以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文1
今天，陽(yáng)光一樣明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們或者搬著自己椅子，排著整齊的隊(duì)伍去北操場(chǎng)，哈，你猜我們要干嘛？告訴你吧，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，今天這樣我們要開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。
我們的小臉上洋溢著憧憬和希望，帶著激動(dòng)和快樂(lè)的心情，心情像踩著快樂(lè)的云直奔操場(chǎng)。當(dāng)我來(lái)到北方操場(chǎng)時(shí)，我看到這里有一片人海，所有的學(xué)生都像趕集一樣聚集在一起。
開(kāi)幕式開(kāi)始了，大家都平靜下來(lái)，靜靜地坐在自己的位置，沉默，沉默，像個(gè)害羞的.小姑娘。在總統(tǒng)，誰(shuí)沖導(dǎo)演，我們聽(tīng)凝神。但我不知道過(guò)了多久，似乎等待了幾年的困難時(shí)期一樣，沒(méi)有課。太陽(yáng)也越來(lái)越激烈，像同情陌生人不喜歡。在屏幕幾下他金色的光芒，仿佛千萬(wàn)縷桿，照射學(xué)生誰(shuí)曾在學(xué)生額頭上充滿(mǎn)輻射的汗水。即使是涼風(fēng)也無(wú)法抵擋太陽(yáng)的“劍”的學(xué)生也已經(jīng)失去了，現(xiàn)在操場(chǎng)上炸開(kāi)了鍋，嘈雜。他們的聲音聽(tīng)起來(lái)真讓我惡心！所以我把他們當(dāng)成空氣，懶得理他們。
“上面是三年級(jí)的進(jìn)修問(wèn)題”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，我回過(guò)神來(lái)原來(lái)是王校長(zhǎng)開(kāi)端要報(bào)上學(xué)期的進(jìn)修問(wèn)題了“三年級(jí)二班第三名……江云第六名，梅宇婷第十名……”盡管我早就曉得我的了第十名，然則我心里依舊下著滂湃大雨，雷聲滾滾。我十分容易灰心，小聲地進(jìn)行責(zé)備學(xué)生自己“都是你的錯(cuò)，如果我們不是你的錯(cuò)就不會(huì)的第十名了！這時(shí)，一陣陣熱烈的掌聲從我耳邊掠過(guò)，是同學(xué)們的掌聲，那掌聲充滿(mǎn)了我心中的自信，讓我有勇氣面對(duì)困難。我萬(wàn)分感謝的你們。
然后，我要更加刻苦鉆研，取得了良好的效果，有一天我會(huì)得第一名考試，站在那個(gè)著名的舞臺(tái)。
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文2
我的弟弟叫馮飛揚(yáng)，今年6歲，胖胖的，一笑兩眼瞇成一條縫。他最喜歡放煙花了。
一天晚上，我正玩電腦游戲，我那6歲的小弟弟上樓來(lái)找我了�！案绺�，陪我下去放煙花!”我正玩得起勁，怎么舍得和他下樓去放煙花呢?可是，我看到他那可憐巴巴的樣子，再想到一年才見(jiàn)他幾天，心就軟了下來(lái)�！皬�1數(shù)到60我就陪你下去!”我只好放出“王牌”，借機(jī)拖延時(shí)間。沒(méi)想到，這小家伙倒是答應(yīng)得挺快，居然慢吞吞地從1數(shù)到了60�！案绺�，數(shù)完了，下去!”我無(wú)奈地陪他下去了。
弟弟買(mǎi)有三種煙花，一種聲音象響雷，一種只在地上打轉(zhuǎn)兒，還有一種，聲音很象雞叫。為了安全，我們只能放第二種。
我點(diǎn)燃了一只煙花，用力地扔出去。那只煙花借助火藥燃燒時(shí)產(chǎn)生的推力，在地上飛快地打滾。弟弟在一旁看著，興奮得尖叫，蹦跳，還走近正在燃燒的煙花，一腳把它踢開(kāi)，膽子可真大。家里人不時(shí)叮囑我要照看他，不要讓他被燒著。看我燒了幾個(gè)，弟弟的手癢癢了，壯著膽子，學(xué)著我的'樣子，點(diǎn)著一個(gè)煙花扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，笑嘻嘻的看著它不停地轉(zhuǎn)，停下后沖上去又踢一腳，哈哈大笑。
弟弟玩得興起，把點(diǎn)燃了的煙花放進(jìn)裝煙花的袋子里，“噼噼啪啪”一陣響，一袋子煙花熱鬧地?zé)饋?lái)。頓時(shí)，火光四射，濃煙滾滾，遍地開(kāi)花。
過(guò)了一分鐘，濃霧漸漸散去。弟弟興奮地叫起來(lái)：“真好玩啊!真好玩啊!”可是，一袋子的煙花都“燒”完了。接著又跑回家求媽媽帶他去買(mǎi)煙花。
唉!弟弟太頑皮、太貪玩了!
