以難忘為話題作文（精選29篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的以難忘為話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以難忘為話題作文 篇1

　　那個(gè)冬天雖然很冷，但很溫暖，很難忘。一場(chǎng)大雪過(guò)后到處白雪皚皚。這天上午大課間，同學(xué)們正排著整齊的方塊兒隊(duì)在跑操，我的腳突然絆了一下，原來(lái)是鞋帶開了，我趕忙跑出了隊(duì)伍去系鞋帶子，可一不小心，我的手被鞋帶上的冰碴劃破了，流了很多血，滴到了雪地上，把雪都染紅了�？粗�那流出的鮮血，我越發(fā)覺(jué)得天氣寒冷。

　　手還在流血。我直起腰環(huán)顧了一下周圍，希望我的老師或者同學(xué)能幫我包扎一下，可我發(fā)現(xiàn)就在我綁鞋帶的那會(huì)兒，老師和同學(xué)已經(jīng)向遠(yuǎn)處跑去了，于是我無(wú)助的回到了教室。

　　一進(jìn)教室，正巧同桌也在教室里，一見此景，她便著急的問(wèn)道:怎么弄成這樣�。空f(shuō)著迅速?gòu)淖约簢�巾上的抽出一根線來(lái)，又拿出餐巾紙仔細(xì)地給我包扎起了傷口�？粗�同桌給我包扎，我不緊自責(zé)起自己來(lái)，平時(shí)我為一點(diǎn)小事和她吵架，現(xiàn)在想想真慚愧。于是我感激地說(shuō)道:謝謝你。同桌說(shuō):不用，都是同學(xué)，這是我應(yīng)該做的`頓時(shí)，我的內(nèi)心感覺(jué)溫暖了，四周也變得暖了，整個(gè)冬天都溫暖了。干枯的樹枝，仿佛瞬間變得富有生機(jī)，沙沙作響，像是為我的同學(xué)鼓掌。

　　這件事雖然發(fā)生在寒冷的冬季，卻讓我感到溫暖，難忘。

　　以難忘為話題作文 篇2

　　在我的記憶中，有許許多多令我難忘的臉，有和藹可親的臉；有慈祥的臉；有怒氣沖沖的臉……但是最令我難忘的還是媽媽的那張會(huì)“變”的臉。

　　說(shuō)到媽媽的.“變臉”，那可真是不假。她的那張臉就像是七月的天——小孩子的臉，說(shuō)變就變！例如，有一回，我和媽媽去旅游。在去的路上，我和媽媽說(shuō)笑著，非常開心、快樂(lè)。過(guò)了一會(huì)兒，我隨手就把一張果皮扔到了地上。沒(méi)想到，這點(diǎn)不起眼的小事，卻被媽媽看在了眼里，竟然生氣了，用一種嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“快撿起來(lái)！不能隨地扔垃圾！你不知道嗎？”我聽了，于是便把果皮撿了起來(lái)�？墒�。媽媽還是生我的氣。我見了，便油嘴滑舌的對(duì)媽媽說(shuō)：“哎呀！好了老媽！別生氣了！我改不就是了！”說(shuō)著，我還對(duì)媽媽做了一個(gè)鬼臉。媽媽聽了，說(shuō)：“你可要記住你說(shuō)過(guò)的話��！”“明白！”看到我這么嚴(yán)肅、認(rèn)真的樣子，媽媽才放心的笑了。

　　還有一次，我考試了，得了98分。拿著卷子，我的心里比吃了蜜還甜。放學(xué)后興高采烈的回到了家。“媽媽！我考了98分！”“好啊！乖兒子，真厲害！把卷子讓我看看！”“哦”我高興的把卷子遞給了媽媽。媽媽也是笑瞇瞇地接過(guò)了卷子。我的心非常激動(dòng)，本以為媽媽看了卷子會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。沒(méi)想到媽媽看了卷子，臉隨即由晴轉(zhuǎn)陰，我一看大事不妙。果然，媽媽生氣的說(shuō)：“哎呀！你看看，還是你的馬虎��！要不就得100了？你的這個(gè)馬虎勁什么時(shí)候能改啊？”聽著媽媽的訓(xùn)斥，我原先的那股高興勁早以拋到了九霄云外。

　　我的媽媽就是這樣一個(gè)會(huì)“變臉”的媽媽。她的那張臉，有時(shí)候十分溫柔可親；有時(shí)候卻是那么的嚴(yán)肅；還有時(shí)候是那么的慈愛。我愛媽媽的這張令我難忘的臉。是媽媽的這張臉使我知道了要嚴(yán)于利己，知道錯(cuò)誤就要改。我相信，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我會(huì)做得更好！

　　以難忘為話題作文 篇3

　　我們?nèi)�家盼星星盼月亮，終于把這個(gè)中秋給盼來(lái)了。就為了能團(tuán)圓，老爸還從千里迢迢的北京趕了回來(lái)呢！

　　第二天醒來(lái)，就有一個(gè)個(gè)好消息往我耳洞里鉆；為了更有節(jié)日氣氛，外婆特意到菜場(chǎng)買了好多大螃蟹和一只肥美的老母雞，好讓我們玩得開心，吃得痛快！有螃蟹？還有雞湯？�。课覜](méi)聽錯(cuò)吧？！今天，我莫非碰上了“桃花運(yùn)”了呀！月亮姐姐呀，你趕緊出現(xiàn)吧，這樣我就可以一飽口福啦！這一整天我一直呼喚這月亮姐姐，白天過(guò)得可真慢呀。終于到了晚上啦，餐桌上的菜“爭(zhēng)奇斗艷”：有烤鴨頭、醬鴨、干絲、什錦菜等等一大堆美味佳肴，特別是一只只黃燦燦的大螃蟹，讓人不禁垂涎三尺。我們的興致越來(lái)越高，干脆輪流背誦起蘇軾的《水調(diào)歌頭》來(lái)，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”輪到老爸接最后一句，只見他結(jié)結(jié)巴巴的“……千里共邯鄲”“哈哈……”全家人狂笑不止，老爸為了讓我們高興，故意把“嬋娟”背成牛頭不對(duì)馬嘴的“邯鄲”，今天可真快樂(lè)！唯一感到遺憾的`是我念叨了一天的月亮姐姐沒(méi)能出來(lái)和我玩，也許她也是在家吃團(tuán)圓飯呢。不過(guò)，媽媽說(shuō)，十五的月亮十六圓，明天再看月亮姐姐也不遲！

　　啊，這個(gè)中秋節(jié)可真令人回味無(wú)窮呀，特別是螃蟹的味道！

　　以難忘為話題作文 篇4

　　在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷寶箱，有可愛的海豚小星星，哇！下沉，不僅可愛，而且也非光了！我記得，因?yàn)樗�是最難忘的事。

　　那天清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射到我的床上，我剛剛睜開惺忪的'眼睛，媽媽就笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，今天是你們的生日！你們喜歡什么生日禮物呀！”我們興奮地說(shuō)：“我們要小動(dòng)物。”

　　快到中午的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，笑著看著我們，我們很好奇，很快就問(wèn)：“媽媽，禮物呢？”媽媽用手指，在你爸爸的手里，可是我和姐姐看了爸爸一會(huì)兒，沒(méi)有看到任何禮物，突然姐姐喊道：“爸爸背后是什么？”爸爸不讓我們看，我們就圍著爸爸轉(zhuǎn)圈，爸爸也笑著跟著我們轉(zhuǎn)圈，不給我們看，當(dāng)媽媽說(shuō)：“你別逗這兩個(gè)寶貝，快給他們�！薄昂冒桑�好吧，”我父親答應(yīng)了，把禮品盒遞給我們。我和姐姐看著它就像一個(gè)白色的紙板箱，上面蓋著蓋子，我什么也看不見。我簡(jiǎn)直不敢相信它是什么動(dòng)物。姐姐咬了一口說(shuō)：“錯(cuò)了，一定是小貓”，于是我們急忙打開盒子，一臉驚訝，它不是小貓，是一只可愛的白色小狗�。」�哈，我們高興地開花了，我喊道：“多么漂亮的小狗啊，多么白發(fā)啊，讓我們稱它為白色！“”那位姐姐羨慕地說(shuō)：“好吧，這個(gè)名字是對(duì)的。”然后我們都很開心地?fù)肀Я诵“住?/p>

　　現(xiàn)在它已經(jīng)成為我們大家庭的一員了！感謝爸爸媽媽送給我們的生日禮物，這件事一直讓我記憶猶新，不能忘記。

　　以難忘為話題作文 篇5

　　在五彩繽紛的暑假中，發(fā)生了中國(guó)許許多多的事，但有沒(méi)有那么對(duì)于一件事，我覺(jué)得自己特別重要有意義，也讓我至今已經(jīng)難以無(wú)法忘懷，當(dāng)親戚或者朋友到我家來(lái)時(shí)，我總不忘要拿出來(lái)“秀”一下，想知道我們那是一個(gè)什么事嗎？讓我一一向你道來(lái)。

　　我記得在“哈哈小老虎窗”中看到了平衡牙簽實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得很奇怪，有點(diǎn)不可思議，真的很想嘗試，所以我用半個(gè)懷疑開始了這個(gè)“異想天開”的實(shí)驗(yàn)。

　　根據(jù)我的電視的要求，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)叉，牙簽罐。

　　材料進(jìn)行準(zhǔn)備工作就緒，哈哈，我要開始做實(shí)驗(yàn)了，心里我們不免有點(diǎn)關(guān)系緊張，不知會(huì)成功嗎？

