- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實用】八年級優(yōu)秀作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
地球因生命而多姿多彩。要使我們的生命活的餓眼價值、有意義，那么我們就要有目標(biāo)的活著。
生命如一樹春花，雖然短暫，但有無限的美麗和燦爛。
有的人因戰(zhàn)爭失去生命，有的人因病魔而失去生命，有的人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人將失去生命之前，我們多么后悔，沒有珍惜自己的生命，沒有讓自己的生命煥發(fā)光彩。
我們活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，我們?yōu)楹尾徽湎�？我們要有人生目�?biāo)、追求它、實現(xiàn)它。讓我們的生命煥發(fā)光彩。我們活著，是給我們發(fā)展自我，鍛煉人生的美好機會，不要放棄這個不可重復(fù)的.機會。
我們現(xiàn)在生活的社會是多么的美好，與以前的社會比較，我們更加幸福、快樂。社會的發(fā)展讓我們眼花繚亂，我，擁有了人類所需要的一切。這一切是生命活著時所發(fā)揮的價值、貢獻。
人活著真好，我們應(yīng)該去發(fā)展自己，貢獻自己，犧牲自己，這才是我們的生命活著時的意義。
地球因為有了生命的存在，從此改變了地球，讓地球變得多姿多彩。當(dāng)我們看到樹林叢生，百草豐茂，聽到飛禽那令人陶醉的聲音，猛獸發(fā)吼叫，人類的喧鬧聲，使我們感到世界萬物欣欣向榮，讓我們感到生的美好。
當(dāng)一個生命從美好世界中離去，我們會感到我們活著真好。當(dāng)我們看到一個個被病魔奪去生命的人離開，我們的生命顯得更脆弱。
與失去生命的人相比，我們活著；與以前的黑暗社會相比，我們活著；活著，真好！
八年級優(yōu)秀作文 篇2
在我見過的無數(shù)盞燈中，有一盞燈是獨特的，它沒有路燈亮，但比路燈更有用，它照不亮任何地方，卻能照亮人心。
小學(xué)的六年，是很輕松快樂的六年。和自己的朋友一起玩耍打鬧，沒什么緊張的事，也沒為學(xué)習(xí)擔(dān)憂過�？鞓返臅r間總是過得很快，六年的時光很快就過完了，心中多少都會有些不舍。
還記得在畢業(yè)前的最后一次見面——畢業(yè)典禮上，班主任和幾位任課老師輪流上臺為我們最后一次演講。幾位老師全部面露微笑，但語重心長的對我們說了很多，其實我們都知道，老師總是希望我們能夠有所進步，超越自己的。
班主任張老師還給我們沒人送了一本書，一個本子。書沒有重復(fù)的，每個人的都不一樣，是經(jīng)過老師細(xì)心挑選的。一個小時過去了，幾位老師給我們上的最后一節(jié)課也結(jié)束了。
隨著小學(xué)的`最后一節(jié)鈴聲響起，我們畢業(yè)了。放學(xué)后，我們難得的出現(xiàn)了自愿留下打掃衛(wèi)生的情況。打掃完衛(wèi)生，一群同學(xué)決定一起去附近的商城里玩，我也就一起去了。
我們到了商城之后，放下書包，立刻又開始一如既往的瘋玩起來，你追我趕，還一起說笑，真是無比的歡樂。后來，我們?nèi)ネ妗懊苁姨用摗薄Ｕf是去玩，實際上還是圍在一起閑談，密室里應(yīng)有幽靜陰森的氣氛也被我們的話語給改變了。
這時，有人提議每個人說一句激勵他人的話。我不由得想到了之前在書中看到的一句話“奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點！”一圈下來，近十句不同的話，始終在我們心中留下了足跡。此時的我們，心中都是激動與沸騰的。
