【熱門】蠟燭優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的蠟燭優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蠟燭優(yōu)秀作文1
話說，在杰奎琳以及她的家人的幫助下，第一次秘密情報，總算送到了。
接著由于，德軍發(fā)現(xiàn)了法國知道他們的一舉一動，并打了幾次勝仗。于是德軍便加強搜索，絕不放過村莊的每一個角落，這次搜到的伯諾德夫人的家中，可是，伯諾德再次收到了秘密情報，她絞盡腦汁的想，到底藏到什么地方的呢！終于，想到了一個絕妙的'主意，哦！原來藏在了枕頭里面，這天晚上，杰奎琳正在床上，美美的睡著，突然，德國的官兵來了，他們像強盜似的暴怒的搜查，只聽見，通通！通通！好象是三個人的腳，同時，往樓上，走來，哈哈哈哈哈！可以盡情的搜查了，正當他們搜到枕頭時，秘密便暴露，當機立斷，馬上想殺戮這個可憐的杰奎琳，可是，善有善報，惡有惡報，終于，他們沒有得逞，反而被法軍給殺死了。
這一家人再次獲救了，并傳遞這一次的秘密情報。
蠟燭優(yōu)秀作文2
當杰奎琳踏上最后一級臺階時，蠟燭熄滅了。
杰奎琳急忙跑回自己的房間，躺到床上長舒了一口氣。不過，她馬上清醒過來，把蠟燭里的`金屬管取了出來。
伯諾德夫人為了拖住三個德國軍官，說：“三位一定都餓了吧，我去準備酒菜�！闭诔燥埖臅r候，少校想：伯諾德夫人吹熄了蠟燭，點燃了油燈；兒子拿著蠟燭要去抱柴火；小女兒拿著蠟燭去睡覺。怎么一家人都圍著蠟燭團團轉呀？莫非蠟燭里藏有秘密？于是少校說：“天冷了，我去給孩子蓋好被子孩子怕黑，我去給她熄了燈�！辈Z德夫人和杰克盡量拖延時間，可是少校還是上了樓。杰奎琳聽到了腳步聲，把金屬管藏到了床下面。少校一進門就發(fā)現(xiàn)了金屬管，伯諾德夫人三人合力把少校和兩個中尉絆倒，帶著金屬管逃了出去。
蠟燭優(yōu)秀作文3
一天，電燈驕傲地對蠟燭說：“你的光線太弱了，根本不能讓人類看書、寫字。而且，你的'一生才多久？而我……”“電燈老大哥，”蠟燭有禮貌地說，“你雖然比我亮，可你是靠工人叔叔送電才能發(fā)光。而我雖然身材小，卻是靠自己的力量，靠犧牲自己去照亮別人的�！�
正說著，忽然停電了。電燈黑著臉，不好意思地對蠟燭說：“老弟，多虧你來，不然今天晚上就慘了。”
從此，電燈與蠟燭親如兄弟，共同為人類驅走黑暗，送來光明。
蠟燭優(yōu)秀作文4
鄧中夏曾說過“人生之有一生一死，更生得有意義，死得有價值�！毕灎T就具有這樣的精神，雖然它不是人。
一天晚上，正吃著飯，突然燈滅了，又沒人碰燈的開關，不言而喻，一定停電了。我摸索出了蠟燭，點燃了它。它的到來給我們增添了樂趣，談論起蠟燭來。它的光雖然微弱，但照亮我們每人人的心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來。這是它的生命，它為了別人，奉獻出了生命，由此可見，蠟燭是多么可貴呀！
我想到一一個故事，20xx年春天，非典（SARS）突然襲來，各個地區(qū)都被傳染。醫(yī)院的'人數(shù)不斷增高。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰(zhàn)士都犧牲了。醫(yī)生們用自己的血肉連成一道道 抗 非防線，非典才慢慢退去。
蠟燭慢慢燒完了，電也來了，但蠟燭的精神并沒有燒完，它深深印在我們每人個的心中。
