雷鋒小學(xué)生作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的雷鋒小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒小學(xué)生作文1
今天是3月5號，也就是學(xué)雷鋒日。爸爸帶我到火車東站進(jìn)行活動。
今天的天氣很冷，對我來說就是待在一個超大號的冰箱里。所以我是誠心誠意的感謝這些員工、保安還有駕駛員的。
我們的任務(wù)是給那些駕駛員分發(fā)元宵，因?yàn)榻裉爝�是元宵節(jié)。雖然只能看著他們吃，不過我的心里就像吃過元宵了一樣。暖暖的，甜甜的。告訴你們，我還是吃過湯圓的。一位爺爺喂我吃了一個湯圓，這是我吃過的最好吃的.湯圓了！芝麻味十足，香香甜甜的，美味極了。
對了，我還提過一個大膽的建議哦！讓他們在新年之際，開一家元宵店。放幾瓶白開水和牛奶就行了�？隙ê芎贸裕�
祝愿所有因工作而不能回家過年的叔叔阿姨們20xx年和元宵一樣，團(tuán)團(tuán)圓圓！
雷鋒小學(xué)生作文2
在我班，我同桌王子揚(yáng)是個小雷鋒。記得有一次，上數(shù)學(xué)課。馬老師讓我們打開《學(xué)數(shù)學(xué)，長智慧》這本書來做，我一道一道仔細(xì)地做了下去。突然，眼前一亮，哇，這么多的`圖形，讓我怎么求數(shù)啊！我一邊思考著怎么做，一邊用鉛筆打著桌子。
這時，王子楊大叫一聲“有辦法了”嚇得我低下了頭。他高興地拍著桌子。我扭頭一看，可不是嗎，他的書上正寫著4、2兩個數(shù)字。我可不抄他的，因?yàn)樗拇鸢缚刹灰欢▽ε叮≌?dāng)我還在自言自語地說時，他好像聽到了一樣，說：“我來教你辦法！”，他說讓我先找重點(diǎn)的式子，再想想這個數(shù)字是什么，然后，再把它代入進(jìn)去，就大功告成了。我聽得可認(rèn)真哩！果然，答案就自己跳了出來，我終于在王子楊這位“小老師”得精心輔導(dǎo)下，找到了答案。我真感謝這位“小老師”��！
我以后也要像王子楊一樣，學(xué)會主動幫助別人，做個“小雷鋒”。
雷鋒小學(xué)生作文3
雷鋒叔叔出生于貧苦家庭，很小就失去了父母，他是個孤兒，可是他很刻苦。新中國成立后，他在黨和人民的關(guān)懷下健康成長，成為了新中國的第一批少先隊(duì)員，后來又成為了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，為國爭光。
雷鋒叔叔平時工作努力，生活勤儉節(jié)約，一生都做好事，他樂于幫助別人，為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)祖國。是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我看了他的故事后，非常感動，想一想，我們現(xiàn)在有著這樣美好的`生活，有著美麗的校園和整潔的教室，有辛勤的老師教育我們。從今天起，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，努力學(xué)習(xí)，長大后成為一個有用的人。
雷鋒小學(xué)生作文4
自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是一個充滿愛心、樂于助人的人。他是怎樣說的就是怎樣做的。
我國的許多領(lǐng)導(dǎo)人都對學(xué)習(xí)雷鋒事跡弘揚(yáng)雷鋒精神作出過重要指示。我們要學(xué)習(xí)的是雷鋒的精神，這種精神以艱苦奮斗為人生品格，崇尚勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi);把關(guān)愛他人、助人為樂當(dāng)作一件很幸福的事來做。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，貴在堅持，堅持貼近生活、貼近實(shí)際，從自己做起，從幫助身邊人做起!只要你有心，就會發(fā)現(xiàn)需要幫助的人。
書中有一個人用自己的'故事很好地詮釋了雷鋒的“釘子精神”，他的名字叫做洪戰(zhàn)輝。也許生活在城市的我們還不能完全理解這種時代內(nèi)涵，但他這種樂觀堅強(qiáng)地面對苦難生活的精神讓我敬佩。當(dāng)前我們生活在衣食無憂的環(huán)境中，更應(yīng)該抓緊這美好的時機(jī)，努力學(xué)習(xí)，做一個將來對社會有用的人才。
讓我們以雷鋒精神作為指引我們時代的道德地標(biāo)，一起努力前行吧!
