我的青春優(yōu)秀作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的青春優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的青春優(yōu)秀作文1
長(zhǎng)長(zhǎng)黑夜里，燈火闌珊處，依然明亮的一盞，我知道是您。
天已漸漸入冬，寒風(fēng)尋著一切機(jī)會(huì)嗖嗖鉆進(jìn)人們的衣裝。冰涼的夜里，我想起了您，也感謝曾盛裝蒞臨我的青春的您。
不知此時(shí)的您，在奈何橋?qū)γ娴哪欠褚灿邢裎乙粯樱裎乙粯拥鸟雎?tīng)過(guò)您諄諄教誨的學(xué)生？是否擺脫了緊追在您身后的病魔？我幻想著啊，您在像教我那樣溫柔地述說(shuō)山頂洞人的`故事，述說(shuō)著秦始皇的秘密，述說(shuō)歷史長(zhǎng)河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓傾聽(tīng)者入沐暖陽(yáng)。
幾年前，在我正跨越懵懂與成熟兩座大山時(shí)，您那穿著飄飄長(zhǎng)裙的身影就一步一步地出現(xiàn)在了我的視野。
蟬鳴的下午總是催人入睡，也有了我與您的第一次正式接觸。
下午的第一節(jié)課完了后，止不住困的我趴在課桌上昏昏入睡，忽略了四周嘈雜的玩鬧，忽略了準(zhǔn)時(shí)的上課鈴。身外的一切事物都被我拋在了遺忘海中。
模模糊糊中有人拍了拍我的肩，我猛地抬起里了頭。只見(jiàn)一支正收回的手劃過(guò)的弧線，視野慢慢往上移，一張一開(kāi)一合的嘴，我已聽(tīng)不見(jiàn)四周的聲音，更聽(tīng)不清那張嘴在說(shuō)什么，只覺(jué)胸腔中“砰砰”直跳的心。余光再往四周一瞅，同學(xué)們正靜靜地注視著我，我不敢細(xì)看他們的表情即使看見(jiàn)了，也無(wú)法再分出多余心思去揣測(cè)他們之想。
逐漸回神的我，才回想起那一張一合的嘴說(shuō)的字字句句�，F(xiàn)在我對(duì)那話只記得一句了，但那句話卻深深刻在了我的心里。
“是我沒(méi)有喊‘起立’的緣故吧，是我的原因�！�
那個(gè)輕輕拍打我的肩的人，那個(gè)把我上課仍在睡覺(jué)的過(guò)錯(cuò)推在自己身上的人啊，就是您，正長(zhǎng)裙飄飄的您。在那以后，我再也不敢在上課的時(shí)間睡覺(jué)，也不再會(huì)。因?yàn)闀?huì)提醒我的那個(gè)人兒啊，在陪伴我學(xué)習(xí)一年之后便忙于與病魔做斗爭(zhēng)，在隨后一兩年里只能偷偷看上幾眼之后，便消失在了人群中。
很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都固執(zhí)地認(rèn)為您只是迷路了，暫時(shí)累了不想回來(lái)。后來(lái)您淡出了大家的視野，我才發(fā)現(xiàn)您已不再，才明白您對(duì)我的影響有多大。
而后的多個(gè)晚里，躺在床上滿腦子都是您在班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；叵肫鹉χ{班上的同學(xué)，如果把“玄奘”二字寫錯(cuò)就要罰抄，很榮幸，我在考試中寫錯(cuò)了。記得抄完后把本子交給您時(shí)，您笑著對(duì)我說(shuō)“你看我提醒了多少次，還是錯(cuò)了�！被叵肫稹�
能在翻越懵懂與成熟兩座大山時(shí)遇見(jiàn)您是我之幸。真的很感謝您曾蒞臨我的青春，感謝您。我知道天下有很多像您這樣明亮的燈盞，默默影響著周圍的人，讓他們步入成熟，而我的身邊出現(xiàn)了您。即使您已抹去了世間遺留的痕，卻為我留得一盞魂。
我的青春優(yōu)秀作文2
青春，是每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的一段路程。青春，是每一個(gè)人都難以忘記的。
當(dāng)老師問(wèn)我們的時(shí)候，我們會(huì)想：“青春是什么，無(wú)異乎年輕嘛，沒(méi)什么大不了的�！鼻啻菏悄晟伲啻菏腔盍�，青春是沖動(dòng)，是激情、是希望……
我們都有過(guò)活力的事情，我的活力有可能和別人不大一樣。別人的活力肯定是打籃球、打羽毛球、打網(wǎng)球等等有利于身體健康的運(yùn)動(dòng)。他們的活力是多么的美好呀！而我的活力則是下莊稼地，每到放假的時(shí)候，我都會(huì)跟隨父母一起去莊稼地里干活，每天都會(huì)重復(fù)地做那幾樣的事。除草、種地、拔苗、撒化肥、每天都會(huì)累成狗似的。
有的時(shí)候，我只要有一個(gè)地方做得不對(duì)，我的父親就會(huì)很嚴(yán)厲的說(shuō)我，就拿除草這件事來(lái)說(shuō)吧。我拿鋤頭跟著父母一起去地里除草，父母的除草鋤頭一鋤頭下去都能除去一大片的小草，正說(shuō)的一句老話：一鋤下去千軍萬(wàn)馬。而我的鋤頭一鋤頭下去只能除掉一兩根的草。父親看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)一些很嚴(yán)厲的話。說(shuō)我：“吃啥啥不夠，干啥啥不行�！边@句話刺痛了我的心，所以我要改變我現(xiàn)在的生活。不要在下地，不要讓父母為我們拼命地掙錢，不要再過(guò)苦生活。所以我要改變！我要改變！我要改變！
當(dāng)我在地里干活干得汗流浹背的`時(shí)候，那些有錢人的孩子則會(huì)在舒適的房間里玩游戲、看電視。過(guò)著快樂(lè)美好的生活。
在衣著上，我們都有著自己的想法，可我沒(méi)有自己的想法，我的衣服都是我的母親給我買的，而且每次買的都是一種類型的，永遠(yuǎn)都是一個(gè)樣子，沒(méi)有別的樣式的，很古板的。生怕買好衣服給穿臟，說(shuō)農(nóng)村人就應(yīng)該穿些帶有農(nóng)村氣息的衣服，不應(yīng)該穿那些高檔次的衣服。