　　首先，我用剪刀仔細(xì)地剪下牙簽的尖端，小心地把它插入牙簽罐子的小孔中，使它牢固地暴露在一端；然后我把兩個(gè)漂亮的叉子放在一起，呈V形，然后我拿出另一個(gè)牙簽，放在兩個(gè)叉子的中間，把它變成一個(gè)“弓”。我終于把牙簽和牙簽的一端放在牙簽罐子上，最后，奇跡發(fā)生了，兩個(gè)沉重的叉子站在一個(gè)小小的牙簽上，不是掉下來(lái)，而是像膠水一樣站得很高，不管你怎么搖晃，它都能經(jīng)受住考驗(yàn)。

　　爸爸媽媽看我的.實(shí)驗(yàn)，所有的“嘖嘖”的驚人，不禁一拼，開始嘗試，他們聽從我的建議，這是成功的！我贊美真厲害，那是我在這個(gè)夏天一個(gè)難忘的事，你還關(guān)心你難忘的事吧！

　　以難忘為話題作文 篇6

　　一年級(jí)結(jié)束了，我的感覺(jué)是豐富多彩，有很多值得紀(jì)念回憶的事情，內(nèi)心的感受什么滋味都有，我想用五個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)分享。

　　酸

　　有一次，作業(yè)和卷子我都做完了，可是一夜之間，我的卷子不翼而飛了。由于沒(méi)能帶到學(xué)校，結(jié)果挨了老師批評(píng)。回家我就問(wèn)爸爸，原來(lái)是爸爸以為我那些卷子不用，給收起來(lái)了。自己沒(méi)做錯(cuò)事，還挨到批評(píng)，心里就像吃到酸葡萄，酸酸的，挺委屈！不過(guò)后來(lái)我就沒(méi)事了。

　　甜

　　有一次班級(jí)午飯，是吃雞腿，哇！我和燕姝宇同時(shí)沖到了飯桶跟前，還圍了一些同學(xué)。我在里面沖鋒，拿到了雞腿，可一看，哎呀，就剩最后一個(gè)了！我就給了燕姝宇，因?yàn)榫退�一個(gè)女生。王老師還表?yè)P(yáng)了我，我心里就像吃了蜂蜜一樣，甜滋滋的.。

　　苦

　　三跳比賽那幾天，我生病了，沒(méi)來(lái)學(xué)校。本來(lái)我還準(zhǔn)備參加比賽的。我也不喜歡一個(gè)人呆在家里。我很難過(guò)。吃藥，藥真苦，心里感覺(jué)，也很苦！

　　辣

　　沒(méi)錯(cuò)，辣，代表生氣。上學(xué)期，我寫了《奇怪的星期六》、《雷炮“碰”炸》，見識(shí)了辣。有一次，一個(gè)同學(xué)笑話我，說(shuō)完他就跑了，他跑的快，我跑步?jīng)]追上他，當(dāng)時(shí)非常氣憤。我覺(jué)得，憤怒會(huì)漸漸平息。

　　咸

　　學(xué)生學(xué)習(xí)可真辛苦，這次期末考試，我做了有3cm那么高的卷子。炎熱的天，汗水往下流，流進(jìn)我嘴里，真咸。還有爸爸帶我去戶外，大太陽(yáng)下我的衣服也濕透了，不過(guò)看見大自然美好的風(fēng)景，我很開心。一分汗水換來(lái)一分收獲。

　　以難忘為話題作文 篇7

　　盛夏，坐在車上百無(wú)聊賴的翻看著手機(jī)相冊(cè)。突地，我的目光停留在那一張照片上。這張照片，不禁讓我想起了在那里遇到的那張帥氣的臉。

　　一年前，我與媽媽一起去麗江觀音峽景區(qū)游玩。景區(qū)內(nèi)風(fēng)景如畫，花朵爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放，陽(yáng)光透過(guò)樹梢灑下點(diǎn)點(diǎn)光影在地面上，雖是炎炎盛夏，但我卻十分高興，當(dāng)我正興高采烈的和媽媽拍照時(shí)，只聽“噗通——”一聲，我的水杯掉下去了，我想要下去撿水杯，可往欄桿下一看，全是樹木和水流，十分危險(xiǎn)，正當(dāng)我猶豫之際，看見一個(gè)小姐姐下去拍照，于是我便翻過(guò)欄桿下去撿杯子。

　　找了好一會(huì)，向上望去，欄桿上圍滿了人，在我尷尬之際響起了一個(gè)聲音“小妹妹，你再找什么？我下去幫你吧！”聽到這個(gè)聲音后，我愣了一陣，忽然一抹人影從欄桿上跳了下來(lái)，是一個(gè)背著雙肩包的大哥哥，他，有一雙大大的、有神的眼睛，一頭微卷的栗色短發(fā)和一副銀邊眼鏡，鼻梁高挺，眉毛微粗，嘴唇紅潤(rùn)，身形挺拔。他笑著問(wèn)我要找什么，只見那瘦削的臉上掛著一絲淡淡的帶著關(guān)懷的微笑。我回答到一個(gè)黃色的杯子。聽完我的答案后，他便在草叢里找了起來(lái)，一點(diǎn)也不畏懼雜草間的螞蟻、蜘蛛。專心致志的在草叢中翻找著，找了一會(huì)兒，他的眉毛皺了起來(lái)，額角也滴下了幾滴汗珠，神色滿是焦急。過(guò)了五分鐘，他翻找的手停了下來(lái)，拿著一個(gè)杯子問(wèn)道：“是這個(gè)嗎？”看到后我答到：“沒(méi)錯(cuò)，謝謝哥哥�！甭犕晡业脑捄蟠蟾绺缇o皺的眉頭終于展開了。眼中的焦慮蕩然無(wú)存，嘴角上掛了一絲微笑。

　　我在欄桿上找到媽媽，正準(zhǔn)備好好謝謝那位哥哥時(shí)，他已走遠(yuǎn)，留下的'只是一個(gè)高大的背影。望著那個(gè)背影，我的心中全是感謝，感謝你在我失望時(shí)讓我看到了這世上的熱情和暖意，感謝你讓我明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。希望你可以一直如此，熱心幫助別人，身上帶著陽(yáng)光和暖意。而我，在之后的生活中，也會(huì)像你一樣，熱心幫助他人，為世界帶來(lái)暖意。你那張帥氣的臉永留我心中。

　　以難忘為話題作文 篇8

　　一聲鳴啼掠過(guò)河面，泛起歲月的漣漪，層層粼粼，看得見的眼淚，看不見的懷念，還有那張慈祥的臉。

　　那張慈祥的臉?biāo)坪踹�浮現(xiàn)在眼前，親切的叮嚀似乎還縈繞耳邊……

　　又憶起了往事。小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅Γ瑩嵊�我的重任便落到奶奶的肩頭上。每當(dāng)盛夏邁著熱情的步伐悄然而至，當(dāng)四周的景物像是被淡墨的宣紙捂過(guò)，放眼全是模糊的.暗，我便會(huì)輕輕趴在奶奶的腿上，一邊撒嬌一邊央求著奶奶講故事。

　　奶奶熟睡被打擾也不惱，只是笑著說(shuō)：“我給你講，我跟你講就是了！”奶奶慈祥的面龐像花朵般綻放，嘴角微微翹起，娓娓道來(lái)。這個(gè)畫面如彩片般定格在我的記憶電影中，直到今天，我還依稀記得那些神秘與傳奇。

　　然而盛夏的綻放，總伴隨著冬的嚴(yán)酷。

　　一個(gè)寒冷的夜晚，風(fēng)打著玻璃呼啦啦地響，我與奶奶坐在黃暈的燈光下，奶奶已凸出來(lái)的眼睛緊盯白紙上的字。那是次家長(zhǎng)會(huì)，老師點(diǎn)名讓我的家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，我竟鬼使神差的沒(méi)有推卻�；丶液湍棠陶f(shuō)了此事，奶奶那張像布滿溝壑的臉立馬“春回大地”，眼睛彎彎的如月牙般，整個(gè)人都精神了幾分，因?yàn)樗�知道這是優(yōu)秀的孩子的家長(zhǎng)才有的機(jī)會(huì)。隨后我寫了演講稿，一字一句地教奶奶，看著奶奶慈祥的臉，雖是寒冬臘月，卻無(wú)比溫暖。

　　記憶模糊得如同在水里浸過(guò)，我與奶奶不見已有半年多了，在和奶奶相處多年的歲月長(zhǎng)河里，也僅能撈起來(lái)幾個(gè)片段而已，其他的更像是肥料，被我吸收，讓我懂得了，如何去愛……

　　窗外又是一聲鳴啼，紅似火的驕陽(yáng)好像在說(shuō)著盛夏已到，我的思緒又被拉回，想著，念著，那張慈祥的臉?biāo)坪踹�浮現(xiàn)在眼前，頓時(shí)，心中的花瓣散落一地。

　　以難忘為話題作文 篇9

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶這六年的小學(xué)生活，腦海里就浮現(xiàn)出許許多多令我難忘的事情。但有一個(gè)人，也讓我記憶猶新。那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師大概30多歲了吧，個(gè)子很高，瘦瘦的。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的`眼睛，高高的鼻子下面是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。陳老師上課嚴(yán)厲又親切，這透露出她對(duì)我們的關(guān)愛。

