追憶的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的追憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追憶的作文1
提到“追”，我們總會不由自主的想起，因為追而更精彩的生活，因為追而有意義的生命。每個人都要去追：追夢，追星，追尋……我追的是憶。
回憶三年級的日子，那時我有一個“偏心眼兒”老師。上課時她總是提問班上的“老大難”，我們這些優(yōu)秀生在一邊看著，心里都是對老師的憤憤不平，和對差生的'羨慕嫉妒。
記得有一次上課，老師剛講了一道難題，就問我們誰能說出這題的算式。我們一聽，這不剛講嗎，太簡單了。頓時，全班一片“刷刷刷”的聲音，教室成了手的“森林”，老師掃了一眼所有人。竟然叫了小紅，但她根本沒舉手。小紅慢慢的站了起來，看著黑板上的題，吱吱呀呀，什么都說不出來。她的臉因為羞愧而紅彤彤的，手不安的捻著衣角，頭可彎了，都不敢直視老師。這時老師開口了：“你先坐下吧。”說著揮了揮手，示意她坐下。小紅坐好后，老師就把這題又講了一遍，還放慢了速度，講完后老師又請人來回答。你猜請的誰，還是小紅。我們都不開心的說：“不公平�！薄霸趺催�是小紅？”“為什么？”小紅很快的站了起來，堅定的看著老師，流暢的說出了答案。我們都知道，這是老師的功勞。
我又回想了一下，放學時“偏心眼兒”老師還會留幾個落后生，輔導他們的作業(yè)。我也好想留下來，讓老師檢查我的作業(yè)呀。但老師總是說：“自己回去寫�！薄翱梢遣粫趺崔k？”我問老師。老師微笑著回答：“不會就想呀，趕緊回家�！笨傊蠋熡星�萬個理由，就是不讓你留下。唉，突然好想當差生呀。
我的回憶就到這了，追憶真是令人歡喜也令人傷感，我的老師，我何時還能再看到你呢？
追憶的作文2
“光陰似箭，日月如梭”在不知不覺中，我已經成為了一名“初中生”，往事歷歷在目，童年的趣事總是浮現在我的眼前。
我再次來到了廚房，無意中看見了架子上那瓶叫“尖叫”的飲料瓶子，我便不由地想起了童年爛漫的日子。
那是一個酷暑干旱的夏日，我剛剛上完書法班，走在回家的路上，心里念叨著：“這天可真熱啊呀！”好像跳進了一個大火爐！”想著想著。我突然來了勁，不如回家把昨天沒喝完的“尖叫”喝幾口解解暑吧！我想到這兒就匆匆忙忙地從小路跑回了家。
我走進了家門，把書包一“扔”在把衣服一脫，連頭也不回的“沖”向廚房，開始了全面“搜索”咦！真奇怪，昨天還喝了半瓶“尖叫”呢，就放到這里了，今兒咋就沒了？怪事！我打開冰箱，�。≡瓉碓谶@呀！我拿起飲料，打開口對著嘴就狂罐，舒服！可味道有些不對勁，好酸呀！我不由地想：“昨天喝了半瓶“尖叫”才一夜，今天難道就壞了？喝了這樣的飲料會不會生病？我的'心里直打鼓，不自覺地落下了眼淚，肚子也“咕咕”的叫，口腔中發(fā)出一陣異味兒。
不一會，媽媽來了，她看見我這般模樣就詢問我經過。我把經過如實交代后，媽媽聽了反而大笑起來，說：“孩子，你昨天的那瓶“尖叫”你早就喝完了，我用瓶子裝了一瓶米醋，能不酸嗎？”我也不禁為我的貪心而慚愧起來。
廚房里這瓶飲料瓶子，仿佛再對我微笑，當時的我是多么天真，幼稚，可愛呀！現在我已從幼稚走向成熟，這件事現在回憶起來多么難忘而又意義呀，給我的人生畫卷上打上了多彩的底色。
追憶的作文3
