩之人放在現(xiàn)在定會有所做為，只可惜那個社會腐朽又動蕩。嘆息的不僅是人，更是那時候落后的社會。

　　易安居士，長辭此世，嘆此人，亦嘆此世。

這樣的人，讓我嘆息作文5

　　在讀書的時候，我們總是會遇到各種各樣的人，尤其是對于教師來說，其實他是一個很偉大的職業(yè)，至今我也認為老師真的是培育我們的一個重要的引路者。一個老師品德的好壞關(guān)乎到一個學(xué)生未來的成就，很多人會說讀書并不是自己的事情，而是一個環(huán)境所影響了我，看來真心話非常的贊同，一個好的教師能夠帶領(lǐng)出幾十個非常優(yōu)秀的學(xué)生，一個不好的老師就會影響非常多的人，會導(dǎo)致他們的價值觀出現(xiàn)扭曲。

　　我記得我上初中的時候就遇到過一個語文老師，他是教我們班語文的，但是他那時候的教學(xué)方式真的是非常有問題，雖然說我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成績并不是很好，每次語文成績總是排在年級的末尾，但是我們也很努力，我們雖然說成績并不是很好，每個人也在用心的讀書，誰也不想拖班級的后腿，但是這種方式我們沒辦法改變。或許是因為老師每次都被領(lǐng)導(dǎo)批評，或許是看我們學(xué)習(xí)成績總是提升不上去。有一次考試的時候，卷子發(fā)下來，我們班全班的年紀在總年級里面是排在最后一名，于是老師就生氣了。

　　還記得他拿著試卷陰沉著臉走進來的時候，我們知道我們的成績又不好了，但是他并沒有發(fā)出任何的一句話，而是把卷子發(fā)下來，然后叫我們自己去看。那一節(jié)課上了，真的非常的壓抑。我們知道我們的成績并不好，但是這并不是老師責(zé)怪我們的理由，我們也在用心的讀書，我們也在努力地想提高自己的學(xué)習(xí)成績，但是每個人都有他的學(xué)習(xí)天賦以及他們的學(xué)習(xí)，太不有的人確實并不愿意學(xué)習(xí)，但不能把全班的人都打死。你們老師的這種做法真的讓我非常的貪心，因為他對于整個班級上不去成績這種行為歸結(jié)于整個班的不努力，這等于否定了我們?nèi)�班人�?/p>

　　當(dāng)自習(xí)課上了一半的.時候，老師終于發(fā)生了，他沒有勸導(dǎo)我們，而是直接罵我們是不是不想讀書，或者是怎樣的這種話語非常的商人，導(dǎo)致我們班很多人都被罵的雅雀無聲。或許很多人都會覺得這種行為并沒有過多的錯誤，學(xué)習(xí)成績不好就應(yīng)該被罵，但是我們也需要引導(dǎo)，我們也需要一個驗證負責(zé)的老師把我們的錯誤指正并不是說不能給老師罵，而是應(yīng)該要循序漸進的為我們創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的氛圍。所以這個老師的做法讓我們非常的不滿意，最后他誓言也被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)批評了，但是我們?nèi)匀粵]有忘記她當(dāng)時對我們的情景，那天對我們的影響非常的大。

這樣的人，讓我嘆息作文6

　　說起讓我嘆息的一件事情，就是在去年暑假的時候，我跟我家里人一起去文藝館看昆蟲。因為對于生物這門課程我是非常喜歡的，所以對于各種標本的東西我也非常喜歡，正好暑假有空就跟家里人一起去看昆蟲的展覽和一些標本。但是在場館里面我卻看到了一件讓我非常嘆息的事情，其實這并不是某個事情，而是某個人做出的事情讓我覺得非常的嘆息，我覺得他這樣做等于是教壞了他的孩子。

　　那天的事情是這樣的，我們檢票完成，來到了三樓看昆蟲標本的時候，看到了里面琳瑯滿目的標本，我也非常的喜歡，我也拿出手機來拍照。但是有一些昆蟲的標本并不是太名貴了，所以他并沒有放進一些玻璃管里面展示，而是放在外面，讓大家能夠更近距離的看，于是我在拍照的時候，旁邊就來了一位阿姨，帶著她的孩子一起來看。那個孩子可能或許是太小了，然后就非常的調(diào)皮，想要拿手去抓，當(dāng)時我是非常的抵觸的，因為我覺得標本這種東西一碰就壞了，所以我正想阻止的時候，我又心想博物館是一個大家公開的地方，工作人員或許沒有看到，但是我也不能出面去阻止，因為對我來說這不是我家，所以我阻止，沒有任何的理由。

　　更何況他的家長還在旁邊，在我看來，他的家長應(yīng)該會阻止他孩子的行為，但是家長并沒有出脂肪來，他自己用手去把這個標本抓來給他孩子看。他孩子看完之后非常的興奮，然后手舞足蹈的在那里轉(zhuǎn)圈圈，然后不小心把這個標本弄壞了，就支離破碎了。我們都知道標本其實是很脆弱的東西，放在上面讓人展覽已經(jīng)是非常不容易的事情，更何況拿在手里很容易就會毀壞。當(dāng)他的小孩把這個標本毀壞的時候，他媽媽立馬把那個標本放回去，并且沒有跟任何工作人員說明情況，直接帶他的孩子離開了。

　　最后還是我去跟工作人員說有人毀壞了這里的標本，然后工作人員才去尋找出這對母女。最后他也進行了一定的賠償和道歉，但是在我看來這已經(jīng)無法彌補她對孩子的教育因為他首先做的是逃離現(xiàn)場這給孩子帶來非常不好的.影響。通過這件事情，我們就可以看出一個家庭的教育對孩子是多么的重要，從這些小事當(dāng)中，父母的教育就會折射到孩子將來的行為上面，很多孩子在小的時候就是因為有這種父母的教導(dǎo)，所以才會出現(xiàn)叛逆的行為。其實我一直以為他們家長會阻止孩子，或者去跟孩子帶去工作人員那里道歉，但是這位父母并沒有讓我覺得非常的嘆息，這會教導(dǎo)孩子在今后是非不分。所以這件事情對我影響很大，我也覺得這個家長非常的嘆息，為他的今后教育感到非常的悲觀。

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