　　記得有一次，陳老師正津津有味地給我們講課，同學(xué)們也積極配合著老師，氣氛非�；钴S。這時(shí)，陳老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在做小動(dòng)作，便用尖銳的眼光警告他�？赡俏煌瑢W(xué)毫無(wú)發(fā)覺(jué)，反而做的更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。陳老是板著臉走到他身邊，以前那種親切感已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，變的那么嚴(yán)肅。陳老師用棒子敲著桌子，批評(píng)道：“上課認(rèn)真點(diǎn)！不要在那里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。你上課不聽，學(xué)不到知識(shí)，下課補(bǔ)再多也沒(méi)有用……”可見陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求高，教學(xué)非常嚴(yán)格。

　　雖然陳老師上課嚴(yán)厲，但她有時(shí)候也很親切。

　　又一次，我們遇到一道難題，便去請(qǐng)教陳老師。陳老師聽了，二話不說(shuō)，就耐心地給我們講解起來(lái)。他對(duì)我們的那種親切、和藹，是課堂上少有的，就像媽媽一樣細(xì)心教導(dǎo)我們，讓人聽著非常舒服。我們認(rèn)真地聽著，知道了這題該怎么做。后來(lái)，陳老師還夸我們是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。從這件事中，我感受到陳老師喜愛學(xué)習(xí)的孩子，討厭那些懶惰的同學(xué)。她希望我們能好好學(xué)習(xí)，都能有所成就。

　　啊，陳老師！你像一位園丁，細(xì)心培育著我們這些祖國(guó)的花朵。你真是一位好老師！你讓我終身難忘！

　　以難忘為話題作文 篇10

　　那天，我騎自行車回家，突然，我聽到汽車后部的咔嗒一聲，心里有一種不祥的感覺(jué)。果然，車停了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)鐵鏈像一條死蛇一樣躺在地上。我別無(wú)他法。我不得不把自行車推回家。

　　一家維修店時(shí)間后，眼尖的.修理工看見我，他走了出來(lái)對(duì)我說(shuō)：小伙子，你怎么把車推走？如何你的車嗎？我說(shuō)：我的自行車鏈子掉了。雖然我說(shuō)話，看著他，他是五十歲左右，有白頭發(fā)，濃濃的眉毛，有力臂膀股價(jià)黑色的，皮膚是健康的小麥色，雙手被用黑色油污。接著，傳來(lái)的雷聲轟隆隆的一天。我趕緊對(duì)他說(shuō)：爺爺，我要走了，要不就下雨了！

　　我正要把自行車推回家，他從后面?zhèn)鱽?lái)聲音：年輕人，讓我?guī)湍阈捃�！我今天出去太快了，所以沒(méi)帶錢。當(dāng)我正要拒絕他的時(shí)候，他已經(jīng)來(lái)到我身邊，扛著他的自行車大步走回商店，然后開始修理它。他用左手迅速地把鏈子拉在一起，用右手把腳轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，鏈子又回到了軌道上。修好后，他對(duì)我說(shuō)：好的，我們走。我猶豫著對(duì)他說(shuō)：我，他看到我，好像他明白了什么，說(shuō)：年輕人，你沒(méi)錢！我連忙對(duì)他說(shuō)：爺爺，對(duì)不起，我沒(méi)有錢，否則我就把手表留給你，明天把錢帶給你。他笑了笑，露出潔白的牙齒，說(shuō)：不，這是件小事。只有互相幫助，世界才能更加和諧！要下雨了。回家去！我在回家的路上出發(fā)了

　　時(shí)間匆匆流逝，但我無(wú)法忘記他，因?yàn)樗�感�?dòng)了我！

　　以難忘為話題作文 篇11

　　光陰似箭，日月如梭;時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響……一眨眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這六年里，我們一起哭過(guò)、一起笑過(guò)、一起瘋狂過(guò)。漸漸地，我們成了一個(gè)密不可分的大家庭，我們沉浸在這快樂(lè)的氣氛當(dāng)中，無(wú)法自拔，你怎么也不會(huì)想到，一個(gè)家庭即將要分別的場(chǎng)景，每每想到，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。因?yàn)椤�—我舍不得你�?

　　我們這個(gè)家庭，它的名字叫做“友誼地久天長(zhǎng)”，這是我們班級(jí)統(tǒng)一決定的。我們這個(gè)家庭，成員85名，可謂是一個(gè)龐大的“大家庭”啊!

　　回到過(guò)去，那段美好的回憶，被時(shí)間的`海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間，老師之間，師生之間，已經(jīng)有了無(wú)法用語(yǔ)言衡量的最純真的愛。

　　六年時(shí)間的磨練，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩子，變成機(jī)靈穩(wěn)重的大孩子，是老師，老師給予了我們知識(shí)，我們感激老師!六年時(shí)光匆匆流逝，我們也在一天天的成長(zhǎng)，可老師都老了……他們頭上長(zhǎng)出了“銀發(fā)”，而那“銀發(fā)”中的一根，可能就是因我而長(zhǎng)吧?老師為我們付出的一切真的太多太多了，但我們卻怎么也報(bào)答不起!小學(xué)的啟蒙老師，也是我們最重要的起點(diǎn)，所以，我們的起點(diǎn)總因老師為我們的付出而變得扎實(shí)，我們應(yīng)該向老師真心說(shuō)句：老師辛苦了，謝謝您!

　　在面對(duì)分別，我們還是要樂(lè)觀。既然事已過(guò)去，又何必跌落下失落的低谷呢?我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，去繼續(xù)奮斗!

　　再見，我的老師同學(xué);再見，可愛的母校;再見，難忘的六年!

　　以難忘為話題作文 篇12

　　時(shí)間是一條奔騰不息的河流，不會(huì)為任何人停下它那匆忙的腳步。

　　人就是那過(guò)河人，那岸旁的景色就是所經(jīng)歷的日子。當(dāng)這一個(gè)個(gè)的這一秒變成上一秒，一個(gè)個(gè)今天變成昨天，當(dāng)一件件曾經(jīng)不大不小的衣物變得小的不能穿時(shí)，我才意識(shí)到童年二字已離我遠(yuǎn)去，可即便如此，有些事情仍是難以忘懷的。

　　小時(shí)候的奶奶家還沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們當(dāng)時(shí)的娛樂(lè)沒(méi)有多少，但那卻是我最無(wú)憂無(wú)慮的一段時(shí)光。

　　那一年春節(jié)，大雪紛紛，我和姐姐小臉凍得通紅，卻還是閑不住。恰逢廟會(huì)，家人耐不住我們整天求他們帶我們?nèi)�廟會(huì)，便帶上了我們。廟會(huì)上的好東西數(shù)不勝數(shù)，可卻沒(méi)有我想要的東西。就在即將逛完時(shí)，我和姐姐聽到了買糖人的'叫賣聲，我們一喜，連忙跑過(guò)過(guò)去，給了小販幾元錢，希望他做一個(gè)小蝴蝶。只見小攤販就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，滴在石板上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快；只見他的手左搖搖，右晃晃；有時(shí)，像快筆疾書，糖絲兒時(shí)而細(xì)如發(fā)絲，時(shí)而粗如手指；有時(shí)，像涓涓細(xì)流流出石縫般緩慢，糖漿緩緩落下；有時(shí)，像羽毛落到地上的那般輕柔。小攤販畫天書般地畫著，我們睜大眼睛看得目瞪口呆。

　　糖人做好了。那蝴蝶栩栩如生，如翩翩飛舞的雪花，飄揚(yáng)了童年的幻想。只見那糖人圓就是圓，點(diǎn)就是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，在陽(yáng)光下的每一個(gè)角都閃耀著光芒。咬一口，入口即化，甜甜的味道在口中久久不散。我和姐姐爭(zhēng)來(lái)?yè)屓�，糖人吃的一點(diǎn)也沒(méi)留下，看著小販那一鍋糖水，饞得我們直流口水。

　　回到家，被長(zhǎng)輩訓(xùn)斥亂跑，可我卻一點(diǎn)也不后悔。想著什么時(shí)候再能吃到糖人，一直念念不忘。

　　直到后來(lái)出去旅游偶然看到又是賣糖人的小販，這一次沒(méi)人在和我搶糖人吃，我一連買了兩個(gè)，卻不覺(jué)得比童年時(shí)的糖人好吃了。那時(shí)我才意識(shí)到，我念念不忘的不是糖人，而是和兒時(shí)玩伴們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，是無(wú)憂無(wú)慮的童年。

　　那段難忘的時(shí)光，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

　　以難忘為話題作文 篇13

　　微風(fēng)輕輕掀起了我的衣角，抬頭望去，只見一群大雁若隱若現(xiàn)地掠過(guò)天空，沒(méi)錯(cuò)，秋天來(lái)了。秋高氣爽、瓜果飄香，那樣輕易地就勾起了腦海中一片棗香的美好時(shí)光。

　　兒時(shí)記憶中，總覺(jué)得奶奶院里的棗樹很像奶奶。那棵棗樹總佝僂著脊背，慈祥地看著我，眼光中全是熟棗一樣飽滿的溫柔。投下一片濃密的樹蔭，渾身上下連細(xì)枝末節(jié)都是干枯的刀痕一般的皺紋。但是這并不影響它對(duì)我的寵溺。一踮腳或是扯住枝頭輕輕擺動(dòng)，它就像微笑著默許了我的撒嬌，撒給我那顆顆瑩潤(rùn)的棗。我急切地把這份微笑連同那棗一起吃下，清香、甜蜜還帶著陽(yáng)光和風(fēng)的溫度，化成它干枯細(xì)枝上的繞指柔，絲絲縷縷地絆著我的`舌尖，化成水滴進(jìn)心田。