雷鋒小學(xué)生作文5
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨......”這首膾炙人口的歌一直流傳在人們的耳旁、人們的心中，終于，又到了三月五日這天，我怎能不多多行善呢？
于是，到了這個禮拜天，我頂著寒風(fēng)來到馬路上撿起了垃圾，這些垃圾左飄飄右飛飛，像個不聽話的小孩子，東躲西藏，真是太麻煩了！我呀，也跟著東跑西竄，有時被風(fēng)吹得十分痛，風(fēng)像無數(shù)鋒利的針朝我臉上扎；有時甚至險些和車子“親密接觸”，哎，真是有些苦不開言，可我又怎能放棄？
正當(dāng)我有些動搖的時候，我看見一個老爺爺領(lǐng)著一個十來歲的小孩，一起在撿垃圾。我便走過去問了聲好。老人面帶微笑地對我說：“你能在冷天里學(xué)雷鋒，真棒！”我聽了，十分尷尬，可正是這一會兒的`尷尬，給了我無限的干勁。
于是，我開工了。突然，我覺得風(fēng)也沒那么大了，天也沒那么冷了，而是溫暖的。行人、司機(jī)們都向我笑，仿佛在鼓勵我，給我力量。
寒風(fēng)中，我聽見了一聲：“你真是個活雷鋒！”
雷鋒小學(xué)生作文6
老師常跟我講雷鋒的故事。我知道了雖然雷鋒叔叔22歲就犧牲了，但他一生做過許多好事，比如送白發(fā)蒼蒼的.老大娘回家，給丟車票和錢的大嫂買車票等。我很敬佩他。
聽了雷鋒叔叔的故事后，我也向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。我經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事兒，也積極幫助同學(xué)。有一次在操場上我看見一位同學(xué)摔倒了，我馬上跑過去把他扶起來，我問：“沒事吧？”他說：“沒事�！庇谑俏覀z高興的做起了游戲。我覺得我也是一位助人為樂的“小雷鋒”。
讓我們都向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧。
雷鋒小學(xué)生作文7
一滴水，滋潤了一寸土地；一縷陽光，照亮了黑暗；一粒糧食，哺育了生命；一顆螺絲永遠(yuǎn)堅守在崗位。--題記
“雷鋒”一個耳熟能詳?shù)拿�，他樂于助人、無私奉獻(xiàn)卻不求回報，他的精神令人們敬仰，崇拜，成為人們所學(xué)習(xí)的榜樣。
我身邊也有這樣的人，記得那是很久以前的事情了，我在前一天晚上做作業(yè)的時候沒有把東西收拾好，不經(jīng)意間一支筆丟在了家里，第二天到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)筆不見了，情急之下，把書包里的東西都倒了出來，還是不見蹤影，我急的像熱鍋上的螞蟻，就在絕望的邊緣，她說：“是不是你的筆丟了，來我借你一支筆�！蔽蚁率疽獾狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，她便把手中的筆給了我，我向她投去了感謝的`目光。
學(xué)習(xí)雷鋒，我們要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)那種無私奉獻(xiàn)的精神，在平時的生活中，勤儉節(jié)約，用自己的一份力創(chuàng)造美好的生活。
雷鋒小學(xué)生作文8
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”熟悉的歌聲又在耳畔響起，眾所周知，雷鋒是一位樂于助人、無私奉獻(xiàn)的人。而在我們班里就有一位“小雷鋒”，她就是—吳聿宸。、
那是烈日炎炎的一天。柳曉婷一邊吃著事物，一邊走向回家的路；吃完后，隨手把包裝紙扔進(jìn)一旁的垃圾桶。沒想到這時忽然刮來了一陣清風(fēng)，把包裝紙吹到了地上，可柳曉婷卻一點(diǎn)也沒發(fā)覺，還催著后面的吳聿宸快點(diǎn)走。好像是天考驗(yàn)吳聿宸似得，可吳聿宸沒有猶豫，她頂著毒辣的.太陽，背著沉重的書包，慢慢蹲下身體，她不怕臟，也不怕累，撿起包裝紙，扔進(jìn)垃圾桶。她扔好了包裝紙，一眼看見前面有一張廢紙，便直起身子，再次把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。她沒有怨言，只是默默的，無私的為大家奉獻(xiàn)著……