“Hi！才放學嗎？”“對��！你也是吧？”“恩，那我先走了�！被丶衣飞�，看見允和她的同學在一起說說笑笑，有點刺痛了眼，那是我曾經最好的朋友啊！不管怎么說都是朋友一場，禮貌地打了個招乎后，就匆匆離開了。
記憶又一次地倒回到小學時期，那是兩個女孩的故事。
我們是很好的朋友，非常好！我們在一起學習，在一起上網，一起去逛街，幾乎做什么都在一起。想一想那時多好��！兩個天真無邪、無憂無慮的小女孩。不過又覺得那時真的是太不懂事、太單純了，真的去相信我們會永遠在一起、我們會一直是最好的朋友、會為了對方做出一切犧牲……真傻！
我們兩的友情是什么時候變質的呢？不，我們的'友情沒有變質，我們仍然是最好的朋友！可是為什么一切都變了，我們不再一起上學、一起回家、一起逛街、一起聊天、一起互相開玩笑了呢？我還記得我們在一起時，總是會笑到肚子痛，我們還互相PK，互相取笑對方的偶像……只可惜一切都以成為回憶！
現在的我們形同陌路，最多也就是見面打個招呼而已。我們的身邊也有了自己所謂的最好的朋友。
是什么讓我們變得這樣陌生呢，我已記不真切了。
“友誼就是一切，友誼比才能更重要，比政府更重要，它和家庭幾乎是可劃等號的�！睂Π。≈灰涀∽约河羞^這樣一段真摯的友情，有過你這樣一個好朋友就夠了，這比什么都重要！
往事如煙，就讓它成為人生中的一段美好回憶吧！
追憶的作文4
時針已劃過了12點，夜，一個冰冷的雨夜，一個徹夜難眠的夜晚……
窗外的雨依然淅淅瀝瀝地下著，毫無停止的意思，車輛時而駛過街道，濺起一灘雨水，此后又立即安靜下來，整個城市又熟睡在雨夜中，周圍很寂靜，只有窗外的雨聲，還有我的呼吸聲……
夜，一個毫無睡意的雨夜。
我躺在床上，輾轉難眠，透過玻璃窗，在路燈的映照下，雨顯得很清晰。一顆十六歲的心，此時此刻顯得多愁善感。
我從床上爬起來，坐在窗臺上，任由雨點打落在我的身上，雨點從臉上滑落下來，讓我想起了……
五歲的雨夜，我只會仰著頭望著黑暗的夜空，一個勁地問天為什么會下雨，雨是不是天上的仙女傷心而落下的淚。只會為白天的不愉快而埋怨，只會為和別人吵架而生氣。在這雨夜里，只有一顆幼稚的心。
十歲的雨夜，我只會托著腮，望著雨，厭惡雨聲打擾自己思考，寫作的思緒，只會想著學好習，將來不會讓人看偏，學到那些大哥哥大姐姐們在大學的校園里深造，十歲的雨夜色，一顆對未來充滿憧憬而又迷惘的心。
十六歲的雨夜，沒有什么想的.比十歲雨夜想的多了。想著中考，想著每一天的學習，想著日漸衰老的父母，想著前途，想著未來，想著祖國……
隨著一輛在雨夜中駛過的車輛，我的思緒被拉回了。夜，依然是那樣靜，雨依然那樣不停地下著。我，依然毫無睡意。一切都籠罩在雨夜中。
十六歲的雨夜，傷感的，感悟的，此刻都涌上心頭。十六歲了，應該學會不為倒瀉在地上的牛奶哭泣。
雨夜，一個難眠的夜色！
追憶的作文5
九歲的時候，家里買了頭牛。我便有理由不用再下地干活，我有了專門的活——放牛。
放牛是孩子們最喜愛的農活。把牛的韁繩盤在脖子上（這樣可以防止牛把韁繩踩掉和尿在上面），往窯廠的空地上一撒，大片大片肥美的青草是牛兒的.最愛，他們舌頭卷著那些草往嘴里送。我們呢，只要牛不往地里吃莊稼便可以放心地玩耍。做游戲？可以，畫幾個格子拿個磚塊就可以在格子間蹦來蹦去。捉迷藏？可以，窯廠的磚坯垛和草叢是良好的屏障�？墒亲詈猛嬗置牢兜氖亲轿涷迫缓罂玖顺�。