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文3
今天是九月日一,是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子,也是我最高興的一天.因?yàn)槲乙蛔哌M(jìn)校園便看到了許許多多“喜”氣洋洋的剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生。他們?cè)谛@里左看看、右看看，對(duì)這個(gè)新的學(xué)校充滿(mǎn)著好奇。校園里干凈極了，大概是因?yàn)槔蠋焸冇譃槲覀儭凹影唷绷说脑�。我懷著愉快的心情走進(jìn)了五(3)班。一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)了我們班的“博士”付紫鑫還是和以前一樣，戴著副眼鏡兒，正底著頭認(rèn)真的在看什么書(shū)。在她邊上站著的劉小婷，則長(zhǎng)高了不少，也比以前漂亮了。肖可人這個(gè)在我們班數(shù)一數(shù)二的女孩子，正“雄心勃勃”地與周?chē)耐瑢W(xué)討論著什么呢!我正要去我的坐位上時(shí)，突然“淘氣包”朱志浩竟然尖叫著說(shuō)：“哪個(gè)班的小孩子，這是五(3)班，你走錯(cuò)了!”“小瞧人了吧!小孩子?”我微笑著反問(wèn)道：“都說(shuō)我長(zhǎng)高了，你怎么反說(shuō)我小了?”朱志浩瞪著他那圓溜溜的小眼睛，微微張著圓圓的嘴，一臉驚訝的看著我：“哇!是王芷瀅�！彼腵聲音的確是太大了些，弄得原本鬧哄哄的教室立刻安靜了下來(lái)，大家的眼睛都齊刷刷地看向我。我一時(shí)不知怎么辦才好，這時(shí)班主任鐘老師走進(jìn)了教室，我趕緊坐到了位置上。鐘老師是我們的班主任,平時(shí)上課比較嚴(yán)肅,此時(shí)也笑著給我開(kāi)了一句玩笑：“喲,我們班多了個(gè)小美女作家�！蔽业哪橆D時(shí)紅了一大片。
坐在位置上我心想：這個(gè)學(xué)期要更加努力，各方面都要更加優(yōu)秀。要為班里爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光。爭(zhēng)取做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、全面發(fā)展的好孩子!
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文4
西瓜的葉柄長(zhǎng)著柔毛，葉片灰綠色。它的花單生，黃色。它的果較大，圓或橢圓，特殊情況也會(huì)有方的，表面平滑，皮色濃綠、淺綠、墨綠，常有各種條紋。西瓜瓜瓤很甜很凊涼，它的顏色是紅色的，要是輕輕咬上一囗，別提有多好吃啦!而且西瓜的好處可多呢!