雷鋒精神像一顆釘子，堅守自己的崗位永不放棄；雷鋒精神像一朵鮮花，它的芬芳清香洗條著人們的心靈；雷鋒精神宛如一把火炬，照亮人間的黑暗。讓我們一起向吳聿宸學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神永存。
雷鋒小學(xué)生作文9
助人為樂是一件有意義的事，更是“雷鋒精神”的體現(xiàn)，就讓我給你講述發(fā)生在我身上的故事。
有一天，我去找伙伴玩的時候，在路上遇見一位盲人叔叔，他的手上沒有拄著拐，但我看得出他是一位雙目失明的`殘疾人。于是，我連忙跑過去問：“叔叔，您要去哪兒？我送您去！”“小朋友，叔叔要去對面那家盲人按摩店�！笔迨逵H切地說�！皝�，我們走！”我把叔叔的手搭在我的肩膀上。要下臺階了，我輕輕地說：“小心，下臺階啦！”當(dāng)我們走到馬路中央時，交通燈忽然轉(zhuǎn)變了顏色。我趕緊伸開右手示意來往的車輛讓一讓。
我們到達(dá)目的地了，我說：“叔叔到了！”叔叔說：“謝謝你，你叫什么名字呀，小朋友？”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。我是一名小學(xué)生！”“哦！你是一名小雷鋒啦！”
幫助別人，伸出援助之手，別人快樂，自己也會快樂！
雷鋒小學(xué)生作文10
我們身邊處處有活雷鋒，現(xiàn)在我給大家介紹一下我們班的活雷鋒。
楊鑫楠是我們班學(xué)習(xí)最好的人，她每天都幫助她的同桌，讓她的同桌學(xué)習(xí)進(jìn)步，不讓老師操心。
馬樂文是我們班的喊隊(duì)班長，他每天都幫我們喊隊(duì)，他喊的嗓子都啞了，可是他還每天堅持為我們喊隊(duì)。
毛堃宇是我們班的.勞動班長，他每天都留下幫我們掃地、拖地，讓我們天天都能坐在干凈明亮的教室里學(xué)習(xí)。
他們都是真正的活雷鋒，我以后也要向他們學(xué)習(xí)，多多幫助別人，做一個讓大家喜歡的人。
雷鋒小學(xué)生作文11
xx同學(xué)是一位從身邊的每一件小事做起，幫助和關(guān)心同學(xué)的小雷鋒。在學(xué)校，他常常主動關(guān)掉教室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關(guān)緊，他總會跑過去把它擰緊；吃飯時也總是提醒其他同學(xué)盡量把飯吃完，吃多少盛多少,節(jié)約每一粒糧食。有的小同學(xué)學(xué)習(xí)生活上有困難他會抽出自己寶貴的.課外時間去承擔(dān)起他們的小幫手，小老師。
學(xué)習(xí)雷鋒的光榮事跡后，他開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，xx也常常告訴同學(xué)，拒絕零食和垃圾食品，保護(hù)校園環(huán)境。節(jié)約每一分錢。
上課時，監(jiān)督提醒同桌注意聽講，按時完成作業(yè)，不懂的問題，及時給予同桌耐心的講解。相信在這樣一位默默忙碌在班集體以同學(xué)的進(jìn)步為自己榮耀而從不炫耀自己的當(dāng)代小雷鋒的帶領(lǐng)下我班會越來越有集體感，會不斷的涌現(xiàn)出更多的小雷鋒。
雷鋒小學(xué)生作文12
現(xiàn)在有許多20xx年后的孩子都不知道雷鋒，所以，我們學(xué)校廣播站，為我們講述了雷鋒的許多事跡。