“燃燒自己，照亮別人”這不就是我們要學習的品質嗎？！我們要無私奉獻，讓社會更加美好。
蠟燭優(yōu)秀作文5
有一天，我在商店無意中發(fā)現(xiàn)了一個賣蠟燭的柜臺。
我印象中的蠟燭都是白色的`，形狀也只是普通的圓柱形，可是這里的蠟燭卻不同。除了白色，它們還包含了赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，看得我眼 花燎亂。形狀也有很多，有猴子、大象、老虎等動物形狀的，做的栩栩如生，活靈活現(xiàn)；還有茶杯等餐具形狀的，再大些的，就做成了各式的建筑了。
我拿拿這個，看看那個，愛不釋手！最終，選擇了一個火炬蠟燭帶回了家。
回到家，關上自己的房門，我拿火柴點亮了它。桔黃色的火苗靜靜地燃燒著，燭淚一滴滴悄然流下�？粗�，我想到一句話：“蠟炬成灰淚始干！”都說老師 像蠟燭，是呀，蠟燭照亮別人的同時，也燃燒了自己，直到最后。老師教書育人，培養(yǎng)天下英才，自己卻一點點地耗盡了青春，直到滿頭白發(fā)，但他們卻那樣的無怨 無悔。
她們這些無名英雄，不就像這一支支燃燒著的蠟燭嗎？
蠟燭優(yōu)秀作文6
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，中間長著一根細線，這就是我們生活中司空見慣的蠟燭。它價格便宜，超市、商鋪里隨處可見。
當人們點燃它時，它便會流下紅寶石般的淚珠，過不了多久，它的`生命就會耗盡。即便如此，它仍是我們日常生活中的必需品。有一天，我們全家剛吃完晚飯，正要打開電視［表情］時，突然客廳和臥室的燈全滅了，頓時屋里變得黑漆漆的�！昂孟袷峭ｋ娏恕！眿寢屨f。爸爸讓我去拿些蠟燭。我跑到儲物柜前，東摸摸，西找找，終于摸到了兩根蠟燭。我把它們放在客廳顯眼的地方，拿出打火機，小心翼翼地點燃了它。屋子里頓時溢滿了暖暖的光。看著那忽閃忽閃的燭光搖晃著，好像一個生命在慢慢地消逝著……奇怪的是，我并沒有看到蠟燭面臨死亡時的恐懼。它在不停地跳躍，快樂地照亮周圍的一切。
從中，我明白了一個道理：在有限的生命中，無限地奉獻自己，這才是人生最大的快樂。
蠟燭優(yōu)秀作文7
在寒冷的冬日，蠟燭是一絲溫暖；在黑暗中，蠟燭是一線光明，在生日里，蠟燭只是自己心愿的寄托�？赡銈冊脒^，蠟燭更是我們的榜樣。
在假期中的一天傍晚，我正忙著寫作業(yè)，可突然停電了，在一片漆黑里，我小心翼翼地在黑暗中摸索，尋找家里現(xiàn)有的蠟燭。點燃蠟燭，我全神貫注地盯著，看的這微弱的燭光，仿佛在說，燃燒吧！把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊含的生命力。
它沒有婀娜多姿的身軀，而是一根直直落落的'曲線；它沒有令人羨慕的點綴，而是一身光溜溜，但它有的是我們從未有過的默默奉獻的精神，燃盡自己的一身，去照亮別人！溫暖別人！
照亮別人，犧牲自己，這不是我們值得學習的嗎？默默奉獻，不求回報，這不是值得我們敬佩的嗎？
燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是它人生的真實寫照，更是我們前進的指路人。
蠟燭優(yōu)秀作文8
來世，蠟燭可以轉生，但是，蠟燭卻說：不，就讓我的生命繼續(xù)照亮光明，照亮希望吧。"
入夜，雨絲清瘦，陳舊的房子中透出一絲微弱的燭光，隱約看見一個小男孩正在酣睡中，桌上放著一只正在燃燒的蠟燭。這支蠟燭是紅色的，圓形，不大。昔日，曾靜靜地躺在破舊的抽屜中，如今，它快要化成一縷青煙而散，或許沒人知道它此時在想什么，但它心中一定是充滿快樂的'，它照亮了別人，完成了使命。來世，它又是一支蠟燭。此時，共產黨首長正準備拔掉據(jù)點，它又挺身而出，等著最后一縷青煙散去，它忽得笑了，頓時笑得好燦爛。