在炎熱的夏季，吃西瓜可算得上一件大事。這年頭兒，雖說(shuō)西瓜四季都有上市。但惟獨(dú)在夏季里讓人吃得最為酣暢淋漓。人們愛(ài)吃西瓜不僅為了領(lǐng)略其味兒美，更多的還在于它能夠清涼解渴、消暑除煩，令人心情舒暢。首先，西瓜瓜瓤部分的百分之九十四是水分，還有糖、維生素、多種氨基酸以及少量的無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)最能在高溫時(shí)節(jié)有效地補(bǔ)充人體所需的水分和營(yíng)養(yǎng);其次，所攝入的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)代謝成小便，還能帶走多余的`熱量，達(dá)到清暑益氣的作用。
李時(shí)珍在《本草綱目》中把吃西瓜的好處敘述得非常詳盡，他說(shuō)西瓜甘寒無(wú)毒，不僅“消煩止渴。解暑熱”，而且“寬中下氣，利小水，治血痢，解酒毒，治口瘡”。醫(yī)書(shū)中還把西瓜稱(chēng)作“天生白虎湯”，白虎湯是中醫(yī)治療高熱、煩渴等實(shí)熱病癥的得力藥方，說(shuō)吃西瓜就能達(dá)到這一方劑的作用，足見(jiàn)醫(yī)家對(duì)它的程度了。在今天看來(lái)夏季中暑或其他急性熱病出現(xiàn)的發(fā)熱、口渴、尿少、汗多、煩躁等征，可通過(guò)吃西瓜來(lái)進(jìn)行輔助治療。
怎么樣，你對(duì)西瓜也有一番了解了吧，你要是想吃的話(huà)那還不快行動(dòng)!
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文5
關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望;關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮我們的未來(lái)。關(guān)愛(ài)可以使冰雪融化，關(guān)愛(ài)給我們的生活帶來(lái)心曠神怡。我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有著關(guān)愛(ài)的影子。
那，是一個(gè)寒冷的夜晚，一陣涼颼颼的風(fēng)鉆進(jìn)了的被窩。我不禁打了個(gè)寒顫。
“真冷啊……”我自言自語(yǔ)道。突然間，我覺(jué)得頭昏腦脹。
“奶奶我有點(diǎn)不舒服不懂事的.我有什么狀況，總是叫奶奶幫忙。
“怎么了?”奶奶聞聲趕到，“是不是發(fā)燒了?頭怎么這么燙?”奶奶摸了摸我的額頭，然后在抽屜里翻找著體溫計(jì)，給我量了量體溫。
“瞧瞧你，晚上不蓋好被子，現(xiàn)在好了，發(fā)燒了!”奶奶說(shuō)道，她那雙眼睛里，分明還包含著什么。
那個(gè)晚上，奶奶整晚都為我著急、操心，她一刻也沒(méi)有離開(kāi)我，在我的床邊一直守著我，生怕又發(fā)生什么情況。我的體溫起伏不定，奶奶給我端藥、泡藥，她還不停地從書(shū)中找到好聽(tīng)的故事和笑話(huà)講給我聽(tīng)，我的心中洋溢起一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
第二天，我的燒明顯退了許多，只見(jiàn)奶奶帶著黑眼圈，祝賀我燒退了。是奶奶無(wú)微不至地照顧我，才換回了我的健康。我鼻子一酸，眼角流下了兩行淚……
對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。奶奶，她又何嘗不是這樣的人呢?
愛(ài)，是人生美好的、永恒的主題。關(guān)懷是人生中的一條永無(wú)止境的路，關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖;關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，讓人感到神清氣爽。由衷地去關(guān)愛(ài)身邊的人。生活中只有充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì)讓我們的心靈變的博大，讓我們由衷地去愛(ài)別人吧!