有的時(shí)候，同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，跟同學(xué)的衣著相比較，感覺(jué)都不在一個(gè)檔次上，可我依然很自信。因?yàn)槲掖┏隽宋易孕诺囊幻�，不需要�(jiǎng)e人的看法，農(nóng)村人也不必要穿那些好衣服，這樣的日子我照樣過(guò)得很開(kāi)心。有錢人的孩子則是想要什么就要什么，想吃什么就可以吃什么，感覺(jué)自己賽過(guò)活神仙，過(guò)著神仙一樣的生活，有錢人的生活就是不一樣！
我的青春我的風(fēng)采就是這樣，雖然過(guò)得有些平凡，沒(méi)有有錢人的生活，但我過(guò)的很開(kāi)心，很充實(shí)。農(nóng)村人就應(yīng)該有農(nóng)村人的樣兒。
我的青春優(yōu)秀作文3
青春，是時(shí)間長(zhǎng)河極其渺小的一粒沙石，卻在我們老時(shí)回憶中占量最大。童年時(shí)，我們的生活安穩(wěn)無(wú)憂，或許在那個(gè)時(shí)候，你要比現(xiàn)在幸福，但那樣的幸福也只能稱為“溫室的小花的幸福”。有穩(wěn)定的陽(yáng)光，暖和的溫度，有在一起生活 的朋友與家人，每天在固定的時(shí)間，媽媽會(huì)端上美味的菜肴……
當(dāng)然，那是童年。不過(guò)這安穩(wěn)的代價(jià)是那厚厚的玻璃，生活就只能結(jié)實(shí)的玻璃房里向外張望，只有那固定的同學(xué)、朋友，永遠(yuǎn)生活在父母的懷抱中，不經(jīng)過(guò)磨礪，始終是溫室的小花，不會(huì)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)狀況不好，很難說(shuō)是否真的好轉(zhuǎn)，但是未來(lái)的確變得更加不確定，因此競(jìng)爭(zhēng)也變得異常激烈了�，F(xiàn)在的`社會(huì)，想要生存，所有的一切都要靠自己一個(gè)人的力量去爭(zhēng)取。如果太墨守成規(guī)，如果不自私，想要在這個(gè)社會(huì)中生存下去就非常困難，對(duì)不確定的未來(lái)充滿不安，變得自私無(wú)禮，這些斥責(zé)都是時(shí)代的宿命。不過(guò)，我們親愛(ài)的父母早有先見(jiàn)之明，早給自己的女兒報(bào)了這個(gè)班，那個(gè)班，為的是為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，從不事先詢問(wèn)兒女，無(wú)論想不想，愛(ài)不愛(ài)，只要能報(bào)就報(bào)�？上攵覀兊那啻赫l(shuí)做主？是的，就是父母！
即使父母的時(shí)代觀和價(jià)值觀能與時(shí)俱進(jìn)，但我們的未來(lái)似乎早被父母鋪好了道路，只要你朝著大路走去，按照父母的道路一生的溫飽便不成問(wèn)題。所以說(shuō)生命設(shè)定的孩子是最可憐的，生命中沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，只有陽(yáng)光，根本經(jīng)受不了挫折與打擊。
因此，在人生選擇面前，孩子選擇的沒(méi)有的個(gè)人價(jià)值觀，就針對(duì)性的忽視了，卻為孩子選擇了可以有穩(wěn)定收入的，能夠解決溫飽的職業(yè)，父母就是站在如何使失敗最小化，而且能夠生存下去角度上思考。
但是，親愛(ài)的父母。您們是錯(cuò)的，生命的道路已經(jīng)被你們鋪好，但那是你們心中所想要的。青春的朝代名詞便是叛逆，而你們的做法卻造成了物極必反的效果。現(xiàn)在的我們還年輕，有時(shí)間來(lái)花費(fèi)。但是，當(dāng)花費(fèi)到一個(gè)程度，我們沒(méi)有了資本，處世做人會(huì)變得十分成熟，那便是我們長(zhǎng)大了。
親愛(ài)的父母，請(qǐng)你放下手中的青春，讓我們來(lái)支配。因?yàn)槟鞘俏业那啻骸ＳH愛(ài)的父母，我們有大量的青春，而青春便是我們的資本，只有傷與痛，才能讓我們從青春中醒悟！我們的青春應(yīng)該由我們做主！我的青春，我做主！
我的青春優(yōu)秀作文4
不經(jīng)意的一個(gè)微笑讓我心動(dòng)，無(wú)意識(shí)的一個(gè)動(dòng)作使我傷心，青春的我就是這樣多愁善感。年幼輕狂的我總是把寂寞掛在嘴邊，卻從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)真正的寂寞，因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母，朋友與老師，是青春，是它告訴我：青春就是淡淡的憂愁，因?yàn)槎喑钌聘卸辛艘活w善良，感恩的心。
青春，一個(gè)充滿朝氣蓬勃的詞，有眷宛如七彩長(zhǎng)虹般的繽紛絢爛，好似金玉的燦爛輝煌，更有著神秘的夢(mèng)幻色彩青春，也是一杯用歲月醞釀出來(lái)的瓊漿玉液，細(xì)細(xì)品嘗才能體會(huì)其中的滋味；有酸有甜還有辣。青春，讓我們充滿朝氣與活力，讓我們情竇初開(kāi)，灑脫不羈。
汗！青春的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青天因汗水浸泡而顯得豐盈飽滿；淚，青春的.溶劑，青春被溶解而稀釋，稀釋的青春被溶劑，分解得只剩下一副剛強(qiáng)不屈的身軀。青春期的我志比天高，像春天一樣富有生機(jī)和活力；青春期的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放；青春期的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁；青春期的我，有了冬天的冷峻與沉穩(wěn)。
青春是兩顆連在一起的心，是友情，青春的友誼是無(wú)私的，純結(jié)的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年以后，仍然令人如此懷念，有人說(shuō)：撇開(kāi)友情就無(wú)法淡青春，也許吧，因?yàn)橛亚槭屈c(diǎn)綴青春最美麗的花朵，縷縷雨絲輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的吻痕。
