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我眼中的他作文

時間:2022-05-11 18:18:18 優(yōu)秀作文 我要投稿

我眼中的他作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我眼中的他作文,希望對大家有所幫助。

我眼中的他作文

我眼中的他作文1

  我們班有一個出了名的小詩人,他就是呂碩。他長得沒什么特別的,最大的特點就是瘦,真怕風一下就把他吹走了。

  別看他又瘦又小,他可是膽大包天。上課的時候,老師在講課,他竟敢光明正大地玩玩具,連老師都管不了他。如果你認為上課不認真就不愛學習,那你就錯了,他可是我們班的小詩人。他呀,走路背詩,洗澡背詩,跑步背詩……有一次,我和同桌正在閑聊,突然聽到吟誦詩詞的聲音,我毛骨悚然,以為古人穿越過來了。我轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)他正在搖頭晃腦地背詩,像喝醉了酒似的,走起路來像走山路十八彎?粗粗,我和同桌忍不住一邊學著他的.動作,一邊學他背誦詩詞。他突然停下來,轉(zhuǎn)過頭,目不轉(zhuǎn)睛地看著我們,說:“你們怎么了?喝醉了嗎?”我們哈哈大笑,真佩服他的癡迷。

  有一段時間,我們班上很流行《古詩詞大會》,這下他可是派上用場了。他說話的時候,時不時蹦出一句詩來,簡直就是在炫耀嘛!但是,我不得不佩服他,因為就算我想炫耀,我肚子里也沒貨呀!

  如果你在學校附近的大馬路上看到一個邊走路變背詩詞的男孩,不用問,那一定就是我們班的呂碩了。

我眼中的他作文2

  體育是他的強項,下課了和同學們在操場上打藍球,他們一個假身,一個跳躍,一個三分球,就可以充分體現(xiàn)了他的技術高超。

  你看——他又在球場上搶球,投球,一位同學在他前面搶球,那位同學以為他站的遠投不進,左邊搶,右邊搶,前面也有人搶,他呢?看好籃子眼睛還不時盯著著旁邊的同學,啊!中了沒?中了!幾分球?三分的,好吧,在他旁邊的同學只能無奈的散去,看他,又在向其他的球隊搶去,和他打球的人都說:和他打球身體不是很累,腦袋瓜子可要很累的哦!他在球場上跳躍著,一邊搶球,一邊指揮著其他隊員如何進攻

  、防守,可以說他的喊聲彌漫整個球場,上體育課時,老師讓跑步,男生們在后面追著,要以最快的速度跑可是我們女生隊跑步最快的同學都讓他超了一圈可以看出他跑步有多快。

  雖說他的.體育好,但成績還有待提高。但他不放棄一直很努力的在追趕我們,老師也表樣過他,字寫的有很大進步,從以前才開學,寫字像鬼爬的一樣,現(xiàn)在的字雖然談不上很好,但和自己比進步了很多,老師也說過在看到他作業(yè)時候以為那不是他寫的,但和班主哪里他交的作業(yè)來看是一樣,確定是他的字!他有時也向那好同學問問題,我相信他這樣的不恥下問

  一定有收獲的。

  他就是他,做的風彩,在我眼里他很棒!他也很好!