　　“奶奶吃棗！”我歡快聲音里還帶著脆棗的余味，惹得奶奶馬上就彎了眉眼，皺紋細(xì)密地疊起，滿頭銀絲微微顫動(dòng)。每條縫隙、每個(gè)角落里都是疼愛與欣慰，多的快要溢出來(lái)：“好，好，長(zhǎng)大啦！懂事啦！”

　　每每這時(shí)，我便膩在奶奶的懷抱中不肯出來(lái)，像躺進(jìn)了棗樹彎曲的弧度中那般舒適，溫暖。它烤化了棗的生脆與清甜，像棗樹根一般盤根錯(cuò)節(jié)扎在心中。

　　不知不覺(jué)，很多年過(guò)去了，每年回去吃棗的時(shí)間，被一次次地推遲之后消失，只剩下滿地落寞的枯葉。超市里棗隨處可見，可每次一吃，總覺(jué)得少著陽(yáng)光，少著龐溺，少著那個(gè)溫暖的弧度。突然感覺(jué)棗已不是為吃而摘，而是為了雙手捧給那個(gè)有棗一樣圓潤(rùn)的溫柔的老人。

　　現(xiàn)在，又是一年棗紅時(shí)，微風(fēng)送來(lái)奶奶急切的催促，帶著企盼與希望，我決定趕回去，不只為吃棗，更為和奶奶一起去摘、去嘗、去找那一縷美好的時(shí)光。

　　以難忘為話題作文 篇14

　　我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。那時(shí)她認(rèn)為我的快樂(lè)便是她的一切。只有那一段才是真正的美好時(shí)光。

　　從我三歲那年，花白的中短發(fā)，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的.眼窩。記憶中的她總是會(huì)用她那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)谒�的懷里，輕聲哼唱著歌謠哄我開心，盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會(huì)感到一陣陣溫暖。在老祖母懷里我享受著美好的時(shí)光。

　　后來(lái)我步入學(xué)校的大門，老祖母的頭發(fā)漸漸由花白變成了銀白，從此漸漸地離開了老祖母的懷抱。但是她又用她的慈愛為我打開了一扇神話般的大門。她抱著我躺在床上，輕輕地有節(jié)奏地拍打著我的背，講著一個(gè)個(gè)傳奇的神話故事。從《牛郎之女》到《夸父追日》，再到《八仙過(guò)�！�。在我背著新書包準(zhǔn)備出門時(shí)，外祖母摸著我的頭，嘴里喃喃著告訴我要好好學(xué)習(xí)，不可以調(diào)皮，要自信，爭(zhēng)做最好的自己……她說(shuō)著說(shuō)著眼眶就紅了，繼而便轉(zhuǎn)身走回了屋子。在老祖母的話中我享受著美好的時(shí)光。

　　接著步入匆忙的少年時(shí)期，老祖母銀白的頭發(fā)已成為雪花純潔的白色�；氐郊椅沂紫认蛩�展示我所學(xué)到的東西。不！與其說(shuō)是展示，倒不如說(shuō)是向一位不識(shí)字的老人炫耀。然而，老祖母高興，這是我第一次見她興奮的流出了淚水。我驕傲的敘述著，挺起了胸膛……在驕傲與老祖母的淚水中我享受著美好的時(shí)光。

　　不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地離開了。我回憶著我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的那段時(shí)光，我哭了整整一夜。不只是對(duì)老祖母教育的感激，還是對(duì)她的思念……

　　無(wú)論什么時(shí)候再回憶起那段童年時(shí)光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……但是時(shí)光消逝，那一段美好的時(shí)光卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　以難忘為話題作文 篇15

　　我走遍了許多名山勝水，江南的細(xì)膩之美，塞北的粗獷之美，西北的蒼涼之美，這些我都曾感受過(guò)。

　　但我心中一直期望去一次青海。仿佛它從來(lái)都在心中呼喚著我，每當(dāng)我想起它，我都會(huì)心情激蕩�；�?duì)繅?mèng)縈的青海啊，從小時(shí)候地圖上的一小片藍(lán)色開始，到現(xiàn)在書上的一篇篇說(shuō)明文。都在誘惑著我。

　　夏末，我終于去了青海湖，圓了我的夢(mèng)。

　　去青海湖，就要經(jīng)過(guò)塔爾寺。山上一排排白塔像是在歡迎我們的到來(lái)。悠遠(yuǎn)的藍(lán)天下傳頌著一陣陣梵文之音，一片悠遠(yuǎn)祥和。

　　翻過(guò)了日月山，離青海湖不遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)處是高大的雪山，身旁是一望無(wú)際的戈壁灘，頭頂上是藍(lán)如明鏡的天空，向上望去，那明鏡好像映出了自己的靈魂。使人目眩神迷，仿佛魂魄也要離體而去。微風(fēng)輕拂，晨光初現(xiàn)，令人心曠神怡。在這由天藍(lán)、雪白，日紅的世界中，能夠清晰的感到靈魂的洗滌。極目遠(yuǎn)眺，路旁的戈壁灘變成了草原，還有一群群牦牛在悠閑地吃著草。愜意的緩緩前行，青海湖的輪廓漸漸浮現(xiàn)。

　　近了！更近了！青海湖終于出現(xiàn)在我的'眼前！同樣是藍(lán)色，但湖水卻比天空藍(lán)的更深。四周一片金黃色的油菜花把這湖襯得更加寧?kù)o悠遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處，天湖一色，偶有幾朵不緊不慢的白云亂開著了份寧?kù)o。云漸漸飄上雪山仿佛就在這里安家，云山一色，此時(shí)的天就像一塊澄凈的藍(lán)寶石一般清澈，而山就如寶石下的一塊白璧，清雅卻不華貴，一派素雅清淡。太陽(yáng)漸漸升高了，逐漸變成了金色，與寧?kù)o悠遠(yuǎn)的天、湖，素雅淡泊的雪山共同構(gòu)成了一幅雪域高原的盛景圖。在油菜花的襯托下，一切都顯得那么清亮，令我迷醉。

　　那段美好的時(shí)光，在我腦海中揮之不去。不論山轉(zhuǎn)水流、風(fēng)云變幻，我從小的夢(mèng)，我心中的歸屬，永遠(yuǎn)存留在我心中。

　　以難忘為話題作文 篇16

　　金秋九月，校運(yùn)將至，在緊張而激烈的角逐之前，便是開幕式了。我們應(yīng)踏著整齊劃一的步伐，從主席臺(tái)前走過(guò)，用余光睹一眼臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)和班主任滿意的笑容。

　　而這次情況似乎略有不同，短促的訓(xùn)練成效甚微，班主任也對(duì)此事不聞不問(wèn)。還有那身喜感的班服：胸前畫著一只大而滑稽的鴨子，怎么看也像是放大版的童裝。但事實(shí)是不容改變的——我須穿上這身衣服，去面對(duì)主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

　　很快，我們班的方隊(duì)就站到了操場(chǎng)邊上，初一的新生們好奇地向主席臺(tái)進(jìn)發(fā)，我們我們卻無(wú)暇他顧，班上的每一位同學(xué)都低著頭，默默地背著自己口號(hào)。前面的方隊(duì)似乎開始緩緩地向前移動(dòng)了，望望身后密密麻麻的隊(duì)伍，總覺(jué)得他們一定會(huì)比我們走得好。于是，我們的方隊(duì)便懷著這種緊張而忐忑的心情，開始一步步走向主席臺(tái)。

　　我們?cè)谂_(tái)子前停了下來(lái)，隨著一聲號(hào)令，全體同學(xué)都向著主席臺(tái)轉(zhuǎn)了過(guò)去。我站在第一排，距主席臺(tái)最近，我感到臺(tái)上的老師與領(lǐng)導(dǎo)是那么地高高在上，我既不敢俯視，也不便仰視，只得平視。開始喊口號(hào)了，領(lǐng)頭的同學(xué)先喊了第一句，那一聲雖不優(yōu)美，卻極為洪亮，像拼盡全力吼出來(lái)的一樣。我感動(dòng)振奮，全班人也仿佛充滿了力量，我們竭力地喊著。我只聽到身后堅(jiān)實(shí)有力的聲音從四面八方涌來(lái)，一次次沖擊著我的耳膜。強(qiáng)力的音波隨風(fēng)而去，仿佛在這寬廣的操場(chǎng)上留下了回音，留下了我們獨(dú)特的痕跡。在這聲音中，我漸漸地抬起了頭。

　　方隊(duì)走過(guò)主席臺(tái)后，我們便來(lái)到了操場(chǎng)的中央，觀看其他的.方隊(duì)接受檢閱�；叵胫�方才振奮人心的口號(hào)，我感到激動(dòng)不已，再看看別班的隊(duì)伍：高中的學(xué)長(zhǎng)們踏著整齊的正步，有些班的隊(duì)伍還在臺(tái)前進(jìn)行了各式各樣的表演，贏來(lái)了陣陣掌聲。在我們的方隊(duì)接受檢閱時(shí)，并沒(méi)有得到如此多的掌聲。而我卻固執(zhí)地認(rèn)為，還是我們班的方隊(duì)走得好。