滴滴友情的細(xì)雨落入我的心田，種下淡淡的友誼，有一天，在夢(mèng)里上帝對(duì)我說(shuō)：“前世的500次回眸眸得今世的一次擦肩而過(guò)，你相信嗎？”“我相信！”我傻傻地問(wèn)上帝，“那我們的相遇叫呢，那該需要前世的多少次牽手呢？”上帝沒(méi)有回答我，他沉默，醒來(lái)，我輕輕地對(duì)自己說(shuō)：珍惜今世我們的相遇吧！
青春是光，美麗卻易飄零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎，青春是雨，朦朧卻不多情，假如不去把握，就會(huì)變成眼淚，在傷心時(shí)破碎，青春是風(fēng)，來(lái)也匆匆去也匆匆，假如不去拘留，就會(huì)在不經(jīng)決間消逝，無(wú)情地飄走無(wú)蹤。人生就是一張白紙，我們每個(gè)人手中都有一只畫筆，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)，因此我們應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，卻創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。
我的青春優(yōu)秀作文5
這無(wú)言的感情如燈，照亮人心，可照徹人的靈魂；它是花，芬芳心靈，使生命有色彩。久嗅花香，它無(wú)聲中影響著我們，改變著我們，是青春最美的景色。
花開(kāi)花蜜甜心頭。
我們是如此親密無(wú)間，像熱戀期的情人。上學(xué)時(shí)自是形影不離，放學(xué)后也照樣能賴就賴在一起。路口那棵大楊樹(shù)不自覺(jué)就成了我們的秘所，那是我們分別的地方，談夢(mèng)的地方。
不在樹(shù)下的時(shí)候，我們會(huì)不惜重金煲電話粥，一人十分鐘，接來(lái)打去，不亦樂(lè)乎。我們?cè)陔娫捴姓務(wù)撛趺磳憥资?yè)紙的告狀信，怎么寫一套自己的小說(shuō)《同學(xué)錄》。每天早上，你的電話便會(huì)準(zhǔn)時(shí)打來(lái)，而我默契關(guān)掉——那是你在叫我上學(xué)去呢！
小學(xué)畢業(yè)要重新分班，我豪邁而不在乎地說(shuō)：“咱反正在一個(gè)年級(jí)，不在一個(gè)班照樣‘雙棲雙宿’�！蹦阋矆�(jiān)定表示“可以調(diào)到一個(gè)班”�？晌覜](méi)想到，你悄悄把自己調(diào)到的，卻是學(xué)霸聚集的，沒(méi)有我的“錢進(jìn)班”。
花謝花飛情作塵。
年級(jí)排榜是初中的重頭戲。在這個(gè)小小的年級(jí)組，很多人視我為勁敵，而你也不例外。
你把頭揚(yáng)得高高的，攬著一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，在年級(jí)樓道里像斗雞一樣，昂頭挺胸循環(huán)往返。你有時(shí)干脆斜倚著墻壁指著粘貼的集體照，臉沖向樓道，居高臨下看著從樓下來(lái)的同學(xué)們。如果這時(shí)我正巧經(jīng)過(guò)，你會(huì)優(yōu)雅地瞪大眼睛一眨，以示招呼，嘴里繼續(xù)嬌媚說(shuō)著別的什么。
但如果是在考試前遇見(jiàn)，你這負(fù)心妻必定揚(yáng)起下巴，裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)，投入地向前疾走，而我也默契的不打招呼，淡淡一笑。
我想，美好回憶必定只記在我腦海，這家伙一定和我再無(wú)共同語(yǔ)言。我在心里和你畫出界限，從此分道揚(yáng)鑣，只當(dāng)對(duì)手。
花結(jié)花果濃青春。
尷尬地走了一路，我們?cè)俅蝸?lái)到分別的樹(shù)下。我暗想以后再無(wú)太多樹(shù)下創(chuàng)造記憶的機(jī)會(huì)，便一起回憶當(dāng)時(shí)的瘋狂小事。我們聊到作業(yè)本上因?yàn)楫厴I(yè)，老師沒(méi)看的幾十頁(yè)心血結(jié)晶，聊到并未完成的《同學(xué)錄》。你哈哈大笑，述著我早已模糊的人物化名。我這才突然驚悟，那段屬于我們的.記憶，你都沒(méi)忘掉。那在一起的時(shí)光，我不知對(duì)你意味著什么，但它一定和我心中差不多分量。
我突然想到，由于“錢進(jìn)班”的知識(shí)資源封鎖嚴(yán)密，在借不到歷史卷子時(shí)，你是唯一愿意給我救急的人。我終于相信了，我們的友誼一直都在，絕不會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)消磨根本的價(jià)值。
青春如風(fēng)，擁拂友誼之花，它即使凋零也是為結(jié)出最美的果實(shí)；即使會(huì)遭遇風(fēng)寒小雨，花香也會(huì)融入記憶�；ㄏ銦o(wú)言，芬芳心靈。
我的青春優(yōu)秀作文6
高三也許對(duì)局外人來(lái)說(shuō)是抗戰(zhàn)的尾聲，然而當(dāng)我們握拳擦掌宣誓如何如何后，又以一些安慰自己解脫的堂而皇之的理由放自己繾綣在匆匆的年華里，總有松懈的圍墻等待被攻破。不知道在那最后的季節(jié)，有多少節(jié)課我在向往窗外的喧鬧與繁華，也許只是想在日復(fù)一日平淡無(wú)奇但著實(shí)有目的的日子里給苦悶放個(gè)假。但思緒總是飛得太遠(yuǎn)，線又不夠長(zhǎng)，所以季節(jié)里飄落了太多懵懂年華里開(kāi)過(guò)又落敗的花。
我曾經(jīng)以為我會(huì)清清楚楚記得六月七號(hào)和八號(hào)的場(chǎng)景，可現(xiàn)在我越想記起就越被當(dāng)時(shí)過(guò)往車輛的嗚嗚聲淹沒(méi)在模糊的記憶里，曾經(jīng)模糊的畫面在現(xiàn)在的想起里越發(fā)模糊，有時(shí)候竟不敢肯定到底是六號(hào)七號(hào)還是七號(hào)八號(hào)。直到現(xiàn)在我充分肯定后才記起，那天道路兩旁的馬英樹(shù)格外的紅艷，我還模糊的記得坐在的車?yán)锫?tīng)著廣播，廣播中說(shuō)著一老人連續(xù)參加了不知多少次的高考，我真切的記得模糊的朝陽(yáng)下我不是考場(chǎng)里最后一個(gè)進(jìn)場(chǎng)的，我也不是最后一個(gè)出場(chǎng)的，一切都很平靜，平靜得讓我以為馬上就電閃雷鳴也是可能的。其實(shí)那天我穿的白加藍(lán)細(xì)條紋的襯衣，沒(méi)選擇白色的T恤是怕沾上油墨。我著實(shí)為我的鎮(zhèn)靜感到欣慰，原來(lái)我一直再向前走，只是不輕易覺(jué)察，緊張的.概念就這樣淡出我的純真。