立秋前后，正是螞蚱最肥美的季節(jié)。各種螞蚱在草叢里亂飛，我們跑來跑去忙的不亦樂乎，不一會，就逮了好多，用狗尾巴草串起來，跟今天的羊肉串差不多，螞蚱乖乖的躺在那。拿個鐵鍬，把螞蚱放在鐵鍬上，打開窯廠廚房的爐子，把鐵鍬放上去�；鹈缬可蟻�，鐵鍬上布滿了熱量，燙得螞蚱滋兒滋兒的冒煙，反復烤兩遍，螞蚱便熟透了。直接填到嘴里，先前還泛著怪味的螞蚱真是太香啦！尤其是母螞蚱，肚子里還有很多籽，就像魚籽一樣，黃黃的，油油的，填到嘴里有點軟糯，真是人間美味。
很多時候，因為吃螞蚱忘記了看牛，當遠處傳來叫罵聲才知道牛又禍害了窯廠周邊的莊稼，我們便一哄而散去找自己的牛。
吃得差不多了，眼看太陽下山，小伙伴們一起趕著�；丶遥﹃栂�，牛的肚子鼓鼓的，毛紅得發(fā)亮，襯著晚霞，和著炊煙，農家最普通、最寧靜的夜晚就要來臨。
追憶的作文6
風，輕輕拂過臉頰；腳，已踏上汨羅江畔。這片曾經讓先生熱愛、眷戀的土地上，散發(fā)著濃濃的芬芳，和著柔柔的風，彌漫，飄散，浸入我心。
江畔，天真的孩子們舉著粽子，來回奔跑，留下淡淡的粽香；江岸，人們的歡呼聲壓過了龍舟槳聲，熱烈而喧囂。
眼前的情景，無暇顧及，我獨自凝望江面，風掠過，吹起陣陣漣漪，映出那頎長又偉岸的身影：是先生，他在冥思，正為草擬法令而奮筆疾書，眉宇間透出改革內政、振興楚國的熱忱；是先生，他在憤慨，“聯(lián)齊抗秦”的政治主張無人能識，世俗的塵埃蒙蔽了昏君庸臣的眼和心……
飛揚的船槳擊破江面的平靜，激起的浪花淹沒了先生的蹤影，歡快的人們啊，你們可知我的追憶、先生的'憂慮？
江畔下游，我踽踽獨行，思緒飄飛，在現實與追思中，恍惚的我迷失了路途。眼前，竟站著先生，身披異草，滿面淚流，喟然長嘆：“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘�！�
“先生，別再思念您的故鄉(xiāng)了，楚國已滅，秦已統(tǒng)一六國，這是我們剛學過的歷史�！蔽逸p嘆。
“孩子，舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，此間痛楚，無人識兮。”先生搖著頭，發(fā)絲被江風吹得凌亂。
我頓覺心疼：“您為什么不隨他們去，也不至于被放逐于此，受盡折磨。”
“孩子，快回去吧，你還太小，不懂我心。吾寧溘死以流亡兮，亦不忍為此態(tài)也……”話音未落，已見先生縱身一躍，跳進滾滾江水。頓時，奇花異草浮于水面，隨波遠去。
“先生，你……”我欲伸手，卻險些跌倒，遠處的龍舟擂鼓將我驚醒。先生不在，只有我獨自一人。先生請安息吧，路雖修遠，我亦會上下求索！
回望江畔，我已把對先生那小小的追憶深藏內心，伴著日夜奔流的汨羅江水，直到永恒。
追憶的作文7
乘一葉扁舟，入景隨風，望江畔漁火。轉竹林深處，殘碑小筑，僧侶始復誦。
一壺清酒，一葉扁舟，江水悠悠，我心蕩漾；漁火倒映，星星點點；月光清冷，竹色清幽，僧侶敲誦。佳人離去的悲傷，駐在心頭難以遺忘。追憶你的腳步，亦不曾停歇。
我們相知相守，卻無結局。我真的很愛你，也很懷念你。有你在，我就快樂。“可你辭世后，我再也沒笑過�！蹦阕吆螅皇＜拍臀胰缬半S形。唯有“獨攬月下螢火，照亮一紙寂寞�！痹S是命運捉弄我們吧，一起看花開花落，卻輪回生世沒結果。
你知不知道，花開花落幾個春秋，我都活在回憶里。