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文6
關(guān)愛(ài)，顧名思義就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。而正是有了關(guān)愛(ài)，我們的世界才充滿(mǎn)溫暖和祥和。關(guān)愛(ài)在我們身邊是無(wú)處不在的，比如;他人一句溫暖的問(wèn)候，他人對(duì)你的幫助，他人對(duì)你的寬恕，等等。這些都表明他人對(duì)你的.關(guān)愛(ài)。而在生活中他人也幫助過(guò)我，其中，我最難忘的是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
記得一個(gè)夜晚，我突然發(fā)高燒，竟然燒到39°多，這可把媽媽急壞了。媽媽馬上給我穿上衣服，背上我，匆匆忙忙的趕到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要輸液，可是我覺(jué)的太疼了!你想想，那針頭往你皮膚里一刺，還得再把針口弄到血管里，如果不成功還得撥開(kāi)針頭，再刺一遍，手上還有可能起大包，正在我想的時(shí)候，醫(yī)護(hù)室里又傳出小孩的哭聲，使我更加感到緊張，害怕。而媽媽卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，可琪，只要你閉著眼睛，心里不緊張，一分鐘就可以了!”我相信了媽媽的話(huà)，媽媽便叫醫(yī)生來(lái)給我輸液，可是由于我還是害怕，竟然在醫(yī)生給我扎針的時(shí)候緊張的動(dòng)了一下，把針頭碰掉了，頓時(shí)鮮血直流。媽媽在情急之下叫來(lái)了護(hù)士，給我擦凈血，重新扎針口。這一次我非常聽(tīng)話(huà)，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，等醫(yī)生走了，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)：“我們家可琪勇敢了，不再害怕了，我真為你感到高興!”我聽(tīng)了這句話(huà)，比挨打挨罵還難受，此次，我以后打針不再哭鬧了。
直到天亮，我的燒才退了，媽媽也就放心了，但是我卻很高興，因?yàn)�，我的燒不僅退了，還懂得了關(guān)愛(ài)。我想：關(guān)愛(ài)并不是生活中沒(méi)有，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。那你還等什么?讓我們一起去發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)，一起行動(dòng)起來(lái)吧!
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文7
童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是永恒的，因?yàn)楫?dāng)你出生時(shí)，死亡伴隨著你而生，生命的每一刻都在走向死亡，所以我們只能抓住生命的每一刻。賀拉斯告訴我們，“想象一下，每天都是你的最后一天，你不期待的明天越可愛(ài)�！边@句話(huà)是讓我們珍惜生命，感恩生命中的每一天。
大家都知道，生命被禁用。微觀(guān)看，生命是短暫的，所以只有六七十年，長(zhǎng)達(dá)一百年，如果任何事情中途應(yīng)該發(fā)生，我很害怕，就不能活那么長(zhǎng)，但中間有多少人是真正為自己？有多少人真正找到自我？多少腦筋做爬扭曲？多少努力賺大錢(qián)邪惡費(fèi)？其實(shí)，與其說(shuō)是你賺了很多錢(qián)，你還不如說(shuō)你是賠錢(qián)的，因?yàn)殄X(qián)拿走了你的青春，時(shí)間，體力和生命。人生能承受多大的重量，生活有一種韌性的，其實(shí)，我們往往不知道的'。我們更清楚的是生命的脆弱�？荚嚥患案瘢茝V受挫，疏遠(yuǎn)的鄰居，家庭矛盾，同情戀人，孩子們吵架，吵架的兄弟等等，甚至很多瑣碎的事情提不起筷子都是非常不合理的，心智大亂造成的生命危機(jī)：自殺或殺人。因此，許多深刻的哲學(xué)家無(wú)不感嘆說(shuō)怎么岌岌可危的生活后，總結(jié)出了各種的生活。
古船夫有句話(huà)叫“木板底下有地獄”，這只是生死之間的一塊板子。由此可見(jiàn)，生命是脆弱的，災(zāi)難隨時(shí)可能發(fā)生。如果我們有這種意識(shí)，我們心中就有“現(xiàn)在是生命的最后一刻”，任何情況下我們都不會(huì)驚慌失措。
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文8
