關(guān)于初一校園作文匯編5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初一校園作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初一校園作文 篇1

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”一首優(yōu)美的童歌“春天在哪里”正為翩翩到來的春天伴奏。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間的每一個角落。春風(fēng)吹過樹梢，柳樹長出嫩綠的柳葉，桃花也長出了粉紅的花瓣；春風(fēng)吹過大地，大地披上了綠裝，小草們從黑暗的泥土中鉆出，來到了充滿童話色彩的世界。 春風(fēng)又吹過我們的校園。脫去冬裝的校園立刻變得春色盎然、煥然一新。你瞧，花圃中的那些花，都是那樣的嬌艷。它們略帶微笑，舒展雙臂，像在展示自己美麗的身姿。早晨，花兒們剛蘇醒，就開始打扮起自己來了。露水為它們洗臉，晨風(fēng)為它們梳理頭發(fā)。它們就像一位美麗的公主，準(zhǔn)備去參加舞會。 草地上的小草再也忍不住了，決定一展才藝，贏得人們的夸獎。你看，小草們開始翩翩起舞。它們扭動著小小的身體，搖晃著可愛的.小腦袋，還挺像一個個舞蹈家呢！真是有趣了！

　　其實(shí)我們就是一株小花苗，正吮吸著知識的甘霖，正在傾吐芬芳。我們就像一株渴望成為百花之魁的小幼苗，都希望自己是祖國的棟梁。在這陽光明媚的春天，祖國撥下了我們這些種子，祖國正期待著收獲的季節(jié)。讓我們一起努力吧，因為我們就是祖國的春天，我們就是祖國的明天！

　　��！原來春天就在我們熟悉的校園中。

初一校園作文 篇2

　　世上的路，有千萬條，世上的小路，更是數(shù)不勝數(shù)。但在我心靈深處的是校園那條用形態(tài)各異的鵝卵石鋪出來的小路。小路有半米多寬，有些彎曲，好像一條蜿蜒的長蛇。路上的.石子參

　　差不齊，高高低低，這幾個凸起來，那幾個凹下去，好像一群孩子擠在一塊看風(fēng)景。

　　我喜歡這條石子路，小路是那么幽靜宜人，幾棵小樹，幾張石頭做的桌子和椅子，這兒成了一個休閑散步的好地方。有時，小路的樹叢中傳來幾聲蟲鳴，幾聲鳥叫，更為小路增添了幾分詩意。

　　我對石子路有一種特殊的情感。那是進(jìn)入初中的第一次考試——月考�？纪暝嚭螅�我信心滿滿，一個人走在石子路上蹦蹦跳跳，還不時自言自語，和石子小路分享著喜悅。

　　當(dāng)老師把考卷發(fā)下來時，看到試卷上那個刺眼的分?jǐn)?shù)，我感到茫然，心情簡直糟糕透頂。下課后，我又一次來到這條石子路上，和以前一樣，又一次自言自語，和這條石子路訴說心事。

　　從此，石子路成了我的朋友，我開心時，與它分享喜悅；當(dāng)我悲傷時，它總是當(dāng)我的“垃圾筒”，聽我訴說悲傷。

初一校園作文 篇3

　　重新站在學(xué)校文昌園的來秀橋上，已經(jīng)看不見當(dāng)年的麗致秀美，美化校園，從我做起。清澈的湖水，歡快的魚兒，鮮艷的花朵，茂盛的樹林……早已沒有了往日的風(fēng)采。哪干凈整潔的教室早已污跡斑斑，哪雄偉挺拔的教學(xué)樓紅顏退盡，露出令人憂傷的灰暗底色……校園里設(shè)置單調(diào)，缺少生機(jī)，校園內(nèi)可以供學(xué)生自由活動的空間日見狹小，馬路上的車來車往，集市上的人聲鼎沸，鍋爐房煙囪里冒出黑煙，無不影響著學(xué)生的身心健康。

　　學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是培養(yǎng)人才的搖籃，同學(xué)們每天清晨從踏進(jìn)我們的校園那一刻起，你們一天的大部分時間都是在校園中度過的，學(xué)校就是你們的家，你們是學(xué)校的主人，保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己為大家營造一個清新優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是我們每一位學(xué)生不可推卸的責(zé)任。因此我要大聲疾呼，保護(hù)環(huán)境，美化校園！

　　保護(hù)校園環(huán)境和我們中學(xué)生有什么聯(lián)系呢？我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切：因為我們現(xiàn)在最大的活動范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來社會的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣，長大以后也就會成為合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。

　　保護(hù)環(huán)境、美化校園與我們的日常衛(wèi)生有莫大的關(guān)系。我們的一舉一動，一言一行，都影響著校園的整體面貌。我們作為未來世界的接班人，我們 有義務(wù)講究衛(wèi)生，講求公德，養(yǎng)成自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從生活小事做起，莫因善小而不為，莫因惡小而為之。

　　我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y扔紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪中肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏草地。

　　作為我們新時代的'每一個人。應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時代責(zé)任感。著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮，所以，從今天開始，學(xué)校要求同學(xué)們從小事做起，當(dāng)你想扔出垃圾的時候，請你多走幾步，把它放入垃圾箱里，當(dāng)你走路看見地上飄著的紙片垃圾的時候，請你彎彎腰，把它撿起來。學(xué)校號召全體同學(xué)形成愛我校園、保我健康，不亂扔垃圾、見到垃圾就撿的好習(xí)慣。