記憶中，我和你一起看煙花。絢爛的煙花綻放出五彩的光華，開出一朵比一朵美麗的花。你緊緊抱著我，依靠在我的.肩頭，眼里媽媽含笑意。四周琴聲，竹聲悠揚婉轉。你陶醉在我肩頭說煙花好美麗，音樂好動聽。你說此時此刻的你好幸福，真希望就這么一直幸福下去。沒有煩惱，沒有憂愁的幸福下去。
過去，我們一起笑，一起難過�？扇缃瘢皇Ｎ乙粋�。
你知道嗎，又下雪了，你其實是知道的吧。學在天空中紛飛，旋轉，再慢慢落下。這雪，純真如你，美麗如你，輕盈如你。很美很安詳。天地融成一篇白色，竹林也被雪覆蓋了，只不過隱隱透出些許綠色。這么美的雪景，你會不會回來呢。我踏上了許久未曾涉足的小徑，前往那由歡樂筑成的小屋。果真是‘‘物是人非’’啊，大門緊鎖，雪覆蓋了臺階，完完整整，沒有印痕。我知道了，你沒回來，或許永遠不會回來。
仍乘一葉扁舟，有一壺清酒……
追憶的作文8
回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂，甜而悵惘，像忘卻了的憂愁。張愛玲。
我站在老屋外，伸手撫摸著那面墻，粗糙的觸覺牽起我對往昔的回憶，思緒回到了那個夏花爛漫的曾經。
記憶中的那一天，陽光灑滿了老屋的院落，門口高大的樹木在門上留下了不小的蔭蔽。我無所事事地踱進姥爺的房間，看見他在收拾一些畫材。我便問他這是要做什么，他彎著眉毛笑著對我說：作畫。
我?guī)退崞甬嫾�，隨他來到那堵墻前。姥爺提起一支筆，蘸取了顏料，回頭沖我狡猾一笑，便瀟灑地在那略為粗糙的墻面上作起畫來。
姥爺的畫很簡單，既沒有色彩沖擊的絢麗感，也沒有灰白黑的金屬感。他的畫繪的是線條極簡、色調清淡的山水魂。如果說歐洲的油畫似中世紀的洋貴婦，那么姥爺的畫就似在綿綿夜雨中撐傘的柔情女子。如果說西方的彩繪畫的'是教皇圣壇上的一只金杯，那么姥爺的畫描繪的就是農家村口的一株臘梅。他的畫法是足夠獨特的，但獨特的不止是畫法。
他在墻邊忙活了幾個時辰，當他抬起那花白的頭顱時，我也隨著湊過去仔細看畫上是我家門口的景色，棵棵柳樹，漫漫花海；枝頭的黃鶯，花叢的蝴蝶；樹下的老人，摘花的孩子。僅是瞄了幾眼，我便明了，這是幅曾經出現在我們生活中最為常見的畫，也是我現在最奢望見到的畫。
依舊是那面墻，只是再不見那作畫的老人。
現在的老屋，也只剩姥姥一個人冷清的身影。
人們回憶起的過去沒有時間，不可能像重讀一本書或電影一樣去重溫過去。我只能看著這些承載了記憶的事物，在腦海里一遍一遍地回想那些美麗的片段。
追憶的作文9
高高的梧桐樹下，剛剛懂事的我坐在秋千上，咿咿呀呀地跟著爺爺學唐詩，只聽我一遍又一遍地念：“小荷……才露尖尖……早，找有……京蜓立上頭。”爺爺一遍又一遍地糾正我：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！标柟獯┻^梧桐綠色的羽衣，輕輕灑在秋千上，文學就這樣輕輕地牽住我稚嫩的小手。
還沒有學會寫字時，我就試著用拼音寫了第一篇作文。當時，我激動得感覺自己已是個大作家，洋洋灑灑寫了6頁多，第二天滿心歡喜地交給了老師，本以為老師會范讀我的文章，會用贊賞的目光看我。誰知，老師確實范讀了，可卻是當作反面教材，評語是：“嚴重脫題！”我邊哭邊跑回家向媽媽訴苦，媽媽安慰我說：“不要管老師說什么，你只要用心寫就好了�！笨晌覜]聽媽媽的話，從此我只是欣賞別人的美妙文章，再沒提起筆寫自己的文章。文學，你真的要與我擦肩而過嗎？