我還記得考后有一位關(guān)系比較好的同學(xué)賣她的小說(shuō)，場(chǎng)面很壯觀的，郭敬明的所有小說(shuō)，各個(gè)版本，包括后來(lái)重新修訂還有最小說(shuō)的每一期，還有安寧，辛夷塢，落落的，這著實(shí)讓他有了一小筆收入，我們都知道他愛(ài)小說(shuō)，但絕沒(méi)想到是這樣癡迷。其實(shí)我們愛(ài)的只是他們暖傷華麗的文字和一種青春的悸動(dòng)。這一年繾綣的四季，在我們沉默又張揚(yáng)的青春中匆匆走過(guò)，低調(diào)的讓我們無(wú)法清楚地記起。
曾經(jīng)因?yàn)殡x開(kāi)哭得一塌糊涂，可漸漸明白到底是誰(shuí)也不會(huì)陪誰(shuí)一輩子，早早放手也許還能成為偶爾聯(lián)系的朋友，偶爾記起那些日子也會(huì)淡淡的回味青春的味道，至少?zèng)]有怨恨。馬馬虎虎收到了川大藥學(xué)專業(yè)的通知書，卻再也興奮不起來(lái)，不過(guò)是淡淡一笑接受一個(gè)既定的事實(shí)，這麼多年我等待的也不過(guò)是這個(gè)結(jié)果，只是過(guò)程有些不幸，但到底我還是到了這一步：我生命中最美好的年華。我有點(diǎn)不知所措，有些許的孤單。
夜幕下的街，只有我，影子拉得老長(zhǎng)，終于沒(méi)了蹤跡。
我的青春優(yōu)秀作文7
窗外的紫藤蘿紅了三次，青春的故事寫滿了三章。
回首三年，我們利刃出鞘，矢志向前向著心中的目標(biāo)奮斗著。細(xì)雨瀝瀝，鳴蟬聒聒，夾雜著落筆沙沙彌漫四際。恍惚間，光怪陸離般地追溯已三載的輪回，有友誼的芳香，有陪伴的身影；有跌倒的痛楚，也有趲行的匆匆……可最令人難忘的，還是恩師的音容笑貌——或表?yè)P(yáng)，或嗔怪，令人難忘。
那是恩師，陪伴著我的青春。
從踏入班級(jí)的第一刻起，您就吸引了全班的目光。在您柔中帶剛的話語(yǔ)聲中，奏響了我青春的序曲。您是方老師，我初中三年的班主任——高大魁梧的身材，氣度非凡的談吐，和一手令人傾倒的書法技藝。春去秋來(lái)，在學(xué)校享受著知識(shí)的盛宴，在假期也不忘推薦的幾本好書，或是手旁的摘抄本，都始終陪伴著，亦見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。仍記得學(xué)習(xí)狀態(tài)好時(shí)您的鼓勵(lì)和贊許，也有低谷時(shí)的單獨(dú)談話。我想，一位恩師就如一面明鏡，陪伴著我，也時(shí)刻督促著我，理正衣冠，繼續(xù)前行。
那是恩師，指點(diǎn)著我的青春。
三年的`生涯里，我的數(shù)學(xué)老師換了幾任，而大浪淘沙般地，將您——鄒老師鐫刻進(jìn)了我的腦海。三尺講臺(tái)，您手執(zhí)一支粉筆，將真知灼見(jiàn)引入我的腦海�？筛钊穗y忘的，是您講臺(tái)下對(duì)我人生的指引。青春是熾烈的，充滿活力的，同時(shí)也是易錯(cuò)的。您就像一位益友，循循善誘地，幫助我樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。在兩年短暫的相處中，您為我的青春指點(diǎn)迷津。
那是恩師，激蕩著我的青春。
進(jìn)入自主班，意外地，我有幸聆聽(tīng)您的諄諄教誨。您是熊校長(zhǎng)，更是我的恩師。一黑板又一黑板的推演，詮釋著您對(duì)物理學(xué)科的熱忱與理解；通俗易懂的話語(yǔ)中，掩藏著無(wú)限的遐思和哲理。在一次交流中，我更是意外地得到了您的贊許和指教，這激發(fā)了我對(duì)物理的興趣，更是使我更加努力地奮進(jìn)。一切的一切，就猶如天上的幸運(yùn)星，總是給我?guī)?lái)些許意想不到的驚喜，在我的青春畫下濃墨重彩的一筆。
青春如同波濤一樣，是奔放的，是洶涌的。而恩師則是河岸，讓青春的涌流不致泛濫。他們或陪伴，或指點(diǎn)，或激蕩著，但不論怎的，都終為青春的“最佳拍檔”。
紫藤蘿還會(huì)再開(kāi)，人雖不復(fù)，然青春之歌不止，我與恩師的故事亦不止……
我的青春優(yōu)秀作文8
雨，綿延不絕。
這場(chǎng)生命里的雨，青春里的雨，究竟什么時(shí)候才會(huì)結(jié)束？
青春的雨季，就這樣，蔓延開(kāi)來(lái)。
或許這已經(jīng)是無(wú)法避免的了，不知不覺(jué)，雨季似乎已經(jīng)成為一個(gè)專屬于青春的記號(hào)。畢竟在每個(gè)人的青春里，都存在著一份怎樣都抹不掉的憂傷、疼痛。
青春的雨季里，天空總是有那么一點(diǎn)灰，就如同自己的心情一般，總是不能那么如愿的像小時(shí)候那樣單純的，天真的笑。一切的一切，都不那么盡如人意。
這時(shí)的我們都太脆弱，經(jīng)不起那無(wú)限涌來(lái)的狂風(fēng)暴雨。一點(diǎn)點(diǎn)的“摧殘”，就感覺(jué)天要塌下來(lái)似的，難以承受。
可是我們卻被迫承受。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不得不去承受這些。一次又一次，一回又一回。
或許青春就是一首譜不完的曲子。曲子跌宕起伏的，時(shí)而憂傷、時(shí)而開(kāi)心。然而，曲子仍然沒(méi)有譜完，它一直在無(wú)止境的望著前方，無(wú)止境的向前延伸，一直在延續(xù)著每一個(gè)躍動(dòng)的音符……
經(jīng)歷過(guò)綿延的雨季，發(fā)現(xiàn)青春就是有一個(gè)鮮明標(biāo)志——憂傷。
成熟，即使我們很脆弱，可大家都在裝成熟，裝堅(jiān)強(qiáng)。用虛偽的面具掩蓋自己。
長(zhǎng)大了，就不能單純的將自己心里的一切用自己的表情表現(xiàn)出來(lái)，將自己“裸露”在外，只會(huì)讓現(xiàn)實(shí)更徹底傷害到自己。
畢竟有人是不懷好意的。
青春的一切，是自己去體味的。
包括悲傷。