　　從上場(chǎng)，到退場(chǎng)，我們接受了檢閱，接受了挑戰(zhàn)，并很好地完成了它，這段時(shí)光雖然短暫，卻是美好的，它承載了我由慌張到自信的旅程，它確是一段美好的時(shí)光。

　　以難忘為話題作文 篇17

　　“團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”在這美好的夏夜時(shí)光中，宏大的歌聲，準(zhǔn)時(shí)會(huì)在樓下的公園中響起。

　　此時(shí)，我便會(huì)與母親一起加入這規(guī)劃宏大的百人合唱中，這是一天中最美好的時(shí)刻，瞧，璀璨的星光下，大家都聚集在一起，隨著中央樂(lè)隊(duì)的伴奏放聲歌唱。

　　我常常會(huì)把目光鎖定在站在高凳的指揮身上，他手持一根指揮棒，帶著一雙白色手套，穿著一套別致的西服，莊重而嚴(yán)肅。他的手像一共蝴蝶上下翻飛，指揮棒也會(huì)在天空中畫一個(gè)個(gè)優(yōu)美的圓弧，留下最美的色彩，整支樂(lè)隊(duì)奏響最美妙的樂(lè)曲。他雙目微閉，嘴唇微微顫動(dòng)，腿也跟著音樂(lè)的節(jié)奏打著拍子，頭也情不自禁地跟著音樂(lè)搖擺，好像是站在那華麗的舞臺(tái)中央。他完全陶醉其中，無(wú)法自拔。這名指揮家對(duì)指揮這一角色的熱愛，散發(fā)出無(wú)限的'熱情，讓我覺(jué)得這星光璀璨夏夜非常美好。

　　隊(duì)伍旁有幾棵粗壯高大老槐樹。微風(fēng)吹拂，樹葉來(lái)回碰撞、搖曳，奏響了這夏夜最美妙的自然弦律。蟋蟀也為大家伴奏，整個(gè)場(chǎng)地變得空靈而又美好。我的視線被拉回到了這龐大的合唱隊(duì)伍之中，初來(lái)乍到的阿姨們手中都拿著一個(gè)有些泛黃的歌詞本，看口形雖說(shuō)還有些跟不上節(jié)奏，但每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑，仍然盡自己的全力放聲歌唱，隊(duì)伍邊上，還有一些小朋友，跟著音樂(lè)手舞足蹈，口中依依呀呀地亂唱，他們的臉上還掛著燦爛的笑容，或許這就是專屬于他們的歌曲吧，這宏大的歌聲也將一些散步的人吸引到了這里，他們也加入這一行列，站在隊(duì)伍的最外圍輕聲哼唱。這里所有人對(duì)歌唱的投入，讓我覺(jué)得這微風(fēng)習(xí)習(xí)的夏夜異常美好……

　　每一個(gè)人唱出的不僅他們是內(nèi)心的歡快與喜悅，更是對(duì)生活的熱情。當(dāng)我與這里每一個(gè)人交談時(shí)，都能感覺(jué)出他們內(nèi)心的喜悅輕松和對(duì)歌唱的專注投入，最重要的是讓這些老年人有了一顆永不老去的心。這可真是一段最美好的時(shí)光��！

　　“向著太陽(yáng)，向著自由，向著新中國(guó)，發(fā)出萬(wàn)丈光芒”微風(fēng)習(xí)習(xí)，星光璀璨，這是一段那樣美好的時(shí)光……

　　以難忘為話題作文 篇18

　　時(shí)光像一棵丁香樹，年年花開，年年花落，大多只能在照片中尋找昔日盛開的痕跡，可有一簇丁香，平凡卻不平庸，只待此刻靜靜開放……

　　有那么一朵丁香，它是紫色的，承載著那一段時(shí)光中最驚喜的一件事。那是集訓(xùn)營(yíng)的第七天晚上，晚間復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)谟洝暗茏右?guī)”，坐在我后邊的助教，時(shí)不時(shí)把腦袋探過(guò)來(lái)插上幾句話。我和雪楓復(fù)習(xí)時(shí)，她總記不清第四十五條，45的諧音是師傅，可她又沒(méi)有師傅。我用大拇指向后指指，“師傅——”然后故意拖著怪異的音調(diào)，“一會(huì)騎一下馬，一會(huì)乘一下車。”一臉的笑意。他像察覺(jué)到了什么，扭過(guò)頭問(wèn)：“用我編弟子規(guī)呢？”我誠(chéng)實(shí)地笑著點(diǎn)頭。他脫口而出：“騎下馬，乘下車？”我接著點(diǎn)頭。他笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，好徒弟。”還摸我的腦袋，不知道摸腦袋會(huì)長(zhǎng)不高的嗎？這夜，好開心！

　　有那么一朵丁香，它是黃色的，承載著那一段時(shí)光中最苦澀的一件事。那是集訓(xùn)營(yíng)的第七天晚上，我們第一次拖了堂。一段視頻開始播放，那是我們這幾天在集訓(xùn)營(yíng)一起生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次早間活動(dòng)，每一次吃飯，每一次上課，每一次晚間復(fù)習(xí)，那一幕幕如電影片花一般過(guò)去，卻深深印在每個(gè)人的心底。淚水滴在桌子上的聲音，像是給肖sir離別致辭的配音。剛剛還充滿歡笑的課堂變得沉重，雪楓緊抿著唇，一行淚水滑下臉頰，連那些大哥哥都濕了眼眶，師傅更是淚流滿面�？晌覅s出奇地笑，想感動(dòng)我，光煽情可還不夠。沒(méi)有一個(gè)人看到，我的淚，是在抬頭看天花板時(shí)生生轉(zhuǎn)回去的。這夜，好傷感！

　　有那么一朵丁香，它是粉色的，承載著那一段時(shí)光中最可愛的一件事。那是集訓(xùn)營(yíng)的.第七天晚上，我、雪楓、班長(zhǎng)和筱羽，還有我們的助教老師，坐在一起聊天�；蛟S是因?yàn)槊魈旒磳⒎珠_，大家都說(shuō)了好多，從在集訓(xùn)營(yíng)的收獲到學(xué)校生活再到對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。一向嚴(yán)厲的助教老師，今天也變得格外溫柔。集體大會(huì)后是和我的單獨(dú)談話。五班里，我應(yīng)該是最不聽話的一個(gè)吧！或許是最后一天的緣故，我也放開了膽子，把我的真實(shí)想法講給她聽，她也給我講她曾經(jīng)的經(jīng)歷，第一次，兩顆陌生的心零距離的貼近。暗黃的燈光洋洋灑灑地照在身上，拉長(zhǎng)了每個(gè)人的影子，窗外是風(fēng)吹樹葉在沙沙作響。這夜，好溫馨！

　　在集訓(xùn)營(yíng)的八天，最難忘的便是第七天的晚上。那段時(shí)光，我卸下了平日在學(xué)校木納呆板不愛說(shuō)話的偽裝，做回了那個(gè)愛說(shuō)愛笑愛玩愛鬧的自己。

　　以難忘為話題作文 篇19

　　時(shí)光荏苒，歲月卻已不再如初�？粗鴷r(shí)間從指尖一點(diǎn)點(diǎn)消逝，心中又多了幾層落寞。好在腦海中留有淡淡的回憶，記錄下了那一段最美好的時(shí)光。它始終激勵(lì)著我，讓我鼓起勇氣面對(duì)困難。我講與你聽，可好？

　　還記得小時(shí)候，鄉(xiāng)下奶奶家的院子里，一到晚上，夜幕降臨，天空便布滿了星星。我和幾個(gè)小伙伴便相約到我們所謂的“老地方”，因?yàn)槟抢镉形覀兯�憧憬的東西。每每坐在麥地里，瞳孔里滿是耀眼的光芒，不知何時(shí)，我們小小的內(nèi)心世界也布下了一絲絲的閃亮，我們似乎癡迷于夜空里那一顆顆小小的星星，他們是那樣夢(mèng)幻與神秘，每當(dāng)心懷愿望時(shí)，就許愿給那滿天的星星，相信它會(huì)在我們睡覺(jué)的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)我們的夢(mèng)里，化作一個(gè)個(gè)的小天使，陪伴在我們身邊。

　　終于有一天，當(dāng)我們又去看那漫天的.繁星的時(shí)候，不知為何，只有幾顆孤獨(dú)的星星在眨著眼。我們的心頓時(shí)失落了，一個(gè)個(gè)都不知所措，星星跑去哪里了呢？難道它們被烏云遮住了嗎？哦，原來(lái)星星也是脆弱的事物啊，在我小小的心里，以為它們永生永世不會(huì)消失，它們只會(huì)一片片的，一片片的把漆黑的夜晚照亮，它們可是天使的眼淚��！我悄悄的蹲在地上，那漫天的繁星景象又再一次出現(xiàn)在了我的腦海中。

　　眼看著夜已深了，難道我們真的就看不到星星了嗎？幾個(gè)孩子呆呆的望著天空，囁嚅著，只有風(fēng)在輕輕淺淺的嘆息。但很快，我發(fā)現(xiàn)自己荒謬了，突然有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光在我眼前若隱若現(xiàn)。努力睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我們渴望的星星終于出現(xiàn)了。孩子們欣喜地跑著，跳著，衣服隨著風(fēng)肆意地飛揚(yáng)著，小小的臉頰上又多了幾層紅暈。