這正像我們老師：三尺講臺，三千桃李，三寸粉筆，就，如此簡單。卻包含著老師那顆對我們充滿愛的心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，將自己的青春永遠奉獻給我們。老師終究只是匆匆過客，總要忘記，但誰說，老師會忘記嗎？
又是一縷青煙飄散，又是一陣笑聲，蠟燭它那品格永遠印在我們心中。
蠟燭優(yōu)秀作文9
蠟燭的外表平平凡凡，但小小的身體可以在黑暗里給我們帶來一片光明。
有一天我們家停電了，爸爸就拿出一根蠟燭，用打火機將它點燃。我們一家人就圍在蠟燭邊上聊天。爸爸問我們：“你們都說說蠟燭有什么好處，特點是什么？”“可以發(fā)光！照亮！非常浪漫！”我一連串說出了好多。媽媽說：“我們平時看到的蠟燭白白的、紅紅的，都顯得晶瑩剔透，但其實他是從黑色的煤炭里做出來的。”但我們都沒有說出蠟燭最重要的特點。
其實蠟燭的.好處特別多，但有一樣非常可貴。它不像燈籠、水晶燈等東西看上去非常華麗，讓人一看就會產生愛慕之心。它平時安靜的躺在一個小角落，但在需要的時候就默默的奉獻著，它最可貴的是：犧牲自己，照亮別人！
多么樸實無華的精神�。》瞰I自己，照亮別人。我們生活的這個世界日新月異，我們也要像蠟燭一樣，默默奉獻，做一個有用的人，為未來的世界帶來更多光彩！
蠟燭優(yōu)秀作文10
上午，我和小英做作業(yè)時，忽然碰到一個很有意思的的問題，“蠟燭在水中能燃燒嗎?”
小英說：“當然不可以�！笨晌覅s堅持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來一個玻璃杯，一支蠟燭，一杯水。開始了我們的實驗。
我們先點燃蠟燭，把蠟燭油往杯里滴幾點，再把蠟燭放在杯子里吹滅，然后把水倒入杯中，讓蠟燭尖露出水面，最后點燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉睛地盯著蠟燭看個究竟。過了幾分鐘，蠟燭慢慢沉入水中，但還沒有滅。過了好長時間，蠟燭漸漸地燒到杯底。
小英不認輸，驚奇地問 “怎么回事，火在水里還能燃燒?”
好奇的`我也想探個究竟，于是我翻閱了許多書籍，終于找到答案了。原來蠟燭在燃燒時，蠟油滴下來變成一層薄膜，保護蠟芯，這樣就算碰到水，也可以在水中燃燒。
通過這次實驗，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來世界竟然有那么多奧秘，我想將來一定要學習更多的科學知識，揭開大自然中一個又一個的奧秘!
蠟燭優(yōu)秀作文11
蠟燭，雖然矮小，但就是它把自己全部的光明獻給了人類，點起蠟燭，亮起一絲微弱的光，火苗不斷地跳動，像一個個小精靈在顯法，那亮光看誰知道，它的過去呢？
也許，你那時候還就是讀一年級的時候，燈臺下靜靜地寫作業(yè)。突然聽電了，頓時一片漆黑。你慌張的`摸那只小蠟燭，當你摸到它的時候，將它點燃，一下子就穿透了黑暗，眼前一片光明。
蠟燭就是渺小的，又就是無私的，它把它的一生照亮別人，溫暖留給他人。
蠟燭的精神恰恰在生活也有，就像我們的老師，為人自己的嘔心瀝血，他們用智慧，引領每個孩子走上成功的道路，為我們充滿勇氣，勇往直前，讓我們經霜傲雪，有著頑強不屈的精神。
大家記住了嗎？這就就是蠟燭的精神.