又過了一會兒，我們就回家了。
畢業(yè)時老師和同學(xué)們說的話，以及同學(xué)的評價，一直都是我心中的那盞燈，也是最難熄滅的那一盞。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
她們，是那么的優(yōu)秀我呢？什么也不是。自卑？自卑！自卑填滿了我的心。有沒有人��？有沒有人帶我走出自卑“小雨來了啊，快進我房來，有好東西給你看哦！”我見小雨來我家玩便熱情的歡迎她。 小雨，一個很普通女孩，可是，她卻有著善良的心腸。也許就是因為她的普通我才會那么無負(fù)擔(dān)的跟她玩吧“啊，什么東西��！”小雨脫下鞋子隨我走進房間。 我率先進房間拿起桌上一本精美的日記本替給了她。那里面有我自己寫的詩或者也可以稱為歌詞，還有一些隨筆等東西。她二話不說的接過來本子，便翻了起來。
“哇！真棒！”她睜大了眼，神態(tài)有點夸張，張嘴稱贊道。然后，她就繼續(xù)翻了一頁又一頁，邊看邊發(fā)出贊嘆。我在一旁都不好意思了，但眼里的笑意是怎么也遮掩不掉的。說實話，驕傲是有的，炫耀也占一部分，但眼底那深刻的自卑卻怎么也熄滅不了，像生生不息的火，燒灼著我的眼，燒灼著我的心，留下了一個個令我疼痛的烙印。
“咦！這是什么？”小雨翻到了后面幾頁，看著我寫在那上面的內(nèi)容，不禁愣住。我急忙一看，驚呼一聲，暗叫不好，焦急的搶了回來。
“呀！這個不能看的！”我拿著本子沖小雨大聲叫道，眉頭緊鎖，眼神中透露著擔(dān)心和驚恐不安。手不禁把本子抓的緊了緊。
“為什么？那么重要嗎？”她看著我的眼睛，半響，她又緩緩的說道：“為什么要羨慕她們？”她的眼神很平靜，像在述說一件很平常的小事，“你已經(jīng)很優(yōu)秀了！真的！不要去羨慕她們！她們有什么好啊，最好的永遠(yuǎn)只是你自己��！為什么自卑？她們是優(yōu)秀，但你同樣優(yōu)秀，為什么你看不到自己的光芒？為什么你甘愿站在別人身后當(dāng)一個默默無聞的人？為什么？”她拉起我的手，直視著我的眼睛，眼里帶著鋒芒，帶著不容我逃避的嚴(yán)厲。 “我我我什么特長也沒有，又不漂亮，學(xué)習(xí)也不是最棒的，有些膽小，只知道整天傻呵呵的樂著我什么也不是，我”我支支吾吾，眼神四處躲閃。
“是嗎？那好，既然我知道了你的自卑，那從今往后，請你相信你自己。你知道嗎？你也是有優(yōu)點的��！你寫作很厲害��！學(xué)習(xí)也棒�。〕枰残�，人緣也好，人品方面都好��！而且長的不丑呀！很清秀，很可愛��！為什么要自暴自棄咧？相信我，你永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的人！在我的心里你就是哦！”她停頓了一下，眼珠一轉(zhuǎn)，滿臉嘻笑“當(dāng)然！在我心中，我也是最棒的！” 我聽罷，心里暖洋洋的，嘴角勾起淺淺的弧度，眼里笑意一閃而過，輕輕地握起她的手，含笑說道：“謝謝！”謝謝你，帶我走出自卑。心里默默的加上這句話，臉上的笑意怎么也藏不住，比先前的更加燦爛，而且心里的火焰似乎在減弱，烙印好似被一股暖流治愈著。這是從來沒有過的感受。 小雨，你就是命中注定帶我走出自卑深淵的人吧！那么，謝謝你！我相信你，也相信我自己，我們都是最優(yōu)秀的人！ 這是自信嗎？這種感覺真好！
我是一個活潑的男孩，在這之前，我卻不愿跟任何人玩，不愿跟任何人說話。我總是一個人冷冰冰的在一旁。