　　它們一顆顆一顆顆，接二連三地從云層里蹦了出來(lái)，不一會(huì)兒，天上便布滿了繁星，它們一片片一片片，照耀了整個(gè)漆黑的夜空！它們一塊塊一塊塊，好像整個(gè)天空被它們承包了！我小小的心又重新被照亮了，雙眼直直地望著那一顆顆小小的珍珠，心中的驚喜不言而喻。

　　想著想著，仿佛自己又飄到了那麥田里，和小伙伴們數(shù)著那一顆顆星星。在那過(guò)程中，我們享受著星星的勇敢，即使被烏云遮住，也心懷希望與信仰，也緊緊依靠與守護(hù)，等待終有一天烏云消散，光明來(lái)到。這何嘗不是最美好的回憶？最美好的時(shí)光呢？

　　以難忘為話題作文 篇20

　　國(guó)慶節(jié)到了。迷蒙的小雨伴著一陣霧，籠著這個(gè)小山村的上空。我便伴著小雨輕輕低吟，走進(jìn)前面的破舊小院。

　　房瓦門窗已經(jīng)翻新，不見往昔的任何痕跡。我對(duì)那門窗有著惆悵的思緒。小時(shí)候，常常捅那紅窗紙，用手使勁搖那木頭窗框，呼啦啦的聲音似乎仍在耳邊回蕩。走向那曾經(jīng)是石制的巨型臺(tái)階，多少歡笑在上面流逝。點(diǎn)火放炮時(shí)陣陣喜悅，站在頂端遠(yuǎn)望群山白雪是時(shí)的驚詫，如同老式的電影放映機(jī)在播放，播放在我的腦海中。

　　庭院的西側(cè)，原先是一處土灶。曾經(jīng)的我們，農(nóng)忙之后總會(huì)看到那里的縷縷炊煙。如今，那里的土灶早已消散，化為一懷黃土，捧起一撮，細(xì)細(xì)聞來(lái)，似乎還有一陣淡淡的煙香。旁邊便是羊圈，往昔的綿羊有九只，如今只剩下一只母羊，還有一只外來(lái)的長(zhǎng)角公羊。小院的風(fēng)景不在，美好卻依舊存在。

　　站在今昔的庭院向上看，一片片田地逐漸向上延伸。顆顆飽滿的果實(shí)漫山遍野。波動(dòng)時(shí)間的指針，撥回五年前的今天。庭院之上的'田地足足八畝，庭院之下的田地也足足六畝。四家的長(zhǎng)輩和兒女一道掰這足足十四畝的玉米。十幾個(gè)人一同出動(dòng)掰玉米，漫天黃土飛揚(yáng)，滿載而歸的我們發(fā)動(dòng)兩輛拖拉機(jī)和一輛牛車，九十多袋玉米裝上車，我們幾個(gè)孩子一人一輛車。我選的牛車，坐在上面，享受那一晃晃的感覺(jué)，享受老黃牛那有條不紊的步伐。高高坐在眾多麻袋之上，向下望去與大人小孩嬉戲，歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。懷念那大家族的團(tuán)結(jié)互助，農(nóng)忙共行。

　　那一段美好的時(shí)光，快樂(lè)溫暖而又祥和。我懷念那“日出而作，日落而息’的生活。如今，日光荏苒，滄海桑田的變化中，我似乎失去許多。于是。我便懷念、向往那段美好的時(shí)光。品味那美好的時(shí)光，享受姥姥家的時(shí)光，過(guò)去不在，回憶永在。

　　以難忘為話題作文 篇21

　　時(shí)光冉冉，歲月如梭。當(dāng)我站在這偌大的院子里，院子已不再熱鬧，取而代之的是無(wú)盡的空虛。或許只有那年老的槐樹，還記憶著那一段美好的時(shí)光。

　　曾記起那是一個(gè)晴爽的秋天，我和爸爸回到老家。在我苦苦尋覓之中，終于在抽屜中找見了那蒙著一層灰的老朋友——一盒古老的中國(guó)象棋，便急忙央求爸爸和我對(duì)弈。于是，我們便在這碧水青山之間，由蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵作為裁判，一場(chǎng)楚漢之爭(zhēng)由此上演。由我執(zhí)紅棋，率先出兵，企圖速克爸爸，將爸爸的“將”干掉。但由于爸爸“老奸巨猾”，導(dǎo)致我棋局處處被動(dòng)。

　　這時(shí)的我，便開始長(zhǎng)時(shí)間的苦思冥想。清風(fēng)吹過(guò)一縷花香，香氣撲鼻，似乎是想讓我放松，為我加油�？墒悄晟俚奈以趺茨茌p易破得了這謎局呢？正當(dāng)我想放棄時(shí)，一旁一直不說(shuō)話的爺爺用他那沙啞但很有厚重感的聲音對(duì)我說(shuō)：“跳馬。”一邊說(shuō)著，一邊用拐杖將我的“馬”撥到要跳的地方。那根拐杖就好像爺爺?shù)氖�，十分靈巧�？晌覅s很不解：跳馬雖然能“將軍”，可卻被爸爸的車吃掉了呀。

　　爺爺似乎看出了我的.疑問(wèn)，對(duì)我說(shuō)：“雖死一馬，但你可將軍抽車，以一馬換大車，不賠�！蔽疫@才恍然大悟，按照爺爺?shù)淖叻�，好像有如神助一樣，不一�?huì)兒爸爸就敗下陣來(lái)。當(dāng)我正感慨“姜還是老的辣”的時(shí)候，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩子，做事就像下棋一樣，不能只盯小節(jié)，要有大局觀�！蔽颐Ｈ坏攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，陷入沉思之中。

　　但爸爸的話語(yǔ)很快地打斷了我的沉思，他略有不服地對(duì)爺爺說(shuō)：“爸，你怎能這樣，為什么光幫他，不幫我呢？”聽到他那頑皮的聲音，我和爺爺不約而同地笑了，爸爸也笑了。一家三代都笑了，那笑聲回蕩在院子里，回蕩在山谷中，回蕩在天地間，更回蕩在我們?nèi)�代人的心里，久久不能逝去�?/p>

　　我看著那年老的槐樹，許久沒(méi)有說(shuō)話。如今，樹仍在，屋依舊，但人已去，院已空，當(dāng)時(shí)的熱鬧非凡早已煙消云散。俯身側(cè)耳，我似乎又聽到了爺爺?shù)恼佌伣陶d，回想起了那曾經(jīng)的歡歌笑語(yǔ)，真希望回到從前，重溫那一段美好的時(shí)光。

　　以難忘為話題作文 篇22

　　難忘的日子，是最美的日子。美麗的日子沒(méi)有海盜船，沒(méi)有住著王子和公主的城堡，也沒(méi)有飛揚(yáng)著快樂(lè)的蛋糕屋。只有陽(yáng)光編織的溫暖童話，只有樟樹講述的永不老去的故事，只有我們，那沒(méi)有夢(mèng)想的追逐。

　　難忘的日子，是叫做夏天的日子，也是叫做冬天的日子。春天和秋天過(guò)于平和，能記起的大概只有酷暑嚴(yán)冬了吧。夏天的概念，是白天止不住的蟬鳴，夜里起伏著的'蛙聲。深翠色的大樹撒下清爽的涼陰，上方則是一幅明麗的水彩畫：藍(lán)和白藏不住熱情炙熱的紅。雪疏松多孔的緣故，冬天相對(duì)安靜。印象中冬天并非大作家筆下的“銀裝素裹”，而是被丑陋的泥土吞噬過(guò)的銹跡斑斑，凌亂，繁雜，讓我想要置之不顧了。

　　難忘的日子，是山的日子，也是水的日子。記起幼年時(shí)多次冒險(xiǎn)獨(dú)行的大山，記起山上，那大片大片唱著爛漫的蒲公英花田，記起田邊大樹上我渴望不可及的鳥兒，還記起它們可愛笨拙的飛翔憶起通往大河的樓梯和田坎，憶起爸爸媽媽對(duì)大河的深深恐嚇，憶起好不容易逃到河邊卻有被嚇回來(lái)的小腳丫。記憶中我哼著自編的歌曲，笑著轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)仿佛不褪色的年輪。

　　難忘的日子，是現(xiàn)在想起來(lái)最覺(jué)得奇怪的日子。誰(shuí)能告訴我，那時(shí)的生活，為什么比天空還要簡(jiǎn)單純粹跌倒在路邊的野花，為何比珍珠更加美艷動(dòng)人爸爸買的小蛋糕，怎么之后在也沒(méi)有能與它匹敵的美味沒(méi)有所謂高科技，我有怎么還那么開心！

　　難忘的日子，是貧窮的日子，還是富有日子？曾經(jīng)為了早點(diǎn)到學(xué)校而抄的那條不算近的小路，曾經(jīng)為了課后娛樂(lè)在干泥巴里摳的石子，曾經(jīng)為了滿足嘴讒而買的幾角前一包的零食，曾經(jīng)為了求方便悄悄趴在其后讓其載我回家的馬車，還有曾經(jīng)為了炫耀，滿足不知何初來(lái)的欲望而找來(lái)的小方塊。呵！到底我是貧窮還是富有呢。是物質(zhì)的貧窮，還是精神的富有？

　　難忘的日子，是快樂(lè)的日子，也是悲傷的日子，還的是空虛，失落的日子。難忘第一次領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的意外笑容，難忘學(xué)會(huì)騎車后激動(dòng)的叫聲，難忘被雙丫錯(cuò)怪時(shí)委屈的淚水，難忘被人拒絕時(shí)不知何處來(lái)的冷清。哦對(duì)了，我還時(shí)時(shí)想起鍋?zhàn)�，吉吉，大井離開后那個(gè)讓我忍不住哭的月亮。