開(kāi)學(xué)前一天晚上，我收拾書(shū)包，興奮地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔乙呀?jīng)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了，我真的很想念每個(gè)人�！辈恢览蠋熗幵鯓恿耍瑓抢蠋熌荛L(zhǎng)胖點(diǎn)嗎，黃子寅會(huì)瘦點(diǎn)嗎？可愛(ài)的劉浦欣是不是它的長(zhǎng)高點(diǎn)？媽媽故作神秘地說(shuō)：“明天答案不會(huì)揭曉！”順便說(shuō)一句，我在南方學(xué)校讀小學(xué)！我自豪地說(shuō)：“是的，恭喜你！媽媽溫和地回答說(shuō)：“開(kāi)學(xué)時(shí)不要太激動(dòng)！早點(diǎn)睡吧。”
今天晚上，我很長(zhǎng)一段時(shí)間都睡不著，直到媽媽“監(jiān)督檢查”了好幾次，我才平靜下來(lái)，做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。
”該起床了! ” 我一直睡到天亮，在媽媽的“提示聲”中，匆匆洗漱，穿上校服，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。我急切地沿著熟悉的`路走到學(xué)校門(mén)口，靠近學(xué)校的大門(mén)，我對(duì)這情景再熟悉不過(guò)了，但我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，我表現(xiàn)得很從容，我的心“咯咯”。同時(shí)，我迫不及待地想解開(kāi)我自己的謎團(tuán)。�。∈炝�(xí)的面龐，熟習(xí)的聲音，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的臉上洋溢著絢爛的笑容，我馬上融入到了人人旁邊，吳老師仍是這么瘦，黃子寅還是那么胖，可愛(ài)的劉浦欣似乎長(zhǎng)高點(diǎn)，我喜歡看到我的同學(xué)和老師�？鞓�(lè)回歸的喜悅，很快，急轉(zhuǎn)彎學(xué)期開(kāi)始。我的心也暗暗下定決心：這學(xué)期我一定要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)質(zhì)量好，不要犯粗心的錯(cuò)誤！
緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，新學(xué)期有了新的氣氛，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文9
假期的炎熱還沒(méi)有完全褪去，新的學(xué)期已經(jīng)悄然來(lái)臨，我再一次，也是最后一次，走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)回憶的校園里的許許多多，來(lái)參加我在這所學(xué)校的最后一次開(kāi)學(xué)典禮。
進(jìn)入大廳，最里面的墻而建爬墻，我們已經(jīng)這樣了脾氣的精神攀登的頂部，攀巖墻攀巖墻，刻有十六個(gè)字符：“正直，有抱負(fù)的學(xué)生世界被要求中國(guó)”，寫(xiě)的是潑辣，挺拔而美麗，這是總統(tǒng)的筆跡，是我們的座右銘�，F(xiàn)在，我面對(duì)的攀巖墻，靜靜地說(shuō)了聲，再見(jiàn)。
進(jìn)場(chǎng)后，名譽(yù)作為校長(zhǎng)潘多上臺(tái)進(jìn)行講話(huà)致辭，這一次，我聽(tīng)得也是格外需要認(rèn)真，普普通通的話(huà)語(yǔ)，對(duì)我而言，卻是沒(méi)有那么這些珍貴；“自信、合作、競(jìng)技”是校長(zhǎng)經(jīng)常講企業(yè)的話(huà)，如今，我要把它牢牢地記在自己心里，永遠(yuǎn)都是不能完全忘記。因?yàn)�，你的身旁有許多的身影已經(jīng)匆匆而過(guò)，有的學(xué)生落在了后面，有的甚至超越了你，但你不能一個(gè)輕言放棄，記得這樣我們的老師可以經(jīng)常吧這句話(huà)不是掛在嘴邊，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)小小的各種磨難。
你永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足于一點(diǎn)成績(jī)，你不會(huì)在一兩次考試中自滿(mǎn)，胸有山崗，志存高遠(yuǎn)，你的`心在揮動(dòng)一個(gè)強(qiáng)大的拳頭，你在心底為自己加油，全力以赴，成功！
當(dāng)退出，我回頭一看，攀巖，最后一次開(kāi)幕式，這兩個(gè)我這最后的時(shí)光，或最后一次我在初中的整個(gè)職業(yè)生涯的開(kāi)幕式，所以這個(gè)開(kāi)幕式，我永遠(yuǎn)不能忘記。
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文10
暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我步入神圣的初中的校門(mén)，一個(gè)新的學(xué)校，一個(gè)新的學(xué)期，我的目標(biāo)也在變。
六年級(jí)，我的目標(biāo)就是考上一所好點(diǎn)的中學(xué)，不讓父母操心。我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，舊的目標(biāo)完成了，現(xiàn)在我又將有新的目標(biāo)。
小學(xué)6年的生活，我生活的平平淡淡，目標(biāo)幾乎是只說(shuō)不做，每次考試不復(fù)習(xí)也可以考到八、九十分，在小學(xué)里，一個(gè)年級(jí)才有150多人在競(jìng)爭(zhēng)。我沒(méi)有在乎小學(xué)的成績(jī)，只是在想：“及格就好�！币幌抡n瘋狂的玩，一上課無(wú)奈的聽(tīng)，把作業(yè)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)做一種任務(wù)，寫(xiě)完就好！到了六年級(jí)的下學(xué)期，我才漸漸明白了學(xué)習(xí)的重要性。
在中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)更是大，一個(gè)年級(jí)就有1000多個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都是小學(xué)的精英，排名是全校排名，平時(shí)在小學(xué)排名前十名的人可能在中學(xué)只排名100名左右，要努力一點(diǎn)才能有好的'成績(jī)，不能得過(guò)且過(guò)。每天寫(xiě)完作業(yè)要認(rèn)真檢查，考試前要好好復(fù)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有掌握的知識(shí)，知道的知識(shí)要百分百的得分，不能丟分。考試時(shí)候要認(rèn)真檢查試卷，不能有漏題，不會(huì)的題不能不寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)只有扣分，寫(xiě)了可能還有分。
我的目標(biāo)只有一個(gè)：每次考試超越前一名的人！
有人可能會(huì)笑，這個(gè)目標(biāo)很簡(jiǎn)單。那可不一定，如果我進(jìn)步一名，那就比前一個(gè)人努力，在我后面一名的人可能也會(huì)努力超越我，那我就必須比他更努力！多多積累課外的知識(shí)，要做到博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)
困難可以克服，努力就有可能成功。放棄就是失敗，失敗可以接受，放棄就不能接受，寧可拼一下也不可以放棄！
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文11
人總渴望成功、害怕失敗，但是我們往往容易忽略一點(diǎn)：失敗也是一種成熟。在這個(gè)世界上，每一次成長(zhǎng)總是伴隨著挫折、失意、教訓(xùn)，如果坦然接受，往往會(huì)有意想不到的收獲。
我相信每個(gè)人都曾遭遇過(guò)失敗，因?yàn)槭∈敲總�(gè)人所必須經(jīng)歷的，而我們往往也是在失敗后才變得成熟�！耙晃桓赣H帶著上小學(xué)二年級(jí)的兒子去公園，一不小心，父子走散了。當(dāng)匆匆尋找的父親在熙熙攘攘的有人中發(fā)現(xiàn)兒子時(shí)，不禁若有所思。他悄悄地跟著不知所措的孩子，饒了很多圈子，孩子終于自己找到家了，父親在孩子身后露出了微笑，因?yàn)樗烙辛诉@次戰(zhàn)勝失敗的經(jīng)歷，孩子又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，成熟了一點(diǎn)�！�
由此我們可以明白：經(jīng)歷過(guò)失敗的人，從中可以學(xué)到許多東西。有的人因失敗而沉淪，因?yàn)樗麄兲颖苁?有的人因失敗而成熟，因?yàn)樗麄冋鞘 ?/p>
冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的.血雨!”只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才懂得珍惜，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才會(huì)有進(jìn)步，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才算是成熟。
逃避時(shí)回避現(xiàn)實(shí)，不敢直面人生，逃避往往是一種懦弱的表現(xiàn);自信是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然迎接人生，自信往往是一種成熟的表現(xiàn)。