　　古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，說什么樣的語言就反映一個什么樣的人。如果想做一個文明的學(xué)生，就應(yīng)該說文明話，才能做文明人。

　　如果說校園是社會文明的窗口，我們學(xué)生就是這窗口里活動的名片，幾千張名片疊在一起，就是一不部厚重的書籍。但我們應(yīng)該做怎樣的書呢？是做傳播文明的好書，還是做藏污納垢的壞書？我想同學(xué)們的選擇是明智的，是正確的。

　　讓我們攜起手來，共同為美好的校園，美好的明天而努力吧。我拿來一棵小樹，你拿來一盆鮮花，校園就會成為人人喜愛的樂園；你撿起一片紙屑，我擦去一片痰跡，校園就會成為人人向往的天堂。

初一校園作文 篇4

　　南外的是非常和諧的�？�，教室里，辛勤的學(xué)子們正在專心的聽講，里，們正在做著實(shí)驗……一切都是那么和諧，但是，南外的校園中有時也會有不和諧的聲音。

　　是最受男生歡迎的。籃球、足球都有著相當(dāng)高的`人氣。尤其是趙淵、陳羽桐，都是體育健將。

　　有一次，高登路宣布自由活動，我和陳羽桐、趙淵、樊子恒等一幫籃球立即跑去“搶場子”。我們迅速占領(lǐng)了前的“黃金地段”。

　　我們正如火如荼地打著，旁邊來了一個人。他是初二的一名同學(xué)，以極傲慢的口吻，用不合適的語言，以的腔調(diào)干我們走。

　　環(huán)顧四周，此時離下課約有25分鐘，是無法再搶到場子的�！安恍�！”趙淵用一個詞精煉地表達(dá)了我們?nèi)�體的心聲�！澳銈兛傄�講個先來后到吧！”劉佳豪提出了異議。是呀，明明使我們搶到的，憑什么讓給你？我在心中冷哼一聲。

　　那同學(xué)來了幾個“幫手”，語氣更強(qiáng)硬了�！澳銈僗走！沒看到我在這邊放的？”他甚至爆了粗口。“我們怎么看得見呢？開玩笑”趙淵強(qiáng)硬地反駁。“什么？”那同學(xué)上來揪住了趙淵的衣領(lǐng)。

　　幾個同學(xué)立刻試圖拉開他們，但這位同學(xué)熟視無睹，擺出一副要打人的架勢。

　　“快去喊老師！”我急忙去喊了老師。高老師顯得義憤填膺。在我們的勸說下，再加上高老師的威逼，那初二同學(xué)放開了手。

　　“哪個班的？”他以頗不和諧的口吻問道�！俺跻�13班的。”劉佳豪半開玩笑地說。“你小子挺牛的嗎！�。俊蹦峭瑢W(xué)又一次沖了過來�！澳愀覄右幌略囋嚳�！”高老師雄厚的聲音傳來。

　　這場矛盾最終不了了之了。但我認(rèn)為，同為南外的一份子為什么不文明些？看來建設(shè)美好校園還需努力。

初一校園作文 篇5

　　走進(jìn)三中，便給我留下了一個印象。這里很古老，無論是桌那個的教學(xué)樓，黝黑的水泥地上道道裂紋，還是操場上的護(hù)欄，都透露著幽香的氣息。再看看周圍的植物，光禿禿的楊樹在空中任意揮舞著樹枝，停車處胖的小樹不得使人眼前一亮。不過，最值得一提的是小樹旁的花。雖然不知其名稱，但在這還頗冷的氣溫下所綻放的話也不多見吧。

　　走進(jìn)樓道，光亮便消失了，窄小而幽暗的樓道也很整潔，宣傳報上也有同學(xué)們認(rèn)真創(chuàng)作的作品。隨著樓道并不是很敞亮，但來往的.同學(xué)臉上都掛著令人向往的笑臉。

　　走進(jìn)教室同學(xué)們友好熱情,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,班里的衣物整整齊齊,窗戶上不沾染一絲一毫的灰塵,墻壁上也沒有單調(diào)和空白,被同學(xué)們的獎狀證書和小報簇?fù)碇?

　　校園里散發(fā)著古老的氣息，而這里的老師同學(xué)也都極為友好。

　　由于我是一名剛剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生,在校學(xué)習(xí)和生活方面不能很快地適應(yīng).而老師們也為了我操了很多心。先是校長對我來新學(xué)校的叮囑，再是班主任老師的提醒 ,年級組長語重心長的談話.這使我不會感到無力,彷徨。同學(xué)們對我不會的知識認(rèn)真輔導(dǎo),在生活方面關(guān)照我。第一天來，沒有筷子，同學(xué)們急忙幫我需要。物理上的困難，同學(xué)們爭著搶著分工合作為我講解。同學(xué)們的熱情時我不會感到孤單，讓我能快樂地茁壯成長。

　　北京三中是我的學(xué)校，也是我喜歡的學(xué)校。他給了我學(xué)習(xí)上的壓力讓我努力學(xué)習(xí)，在生活上給予了我?guī)椭�，為我�?zhǔn)備了豐富的知識和人生哲理讓我慢慢品味,為我的人生畫上了重要的一筆。

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