漸漸地，我迷上了古代文學。迷上了李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”；迷上了陶淵明的“衣沾不足惜，但始愿無為”；迷上了李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”；迷上詩詞曲賦間的國學魅力。在這種魅力的驅使下，我又重新拾起曾經放下的筆，開始盡情書寫心之所想，日之所聞，書寫屬于自己的生活。我終于明白，文學一直沒有離我遠去。
心中的思想從懵懂到成熟，筆下的文字從青澀到流暢，我都在品味著文學的'奧妙。在文學的殿堂里，我就像一只小蜜蜂，面對成千上萬的奇葩，如饑似渴地吸吮著。我堅信只要我一直堅守自己的信念，就一定會釀出最甜美的蜜來。
追憶的作文10
當回憶中多一頁回憶的畫面，也許第二天，天依舊那么藍，水依舊那么清，太陽依舊那么燦爛。多的只是對生活的眷戀。
追憶似水年華，當我們傷心時候，當我們心碎的時候，當我們被殘酷的生活斯的一片一片的時候。一個破碎的身軀、一個破碎的'心靈，世界安靜得只能聽見自己的聲音，我卻能感到的魔鬼的笑聲，那令人毛骨悚然的笑聲，把破碎的我全部擊潰了。
追憶似水年華，那清澈的幾乎透明的歡笑，只在我追憶的年華中，當我的思念已超過了空間的界限，那追憶的往事能否在另一個地方重演，但主角卻不是我，我只有抑著滿眼的淚水，在那里望著、呆呆的望著……
追憶似水年華，踏在冰色的雪原上，每一顆雪都曾是我最美麗的夢，也許我沒想到，待著冰雪融化時，我會在這追憶起那粒粒飄雪、慢慢白原，值得留下一排腳印，那孤獨，悲鳴的風聲夾雜著風雪打在我的臉上。孤單單，一個人淚珠會不會像美人魚的眼淚一樣，變成珍珠呢？
追憶似水年華，夢想的盡頭，是否有一個人盼我回家……
追憶似水年華，似水的年華像海那樣，凄美，悲涼。而遠際的天空，幾朵悠閑的云，他們不懂海的憂傷，只知道這世界是一片藍色，因為除了海誰也不會懂幾億年一點點積出的悲傷，他曾經暴躁過，掙扎過，瘋狂過，但是海學會了沉默，他低息的嗚咽著，像一種逆息的哭泣聲，我也沉默了，默默地聽著�？薜穆曇簦[隱約約，像一曲千古絕唱。之后，輕輕的，我的眼淚落了。
這似水年華，一片凄美，一片悲傷……
追憶的作文11
童年就是一本小人書，在那發(fā)黃的宣紙上，寫滿一個個動情的故事。打開一頁便看見三更雞叫，母親起床，點著秸稈生火做飯，而我蜷縮著那小小的身體，在暖暖的被窩里做著美夢。
打開二頁，在門前的老槐樹下，天黑了，姐弟幾個舉著燈籠，輕輕的玩耍，生怕把燈籠里的.蠟燭驚滅，有著燈籠的夜晚數著天上的星星，才會有美好的想象。才會幻想著牛郎和織女重逢時，會不會互相贈個手帕作紀念。小小的心靈對每一樣都好奇。哇塞那顆星最亮是不是二郎神呢?不知道呀，你等會我去問媽媽?弟弟的兩條腿總是跑的快，一會跑回又是興奮又是自信地地說：是媽說是……
打開三頁，父親扶著鐵犁趟著地，我離父親很遠，看不見父親流下的汗，只管坐在地頭玩溜溜，小小的身影完全不顧太陽暴曬，一心一意的玩著，一只蝴蝶飛來，聞著我身上發(fā)出的汗泥味，久久不愿離去……
打開四頁，媽媽在田里產地，我和弟弟跟在后面，不小心把苗踩折了，怕媽媽看見用身子擋著挖個坑，把小苗埋了。然后乖乖的跟在媽媽身后不說話，小小的內心做了壞事也心虛。
打開五頁，一只小魚游在水里，姐姐好厲害，竟然敢用手去抓，終于抓到了，撿個瓶子灌些水把魚放瓶里拿回家，回家后怕魚兒悶，就放在盆子里養(yǎng)著，誰知姐姐們不在，小貓竟然從水里把魚給奪去了，全然不顧我的存在大口的吃著，魚兒疼的搖著尾巴，我求貓打貓都沒用，貓把魚吃了，于是我只好心疼的大哭……