憂郁，這個(gè)青春的關(guān)鍵詞，尤其是對(duì)于女生，青春里，女生基本都憂郁過(guò)，那種美麗的、難以言喻的感覺(jué)，即使它不是那么的甜蜜，可它仍舊讓人意猶未盡。
青春也許就像寫不完的詩(shī)，各式各樣的都有。
因?yàn)槭篱g有太多的主題，而詩(shī)也就有太多的題目，青春就這樣，說(shuō)不完、道不盡的。
青春就像波板糖，外表甜美。而它的.表層也確確實(shí)實(shí)很甜美，令人很向往，很憧憬，可內(nèi)層并不是也那么的甜蜜，它也有屬于它的酸，屬于它的苦澀。
這樣的年紀(jì)，很是霸道。得不到的，也不愿放手，若無(wú)法繼續(xù)喜歡，便只剩下恨在心中落地生根。一段原本很美好的情誼，若有了矛盾，寧可它荒蕪，只留下過(guò)去的那樣美好的回憶。
很是倔強(qiáng)呢！
其實(shí)，青春也并不是以憂傷為主旋律的歌，既然是雨季，那么，總會(huì)有雨過(guò)天晴的那一天。
既使在這份燦爛里，會(huì)有傷口，會(huì)有無(wú)數(shù)的傷口被割裂開(kāi)來(lái)，那也只是因?yàn)�，�?ài)。
這樣的人生，才是酣暢淋漓，這樣的青春，才是清白無(wú)辜的。
彩虹掛在天邊，嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)，露出甜甜的笑容。
那時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光依舊燦爛，世界依舊美好。
我的青春優(yōu)秀作文9
“受人滴水之恩，當(dāng)與涌泉相報(bào)。”父母贈(zèng)于我們的，那可不比滴水這么簡(jiǎn)單。有人說(shuō)：“積水成海！那片海不比大平洋小。那時(shí)父母就像你的左右護(hù)法，輕輕擺渡，讓小舟在海洋中緩緩滑動(dòng)。這不是你無(wú)知，而是你的雙眼被淡霧所朦朧，而不曾發(fā)現(xiàn)……
夢(mèng)里，擺渡人依舊坐在那間朝陽(yáng)的房子里，任陽(yáng)光灑在你的臉頰上，倚在椅上，讀著書！那就是我的母親，心中的擺渡人。
母親已是一位四十出頭的人了，在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)中，已有了幾根白發(fā)。兩彎淡黑的眉毛，那雙眼睛已不像往日那么靈動(dòng)，眼角邊長(zhǎng)出輕而淺的放射紋路。她可為我操碎了心，為我的一次成功樂(lè)開(kāi)了花，為我的一次哭泣而落淚。
一次放學(xué)后，我按時(shí)到了校門口，等著媽媽到來(lái)。眼看著校門口的`同學(xué)們一個(gè)個(gè)被親人接走，唯獨(dú)我孤零零地等待著。我心中一陣陣埋怨隨之而來(lái)。我皺了皺眉，不時(shí)向校門口張望，不停地跺腳，徘徊了許久�！暗谝惶炀瓦@么誤事�！蔽倚睦镉辛诵⿷嵟�
本來(lái)昏沉沉的天，漸漸地飄起了雨，夾著清風(fēng)，那輪紅日頓時(shí)避而遠(yuǎn)之，悄悄躲進(jìn)了云層之中。樹(shù)葉也被沉重的雨點(diǎn)打得低下了頭，校門邊巨大的遮陽(yáng)傘也是嘭嘭地響著。
心中越想越氣，決定戴上帽子走人。沖出傘外，雨點(diǎn)打在帽子上每一顆都是那么的沉重，我不由得加快了腳步……大約離校門口八百米，一個(gè)矮小的身影在雨幕中若隱若現(xiàn)，見(jiàn)那人加快步伐，我便放慢了腳步。
越來(lái)越近，我定眼終于看清了她的臉，是媽媽。她把我罩在傘下，用滿懷憐愛(ài)的手不停地?fù)崦业念^：“兒子啊……對(duì)不起！我來(lái)晚了！”我看了媽媽一眼，什么也沒(méi)說(shuō)�！敖裉斓谝淮蝸�(lái)接你，走得急，眼看要下雨，又返回拿傘……”“好了，好了！不用說(shuō)了！”我不耐煩地打斷了媽媽的話，見(jiàn)媽媽張著嘴，像還有話說(shuō)。心一緊，把書包往她手里一扔，奪過(guò)另一把雨傘，沖進(jìn)雨霧。
回到家，我穿了一件很薄的衣服，趴在窗上，風(fēng)兒不時(shí)裹著雨絲，撫弄著我的臉頰，心中一陣一陣地涼。輕輕咳了一聲，這時(shí)一件外套披在身上�！疤炖洌啻┮稽c(diǎn)，小心感冒�！笔菋寢�，碰到了媽媽的手，那手像一截枯枝。心中百感焦急，轉(zhuǎn)身?yè)溥M(jìn)媽媽懷中。
風(fēng)隨勢(shì)帶走了云，陽(yáng)光反射在海洋上，小舟不再搖擺，它平順地向前滑動(dòng)，比以前更快、更穩(wěn)。心靈的擺渡人，在青春世界中，一片燦爛陽(yáng)光，無(wú)邊無(wú)際，廣闊之洋……那一刻眼前的淡霧散盡了。
我的青春優(yōu)秀作文10
人的一生，就是在過(guò)一條只知源頭，不知盡頭的河。開(kāi)始時(shí)，我們乘著別人為我們準(zhǔn)備好了的小船。漸漸，小船不能承受住我們心中所懷的理想，我們開(kāi)始去尋找更大的船�？纱酱缶驮诫y劃，但幸好，在這艘大船上，還有一位擺渡人，他會(huì)教我們?nèi)绾雾樍鞫�，如何逆流而上�?/p>
我的父親于我，就是我青春的擺渡人。
我的父親，他學(xué)歷不高。我在遇到難題時(shí)，他不能幫助我解出答案，但當(dāng)我在人生路上迷茫時(shí)，當(dāng)我的眼被眼前的喧囂迷亂時(shí)，他一定能幫我指出一條筆直、光明的道路，幫我撥去眼前的云霧。
我曾有一段時(shí)間極度迷茫。我雖然依舊每天早上七點(diǎn)多去上學(xué)，晚上五點(diǎn)多回家，但我卻不懂得學(xué)習(xí)的意義。我仍然一日三餐，每天鍛煉，卻不懂得這樣生活到頭來(lái)都是為了什么。就好像有人在我眼前蒙了一塊布，模模糊糊地，只看得見(jiàn)腳下的路，卻看不見(jiàn)未來(lái)的路。我?guī)е@些困惑求助于我的父親，他認(rèn)真地聽(tīng)完我的每一個(gè)困惑，并告訴我：“生活的意義取決于一個(gè)人想要什么，而我們要想知道我們到底想要什么，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，而這也就是學(xué)習(xí)的意義。”這話好像一陣風(fēng)，吹掉了蒙住我的那一塊布，我豁然開(kāi)朗。