　　難忘的日子，卻有是最容易忘記的日子。那些珍貴的瞬間總被我拋之腦后，每每到了翻照片時(shí)才回憶起：那天交游回來(lái)同學(xué)寫錯(cuò)了我的名字那年的雪漫過(guò)了鞋，小粽他還摔了一跤那次去長(zhǎng)英家，我吻到了毛毛蟲……

　　難忘的日子，是屬于我的日子，也是屬于他們的日子。我們一同淌著歲月，任時(shí)間為我們洗凈鉛華，自由勇敢的向前走去。

　　以難忘為話題作文 篇23

　　爺爺，你曾記得我們?cè)谝黄鸬哪切┤兆樱看喝绽�，您陪我在校園里玩耍嬉戲；夏日里您每個(gè)夜晚都會(huì)在我熟睡前為我驅(qū)趕蚊蟲；秋日里，您和我一起去撿拾一片又一片美麗的落葉；冬日里，您則在我床頭用那親切的方言為我敘述著一個(gè)又一個(gè)故事。

　　“就要遲到了！”我的記憶又回到了從前……那時(shí)大概只有五六歲，寒冬立，我被母親那急躁的聲音催醒。五六歲的小毛孩要多急有急，我一心想快點(diǎn)起來(lái)好去上學(xué)，便不管三七二十一地什么都不管就往里套衣服，以最快的速度洗臉?biāo)⒀�，然后將一瓶牛奶一飲而盡后就匆匆地背著書包上學(xué)了，可是走到半路，全身不禁打起了寒戰(zhàn)，我看了看里面所穿的衣服，完了，沒(méi)穿毛衣，這可如何是好？此時(shí)又在半路，回去換必然要遲到，但再走下今天就要在寒風(fēng)的肅殺當(dāng)中度過(guò)，正當(dāng)我進(jìn)退兩難之際，一個(gè)熟悉的身影正緩緩向我靠近，是爺爺！我心中像抓住了一根救命稻草，飛快向您跑去，您看到我，眼里充滿了笑意。您用和藹大的聲音說(shuō)：“快來(lái)，把這件毛衣穿上�！蹦锹曇羧缤�冬日里溫暖的陽(yáng)光照耀著我的.心靈，我點(diǎn)點(diǎn)頭，脫下外套，將毛衣穿上，心中暖和極了，您看到我精神抖擻的樣子，快樂(lè)的笑了與我道了聲再見后，便轉(zhuǎn)頭離開。望著又一步一步離我遠(yuǎn)去的背影，我的內(nèi)心充滿了感激。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我已是一個(gè)懂事的少年。您帶著不舍和牽掛離開了我們，回到了老家。路途中，大概是走得匆忙，忘記了我父母送給您避寒的大衣，窗外仍是寒冬，仍是刺骨的北風(fēng)，我一想到您那單薄的背影，不禁心痛如刀砍。于是我飛快穿好衣服，拿著那件大衣，頭也不回地向車站飛奔。我拿出百米賽跑的速度奔向車站。在一個(gè)人群稀少的地方，我又看到了那個(gè)熟悉的背影。我在您身后用盡全力喊到：“爺爺——”您在那一剎那將頭往后邊一望，不禁停住了腳步，在寒風(fēng)中佇立著，我抬頭，拿出那件大衣：“您忘記了這件大衣�！睜敔斖�著我，一言不發(fā)，只有那目光中流露出無(wú)限的不舍和欣慰。許久，您抱著我說(shuō)：“謝謝，我的好孫子�！睜敔斕咨洗笠�，自豪的望著我道：“以前，我來(lái)的時(shí)候，你才這么點(diǎn)高，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了啊�！闭f(shuō)罷，轉(zhuǎn)過(guò)身，徑直向前走去�！盃敔敚�我會(huì)一輩子記得您的！”我大聲喊到。

　　爺爺?shù)谋秤皾u漸離我遠(yuǎn)去，我不禁悵然淚下了。再一次見到爺爺，爺爺已經(jīng)逝去了，看著爺爺?shù)墓撞�，我又一次悵然淚下，那勤勞一生的爺爺已永遠(yuǎn)離我而去。不！爺爺那期望的聲音，那和藹的目光，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中……

　　爺爺，您還記得那段時(shí)光嗎？我想我仍記得，且一輩子不會(huì)忘記。

　　以難忘為話題作文 篇24

　　往昔，仿佛又回到了昨天。

　　——題記

　　俗話說(shuō)得好“天下沒(méi)有不散的宴席�！泵總�(gè)人一生中都會(huì)經(jīng)歷相遇的欣喜，離別的不舍，我也不例外。

　　初三的分班，來(lái)得那么突然，突然的讓人措手不及。盡管在內(nèi)心暗示過(guò)很多次，不論結(jié)果是好是壞，都要調(diào)整好自己。但是，當(dāng)結(jié)果真正到來(lái)的時(shí)候，卻往往不盡人意，腦海里總是浮現(xiàn)出昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　還記得，我剛來(lái)六中時(shí)和四班的同學(xué)一起軍訓(xùn)的日子，那時(shí)的我們漸漸地從熟悉到陌生。軍訓(xùn)期間的我們懂得了團(tuán)結(jié)的含義，懂得了“一人犯錯(cuò)，全體受罰”。我們?cè)�在烈日下挨過(guò)訓(xùn)，受過(guò)罰；我們也曾在淅淅瀝瀝的雨天堅(jiān)持訓(xùn)練，永不言棄。是的，我們嘗到了勞動(dòng)成果的喜悅，也不忘當(dāng)初灑下的那些汗水，更重要的是軍訓(xùn)使我們更加團(tuán)結(jié)了，也使我認(rèn)識(shí)到了“班集體”的真正意義。

　　還記得，我們班上課的時(shí)候總是死氣沉沉的，沒(méi)有生機(jī)與活力。課堂上舉手發(fā)言的人寥寥無(wú)幾，即使學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)也不經(jīng)常舉手。老師們總是很無(wú)奈，甚至班里有個(gè)別調(diào)皮蛋說(shuō)：“老師，我們這叫淡定。”雖然我們班不愛發(fā)言，但是在個(gè)別科目上，我們班的成績(jī)依舊能排在年級(jí)前列。

　　還記得，那次去濮上園開展的'運(yùn)動(dòng)會(huì)。那一天，我們班已不是昔日那個(gè)不愛在課堂上發(fā)言的班級(jí)，而是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的班級(jí)。我們?cè)诓莸厣铣�出了我們的�?mèng)想，喊出了響亮的口號(hào)，每個(gè)人都放得很開。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的體育健兒更是努力的替四班爭(zhēng)光、爭(zhēng)氣。

　　還記得，初二下學(xué)期的時(shí)候，我們上體育課時(shí)經(jīng)常和其他班進(jìn)行籃球比賽。我們班的男生籃球打得都很好，進(jìn)球的時(shí)候，我們歡呼；不進(jìn)的時(shí)候，我們?yōu)樗麄児膭�。就這樣，我們接二連三的進(jìn)行了好幾場(chǎng)比賽，每次都是我們班勝利。我深為班里有那么多籃球健兒感到驕傲。一幅難忘的畫卷，深刻的印在了我的腦海里。雖然我現(xiàn)在已成為了九班的一員，但是我明白：四班是我在初中生涯的根，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的根。

　　昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，拼湊成一幅難忘的畫卷，深刻的印在了我的腦海里。雖然我現(xiàn)在已成為了九班的一員，但是我明白：四班是我在初中生涯的根，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的根。

　　現(xiàn)在的我要好好調(diào)整自己，面對(duì)未來(lái)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，認(rèn)真的度過(guò)每一天。

　　再見了，那些難忘的日子……

　　以難忘為話題作文 篇25

　　今年年初，我去了塞班島，那里的海景真是美麗�。∥蚁瘸舜�登上了軍艦島，一上岸，太陽(yáng)就掛在我的頭頂，挺拔的大樹、金色的沙灘、碧藍(lán)的大�！�…這真是一幅美麗的畫呀！

　　我迫不及待地?fù)Q上泳衣，帶上浮淺鏡，套上呼吸管，拿著面包跳進(jìn)海中，浮淺嘍！我揪了一塊小面包放在海水中，過(guò)了一會(huì)兒，一群銀光閃閃的搖著尾巴的小魚闖進(jìn)了我的`眼簾，它們拼命搶著食物，你揪我扯，互不相讓。我在一邊一動(dòng)不動(dòng)地看著“競(jìng)爭(zhēng)”，忍不住“咯咯咯”地笑。小魚們的“競(jìng)爭(zhēng)”結(jié)束了，他們又搖動(dòng)著靈活有力的身子，游向大海深處……我又放了一點(diǎn)面包，過(guò)了一會(huì)兒，又有一群小魚兒歡快地奔著面包而來(lái)�！盃�(zhēng)奪大戰(zhàn)”又開始了，我抬起頭來(lái)，摘下泳鏡和呼吸管，把朋友們招來(lái)觀看比賽，逗得大家都呵呵直笑。