雷鋒說：“一滴水只有放在大海里才會永遠(yuǎn)不干，一個人當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量�！崩卒h的每一句格言都使我深有感觸。是的，我們要像雷鋒一樣，把有限的生命投入到無限的'為人民服務(wù)中去。我們每一個人都要向雷鋒學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，多做好事，多為祖國貢獻(xiàn)力量，讓雷鋒的這種精神發(fā)揚(yáng)光大，傳遞給世界的每一的角落；那我們的祖國會更強(qiáng)大，我們整個世界會更美好。
我突然想到了一個學(xué)習(xí)雷鋒的好主意，就是在班上進(jìn)行一對一的“幫扶活動”——讓班上成績較好的同學(xué)來幫助一些班上學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)。于是，我在班上發(fā)起了這一倡議，馬上就有很多同學(xué)響應(yīng)。上周六，我已經(jīng)在家里開始“一對一互助學(xué)習(xí)”了，大家在一起，你借借我的參考書，我看看你的復(fù)習(xí)資料，互幫互助，共同進(jìn)步。
讓我們手拉手，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧！
雷鋒小學(xué)生作文13
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌，從小就會唱，因?yàn)閶寢尳?jīng)常會唱，久而久之，我也就學(xué)會了。
三月，又是學(xué)雷鋒的日子，大街小巷都貼著學(xué)雷鋒的標(biāo)語。學(xué)雷鋒從我做起，所以只要有時間，我就會去幫隔壁老奶奶家?guī)椭?/p>
上一周，我和媽媽又去了老奶奶家，由于，天氣越來越好，老奶奶的.棉衣都脫了下來，我和媽媽將老奶奶的棉衣和床單都拿去洗了。由于老奶奶家的洗衣機(jī)是雙桶的那種，得把洗好的衣服拿出來用盆子洗了，再放入甩干桶中摔干。我?guī)椭鴭寢屜戳藘杀椋謱⒁路谠鹤永飼窀�，雖然很累，但我覺得還值得。
我希望可以一直幫助老奶奶，學(xué)雷鋒從我做起。
雷鋒小學(xué)生作文14
每年的三月五日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，很多人會選擇在這一天做些力所能及的好事情，以表達(dá)對雷鋒精神的緬懷。
這天我和媽媽一起打掃了單元樓梯衛(wèi)生。我們單元有七層樓，我和媽媽先在樓道里灑點(diǎn)水，這樣就可以減少灰塵。我用掃把把樓梯掃干凈，媽媽跟在我后面用濕拖把再拖一遍，這樣樓道就很干凈了。然后，我們倆用抹布把樓梯扶手從七樓到一樓擦得一塵不染，這樣，爺爺奶奶和弟弟妹妹們上下樓梯時，扶住扶手，既安全又干凈。鄰居們看到了我，都說我是個乖巧懂事的孩子，我的'心里甜滋滋的。
三月五日雖然已經(jīng)過去了，但在我心里，我愿意天天是三月五日，愿意為班級，為同學(xué)，為親人，為素不相識的朋友，奉獻(xiàn)我力所能及的愛心。
雷鋒小學(xué)生作文15
雷鋒叔叔一直都在做好事，雷鋒叔叔把自己的青春獻(xiàn)給了別人。一句話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。我也要像雷鋒叔叔那樣熱愛幫助他人。
今天，我看見一個小朋友摔跤了，正想去扶她，誰知道這個小朋友被一位初中學(xué)生給搶先扶了起來。當(dāng)時，我就氣得直跺腳，為什么我不快點(diǎn)去。可惡，把我?guī)椭说?星星摘去了。但又仔細(xì)想了想，我今天是來找活雷鋒的，不是沖人發(fā)怒的，難道這個初中生不是活雷鋒嗎？
第二天，我看見一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……，我相信這些人都是一個個活雷鋒，我相信他們都幫助過許多人。
雷鋒一直就在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺不到溫暖，也感受不到世上還有無私的雷鋒精神。
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