而當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，我的父親則毫不吝嗇他的`指責(zé)。我以為我只是在樓道里隨意丟了一個(gè)紙團(tuán)，但這在我父親的眼里，這就是不講文明，沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有道德的表現(xiàn)。在他發(fā)現(xiàn)后，他一定會(huì)讓我撿起來(lái)并給予我嚴(yán)肅的批評(píng)。后來(lái)，我就再?zèng)]亂扔過(guò)垃圾。當(dāng)然，當(dāng)我失敗時(shí)，我的耳邊也總少不了我父親的鼓勵(lì)，父親的鼓勵(lì)是我不放棄的動(dòng)力。
其實(shí)青春啊，就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)啊，就是老鷹將小鷹銜上山頂，一把推下后，小鷹學(xué)會(huì)了的飛翔；是山谷之間的那一道溝，越過(guò)了那道溝就是成長(zhǎng)。而青春擺渡人也就是在你將越那道溝時(shí)，告訴你向前看，別怕失敗的那個(gè)人。
可這位“擺渡人”終究不會(huì)在我們的人生之河中一直陪在我們身邊，教我們?cè)鯓觿澊�。�?dāng)我們學(xué)會(huì)怎樣劃船時(shí)，他們就默默地離開(kāi)了。我們阻止不了“擺渡人”的離開(kāi)，但在我們的心中卻能夠時(shí)刻懷著一顆對(duì)“擺渡人”的感恩之心！剩下的路，我們要一個(gè)人面對(duì)；剩下的路，我們要?jiǎng)澲瑧阎卸髦挠赂颐鎸?duì)！
某一天，我的青春已經(jīng)消失凈盡了，但我始終不會(huì)忘記，當(dāng)我曾青春時(shí)，我的青春擺渡人——我的父親。
我的青春優(yōu)秀作文11
在這片青春的海洋中，誰(shuí)都有迷茫的時(shí)候？誰(shuí)都會(huì)有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬(wàn)丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一個(gè)我的‘?dāng)[渡人’，在幫我指引正確的方向。這個(gè)人就是我的爸爸媽媽，成為我人生中的導(dǎo)師，幫我成為一個(gè)好學(xué)生，好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。
記得有一次，在那個(gè)冬天的早上，我早早地起來(lái)收拾了來(lái)上學(xué)。懷著高興的心情，小聲的唱著歌，來(lái)到這個(gè)書聲朗朗的學(xué)校，讓人遨游在這個(gè)知識(shí)的海洋里的感覺(jué)。我走進(jìn)這個(gè)校門口，有一絲絲自豪，我在這所學(xué)校里讀書。因此，我前幾年成績(jī)都還不錯(cuò)，父母對(duì)我很放心，所以他們也沒(méi)怎么管我，說(shuō)我�？墒沁@讓我很松懈，讓我感覺(jué)父母不愛(ài)我了，都不像其他家長(zhǎng)那樣，管著自己的孩子，天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的`身體、成績(jī)。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛(ài)我了，寶寶心里苦，但寶寶不說(shuō)。不行，我要想個(gè)辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈，我也太聰明了。
于是，我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時(shí)。心想，這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒(méi)有來(lái)我房間來(lái)看我寫作業(yè)的情況。嘆息說(shuō)，哎！我該怎么辦呢？就在這時(shí)我想起了我的電腦上的一句話，要想父母關(guān)心、關(guān)注你，你就要有一些壞習(xí)慣，這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開(kāi)始行動(dòng)了。
于是，這幾天我不像以前那么聽(tīng)話了！我開(kāi)始上課不讓真聽(tīng)講了，作業(yè)也沒(méi)以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書也背不到了。因此，我就‘光榮’的請(qǐng)家長(zhǎng)了，父母來(lái)到學(xué)校過(guò)后，終于，來(lái)跟我主動(dòng)說(shuō)話了，歐耶！太開(kāi)心了。但是我還是有一種被老師批評(píng)和家長(zhǎng)批評(píng)的不滿。因此，我就一直這樣的表現(xiàn)，后來(lái)，我也有了這個(gè)壞習(xí)慣了，開(kāi)始玩電腦了。
直到有一天，爸爸媽媽好像覺(jué)察到了，我變成這樣的原因，是因?yàn)樗麄兘o我的關(guān)心太少了，就給我了關(guān)心。可是，我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時(shí)候，他們把我的電腦關(guān)了。給我說(shuō)，現(xiàn)在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯(cuò)，是給你的關(guān)心太少了。就在這時(shí)我醒過(guò)來(lái)來(lái)，給爸爸媽媽說(shuō)，對(duì)不起，爸爸媽媽，我錯(cuò)了！
這就是我的青春擺渡人！
我的青春優(yōu)秀作文12
一筆一劃寫下“青春”，好像這樣就能劉主它——這個(gè)充滿回憶的青春。每一次寫這兩個(gè)字時(shí)總是讓我有一種冬天已去，春天來(lái)臨，碧綠的嫩芽破土而出，不停的生長(zhǎng)，在暴風(fēng)雨中迎刃而上，即使被打壓了下去也會(huì)頂著沖擊力，一步一步的長(zhǎng)大的錯(cuò)覺(jué)。