人生就是一條路，這條路越平坦，走這條路的人就越難以長(zhǎng)大;這條路越曲折，走這條路的人成熟得也就越快。
失敗并不是人生的絆腳石，反之它會(huì)是我們前進(jìn)中的里程碑。面對(duì)失敗，我們可以從中檢討學(xué)習(xí)，帶引我們走向成熟。
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文12
當(dāng)葉子一片一片地，像羽毛一樣，輕盈地飄下，悄然的蓋住了正在睡夢(mèng)中的蟲(chóng)。我的視線(xiàn)像施了魔法似的，被硬生生地扯向了遠(yuǎn)方……
我忘不了那個(gè)夜晚，是期末考試前的一天。呵呵!誰(shuí)都開(kāi)心。教室里吵得受不了，嘻嘻哈哈，樂(lè)得可以。我也異常的忙，激情飛揚(yáng)的討論著數(shù)學(xué)題目。忽然聽(tīng)見(jiàn)“啊——”的一聲，像流星劃破了夜空的寂靜時(shí)的那種效果。全班安靜下來(lái)，望著她。
那位女同學(xué)驚恐的指著我的衣服，以她這輩子最高的聲音尖叫道：“蟲(chóng)子啊!”仿佛她的叫聲能撕破所有的恐慌，可以沖刷掉所有的黑暗。
靜靜的，靜靜的。只聽(tīng)見(jiàn)我那繃緊的心跳和那微薄的呼吸。一縷若有若無(wú)的風(fēng)從我的鼻下穿過(guò)，我不得不逼迫自己冷靜下來(lái)。因?yàn)槲艺陋?dú)地被丟在包圍圈里，而他們則是一群我的朋友。這多么像我第一次迷失在人群中，找不到那雙溫暖的手。無(wú)助的望著來(lái)來(lái)往往的.人，反復(fù)無(wú)常的腳印。看著每一次抬起腳就會(huì)揚(yáng)起的灰塵，每一次落地都會(huì)墜下的黃沙。
而現(xiàn)在，我更是呆呆的品味著這種痛苦卻是如此熟悉的感覺(jué)。我一次次求助的望向她們，為什么給予我的是那已經(jīng)失去了血液流動(dòng)的支離破碎的心，一片一片，帶這曾經(jīng)的血跡，散落一地，似漫天櫻花一般燦爛。被一次又一次打碎了的心，還能拼好嗎?被一次又一次刺傷了的心，還能不留下疤嗎?在他們復(fù)雜的目光中，我?jiàn)檴櫟男α恕?/p>
瀟瀟的風(fēng)聲擾亂了我的思緒，望著那條暖黃色燈光下的小路，忽然感到，好冷……
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文13
似水流年，的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；的我告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了鎮(zhèn)一中，走進(jìn)了初一生活。
三年級(jí)以前，就對(duì)三年級(jí)校園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。
我暢想著里的生活，里的三年里，我會(huì)成長(zhǎng)，進(jìn)步，我里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到的'朋友，認(rèn)識(shí)不同的人，學(xué)到不同的新知識(shí)。上初一了，再感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，從而也會(huì)有的。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我要緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中優(yōu)異成績(jī)。
三年級(jí)的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都那么新鮮！例如：的課程，有許多是以前沒(méi)。還有晚上的晚自習(xí)……等等
上學(xué)的日子，總是那么鮮活的回憶，那激動(dòng)的心跳一直不平靜。上帝，總是很好。這意味著再次成長(zhǎng)，是時(shí)候進(jìn)行新的斗爭(zhēng)了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心里不禁泛起了漣漪�？粗吧臅�(shū)，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的好奇心，不知怎么的學(xué)習(xí)的興趣，突然站了起來(lái)。
這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
學(xué)校，這意味著我要說(shuō)再見(jiàn)，快樂(lè)的夏天。成在去新的和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)！
在心里喊道：“來(lái)吧，去新的，你永遠(yuǎn)是最好的！”