在我上一年級時，一進校園，一位位同學(xué)都興高采烈。而我，卻戴著帽子。低著頭，走進教室。同學(xué)們讓我跟他們一起玩，我搖搖頭。這都是因為我的自卑。老師提出一個問題，同學(xué)們唰的`都舉起了手，原本知道答案的我卻沒有舉手。老師看到了我。點了我的名字，知道答案的我卻因為害怕答錯被同學(xué)們笑話而沒有說出答案。老師無可奈何的搖了搖頭，讓我坐下。老師在黑板上寫出了正確的答案，竟然跟我想的一模一樣，我當(dāng)時后悔極了。又是因為自卑。 自卑，我恨死這兩個字了。它讓我的朋友越來越少；讓我得不到老師的信任；當(dāng)我傷心的時候，沒有人來安慰我；當(dāng)我高興的時候，沒有人跟我分享快樂。
回到家里，我把我的心事告訴了媽媽。媽媽對我說：“孩子，你應(yīng)該多和朋友們玩，上課多回答老師提出的問題，不要怕犯錯誤，成長的路上，每個孩子都會犯錯誤，朋友們是不會笑話你的。這樣，你的朋友自然就多了。老師也會信任你、喜歡你�！甭犃藡寢尩脑�，我仿佛明白了什么。
再到學(xué)校去，我不是垂頭喪氣，而是昂首挺胸的走進教室。上課我積極發(fā)言，下課，我和同學(xué)們在一起玩。我發(fā)現(xiàn)，自卑已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)我要感謝媽媽，她就像一束光，照亮我前進的路線。自卑，再見了！
我，其實是一個很自卑的女孩。曾經(jīng)的我，總是低著頭，總有一團黑影跟在我身后�，F(xiàn)在，我在奔跑，將那團黑影遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后。那團黑影，就是自卑。 小學(xué)時，我的成績就不算拔尖，相貌平平，嘴角邊還有一條刺眼的疤。于是，我很自卑。走路時，總把頭埋得很低，生怕別人發(fā)現(xiàn)我嘴邊的疤。班上的男生見了我就會嘲笑我。于是，我便更加自卑。直到有一天，媽媽把我送到了主持人班，我才發(fā)現(xiàn)了我的天賦——聲音很好聽。于是，我努力的學(xué)主持、唱歌，希望我在一方面有突出的成績。直到有一天，班主任把我叫到辦公室，和藹地對我說：“我們班這個學(xué)期要辦一期中隊主題隊會，需要兩個女主持人，我發(fā)現(xiàn)你在這方面很有天賦，不如你來當(dāng)主持人吧？我相信你一定可以做得很好！”“真的可以嗎，老師？”我激動極了。老師微笑著點點頭，道：“回去好好練習(xí)吧！”我激動地對老師說：“謝謝老師，我一定不辜負(fù)您的期望！”于是，我回家不停地練習(xí)口語，水平也越來越高。 終于，我踏上了我夢寐以求的地方——舞臺。我站在舞臺上，既緊張又興奮，生怕念錯詞。表演結(jié)束了，我發(fā)揮得很不錯，我們班的中隊主題隊會也取得了很高的評價。事后，也有許多人碰到我們班主任就會夸我。從此，大大小小的主持都少不了我，我漸漸地也不再自卑，因為，我也有我自己的長處，我也有可以驕傲的地方！ 雖然現(xiàn)在，學(xué)習(xí)很緊，沒時間做主持了。但是，我不會忘記，我也自豪過、驕傲過，是老師的贊賞、同學(xué)的鼓勵使我走出了自卑的陰影。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
米哈伊爾·巴赫金認(rèn)為生活其本質(zhì)就是對話，與對話相反的是獨語。每一次的對話都使人受益匪淺。
與書本對話可以使人的身心得到釋放，烏申斯基說過‘書籍是人類思想的寶庫’。不同于與他人的對話，與書本對話時無須擔(dān)心是佛說錯話，沒有與其他人對話時的勞累，反倒是無比輕松的。與書本對話時一種思想上的享受，無止境的遨游在書的`海洋里，如同一塊海綿汲取著其中的養(yǎng)分，不斷地提高自己。