追憶的作文12
迷離的夜空，灰黑的天際懸著一輪孤舟，涼風吹襲著黑夜的素紗，撣掉歲月的風塵，融融的月光安靜的流淌，沖斷記憶的決堤，如華的銀色裹住一絲清涼，鋪設一地奢華。
——題記
在人生的驛站上，回首遙望，那一路走過的風景在時光的細雨中變得模糊，變得醇厚。我在時光的間隙里，撿拾滄桑。在回憶的一隅為過去的或即將過去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭
歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右崦是值得把握的.青春年華，中間飛快流淌的，是年輕的傷感。回憶是淺岸中的一葉扁舟。在人匆忙的旅途中，偷得一角光陰，載著歲月留予人的滄桑去重溫舊夢。夢醒時分，往事如煙，已隨四季的清風，逝去無痕。
所有的諾言都隨時間的流逝，變質了，遺忘了。直到某一天孤獨了，才發(fā)現它早已腐爛在心里。也許，是因為長大。我們全都跌進了早早張開血盆大口的陷阱。對于它所強加的種種災難，我們就像等待深秋的葉子，只待落下的那一刻�；厥淄拢钩闪俗畲蟮某爸S者。原來忘記也是一件美好的事情。忘記自己的存在，忘記曾經擁有，忘記背后淚水。那些激昂的日子，現在只不過是一片荒蕪。
從戲逐中抬頭，卻開始匆忙的生活，只為追逐贊揚的掌聲，成功的喜悅和戰(zhàn)勝的快感。而在靈魂深處，備受冷落的童心卻在世俗中沾染塵埃。張揚的花季背后，荒蕪的心田里一片蒼涼，滿地落英。
迷惘充斥著雨季的邊邊角角。在涓涓而逝的歲月之河淘洗蒙塵的心魂。那過去的時光在雨季中被沖洗得近乎蒼白。而蒼白背后隱藏著的是不知所措的迷惘。在雨中徘徊，是進？是退？茫然的行走，沒有目標，只是行走。
追憶，也許是時光太匆匆……
追憶，請把回憶上鎖，讓它藏在我的內心深處。
追憶的作文13
時光從身邊溜走了，盡管我拼了命地挽留，盡管我在時光流逝邊緣做垂死掙扎，它還是像沙子一般從我的指縫里流走，從分神的時候溜走了。當我回過神，再次眺望我走過的路，再次追尋落入長河的記憶，才深知原來那么多事情已成為過去。
翻開那本厚厚的相冊，用手撫摸相片時，平靜的內心仿佛落入一顆石粒，激起一圈圈漣漪，盡管很小，但遲遲不見平靜。
以前的我不喜歡安靜，當房間寂靜無聲，當世界都陷入沉睡，我的內心都籠罩著一種恐懼，一種莫名其妙的害怕。不知道為什么，只要安靜，我就會心慌。是的，我渴望能有一個朋友，一個可以交心的朋友。但是，我不敢，不敢大聲和別人講話。就算有人與我搭話，都會紅著臉，一溜煙兒跑走了。不知道為什么，我就是不敢鼓起勇氣，不敢戰(zhàn)勝自己。
兩根上下跳動的小辮子，頭上戴一個紅色蝴蝶發(fā)夾的女生闖入了我恐懼的心靈。她喜歡笑，笑起來會發(fā)現她右臉上有一個淺淺的酒窩，我喜歡看她的.酒窩，喜歡看她在田野上飛奔的樣子，喜歡看她在月夜下美麗的臉龐。對她，我敞開了心扉，開始渴望她能走進我的心里。
一切都如我所愿，女孩與我成為好朋友，她打開了我的心靈之門，讓我在一瞬間仿佛變了一個人似的。開朗、活潑，以往與我根本牽扯不上的特點又與我連上了，整個人變得陽光。
我敢一個人在許多人面前又唱又跳，敢大聲與人說話，廣結知己。我變了，成了一個全新的我，一個自信的我！
