青園十年，我記得作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的青園十年，我記得作文，希望能夠幫助到大家。

　　“老師，您好！”還記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)的第一天早上，我膽怯地走進(jìn)校園，一句話(huà)也不敢說(shuō)�？匆�(jiàn)同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�時(shí)，我卻默默地走開(kāi)了，感覺(jué)自己心里好像壓了一塊沉重的大石頭，不知道怎么跟同學(xué)相處。時(shí)光飛逝，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位三年級(jí)的小學(xué)生了，每天早上穿好整齊的衣裳，佩戴好紅領(lǐng)巾，大方地進(jìn)入校園，還不忘微笑著對(duì)值日老師說(shuō)一聲：“老師您好！”

　　我還深深地記得，一年級(jí)上學(xué)時(shí)的第一周，老師就給我們布置了一大堆作業(yè)，白天上課還經(jīng)常占用我們下課的時(shí)間。就這樣，我對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始有了許多抱怨，心想，為什么總是不讓我們玩，我們學(xué)習(xí)不就是要快樂(lè)地學(xué)嗎……到了第二天的語(yǔ)文課，我在上課的時(shí)候沒(méi)精神，老是走神，還在語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)起了小公主。就這樣，易老師上課講的內(nèi)容我?guī)缀醵紱](méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課了，易老師把我叫進(jìn)了她的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你剛才上課在想什么呢？是不是沒(méi)有跟著我的節(jié)奏來(lái)？”“是有什么心事嗎？”“既然沒(méi)事，那上課可要認(rèn)真哦，不然這節(jié)課老師講的內(nèi)容你沒(méi)聽(tīng)懂，如果不及時(shí)消化，久而久之，以后不懂的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)越積越多，慢慢地你就會(huì)被同學(xué)們落下哦！”“學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要有興趣和信心，老師相信你一定可以做好的，加油哦！”聽(tīng)了老師的一席話(huà)，我感到萬(wàn)分慚愧，下定決心一定改正，一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望�，F(xiàn)在，我付出的努力也得到了很好的回報(bào)，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的認(rèn)可。就在上學(xué)期，我還獲得了學(xué)�！般~葵花”獎(jiǎng)?wù)�，爸爸媽媽看到了可高興了！

　　還記得，我們那位用心、負(fù)責(zé)的易老師嗎？每天早上是誰(shuí)早早來(lái)到教室督促同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)，每天放學(xué)是誰(shuí)在我們耳邊千叮萬(wàn)囑，“大家在回家的路上一定要小心，注意安全！在校門(mén)口沒(méi)找到家長(zhǎng)的同學(xué)不要亂跑，回教室找易老師，老師幫你們聯(lián)系爸爸媽媽來(lái)接你們。”記得有一次，我開(kāi)心地跟同學(xué)們一起排隊(duì)放學(xué)，可是走到校門(mén)口我到處找都沒(méi)找到爺爺，心想：每天爺爺都會(huì)按時(shí)來(lái)接我的啊，今天怎么還沒(méi)來(lái)呢？看著大家都走了，我害怕極了。過(guò)了一會(huì)，學(xué)校門(mén)口的人越來(lái)越少了，我急得想哭了，就在我萬(wàn)分著急的時(shí)候，一雙溫暖的大手抓住了我的小手，“樂(lè)樂(lè)，你怎么還不回家��？”我回頭一看，果真是易老師��！我著急地告訴易老師我找不到爺爺了。易老師聽(tīng)了馬上打電話(huà)給我的媽媽?zhuān)�還帶著我先去教室等。原來(lái)易老師一直在操場(chǎng)注視著我們，看著我們小小的身影跟著家長(zhǎng)們一起歡快地離開(kāi)才放心地回到辦公室去忙。多么可親可敬的老師�。�

　　回想起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這美麗的校園里，留下了我們太多美好的回憶。就像是我們彎腰撿起地上的一張廢紙，一片垃圾，我們幫著老師收作業(yè)，發(fā)練習(xí)本，大家下課一起做游戲……在這里有我們的歡聲笑語(yǔ)，也有我們的辛酸和淚水。青園十年，我們和你一起成長(zhǎng)！

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