與對他人對話可以是人的思想得到活躍。合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力，學(xué)會共同生活，培養(yǎng)在人類是活動中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分，而對話邊是基礎(chǔ)。薩特說過：“他人即地獄�！钡绻ㄟ^與他人對話，傾聽不聽聲音的交響，調(diào)適自己的驚聲世界，調(diào)整自我在場的姿態(tài)，重建自我對外部世界的感覺，那么他人可以不是地獄�！畬υ捄陀袑υ拰�(dǎo)致的聯(lián)系支撐著我們的存在�！５赂駹栠@句名言詮釋了對話的重要性。
與自己對話可以使人的認(rèn)知得到完善。有人問古希臘犬儒學(xué)派創(chuàng)始人安提斯泰尼：“你從哲學(xué)中獲得了什么了？”他回答：“同自己談話的能力�！笨v觀古今偉大的是想家無不在與自己進行著對話，他們從與自己的對話中得到啟發(fā)，不斷地升華自己的思想境界，拋去雜質(zhì)達到人類純粹思想。
對話豐富了人的情感，活躍了人的知識，在現(xiàn)代社會中人應(yīng)該多與有益的人或事物對話，使思想是這時間的流逝不斷升華，做一個有思想的人。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
我的父親是一位農(nóng)民。他很普通，普通得一走進人群，就再也辨認(rèn)不出他了。父親用一種特殊的方式，使我感到了他對我的愛。這種愛，既廣闊無邊，又深刻細(xì)膩，我每次想起來就不能不激動。
那是我剛考上市內(nèi)的中學(xué)的時候。父親送我去學(xué)校。雖然路并不遠(yuǎn)，但是父親執(zhí)意要送，我只好同意。
路上，太陽當(dāng)頭照著。好熱！我望了望父親：臉，醬紫色的；眼睛里布滿了血絲；頭上的草帽已摘下來，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上。
“萍兒，歇會兒吧！”父親說著，從口袋里摸出兩個雞蛋。“大大，您吃吧�！蔽彝屏诉^去�！按蟠笥小@里有……”我接過雞蛋，找了個陰涼處。父親在離我不遠(yuǎn)的地方蹲下，他那長滿胡須的下巴隨著嘴的翕動一動一動。我留意地把目光投了過去。我看見了什么？“土豆！”我不由得喊了出來。“這……好吃……好吃……”父親含含糊糊地掩飾著。��！父親，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顧長年生病的母親，眼看著周圍的鄰居都富裕起來，而您為了供我們兄妹上學(xué)，為了讓我們吃好穿好，卻這樣苦著自己……我心里澀澀的`，說不出一句話。
學(xué)校到了。我說：“您回吧�！薄鞍�，萍兒，好好學(xué)！這三十塊錢先用著，大過幾天再來。嗯！”父親說著，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里。��！手，父親的手！那是怎樣的一雙手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟從沒有發(fā)現(xiàn)父親竟然瘦得這么叫人心痛！我眼里立刻像揉進了什么……
��！父親，您的話不多，也沒有什么深刻的道理，但您給予我的卻是這般廣闊無邊，這般深沉細(xì)膩。
父親，您放心吧！您的心，我懂。
【八年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
八年級優(yōu)秀作文11-02
(優(yōu)秀)八年級作文08-19
八年級作文【優(yōu)秀】07-27
八年級作文(優(yōu)秀)08-05
八年級作文（優(yōu)秀）08-11
八年級作文[優(yōu)秀]08-17
八年級優(yōu)秀寫景的作文06-24
秋韻八年級優(yōu)秀作文02-19
有關(guān)八年級優(yōu)秀作文04-10
【精】八年級優(yōu)秀作文11-11