　　塞班島啊，記憶之貝，存進(jìn)我讓大腦里，不要讓我忘記你。

　　以難忘為話題作文 篇26

　　早就聽說(shuō)東臺(tái)迎春飯店的魚湯面是一絕，今天，終于找到了合適的機(jī)會(huì)和全家人一起去品嘗。

　　迎春飯店坐落在臺(tái)城城郊的西北角，我們趕到那兒，走進(jìn)大廳一瞧，哇！怎么這么多人啊！好像半個(gè)東臺(tái)城的人都到這兒了，整個(gè)大廳座無(wú)虛席，想等一張空桌子都很難。

　　終于等到一張桌子。很快，一碗熱氣騰騰、清香四溢的魚湯面上來(lái)了，濃濃的魚香味令我垂涎三尺，我趕緊夾起一筷子面向嘴里送，“啊！”舌頭上被燙一個(gè)小泡。俗話說(shuō)得好：“心急吃不了熱粥�！边@回我算是領(lǐng)教了。接著，我一小口一小口地吸，一會(huì)兒工夫一碗面被我一掃而光。

　　吃完，我慢慢地回味，不禁心生疑惑：這魚湯面是怎么做的.呢？這么好吃！我走到廚房門口，看到一位老爺爺正在切蔥，我上前問(wèn)道：“老爺爺，您好！這魚湯面這么好吃，是怎么做的呢？”老爺爺告訴我：“選來(lái)上等肥嫩的鯽魚和帶肉的大棒骨，切成一塊塊的，然后放在鍋里炸得金燦燦的，接著加水熬湯，經(jīng)過(guò)反復(fù)熬煮，取得了湯的精髓，再撈出鯽魚和棒骨，把白嫩嫩的水面放到鍋里一煮，煮四個(gè)小時(shí)就行了！”老爺爺說(shuō)完后，蔥也切好了，便舉起大刀猛地向那排骨砍去。

　　聽完老爺爺?shù)闹v解，我又疑惑了：“那你們要從幾點(diǎn)開始做呢？”老爺爺笑著告訴我：“小丫頭，我們從凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘就開始忙活了。為了讓你們這些年青人、孩子們?cè)缟铣缘叫迈r、美味又營(yíng)養(yǎng)的面，我們可是精心準(zhǔn)備的喲�！蔽业男目┼庖幌�，頓時(shí)一股莫名的溫暖溢滿心間。

　　魚湯面是東臺(tái)的一種美食，也是當(dāng)?shù)氐囊环N文化，當(dāng)游子漂泊在外，想家時(shí)，它像一根線，牽著游子的心。所以，魚湯面吃得不止是味，更是情。

　　以難忘為話題作文 篇27

　　人生需要掌聲，因?yàn)檎坡暿鞘�落時(shí)的鼓勵(lì)、是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力、是對(duì)成功的肯定、是五彩人生中的一部交響曲。

　　失敗時(shí)，掌聲是最好的安慰……望著卷子上那刺眼的70分，我羞愧得無(wú)地自容。我不停地問(wèn)自己：“為什么考試那么粗心!為什么不認(rèn)真檢查試卷……”不爭(zhēng)氣的淚水流了下來(lái)，我趴在桌子上嚎啕大哭。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，只要下次認(rèn)真，你一定能考好的�！蓖�著她真誠(chéng)的目光，聽著她真摯的話語(yǔ)，我抬起了頭，擦干眼角的淚水對(duì)她笑了笑。頓時(shí)，沮喪、失望、煙消云散。振作、希望充盈腦際。

　　拼搏時(shí)掌聲是無(wú)盡的動(dòng)力……還有100米。馬上就要到終點(diǎn)線了，可是我的雙腿如灌了鉛一樣，此時(shí)的信心、毅力都蕩然無(wú)存。怎么辦?怎么辦?是放棄，還是堅(jiān)持?圍觀的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威，聽到那充滿激情的'掌聲，我鼓起勇氣，咬緊牙關(guān)，拖著沉重的步子跑到了終點(diǎn)，雖然我沒(méi)有取得第一的好成績(jī)，但是我贏得了贊賞，我要感謝同學(xué)們的掌聲，是他們給了我無(wú)盡的動(dòng)力。

　　成功時(shí)，掌聲是無(wú)言的鼓勵(lì)……我的作文獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，我拿著獎(jiǎng)狀站在講臺(tái)上。頓時(shí)，教室里掌聲四起，這掌聲中包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對(duì)我的肯定，包含了父母的期望、老師的期盼。這是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，也是我邁上新臺(tái)階的源泉。

　　人生需要掌聲，它永遠(yuǎn)是靈魂的高尚與完美、是心胸的豁達(dá)與寬容、是前進(jìn)的動(dòng)力和風(fēng)向標(biāo)。讓掌聲響起，因?yàn)槿松�需要掌聲�?/p>

　　以難忘為話題作文 篇28

　　在我的童年記憶里，有許許多多難以忘懷的事�？墒�，這些都已經(jīng)模糊了。但有一件事卻像烙印一樣深深地印在我的心里。

　　記得那是去年我上小學(xué)的時(shí)候，老師選我與王嵩、王啟豐等人演課本劇《差別》。為了參加“六一”兒童節(jié)，我們經(jīng)過(guò)刻苦努力的排練，終于經(jīng)過(guò)老師們精心的篩選，我們的節(jié)目被選上參加“六一”兒童節(jié)演出了。我高興得手舞足蹈。

　　終于盼到了兒童節(jié)這天，我們?nèi)�校�?師生步行來(lái)到了中心小學(xué)，其他學(xué)校的老師和同學(xué)們也都紛紛的趕來(lái)了。我看到操場(chǎng)上黑壓壓的人群令我心中不由得緊張起來(lái)。我按照媽媽告訴我的方法，深深地吸取了一口氣，撫摩了幾下胸口，調(diào)整好自己的情緒。等待著，等待著…

　　突然聽到“我們以熱烈的掌聲歡迎由老道洼小學(xué)選送的節(jié)目——課本劇《差別》。主持人說(shuō)道。我是劇中伴演者菜店老板。我以老板的身份緩慢的腳步走上臺(tái)去，此時(shí)的我心里緊張?jiān)缫褣伒骄畔鲈仆�，我輕松而又熟練地表演著，不但我這樣，我發(fā)現(xiàn)王嵩、王啟豐他們也像吃了定心丸一樣，各司其職，不慌不忙的說(shuō)著他們的臺(tái)詞。這時(shí)我已經(jīng)走進(jìn)了課本劇中的場(chǎng)景……

　　我們順利的表演結(jié)束了，我聽到了臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲，我抬頭看看評(píng)委，他們的臉上露出的贊許的目光。媽媽高興得在臺(tái)下也露出了燦爛的笑容。我知道，我成功了!我一蹦三尺高地走下了臺(tái)。

　　雖然時(shí)間短暫，但那鼓舞人心的掌聲，依舊回蕩在我的耳邊，它將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，鞭策著我的，使我在今后的學(xué)習(xí)和生活給了我勇氣。

　　以難忘為話題作文 篇29

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，我們都少不了掌聲，掌聲賜予我們鼓勵(lì)，勇氣和信心。在我的成長(zhǎng)道路上，就有一次掌聲令我至今難忘。

　　記得那是讀五年級(jí)的時(shí)候，我要上臺(tái)演講《國(guó)旗下的講話》。我們學(xué)校每個(gè)星期一都有升旗儀式，升旗完畢后，就是某個(gè)班級(jí)里的'一位同學(xué)代表上主席臺(tái)演講，演講完后我們就退場(chǎng)回教室了。

　　下個(gè)星期一正好輪到是我們班演講，老師在班里精打細(xì)選，最后選擇了我。我心里很歡喜，因?yàn)檫@意味著老師對(duì)我的信任，但我又很害怕，怕自己在主席臺(tái)上太緊張說(shuō)錯(cuò)了話，會(huì)辜負(fù)老師的一片期望。

　　時(shí)間很快過(guò)去了，到了星期一那天升旗儀式完畢之后，廣播里說(shuō)：“請(qǐng)(7)班的同學(xué)準(zhǔn)備上臺(tái)演講，請(qǐng)(7)班的同學(xué)上臺(tái)演講……”我拿著準(zhǔn)備好的演講稿，帶著歡喜、激動(dòng)的心情上了臺(tái)。我對(duì)自己說(shuō)：“加油!池孜睿，你是好樣的，你一定可以的!”

　　我站在臺(tái)上，拿起麥克風(fēng)準(zhǔn)備要說(shuō)時(shí)，可是我十分緊張起來(lái)。生怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，讓自己給班級(jí)抹黑，結(jié)果我說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，經(jīng)常出錯(cuò)。同學(xué)們和老師聽到我演講時(shí)太緊張了，都不敢說(shuō)話了，就很著急。我看見老師的眼神好像在暗示我，“不要緊張，放松心情，大膽地說(shuō)出來(lái)�！蔽艺罩�老師的話做，雖然比剛才好，但還是不夠連貫。

　　突然，老師大聲地跟同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們給池孜睿一點(diǎn)掌聲好嗎?”同學(xué)們說(shuō)：“好!”說(shuō)完之后，我們班同學(xué)鼓起了熱烈的掌聲，其他班的同學(xué)好像受到感染，也紛紛鼓起掌來(lái)，全校同學(xué)都在給我鼓掌。

　　我聽見了同學(xué)們的掌聲，頓時(shí)鼓足勇氣，便流利有感情地讀完了這篇演講稿。臺(tái)下又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　這就是令我最難忘的一次掌聲，讓我至今難以忘懷。

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