我眼中的他作文3

  我眼中的他,傻乎乎,又肥又胖,長了一臉的雀斑,還有一雙似睜不開的眼睛,鼻涕時不時的流下來,他就是——朱份。

  我們平常都喊他“豬糞,”可他都會回答道:“誰、誰、誰喊我?”每次我們笑的都上氣不接下氣。

  我們平時喊他“死豬”也算沒有虧他,因為那次就說明了這樣叫他是不過分的!那次,我們上語文課,朱份坐在最后面,老師在最前面,朱糞以為老師看不到他。便把事先畫好的臉粘到臉上,睡起了腳。我們班“萬能小偵探”發(fā)現(xiàn)了問題,便站起來一臉奸笑的對老師說:“老師,朱份睡覺!闭f完只見老師拿了支粉筆頭猛的`一扔,正好給了朱份來了個“黃金暴頭!敝旆莶⒉焕頃皇呛傲艘宦暎骸皾L蛋。!”老師拿了支粉筆走到他面前在他脖子上寫了個字,突然,他用比剛才大五十分貝的聲說:“滾,信不信我給老媽告你!崩蠋煙o奈地揪了揪他的耳朵,誰知,他竟然猛的把板凳踢到一邊,他一下趴在了地上,老師用柔和的語氣說:“很痛吧,上課睡覺!操場兩圈。他無可奈何地跑了起來,正當進入二十圈的時候,他突然對老師說:“老師,我都跑了二十圈了,怎么還不停啊!老師驚訝地說:“呀,都跑了二十圈了,可不能虧了你啊,請你向后轉(zhuǎn),把那十八圈再跑回來!

  這就是他,這就是一個又呆又二兒的朱份。

我眼中的他作文4

  他總是在圖書館認真的讀書:他總是對難題攻無不:他總是對無味的問題堅持不懈。他就是我的二表哥。

  我并不喜歡叫他二表哥,因為我眼中的他只是一個貪玩、但是學起習來比誰都上進的大男孩,我也承認如果我的學習勁有他的一半,我就絕對能學得好任何學科。

  他學起習來不分晝夜。記得有一次我到他家去,剛上樓就看見他定在那里如一尊雕像,我悄悄到敵方后面,只聽“咚”的一聲,他竟然蹦了起來,本想摸摸敵方老底的`我,突然更改計劃,不管三七二十一猛拍上去,著實把他嚇了一跳,然后我又將他“綁”了起來,押回了審訊室,最終我二表哥禁受不住我的“軟磨硬泡”法。如實招來,原來他剛才在想一個問題,這時他看了看滿屋子的廢紙,不好意思地笑了,我立刻給他解了千古愁,拉起他便往下跑,一到樓下,他又高興了起來。

  他學習不但好,而且他還很會玩!

  這就是我的二表哥,一個帥氣,豪放,好學又好玩的大男孩,這就是我眼中的他!

  我有這樣一個哥哥真的很幸福!

  

我眼中的他作文5

  我眼中的他,是一個上課好發(fā)呆的人,每次發(fā)呆都會讓老師批評。他就是我的同桌馬晨源。

  一頭西瓜太郎的頭發(fā),黑寶石似的眼睛,耳朵大大的。嘴巴大大的,一笑就有酒窩,有時候一笑,他的兩顆大門牙都露出來了。

  有一次上課的時候,數(shù)學老師讓大家把書翻到第四十五頁,讓寫第五題,可是我的同桌還在那發(fā)呆,我小聲地說:“老師叫翻到四十五頁呢!笨墒,他還在那里發(fā)呆不理會。這時老師看見了,就生氣地說:‘’馬晨源,你再發(fā)呆,就讓你出去了!叭缓,馬晨源看看我的書是第幾頁,我和蔡依彤都笑了。

  他有時候很喜歡看《動物大世界》里的`漫畫。他每次下課都出去玩,可是有一次,他不僅在教室里,而且還在看漫畫,我出去玩的時候,看見他在座位上正看得津津有味,我走過去問他,說:”馬晨源,你還不出去玩?”“我看完了再出去!薄昂冒伞!

  他有時候會丟三落四。有一次數(shù)學老師讓拿出報紙,我拿出來的時候,看見我同桌找不到報紙了,我對他說:“要不然,我們倆看一個。”“我再找找。”過來一會,他還是沒找到。他說:“還是我們倆看一個吧!

  這就是我的同桌,希望同桌改掉身上的壞習慣。

我眼中的他作文6

  我們四年級12班有很多委員,比如說英語委員――沈宏宇、美術委員――吳晨、安全委員――董容豪、體育委員――賈凱誠和已“退役”的學習委員――陳建樹。今天,我給大家介紹一下“退役”的學習委員――陳建樹。

  在我美好的記憶中有這樣幾件事,一次在上語文課時,王老師多次提問過后,學習委員――陳建樹都積極地舉手回答,答的題目75%都對,王老師看見學習委員――陳建樹課上特別地積極回家問題,在下課前10分鐘時,王老師說:“今天,我們班的陳建樹同學回答問題特別積極,我們四12班的全體同學都要向他學習,下次上課都要像他一樣認真傾聽、積極舉手發(fā)言!”