然而，這不正符合青春的意義嗎？頂著風(fēng)雨，迎著磨難，不畏懼，不害怕，擁有“勇往直前”的性格。青春不應(yīng)該擁有害怕，不應(yīng)該擁有退縮的念頭。遇到了挫折應(yīng)盡所有努力去想辦法化解：遇到了棘手的事情想辦法盡可能讓它變得輕松；遇到挑釁的人，應(yīng)想方設(shè)法征服他、戰(zhàn)勝他。
隨著時(shí)間的推動(dòng)，年齡的增長(zhǎng)，我們一步步邁入青春的大門，褪去了童年的幼稚，變得成熟、懂事。
青春是沖動(dòng)的，被批評(píng)幾句就受不了，沖動(dòng)之下跑了出去——有力的雙腿踏著沉重的步伐到達(dá)城市的最頂端，俯視著一覽無(wú)遺的夜色：絢麗的霓虹燈閃爍著，公路上車水馬龍，喇叭“滴滴”的響。繁華的大街上有數(shù)不清的人頭在攢動(dòng)著，每個(gè)商店都擠滿了人，到處都很熱鬧。與之相比，我的身旁較為冷清，只有我一個(gè)人坐在這里，看著，看著這個(gè)城市。
突然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，站在頂端的我打了個(gè)冷戰(zhàn)，一下子清醒了�？粗x我有上百米高度的地面，我有一點(diǎn)眩暈——平時(shí)，稍微有一點(diǎn)高我都害怕，現(xiàn)如今卻在這么高的地方，我后悔了，后悔我怎么能沖動(dòng)呢！沖動(dòng)的來(lái)到這個(gè)平時(shí)我想都不敢想的地方……雨過(guò)天晴，天空深處總會(huì)出現(xiàn)彩虹，五彩繽紛，正如青春一樣美麗�？吹讲屎缈倳�(huì)情不自禁的露出笑臉，一張張笑臉曾在每個(gè)人的青春中出現(xiàn)過(guò)，是那樣的開(kāi)心、幸福。但是，青春不只有這些，它還有……苦澀。青春的苦澀像咖啡一般，聞起來(lái)很香，但其味道只有真正品嘗過(guò)它的人才會(huì)明白。
咖啡的苦澀留連于齒間，每個(gè)細(xì)胞都能清晰的感受到它的濃度，許多人還沒(méi)咽就吐了出去，而我則會(huì)慢慢地、慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)的喝下去，享受著它的`苦澀。青春亦是如此，我也像喝咖啡一樣感受著它帶給我的苦。
在青春中，我經(jīng)歷了許多我從未經(jīng)歷過(guò)的事情，每一件都足以麻痹我一段時(shí)間，讓我沉痛。
有一段時(shí)間我對(duì)未來(lái)失去了希望，我的生活充滿了霧，朦朦朧朧的。我的心封閉了，對(duì)所有人都是很冷淡。每天都在苦澀中度過(guò)。咖啡成了我生活中必不可少的東西了，一直在用它治療我的傷口……它的苦被我熟記于心，只是每一次都能品嘗到除了青春以外的東西，比如……青春。
我的青春優(yōu)秀作文13
我活到14歲究竟堅(jiān)持過(guò)了什么事情？現(xiàn)在想想，論才藝，好像也沒(méi)有。唯一沒(méi)間斷的，是我曾經(jīng)想過(guò)要放棄，卻又沒(méi)辦法讓自己自甘墮落的“寫作”。難過(guò)時(shí)，抒發(fā)的出口是寫作，生氣時(shí)、開(kāi)心時(shí)…亦是如此。
不知從哪里時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了文字，也許是打從我進(jìn)入了馮老師的作文教室吧？在這里，我不用顧忌哪里些字眼不夠優(yōu)美，只需要把內(nèi)心真正的想法坦白的表露，我想這或許才是真正適合我的風(fēng)格吧。
在這段沒(méi)有終點(diǎn)的文字旅程中，我也曾嘗到挫敗的滋味，許多的是非，打擊了我的信心。就象是作文考試文不對(duì)題；征文比賽不被錄用…等，我也因此意志消沉了好一段時(shí)間。
傳說(shuō)，潘朵拉打開(kāi)了帶來(lái)災(zāi)禍、不幸的盒子，在希望還未出現(xiàn)前蓋上了盒子。現(xiàn)在，我不用慢慢的等希望的出現(xiàn)，我也能夠自己創(chuàng)造希望！而那道希望之光，是文字，我靠著它訴說(shuō)了我的所有、喜怒哀樂(lè)….
我的夢(mèng)想，一位作家。我的寫作靈感大多來(lái)自于周圍的事物，我認(rèn)為，文字未必要多華麗，但從中卻必須展現(xiàn)出字里行間的真摯，生活中許多不起眼的小事物也能夠成為文章中的主角呢！
我的青春，多半留給了文字。每每翻開(kāi)日記本，看著每篇記錄生活瑣事的'小短文，思緒仍會(huì)不由得飄回想起過(guò)去的許多往事。從幼稚園歪歪扭扭的放大版粗體字；小學(xué)時(shí)的可愛(ài)版小小字；一直到現(xiàn)在優(yōu)雅從容的字跡……讓一整天下來(lái)的心情宣泄而出，又同時(shí)明顯的看見(jiàn)了我成長(zhǎng)的足跡。
我也花了許多的時(shí)間來(lái)閱讀，攝取多方面的知識(shí)，然而正處于青春期的我，最喜歡的就非小說(shuō)莫屬了！我有崇拜的作家、也有崇拜的書中人物；這燦爛卻虛幻的文字國(guó)度，使我的生活增添了不少的色彩。文字，我的一切。它，記下了我青春中每個(gè)燦爛的剎那、早已被遺忘的美好。
我用文字悄悄的寫下了對(duì)父母說(shuō)不出口的愛(ài)、對(duì)師長(zhǎng)的欽佩，以及對(duì)朋友的友誼�？粗帕性跈还裰械哪钳B日記，有的已經(jīng)近乎泛黃，有的卻依然清晰，在那薄薄的幾頁(yè)紙里，究竟壓著多少青春歲月不為人知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？
為了自己，我會(huì)一直寫下去。我要終生的熱愛(ài)文字，用文字來(lái)感動(dòng)、點(diǎn)亮每個(gè)平凡中不凡的事物。
我的青春優(yōu)秀作文14
某天，老媽帶我去買衣服，我喜歡的她說(shuō)不好看，她喜歡的我說(shuō)太老土，就這樣，我們大吵了一次架，最后以我戰(zhàn)勝告終。
某天，正準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽又嘮叨起來(lái)了：“吃個(gè)雞蛋再走吧！天天去那么早，又不是去開(kāi)會(huì)，天天去的比黃玉早10分鐘。我聽(tīng)了之后立刻反駁道：“我到了之后還要收作業(yè)。另外每天還要早點(diǎn)叫我起來(lái)背書.” 媽媽氣憤地說(shuō):“我說(shuō)一句，你就頂10句，你愛(ài)怎么樣怎么樣.”