畫面模糊了，隱約想起那個女孩后來似乎離開了，而我則再也找不到她了。一個在我生命中重要的人，消失了，不見了……還想再次追隨關于女孩的記憶卻再也回想不起來。合上相冊，卻發(fā)現淚水已噙滿眼眶。
追憶的作文14
在難過的時候，心跳四下；
在開心的時候，心跳五下；
在絕望的時候，心臟停止跳動，于是世界一片血紅色。
當我們用這些絕望的詞語詮釋我們的生命的時候，根本不知道心臟停止跳動是多么可怕，我們可以信誓旦旦的吶喊：“我連死都不怕，更別說活著！”死在我們眼里似乎那么的渺小，而當我們真正地面對死亡的時候，才知道它的可怕。人們說，樹上每掉下一片葉子這個世界上就會有人在嘆息，每落下一顆星星就會有一個人離開這個世界。我想，也許每天都有許許多多的人在失望，更有許許多多的人沉溺在生死離別的痛楚中。
我不知道該怎樣描述我的心情，我只知道我的心很痛很痛。也許這只能算是最無力的語言，又確很蒼白。
陽光明媚的.時候我會望著藍天想：有一個人永遠都不會看見藍天了，然后我會哭起來。我是一個觸景生情、多愁善感的女孩兒，對于她的離開，我好無奈。當一個出生在春天、一個向往陽光的女孩，在16歲后的一個春天結束了她的生命的時候，那些懵懂的人才真正懂得死的含義。我們都是好孩子，好孩子不流淚，天空也不要為我掉眼淚。
我曾問自己：人是不是真的有靈魂？佛說軀體只是靈魂的暫住體，人的靈魂會活很久。我曾對自己說：如果真的有前世今生，來世我們必是有緣人。我曾想：人世間是否真的有天堂，如果有，它在哪里？她是否會在未知空間的某個角落貯足？
“人活著要快樂些，以為你要死很久�！�
已經忘記是誰說的這句話。是呀，我們需要快樂的活著，為那些愛我們和離開我們的人。
“那一夜天雷空破，整個城市失火，大雨再大也只是點綴，我們在雨里突然就站了一千年。你笑了，你哭了，我們的眼睛都紅了�！�
好好的珍愛生命，珍愛生活吧！
追憶的作文15
低下頭，提起筆。思索，回憶，回憶起那段美麗的日子。當我第一次看到你，年輕、有氣質。我決定開始敬慕這個老師。你的氣質非同一般，是那種有內涵，有修養(yǎng)，有品格，有個性的氣質。我開始非常喜歡聽這個年輕又有學識的'老師所講的每一堂課，我在每一節(jié)課中都能感受到不同的感受。用詞語解釋不清楚，我只知道這課真的沒有白聽。
今日，你我之間卻要結束在這所學校中所共同度過的日子。一起牽手的日子，似乎已不在存儲，可是，還有未來的日子。
我希望在以后的日子里，你能夠自如，瀟灑。我知道你堅強，可是男人在有些時候也需要軟弱，這個軟弱不代表不求上進，不知進取，我只是想說，累了，就抬頭望望天空，尋找一下自己想知道的答案。偶爾問一問自己，開不開心。我認為凡事只需要有一個度，做夠了，就放松一下自己，讓自己做一只林中鳥，千萬不要讓自己成為籠中之鳥。
很多時候，想要對你說一說自己心中的話，可是卻隔在這種師生間。我知道，這不是代溝的問題，可是很多時候卻在時間與學業(yè)中掙扎。這種掙扎不得不讓我與你“擦肩而過”。
我希望，我們之間的分手不是傷感的，收起那將要流下的淚水，因為未來的日子，在某一時刻，等著你我再次相遇。
祝你永遠年輕，永遠快樂，永遠帥氣，永遠幸福。我知道“永遠”是個虛詞，可是這“真心”并不是虛詞，那就真心祝你：
一輩子快樂！
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