  還有一次,在一個陽光明媚、云淡風輕的下午。第一節(jié)課是科學課,上課鈴聲:“叮呤呤、叮呤呤、叮呤呤!表懥藬(shù)聲后,科學老師從門口走進來,在上課時,老師一提問,學習委員陳建樹都舉手,老師沒有叫他,而叫了別的同學回答時,他都在小聲地笑或跟別的同學說話。

  這就是我們班的陳建樹同學,在我眼中,他是一位上主課非常認真聽講,善于傾聽,積極發(fā)言的優(yōu)秀學生,但是,他在副課上的'表現(xiàn),令我費解?傊乙獙W習他的長處。

我眼中的他作文7

  我眼中的修車師傅是個誠實又善良的人。以前雖然我每天上學都經(jīng)過那里,但是我從來都沒有看過修車師傅一眼,修車師傅是個聾啞人。

  記得那一次,我爸爸的車子壞了,到修車師傅那里去修,可是下班的時候,忘了拿了,就落在了那里。

  忽然有門鈴“鈴鈴鈴”的聲音,我打開門一看,是一位戴著一頂破帽子,穿著一件破舊的衣服,身上滿是油污的人,我仔細一看,是——修車師傅。只見他嘴里發(fā)出“啊啊啊”的聲音,我越是聽不懂,他就越急,聲音還大了些。我想:現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了,爸爸媽媽又不在家,自己一個人在家挺可怕的,就跟他擺擺手,關上了門。在門外,我又聽見了修車師傅在給鄰居敲門的聲音。后來才原來他是在一家一戶地尋找車主!

  晚上,爸爸媽媽回來了,在吃晚飯的時候,爸爸突然想起自行車還在修車師傅那兒,我又想起今天修車師傅來敲門的事兒,就披上衣服,跟著爸爸一起去修車師傅那兒。

  到了修車師傅那兒,只見修車師傅還在那兒,借著微弱的`燈光,修車師傅一眼就能認出爸爸就是車主,爸爸就趕忙拿出紙和筆,在上面寫道:“真是太謝謝你了”。修車師傅也寫道:“不用謝,這是我應該做的”。

  雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但我還是記憶猶新。在我眼中,修車師傅是為誠實又善良的人,雖然他的穿戴不那樣整齊,但是他的人格卻是那么端正。

我眼中的他作文8

  我眼中的他,大鼻子小眼睛,烏黑的頭發(fā)直直地挺立著,強壯有力的手臂仿佛輕輕一推就能將人推倒,大腿上結(jié)實的肌肉不難讓人想象出他疾馳如飛的樣子。不高不矮,不胖不瘦,能讓人一眼認出的標志是他挺直的腰板和輕快的腳步。

  他,總是一副笑臉,開朗樂觀,待人友善。一天放學后與他同行回家,在學校門口買了點零食充肚——10元和7元的紫菜包飯各一份。他把10元的遞給了我,7元錢的留在自己手中。我提醒了他,而他卻揮了揮手:“誒沒事沒事,你吃吧!薄

  他,雖愛開玩笑,但也有認真負責的一面。老師布置的作業(yè),都會一絲不茍,仔仔細細地完成;要是班上太吵太鬧,他也會提醒同學們安靜;身為生物課代表的他更是盡職盡責,按時收作業(yè)……

  認真的同時他也保持著一顆勇于嘗試的心;@球算是他的新嘗試之一,一開始什么都不懂,經(jīng)常犯規(guī),但時間久了,接觸的機會多了,技術也漸漸成熟了。“杰友可以啊,很棒!”每當進球,他的嘴角就會微微上揚,迎接隊友的.贊美,但并不會因此得意忘形,更加認真地打下一球。

