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我與燕子的情緣_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的我與燕子的情緣_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與燕子的情愫始于五年前。
那年夏日的一個(gè)雷雨天，一只迷路的小燕子困在樓道里。我伸出手去一把抓住了它。噢，那是怎樣的一個(gè)小精靈��！它有黝黑發(fā)亮的羽毛，瘦小的身軀，和一雙黑亮的眼睛。多么可愛(ài)的小東西，我真想永遠(yuǎn)把那畫(huà)面定格在腦海里。小燕子在我的手中瑟瑟發(fā)抖，我打開(kāi)窗戶(hù)，把它拋向了天空�！霸僖�(jiàn)，小燕子�！蔽艺f(shuō)。那只燕子滑翔著飛走了，留下一個(gè)優(yōu)雅的背影給我回味。
第二年春天，意想不到的事情發(fā)生了，一戶(hù)燕子在我家樓道安了家。一個(gè)夏天，它們共養(yǎng)育了五只小燕子。我還記得，那小小的蛋殼，只有一個(gè)小指肚般大小。我把破開(kāi)的蛋殼套在手上，煞是好玩。小燕子剛孵出來(lái)時(shí)，渾身黑忽忽的；每當(dāng)聽(tīng)到大燕子飛回來(lái)時(shí)，盡管眼睛還沒(méi)睜開(kāi)，卻還是拼命的伸長(zhǎng)脖子張大嘴（嘴張得甚至比腦袋還大）吱吱地叫喚，爭(zhēng)著要大燕子喂食。一個(gè)月下來(lái)，這些小家伙被喂得還挺壯實(shí)。原來(lái)的小窩已經(jīng)擠不下了，于是小燕子們就站在窗外的欄桿上，整理羽毛，小試身手。此時(shí)的它們還是毛茸茸的一團(tuán)，圓圓胖胖的，不過(guò)個(gè)個(gè)身手了得，都是一流的飛行高手。于是那年夏天，就成了小燕子們的飛行表演。
前年因?yàn)樾夼瘹夤�，把燕子的舊窩拿掉了。我為此傷心了好一陣，以為燕子們不會(huì)回來(lái)了。可是念家的小燕子又給了我一個(gè)驚喜——它們又回來(lái)了！兩只小燕子又搭了一個(gè)窩，生育了四只小燕子。那個(gè)夏天，長(zhǎng)大后的小燕子還經(jīng)常飛回樓道里玩耍呢！
去年，我終于又盼來(lái)了小燕子。有時(shí)，幾只小燕子停在鄰居家的晾衣繩上休息，透過(guò)窗戶(hù)，我可以清楚的觀察它們。我癡情地望著它們?yōu)鹾诘挠鹈�，纖細(xì)的腳趾和肚皮上潔白的絨毛。偶爾，小燕子會(huì)回過(guò)頭，看我一下。它不會(huì)是在向我暗送秋波吧！我的心激動(dòng)得怦怦直跳。我把小燕子的這個(gè)動(dòng)作視為對(duì)我的最高獎(jiǎng)賞。然而，我不能離它太近，我就這樣的欣賞著距離產(chǎn)生的美�！⊙嘧樱乙獝�(ài)死你了！
今年，我又在苦苦盼著小燕子。那啾啾的歌聲，何時(shí)才能在耳畔響起？
后記：想到有個(gè)朋友的小區(qū)里竟看不到燕子，我真打心眼里覺(jué)得幸福！
其實(shí)，只要人能與動(dòng)物和諧相處、真心相待，誰(shuí)能說(shuō)自己不幸福、不快樂(lè)呢？
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