蠟燭優(yōu)秀作文12
我終于點燃了企盼已久的16支蠟燭，點燃365顆水晶心，心也流了淚，像那16支流淚的蠟燭。
16年的路好長，好累，好疲倦。
那純真的夢幻曾洋溢過整個心靈，那童年的歡樂也曾注滿過整個的記憶，隨著季節(jié)的更替，一步一個臺階，一步一個腳印， 16層臺階走過。驀然回首卻找不到歸路，找不到那天真的思想，找不到那記憶中的`歡笑，只-----驚詫于眼前這16支蠟燭的淚光。
從什么時候起，被說不清的情感所迷惑，解不開那個結，走不出那張密密細細的云網(wǎng)。
似水流年，流年似水，就這樣走過冬，走過夏，走過16層臺階。
往事如夢，記憶如煙。
一切都淡了，淡淡的就像這燭焰的紅暈圈。燭淚如血，滴在心上，心也流了淚。
不如讓一切順其自然，不要去強求什么。該來的躲不開，不該來的求也不來。
這有那長的路，還要一個人默默的去走，去承受。
凝埋這16支蠟燭，只祈求心永遠如這一刻的寧靜，讓我擁有這一份永恒!
蠟燭優(yōu)秀作文13
晚上，我正在專心志志的做作業(yè)。忽然，停了電。我十分懊惱，這下作業(yè)是十有八九完不成了。就在我心急火燎的時候，蠟燭挺身而出了。
我找了一根細小的火柴點燃蠟燭。獨光一閃一閃的，雖然它不及電燈那樣明亮，但為了我學到知識，它用那微弱的獨光，把我的作業(yè)本照得亮亮堂堂。盡管沒有電，可我覺得和有電一樣。隨著火苗的.閃動，蠟燭有一滴一滴的往下落，就像是一滴滴鮮紅的血灑落在桌子上。作業(yè)終于做好了，可是蠟燭那高大的身軀卻變的矮小了。
望著蠟燭，我心潮起伏。蠟燭，雖然微小，可它卻是我做人的熱誠向導。
望著蠟燭，我的眼睛濕潤了，它不象征著我們幸勤的老師嗎？他們燃燒了自己，照亮了別人，為了莘莘學子，他們無私的奉獻出自己的一切一切......想起老師在燈下批改作業(yè)，想起老師對我們的殷切希望，想起老師的諄諄教誨......啊!老師，您就是蠟燭,更是我人生的向導。
我要贊美您，歌頌您。
蠟燭優(yōu)秀作文14
生活中，我們經常需要蠟燭這個物品。時時刻刻，它都在身邊幫助我們。
每當家電停電時，我會立刻點燃蠟燭，讓它為我照亮著，讓我清楚地寫作業(yè)；當我走到一條漆黑的路上時，我把蠟燭點燃，蠟燭的光芒可以讓我順順利利的.走完這一條路。當蠟燭燃燒完時，它的光芒不再升起，可它為人們做了許多好事。當這根蠟燭用完時，而下一根也會造福人間。
蠟燭，就像我們的老師一樣，時時刻刻在我們身邊教導我們，給予我們知識，教我們做人的道理。在生活中，我們也需要像蠟燭一樣不計名利、默默無聞、無聲無息的為他人服務。它雖然沒有電燈明亮，可它在沒電時是我們的好幫手。
生活中，我們要做一個有用的人，像蠟燭一樣，做一個燃燒自己，照亮別人，默默奉獻的人。
蠟燭優(yōu)秀作文15
說起蠟燭，人人都有，也都見過它，可誰真正的了解它呢？
生活中的照明蠟燭一般有紅色的`和白色的，大約長15cm，圓柱形，摸起來很滑膩。
常聽到的一句寫蠟燭的詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T的默默無聞，無私奉獻的精神深深的感動了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣，就拿清潔工來說吧。當清晨的時候，人們還在睡眠中，天空還沒亮時，他們就推著清潔車，穿著整整齊齊的衣服，來到馬路上掃垃圾；還有老師，老師用知識來教我們知識，利用休息時間來給我們補課，可是留給自已的時間卻很少。
�。∠灎T你真?zhèn)ゴ�！擁有蠟燭精神的人更應該值得歌頌。
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