  ……

  愛上廁所的他,給我們帶來了歡聲笑語,用自己的努力,讓班級越來越好。他有優(yōu)點,當然也有缺點,上課愛接話,常惹老師,但事不過三,他知錯就改,讓自己成為老師眼中的好學生,同學眼中的好朋友。

  Whoishe?他就是我左桌的“肌肉男”。

我眼中的他作文9

  在我眼中,他是一個愛學習的人。在我們學校,誰都知道他的大名。他就是姜方舟。他長著一雙大大的眼睛,烏黑的頭發(fā)和黑黑的臉蛋,他可愛死啦,如果你不信,就讓我給你說一說吧!

  在一次天氣晴朗、陽光高照的時候,我去找姜方舟踢足球。來到 姜方舟的家門口,看見他們的屋子大門敞開,他正在屋里專心致志地做作業(yè)。你瞧,他累得臉上豆大的汗珠一顆一顆地往下流,臉上顯出焦急的神色。我悄悄地走到他的身旁大聲喊:“ 姜方舟! 姜方舟嚇了一大跳,他回頭看見了我,笑著問:“成明樺,你找我有什么事?”我說:“我們出去踢足球吧!” 姜方舟忙說:“不行,我的'作業(yè)還沒有做完!蔽液敛辉谝獾卣f:“你急什么,等踢完了足球再做作業(yè)也不遲!”姜方舟皺緊了眉頭,說:“不行,我制定的學習公約上寫了要做完作業(yè)才能出去玩,我要做一個誠實的孩子,不如你等一會兒,等我把作業(yè)做完了,我們再去踢球吧!”“好吧。”我爽快地答應了。姜方舟做到了思考題,他想了一會兒,沒做起,便說:“成明樺,我們先不去踢球,在這里把思考題做了才去吧!蔽艺f:“你可真是死心眼,非要把思考題做起,明天去問老師不就行了。”姜方舟卻說:“不如我們比一比誰先把思考題做好吧!蔽倚睦锬枪刹环?shù)膭帕⒖逃可闲念^,說:“好吧!蔽覀儌z便一起開始做思考題,可到了最后,還是他先把思考題做完。

  他就是我那個愛學習的好朋友,他讓我自嘆不如,可是我心里下定了決心要超過他。

我眼中的他作文10

  我眼中一直有一個“小人”,他無論何時何地都會被挨罵,所以他成績下降的速度也是快中之快。雖然他的成績不怎么的,可在班上卻是一個數(shù)一數(shù)二的吵鬧小大王。

  今天早自習的.時候,“小人”的作業(yè)又被老師罵,并被撕得片甲不留。之后,他在全班同學的注視下哇哇大哭起來。老師讓他重新寫一遍,他眼睛紅彤彤的,心里很傷心。

  下課了,我看見有人去安慰他,他卻恩將仇報,無緣無故沖那個同學發(fā)火:“走開,你個傻子,我不需要你管!”那個同學聽后呼了一口氣,就走了。我覺得他心里很不是滋味兒。

  我聽他每天都在念叨一句話:腦子里永遠有任務,眼睛里永遠有敵人,肩膀上永遠有責任,胸膛里永遠有精神。我按這句話來分析,我猜他的愿望是跟我一模一樣的,雖然我覺得很不容易,但他也是個體育委員,一個班干部,一個活生生充滿希望的人,況且,他的體育能力不僅比我強多了,而且跑步的速度也能比上我了。只見他這次比那次跑得快些,下次跑得又比這次快些。可見,他對體育付出的心血多大啊!