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文14
我對(duì)成功理解為：成功=努力+不怕失敗+謙虛。缺一不可。
做什么事都需要努力，換句話(huà)說(shuō)，不努力一件事也干不好。比如做一道數(shù)學(xué)題，有一位同學(xué)想：“這道題不懂，等著問(wèn)老師吧�！彼皇前杨}略讀一遍便等著吃“現(xiàn)成飯”。而另一些不畏困難所嚇倒是同學(xué)，一遍讀不懂兩遍，兩邊讀不懂三遍，直到弄懂為止。他為攻破這道題而去努力思考。這就比兩個(gè)人吃飯，一個(gè)讓媽媽喂，坐享其成。一個(gè)通過(guò)自己的努力親自動(dòng)手讓飯食進(jìn)口。這樣會(huì)及早地獲得進(jìn)食的主動(dòng)權(quán)。學(xué)習(xí)也是這樣。不進(jìn)則退。
俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功�！笔堑�，失敗和成功是并肩而存的，想要成功必須經(jīng)的起失敗，經(jīng)的起考驗(yàn)。我的表哥是一位知識(shí)淵博的人，他以澳大利亞全國(guó)第一的出色成績(jī)考入悉尼重點(diǎn)大學(xué)。他成功了，只是一次，但在學(xué)習(xí)中，他不知失敗了多少次。他失敗后，總是滿(mǎn)臉堆笑，他曾經(jīng)對(duì)幼小的我說(shuō)：“想要成功，就不能怕失敗，要堅(jiān)韌不拔，失敗是成功的階梯。”我簡(jiǎn)單的'腦海里不停的想：“失敗，成功，失敗，成功，要打倒失敗�！钡忠幌耄骸安恍�，階梯打倒怎么上樓？”不怕失敗最重要。
偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！币淮紊厦佬g(shù)課，我拿著毛筆涂色，一位同學(xué)說(shuō)：“真好看！”我一聽(tīng)，心里美極了。驕傲起來(lái)，就差最后一筆了，不知怎么搞的，筆一斜，畫(huà)出了圈外。當(dāng)下我的出結(jié)論：謙虛，應(yīng)是你永久的伴侶。驕傲自大，只能讓你完美有缺，美中不足。
努力，不怕失敗，謙虛三缺一必不成功。三面具有，成功到！
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文15
成功是每個(gè)人心中的追求，希望。每個(gè)人都想獲得成功。但是成功又究竟是什呢失敗成功愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里專(zhuān)心致志地做著實(shí)驗(yàn)，他將各種千奇百怪的材料放入電燈中，可電燈卻怎么也沒(méi)亮，當(dāng)他把最后一絲希望———頭發(fā)放入，電燈還是沒(méi)亮。終于他沮喪地低下了頭。過(guò)了許久，他卻又重新抬起了頭，繼續(xù)做起了實(shí)驗(yàn)，皇天不負(fù)有心人，當(dāng)他把鎢絲放入時(shí)，電燈終于亮了，那燦爛的光明照亮了他，"成功了，成功了"他自信地叫喊著。
我明白了成功是堅(jiān)持不懈，成功屬于失敗之后能站起來(lái)的"勇士"。思考探索牛頓在樹(shù)下休息著，他很疲憊，不知不覺(jué)地就睡著了。突然間，一只蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，把夢(mèng)中的牛頓給砸醒了。當(dāng)時(shí)，好奇的牛頓心中便想到：蘋(píng)果為什么不往上掉呢正是對(duì)著這個(gè)問(wèn)題的好奇，牛頓不停地思考研究著，在他長(zhǎng)大后終于研究出了萬(wàn)有引力定律。我明白了成功是靈感，是思考。成功屬于善于思考的人。
理想追求在美國(guó)的某個(gè)城市，有兩個(gè)兒童在放風(fēng)箏，突然風(fēng)箏扯斷了線(xiàn)，在空中隨風(fēng)飛翔，他們便追著風(fēng)箏跑，“我要是能飛那該多好�！逼渲幸粋�(gè)男孩叫道，于是周?chē)娜吮銗u笑了他們那“白日做夢(mèng)"的`想法。可是在多年之后，那對(duì)兄弟對(duì)理想的不斷追求，終于發(fā)明了歷史上第一架飛機(jī)。
我明白了，成功是對(duì)理想的不斷追求，成功屬于有理想的人。成功是努力，是堅(jiān)持，是靈感，只要你肯追求，探索，成功同樣也屬于你。
【以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
以開(kāi)學(xué)為話(huà)題的作文800字（精選57篇）09-05
開(kāi)學(xué)第一天為話(huà)題的作文06-05
以讓為話(huà)題的作文11-15
以讓為話(huà)題作文07-07
以等為話(huà)題的作文06-15
以“讓”為話(huà)題的作文02-25
祖國(guó)為話(huà)題的作文09-22
以樹(shù)為話(huà)題作文11-15