某天，清晨，我又在老媽的嘮叨聲中，穿衣服洗臉，終于再要出門的那一刻釋放出來(lái)“你煩不煩，每天都嘮嘮叨叨的的，這個(gè)不讓，那個(gè)也不讓，你還讓不讓我活了”說(shuō)完氣話，推著車走出了家門，就這樣，在關(guān)門的那一瞬間，我和老媽陷入了冷戰(zhàn)。
某天，我的床頭上發(fā)現(xiàn)一張小紙條，“兒子，你那天的話我反省了一下，現(xiàn)在才明白或許你已經(jīng)長(zhǎng)成大孩子了，不需要我每天都跟管小孩似地管著你，你這只小鳥(niǎo)的翅膀已經(jīng)足夠豐滿了，不再需要我這只老鳥(niǎo)的呵護(hù)，從今天起小鳥(niǎo)就自由翱翔吧”看完了老媽的紙條，心里很不是滋味，媽媽這么多年一直辛苦地為了我，她的那些話也只是出于關(guān)心，而我呢，卻把媽媽說(shuō)成那樣，真的很后悔，而且這么多天過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的嘮叨，此時(shí)此刻那些嘮叨在我眼里都是關(guān)心的話語(yǔ)，于是，我低著頭找媽媽認(rèn)錯(cuò)，“媽媽、我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么說(shuō)您，我才發(fā)現(xiàn)我的青春不能沒(méi)有您的嘮叨，您的關(guān)心，您打我吧�！闭f(shuō)著，便乖乖的閉上眼，可是等來(lái)的卻不是媽媽的巴掌，“你說(shuō)的`沒(méi)錯(cuò)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了或許我該給你一些自由的空間�！辈贿^(guò)在那之后......
“天氣那么冷，怎么穿那么少就上學(xué)了?”，“這兩天感冒又忘了吃藥了吧！”伴隨著老媽熟悉的嘮叨聲，我又回到了從前的那個(gè)開(kāi)心的我。
每個(gè)人的青春都擁有一位為你默默付出的人，他們包容我們刺人的棱角，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的足跡，他們不求回報(bào)，我們也都不懂事地認(rèn)為他們付出的一切都是理所當(dāng)然，直到有一天我突然看到媽媽遮不住的皺紋和白發(fā)，才突然想說(shuō)：老媽，謝謝你。謝謝你一直帶著你的嘮叨和愛(ài)陪伴我的青春。
我的青春優(yōu)秀作文15
人生的東風(fēng)才吹綻放了青春這種桃花，命運(yùn)的主宰者竭盡所能，吮吸甘甜的春雨，吐納清新的空氣集萬(wàn)物之精華，使它的桃花開(kāi)得熱鬧而紅火。因?yàn)槟嵌渥铛r麗的花兒將結(jié)出最美味的
果實(shí)。
平凡的我雖然未曾第一個(gè)綻放，也沒(méi)有傲立枝頭，但是我也在努力，看我的青春風(fēng)衣同樣。
飄揚(yáng)。
似乎學(xué)長(zhǎng)們都愛(ài)和我抱怨，數(shù)學(xué)好煩？而我總是納悶地看著他們無(wú)奈的面龐�！昂眯Π�！數(shù)學(xué)多俏�。 蔽覠o(wú)辜地為數(shù)學(xué)辯解。從小就喜歡數(shù)學(xué)，喜歡那青竹似的1，鴨子似的2，耳朵似的3——喜歡那有棱有角的方形，那滑溜溜的圓，那橫縱交錯(cuò)的直線—喜歡那變來(lái)變?nèi)サ牡仁�，那不同解法的題目—你看他們多神奇��！學(xué)長(zhǎng)們卻很不屑地看著我，小朋友，到高中你就不會(huì)這這么認(rèn)為了。今天我依然地站在高一的后門，望著前方高二的門檻，數(shù)學(xué)依舊是我的'最愛(ài)。心情不好時(shí)，喜歡找一道難題，嘩嘩地寫滿草稿紙，最后以最快捷地方法
解出它，舒心一笑，多有成就感啊！因此我那位因數(shù)學(xué)而改修藝術(shù)的表哥看見(jiàn)我猶為不爽。
很多人熱衷于讀書，我想我可以說(shuō)是你們一員。我喜歡讀那一波三折的故事，討厭那無(wú)懸念的結(jié)局，喜歡那平凡卻又生動(dòng)的故事，討厭那滿紙華麗句，一般看不懂的高等習(xí)作，喜歡那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句，討厭看辛酸淚一把的呻吟�！谑俏衣卧谧约合矚g的那座大觀園，驚嘆，贊美，領(lǐng)悟。
不喜歡郭敬明的文章，不是因?yàn)樗肮钡念^銜，而是不喜歡他一個(gè)大男生總是嘩嘩地落淚。不記得多久沒(méi)哭過(guò)了，因?yàn)榭薏荒芙鉀Q問(wèn)題，每每遇上傷心：痛苦的事時(shí)，我也愛(ài)仰望天空，卻不是背倚著墻，45度仰望天空，而是憑檻而立。72度角默默凝視遠(yuǎn)方的云朵，你看那一朵朵潔白的云兒閑適自由，一點(diǎn)點(diǎn)地載走樂(lè)樂(lè)你的煩惱。
也許你要問(wèn)為什么是72度角。呵！因?yàn)?2度近乎平視，至少說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)了不至于脖子酸麻？而且為什么要仰視呢？就因?yàn)樗饶愀邌�？再就�?2°是黃金三角的底角，多么完美的圖形。是的處女座的我追求完美，雖然完美無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但追求卻無(wú)法改變。
就這些，披著完美牌數(shù)學(xué)系列的輕質(zhì)風(fēng)衣，騎著單車，在人行中穿行，在輕風(fēng)將衣角微微吹起，讓青春的風(fēng)衣翩翩起舞吧！
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