  雖然他在我的眼睛里是個"小人",但他在我的心里并非真的微不足道,也是一個有份量的人。

我眼中的他作文11

  她長得沒什么特別的,兩個小眼睛一張嘴,兩個耳朵一個鼻。最與眾不同的就是她的瘦。她不是一般的.瘦,真擔心一陣風能把她吹走。她就是范若晨。

  她很瘦,連內(nèi)心都變得脆弱。有一次放學了,我和她走在放學的路上,突然,她想起作業(yè)本落在學校沒有帶回來,立馬急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)。我跟她說:“你跟你媽說一聲唄,讓她發(fā)個信息給老師,明天補寫!彼龘u頭:“不行,我媽媽會罵死我的!”“那就回去拿?”“我不想被罵,嗚……”我的天,她竟然哭了!我真無語!澳阆然丶野桑一貙W校幫你拿本子,送到你家里去!”她一聽,說:“你對我太好了!我應該怎么感謝你呢?”我有點毛骨悚然,說:“你先把眼淚擦掉再笑,好嗎?”

  這么脆弱的一個女生,卻是我們班的籃球達人。有一次我和她打比賽,她突然帶著球往我身上沖,眼看就要撞到我的時候,一個靈巧轉(zhuǎn)身,她從我身邊一晃而過,帶著球上籃,進了,2分!我的心情越來越緊張,把她看得更緊。只見她一會兒往左,一會兒往右,我好不容易才防守成功,我也帶球上籃投進兩分。比賽結(jié)束,雙方2:2打平,我們倆卻因這一場比賽對籃球有了更濃厚的興趣,并成了好朋友兼球友。因為有她,我們班的籃球從來沒有輸過。

  如果你在我們學校的籃球場看到一位籃球高手的話,那一定就是她!

我眼中的他作文12

  我恨她!在我眼中,她是個愛搗亂的人。每當我放學回家,她總要躲在一旁,等我走近了,她就身出腳拌倒我。每當我在復習功課,她就跑過來,敲擊桌子,我根本不能好好復習。每當我在喝水時,她在我面前擺幾個鬼臉逗我笑,我差點把水給噴出來!

  而她也有好的一面。有一次,老師們出差了,交代他管理一下。她坐在座位上。手里緊緊抓住那張記名單子。突然,有一位同學遇到不會做的題目,她靜靜地放下名單,拿上自己的習題單,走向那位同學,一心一意的教她。又有一位同學將自己的水壺打翻了,水灑得整個地板全是,她拿起紙巾,對同學說:“這個借你擦吧!”說著遞給了那個同學。又轉(zhuǎn)身拿起拖把拖地。

  我看著她,她好像跟平常對我的那個完全不一樣!她十分用心,負責,是我看錯了嗎?

  下課后,我跑過去看那張單子,上面并沒有X,也沒有√,我只看到了在每個表格里,都有同學們需要改進的地方,一等一畫十分細致,不像他們管理時,全對X√,一點兒字都沒有。

  我心想:每個人都是不完美的,都有自己的.缺點,但也有自己的優(yōu)點,只要取長補短,我相信,我們每個人都可以完美無缺的!

  我恨她,但又喜歡她。我恨她平時一直來搗亂我。但我喜歡她那一心一意的教同學們題目,喜歡他可以樂于助人,在同學們需要幫助的時候及時幫助他們!

我眼中的他作文13

  他身材高挑,面目清瘦,長著淡淡的眉毛,一雙清澈的眼睛,手上總喜歡拿著一支毛筆,他就是我的好朋友——于浩洋。

  在我眼中,于浩洋是個善良的人。有一次,我數(shù)學題錯了,而且怎么也搞不懂,這時,于浩洋改完了錯,走過來,對我說:“咋還沒改完?你哪道題不會?我改完錯了,可以給你講一講……”在他的幫助下,我終于弄懂了那難題。

  他愛好廣泛,特別是非常喜歡書法。有一次,我們班上活動課,到了操場,卻找不到他。我和幾個同學跑進樓,發(fā)現(xiàn)他在書法室里,手握筆,龍飛鳳舞般地寫著什么。他經(jīng)常把自己的作品送給同學,同學們經(jīng)常會跟他開玩笑說:“喲,又一篇大作出爐了呀,回去我可要裱起來,等你以后成了書法大家,我可要拿出來好好欣賞”。

  他很喜歡看書。有一次,上活動課,我在慢跑健身。一般們我都是三兩結(jié)隊慢跑,于浩洋也在其中,但這天卻不見他的.身影,我在操場上到處找他,發(fā)現(xiàn)他坐在升旗臺邊上,捧著一本書,正有滋有味地看呢!

  這就是我的朋友于浩洋,他善良、好學、愛好廣泛,渾身充滿著正能量,跟這樣的朋友相處,我也會受益無窮的。

我眼中的他作文14

  我眼中的他,是一個不愛說話不善于表達的人;我眼中的他是一個嚴厲的人;我眼中的他是默默地撐起了整個家的人;我眼中的他,是一個有魔力的人。

  從我出生的那一刻,他便有了一個新的稱號“爸爸”。

  我現(xiàn)在總是聽爸爸媽媽提起我剛出生時的事,那時候我家并不富裕。爸爸為了生活每天出去拉貨。

  就在我將出生的前一天晚上,我的媽媽肚子突然痛了起來。這時我的爸爸意識到我就要降臨到這個世界了,趕緊騎著摩托車帶著媽媽往醫(yī)院趕。就在這時,摩托車沒有油了。我的爸爸便毫不猶豫地背起我的媽媽往醫(yī)院跑。他們講到這里,我便會想:我眼中的他,是一個沉著冷靜的人?伤麉s在這時慌了起來。他是一個看起來無論有什么事都很淡定的.人。他在那一時刻卻變了,也可能是他第一次體會到將要成為爸爸的緣故吧。

  我眼中的他是很嚴厲的。有時我和弟弟玩,如果是太吵的話,他總是會生氣的說,能不能安靜點?墒俏覀兠靼,有時候他吼我。也是為了我們好。

  在我眼中,他也是個有魔力的人,他總是拿著鍋和鏟子。在廚房里呆一段時間,便能夠從廚房里變出許多美味的飯菜。我也知道爸爸十分愛出汗。在家里坐著,有時便會滿頭大汗。別說是在廚房里了。無論春夏秋冬,他都為我們做飯。他每次從那里出來就像洗了澡似的,渾身都是汗,我明白這是為了我們,他是不善于表達的人,從不曾用語言表達對我們的愛。

  雖然他沒有媽媽那樣溫柔體貼,但這就是我眼中的爸爸。

我眼中的他作文15

  是他帶我進入一所中學面試的人。他是一個個子并不高的學生,你要不仔細看還以為他是一名初一的學生呢,其實并不是,他已經(jīng)上初二了。他已是這所學合唱團的團長了。

  記得,那是一個晴天媽媽帶我來到這里面試,這是我來到音樂專區(qū),這里的音樂老師對我的印象很好,所以讓我第二天來做試唱。就這樣第一天面試結(jié)束了,我高興的回到家了。這天晚上我想了很多,想了很多奇怪的問題,心神不定。第二天早上,我懷著忐忑的心情來到階梯教室中,靜靜地等待著,個低沉的聲音回蕩在我耳旁,我立即站了起來走出階梯教室,走向音樂教室,再去教室的.路上我還碰到了很多的小學同學。到了大堂有一一個男生這就是他,帶我上樓一邊走一邊詢問我的情況,我顯得有些緊張,他就寬慰我:待會別緊張,正常發(fā)揮就可以了。頓時我的心情輕松了很多。到了樓上以后,我的心里甭提有多亂了,神魔難題又都重現(xiàn)在眼前了,再呆一會兒我就要唱了,突然有一句歌詞忘了,學長看出我有些緊張的心情,就走過來用緩和的話語對我說別緊張放輕松。這時我從窗外看見窗內(nèi)的統(tǒng)考生,有了很大的信心,心想我一點也不比他們差。不一會兒,到我了,等待音樂響起,音樂響起了我跟隨著音樂唱完了整首歌,我一句歌詞都沒忘,心里甭提多高興了。

  終于考完了,這次考試真是心驚動魄呀!其實通過這次考試也學到了很多,我應該向?qū)W長學習這種臨危不懼的精神才行。

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